期末模拟情境测试卷（二）-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025-2026学年统编版六年级语文上册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期末模拟情境测试卷（二） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 欢迎开启“文思进阶之旅”！作为即将告别小学阶段的你，已具备扎实的语文功底与深度的思辨能力。本次旅程，你将以“文字品鉴者”的身份，穿梭于字词的精妙、诗文的意蕴与文本的深度之间，完成一场关于理解、表达与感悟的终极挑战。准备好展现你的语文素养，书写属于你的精彩了吗？旅程即刻出发！ 积累与运用（20分） 第一站“字词基石营”，语文学习的根基在于精准运用字词。请在这里辨音、书写、辨析字形与词语，筑牢你的语文大厦！ 一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分） 劲旅（jìn jìng） 参差（cī chā） 瘦削（xuē xiāo） 冠冕（guān guàn） 提供（gōng gòng） 单薄（bó báo） 二、看拼音写词语。（10分） 1.寒冬腊月，北风在旷野中hū xiào，路面上的冰棱如刀剑般锋利，散发着cāng liáng的气息。 2.艺术家们用灵巧的双手，在素白的宣纸上勾勒出xióng wěi的山河，每一笔都饱含深情，令人tàn wéi guān zhǐ。 3.面对困难，我们不能tuì suō，要鼓起yǒng qì，凭借坚定的yì zhì战胜挑战。 4.博物馆里，珍贵的文物静静陈列，诉说着历史的cāng sāng，吸引着众多游客驻足xīn shǎng。 5.他用zhì huì和汗水，在自己的领域闯出了一片天地，成为众人敬仰的 dǐnɡ liánɡ zhù。 三、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（1分） A. 张冠李戴 居高临下 别出心裁 余音绕粱 B. 黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生 全神贯注 C. 技高一筹 自作自受 暴露无疑 心弛神往 D. 忘乎所以 念念有词 沧海一栗 忐忑不安 四、 选择合适的关联词语填空（2分） A. 不是……而是…… B. 无论……都…… C. 只要……就…… D. 之所以……是因为…… 1.我们（ ）能取得今天的成绩，（ ）大家的团结协作与不懈努力。（ ） 2.（ ）遇到多大的困难，我们（ ）要勇敢面对，绝不退缩。（ ） 3.这（ ）一次简单的比赛，（ ）一次团队精神的考验。（ ） 4.（ ）我们坚持每天阅读，语文素养（ ）一定会逐步提升。（ ） 五、选择恰当的词语填入括号中，只填序号。（2分）​ A. 热烈 B. 激烈 C. 壮烈 D. 猛烈 1.在（ ）的战斗中，战士们奋勇杀敌，用生命捍卫了国家的尊严。​ 2.演讲结束后，现场响起了（ ）的掌声，表达了大家对演讲者的敬佩。​ 3.台风（ ）地袭击了沿海地区，给当地造成了一定的损失。​ 4.为了掩护战友撤退，他毅然选择牺牲自己，多么（ ）的举动啊！ 六、句子综合练习（8分） 第二站“表达匠心坊”，句子是思想的载体，精准生动的表达能让思想更具感染力。请在这里仿写、修改、转换句式，锤炼你的语言表达！ 1.草原像一块碧绿的翡翠，镶嵌在祖国的北方。（照样子写句子） 夜空像 2.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） 3.爸爸对我说：“明天我要去出差，你在家要照顾好自己，认真完成作业。”（直接引语转间接引语） 4.璀璨的星光静静地洒在无边无际的田野上。（缩句） 七、根据课文内容填空（10分） 第三站“经典溯源阁”，经典诗文是民族文化的瑰宝。请唤醒你的记忆储备，让这些沉淀着智慧与情感的文字重现光芒！ 1.《过故人庄》中，描写田园风光的千古名句是：“ ， 。” 2.五谷： ；五彩： 。 3.《书戴嵩画牛》中，牧童指出画中错误的原因是：“ ， ， ？” 4.无情未必真豪杰， 。——鲁迅 5.《西江月·夜行黄沙道中》中，描写丰收景象的词句是：“ ， 。” 八、口语交际（5分） 第四站“思辨交流台”，生活中总有值得探讨的话题。请清晰表达你的观点，做到有理有据，在交流中展现你的思辨能力！ 班级正在讨论“小学生是否应该参与志愿服务”。请表明你的观点，并说明理由（至少两点）。 阅读与理解（32分） 第五站“文本深读馆”，深度阅读是与文本的灵魂对话。请沉浸于以下两篇文本，捕捉细节、品味情感、领悟主旨，完成一场深刻的阅读体验！ 九、阅读理解（32分） （一）《草原》节选（13分） 《草原》节选 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1. 用“ ”画出文中静态描写的句子，用“ ”画出文中动态描写的句子。（2分） 2. 文中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”这一比喻，突出了小丘的什么特点？（ ）（2分） A. 高大雄伟 B. 线条流畅、色彩清新 C. 棱角分明 D. 广阔无垠 3. 下列对文章内容与写法的分析，错误的一项是（ ）（2分） A. 文章开头描写草原的天“清鲜”“明朗”，奠定了愉快的感情基调。 B. 文中“一碧千里”“翠色欲流”等词语，生动描绘了草原的绿色之美。 C. 作者通过描写骏马和大牛“静立不动”，侧面烘托了草原的寂静与优美。 D. 文章只写了草原的自然风光，没有涉及人文场景，略显单调。 4. 文中“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”，请你发挥想象，补充两种草原上可能出现的声音，让画面更鲜活。（3分） 5. 读了这段文字，你仿佛看到了怎样的画面？感受到了什么？（4分） （二）一碗阳春面（19分） 一碗阳春面 凛冽的北风刮着，年末的东京街头，寒气逼人。面馆的门被吱呀一声推开了，一个女人带着两个孩子走了进来。女人穿着打补丁的外套，脸色有些憔悴，两个孩子穿着不合身的旧衣服，怯生生地跟在后面。 “老板，来一碗阳春面。”女人的声音有些沙哑。 面馆老板夫妇对视一眼，连忙应道：“好嘞！一碗阳春面，马上就来！”老板偷偷给妻子使了个眼色，妻子心领神会，走进后厨。 当时，一碗阳春面的价格是三百日元，而夫妇俩却给这碗面加了双倍的面条和配料。孩子兴奋地看着碗里的面，小声对女人说：“妈妈，今天的面好像比平时多好多呀！”女人摸了摸孩子的头，眼里含着泪光，却笑着说：“快吃吧，吃完了我们回家。” 原来，女人的丈夫不久前因意外去世，留下了一大笔债务。她独自抚养两个孩子，生活十分艰难，连一顿饱饭都很难实现。这天是除夕，她实在不忍心让孩子再过一个没有年味的节日，便咬牙带他们来吃一碗阳春面。 老板夫妇看在眼里，疼在心里。从那以后，每年除夕，女人都会带着两个孩子来吃一碗阳春面，而老板夫妇总会偷偷给他们多加面条和配料，却只收三百日元。 日子一年年过去，孩子们渐渐长大，女人的脸上也露出了久违的笑容。第五个除夕，他们再次来到面馆，女人笑着对老板说：“老板，今天我要三碗阳春面！” 老板夫妇又惊又喜，连忙答应。这一次，他们没有偷偷加量，而是足额做了三碗面。女人看着两个懂事的孩子，哽咽着说：“这几年，多亏了你们的照顾，我们的债务还清了，孩子们也都考上了好学校。今天，我终于能堂堂正正地请孩子们吃三碗阳春面了！” 老板夫妇听了，眼眶湿润了。他们看着这一家人，仿佛看到了生活的希望与力量。 多年后，面馆里挂起了一张照片，照片上是女人和两个孩子的合影，旁边写着：“一碗阳春面，温暖一座城。”而那碗承载着善意与希望的阳春面，也成为了东京街头最温暖的传说。 1. 文中“女人摸了摸孩子的头，眼里含着泪光，却笑着说：‘快吃吧，吃完了我们回家。’”这句话属于 描写和 描写，表现了女人的 心情。（3分） 2. 老板夫妇为什么每年除夕都要给女人和孩子的阳春面偷偷加量？（2分） 3. 下列对“一碗阳春面”的象征意义理解错误的是（ ）（2分） A. 象征老板夫妇的善良与善意 B. 象征女人一家面对困境的坚韧 C. 象征生活的苦难与绝望 D. 象征人与人之间的温暖与希望 4. 请梳理女人一家的生活变化与情感变化，完成填空。（3分） 生活状态：债务缠身、生活艰难 → （ ） → （ ） 情感变化：（ ） → 逐渐开朗 → 欣慰感恩 5. 请给本文的三个主要部分（开头至第一次吃阳春面、中间几年吃阳春面、第五次吃阳春面）各加一个小标题。（3分） ① ② ③ 6. 文章结尾写道“一碗阳春面，温暖一座城”，请谈谈你对这句话的理解。（3分） 7. 生活中，你是否遇到过或听说过类似“一碗阳春面”这样的温暖故事？请简要讲述，并说说这个故事带给你的启示。（4分） 写作与表达（25分） 十、习作（25分） 第六站“心灵沉淀室”，成长路上，总有一些瞬间、一些感悟，值得我们用文字永久珍藏。请回望你的成长历程，书写那份触动心灵的领悟，完成这场旅程的最后答卷！ 生活中，不同的人带给我们不同的温暖。遇到难题时老师的答疑解惑，让我们豁然开朗；面对困难时同学们的鼓励，让我们不再沮丧；身体疲惫时家人的关爱，让我们感到轻松……请以“感谢有你”为题，写一篇作文。 要求：①围绕中心意思写；②通过具体的事来写这个人，表达自己的情感。③想想哪些内容作为重点部分要写具体？哪些内容可以写得简略一些？④写作时做到字迹工整，语句通顺，不少于450字，文中不出现真实的校名、人名。 2025-2026学年统编版六年级语文上册期末模拟情境测试卷（二）参考答案 积累与运用（20分） 一、 劲旅（jìng√） 参差（cī√） 瘦削（xuē√） 冠冕（guān√） 提供（gōng√） 单薄（bó√） 解析：“劲”表“坚强有力”读jìng；“参差”的“差”读cī；“削”表“瘦弱”读xuē；“冠”表“帽子”读guān；“供”表“供给”读gōng；“薄”表“薄弱”读bó。 二、1.呼啸、苍凉 2.雄伟、叹为观止 3.退缩、勇气、意志 4.沧桑、欣赏 5.智慧、顶梁柱 三、 B解析：A项“余音绕粱”应为“余音绕梁”；C项“暴露无疑”应为“暴露无遗”，“心弛神往”应为“心驰神往”；D项“沧海一栗”应为“沧海一粟”。 四、1.D 2.B 3.A 4.C 解析：（1）因果关系，用“之所以……是因为……”；（2）条件关系，用“无论……都……”；（3）并列关系，用“不是……而是……”；（4）假设关系，用“只要……就……”。 五、1.B 2.A 3.D 4.C 解析：“激烈”形容战斗；“热烈”形容掌声；“猛烈”形容台风；“壮烈”形容牺牲的举动。 六、句子综合练习（8分） 1. 示例：夜空像一块深邃的黑丝绒，缀满了闪烁的钻石。 解析：保持比喻修辞，贴合“夜空”的特点，句式相近。 2. 这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。） 解析：“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，删去其一即可。 3. 爸爸对我说，明天他要去出差，让我在家照顾好自己，认真完成作业。 解析：去掉引号，冒号变逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为第一人称“我”。 4. 星光洒在田野上。 解析：保留主语“星光”、谓语“洒在”、宾语“田野上”，删除修饰成分。 七、根据课文内容填空（10分） 1. 绿树村边合，青山郭外斜。 2. 五谷：稻、黍、稷、麦、菽；五彩：青、黄、赤、白、黑。 3. 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 4. 怜子如何不丈夫。 5. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 八、口语交际（5分） 示例一：我认为小学生应该参与志愿服务。 理由1：参与志愿服务能培养我们的责任感和奉献精神，让我们学会关爱他人、服务社会。 理由2：在志愿服务中，我们能接触不同的人和事，拓宽视野，提升沟通与实践能力。 示例二：我认为小学生不应该参与志愿服务。 理由1：小学生的主要任务是学习，参与志愿服务可能会占用大量学习和休息时间，影响身心发展。 理由2：部分志愿服务活动存在安全隐患，小学生自我保护能力较弱，容易发生意外。 阅读与理解（32分） 九、（一）《草原》节选 1. 静态描写：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗……轻轻流入云际。/ 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 动态描写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来……/ 远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳……在汽车左右与前面引路。/ 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 2. B解析：比喻突出小丘线条柔美、绿色清新自然的特点，A、C、D均不符合。 3. D解析：文章既写了草原的自然风光，也写了蒙古同胞欢迎远客的人文场景，充满温情，D项错误。 4. 示例：牧民们爽朗的笑声，小羊羔稚嫩的咩咩声，交织在草原上空。 5. 示例：我仿佛看到了一望无际的碧绿草原上，羊群像白色的花朵点缀其间，蒙古同胞身着各色衣裳，骑着骏马疾驰而来，热情地欢迎远客。我感受到了草原的辽阔壮美和蒙古人民的热情好客，心中充满了向往。 （二）一碗阳春面 1. 动作、神态；坚强与心酸 解析：“摸了摸”是动作描写，“眼里含着泪光，却笑着”是神态描写，体现女人面对困境的坚强和内心的心酸。 2. 因为老板夫妇看出女人一家生活艰难，心生同情，想在不伤害他们自尊心的前提下，默默帮助他们，让孩子们能吃顿饱饭。 3. C解析：“一碗阳春面”象征温暖、善意与希望，而非苦难与绝望，C项错误。 4. 生活状态：债务还清、生活改善 → 孩子们成才、生活幸福； 情感变化：心酸隐忍 → 逐渐开朗 → 欣慰感恩 5. ① 除夕的温暖一碗面 ② 年年相守的约定 ③ 苦尽甘来三碗面 6. 示例：一碗看似普通的阳春面，承载着老板夫妇的善良与帮助，也见证了女人一家的坚韧与感恩。这份善意温暖了女人一家，也传递了人与人之间相互扶持的美好品质，感染了更多人，成为了城市里最温暖的象征。 7. 示例：我曾听说过这样一个故事：小区里的快递员叔叔每天都会帮独居的老奶奶取快递、买生活用品，不求回报。这个故事让我明白，温暖往往藏在平凡的小事中。生活中，一个小小的善举，就能给他人带来希望与力量，我们也要学会关爱他人，用善意温暖身边的人。 写作与表达（25分） 十、习作（25分） 示例：略。 评分标准：题目2分，语句通顺3分，内容具体10分，表达真情实感5分，书写工整3分，字数达标2分，共25分。错别字每3个扣1分，扣完为止。 学科网（北京）股份有限公司 $