期末复习试卷-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2025-2026学年七年级上学期道德与法治期末复习（四） （考试时间：60分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 分数：________ 注意事项 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 进入初中，我们的学习和生活发生了很大变化。下列对初中生活的适应方法中，不合理的是（ ） A. 主动结识新同学，建立新的人际关系 B. 照搬小学的学习方法，避免改变习惯 C. 熟悉校园环境，了解学校的规章制度 D. 积极参与班级管理，增强责任感 2. 少年的梦想具有鲜明的特点，下列关于少年梦想的说法正确的是（ ） A. 少年的梦想只与个人利益相关 B. 少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 C. 少年的梦想是一成不变的 D. 少年的梦想无需立足现实 3. 小敏经常通过写日记反思自己的言行，总结学习中的得失。这种认识自己的方法是（ ） A. 他人评价 B. 自我观察 C. 群体比较 D. 他人比较 4. 下列名言中，最能体现“接纳自己，欣赏自己”的是（ ） A. 吾日三省吾身 B. 天生我材必有用 C. 书山有路勤为径 D. 勿以善小而不为 5. 下列学习行为中，属于科学学习方法的是（ ） A. 小宇每天制定学习计划，按计划完成学习任务 B. 小航上课边听课边玩手机，分散注意力 C. 小雯为了节省时间，不进行课前预习直接上课 D. 小刚遇到难题就放弃，从不主动思考 6. 对于他人的评价，我们应该（ ） A. 盲目听从，完全按照他人的评价改变自己 B. 认真分析，理性对待，合理的就接受 C. 坚决拒绝，认为他人的评价都是不准确的 D. 只关注负面评价，忽略正面评价 7. “工欲善其事，必先利其器”启示我们在学习中要（ ） A. 培养学习兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 树立终身学习的观念 8. 下列做法中，能够建立和呵护友谊的是（ ） A. 朋友有困难时，找借口拒绝帮助 B. 与朋友相处时，斤斤计较个人得失 C. 真诚对待朋友，主动与朋友沟通 D. 传播朋友的隐私，博取他人关注 9. 关于友谊，下列说法错误的是（ ） A. 友谊是平等的、双向的，需要相互付出 B. 真正的友谊能经得住时间的考验 C. 友谊不是一成不变的，要学会接受友谊的淡出 D. 为了维持友谊，可以放弃自己的原则 10. 师生交往是校园生活的重要内容，下列做法符合尊重老师要求的是（ ） A. 上课认真听讲，积极回应老师的提问 B. 随意给老师起绰号，不尊重老师的人格 C. 不服从老师的管理，顶撞老师 D. 课后不完成老师布置的作业，敷衍了事 11. 当老师的批评不够恰当，我们应该（ ） A. 当场反驳，维护自己的尊严 B. 私下与老师沟通，说明情况 C. 记恨老师，不再听老师的课 D. 默默忍受，不敢表达自己的想法 12. 构建和谐家庭，需要家庭成员共同努力。下列做法不利于构建和谐家庭的是（ ） A. 家庭成员之间相互理解、相互包容 B. 遇到家庭矛盾时，主动沟通化解 C. 主动承担家务，为家庭分担责任 D. 以自我为中心，不考虑家人的感受 13. 下列行为中，体现孝亲敬长传统美德的是（ ） A. 小红经常陪爷爷奶奶聊天，关心他们的生活 B. 小明对父母的教诲充耳不闻，我行我素 C. 小刚嫌弃父母唠叨，经常与父母争吵 D. 小强要求父母满足自己的一切物质需求 14. 关于家风，下列说法正确的是（ ） A. 家风是家庭的精神纽带，对个人成长有重要影响 B. 家风是封建糟粕，没有传承的必要 C. 家风只影响家庭成员，与社会无关 D. 不同家庭的家风都是相同的 15. 在集体中，个人利益与集体利益的关系是（ ） A. 个人利益与集体利益是完全对立的 B. 集体利益至上，个人利益无需考虑 C. 个人利益优先于集体利益 D. 个人利益与集体利益在本质上是一致的 16. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这句话告诉我们（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 集体的力量源于成员的团结协作 C. 个人的力量比集体的力量更强大 D. 集体的力量是万能的 17. 下列行为中，体现集体荣誉感的是（ ） A. 小辉在运动会上为班级争光，奋力拼搏 B. 小刚在班级评比中，为了自己的利益诋毁同学 C. 小亮不参与班级活动，认为与自己无关 D. 小芳随意损坏班级公共财物，不加珍惜 18. 生命是宝贵的，我们要珍爱生命。下列做法危害生命健康的是（ ） A. 坚持体育锻炼，增强体质 B. 合理饮食，规律作息 C. 闯红灯过马路，违反交通规则 D. 远离毒品，拒绝不良诱惑 19. 下列做法中，属于尊重他人生命的是（ ） A. 关爱流浪动物，呵护弱小生命 B. 随意践踏草坪，破坏植物生长 C. 在公共场所吸烟，危害他人健康 D. 嘲笑他人的生理缺陷 20. 实现生命的意义，需要我们（ ） A. 只关注个人的生活享受 B. 积极为社会做贡献 C. 等待机会，不必主动付出 D. 追求名利，彰显个人价值 21. 面对挫折，我们应该（ ） A. 逃避挫折，避免受到伤害 B. 正视挫折，积极寻找解决办法 C. 抱怨挫折，认为命运不公 D. 害怕挫折，从此一蹶不振 22. 下列关于学习的认识，正确的是（ ） A. 学习只在学校进行，离开学校就不用学习了 B. 学习是一个苦乐交织的过程 C. 学习只是为了获得优异的成绩 D. 学习与我们的成长无关 23. 当与朋友发生冲突时，下列解决方式正确的是（ ） A. 保持冷静，换位思考 B. 冷战到底，不主动沟通 C. 指责对方，激化矛盾 D. 放弃友谊，不再交往 24. 习近平总书记强调，青少年要“扣好人生第一粒扣子”。这启示我们青少年要（ ） A. 重视青春期的身心发展 B. 树立正确的价值观，培育良好品德 C. 只关注学习成绩，忽视品德培养 D. 享受青春时光，不必过早承担责任 25. 下列行为中，能让生命更有价值的是（ ） ①积极参与志愿服务，帮助他人 ②沉迷网络游戏，虚度光阴 ③努力学习，提升自身素养 ④主动承担社会责任，服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26. 判断说理（10分） 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 （1）小航认为：“学习是一件痛苦的事情，没有任何快乐可言。” 判断：_________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）小明在与老师发生误会后，主动找老师沟通，说明事情的真相。 判断：_________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 27. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料：进入初中后，小敏对自己的外貌、学习成绩都不满意，觉得自己处处不如别人，逐渐变得自卑、封闭，不愿与同学交流。在心理老师的引导下，小敏开始尝试发现自己的优点：她发现自己擅长画画，作品多次在学校展览；她还很有爱心，经常主动帮助低年级的同学。慢慢地，小敏重拾自信，主动参与班级活动，与同学建立了良好的关系。 （1）小敏最初的自卑源于对自己的哪种错误认识？（4分） （2）结合材料，谈谈小敏的转变对我们正确认识自己有哪些启示？（6分） 28. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：家风是一个家庭代代相传的风尚，是家庭成员共同遵守的价值准则。良好的家风能够引导家庭成员树立正确的价值观，促进家庭和谐幸福；相反，不良家风则可能导致家庭矛盾频发，影响家庭成员的健康成长。 材料二：七年级学生小宇生活在一个崇尚“勤俭节约、尊老爱幼”的家庭。在家庭氛围的影响下，小宇养成了勤俭节约的好习惯，从不浪费粮食、水电；在生活中，他主动照顾生病的奶奶，帮助父母分担家务。 （1）结合材料一，说说良好家风对家庭和个人的重要性。（6分） （2）结合材料二，谈谈我们应如何传承良好家风，为构建和谐家庭贡献力量？（6分） 29. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料：在“友谊伴我行”主题分享会上，同学们分享了自己的交友故事： 小琪：“我和好友小婷相互信任，相互支持。学习上我们互帮互助，共同进步；生活中我们分享心事，彼此陪伴。这份友谊让我感受到了温暖。” 小浩：“我曾因为小事和好友发生争执，之后我们都冷静了几天，主动向对方道歉，现在我们的友谊更深厚了。” 小琳：“我认识了一群爱逃课、打架的‘朋友’，他们让我一起去网吧，我拒绝了他们，并和他们保持距离。” （1）结合材料，谈谈友谊对我们成长的重要作用。（4分） （2）结合材料，说说我们应如何呵护友谊、谨慎交友？（6分） 30. 阅读材料，回答问题。（8分） 材料：生命是不可逆的，也是短暂的。七年级学生小轩说：“生命的意义在于长度，活得越久，生命就越有意义。” （1）你是否认同小轩的观点？请说明理由。（4分） （2）结合所学知识，谈谈我们应如何让自己的生命更有意义？（4分） 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1-5：BBBBA 6-10：BBCDA 11-15：BDADD 16-20：BACAB 21-25：BBABC 二、非选择题（共50分） 26. （10分） （1）判断：错误（2分） 理由：学习是一个苦乐交织的过程。学习中难免会遇到困难和挫折，需要我们付出努力，这是“苦”的；但当我们解决学习中的难题、获得知识和技能、实现自我提升时，就能感受到学习的快乐。我们要正确认识学习的苦与乐，享受学习的过程。（3分） （2）判断：正确（2分） 理由：主动与老师沟通是尊重老师、化解矛盾的有效方式。老师是我们成长道路上的引路人，当与老师发生误会时，主动沟通能让老师了解事情真相，消除误解，增进师生情谊，也有利于我们更好地接受老师的指导。（3分） 27. （10分） （1）误区：只看到自己的缺点和不足，忽视了自己的优点和长处，不能全面、客观地认识自己。（4分） （2）启示：①要学会全面、客观地认识自己，既要看到自己的缺点，也要看到自己的优点；②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点和努力；③可以通过自我观察、他人评价、参与集体活动等方式认识自己；④要接纳自己的不完美，在接纳自己的基础上不断完善自己。（每点2分，答出3点即可得6分，言之有理即可） 28. （12分） （1）①对个人：良好家风能引导个人树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，促进个人的健康成长；②对家庭：良好家风能增进家庭成员之间的理解和信任，减少家庭矛盾，促进家庭和睦、幸福。（每点3分，共6分，言之有理即可） （2）①主动学习和传承良好家风，将家风的要求融入日常生活中；②家庭成员之间相互理解、信任、包容和体谅；③主动承担家务劳动，为家庭分担责任；④遇到家庭矛盾时，主动沟通交流，化解分歧；⑤尊重长辈，关爱家人，践行家风的价值准则。（每点2分，答出3点即可得6分，言之有理即可） 29. （10分） （1）①友谊能让我们感受到温暖和陪伴，减少孤独感；②友谊能让我们分享快乐、分担痛苦，促进我们的成长；③友谊能让我们在学习和生活中相互帮助，共同进步。（每点2分，答出2点即可得4分，言之有理即可） （2）呵护友谊：①要用心去关怀对方，体会朋友的需要；②要学会尊重对方，给朋友一定的空间；③要学会正确处理冲突，通过主动沟通、真诚道歉化解矛盾。（每点2分，答出2点即可得4分） 谨慎交友：①要结交益友，远离损友；②交友要讲原则，坚守道德和法律底线；③要明辨是非，拒绝不良诱惑，不与不良行为的人交往。（每点1分，答出2点即可得2分，言之有理即可） 30. （8分） （1）不认同。（2分）理由：生命的意义不在于长度，而在于内涵和价值。即使生命短暂，只要我们能够为他人、为社会做出贡献，实现自我价值，生命就会更有意义。反之，即使生命漫长，但虚度光阴、无所作为，生命也没有真正的意义。（2分，言之有理即可） （2）①热爱学习，乐于实践，不断丰富自己的精神世界，充盈生命；②主动关心他人，帮助他人，传递温暖，关爱他人生命；③积极参与公益活动，服务社会，承担社会责任；④在平凡的生活中，用认真、勤劳、善良、坚持等品质创造不平凡的价值。（每点2分，答出2点即可得4分，言之有理即可） 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $