河南省周口市郸城县两校2025-2026学年六年级上学期12月学科素养语文试题

2025-2026学年度第一学期学科素养评价试卷（3） 六年级语文（统编版） 满分：100分 考试时间：80分钟 积累与运用（35分） 一、 看拼音写词语，注意书写规范美观（10分，每字0.5分） 1.月光下，méng lóng （ ）的夜色笼罩着村庄，溪边的芦苇随风摇曳，空气中弥漫着淡淡的清香。 2.他凭借顽强的yì lì（ ） ，在赛场上克服重重困难，最终夺得桂冠，赢得了众人的zàn yù （ ）。 3.爷爷在田埂上辛勤耕耘，汗水zī rùn （ ）着土地，也浇灌着他对丰收的期盼。 4.面对他人的误解，他没有jī dòng （ ）辩解，而是用行动证明了自己的清白，尽显君子风度。 二、 选择正确答案，将序号填在括号里（10分，每小题2分） 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 参差（cān） 单薄（bó） 叱咤风云（zhà） B. 冠冕（guān） 笨拙（zhuō） 恍然大悟（huǎng） C. 琼浆（qióng） 摇曳（yì） 威风凛凛（lǐn） D. 狞笑（níng） 菜畦（wā） 居高临下（lín） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 技高一筹 忘乎所已 汹涌澎湃 心驰神往 B. 别出心裁 自作自受 居高临下 全神贯注 C. 粉身碎骨 排山到海 跌跌撞撞 大步流星 D. 暴露无遗 念念有词 斩钉截铁 热血沸滕 3.下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） C. 三军过后尽开颜（三支军队） D. 两山排闼送青来（小门） 4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深受读者喜爱。 C. 站在山顶远眺，城市的风光一览无余，令人心旷神怡。 D. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 5.下列说法不正确的一项是（ ） A. 《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部短篇小说。该作品以其深刻的社会洞察力和对人物心理的细腻描绘而著称。 B. 《开国大典》采用点面结合的写法，展现了开国大典的庄严隆重，抒发了民族自豪感。 C. 《七律·长征》是毛泽东所作，全诗赞美了红军不怕艰难险阻、勇往直前的革命乐观主义精神。 D. 倡议书的结尾一般要写表示敬意或祝福的话，如“此致敬礼”，落款先写日期再写倡议人。 三、 按要求完成句子练习（8分，每小题2分） 1.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（用相同句式仿写） 2.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（翻译这句诗的意思） 3.教室里很安静。（改为夸张句） 4.通过这次综合性学习，让我们感受到了中华传统文化的博大精深。（修改病句） 四、 积累填空（7分，每空1分） 1.野旷天低树，________________。（孟浩然《宿建德江》） 2.________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 3.绿树村边合，________________。（孟浩然《过故人庄》） 4.等闲识得东风面，________________。（朱熹《春日》） 5.祖宗疆土， ， 。（李纲） 6.待到重阳日，________________。（孟浩然《过故人庄》） 阅读理解（30分） 一、 课内阅读（14分） 阅读《盼》片段，完成练习。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 1.给下列加点字注音（2分）：喧闹（ ） 闷雷（ ） 2.片段中第一自然段，作者用两个“安安静静”，写出了“我”怎样的心情？这样写有什么好处（4分）。 3.片段中描写天气变化的语句有哪些？请用横线在文中画出（原文标注题，答题时摘抄完整即可），这些描写有什么作用（4分）。 4.从“放慢了脚步”“兴奋地仰起头”“甩打着书包大步跑进楼门”这些动作中，能体会到“我”怎样的情感（4分）。 二、 课外阅读（16分） 故乡的秋 ①故乡的秋，是从一片泛黄的梧桐叶开始的，像一只只轻盈的蝴蝶，铺在院外的小路上，踩上去风一吹，叶子打着旋儿落下沙沙作响，藏着最温柔的乡音。 ②故乡的秋，天总是格外蓝，蓝得澄澈，蓝得透亮，像一块被精心擦拭过的蓝宝石，偶尔飘着几朵白云，慢悠悠地游荡，连时光都跟着慢了下来。田埂上，玉米秆褪去了翠绿，裹上了金黄的外衣，饱满的玉米棒探出脑袋，笑着向农人点头；稻田里，沉甸甸的稻穗弯了腰，秋风拂过，翻起一层层金色的波浪，空气中满是稻谷的清香。 ③最难忘的是故乡的秋夜。月光洒在院子里，给老槐树披上一层银纱，树影婆娑，格外静谧。爷爷奶奶坐在竹椅上，摇着蒲扇，给我讲过去的故事，旁边的石桌上摆着刚摘下的柿子，红得透亮，咬一口，甜津津的汁水顺着嘴角流下，那是秋的味道。偶尔有几声虫鸣传来，和着爷爷奶奶的话语，成了最动听的催眠曲。 ④如今，我离开故乡多年，每到秋天，总会想起故乡的梧桐叶、蓝蓝天、金黄的田野和静谧的秋夜。那抹藏在心底的秋意，是思念，是眷恋，更是刻在骨子里的温暖。 1.给下列词语写出近义词（2分）：澄澈——（ ） 眷恋——（ ） 2.文章分别从哪几个方面描写了故乡的秋？请简要概括（4分）。 3.赏析文中画“ ”的句子，说说其妙处（4分）。 4.文章最后一段在全文中起到什么作用？表达了作者怎样的情感？（6分） 习作表达（30分） 题目：那一刻，我真________ 要求：1. 先把题目补充完整，可填“感动”“自豪”“后悔”“快乐”等词语； 2.结合具体事例，写出真情实感； 3. 语句通顺，条理清晰，不写错别字，不少于450字； 4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 积累与运用（35分） 一、 看拼音写词语（10分，每字0.5分） 1.朦胧 2. 毅力 赞誉 3. 滋润 4. 激动 （书写规范无涂改加1分，卷面潦草扣1-2分，扣完本大题分值为止） 二、 选择题（10分，每小题2分） 1.B 2. B 3. C 4. C 5. D 三、 句子练习（8分，每小题2分，符合要求即可得分） 1.示例：阳光照亮了幽静的山谷，照亮了清澈的小溪，也照亮了路边的野花和小草。（句式一致，语意连贯即可得满分，句式不符扣1分） 2.红军不怕长征途中的艰难险阻，把历经的千山万水都看作是平平常常的事。（翻译准确得满分，关键词“等闲”释义错误扣1分） 3.示例：教室里很安静，连同学们的心跳声都能听得一清二楚。（符合夸张修辞得满分，未用夸张扣2分） 4.删掉“通过”或“让”（修改正确得满分，修改后仍有语病不得分） 四、 积累填空（7分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 1.江清月近人 2. 黑云翻墨未遮山 3. 青山郭外斜 4. 万紫千红总是春 5. 当以死守 不可以尺寸与人 6. 还来就菊花 阅读理解（30分） 一、 课内阅读（《盼》片段）（14分） 1.xuān nào mèn léi（2分，每空1分，注音错误不得分，“闷”注成mēn不得分） 2.写出了“我”因盼不到下雨、穿不了新雨衣的焦急、失落又无奈的心情（2分）；好处：运用反复的手法，突出雨衣闲置的状态，反衬“我”盼下雨的迫切，语言简洁且情感表达更强烈（2分，点出手法+表达效果即可） 3.天气变化语句：路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来；几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了；天一下子变了脸色；随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿（2分，摘抄完整得满分，漏抄1处扣0.5分）；作用：推动情节发展，为下文“我”能穿雨衣做铺垫，同时烘托出“我”盼到下雨的欣喜之情（2分，答出2个核心作用即可得满分） 4.能体会到“我”盼到下雨的激动、兴奋，以及终于能穿新雨衣的急切与喜悦之情（4分，答出“兴奋”“急切”2个核心情感各2分，意思对即可） 二、 课外阅读（16分） 1.示例：清澈 依恋（2分，每空1分，近义词合理即可） 2.四方面：泛黄的梧桐叶、澄澈的蓝天与金黄的田野、静谧的秋夜、心底的秋意与思念（4分，每点1分，概括准确即可） 3.运用比喻的修辞手法（1分），将梧桐叶比作轻盈的蝴蝶（1分），生动形象地写出了梧桐叶飘落的轻盈姿态（1分），表达了作者对故乡秋景的喜爱之情（1分） 4.作用：总结全文，点明中心，升华情感（3分，每点1分）；情感：表达了作者对故乡秋天的喜爱、对故乡的思念与眷恋之情（3分，答出核心情感即可得满分） 习作表达（30分） 学科网（北京）股份有限公司 $