江苏省徐州市睢宁县古邳初级中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年度第一学期九年级语文第二次独立作业 一、基础知识（20分) 1.古诗词默写（10分) (1)苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的句子 是： ，看孙郎。 (2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明对陈同甫寄予希望且直接表 达他的报国情怀和人生追求的句子是： (3)《满江红》中借用典故表达冲破家庭束缚、寻求民族解放决心的句子是： 。 (4)此三子者，皆布衣之士， ，与臣而将四矣。 (5) 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 2.阅读下面的文字，完成下面题目。(10分) 徐州博物馆位于云龙山北麓，博物馆的西南侧有西汉采石场遗址，东南侧有乾隆行宫 及碑园，北侧为东汉的土山汉墓，它们围绕博物馆为中心。都说“两汉文化看徐州”，而 徐州各个汉墓出土的文物汇集于徐州博物馆，单说可以一次性看到金缕玉衣、银缕玉衣和 铜缕玉衣，就已经能让文物爱好者A( )了。 龟山景区位于徐州西北市郊，距市中心约10公里，含龟山汉墓、点石园、徐州圣旨 博物馆三个主要景点，【甲】推荐汉文化爱好者前往。“徐州归来不看墓”，景区的核心景 点龟山汉墓又居徐州汉墓之首，【乙】甬道打磨光滑，厕所、水井B( ),【丙】 你可以进入地宫一睹陵墓的内部构造，【丁】点石园的精美石刻，圣旨博物馆的古代文物， 则会给你的行程带来意外之喜。 (1)给文中加点字注音。(2分) 北麓( 甬( )道 (2)为文中A、B两处选择恰当的成语。(2分) A.喜极而泣欣喜若狂 B.应有尽有 一应俱全 (3)请修改文中画横线的病句，把正确的句子写下来。(2分) (4)将“有着很高的完成度和精度。”一句放入文中，最恰当的一处是( )(2分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 (5)下列句子中的“你”，和文末的“你”意义和用法相同的一项是( )(2分) A.我厂李华同志前往你处联系工作，请协助。 B.你好，打扰一下，请问往徐州博物馆的路怎么走？ C就这样，大家你一言我一语地聊个没完。 D.他学习非常用功，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 二、古诗文阅读(19分) 阅读下列文言文，回答问题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我 所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生 者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚 于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由 是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也) 【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使 为书招张世杰。天祥曰：“吾不能杆②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过 零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖山破， 军中置酒大会。弘范曰：“国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为牢相也。”天 祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” (节选自《宋史·文天祥传》) 【注释】①弘范：元军元帅。②扦(hàn:同“捍”，保卫。③泫(xuan)然：水滴下的样子。 ④球：同“救”。 3.给【乙】文画线句子断句。（断三处）(3分) 国亡丞相忠孝尽矣能改心以事宋者事皇上将不失为宰相也。 4.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)故患有所不辟也( ）(②)所恶有甚于死者( (3)天祥泫然出涕( )(4)与俱入崖山( 5.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.乃书所过零丁洋诗与之康肃笑而遣之B.其末有云况敢逃其死而二其心乎 C.舍生而取义者也 弘范笑而置之 D.所恶有甚于死者 生于忧患 6.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 (2)弘范遂以客礼见之。 7.下列说法有误的一项是()(3分) A.【甲】文善用比喻，作者根据生活常理设喻，取义浅近，易为人接受，富于文学趣味。 B.【甲】文告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把“义”放在首位，要做到“舍生取 义”。 C.张弘范让文天祥叩拜，天祥拒而不拜，他又让文天祥写信招降张世杰，文天祥不从， 张弘范还要强迫他，文天祥就写诗以表心态，民族气节不辱。 D.【乙】文中“国亡不能球，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”最能体现文 天祥“富贵不能淫”的气节。 三、现代文阅读(38分) (一)阅读19课《怀疑与学问》第6段，完成8-11题。(10分) 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的 基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被 动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在 不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻 炼出来的。清代的一位大学问家一戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是 何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒：他便 问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑， 所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于 流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常 常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学 上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守 前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。 8.选段的分论点是什么？(2分) 9.作者列举戴震和笛卡儿的事例，是为了论证什么观点？有什么作用？(3分) 10.分析选段中“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱 怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说”这句 话的表达效果。(3分) 11.选段主要运用了哪些论证方法？请简要分析。（2分) (二)阅读下文，完成下面小题。(18分) “柿”去的爱 ①几年没有吃过柿子了，前段时间和姐姐通话，聊及于此，不知她竟从哪里寻到一些给我 寄了过来。盛夏里吃到新鲜的柿子真不容易，满满一箱，每个都很干净，剥开皮尝了几口， 甜是甜，却还是感觉少了些味道。 ②小时候，我最喜欢吃柿子。奶奶的院子里便有两棵柿子树，一棵结大柿子，一棵结小柿 子。大柿子成熟的时间会早一些，果肉鲜甜多汁，里边的“舌头”是我的最爱；小柿子肉 质紧致，吃起来清脆干爽，也十分美味。奶奶说，这两棵柿子树是在我出生那年她亲手种 下的，希望家里能因为我的到来更加红红火火，也希望我能一生事事（柿柿）顺风、吉祥 平安。后来它俩就好像背地里商量好一般，牵手比肩，早已长得枝繁叶茂，犹如两个巨人 俯视着我。 ③我和姐姐常去奶奶家蹭吃蹭喝。奶奶还在准备饭菜的时候，我们便在院子里抓小昆虫玩， 玩累了就到柿子树下乘凉，直到听见奶奶大声呼唤着：“饭熟了，洗洗手快来吃吧。”她搬 一张小木桌放在树下，摆上饭菜，然后倚靠在树荫下的摇椅上，摇着蒲扇，看我们“狼吞 虎咽”，有时忍不住还会笑着唠叨上两句：“慢点吃，别噎着，又没人和你们抢。” ④每年国庆节前后，小院里就会热闹起来，柿子也陆续成熟，成了我们解馋的抢手货。姐 姐会拿着奶奶早就准备好的顶端拴有铁钩长木棍，钩住柿子后边的枝条拧上两圈，柿子连 带着树枝会一同被拉下来。我会爬树，总想偷偷爬上去摘那些木棍够不到的柿子，但奶奶 发现后，总会大声喝止我，生怕我一不留神摔下来。 ⑤随着时间的推移，柿子会越来越大、越来越多，树枝也被压得越来越弯。入冬前，奶奶 便开始摘柿子。半熟的柿子也都摘下来并用纸箱装好，再往其中混入几个苹果，一段时间 后便会都变成熟。奶奶总是会挑几个大的先给我送来，在寒冷的冬日吃上一口夹杂着苹果 馨香大柿子，着实甜到了心里。 ⑥如果采摘不及时，再赶上刮风下雨天，很多柿子会摔落到地上。鸟儿和小昆虫们此时必 定心里乐开了花，它们会成群结队过来“吃大餐”。奶奶却皱起了眉，烂柿子不及时清理， 一来会显得很脏，二来会让小路变得很滑，踩上去很容易摔倒。所以她总是尽量及时摘完 所有柿子，吃不完的都制成冻柿子，年前找时间拿到集市上去卖。 ⑦集市在镇上，需要穿过两个村子才能到。北方冬天的清晨，用“天寒地冻”来形容最贴 切不过，一大早，二婶和奶奶将柿子抬上三轮车，奶奶蒙着头巾，将装满热水的暖水袋抱 在怀中，裹上棉被，蜷缩在车斗里的柿子旁。三轮车在空荡荡的马路上迎着朝阳缓慢前行， 时不时发出吱呀吱呀的声音。遇到坑坑洼洼的地方，奶奶就要下车走一会或者帮忙推一下 车，路途虽不算长却也历经坎坷。 ⑧到了集市，时间尚早，便可以占据醒目一点的摊位，生意会相对好一些。摆好柿子，奶 奶坐在马扎上盯着摊位，时不时吆喝两声，算是生意开张了。二婶则去买早饭，她总爱光 顾同一家早点铺，五角钱一个新出锅的肉饼，配着从家里装的热水，趁着热乎吃上几口， 简简单单凑合一顿。“咱们不差那点儿钱，您安心养老享福就行。”叔叔婶婶们曾多次劝奶 奶，别再去遭那个罪了，可奶奶不听。“吃不完浪费多可惜，卖点钱千些什么不好。”老一 3 辈人那种勤俭节约、吃苦耐劳的品质也一直深深影响着我。 ⑨新年钟声即将敲响时，吃过除夕夜饭后，我便迫不及待去奶奶屋里讨压岁钱。昏黄的灯 光下，她正坐在炕上，一见我兴冲冲地进门来，她便笑着从口袋中掏出一个用布条包裹起 来的有些褶皱的鼓鼓囊囊的“钱包”，一层一层掀开，里边有一角、二角、五角…面值 最大的也只是二十元。奶奶抽出一张二十元：“来，给你压岁钱。”奶奶拿着钱的手上布满 皱纹和斑点，皮肤松弛，千瘪粗糙得犹如半截老树根，但握上去却温暖有力。现在想来， 奶奶当时钱包里的那些零钱，有多少是她冬日里顶着严寒卖柿子赚来的？ ⑩后来奶奶年纪大了，没有精力再打理柿子树，柿子树便相继被砍了去。奶奶去世后，她 的院子很少有人去了。那年去北京学习前，我曾独自一人又到奶奶的小院儿逛了一圈。推 开门，还是那栋普普通通的小平房，用红砖砌成的矮墙在岁月的摧残下变得不再挺拔，院 子里很整洁，但我仍感觉有些萧条。 ①恍惚间，眼前好像浮现出孩童时期在柿子树下嬉戏打闹的场景，回过神来却发现连树墩 也寻不见了。 (选自《羊城晚报》有删改) 12.请按照时间顺序，梳理“我”与“柿”的故事。(4分)》 ① 孩童时期，国庆节前后，柿子陆续成熟，“我”和姐姐找柿子。 入冬前，“我”品尝奶奶专门为“我”送来的柿子。 ②」 ③ ④ 13.请根据括号中的提示赏析文中的画线句。(6分) (1)它俩就好像背地里商量好一般，牵手比肩，早已长得枝繁叶茂，犹如两个巨人俯视 着我。（从修辞手法的角度） (2)她搬一张小木桌放在树下，摆上饭菜，然后倚靠在树荫下的摇椅上，摇着蒲扇，看 我们“狼吞虎咽”，有时忍不住还会笑着唠叨上两句：“慢点吃，别噎着，又没人和你们抢。” (从描写方法的角度) 14.文章标题“‘柿’去的爱”有哪些好处？请简要分析。(4分) 15.文章结尾写“眼前好像浮现出孩童时期在柿子树下嬉戏打闹的场景，回过神来却发现 连树墩也寻不见了”作者的用意是什么？(4分) （三)名著阅读(10分) 16.鲁迅称赞《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。请结合《范进中举》相关内容， 评析作者对讽刺手法的运用。(3分) 17.严贡生是讽刺小说《儒林外史》中作者着重刻画的一个反面典型。请结合具体事例分 析其性格。(3分) 18.结合小说相关内容，全面分析匡超人这个人物形象。(4分) 四、作文(60+3分) 19.阅读材料，按要求作文。 清代王永彬《围炉夜话》中说过这样两句话：“与朋友交游，须将他好处留过学来， 方能收益。”“对绿竹得其虚心，对松柏得其本性，对芝兰得其幽芳，则游览处皆师友也。” 对此，你有怎样的联想或思考？可讲述你的经历，也可发表你的见解，也可进行文学创作， 写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外），不得抄袭、套写， 不出现真实的校名和师生姓名。