期末模拟情境测试卷（二）-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026学年统编版五年级语文上册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期末模拟情境测试卷（二） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 欢迎来到“语文进阶挑战营”！经过一学期的沉淀，你已具备扎实的语文基础与初步的思辨能力。现在，请以“深度探索者”的身份，穿梭于字词、文段与思想的殿堂，完成这场关于理解、表达与感悟的综合挑战。相信你一定能突破自我，收获满满！ 积累与运用（28分） 挑战伊始，先筑牢基础防线。请精准书写词语、辨析字音字形、灵活运用词汇，让扎实的积累成为你探索路上的“底气”！ 一、看拼音写词语。（10分） zhēn xī lǎn duò bǐ jiào lián jié qī hēi qǐ dí bō li jiǎo jiàn zhì xù kuì jiù 二、给下列加点字选择正确的读音，用 “√” 标出。（2分） 便（pián biàn）宜 强（qiáng qiǎng）逼 着（zhuó zháo）力 行（háng xíng）当 三、下列每组词语中都有一个错别字，请用“ ”标出并改正。（2分） 妨碍 梳理 金壁辉煌 （ ） 馈赠 稀罕 应接不睱 （ ） 教诲 隐敝 同心协力 （ ） 延迟 繁殖 振天动地 （ ） 四、 选择恰当的词语填入括号中，只填序号。（3分）​ ① 激烈 ② 热烈 ③ 猛烈 ④ 壮烈 1.这场辩论赛进行得十分（ ），双方选手针锋相对。 2.战士们在战场上（ ）牺牲，用生命捍卫了国家主权。 3.台风（ ）地刮了一夜，许多大树都被拦腰折断。 五、 补全成语并选词填空。（9分） 完（ ）归赵 迫不（ ）（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）不绝 同（ ）协（ ） （ ）钉（ ）铁 1.面对敌人的威胁，他（ ）地说出了“绝不屈服”四个字。 2. 游客们对景区的美景赞不绝口，称赞声（ ）。 六、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）（1分） A. 他在关键时刻挺身而出，解决了难题，真是力挽狂澜。 B. 小明上课总是心不在焉，一会儿玩笔，一会儿走神，成绩自然不理想。 C. 虽然这次考试失利了，但他并不气馁，而是重整旗鼓，准备下次再战。 D. 他对老师的提问不假思索地随口应答，答案准确无误，真是妙笔生花。 七、 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）​（1分） A.《圆明园的毁灭》通过描写圆明园昔日的辉煌与惨遭毁灭的景象，表达了作者对祖国文化的热爱和对侵略者的痛恨。 B.《少年中国说》（节选）运用大量比喻，歌颂了少年中国的蓬勃生机，表达了作者对祖国未来的坚定信念。 C.《慈母情深》中，母亲“龟裂的手指”“疲惫的眼神”等细节描写，凸显了母亲的辛劳与对孩子的爱。 D.《牛郎织女》是一篇神话故事，讲述了牛郎和织女相爱相守、幸福美满的生活，没有体现任何悲剧色彩。 八、句子综合练习（8分） 语言需要精雕细琢，才能绽放光彩。请在这里转换句式、仿写句子、锤炼表达，让你的语言既准确又生动，既流畅又富有感染力！ 1. 我们应该珍惜今天的幸福生活。（陈述句改为反问句） 2. 老师对小明说：“你明天带一本《城南旧事》到学校，我们一起分享读书心得。”（直接引语改为间接引语） 3. 诚信是一座桥梁，让人与人之间的沟通更加顺畅。 诚信是 ，让你的 使 也能 。 4. 可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（缩写句子） 九、根据课文内容填空（10分） 经典是永恒的智慧源泉。请调动你的记忆储备，补全这些饱含哲理与深情的诗文、故事，感受传统文化的魅力与力量！ 1. 《枫桥夜泊》中，诗人张继借景抒发孤独愁绪的诗句是：“ ， 。” 2. 陆游在《示儿》中，临终前仍牵挂国家统一的诗句是：“ ， 。” 3. 龚自珍在《己亥杂诗》中，以奇特的想象表达了对打破常规、涌现新人才的强烈渴望：“ ， 。” 4. 时间如流水，一去不复返。陶渊明劝勉我们：“盛年不重来， 。及时当勉励， 。” 5.《蝉》是一首咏物诗，暗示着诗人高洁清远的品行志趣的诗句是“________________________，____________________________”。（日积月累） 十、口语交际（5分） 语言是沟通的桥梁，也是展示风采的窗口。请化身“环保小卫士”，向身边人发出环保倡议，用真诚且有说服力的语言，带动大家共同守护家园！ 学校计划开展“低碳生活，从我做起”主题活动，请你作为代表，在班级里发起倡议。请写一段倡议词，说明低碳生活的意义、具体做法，并呼吁大家积极参与。 阅读与理解（29分） 深度探索的核心，在于读懂文字背后的情感与思想。请静心研读以下两篇文本，一篇展现自然的神奇，一篇诠释人性的光辉，结合文本细节，完成思考与作答。 11、 阅读理解（29分） （一）白鹭（11分） 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1. 作者说白鹭“一切都很适宜”，下列哪项不是“适宜”的体现？（ ）（1分） A. 色素的配合恰到好处。 B. 身段的大小刚刚好。 C. 常见却不引人注意。 D. 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？（ ）（1分） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 3. 作者将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比，目的是什么？（3分） 4. 文中写道：“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”作者为什么会有这样的疑问？你觉得白鹭站在小树绝顶在做什么？（3分） 5. 作者为什么说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？（3分） （二）清贫（18分） 清贫 方志敏 我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事： 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。 “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为了发财！”我笑着说。 “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱？”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆仔细地捏，总企望着有新的发现。 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？ 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1. 文中“矜持不苟”的意思是 ，“舍己为公”在文中具体指 。（3分） 2. 国方兵士为什么会“满肚子热望”地搜查方志敏？（2分） 3. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（1分） A. 方志敏从事革命斗争十余年，经手款项数百万元，却过着清贫的生活。 B. 国方兵士两次搜查方志敏，都没有搜到钱财，最终相信了他的话。 C. 方志敏的“传世宝”是几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。 D. 文章通过对比，突出了方志敏等革命者清贫、朴素、舍己为公的品质。 4. 文章多次描写国方兵士的言行，有什么作用？（3分） 5. 方志敏说“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（3分） 6. 结合生活实际，说说你从方志敏的“清贫”精神中得到了什么启发？（4分） 写作与表达（20分） 十二、习作（20分） 探索的终点，是与心灵对话。生活中总有一些瞬间，或温暖、或感动、或震撼，让我们难以忘怀。请用文字定格这份独特的记忆，表达你的真情实感。 请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇习作。 在成长的道路上，我们会经历许多瞬间：一次成功的喜悦，一次失败的教训，一句亲人的叮咛，一个陌生人的善意……哪一刻让你突然读懂了什么？是亲情、友情，还是人生道理？请把题目补充完整，围绕中心意思写，运用合适的描写方法。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于450字。 2025-2026学年统编版五年级语文上册期末模拟情境测试卷（二）参考答案 积累与运用（28分） 一、珍惜 懒惰 比较 廉洁 漆黑 启迪 玻璃 矫健 秩序 愧疚 二、便（pián√）宜 强（qiǎng√）逼 着（zhuó√）力 行（háng√）当 解析：“便”表示“价格低”读pián；“强”表示“强迫”读qiǎng；“着”表示“用力”读zhuó；“行”表示“职业”读háng。 三、 金壁辉煌（壁→碧） 应接不睱（睱→暇） 隐敝（敝→蔽） 振天动地（振→震） 解析：“金碧辉煌”指色彩华丽；“应接不暇”指应付不过来；“隐蔽”指隐藏；“震天动地”指声势浩大。 四、1.① 2.④ 3.③ 解析：“激烈”形容辩论、竞争等；“壮烈”形容牺牲；“猛烈”形容风雨、攻击等。 五、完璧归赵 迫不及待 忐忑不安 滔滔不绝 同心协力 斩钉截铁 1.斩钉截铁 2.滔滔不绝 解析：“斩钉截铁”形容态度坚决；“滔滔不绝”形容话多不断。 六、D解析：“妙笔生花”形容文笔好，善于写作，与“不假思索地随口应答”不符，用词错误。 七、 D解析：《牛郎织女》中，牛郎和织女被王母娘娘分隔在银河两岸，只能每年七月初七相会，具有悲剧色彩，D项理解错误。 八、句子综合练习（8分） 1. 我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗？ 解析：添加“难道”“不”“吗”，句号改为问号，保持句意不变。 2. 老师对小明说，让他明天带一本《城南旧事》到学校，他们一起分享读书心得。 解析：去掉引号，冒号变逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为第三人称“他”。 3. 示例：诚信是一盏明灯，让你的心灵即使在迷茫的黑夜也能找到正确的方向。 解析：遵循“诚信是+喻体，让你的+名词+即使+情境+也能+结果”的句式，比喻恰当，语义连贯。 4. 小红看着书。 解析：保留主语“小红”、谓语“看着”、宾语“书”，删除修饰成分。 九、根据课文内容填空（10分） 1. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 2. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 4. 一日难再晨 岁月不待人 5. 居高声自远 非是藉秋风 十、口语交际（5分） 示例： 同学们，低碳生活是一种环保、健康的生活方式，它能减少污染、节约资源，守护我们共同的家园。作为小学生，我们可以从身边小事做起：随手关灯关水龙头，节约用电用水；少用一次性用品，自带水杯和餐具；短途出行选择步行或骑自行车；分类投放垃圾，让资源得到回收利用。让我们行动起来，从现在做起，从点滴小事做起，争做低碳生活小卫士，共同守护蓝天白云！ 阅读与理解（29分） 十一、（一）白鹭 1. C解析：“常见却不引人注意”是人们对白鹭的态度，并非“适宜”的体现，A、B、D均是对白鹭外形“适宜”的描述。 2. C解析：句子用四个“那……”的句式，构成排比，突出白鹭外形的优美。 3. 通过对比，突出白鹭色素配合和身段大小的“适宜”，反衬出白鹭的独特之美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。 4. 作者觉得白鹭“悠然”的姿态不像是在望哨，更像是在享受自然、体味宁静。我觉得白鹭可能在欣赏风景，或是在感受清风，展现出一种自在惬意的状态。 5. 白鹭的外形精巧优美，像一首诗；它的生活姿态悠然自在，充满韵味，不似歌曲那般铿锵，更像一首含蓄优美的散文诗。作者用“诗”来形容白鹭，既赞美了它的外在美，也歌颂了它的内在神韵。 （二）清贫 1. 庄重谨慎，一丝不苟；方志敏经手大量革命款项，却全部用于革命事业，自己过着清贫的生活 2. 他们认为方志敏是“大官”，一定有钱财、珠宝等，想发个意外之财。 3. B解析：国方兵士两次搜查后仍不相信方志敏没有钱，“坚决不相信”，B项理解错误。 4. 通过描写国方兵士的贪婪、多疑，与方志敏的清贫、廉洁形成鲜明对比，突出了方志敏等革命者舍己为公、朴素清贫的高尚品质，让人物形象更鲜明。 5. 革命者坚守清贫、洁白朴素的生活，不为物质所诱惑，始终把革命事业放在首位。这种精神让他们团结一心、不畏艰难，能够战胜敌人的封锁、物资的匮乏等诸多困难，为实现革命理想而奋斗。 6. 示例：方志敏的“清贫”精神告诉我们，做人要廉洁自律、朴素节俭，不贪图物质享受。在生活中，我从不浪费粮食和水电，珍惜父母的劳动成果；在学习中，我不攀比文具、衣物，把精力放在提升自己上。这种朴素的生活态度让我更专注于重要的事情，也让我懂得了珍惜与奉献的意义。 写作与表达（20分） 十二、习作（20分） 示例：略。 评分标准：题目2分，语句通顺3分，内容具体6分，表达真情实感5分，书写工整3分，字数达标1分，共20分。错别字每3个扣1分，扣完为止。 学科网（北京）股份有限公司 $