陕西省商洛市镇安县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

镇安县2024~2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·参加校园活动(24分) 三秦中学的同学们正在开展“我身边的语文世界”主题游学活动。请你积极参与，完成下面的 任务。 【开场·探寻之旅】下面是小语为本次活动撰写的动员词。请你结合所学知识，帮他解决其中 的语言文字问题。 亲爱的同学们，当匆匆行走于浮燥的时代，你是否曾停下脚步，姚望身边的世界？那些被我们 忽略的日常角落，正蕴藏着生动的语文密码。生活也许让你感到迷茫甚至彷徨，但请相信，语文就 在我们触手可及之处。一个路牌、一句问候、一片风景，都可能为平几赋予深意。今天，让我们带着 发现的眼睛，一同开启“探寻我身边的语文世界”之旅吧！ 1.请为加点字注音。(2分) (1)彷徨( ) (2)赋予( 2.校对时发现有错别字，请改正。(2分) (1)浮燥 (2)姚望 【韵律·琅琅上口】行程途中，朗诵社的同学们想要为大家展示排练成果。请你结合积累，补 全朗诵稿。 3.徜徉诗文，可以漫游四季，欣赏自然。跟随陶渊明，春到桃花源，可以看桃林(1)“ ”(《桃花源记》)的花草茂盛之景：跟随柳宗元，夏至小石潭，可 以观游鱼“怡然不动，假尔远逝，往来翕忽”：跟随伊人，秋到河边，可以望水中(2)“ ,白露未晞”(《蒹葭》)；跟随陆游，冬至桥畔，可以看梅花凌寒盛开，感叹(3)“ ”(《卜算子·咏梅》)的高洁品格。一切美好，源于 镇安县八年级语文期末试题-1-（共6页） 诗人对自然的深沉热爱。徜徉诗文，还可以漫游四方，感悟人生。跟随常建到破山寺禅院，可以 借静谧祥和的氛围感悟淡泊心境：(4)“ (《题破山寺后禅院》)：跟随贺敬之至延安，可以领悟(5)“ 母亲延 安就在这里”(《回延安》)的深切怀念。一切深情，源于诗人对人生的深度思考。(1分) 【文物·中华文化】镇安县博物馆是商洛市首家县级博物馆。文文与大家一起游览镇安县博 物馆之后有感而发，围绕“文物与文化遗产”写了一段随笔，请你帮他将其进一步完善。 ①文化遗产承担着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。②保护历史文化遗产， 有助于增进文化认同，增强文化自信。③从国家角度而言，无论是设立文化遗产日，还是给文化遗 产立法，乃至用仪器设备给文化遗产把脉问诊，说到底，这些举措都是为了让我们能更好地探寻中 华文明 ,展现中华文明 ,凝铸中华文明 。④青少年应该主 动了解文物相关知识，做中华文化的传播者。 4.第①句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.在第③句横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )(2分)》 A.之脉之魂之源 B.之源之脉之魂 C.之魂之脉之源 D.之源之魂之脉 6.请提取第④句的主语，并写在下面的横线上。(2分) 【推荐·成长力量】同学们来到镇安县图书馆，参加馆内举办的名著作品推荐活动。请你完成 下面的任务。 7.在推荐《钢铁是怎样炼成的》这一作品时，秦秦认为其主题可以归纳为“困境与突围”。请你结合 保尔的成长经历，对“困境与突围”这一主题进行诠释。(3分) 二、阅读理解·感受文化魅力(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~9题。(9分) 【材料一】最近，一条“太阳爆发耀斑，或连续3天发生地磁暴”的新闻引起很多人关注。到底 什么是地磁暴？ 如果把地球看作一块巨大的“磁铁”，地磁场就是围绕在地球空间的磁力线。通过对太阳以及 地球周围空间的探测，我们发现，太阳在不断向外释放粒子。当太阳上的黑子区域发生爆发活动之 后，太阳会释放出更多粒子。这些粒子可不好“惹”，它们不仅速度快，每秒能飞行几百上千公里， 而且能量高，挟带太阳的磁场能量“轰击”太阳系的一切天体，地球也在其列。 镇安县八年级语文期末试题-2-（共6页） 当这些太阳高能粒子到达地球时，会对地球磁场造成“挤压”与“撕扯”，迫使地磁场发生快速 变化，打破原有的平静，陷入地磁暴状态。不过，这里的“暴”并非爆炸的“爆”，这表明地磁场并不 会像烟花一样爆炸，只会用无声的变化来提示我们。 (摘编自《人民日报》，2025.6.14) 【材料二】不少网友关心，地磁暴会不会给人类生活和身体健康带来影响？ 专家表示，地磁暴的发生对航空器和卫星轨道运行会有一定影响，但都可测可控。卫星导航设 备定位误差可能有所增大，但对公众日常使用导航等功能影响不大。 此外，地磁暴对身体和航空出行没有影响，虽然会对电子通信产品有一定的干扰，但影响都是 非常小的，也有应对措施。 (摘编自《科技日报》，2025.6.3)》 【材料三】许多网友讨论，地磁暴是否会给人们的身体健康带来困扰？6月3日，哈尔滨医科大 学附属第二医院癫痫及睡眠障碍中心负责人朱延梅在接受人民日报健康客户端记者采访时表示， 地磁暴会扰乱部分生物的生物钟，但总体来说，对人体健康的直接影响相对微弱。对电磁环境敏感 的人群，可能会出现焦虑、失眠、睡眠质量下降等情况。“地磁暴是由太阳表面活动引发的地球磁 场全球性剧烈扰动现象。”6月3日，清华大学天文系副主任蔡峥告诉人民日报健康客户端记者， “太阳活动具有11年的周期性特征，周期中太阳黑子数量和太阳耀斑的频率会有增有减，因此地 磁暴的频率也会随之波动。本轮太阳活动周的峰值预计在2024年至2025年强势来袭。” “对普通人而言，较强地磁暴的最直观体验，则是在高纬度区域可能看到绚烂极光。”蔡峥介 绍，“磁暴可能会影响无线电波的传播，从而干扰地面通信和卫星信号，这可能影响导航卫星系统 的精确度，以及手机和卫星电视的信号质量。同时，强烈的磁暴可能会对电力传输系统产生影响， 增加输电线路的电流负荷，有时甚至可能导致变压器或其他电网设施损坏，引起电力中断。”蔡峥 也表示，目前磁暴对人体直接健康影响的研究仍在进行中，但有理论认为强烈的地磁活动可能会影 响动物的迁徙和导航能力。“可能更多的会对卫星和航空飞行产生影响。磁暴产生的高能粒子可 以对在轨卫星造成损害，影响它们的正常运作，另一方面，飞行在高纬度地区的飞机可能会因为磁 暴而受到更高水平的辐射，航空公司有时会改变航线以减少乘客和机组人员的辐射暴露。” (摘编自《健康时报》，2025.6.4) 8.什么是地磁暴？请根据【材料一】，用自己的话回答。(4分) 9.地磁暴对我们有哪些影响？请根据材料内容作答。(5分) 镇安县八年级语文期末试题-3-（共6页） (二)阅读下面的文字，完成10~14题。（21分) 记游洞庭西山 叶圣陶 ①洞庭西山周围一百二十里，山峰重叠。我们的目的地是南面沿湖的石公山。 ②上午八，点，我们出胥门，到苏福路长途汽车站候车。八，点三刻，汽车到站，开行半点钟就到了 木渎，票价两毛。开往洞庭东山的裕商小汽轮正将开行，我们买西山镇夏乡的票，每张五毛。轮行 半，点钟出胥口，进太湖。亲身在太湖的波面，左右看望，昏黄的湖波似乎尽量在那里涨起来，远处水 接着天，间或界着一线的远岸或是断断续续的远树。晴光照着远近的岛屿，淡蓝，深翠，嫩绿，色彩 不一，眼界中就不觉得单调，寂寞。 ③十二点一刻到达西山镇夏乡，我们跟着一批西山人登岸。码头上有人力车，我们不认识去石 公山的路，就坐上人力车，每辆六毛。车在山径中前进，两旁尽是桑树茶树和果木，满眼的苍翠，不 常遇见行人，真像到了世外。果木是柿、橘、梅、杨梅、枇杷。杨梅千枝高大，屈伸有姿态，最多画意。 路就围在山腰间，我们差不多可以抚摩左边山坡上那些树木的顶枝。树木以外就是湖面，行到枝叶 茂密的地方，湖面给遮没了，但是一会儿又露出来了。 ④十二，点三刻，我们到了石公饭店。隔壁石公寺，石公山归该寺管领。除开这些，石公山再没 有房屋，惟有树木和山石而已。这里的山石特别玲珑，从前人有评石三字诀叫做“皱，瘦，透”，用来 品评这里的山石，大部分可以适用。人家园林中有了几块太湖石，游人就徘徊不忍去；这里却满山 的太湖石，而且是生着根的，而且有高和宽都达几十丈的，真可以称大观了。 ⑤吃罢午饭，我们出饭店，向左边走，大约百步，到夕光洞。洞中有倒挂的大石，俗名倒挂塔。 洞左右壁上刻着明朝人王鳌所写的寿字，笔力雄健。再走百多步，石壁绵延很宽广，题着“联云嶂” 三个篆字。高头又有“缥缈云联”四字，清道光间人罗绮的手笔。从这里向下到岸滩，大石平铺，湖 波激荡，发出汩汩的声音。对面青青的一带是洞庭东山，看来似乎不很远，但是相距十八里呢。这 里叫做明月浦，月明的时候来这里坐坐，确是不错。我们照了相，回到山上，从所谓一线天的裂缝中 爬到山顶。转向南往下走，到来鹤亭。下望石公寺的房屋，整齐，小巧，好像展览会中的建筑模型。 再往下有翠屏轩。出石公寺向右，到归云洞。洞中供奉山石雕成的观音像，比人高两尺光景，气度 很不坏，可惜装了金，看不出雕凿的手法。石公全山面积一百八十多亩，高七十多丈，不过一座小山 罢了，可是山石好，树木多，就见得丘壑幽深，引人入胜。 ⑥回饭店休息了一会儿，我们雇一条渔船，看石公南岸的滩面。滩石下面都有空隙，波涛冲进 去，作鸿洞的声响，大约和石钟山同一道理。于是张起风帆来。横风，船身向右侧，船舷下水声哗哗 哗。不到四十分钟，就到了三山的岸滩。那里很少大石，全是磨洗得没了棱角的碎石片。据说山上 镇安县八年级语文期末试题-4-（共6页） 很有些殷实的人家，他们备有枪械自卫，子弹埋在岸滩的芦苇丛中，临时取用，只他们自己有数。我 们因为时光已晚，只在岸滩照了几张照片，就迎着落日回船。一个带着三弦的算命先生要往西山 去，请求附载，我们答应了。这时候太阳已近地平线，黄水染上淡红，使人起苍茫之感。湖面渐渐升 起烟雾，风力比先前有劲，也是横风，船身向左侧，船舷下水声哗哗哗，更见爽利。船到石公山，天已 全黑。坐船共三小时，付钱一块二毛。饭店里特地为我们点了汽油灯，喝竹叶青，吃鲫鱼和虾仁，还 有咸芥莱，味道和白马湖出品不相上下。九时熄灯就寝。听湖上波涛声，好似风过松林，不久就 入梦。 (节选自《叶圣陶散文》，有删改) 10.文章第④段称石公山的太湖石“真可以称大观”。请结合本段内容，概括石公山太湖石的“大 观”体现在哪些方面？(3分) 11.第③段的加点词能否换成“触摸”？为什么？(3分) 12.作者在描写自己的乘船经历时多次调动了感官体验。请结合相关语句，分析作者是如何运用听 觉和视觉来表现乘船感受的。(4分) 13.你认为第⑥段中作者在归航时看到“黄水染上淡红”的景色后，为什么有“使人起苍茫之感”的 想法？请结合上下文阐述理由。(5分) 14.本文作者叶圣陶曾在《文话七十二讲》中陈述过自己的观点：写游记要“把作者的行动和境地的 光景打成一片”。请结合本文内容，谈谈作者是如何实践这一观点的。(6分) (三)阅读下面的文言文，完成15~17题。（12分)】 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其 真无马邪？其真不知马也！ 镇安县八年级语文期末试题-5-（共6页） 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)一食或尽粟一石( (2)才美不外见( (3)策之不以其道 ( (4)食之不能尽其材( 16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(2分)》 (2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2分) 17.本文作者借千里马的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(4分) (四)阅读下面的诗歌，完成18~19题。(4分)》 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨 脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！ 18.小语用表格形式梳理了这首诗中的景与情，请你帮他补全两处空缺。(2分) 场景 狂风袭屋、茅草翻飞 群童抱茅，归杖叹息 ② 广厦千万、不动如山 情感 痛惜、焦虑 ① 愁苦、忧思 坚定、悲壮 19.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但在这首诗中他为什么一反常态，写自己的 个人遭遇？请结合文章内容谈谈你的理解。(2分) 三、写作表达·抒写真情实感(50分)》 20.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 《社戏》中，钓虾掘蚓、深夜返航、偷豆吃豆的场景，体现着人性纯真的美；《安塞腰鼓》中，火 热激情、壮阔磅礴、自由奔放的表演，彰显着西北生命的美：《壶口瀑布》中，汹涌澎湃、声震天 地、多姿多彩的胜景，诠释着黄河伟大的美 请以“别样的美”为题，写一篇600字左右的作文。 要求：①文体不限。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 镇安县八年级语文期末试题-6-（共6页） 镇安县2024~2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、实践运用·参加校园活动(24分) 1.(2分)(1)png(2)fo 评分标准：注音正确，得1分，共2分。 2.(2分)(1)躁(2)跳 评分标准：汉字修改正确，得1分，共2分。 3.(11分)(1)芳草鲜美落英缤纷(2)蒹葭萋萋 (3)零落成泥碾作尘只有香如故 (4)山光悦鸟性潭影空人心(5)千声万声呼唤你 评分标准：(1)(3)(4)题上下两句全都答对，得3分：只答对上句或者下句，得1分。计9分。(2)(5)题答对，各 得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)将“承担”改为“承载”。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 5.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 6.(2分)青少年 评分标准：主语提取正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]保尔住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自 杀的念头。他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环。 所以，苦难总会让我们变得懦儒弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧勇敢地活下去，成为生活的强者。 [示例二]保尔在修筑铁路时自然环境恶劣，生活条件艰苦，阶级斗争复杂尖锐。但他克服重重困难，以惊人的毅 力和顽强的意志进行斗争，奇迹般地从死亡线上走了回来。所以，困难常有，但我们要有不畏艰难困苦的意志， 不仅如此，在革命事业面前更要有大无畏的精神。 评分标准：结合名著内容，围绕“困境与突围”作答即可得3分。共3分。 二、阅读理解·感受文化魅力(46分) (一)(9分) 8.(4分)[示例]地磁暴是太阳粒子挟带太阳的磁场能量“轰击”地球时对地球磁场造成“挤压”与“撕扯”，迫使地 磁场发生快速变化的一种现象。 评分标准：结合【材料一】内容作答，能抓住事物的基本属性和本质特征阐述，得3分：采用判断句式，得1分。共 4分。 镇安县八年级语文期末试题-答案-1（共3页） 9.(5分)①对电磁环境敏感的人群，可能会出现焦虑、失眠、睡眠质量下降等情况：②高纬度区域可能看到绚烂极 光：③影响手机和卫星电视的信号质量：④增加输电线路的电流负荷，可能导致变压器或其他电网设施损坏，引 起电力中断：⑤高纬度地区飞机上的人员可能会因为磁暴而受到更高水平的辐射暴露。⑥卫星导航设备定位误 差可能会增大。 评分标准：每点1分。任意答出五点即可。共5分。 (二)(21分) 10.(3分)①数量多（规模大）：满山都是（非园林中点缀的几块）。②形态奇（品相佳）：大部分符合品石“皱、瘦 透”三字诀（特别玲珑）：③根基深（体量大）：是“生着根的”天然山石，且有高宽达几十丈的巨岩。 评分标准：每点1分。共3分。 11.(3分)不能。“抚摩”带有轻柔、爱抚的意味，更准确地传达出作者在乘车行进时，因山路与树木距离极近，枝叶 仿佛触手可及而产生的亲切、欣赏之感。而“触摸”则显得较为中性、直接，缺乏这种情感色彩。 评分标准：答出“不能”，得1分：简要分析，得2分。共3分。 12.(4分)①听觉：写滩石空隙处波涛冲入作“鸿洞的声响”：行船时反复描写船舷下“哗哗哗”的水声，清晰地传达 了船行速度与力度。②视觉：初入太湖写“昏黄的湖波”“远处水接着天”“淡蓝，深翠，嫩绿”的岛屿，展现开阔 浩渺：归航时写“太阳已近地平线，黄水染上淡红”“湖面渐渐升起烟雾”，营造苍茫暮色。 评分标准：每，点2分。共4分。 13.(5分)①此时“太阳已近地平线”，已是黄昏暮色时分，容易引发时光流逝、天地苍茫的感触。②身处浩渺太湖 (“湖面渐渐升起烟雾”)，视野辽阔而迷蒙，面对广阔的水天景象，人容易产生在自然面前的渺小感。③日暮归 航，略带疲惫，加上“风力比先前有劲”，湖面烟雾升腾，这种略带萧瑟又宏大的景象触动了作者的心绪。 评分标准：答出①③，各得2分；答出②，得1分。共5分。 14.(6分)①行动与路途风景相融合。作者在记录自己的行程时，详细地描述了沿途的风景，让读者能感受到作者 在路途中欣赏风景的状态，将行动与风景紧密地融合在一起。②行动与景点景观相呼应。作者的每一步行动 都伴随着对景点景观的细致描写，让读者清晰地看到作者的游览轨迹，同时也感受到每个景点的特色。③行动 中的心境变化与风景相映衬。作者在游览过程中的心境变化也和风景相互映衬，作者心境的变化与风景的变 化相互交织，体现了行动与境地光景的紧密融合，使读者能够更好地体会作者在游览过程中的感受。 评分标准：每点3分。任意答出两点即可。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)有时。 (2)表现在外面。 (3)用马鞭驱赶。 (4)才能、才干。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(4分)(1)(2分)仅仅在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里。 评分标准：关键词“祗”“槽枥”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)想要与寻常的马一样都尚且不能做到，怎么能够要求它日行千里呢？ 评分标准：关键词“且”“安”翻译正确，各得1分。计2分。 17.(4分)[示例]文章虽在说马，实际上处处是在说人，是在指责不合理的社会现实。作者通过写千里马被埋没的 镇安县八年级语文期末试题-答案-2（共3页） 悲惨命运，对统治阶级埋没人才的不合理现实进行了批判。 评分标准：意思对即可得4分。共4分。 (四)(4分) 18.(2分)①愤懑、无奈②布衾冷裂、雨脚如麻 评分标准：每空1分。意思与格式相近即可。共2分。 19.(2分)[示例们]从诗的最后一段可以看出，杜甫写的不是单纯的自身的痛苦，而是以小见大，推己及人，通过描写 他自身的痛苦现状来希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉 情感。 评分标准：意思对即可得2分。共2分。 三、写作表达·抒写真情实感(50分)》 20.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 镇安县八年级语文期末试题-答案-3（共3页）