精品解析：湖南师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试题

2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试卷 考试时间：60分钟 分值：100分 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、单选题：本大题共12小题，共48分。 1. 《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下”，而河南灵宝西坡遗址发现了中国最早的人工开采铜矿石，这说明（ ） A. 文献记载与考古可相互印证 B. 史书记载比考古更可信 C. 远古传说均有史实依据 D. 黄帝是手工业创始人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《史记》记载‘黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下’，而河南灵宝西坡遗址发现了中国最早的人工开采铜矿石”和所学知识可知，考古发现与文献记载可以相互印证，A项正确；史书记载和考古发现各有其可信度，不能简单比较，排除B项；远古传说并非全部有史实依据，题干仅是个例，不能以偏概全，排除C项；黄帝是传说人物，考古发现不能直接证明其为手工业创始人，排除D项。故选A项。 2. 从下面表格中，我们可以得到的历史趋势是春秋战国时期（ ）。 时间 公元前770年 公元前720年 公元前620年 公元前520年 公元前420年 公元前320年 公元前270年 公元前220年 诸侯国数量 （个） 123 116 58 38 23 18 11 1 A. 国家走向统一 B. 人口逐步减少 C. 战争日渐残酷 D. 疆域不断扩展 【答案】A 【解析】 【详解】据表格信息可知，从公元前770年到公元前220年，诸侯国数量从123个锐减至1个，呈现持续减少的明确趋势。结合所学知识可知，春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，通过战争兼并弱小国家，最终由秦国完成统一（公元前221年），建立中国第一个中央集权王朝。诸侯国数量从“多”到“一”，直接体现政治统一趋势，符合史实，A项正确；表格无“人口”数据，且战国末期人口未持续下降，如秦统一后人口仍增长，排除B项；虽战争频繁，但“残酷程度”无法从数量变化直接推出，属主观推断，排除C项；表格未涉及疆域面积，且“疆域扩展”是统一的结果，非数据直接体现，排除D项。故选A项。 3. 有学者指出：“在我看来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”材料意在强调（ ） A. 中国古代在天文历法方面成就更高 B. 发明主要取决于实用 C. 中国古代的科技水平领先世界各地 D. 重要发明应服务于农业 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“农耕文明”与“天文历法”联系起来，“人口”与“中医中药”联系起来，分析可知，作者意在强调历法能为农业生产服务，中医中药更是关乎人的生死，即发明的重要性取决于实用性，B项正确；材料没有指出中国古代在天文历法方面是否成就更高，排除A项；依据材料只能说明天文历法对中国的农业经济来说很重要，并不能说明中国古代科技水平取得的成就更高，排除C项；依据材料“中医中药”分析可知，与农业经济之间没有关系，可知并不是所有发明都服务于农业经济，排除D项。故选B项。 4. 豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A. 民族之间相互交融 B. 北方人大量迁往南方 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，题干说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，A项正确；材料强调南北朝饮食习惯的变化，“北人大量迁往南方”在题干中未有体现，排除B项；材料只提到北方少数民族食肉习惯南传，“南方社会相对稳定”在题干中并未涉及，排除C项；“南北方饮食基本一致”与“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”不符，排除D项。故选A项。 5. 《汉谟拉比法典》规定，“倘奴隶告其主人云，‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”。此条文反映出（ ） A. 自由平等观念 B. 维护奴隶主的利益 C. “君权神授”理念 D. 社会等级制度严格 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“倘奴隶告其主人云，‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”可知，这表明《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确；《汉谟拉比法典》维护社会等级制度，奴隶主与奴隶不平等，《汉谟拉比法典》条文没有反映自由平等观念，排除A项；《汉谟拉比法典》此条文未涉及君权神授内容，指的是奴隶与主人关系，与君主权力来源无关，排除C项；从条文直接的法律目的看，最直接的指向是维护奴隶主的利益，因为这是该法条的立法意图，同时也间接体现出等级制度严格，排除D项。故选B项。 6. 9世纪，巴格达学者伊本·基夫提记载：“翻译家侯奈因将希腊医学典籍译为阿拉伯语时，既对照波斯译本校准，又请印度医者辨析草药术语，最终形成的译本被欧洲学者奉为圭臬（意为：准则）。”这一现象表明阿拉伯文化（ ） A. 以医学成就引领世界文明 B. 在文明交融中实现传承创新 C. 仅依赖外来文化发展自身 D. 始终保持文化的独立性 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“翻译家侯奈因将希腊医学典籍译为阿拉伯语时，既对照波斯译本校准，又请印度医者辨析草药术语，最终形成的译本被欧洲学者奉为圭臬”和所学知识可知，阿拉伯学者翻译希腊典籍时，同时参考波斯、印度等多地学术成果，体现出对不同文明的吸收、整合与创新，B项正确；材料虽涉及医学翻译，但“引领世界文明”表述夸大且未能全面反映阿拉伯文化通过交流融合发展的特点，排除A项；“仅依赖外来文化发展自身”与史实不符，阿拉伯文化在吸收外来文明的同时也注重自主创造，如数学、天文学等领域，排除C项；材料强调阿拉伯文化广泛吸收其他文明成果，并非“始终保持文化的独立性”，且历史上阿拉伯文化具有开放融合的特征，排除D项。故选B项。 7. “文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利作家和学者所使用。当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”。下列体现这一思想的是（ ） A. 宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂 B. 目的是复兴古希腊、罗马古典文学 C. 提倡“神权至上” D. 绘画艺术创作从神转向了人 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“‘文艺复兴’的概念在14-16世纪时已被意大利作家和学者所使用”“直到14世纪后才获得‘再生’与‘复兴’”并结合所学知识可知，14世纪中叶，文艺复兴兴起于意大利，资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，表现在绘画艺术创作从神转向了人，D项正确；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，与材料内容不符，排除A项；文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，有创新，与材料内容不符，排除B项；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 8. 历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播 B. 1649年，查理一世被推上了断头台，英国宣布为共和国 C. 1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，将它命名为“珍妮机” D. 1871年，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社宣布成立 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“世界上第一个无产阶级政权”是对巴黎公社历史地位的主观评判，强调其开创性意义，属于历史解释，D项正确；“15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播”仅陈述文艺复兴传播的时间与范围，属于历史史实，排除A项；“1649年，查理一世被推上了断头台，英国宣布为共和国”明确时间、人物、事件结果（共和国成立），为历史史实描述，排除B项；“1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，将它命名为‘珍妮机’，直接说明发明时间、人物及名称，属于历史史实，排除C项。故选D项。 9. 1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（ ） A 《独立宣言》宣告国家独立 B. 维护国家统一成为首要目标 C. 英国丧失对北美的殖民统治 D. 制宪会议制定美国联邦宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“由分离的州组成的‘Union’(联邦)一词”“而提到‘nation’(民族国家)的地方有5次”和所学知识可知，1861年4月，美国内战爆发，史称“南北战争”，这一时期主要的任务是维护国家统一，避免分裂，所以材料名称的变化体现出维护国家统一成为首要目标，B项正确；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，与材料无关，排除A项；美国独立标志着英国丧失对北美的殖民统治，与材料无关，排除C项；1787年制宪会议制定了美国宪法，确立了联邦制与三权分立原则，与材料无关，排除D项。故选B项。 10. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人征服与掠夺合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 客观上传播了资产阶级价值观 B. 适应了资本主义经济发展的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧思想解放潮流理性发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“受牛顿力学体系影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人征服与掠夺合理性的理论”可知，洛克的天赋人权、社会契约是资产阶级启蒙思想的核心内容，牛顿力学为其提供了科学依据；斯宾塞受进化论影响，证明白人殖民扩张合理性的理论，反映了资产阶级扩张时期的价值观（如“优胜劣汰”）；综上可知，这说明近代自然科学客观上传播了资产阶级价值观，A项正确；题干信息反映的是自然科学被思想家引用，未直接体现自然科学适应资本主义经济发展的需要，排除B项；“揭示”一词过于绝对，自然科学并未直接揭示社会规律，而是被思想家引申应用，排除C项；牛顿力学确实推动了启蒙运动的理性主义（如洛克），但斯宾塞的理论是殖民辩护，不属于“思想解放”，排除D项。故选A项。 11. 如图所示年代尺呈现了苏俄（联）社会主义经济建设的历程，其中与序号相对应的史实正确的有（ ） ①战时共产主义政策确立了社会主义市场经济体制 ②新经济政策中允许资本主义的经济成分存在 ③两个五年计划使苏联经济实力跃居世界第一 ④赫鲁晓夫改革没有改变苏联模式长期弊端 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】据时间轴信息并结合所学可知，①1918—1920年实行的战时共产主义政策，特点是高度集中的计划经济（余粮收集制、工业国有化等），并未确立社会主义市场经济体制，①错误；②1921年开始的新经济政策允许多种经济并存，允许私人和外国资本家经营中小企业，存在资本主义经济成分，②正确；③1928—1937年两个五年计划使苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二（世界第一为美国），③错误；④1956—1964年赫鲁晓夫改革仅在农业、工业等方面局部调整，未从根本上改变苏联模式（斯大林模式）的弊端，④正确。②④正确，D项正确；①③错误，排除含有①或③的ABC项。故选D项。 12. 2023年11月6日，中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。中国维和部队各项工作得到联刚稳定团南部战区司令和维和部队友军的高度评价。授权中国参与这些行动的国际组织是（ ） A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 世界贸易组织 D. 欧盟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。”和所学知识可知，联合国是维护国际和平与安全的主要国际组织，维和行动是联合国的重要职能之一，中国参与的维和行动是由联合国授权的，A项正确；亚太经合组织是区域性经济合作组织，不涉及维和行动授权，排除B项；世界贸易组织是负责国际贸易规则的组织，与维和行动无关，排除C项；欧盟是欧洲区域性政治经济组织，中国并非其成员，也不会由其授权维和行动，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 13. 汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 材料二 河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大。武帝的叔叔梁王出行，千乘(shèng)万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 材料四 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）材料一中：为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议?此措施产生了什么影响? （2）材料二反映西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的?这一措施起到了什么作用? （3）依据材料三及所学知识作答：为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域?从此开通了一条丝绸之路，结合所学知识，写出丝绸之路在中外交流中的作用? （4）谈古论今：材料三是2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议。根据材料，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （5）据材料四，结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。 【答案】（1）主张:罢黜百家，独尊儒术；影响:儒学思想被确立封建正统思想 （2）问题:诸侯王势力膨胀，对皇权构成严重威胁主父偃推恩令 作用:诸侯国对中央的威胁逐渐消失，加强了中央集权 （3）张骞作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 （4）感想:①有利于促进区域经济合作，加强中国同周边国家的经济贸易往来;有利于区域融合，促进相关国家经济发展，提高我国对外开放水平;③有利于带动我国西部地区的发展，缩小东西部差距，提高人民生活水平④充分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象 （5）与沿线各国平等互利、包容互鉴、合作共赢;加强团结合作，推动不同文明交流互，促进各国经济繁荣和贸易发展;共圆“中国梦”与“世界梦”等。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料一“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣”可得出，罢黜百家，独尊儒术；影响：根据所学知识可知，此措施的影响是：儒学思想被确立封建正统思想。 【小问2详解】 问题：根据材料二“河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大”可得出，诸侯王势力膨胀，对皇权构成严重威胁；人物：根据所学知识可知，汉武帝采纳了主父偃的建议；作用：根据所学知识可知，推恩令使得诸侯国对中央的威胁逐渐消失，加强了中央集权。 【小问3详解】 人物：根据所学知识可知，为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣张骞出使西域；作用：根据材料三“沟通中国与世界”可得出，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到极大的促进作用。 【小问4详解】 感想：根据材料三“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”“丝绸之路示意图”和结合所学知识可知，陆上丝绸之路和海上丝绸之路，有利于促进区域经济合作，加强中国同周边国家的经济贸易往来；有利于区域融合，促进相关国家经济发展，提高我国对外开放水平；根据所学知识可知，建设“一带一路”有利于带动我国西部地区的发展，缩小东西部差距，提高人民生活水平充，分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。 【小问5详解】 根据材料四“这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵”“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力”和结合所学知识可知，今天在共建“一带一路”的进程中我们应与沿线各国平等互利、包容互鉴、合作共赢;加强团结合作，推动不同文明交流互，促进各国经济繁荣和贸易发展;共圆“中国梦”与“世界梦”等。 14. 合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰 陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。 材料二 “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。 材料三 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。 材料四 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。 这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思一苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 （4）根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训。 【答案】（1）影响：封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 （2）改换方向：由学习西方转为学习苏俄。背景：十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；马克思主义在我国得到广泛的传播。 （3）相似之处：国家干预经济。评价：罗斯福新政使美国经济缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响；但新政在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （4）危害：局势混乱，国家不稳定。教训：改革要根据实际情况出发，实事求是，不能盲目的照搬他国的经验。言之有理即可 【解析】 【小问1详解】 影响：据材料一“因此接受儒教、‘以唐为师’的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。”可知，日本“以唐为师”的影响有：日本的封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 【小问2详解】 改革方向：据材料二“ ‘揖美追欧’的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。……总之是从此以后，中国改换了方向。”可知，“中国改换了方向”指的是由学习西方转为学习苏俄。 背景：据所学可知，中国向苏俄学习是因为俄国通过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，马克思主义在我国得到广泛的传播。 【小问3详解】 相似之处：据材料三“正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福‘新政提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。”可知，罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处是国家干预经济。 评价：据材料三“‘新政’是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。”可知，罗斯福新政使美国经济缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响；但新政在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 【小问4详解】 危害：据材料四“我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可知，戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害是造成局势混乱，不利于国家的稳定。 教训：本题属于开放性试题，言之有即可。如改革要根据实际情况出发，实事求是，不能盲目的照搬他国的经验。 15. 经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应——第一种反应表现为“退却和逃避”；第二种反应则体现为“调整和适应”。前者的口号是“返回美好的从前”，后者的口号是“向西方学习，以与西方作战”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 19 世纪中叶世界资本主义发展史仍是以欧洲为中心。例如美国，那时虽然已经露出它必将成为泱泱大国和世界头号工业强国的苗头，但经济实力还很弱小，只能自给自足而已。 ——霍布斯鲍姆: 《资本的年代: 1848-1875》 材料三 A“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志着欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段”。 B第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2%，这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 C法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” 材料四 历史人物对凡尔赛——华盛顿体系的评价 人物 评价 俄国无产阶级革命家列宁 靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个国际体系、国际秩序，是建立在火山之上的。 英国经济学家凯恩斯 下一次世界大战的种子已经种下了。 法国元帅福煦 这不是和平，是20 年的休战！ （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪后期的亚洲，通过“调整和适应”成功抵抗西方侵略，并逐步走上资本主义道路的史实。 （2）根据材料二指出19世纪中后期，影响美国实力变化的大事。 （3）根据材料三并结合所学知识，任选一则史料分析第一次世界大战使世界发生了怎样的变化。 （4）概括材料四中列宁、凯恩斯、福煦评价的共同之处，结合所学知识，分析他们形成以上评价的原因。 【答案】（1）史实：日本明治维新（1868年），通过全面学习西方实现富国强兵。 （2）大事件：经济：第二次工业革命（19世纪后期）推动美国工业跃居世界第一；政治：南北战争（1861-1865年）废除奴隶制，扫清发展障碍。 （3）变化：（任选一）选A：美国参战加速同盟国失败，欧洲霸权削弱，全球政治格局开启（如美国崛起为超级大国）。选B：战争重创欧洲经济，美国成为世界最大债权国和工业中心，全球经济重心转移。选C：战争激发殖民地民族意识（如印度非暴力不合作、中国五四运动），冲击殖民体系。 （4）共同之处：凡尔赛体系埋下新冲突祸根。原因：严惩德国导致复仇主义；无视殖民地诉求（如中国山东问题）；未解决美日矛盾，体系缺乏普遍约束力。 【解析】 【小问1详解】 史实：根据材料一“第二种反应则体现为‘调整和适应’。后者的口号是‘向西方学习，以与西方作战’”可知，题干要求的是亚洲国家通过学习西方进行变革以自强的史实。结合所学知识可知，19世纪中后期，在面临西方列强侵略的背景下，日本通过明治维新（1868年开始），全面学习西方的政治、经济、军事和文化制度，推行富国强兵、殖产兴业、文明开化等措施，迅速走上资本主义发展道路，实现了近代化，并逐步废除了不平等条约，成为亚洲强国。这是“调整和适应”路线的成功典范。 【小问2详解】 大事件：根据材料二“19世纪中叶世界资本主义发展史仍是以欧洲为中心”“美国……已经露出它必将成为泱泱大国和世界头号工业强国的苗头”和所学知识可知，19世纪中后期，美国实力发生显著变化。经济上，美国抓住第二次工业革命的机遇，在电力、钢铁、石油化工、汽车制造等领域取得领先，工业生产迅速跃居世界首位。政治上，通过1861年至1865年的南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为资本主义经济的全国性发展扫清了主要障碍。这些大事共同推动了美国从自给自足走向世界性强国。 【小问3详解】 变化：本题要求任选材料三中的一则史料（A、B或C）进行分析。 若选A：根据材料三A“美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段”可知，变化在于：美国参战加速了同盟国的失败，其强大的国力在战后凸显，国际影响力大增（如主导华盛顿会议），而英、法、德等传统欧洲强国遭受重创，欧洲的中心地位开始动摇，世界政治格局开始从欧洲主导向多中心（特别是美国崛起）的全球政治格局演变；若选B：根据材料三B“第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2%”可知，变化在于：战争极大地消耗和破坏了欧洲的工业与经济（如英国由债权国变为债务国），而美国本土未受战火波及，并通过对协约国的军火物资供应和贷款，从债务国变为最大债权国，工业生产能力跃居世界首位，全球经济重心从欧洲开始向美国转移；若选C：根据材料三C“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识”可知，变化在于：战争暴露了西方殖民列强的虚弱和战争的残酷，削弱了其殖民控制力（如放松对殖民地经济控制），同时参战的殖民地人民（如印度、非洲士兵）民族意识觉醒。战后，亚非拉地区掀起了民族独立运动的新高潮，如印度的非暴力不合作运动、中国的五四运动反帝爱国浪潮等，猛烈冲击了帝国主义殖民体系。 【小问4详解】 共同之处根据材料四中列宁“靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个国际体系、国际秩序，是建立在火山之上的”、凯恩斯“下一次世界大战的种子已经种下了”和福煦“这不是和平，是20年的休战！”的评价可知，三人的共同之处在于：他们都认为凡尔赛—华盛顿体系（或单指凡尔赛体系）是不稳固的、暂时的，它内部矛盾重重，埋下了未来冲突的祸根，未能实现真正的持久和平。 原因：结合所学知识可知，他们形成以上评价的原因主要有：首先，该体系对战败国德国进行了严苛的惩罚，如巨额赔款、割让领土、限制军备等，严重伤害了德国人民的民族感情，激起了强烈的复仇主义情绪，为纳粹势力的崛起和二战爆发埋下了伏笔。其次，该体系在处理殖民地问题上，实行“委任统治”，本质仍是维护殖民统治，并且无视中国等战胜国的正当诉求（如将德国在山东的权益转让给日本），激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾。最后，体系未能妥善调和战胜国之间的矛盾，尤其是美国对安排不满后退回孤立主义，日本在远东的扩张野心受到限制，苏联被排除在外，使得该体系缺乏普遍的有效约束力，内部稳定性不足。这些因素共同导致该体系脆弱且潜伏着危机。 16. 认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的规律和趋势。为此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方拟定的观点如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观点2：互联互通促进世界发展 材料二 同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 不同点 背景 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央集权 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 时间 1405—1433年 1487—1522年 规模 60—200多艘船，首次27000人 3—5艘船，最多的一次265人 目的 宣扬国威，加强联系，朝贡贸易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始积累 影响 友好交往，经济文化交流，亚非海上交通线，人类航海事业，财政负担 相互联系，世界市场，物种交换，全球贸易，殖民地灾难，野蛮性，残酷性 相同点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交流 请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 【答案】 选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩词：1405—1433年为了宣扬国威郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚非30多国，促进贸易和文化交流；1487—1522年新航路开辟，开辟推动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新航路开辟虽背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。 【解析】 【详解】结合材料，围绕“开放与发展”明确观点，从观点1、观点2中选择其一，如选择“观点2：互联互通促进世界发展”，结合表格中郑和下西洋和新航路开辟的信息，从时间、规模、目的、影响等方面进行阐述，说明二者都促进了不同地区间的联系与交流，辩词如下“1405—1433年为了宣扬国威郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚非30多国，促进贸易和文化交流；1487—1522年新航路开辟，开辟推动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新航路开辟虽背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。”，最后再次强调互联互通对世界发展的促进作用，呼应开篇观点，使论证逻辑完整，史论结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试卷 考试时间：60分钟 分值：100分 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、单选题：本大题共12小题，共48分。 1. 《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下”，而河南灵宝西坡遗址发现了中国最早人工开采铜矿石，这说明（ ） A. 文献记载与考古可相互印证 B. 史书记载比考古更可信 C. 远古传说均有史实依据 D. 黄帝是手工业创始人 2. 从下面表格中，我们可以得到的历史趋势是春秋战国时期（ ）。 时间 公元前770年 公元前720年 公元前620年 公元前520年 公元前420年 公元前320年 公元前270年 公元前220年 诸侯国数量 （个） 123 116 58 38 23 18 11 1 A. 国家走向统一 B. 人口逐步减少 C. 战争日渐残酷 D. 疆域不断扩展 3. 有学者指出：“在我看来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”材料意在强调（ ） A. 中国古代在天文历法方面成就更高 B. 发明主要取决于实用 C. 中国古代的科技水平领先世界各地 D. 重要发明应服务于农业 4. 豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A 民族之间相互交融 B. 北方人大量迁往南方 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 5. 《汉谟拉比法典》规定，“倘奴隶告其主人云，‘你非吾之主人’，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳”。此条文反映出（ ） A. 自由平等观念 B. 维护奴隶主的利益 C. “君权神授”理念 D. 社会等级制度严格 6. 9世纪，巴格达学者伊本·基夫提记载：“翻译家侯奈因将希腊医学典籍译为阿拉伯语时，既对照波斯译本校准，又请印度医者辨析草药术语，最终形成译本被欧洲学者奉为圭臬（意为：准则）。”这一现象表明阿拉伯文化（ ） A. 以医学成就引领世界文明 B. 在文明交融中实现传承创新 C. 仅依赖外来文化发展自身 D. 始终保持文化的独立性 7. “文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意大利作家和学者所使用。当时人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”。下列体现这一思想的是（ ） A. 宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂 B. 目的是复兴古希腊、罗马古典文学 C. 提倡“神权至上” D. 绘画艺术创作从神转向了人 8. 历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播 B. 1649年，查理一世被推上了断头台，英国宣布为共和国 C. 1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，将它命名为“珍妮机” D. 1871年，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社宣布成立 9. 1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（ ） A. 《独立宣言》宣告国家独立 B. 维护国家统一成为首要目标 C. 英国丧失对北美的殖民统治 D. 制宪会议制定美国联邦宪法 10. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人征服与掠夺合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 客观上传播了资产阶级价值观 B. 适应了资本主义经济发展的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧思想解放潮流理性发展 11. 如图所示年代尺呈现了苏俄（联）社会主义经济建设的历程，其中与序号相对应的史实正确的有（ ） ①战时共产主义政策确立了社会主义市场经济体制 ②新经济政策中允许资本主义的经济成分存在 ③两个五年计划使苏联经济实力跃居世界第一 ④赫鲁晓夫改革没有改变苏联模式的长期弊端 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 12. 2023年11月6日，中国第27批赴刚果（金）维和部队接受联刚稳定团南部战区司令一行视察。中国维和部队各项工作得到联刚稳定团南部战区司令和维和部队友军的高度评价。授权中国参与这些行动的国际组织是（ ） A. 联合国 B. 亚太经合组织 C. 世界贸易组织 D. 欧盟 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 13. 汉武帝是中国历史上杰出的地主阶级政治家，为了巩固统一，加强中央集权，他采取了一系列措施。阅读材料回答问题。 材料一 “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》 材料二 河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大。武帝的叔叔梁王出行，千乘(shèng)万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 材料三 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通中国与世界。 材料四 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）材料一中：为实现思想上的统一，董仲舒向汉武帝提出什么建议?此措施产生了什么影响? （2）材料二反映西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝采纳了谁的什么建议解决这一问题的?这一措施起到了什么作用? （3）依据材料三及所学知识作答：为了联合西域的大月氏夹击匈奴，汉武帝派遣谁出使西域?从此开通了一条丝绸之路，结合所学知识，写出丝绸之路在中外交流中的作用? （4）谈古论今：材料三是2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议。根据材料，结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （5）据材料四，结合所学知识指出今天在共建“一带一路”的进程中我们应如何弘扬丝绸之路精神。 14. 合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰 陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。 材料二 “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。 材料三 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。 材料四 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处事实上不得不承认他“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。 这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思一苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 （4）根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害并指出我们应从中吸取哪些教训。 15. 经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应——第一种反应表现为“退却和逃避”；第二种反应则体现为“调整和适应”。前者的口号是“返回美好的从前”，后者的口号是“向西方学习，以与西方作战”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 19 世纪中叶世界资本主义发展史仍是以欧洲为中心。例如美国，那时虽然已经露出它必将成为泱泱大国和世界头号工业强国的苗头，但经济实力还很弱小，只能自给自足而已。 ——霍布斯鲍姆: 《资本的年代: 1848-1875》 材料三 A“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志着欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段”。 B第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2%，这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 C法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” 材料四 历史人物对凡尔赛——华盛顿体系的评价 人物 评价 俄国无产阶级革命家列宁 靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个国际体系、国际秩序，是建立在火山之上的。 英国经济学家凯恩斯 下一次世界大战的种子已经种下了。 法国元帅福煦 这不是和平，是20 年的休战！ （1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪后期的亚洲，通过“调整和适应”成功抵抗西方侵略，并逐步走上资本主义道路的史实。 （2）根据材料二指出19世纪中后期，影响美国实力变化的大事。 （3）根据材料三并结合所学知识，任选一则史料分析第一次世界大战使世界发生了怎样的变化。 （4）概括材料四中列宁、凯恩斯、福煦评价共同之处，结合所学知识，分析他们形成以上评价的原因。 16. 认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的规律和趋势。为此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方拟定的观点如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观点2：互联互通促进世界发展 材料二 同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 不同点 背景 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央集权 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 时间 1405—1433年 1487—1522年 规模 60—200多艘船，首次27000人 3—5艘船，最多的一次265人 目的 宣扬国威，加强联系，朝贡贸易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始积累 影响 友好交往，经济文化交流，亚非海上交通线，人类航海事业，财政负担 相互联系，世界市场，物种交换，全球贸易，殖民地灾难，野蛮性，残酷性 相同点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交流 请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $