精品解析：河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025年九年级阶段检测历史(人教版) 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 《汉谟拉比法典》是古巴比伦重要的法律文献，里面明确了各种职业的责任和义务，包括医生、理发师、建筑师等，这反映了《汉谟拉比法典》（ ） A. 涉及内容广泛 B. 条例规范全面 C. 重视职业规范 D. 解决社会纠纷 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》 ‌是古巴比伦重要的法律文献，其中明确了各种职业的责任和义务，包括医生、理发师、建筑师等，这些规定反映了当时社会分工的细化和对职业道德的重视‌，C项正确；涉及内容广泛‌是指某个主题或概念所涵盖的范围广泛，涉及多个领域或方面，与题干信息“包括医生、理发师、建筑师等”不符，排除A项；‌条例规范全面‌主要体现在其内容的全面性和对各个方面工作的详细规范，与题干内容不符，题干内容反映的是“明确了各种职业的责任和义务，包括医生、理发师、建筑师等”，排除B项；解决社会纠纷是指通过多种途径和机制，妥善处理各种社会矛盾和冲突，以维护社会稳定和公平正义，而题干内容反映的是“明确了各种职业的责任和义务，包括医生、理发师、建筑师等”，排除D项。故选C项。 2. 亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上（ ） A. 加快了区域文明交流 B. 加速了生产方式变革 C. 缓和了帝国主义矛盾 D. 阻碍了海洋文明扩展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，题干指出亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张虽伴随暴力，但三大帝国通过征服促进了不同地区文化、技术、宗教的传播（如希腊化时代、丝绸之路贸易、阿拉伯翻译运动），A项正确；“生产方式变革”不符合史实，生产方式变革需长期社会内部演变，排除B项；“缓和帝国主义矛盾”错误，帝国主义是近代概念，与古代扩张无关，排除C项；“阻碍海洋文明扩展”与史实相反，罗马控制地中海、阿拉伯发展印度洋贸易均推动海洋交流，排除D项。故选A项。 3. 中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的。由此可见，中世纪的西欧（ ） A. 封建地域性明显 B. 民族独立国家出现 C 教权与王权并立 D. 庄园经济普遍盛行 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的”可知，中世纪的西欧封建呈现明显的地域性差异，A项正确；材料强调的是中世纪西欧封建地域性明显，并未描述这些国家反抗侵略，赢得独立，排除B项；材料没强调教权与王权的关系，因而未涉及教权与王权并立，排除C项；材料强调的是封建契约，并不一定是庄园经济，而且也不能体现普遍盛行的情况，排除D项。故选A项。 4. 以下内容可用来说明（ ） 中世纪时期意大利佛罗伦萨市长侯选人的演讲（节选） 佛罗伦萨的市民们！ 如果我当选市长，几十年以前，我们通过流血牺牲，换来了“特许状”！ 我向各位承诺，作为一座拥有“特许状”的自治城市，无论皇帝还是教皇大人都不能侵犯你们的私人财产！ A. 农奴制度已经废除 B. 皇帝权力受到限制 C. 城市摆脱教皇控制 D. 城市可享有自治权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中世纪时期意大利佛罗伦萨” “流血牺牲换来了‘特许状’” “自治城市”“皇帝和教皇不能侵犯私人财产”和所学知识可知，材料通过市长候选人的承诺，强调佛罗伦萨因拥有 “特许状” 而成为自治城市，核心是城市通过斗争获得了管理自身事务、保护市民权益的权力，直接指向 “城市自治权”，D项正确；材料聚焦于城市市民（非农奴）通过特许状争取权利，未提及 “农奴”“农奴制”，排除A项；题干核心是城市自治，虽然提及“皇帝和教皇不能侵犯私人财产”但并非是皇权本身被削弱，排除B项；城市获得一定范围内的自治权，仍然不能摆脱教皇控制，排除C项。故选D项。 5. 701年，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。此举旨在（ ） A. 效仿唐朝制度 B. 发起大化改新 C. 学习先进文化 D. 打击幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“701年，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程”和结合所学知识可知，《周易》《尚书》《论语》是中国古代的经典文化典籍，代表了当时东亚地区的先进文化。日本将其列为必修课程，宗旨是通过学习中国先进文化，提升本国的文化、教育水平，推动社会发展，符合题干描述，C项正确；《大宝律令》本身是效仿唐朝律令制度的成果，但将中国典籍列为必修课程这一行为，核心是文化层面的学习，而非制度效仿（制度效仿是《大宝律令》的整体性质，并非这一课程设置的直接宗旨），排除A项；大化改新开始于646年，而题干时间是701年（大化改新之后），因此“发起大化改新”不符合时间逻辑，排除B项；日本幕府统治开始于12世纪末（镰仓幕府），701年时尚未出现幕府，因此“打击幕府统治”无历史依据，排除D项。故选C项。 6. 如下图是阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯文化（ ） A. 领先于其他国家文化 B. 受到东方文化的影响 C. 继承了希腊罗马文化 D. 具有兼收并蓄的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊”并结合所学知识可知，阿拉伯水力自动计时时钟的造型融合了中国（龙）、印度和非洲（大象）、埃及（不死鸟）、古希腊（水利装置）等不同地区的文化元素，准确反映了阿拉伯文化吸收融合多个地区文化元素的特征，D项正确；材料强调阿拉伯文化兼收并蓄的特点，未与其他文化进行比较，无法得出阿拉伯文化领先他国文化的结论，排除A项；阿拉伯文化除受东方文化影响外，还受到印度、非洲、埃及等文化的影响，说法片面，排除B项；阿拉伯文化吸收了希腊罗马文化的特征，但也受到了中国、埃及等文化的影响，说法片面，排除C项。故选D项。 7. “1461-1600年期间，在新思想的刺激下，欧洲人勇气十足，航行到地球的尽头去探索新的航线和贸易机会。”材料中“新思想”的核心是（ ） A. 提倡人文主义 B. 积累原始资本 C. 反抗殖民统治 D. 宣传理性主义 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1461-1600年”“欧洲人勇气十足，航行到地球的尽头去探索新的航线和贸易机会”和所学知识可知，人文主义是文艺复兴核心思想，兴起于14世纪，强调人的价值，鼓励追求现世幸福，激发欧洲人探索未知欲望，为新航路开辟提供思想动力，A项正确；新航路开辟为欧洲积累了原始资本，排除B项；此时期欧洲是殖民者，而非被殖民者，排除C项；理性主义是17-18世纪启蒙运动的核心思想，与题目时间不符，排除D项。故选A项。 8. 随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（ ） A. 促进了西欧庄园发展 B. 有助于世界市场形成 C. 有利于租地农场出现 D. 引发了资产阶级革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易”及所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧密，有助于世界市场的形成，B项正确；西欧庄园是中世纪时期的乡村经济组织形式，早于新航路开辟，排除A项；租地农场在14世纪中叶以后就已经出现，是欧洲农村资本主义萌芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除C项；引发资产阶级革命的主要原因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选B项。 9. 有史料记载，1492年前美洲印第安人约840万至1亿，而到18世纪末仅存约200万，人口减少90%—95%。出现这一现象的原因是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 拿破仑帝国的扩张 C. 美国反抗英国的殖民统治 D. 欧洲早期殖民掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1492年前美洲印第安人约840万至1亿，而到18世纪末仅存约200万”和所学知识可知，1492 年哥伦布发现美洲后，欧洲殖民者开始在美洲进行殖民掠夺，通过武力屠杀、强迫劳动、传播疾病等方式，导致印第安人口急剧减少，D项正确；资本主义制度的初步确立主要发生在17—18世纪，是殖民掠夺的结果而非人口减少的直接原因，排除A项；拿破仑帝国的扩张集中于欧洲，与美洲印第安人无关，排除B项；美国反抗英国的殖民统治发生在18世纪后期，且是北美殖民地内部的斗争，并非导致印第安人口锐减的根本原因，排除C项。故选D项。 10. 某学者将英国资产阶级革命与法国大革命分别比喻为“文火炖肉”和“猛火煮肉”，认为两者“都熟了，但英国的文火炖肉可能更烂一点，熟得更透一点”。这一比喻意在强调两国革命的（ ） A. 斗争手段特性 B. 进程缓急差异 C. 社会变革成效 D. 思想引领程度 【答案】C 【解析】 【详解】题干通过“文火炖肉”和“猛火煮肉”的比喻，比较了英国资产阶级革命和法国大革命的特点。“文火炖肉”（英国）强调“慢炖”，即革命进程较为缓慢、渐进。结果是“更烂一点，熟得更透一点”，即社会变革更彻底、更深入。“猛火煮肉”（法国）强调“猛火”，即革命进程激烈、快速。结果是“熟了”，但不如英国“熟得透”，即社会变革可能不够彻底或深入。强调两国革命的社会变革成效，C项正确；“文火”和“猛火”可以体现斗争手段的差异（如英国是渐进改革，法国是暴力革命），但题干更强调“熟得更透”的结果，而非手段本身。排除A项；“文火”和“猛火”直接体现了进程的缓急差异（英国慢、法国快），但题干后半句的重点是“熟得更透”，即结果而非过程。排除B项；题干未提及思想引领的内容，与比喻无关。材料是强调成效，排除D项。故选C项。 11. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 【答案】B 【解析】 【详解】材料中提到“他们是赢得战争胜利的主力军”，强调了“一分钟人”民兵在独立战争胜利中起到的重要作用，这属于美国独立战争胜利原因的范畴。结合所学知识可知，美国独立战争的结果是美国赢得了独立，摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立和解放，B项正确；美国独立战争是北美13个殖民地为了反抗英国的殖民统治而进行的战争，与推翻封建君主专制统治无关，排除A项；美国独立战争后，美国建立了联邦制共和国，实行三权分立，排除C项；美国独立战争主要是为了争取民族独立，黑人奴隶获得自由是在南北战争期间，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 12. 1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款。材料说明工人运动（ ） A. 尝试建立政权 B. 需要科学理论指导 C. 走向国际联合 D. 斗争形式多种多样 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款”分析可知两次发生在不同国家（法国、瑞士）工人罢工，都得到了来自其他国家工人组织（英国工会） 或国际工人组织（第一国际伦敦总委员会） 的经济援助，说明工人运动走向国际联合，C项正确；材料只提到工人罢工和经济援助，没有涉及夺取政权或建立工人政府的内容，排除A项；材料展示了工人组织间的互助行动，但没有提到理论指导的问题，排除B项；材料中只提到了罢工这一种斗争形式，没有展示其他斗争形式，排除D项。故选C项。 13. 彼得一世敢想敢为，他执政后，凭借至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，随使团出国考察，向西方学习，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。由此可见，推动俄国改革进程的重要因素是统治者（ ） A. 有效的策略方针 B. 强烈的革新愿望 C. 强大的军事力量 D. 全面的改革举措 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，随使团出国考察，向西方学习，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革”可知，彼得一世不满足于俄国当时自大守旧的传统状态，凭借自己至高无上的政治权力，果断地做出抛弃旧传统、派使团出国考察并向西方学习的决定，进而开展全面改革。这种内心强烈想要改变俄国落后面貌、使俄国走向发展进步的愿望，是推动他进行改革的重要内在动力，B项正确；有效的策略方针通常指在改革实施过程中，为了更好地推进各项改革措施、协调各方利益、应对改革阻力等所采取的一系列谋划和方法，与材料强调的革新愿望无关，排除A项；强大的军事力量一般指武器装备、军队数量等，与材料所述革新愿望无关，排除C项；全面的改革举措是彼得一世改革呈现出来的外在表现形式，像在军事、政治、经济、文化等多方面进行变革，材料仅强调彼得一世的革新愿望，排除D项。故选B项。 14. 1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就可获得赦免。据此可知，其首要目标是（ ） A. 维护国家统一 B. 消除种族歧视 C. 实现民族独立 D. 解放黑人奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】根据“1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就可获得赦免”并结合所学可知，1861-1865年美国处于南北战争时期，林肯此举是为了争取叛乱者，分化南方叛乱势力，从而维护国家统一，A项正确；林肯的首要目标是维护国家统一，消除种族歧视并非此时首要目标，排除B项；美国在独立战争中，早已实现民族独立，排除C项；解放黑人奴隶是南北战争的重要内容，但从材料举措看，首要目标是维护国家统一，排除D项。故选A项。 15. 明治维新期间，日本一些思想家积极引入进化论思想，倡导效仿西方列强的发展经验进行变革，以实现“适者生存”。这表明该思想（ ） A. 使日本全面摒弃本土文化 B. 为变革提供了理论依据 C. 改变了日本社会传统观念 D. 决定了维新的具体举措 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，明治维新是日本为了摆脱民族危机、实现富国强兵而进行的一系列改革。日本思想家引入进化论思想，倡导效仿西方列强实现 “适者生存”，这种思想为日本进行变革提供了一种理论上的支持。它从思想层面上为日本的改革提供了合理性解释，让人们认识到变革是为了在世界竞争中生存和发展，B项正确；日本在学习西方的同时，也保留了一些传统文化元素，如武士道精神在一定程度上仍然存在并影响着日本社会，排除A项；虽然进化论思想等西方思想的引入对日本社会传统观念有一定冲击，但仅从题干中 “引入进化论思想，倡导效仿西方列强发展经验变革” 这一信息，不能直接得出改变了日本社会传统观念的结论，排除C项；进化论思想只是从思想层面为变革提供了一种理念支持，而不是决定了维新的具体举措，排除D项。故选B项。 16. 如表内容反映第二次工业革命（ ） 时间 国家 科学家 主要发明及意义 1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机，引发了交通运输领域的变革 1884年 法国 夏尔多内 人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 A. 改善人们生活 B. 开启电气时代 C. 改变世界格局 D. 便利人类出行 【答案】A 【解析】 【详解】题干表格列举了戴姆勒发明汽油内燃机（推动交通运输变革）和夏尔多内发明人造纤维（开辟了新的纺织品生产领域）。结合所学知识可知，内燃机促进交通工具发展（如汽车），人造纤维提供新衣料，均直接提升生活质量，符合两个发明的共同作用，A项正确；电气时代核心是电力应用（如电灯、电动机），而内燃机和人造纤维属于其他领域，与电力无关，排除B项；第二次工业革命虽然影响了国际格局，但题干仅涉及具体发明，未直接体现政治经济格局变化，排除C项；“便利人类出行”仅对应内燃机的作用，无法涵盖人造纤维的贡献，排除D项。故选A项。 17. 《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，该曲原本是应法国大使的请求为拿破仑而作，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。这说明贝多芬的这部作品 A. 反映重大社会事件 B. 表达了积极的人生态度 C. 适应工业化发展需要 D. 开创了全新的音乐风格 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，该曲原本是应法国大使的请求为拿破仑而作，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字”及所学可知，拿破仑称帝意味着共和制的覆灭，在当时民主启蒙思想广泛传播的法国，此举必然招致民众的反对，贝多芬去掉拿破仑名字反映了他关注社会和政治事件，A项正确；去掉了拿破仑的名字表明了贝多芬的政治立场和对政治事件的态度，与积极的人生态度（如积极、在逆境中保持乐观等）不符，排除B项；工业化发展与技术革新或生产组织形式变化有关，与音乐创作动机无直接关联，排除C项；材料强调贝多芬关注社会和政治事件，与全新的音乐风格（如节奏、旋律等）无关，排除D项。故选A项。 18. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，表格显示，1913年美国、德国工业产量位次（第1、第2）远高于其殖民地面积位次（第5、第4），而英国、法国工业产量位次（第3、第4）低于其殖民地面积位次（第1、第2）。 这种经济实力与殖民地占有不匹配的状况，导致帝国主义国家间（如德、美与英、法）争夺殖民地和世界霸权的矛盾加剧，最终成为第一次世界大战的爆发原因，A项正确；基本进程、战争结果、深远影响均与表格中 “经济与殖民地的矛盾” 无关，排除BCD项。故选A项。 19. 英国首相劳合·乔治在巴黎和会上发言时：“英国在海外管理方面有着长久的经验和卓越的能力，德国殖民地交由英国管控将是最合理的安排。”材料表明“此次和会”（ ） A. 尽显大国专断独裁 B. 破坏国际关系平等 C. 推动殖民地的反抗 D. 重构亚洲政治格局 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“英国首相劳合·乔治在巴黎和会上发言时……德国殖民地交由英国管控将是最合理的安排”可知，英国管理德国殖民地，巴黎和会被大国控制，A项正确；材料没有体现破坏国际关系平等，体现的是对战败国的处置上，英国掌握话语权，排除B项；殖民地的反抗与英国管控无直接关系，材料体现的是大国的控制，不是殖民人民的反抗，排除C项；重构亚洲政治格局不符合题意，此次会议主要调节了战胜国在欧洲、北非、西亚的关系和利益，排除D项。故选A项。 20. 1919年埃及一些城市和农村都爆发了起义，有些地方建立了以苏维埃命名的政权，公开表明要以俄国人为榜样。这表明埃及（ ） A. 走上了社会主义道路 B. 开展了华夫脱运动 C. 受到十月革命的鼓舞 D. 摆脱了英国的控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1919年埃及起义中，部分地方政权以“苏维埃”命名并效仿俄国，直接反映了俄国十月革命（1917年）对埃及的影响。苏维埃是十月革命后建立的政权形式，表明埃及人民受到社会主义革命的鼓舞，C项正确；起义并未使埃及走上社会主义道路，其核心诉求是民族独立，排除A项；华夫脱运动是埃及民族主义运动，但题干中的“苏维埃”政权更直接指向十月革命而非华夫脱党，排除B项；埃及在1922年才名义上独立，1919年未完全摆脱英国控制，排除D项。故选C项。 非选择题(共5小题，30分) 21. 教育是个人成长的基石，也是社会发展的命脉。阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二 中世纪欧洲大学概况 办学主体 前期以教会为主， 后期以世俗力量为主。 享受特权 (一) 有权设立特别法庭， 内部实行自治。 (二) 师生免纳捐税、免受征召。 (三) 有权颁发教学许可证， 执证者方有教学资格。 (四) 师生有罢教和迁居的自由。 课程设置 早期， 有很强的神学性； 后期， 艺术、诗歌、法学、医学、自然哲学、伦理学、希腊语、拉丁语等逐渐成为大学课程的主流。 ——摘编自张晓丹《试论中世纪欧洲大学的兴起》 材料三 19世纪中后期英格兰部分地区女性中识字人数占比统计 明治维新时期教育普及率统计 （1）根据材料一，概括古代雅典重视教育的原因及表现。 （2）根据材料二，归纳中世纪欧洲大学办学的特点。 （3）材料三反映了19世纪以来近代教育的哪一发展趋势?结合所学知识分析其影响。 【答案】（1）原因：要把年轻一代培养成效忠国家的公民。或培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。表现：教育内容扩大；办学形式灵活。 （2）特点：办学主体由教会为主变为世俗力量为主；大学享有自治等许多特权；课程设置逐渐多元化。（任答两点） （3）趋势：19世纪以来，女子受教育程度提升，社会教育普及率逐渐提高。影响：为两次工业革命准备了人才，推动了世界科技创新；促进了世界经济的发展；有利于人类政治民主化进程；推动了人类社会现代化步伐等。（任答两点，言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成效忠国家的公民。通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。”可知，古代雅典重视教育主要体现在发展教育的目的方面，古代雅典要把年轻一代培养成效忠国家的公民。或培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。 表现：根据材料一“因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。”可知，古代雅典重视教育，在教育内容上进行扩大；办学形式上，既有国家办学，也有私立学校，充分表现了灵活性。 【小问2详解】 特点：根据材料二“前期以教会为主， 后期以世俗力量为主。”可知，中世纪欧洲大学的办学主体由教会为主变为世俗力量为主；根据材料“(一) 有权设立特别法庭， 内部实行自治。 (二) 师生免纳捐税、免受征召。 (三) 有权颁发教学许可证， 执证者方有教学资格。 (四) 师生有罢教和迁居的自由。”可知，中世纪欧洲大学享有自治等许多特权；根据材料“早期， 有很强的神学性； 后期， 艺术、诗歌、法学、医学、自然哲学、伦理学、希腊语、拉丁语等逐渐成为大学课程的主流。”也可以看出，中世纪欧洲大学的课程设置逐渐多元化。 【小问3详解】 趋势：根据材料三“19世纪中后期英格兰部分地区女性中识字人数占比统计”，结合明治维新时期教育普及率统计图可知，19世纪以来，女子受教育程度提升，男子、女子和平均教育普及率提升，整体社会教育普及率逐渐提高。 影响：综合上述材料，结合所学知识可知，19世纪以来近代教育得到快速发展，教育普及率明显增加，为两次工业革命准备了人才，推动了世界科技创新；促进了世界经济的发展；有利于人类政治民主化进程；推动了人类社会现代化步伐等。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 乔叟(14世纪英国诗人)提到糖的文章不多，到莎士比亚(1564-1616年)时期，提到糖的文献便多了起来，连最贫穷和处于权力最底端的英国居民都开始食用糖，蔗糖还是工业革命时代的另一种燃料;对于帝国，对于国王，对于那些靠英国国内不断增长的生产力以及海外企业带来财富的社会阶层来说，蔗糖是关键所在。 ——摘编自[美]西敏司《甜与权力:糖在近代历史上的地位》 材料二 —摘编自[日]川北稔《砂糖的世界史》 （1）根据材料一，简述蔗糖地位的变化，并概括蔗糖对英国社会的影响。 （2）根据材料二，概括1700-1760年英国与加勒比海地区砂糖贸易的状况。 （3）根据材料一、材料二，结合所学知识，分析影响英国与加勒比海地区砂糖贸易数量变化的因素。 【答案】（1）变化：从稀有到普遍。（符合题意的其他答案也可）影响：改变了英国人的饮食习惯；推动了工业革命的发展；为英国皇室和资本家提供了数量庞大的财富。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） （2）总体上呈现出快速增长的趋势。（符合题意的其他答案也可） （3）新航路的开辟；三角贸易的进行；英国殖民扩张，海外市场需求增加；工业革命的需求。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可 【解析】 小问1详解】 变化：根据材料一“它们主要强调了糖的稀有和珍贵”“蔗糖变得普遍而寻常”可知，蔗糖地位所发生的变化是由稀有到普遍。 影响：根据材料一从“蔗糖提供廉价丰富的卡路里，是工业革命时代的另一种燃料”“对于帝国，对于国王，对于那些靠英国国内不断增长的生产力以及海外企业带来财富，同时靠它们保证自己财富的社会阶层来说，蔗糖是关键所在”，结合所学知识可知，价格便宜的蔗糖大量销往英国，促成英国大量消费蔗糖，从而改变了英国人的饮食习惯；糖也成为工人阶级卡路里的廉价来源，降低了劳动成本，推动了工业革命的发展。同时，蔗糖还为英国皇室和资本家提供了数量庞大的财富，加速了英国资本的原始积累，巩固了资产阶级的统治。 【小问2详解】 状况：根据材料二统计图可知，1700~1760年英国与加勒比海地区的蔗糖贸易总体呈上升趋势。 【小问3详解】 因素：结合所学知识可知，新航路的开辟及其后来的三角贸易，使加勒比海地区沦为英国的殖民地，加勒比海地区成为英国的原料产地，促使英国与加勒比海地区砂糖贸易增长； 根据材料一“蔗糖提供的廉价丰富的卡路里，是工业革命时代的另一种燃料”可知，工业革命后，英国的人口大幅度增长，对蔗糖的需求量大；英国的殖民扩张，使得蔗糖的海外市场需求增大等。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在解放农奴后，俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性市场；通过关税保护本国工业，如对纺织品征收高关税，对原棉征收低关税。这一时期，外国直接投资成为俄国引进先进技术的主要手段。然而，这些工厂按照西欧标准建造，并没有根据俄国自身的经济情况加以调整，导致农业依然是俄国规模最大的产业。 ——摘编自[英]罗伯特·C.艾伦《全球经济史》 材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到20世纪80年代末，经济停止增长。 （1）根据材料一，指出俄国政府为发展经济所采取的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括苏联工业化建设的显著特点。 （3）综合上述材料，谈谈俄国(苏联)的经济建设为我们提供了哪些借鉴。 【答案】（1）措施：修建铁路；关税保护；利用外资；引进先进技术。 （2）特点：优先发展重工业；高度集中的指令性计划（或计划经济）；体制逐渐僵化。 （3）借鉴：要结合国情；注重国民经济协调发展；尊重市场规律。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“在解放农奴后，俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性市场”可知，通过修建铁路创造全国性市场；根据材料一“通过关税保护本国工业，如对纺织品征收高关税，对原棉征收低关税”可知，通过关税保护本国工业；根据材料一“外国直接投资成为俄国引进先进技术的主要手段”可知，利用外资引进外国先进技术。因此，俄国政府为发展经济所采取的措施为修建铁路；关税保护；利用外资；引进先进技术。 小问2详解】 特点：根据材料二“当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍”可知，优先发展重工业；根据材料二“建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产”可知，依赖高度集中的指令性计划；根据材料二“这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到20世纪80年代末，经济停止增长”可知，体制逐渐僵化。 【小问3详解】 借鉴：根据材料及所学知识可知，苏联经济建设在短时间内迅速将苏联由落后的农业国变为先进的工业国，积极影响值得肯定。但优先发展重工业，轻工业和农业长期停滞不前。因此，要结合国情，注重国民经济协调发展；苏联模式是高度集中的政治经济体制，计划经济是其特点，一定时期内推动了经济迅速发展，但因不尊重市场规律，最终导致经济停止增长。因此，要尊重市场规律。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1733年 凯伊发明飞梭 1765年 瓦特改进蒸汽机 1785年 卡特莱特发明水力织布机 1829年 斯蒂芬森的机车“火箭号”达到时速45千米 1848年 马克思和恩格斯发表《共产党宣言》 1851年 英国在伦敦举办水晶宫博览会 1853年 美国佩里舰队强行进入日本港口 1853——1856年 克里米亚战争 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 19世纪80年代 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 ——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出“瓦特改进蒸汽机”的时间。 （2）根据材料，写出19世纪中后期世界历史发展呈现出的趋势。结合这些趋势再补充一例相关事件。 （3）综合材料中史实间的内在联系，谈谈你从中得出的历史结论。 【答案】（1）时间：18世纪60年代。 （2）趋势1：国际共产主义运动兴起；事件：1871年，巴黎公社革命。趋势2：资产阶级统治巩固和扩大；事件：1861年，美国南北战争爆发。趋势3：科技创新不断涌现；事件：爱迪生发明电灯。(任答一种趋势即可，符合题意的其他答案亦可) （3）历史结论：生产关系要与生产力发展相适应。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 时间：根据材料可知，瓦特改进蒸汽机的时间为1765年。每100年为1世纪，世纪=年份100+1，1765年所属的世纪为1765100+1=18，即18世纪；十位数字是几就是几十年代，每10年为1年代，1765年所属的年代是60年代。因此，1765年用世纪、年代呈现是18世纪60年代。 【小问2详解】 趋势1：根据材料“1848年”“马克思和恩格斯发表《共产党宣言》”及所学知识可知，《共产党宣言》的发表， 标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。因此，19世纪中后期世界历史发展呈现出的趋势是国际共产主义运动兴起。事件1：根据所学知识可知，1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，是马克思主义用于实践的第一次尝试。 趋势2：根据材料“1861年”“俄国农奴制改革”“1868年”“日本明治维新开始”及所学知识可知，1861年农奴制改革和日本明治维新使俄国和日本走上了资本主义发展的道路，反映了资产阶级统治的巩固和扩大。事件2：根据所学知识可知，美国南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速创造了条件。 趋势3：根据材料“1765年”“瓦特改进蒸汽机”“19世纪80年代”“本茨制造出由内燃机驱动的汽车”及所学知识可知，瓦特改进蒸汽机将人类带入蒸汽时代，出现了蒸汽机车等新发明；内燃机驱动的汽车的出现反映了内燃机的出现，以上事件说明科技创新不断涌现。事件3：根据所学知识可知，爱迪生发明了电灯，还建造了发电站，使电灯广泛使用。 【小问3详解】 历史结论：根据材料“俄国农奴解放”可知，农奴制阻碍了俄国社会的发展，因而进行了自上而下的改革，使俄国走上了资本主义发展的道路。因此生产关系要与生产力发展相适应。 25. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段。两大帝国主义军事集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致大战的爆发。在大战的过程中，俄国建立了人类历史上第一个社会主义国家。由于帝国主义力量在战争中的削弱，战后出现了殖民地半殖民地民族解放运动的空前高涨。大战也使国际格局发生了重大变化，19世纪欧洲资本主义列强支配世界的局面告终，两个新兴的帝国主义国家崛起于北美和东亚。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 【答案】 题目：第一次世界大战与世界格局的演变 论述：20世纪初，帝国主义因争夺殖民地和世界霸权，在两大军事集团的激烈斗争下爆发了第一次世界大战。战争中，俄国建立起首个社会主义国家。战后，帝国主义力量受重创，欧洲列强支配世界的局面不复存在，美、日两个新兴帝国主义国家崛起，殖民地半殖民地民族解放运动空前高涨，世界格局发生深刻变化。可见，第一次世界大战与世界格局的演变密切相关。 【解析】 【详解】题目：根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，英国等老牌资本主义国家逐渐衰落，德国等新兴国家要求重新划分势力范围，形成了两大军事集团对峙的局面，并由此引发了第一次世界大战。第一次世界大战后，俄国建立了社会主义国家，帝国主义力量此消彼长，殖民地半殖民地民族解放运动高涨，国际格局发生变化，美国和日本崛起。由此可拟定题目：第一次世界大战与世界格局的演变。 论述：围绕观点，可从第一次世界大战爆发的原因和战后世界格局产生的演变展开论述。帝国主义国家间政治经济发展不平衡最终导致了第一次世界大战的爆发。战后，俄国建立了社会主义国家，帝国主义力量此消彼长，国际格局发生变化，美国和日本崛起，殖民地半殖民地民族解放运动高涨。最后得出结论：第一次世界大战与世界格局的演变密切相关。如： 题目：第一次世界大战与世界格局的演变 论述：20世纪初，帝国主义因争夺殖民地和世界霸权，在两大军事集团的激烈斗争下爆发了第一次世界大战。战争中，俄国建立起首个社会主义国家。战后，帝国主义力量受重创，欧洲列强支配世界的局面不复存在，美、日两个新兴帝国主义国家崛起，殖民地半殖民地民族解放运动空前高涨，世界格局发生深刻变化。可见，第一次世界大战与世界格局的演变密切相关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年九年级阶段检测历史(人教版) 注意事项： 1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 《汉谟拉比法典》是古巴比伦重要的法律文献，里面明确了各种职业的责任和义务，包括医生、理发师、建筑师等，这反映了《汉谟拉比法典》（ ） A. 涉及内容广泛 B. 条例规范全面 C. 重视职业规范 D. 解决社会纠纷 2. 亚历山大东征、罗马帝国和阿拉伯帝国扩张，都伴随着野蛮的暴力侵占、屠杀和掠夺。给被征服地区带来巨大灾难的同时，在客观上（ ） A. 加快了区域文明交流 B. 加速了生产方式变革 C 缓和了帝国主义矛盾 D. 阻碍了海洋文明扩展 3. 中世纪时期，不仅英格兰、法兰西、德意志、西班牙的封建契约不一样，就连这些大国的不同地区也不一样，甚至找不到两份完全相同的。由此可见，中世纪的西欧（ ） A. 封建地域性明显 B. 民族独立国家出现 C. 教权与王权并立 D. 庄园经济普遍盛行 4. 以下内容可用来说明（ ） 中世纪时期意大利佛罗伦萨市长侯选人的演讲（节选） 佛罗伦萨的市民们！ 如果我当选市长，几十年以前，我们通过流血牺牲，换来了“特许状”！ 我向各位承诺，作为一座拥有“特许状”的自治城市，无论皇帝还是教皇大人都不能侵犯你们的私人财产！ A. 农奴制度已经废除 B. 皇帝权力受到限制 C. 城市摆脱教皇控制 D. 城市可享有自治权 5. 701年，日本文武天皇颁布《大宝律令》，将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。此举旨在（ ） A. 效仿唐朝制度 B. 发起大化改新 C. 学习先进文化 D. 打击幕府统治 6. 如下图是阿拉伯的一种水力自动计时的时钟，该时钟造型中的龙来自中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯文化（ ） A. 领先于其他国家文化 B. 受到东方文化的影响 C. 继承了希腊罗马文化 D. 具有兼收并蓄特点 7. “1461-1600年期间，在新思想的刺激下，欧洲人勇气十足，航行到地球的尽头去探索新的航线和贸易机会。”材料中“新思想”的核心是（ ） A. 提倡人文主义 B. 积累原始资本 C. 反抗殖民统治 D. 宣传理性主义 8. 随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（ ） A. 促进了西欧庄园发展 B. 有助于世界市场形成 C. 有利于租地农场出现 D. 引发了资产阶级革命 9. 有史料记载，1492年前美洲印第安人约840万至1亿，而到18世纪末仅存约200万，人口减少90%—95%。出现这一现象的原因是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 拿破仑帝国的扩张 C. 美国反抗英国的殖民统治 D. 欧洲早期殖民掠夺 10. 某学者将英国资产阶级革命与法国大革命分别比喻为“文火炖肉”和“猛火煮肉”，认为两者“都熟了，但英国的文火炖肉可能更烂一点，熟得更透一点”。这一比喻意在强调两国革命的（ ） A. 斗争手段特性 B. 进程缓急差异 C. 社会变革成效 D. 思想引领程度 11. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 12. 1867年巴黎铜业工人罢工，第一国际动员英国工会捐送一千多英镑予以支持。1868年日内瓦建筑工人罢工，伦敦总委员会为其提供每月4万瑞士法郎贷款。材料说明工人运动（ ） A. 尝试建立政权 B. 需要科学理论指导 C. 走向国际联合 D. 斗争形式多种多样 13. 彼得一世敢想敢为，他执政后，凭借至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，随使团出国考察，向西方学习，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。由此可见，推动俄国改革进程的重要因素是统治者（ ） A. 有效的策略方针 B. 强烈的革新愿望 C. 强大的军事力量 D. 全面的改革举措 14. 1863年，美国总统林肯提出，一切参加叛乱的人，只要他宣誓表示效忠联邦，就可获得赦免。据此可知，其首要目标是（ ） A. 维护国家统一 B. 消除种族歧视 C. 实现民族独立 D. 解放黑人奴隶 15. 明治维新期间，日本一些思想家积极引入进化论思想，倡导效仿西方列强的发展经验进行变革，以实现“适者生存”。这表明该思想（ ） A. 使日本全面摒弃本土文化 B. 为变革提供了理论依据 C. 改变了日本社会传统观念 D. 决定了维新的具体举措 16. 如表内容反映第二次工业革命（ ） 时间 国家 科学家 主要发明及意义 1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机，引发了交通运输领域的变革 1884年 法国 夏尔多内 人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 A 改善人们生活 B. 开启电气时代 C. 改变世界格局 D. 便利人类出行 17. 《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，该曲原本是应法国大使的请求为拿破仑而作，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，愤怒地去掉了拿破仑的名字。这说明贝多芬的这部作品 A. 反映重大社会事件 B. 表达了积极的人生态度 C. 适应工业化发展需要 D. 开创了全新的音乐风格 18. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（ ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 19. 英国首相劳合·乔治在巴黎和会上发言时：“英国在海外管理方面有着长久的经验和卓越的能力，德国殖民地交由英国管控将是最合理的安排。”材料表明“此次和会”（ ） A. 尽显大国专断独裁 B. 破坏国际关系平等 C. 推动殖民地的反抗 D. 重构亚洲政治格局 20. 1919年埃及一些城市和农村都爆发了起义，有些地方建立了以苏维埃命名的政权，公开表明要以俄国人为榜样。这表明埃及（ ） A. 走上了社会主义道路 B. 开展了华夫脱运动 C. 受到十月革命鼓舞 D. 摆脱了英国的控制 非选择题(共5小题，30分) 21. 教育是个人成长的基石，也是社会发展的命脉。阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二 中世纪欧洲大学概况 办学主体 前期以教会为主， 后期以世俗力量为主。 享受特权 (一) 有权设立特别法庭， 内部实行自治。 (二) 师生免纳捐税、免受征召。 (三) 有权颁发教学许可证， 执证者方有教学资格。 (四) 师生有罢教和迁居的自由。 课程设置 早期， 有很强的神学性； 后期， 艺术、诗歌、法学、医学、自然哲学、伦理学、希腊语、拉丁语等逐渐成为大学课程的主流。 ——摘编自张晓丹《试论中世纪欧洲大学的兴起》 材料三 19世纪中后期英格兰部分地区女性中识字人数占比统计 明治维新时期教育普及率统计 （1）根据材料一，概括古代雅典重视教育的原因及表现。 （2）根据材料二，归纳中世纪欧洲大学办学的特点。 （3）材料三反映了19世纪以来近代教育的哪一发展趋势?结合所学知识分析其影响。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 乔叟(14世纪英国诗人)提到糖的文章不多，到莎士比亚(1564-1616年)时期，提到糖的文献便多了起来，连最贫穷和处于权力最底端的英国居民都开始食用糖，蔗糖还是工业革命时代的另一种燃料;对于帝国，对于国王，对于那些靠英国国内不断增长的生产力以及海外企业带来财富的社会阶层来说，蔗糖是关键所在。 ——摘编自[美]西敏司《甜与权力:糖在近代历史上的地位》 材料二 —摘编自[日]川北稔《砂糖的世界史》 （1）根据材料一，简述蔗糖地位的变化，并概括蔗糖对英国社会的影响。 （2）根据材料二，概括1700-1760年英国与加勒比海地区砂糖贸易的状况。 （3）根据材料一、材料二，结合所学知识，分析影响英国与加勒比海地区砂糖贸易数量变化的因素。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在解放农奴后，俄国政府通过规模庞大的铁路建设计划来创建全国性市场；通过关税保护本国工业，如对纺织品征收高关税，对原棉征收低关税。这一时期，外国直接投资成为俄国引进先进技术的主要手段。然而，这些工厂按照西欧标准建造，并没有根据俄国自身的经济情况加以调整，导致农业依然是俄国规模最大的产业。 ——摘编自[英]罗伯特·C.艾伦《全球经济史》 材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到20世纪80年代末，经济停止增长。 （1）根据材料一，指出俄国政府为发展经济所采取的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括苏联工业化建设的显著特点。 （3）综合上述材料，谈谈俄国(苏联)的经济建设为我们提供了哪些借鉴。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 世界历史大事年表(部分) 时间 事件 1733年 凯伊发明飞梭 1765年 瓦特改进蒸汽机 1785年 卡特莱特发明水力织布机 1829年 斯蒂芬森的机车“火箭号”达到时速45千米 1848年 马克思和恩格斯发表《共产党宣言》 1851年 英国在伦敦举办水晶宫博览会 1853年 美国佩里舰队强行进入日本港口 1853——1856年 克里米亚战争 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 19世纪80年代 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 ——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出“瓦特改进蒸汽机”的时间。 （2）根据材料，写出19世纪中后期世界历史发展呈现出的趋势。结合这些趋势再补充一例相关事件。 （3）综合材料中史实间的内在联系，谈谈你从中得出的历史结论。 25. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料 20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段。两大帝国主义军事集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致大战的爆发。在大战的过程中，俄国建立了人类历史上第一个社会主义国家。由于帝国主义力量在战争中的削弱，战后出现了殖民地半殖民地民族解放运动的空前高涨。大战也使国际格局发生了重大变化，19世纪欧洲资本主义列强支配世界的局面告终，两个新兴的帝国主义国家崛起于北美和东亚。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $