精品解析：江西省上饶市余干县2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

江西省上饶市余干县2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 人的身份是在社会关系中确立的，下列介绍自己恰当的是（ ） ①未曾谋面的亲戚：阿姨您好，我是××班的学生小东 ②爸爸的同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小强 ③公交车司机：阿姨您好，我是××班的班长小刚 ④邻居：叔叔您好，我是××小区××栋的住户小芳 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列选项能概括以下两则对话内容的是（ ） 甲：这周末，我报名参加了地铁志愿服务，为乘客提供帮助 乙：这周末，我上网了解国内时事新闻，关心我们国家发展 A. 服务社会，投身于社会实践 B. 关心社会，养成亲社会行为 C. 融入社会，致力于他人认可 D. 了解社会，理性参与网络生活 3. 下列行为与故事主题相符的有（ ） 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” ①晚自习时老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 4. 高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她是失信被执行人。原来，高女士一家在两年前拖欠了担保公司6万余元的债务迟迟未能归还。此事启示中学生（ ） ①诚信是一个人的安身立命之本 ②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私 ④积极践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 党的二十大报告指出，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。下列行为直接体现这一要求的是（ ） ①定期到聋哑学校献爱心②未满16周岁不骑电动车 ③观看“天宫课堂”第三课直播④法治副校长作法治报告 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（ ） A. 到公证处进行公证 B 及时向公安机关报案 C. 请求老师和家长的帮助 D. 到法律援助中心请求援助 7. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） A. 坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B. 知书达理、明礼崇德，与人为善 C. 要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D. 主动学法、用法，自觉遵纪守法 8. 预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 10. 城市某街头，一名警察和骑车人之间的对话：警察：驾驶电动自行车请自觉佩戴安全头盔。骑车人：戴不戴头盔是我的自由，你管不着。下列观点中，可以作为驳斥对话中骑车人言行的是（ ） ①自由就是想怎么做就怎么做 ②自由是没有限制的、绝对的 ③自由都是法律之内的自由 ④法治既限定自由但又保障自由 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诫吴某（ ） ①要尊重他人的权利 ②要依法行使权利 ③有些规则可以不用遵守 ④要正确认识权利的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在国家的法律体系中，宪法是系统全面规定公民基本权利的法律。可以说，宪法就是一张写满了公民权利的纸，被称为公民权利的保障书。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要（ ） ①知晓自己的权利 ②正确认识权利的价值 ③享有超越宪法和法律的特权 ④敢于捍卫自己的合法权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “苏超”火爆出圈，各城市球队顽强拼搏、公平竞争，书写着江苏的文明篇章。下列关于“公平”的说法，正确的是（ ） A. 公平就是发展机会均等 B. 公平的社会自然而然形成 C. 公平是社会进步基础 D. 公平要维护所有人的利益 14. 近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（ ） ①是对女性权利的尊重，体现了公平原则 ②是不同情况差别对待，依然体现了平等 ③没有做到男女平等，公然违背公平原则 ④体现公平是绝对的，只要努力就能做到 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下列属于奉献社会的表现的是（ ） ①参与社区服务活动 ②做家务、打扫卫生 ③到敬老院送爱心 ④参加环境保护活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、概括与评析（共12分） 16. 结合材料,完成答题。 近年来，网络暴力现象频出:从北京冬奥会期间攻击苏翊鸣等运动员，到造谣杭州女子取快递出轨致其患上抑郁症,再到“95后”大学生因染发被网暴而自杀……网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心。 网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为:有的通过侮辱诽谤、威胁恐吓等形式,输出语言暴力;有的利用人肉搜索等手段泄露个人隐私、个人信息;有的打着伸张正义的旗号,对他人骚扰嘲讽,实施道德绑架。网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私，还严重污染社会风气，所以我们的态度是要坚决打击。 治理网络暴力,需要你我携手同行。既要把控自己的“言论边界”,以身作则，维护网络文明;又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向人民法院提起民事诉讼或刑事自诉,以法律武器回击网络暴力,不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 三、探究与实践：紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共3小题，共8分） 17. 为深化青少年法治教育，让同学们亲身感受法律威严和公正，增强同学们的法律意识和法治观念，学校开展了“参与模拟法庭，增强法治观念”的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动准备】学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 （1）讲座开始前，小冀接待了龚法官，在接待礼仪方面，小冀应该注意些什么？ 【庭前立案】立案组收集了以下案件： 案件一 被告人叶某某在某短视频App上散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息，骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用。 案件二 某博主因他人未经授权擅自使用其原创视频内容用于销售在线课程，准备向人民法院提起诉讼。 案件三 某镇政府组织人员、铲车，对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至人民法院，要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型？（请写案件编号，如“案件一”） 民事诉讼：____；行政诉讼：____；刑事诉讼：____。 【法庭审判】 在审理叶某某骗取多名未成年人支付大额费用一案的判决书中写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人叶某某以非法占有为目的，骗取多名未成年人支付大额费用，其行为构成诈骗罪，判处有期徒刑五年六个月，并处罚金五万元人民币。 （3）上述案例给你带来哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省上饶市余干县2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 人的身份是在社会关系中确立的，下列介绍自己恰当的是（ ） ①未曾谋面的亲戚：阿姨您好，我是××班的学生小东 ②爸爸的同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小强 ③公交车司机：阿姨您好，我是××班的班长小刚 ④邻居：叔叔您好，我是××小区××栋的住户小芳 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：未曾谋面的亲戚介绍自己，应该说阿姨您好，我是xx的儿子小东，故①说法错误； ②：向爸爸的同事介绍自己，应该说阿姨您好，我是您同事xx的儿子小强，故②说法正确； ③：向公交司机介绍自己，应该说叔叔您好，我是学校的学生小刚，故③说法错误； ④：向邻居介绍自己，应该说叔叔您好，我是××小区××栋的住户小芳，故④说法正确； 故本题选C。 2. 下列选项能概括以下两则对话内容的是（ ） 甲：这周末，我报名参加了地铁志愿服务，为乘客提供帮助 乙：这周末，我上网了解国内时事新闻，关心我们国家发展 A. 服务社会，投身于社会实践 B. 关心社会，养成亲社会行为 C. 融入社会，致力于他人认可 D. 了解社会，理性参与网络生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 AD：观点虽然正确，但不是两则对话的共同主题，故AD不符合题意； B：结合题干两则对话分析，报名参加志愿服务，上网了解国内时事新闻等体现了关心社会，养成亲社会行为，故B符合题意； C：融入社会，不是为了获得他人认可，故C说法错误； 故本题选B。 3. 下列行为与故事主题相符的有（ ） 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗?” ①晚自习时老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自律的相关知识。 ①：晚自习老师不在时遵守纪律，体现无人监督下自我约束，符合“心中有主”的自律精神，故①符合题意； ②：小亮依赖妈妈监督，缺乏内在自觉性，与自律无关，体现的是他律，故②不符合题意； ③：自觉排队买票，体现主动遵守规则的自律行为，故③符合题意； ④：为奖励打卡，动机是外部驱动，非内在道德约束，故④不符合题意； 故本题选D。 4. 高女士去某银行应聘，被告知无法录用，原因是征信系统显示她是失信被执行人。原来，高女士一家在两年前拖欠了担保公司6万余元的债务迟迟未能归还。此事启示中学生（ ） ①诚信是一个人的安身立命之本 ②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私 ④积极践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：高女士因失信被拒录，说明诚信是个人立足社会的根本，故①符合题意； ②：加强失信惩戒机制是社会的责任，并非对中学生的直接启示，故②不符合题意； ③：材料未涉及隐私保护问题，与题意无关，故③不符合题意； ④：诚信是社会主义核心价值观的要求，中学生应积极践行，故④符合题意； 故本题选B。 5. 党的二十大报告指出，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。下列行为直接体现这一要求的是（ ） ①定期到聋哑学校献爱心②未满16周岁不骑电动车 ③观看“天宫课堂”第三课直播④法治副校长作法治报告 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵章守法。 ②④：全体人民应做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，要依法办事。未满16周岁不骑电动车，法治副校长作法治报告属于法治内容，②④说法正确； ①③：做法属于亲社会行为，①③与题意不符； 故本题选D。 6. 当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是（ ） A. 到公证处进行公证 B. 及时向公安机关报案 C. 请求老师和家长的帮助 D. 到法律援助中心请求援助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律救济途径的相关知识。 A：到公证处进行公证用于证明事实或文件的真实性，并非直接应对诈骗的法律救济手段，故A不符合题意； B：AI诈骗属于违法犯罪行为，及时向公安机关报案是依法维权的正确途径，故B符合题意； C：请求老师和家长的帮助属于社会支持，不属于法律救济的直接方式，故C不符合题意； D：法律援助中心主要为经济困难者提供法律咨询或代理，而诈骗需优先报案处理，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） A. 坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B. 知书达理、明礼崇德，与人为善 C. 要严惩校园霸凌者，维护校园安定 D. 主动学法、用法，自觉遵纪守法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高法律意识、未成年人健康成长。 D：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，广大青少年提高法律意识，主动学法、用法，自觉遵纪守法，健康成长，故D符合题意； AC：完善各项制度、严惩校园霸凌者的说法是国家的角度，不是青少年的角度，故AC不符合题意； B：选项是道德角度，不是法律角度，故B不符合题意； 故本题选D。 8. 预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升这一现象，青少年应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①③：分析题文，青少年杜绝不良行为，远离违法犯罪，能够有效预防自身走向犯罪道路；自觉遵章守法，依法规范自己的行为，有助于养成良好的行为习惯，降低犯罪的可能性；故①③符合题意； ②：青少年在面对违法犯罪时，首先要保护自身安全，不提倡盲目见义勇为，且制裁违法犯罪是国家执法机关的职责；故②错误； ④：实施社会保护，保障未成年人合法权益，这是社会和国家的责任，而非青少年自身能做到的；故④错误； 故本题选B。 9. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确； A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误； B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误； D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误； 故本题选C。 10. 城市某街头，一名警察和骑车人之间的对话：警察：驾驶电动自行车请自觉佩戴安全头盔。骑车人：戴不戴头盔是我的自由，你管不着。下列观点中，可以作为驳斥对话中骑车人言行的是（ ） ①自由就是想怎么做就怎么做 ②自由是没有限制的、绝对的 ③自由都是法律之内自由 ④法治既限定自由但又保障自由 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自由、法治与自由的关系。 ③④：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，是法律之内的自由，法治与自由相互联系，不可分割，法治既限定自由但又保障自由，故③④说法正确； ①：自由不是为所欲为，必须在法律限定的范围内行使，故①说法错误； ②：自由是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，故②说法错误； 故本题选D。 11. 吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诫吴某（ ） ①要尊重他人的权利 ②要依法行使权利 ③有些规则可以不用遵守 ④要正确认识权利的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 ①：吴某装修时影响他人休息，未尊重他人的合法权利，故①符合题意； ②：公民行使权利时需遵守法律规定（如不得在休息时间制造噪音），故②符合题意； ③：规则需要共同遵守，不能随意违反，故③说法错误； ④：题目强调权利行使的界限，而非权利的价值本身，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 在国家的法律体系中，宪法是系统全面规定公民基本权利的法律。可以说，宪法就是一张写满了公民权利的纸，被称为公民权利的保障书。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要（ ） ①知晓自己的权利 ②正确认识权利的价值 ③享有超越宪法和法律的特权 ④敢于捍卫自己的合法权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法与公民权利的相关知识。 ①：知晓自己的权利是正确行使权利的前提，故①符合题意； ②：正确认识权利的价值有助于珍惜权利，故②符合题意； ③：公民权利受宪法和法律约束，不能超越其范围，故③说法错误； ④：捍卫合法权利是珍视自由的表现，故④符合题意； 故本题选B。 13. “苏超”火爆出圈，各城市球队顽强拼搏、公平竞争，书写着江苏的文明篇章。下列关于“公平”的说法，正确的是（ ） A. 公平就是发展机会均等 B. 公平的社会自然而然形成 C. 公平是社会进步的基础 D. 公平要维护所有人的利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的价值、内涵。 C：依据教材知识，公平能促进社会合作与和谐，是社会稳定和进步的重要基础，故C符合题意； A：公平不仅包括机会均等，还涉及规则公正和结果合理，故A说法错误； B：公平社会需要制度保障和人为努力，并非自然形成，故B说法错误； D：公平强调保障合法权利而非所有人利益，故D说法错误； 故本题选C。 14. 近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（ ） ①是对女性权利的尊重，体现了公平原则 ②是不同情况差别对待，依然体现了平等 ③没有做到男女平等，公然违背公平原则 ④体现公平是绝对的，只要努力就能做到 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查制度保障公平、平等的含义。 ①：调整厕位比例是为了满足女性的实际需求，体现了对女性权利的尊重和公平原则，故①说法正确； ②：根据实际情况差别对待，符合平等原则中的合理差别，故②说法正确； ③：题干做法是为了实现实质平等，并未违背公平原则，故③说法错误； ④：公平是相对的，没有绝对公平，故④说法错误； 故本题选A。 15. 下列属于奉献社会的表现的是（ ） ①参与社区服务活动 ②做家务、打扫卫生 ③到敬老院送爱心 ④参加环境保护活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的具体表现。 ①：参与社区服务活动属于服务社会的行为，故①符合题意； ②：做家务是家庭责任，不属于社会奉献，故②不符合题意； ③：到敬老院送爱心是关爱社会群体的公益行为，故③符合题意； ④：参加环境保护活动是承担社会责任的表现，故④符合题意； 故本题选C。 二、概括与评析（共12分） 16. 结合材料,完成答题。 近年来，网络暴力现象频出:从北京冬奥会期间攻击苏翊鸣等运动员，到造谣杭州女子取快递出轨致其患上抑郁症,再到“95后”大学生因染发被网暴而自杀……网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心。 网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为:有的通过侮辱诽谤、威胁恐吓等形式,输出语言暴力;有的利用人肉搜索等手段泄露个人隐私、个人信息;有的打着伸张正义的旗号,对他人骚扰嘲讽,实施道德绑架。网络暴力不仅侵害他人的尊严、名誉和隐私，还严重污染社会风气，所以我们的态度是要坚决打击。 治理网络暴力,需要你我携手同行。既要把控自己的“言论边界”,以身作则，维护网络文明;又要保护自己的“权利边界”,避免在自身权益遭受侵害时手足无措。从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向人民法院提起民事诉讼或刑事自诉,以法律武器回击网络暴力,不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：______ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《拒绝网络暴力   维护网络文明》《用法律维护网络文明》等。 （2）①从行使权利的角度：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②从权利与义务的关系角度：公民的权利与义务是相统一的。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ③从履行义务的角度：我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 ④从合理利用网络的角度：我们要恪守道德、遵守法律，做负责的网络参与者。我们要在网上传播正能量。 ⑤从依法维权的角度：在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 【解析】 【分析】考点考查：依法行使权利、权利与义务的关系、依法履行义务、合理利用网络、依法维权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查自拟一个能概括材料内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法行使权利、权利与义务的关系、依法履行义务、合理利用网络、依法维权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网暴攻击形式之多、攻击对象范围之广、造成后果之严重，令人触目惊心→可链接公民依法行使权利的要求。 关键词②：网络暴力往往伴随着侵权行为和违法犯罪行为→可链接权利与义务的关系+依法履行义务的要求。 关键词③：治理网络基力，需要你我携手同行，既要把控自己的“言论边界”，以身作则维护网络文明→可链接合理利用网络的要求。 关键词④：从留存网暴内容记录，到委托公证部门固定证据，再到向公安部门报案、向法院提起民事诉讼或刑事自诉，以法律武器回击网络暴力，不法分子的嚣张气焰必将得到遏制，还互联网一片清朗空间→可链接依法维权的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究与实践：紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共3小题，共8分） 17. 为深化青少年法治教育，让同学们亲身感受法律的威严和公正，增强同学们的法律意识和法治观念，学校开展了“参与模拟法庭，增强法治观念”的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动准备】学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 （1）讲座开始前，小冀接待了龚法官，接待礼仪方面，小冀应该注意些什么？ 【庭前立案】立案组收集了以下案件： 案件一 被告人叶某某在某短视频App上散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息，骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用。 案件二 某博主因他人未经授权擅自使用其原创视频内容用于销售在线课程，准备向人民法院提起诉讼。 案件三 某镇政府组织人员、铲车，对李某的养鸡场实施了强制拆除。李某不服诉至人民法院，要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失。 （2）上述案件分别属于哪种诉讼类型？（请写案件编号，如“案件一”） 民事诉讼：____；行政诉讼：____；刑事诉讼：____。 【法庭审判】 在审理叶某某骗取多名未成年人支付大额费用一案的判决书中写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人叶某某以非法占有为目的，骗取多名未成年人支付大额费用，其行为构成诈骗罪，判处有期徒刑五年六个月，并处罚金五万元人民币。 （3）上述案例给你带来哪些警示？ 【答案】（1）要言谈文明、举止端庄，态度亲和，符合学生身份等。 （2） ①. 案件二 ②. 案件三 ③. 案件一 （3）①自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诉讼的类型、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题要求回答需要注意的接待礼仪，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诉讼的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：散布可以帮助未成年人解除“游戏防沉迷系统”的虚假信息，骗取未成年人信任后，诱骗未成年人为此支付大额费用→可链接刑事诉讼。 关键词②：因他人未经授权擅自使用其原创视频内容用于销售线课程，准备向人民法院提起诉讼→可链接民事诉讼。 关键词③：李某不服诉至人民法院，要求依法确认被告强拆行为违法并赔偿损失→可链接行政诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人叶某某以非法占有为目的，骗取多名未成年人支付大额费用，其行为构成诈骗罪，判处有期徒刑五年六个月，并处罚金五万元人民币→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $