5.2 少年当自强 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“少年当自强”，核心阐述少年与国家命运的关系、时代赋予青少年的责任及应有的情怀与抱负。课堂导入引用习近平总书记讲话及梁启超《少年中国说》等名人名言，通过探究与分享活动引导学生理解个人与国家命运紧密相连，搭建知识支架。 其亮点在于活动设计多元，结合中国青年女科学家奖案例、时间节点图示及传统名言，培养学生政治认同（爱国情怀）与责任意识（时代担当）。课堂训练题联系实际，强化知识应用，助力学生内化责任，教师可高效开展教学。

习近平总书记在党的二十报告中指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 思考：习近平总书记为什么对青年包含希望？承载时代重托的青年应拥有怎样的情怀与抱负？ 1 第五课 少年的担当 第二框 少年当自强 1、正确认识少年强则国强，了解个人命运与国家命运的关系； 2、知道时代赋予青少年的责任; 3、理解青少年应有的情怀和抱负 ； 4、具有爱国情怀、忧患意识、责任意识，树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。 自 主 学 习 　　认真阅读课本P60-65内容，思考下列问题，并在课本上做标记： 1、为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系？/青少年为什么要有理想、有担当？ ） 2、怎样正确认识当代青少年的责任? 3、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 板块一、少年强　中国强 材料一： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 —摘自 梁启超《少年中国说》 1、认真阅读《少年中国说》，思考：个人的命运与国家的命运是一种什么关系？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 活动一：探究与分享 名人名言 为什么少年当自强?/个人命运与国家命运的关系? 材料二：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！” 思考：2、三位领导人的话语告诉我们什么道理？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 活动一：探究与分享 为什么少年当自强?/个人命运与国家命运的关系? 名人名言 思考：3、习近平总书记的话语告诉我们什么道理？ 材料三：中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 活动一：探究与分享 为什么少年当自强?/个人命运与国家命运的关系? 名人名言 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 我归纳，我总结 为什么少年当自强?/个人命运与国家命运的关系? 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 活动二：观察与思考 观察下面的图示，思考：如何认识当代青年的责任？ 基本实现社会主义现代化：这一年，你26岁，青年才俊，是国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。 2025年 2035年 第二个百年目标，全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40多岁，正值壮年，你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要的力量。 21世纪中叶 这一年，你初三， 15岁，正为中考努力 ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接续奋斗。 板块二、青少年的情怀与抱负 活动三：讨论与交流 材料一：2023年4月22日，第十八届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在京举行。于晓等20人、大气复合污染协同防控技术研究团队等5个团队获奖。 获奖代表黄芊芊、赵凌、贺玉玲在发言中表示，生逢其时更要肩负重任，将把个人的理想追求主动融入党和国家事业发展大局，积极投身科技创新巾帼行动，以团结凝聚共识，以奋斗开创未来，以咬定青山不放松的执着和韧劲砥砺奋进，力争撑起中国科技“半边天”。 青少年应拥有怎样的情怀和抱负? 思考：以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ ①对自己：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 13 思考：你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 儒家：修身齐家治国平天下 诸葛亮：鞠躬尽力，死而后已 陆游：位卑未敢忘忧国 范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 顾炎武：天下兴亡 匹夫有责 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 活动三：讨论与交流 材料二：出示名言 青少年应拥有怎样的情怀和抱负? ②对国家（爱国情怀） 继承弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做自信、自尊、自强的中国人。 　 材料三：习近平指出：“中国人历来主张‘世界大同，天下一家’。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。” 　　材料四：近年来，越来越多的中国青年在各类国际组织和国际论坛中“亮相”，世界舞台上中国青年的声音越发响亮。2024年4月16日，中国青年在联合国青年论坛分享可持续发展经验和倡议。2024年9月25日，青年代表参加“金砖机遇”青年交流对话会。2024年11月29日，青年代表参加第29届联合国气候变化大会。 思考：结合材料，说一说青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ 活动三：讨论与交流 青少年应拥有怎样的情怀和抱负? ③对世界（世界情怀） 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提升我们的影响力；要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 材料五：“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。 活动三：讨论与交流 青少年应拥有怎样的情怀和抱负? 思考：这句话启示我们应该具备什么样的情怀？ ④对人类（人类情怀） 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ （或：如何做一个有情怀、有抱负的青少年?） 我归纳，我总结 ①对自己：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 ②对国家（爱国情怀） 继承弘扬中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做自信、自尊、自强的中国人。 ③对世界（世界情怀） 要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提升我们的影响力；要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ④对人类（人类情怀） 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 少年强，则国强。我们青少年要怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 1、青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有爱国情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到（ ） ①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感 ②掌握相应的知识，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 ③坚持走创新驱动发展道路 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 2、纵观历史,世界经济中心几度转移,其中有一条清晰的 脉络,就是科技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量, 领先的科技和尖端的人才流向哪里,发展的制高点和经济 竞争力就转向哪里。遵循这一国家强盛的“历史逻辑”, 青少年应( ) ①志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿②弘扬以改革创 新为核心的时代精神 ③珍惜青春年华,提高科学素养,为 实现中国梦而努力奋斗 ④立即就业,在实践中增强创新能力 A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①③④ A 「解析]本题考查青年的责任担当。①志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿②弘扬以改革创新为核心的时代精神 ③珍惜青春年华,提高科学素养,为实现中国梦而努力奋斗，①②③ 正确；④“立即就业或创业”不符合实际,④错误；故选A。 3、实现中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。这说明( ) A.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任 B.青少年施展才干的舞台无比广阔 C.我们要做有志气、有骨气、有底气的中国人 D.志存高远方能登高望远,胸怀天下才可大展宏图 A [解析]本题考查青少年的责任担当。实现中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,这说明青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任,A项符合题意。B、C、D三项与题意无关。故选A。 4、国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（　　） A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关 B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同 C．讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异 C 5、2025年4月29日,习近平总书记在上海考察时指出,我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业,正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候。实现中华民族的伟大梦想,寄希望于年轻人。这是因为( ) ①青年兴则国家兴,青年强则国家强②青少年决定着国家和民族的未来命运 ③青年都能创造历史,成为国家栋梁 ④青年一代有理想、有本领、有担当,民族就有希望 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ B 「解析]本题考查青年的责任担当。习近平总书记强调实现中华民族的伟大梦想,寄希望于年轻人,是因为青年兴则国家兴,青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,①④正确。②错误,“决定”夸大了青少年的作用,青少年承载着国家和民族的未来命运。③“都能”观点绝对。故选B。 6、习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。以下说法正确的有（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望④我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【解析】本题考查对共产主义青年团、青年一代的责任的正确认识。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军；中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，①②说法正确；青年人最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，③④说法正确；故本题选D。 D 7、在新时代的浪潮中,青年一代以其独特的活力和创新精神,成为推动社会进步的重要力量。他们怀揣梦想,勇于担当,用实际行动诠释着“新时代的追梦人”这一光荣称号。这启示我们( ) ①要做有志气、有骨气、有底气的中国人 ②要立即就业或创业,站在时代的潮头，③担负时代使命,让青春在回报中成长 ④青少年承载着国家和民族的未来命运 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【解析】依据教材知识并分析题干可知,题干强调青年要做有志气、有骨气、有底气的中国人符合“追梦人”的担当精神;同时题干明确青年是推动社会进步的重要力量,体现了青少年承载着国家和民族的未来命运。①说法正确。“立即就业或创业”不符合实际,且题干未直接提及就业、创业,②错误。“让青春在回报中成长”中的“回报”表述错误,题干更强调“担当与行动”,而非“回报”,③错误。故选 C。 C 8、近年来，越来越多的中国青年在各类国际组织和国际论坛中“亮相”，世界舞台上中国青年的声音越发响亮。2024年4月16日，中国青年在联合国青年论坛分享可持续发展经验和倡议。2024年9月25日，青年代表参加“金砖机遇”青年交流对话会。2024年11月29日，青年代表参加第29届联合国气候变化大会。 结合材料和所学知识，请你以新时代少年担当”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在 200 字左右。 $