第三单元 （单元测试卷）- 2025-2026学年统编版语文四年级上册

第三单元 单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础达标（40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 墙上的①pá shān hǔ( )长得旺盛，⑤yè bǐng( )间的叶片②jūn yún( )铺开，无③chóng dié( )也不留④kòng xì( )；蟋蟀⑥shèn zhòng( )选址筑⑦zhù zhái( )，⑧wō shì( )整洁舒适，即便建巢难免⑨pí láo( )，这般本领谁也不敢⑩qiáo bù qǐ( )。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是( )（3分） A. 萧瑟（sè） 倾斜（qīn） 骤然（zhòu） B. 逊色（xùn） 叶柄（bǐng） 挖掘（jué） C. 风骚（sāo） 住宅（zái） 谨慎（shèn） D. 输赢（shū） 搜索（sōu） 弯曲（qǔ） 3. 下列词语书写有误的一项是( )（3分） A. 均匀 重叠 空隙 B. 吟哦 庐山 痕迹 C. 卧室 临时 功夫 D. 慎重 选择 优良 4. 多音字组词。（4分） 降：jiàng( ) xiáng( ) 曲：qǔ( ) qū( ) 铺：pū( ) pù( ) 弹：dàn( ) tán( ) 5. 补充下列词语搭配，使其符合课文语境。（4分） ( )的叶子 ( )的脚 ( )的住宅 ( )的选择 ( )地铺开 ( )地挖掘 ( )地观察 ( )地工作 6. 病句修改（用修改符号在原句修改）。（4分） （1）通过观察，使我了解了爬山虎的生长特点。 （2）蟋蟀建造的住宅虽然简朴，但是清洁、干燥，很卫生。 7. 根据课文内容和日积月累填空。（12分） （1）《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”的诗句是：“________________，________________。” （2）《雪梅》中说明事物各有所长的诗句是：“________________，________________。” （3）白居易在《暮江吟》中描写月夜景色的诗句是：“________________，________________。” （4）气象谚语积累：“一场秋雨一场寒，________________”“八月暖，九月温，________________”。 （5）动物的“家”有不同说法：狗的家叫( )，鸟的家叫( )，马的家叫( )，蟋蟀的家叫( )。 二、能力提升（25分） 8. 分析下列重点句子，完成练习。（6分） （1）“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。” ①句中“逐渐”一词体现了( )（2分） A. 颜色变化很快 B. 作者连续观察 C. 颜色变化突然 ②这句话说明了爬山虎的脚与墙的( )关系。（2分） （2）“它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。”（2分） 句中加点词语是( )描写，准确写出了蟋蟀( )的过程。 9. 判断下列句子运用的观察方法，填序号。（4分） A. 细致观察 B. 连续观察 C. 多角度观察 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。( ) （2）蝉背上的保护甲颜色先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。( ) （3）蔷薇花纯白、浅粉，花瓣饱满润泽，香气浓郁甜腻。( ) （4）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。( ) 10. 仿写句子。（6分） （1）例：露似真珠月似弓。（用比喻手法） ________________似________________ （2）例：蟋蟀用前足扒土，还用大颚搬掉土块。（用连续动词） ________________ （3）例：月亮悄悄爬上了山头。（用拟人手法） ________________ 11. 课文理解判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分） （1）《暮江吟》表达了诗人对秋天江景的喜爱之情。( ) （2）《题西林壁》告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。( ) （3）《爬山虎的脚》中，爬山虎是靠叶子往上爬的。( ) （4）《蟋蟀的住宅》赞美了蟋蟀不肯随遇而安的精神。( ) （5）观察时只要用眼睛看就行，不用调动其他感官。( ) 12. 用“不仅……而且……”概括蟋蟀住宅的特点。（4分） ________________________________________________________________ 三、阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 《爬山虎的脚》节选 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 13. 节选部分主要写了爬山虎的( )和( )。（2分） 14. 长大了的叶子有什么特点？（3分） ________________________________________________________________ 15. 作者是怎样描写爬山虎的脚的？（3分） ________________________________________________________________ 16. 从选文中可以看出作者运用了( )的观察方法。（2分） （二）课外阅读（10分） 金蝉脱壳（节选） 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚也出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住了身子，像两把扇子长长地拖在身后。 17. 蝉脱壳的顺序是：( )→( )→( )→( )。（2分） 18. 文中画“____”的句子运用了( )的修辞手法，好处是( )。（3分） 19. 作者观察蝉脱壳时，重点描写了哪个部分？这样写有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ 20. 从选文中可以感受到作者对蝉的( )之情。（2分） 四、习作表达（15分） 21. 题目：观察日记一则 要求： （1）选择你观察过的一种事物（植物、动物、自然现象等），记录其特点或变化过程。 （2）运用本单元学到的观察方法，写出细致、准确的观察内容，可适当运用修辞手法。 （3）格式正确，写出观察中的发现或感受，字数350字左右。 参考答案 一、基础达标 1. ①爬山虎 ②均匀 ③重叠 ④空隙 ⑤叶柄 ⑥慎重 ⑦住宅 ⑧卧室 ⑨疲劳 ⑩瞧不起 2. B（解析：A项“倾”读qīng；C项“宅”读zhái；D项“曲”读qū） 3. C（解析：“卧室”应为“卧室”） 4. 示例：下降 投降 歌曲 弯曲 铺路 铺面 子弹 弹琴 5. 示例：嫩绿 牢固 舒适 慎重 均匀 仔细 细致 认真 6. （1）删去“通过”或“使” （2）将“简朴”改为“简单” 7. （1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 （3）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 （4）十场秋雨要穿棉 十月还有小阳春 （5）狗窝 鸟巢 马厩 住宅 二、能力提升 8. （1）①B ②依存 （2）动作 修建住宅 9. （1）B （2）B （3）A （4）C 10. 示例：（1）云 棉花糖 （2）小明拿起书包，拉开拉链，拿出课本开始朗读。 （3）小草偷偷地从土里探出脑袋。 11. （1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）× 12. 示例：蟋蟀的住宅不仅选址慎重、排水优良，而且清洁干燥、简朴卫生。 三、阅读理解 （一）13. 叶子 脚 14. 绿得新鲜、叶尖一顺儿朝下、铺得均匀、没有重叠 15. 先写脚的位置，再写脚的形状，最后写脚的颜色 16. 细致观察 （二）17. 蝉背 头 六只脚 蝉尾 18. 比喻 生动形象地写出了蝉眼睛又黑又亮的特点 19. 重点描写了蝉尾出壳的情景，突出了脱壳过程的有趣，体现了作者观察的细致 20. 喜爱与赞美 四、习作表达 21. （评分标准：格式正确2分，观察细致3分，描写生动3分，表达感受2分，语言流畅3分，字数达标2分） 示例： 观察日记一则 9月10日 星期日 晴 今天我继续观察窗台上的绿豆芽。 三天前，我把绿豆泡在水里，它们一个个吸饱了水，圆鼓鼓的，像小胖子。昨天，绿豆裂开了一条缝，露出了一点点嫩白的小芽。 今天一早，我惊喜地发现，小芽又长长了不少，有两厘米左右了。它们弯弯的，像一个个小逗号，又像害羞的小钩子。小芽的颜色是嫩黄的，摸起来软软的、滑滑的，一点儿也不扎手。绿豆的外壳被小芽顶得裂开了更大的缝，有的甚至完全脱落了，露出了白白的豆瓣。 我仔细一看，豆瓣像两只小手，紧紧抱着小芽，仿佛在保护它长大。妈妈告诉我，这就是绿豆芽的胚根，以后会慢慢长成根。 看着这些生机勃勃的绿豆芽，我明白了：只要细心观察，就能发现生命成长的奇妙。 1 学科网（北京）股份有限公司 $