第一课 第2课时 复杂多变的关系-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步练习课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“复杂多变的关系”，通过2024年中德会晤、金砖国家扩容等时事案例导入，承接“同住地球村”的全球化背景，构建“国际形势—国家交往—中国角色”的学习支架，助学生理解国家关系调整。 其亮点是以最新时事为载体，融合政治认同与责任意识，设选择、探究等多元题型（如“一带一路”议题辨析合作竞争），采用案例与议题式教学，学生深化认知，教师可借同步配套资料提升教学实效。

《学海风暴》九年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 B 单项选择题 考点1　变化中的世界格局 2024年4月16日，国家主席习近平在北京会见德国总理朔尔茨。习近平主席强调，中德是世界第二、第三大经济体，巩固和发展中德关系的意义超越双边关系范畴，对亚欧大陆乃至整个世界都有重要影响。双方应该继续以开放的胸襟密切交往，增进战略互信，推动两国关系行稳致远。推动中德关系行稳致远（　　） ①将使世界处于两极对峙局面　②将为世界注入更多稳定性和确定性　③能够消除两国之间的文化差异，增进国际友谊　④有利于促进互利合作，为两国发展提供动力 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ B 这是一个潮起南方、万象更新的时代。新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，一大批国家走上发展的快车道，“全球南方”（新兴市场国家和发展中国家的集合体）占世界经济的比重已超过40％。新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，新兴市场国家和发展中国家正面临前所未有的跨越式发展机遇。这表明（　　） A.国际政治经济新秩序已经建立 B.新兴市场国家和发展中国家的国际影响力不断增强 C.只有发展中国家才能促进经济全球化 D.发展中国家成为世界发展的主导力量 考点2　调整中的国家交往 3.德国提出“工业4.0”战略，印度把“印度制造”列为国家战略，美国发布最新版《美国国家创新战略》，中国提出2050年建成世界科技创新强国的目标。这告诉我们，国际竞争的实质是（　　） A.国民素质的竞争 B.经济实力的较量 C.综合国力的较量 D.军事实力的竞争 C 4.中国领导人频繁亮相国际舞台；高层互动引领国家关系健康发展；金砖国家领导人会议、博鳌亚洲论坛等多边活动相继举行……这说明（　　） A.国家之间只存在友好的交流与合作 B.国家之间的交流越来越频繁 C.战争与冲突已经远离了人类社会 D.国家之间的关系是一成不变的 B 5.2024年5月5日至10日，国家主席习近平对法国、塞尔维亚、匈牙利进行国事访问。习近平主席此次出访，既面向三国，也面向整个欧洲。中国愿将欧盟作为可信伙伴，追求互利共赢，实现共同发展。这说明中国推动建设的新型国际关系是（　　） ①相互尊重　②合作共赢　③持久和平　④包容互惠 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.国家主席习近平曾说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。大海有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时。狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。这里的“狂风骤雨”可能是指（　　） A.复杂多变的国际形势 B.充满活力的世界文化 C.中国的综合国力增强 D.国家间的合作与竞争 A A 一、单项选择题 1.（2024九江期中）下列时事体现了中国高举和平、发展、合作、共赢旗帜的是 （　　） ①2023年11月5日至10日，第六届中国国际进口博览会在上海举行　②2023年10月17日至18日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举办　③2023年11月6日，教育部印发通知，决定组建全国学生心理健康工作咨询委员会　④2023年12月，国务院发布《中共中央 国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 2.我们要站在历史正确的一边，坚持多边主义和国际关系民主化，以开放、合作、共赢胸怀谋划发展，坚定不移推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，推动建设开放型世界经济。对此理解正确的有（　　） ①大国之间不可能和平共处　②我国积极推动新型国际关系的建立　③经济全球化、世界多极化深入发展　④我国已成为世界格局中最重要的力量 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ D B 2024年6月10日至11日，金砖国家外长会晤在俄罗斯下诺夫哥罗德举行。这是自2024年1月1日金砖国家扩员以来，首次举办金砖国家外长会晤。如今，扩员后的金砖国家人口约占全球近一半，经济总量按购买力平价计算已超过七国集团，扩员后的金砖成色更足、分量更重。这说明（　　） A.一超多强世界格局被打破 B.区域集团合作的程度加深 C.金砖扩员构建世界新秩序 D.顺应文化多样化发展潮流 4.新型国际关系到底“新”在哪里？如果要用一句话来概括，那就是“以合作取代对抗，以共赢取代独占”，这也是中国一直以来坚持的外交方向。对此，下列认识正确的是（　　） ①零和博弈仍是当今时代的潮流　②只有我国在积极推动建立新型国际关系　③我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜　④新型国际关系表现为相互尊重、公平正义、合作共赢 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ B 5.一段时期以来，美国泛化国家安全概念，滥用国家力量，无理打压中国企业。美国单边制裁缺乏国际法依据，是公然将国内法和政策凌驾于国际法和他国法律之上。这告诉我们（　　） A.美国可以单独主宰世界事务 B.中美之间只有竞争，已无共同利益 C.国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 D.国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量 C 示例：当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 二、简要回答 6. 阅读材料，回答问题。 材料一　2024年6月12日，国家主席习近平向联合国贸易和发展会议成立60周年庆祝活动开幕式发表视频致辞。“在变化的世界中绘制新的发展路线”，是这场“全球领导人论坛”的主题。习近平主席在致辞中回顾历史、发出号召、规划未来，为各方在变乱交织的世界推进全球发展事业给出中国方案。 （1）结合所学知识，说说你对“变乱交织的世界”的认识。 材料二　2024年6月28日，在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上，国家主席习近平发表重要讲话指出，为更好支持“全球南方”合作，中方将设立“全球南方”研究中心，未来5年向“全球南方”国家提供1000个“和平共处五项原则卓越奖学金”名额、提供10万个研修培训名额，并启动“全球南方”青年领军者计划。中方将继续用好中国—联合国和平与发展基金、全球发展和南南合作基金、气候变化南南合作基金，同有关方共同设立落实全球发展倡议三方合作示范中心，支持“全球南方”国家经济发展。 （2）我国支持“全球南方”合作与发展有何重要意义？ 示例：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展；有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 笔记二中“世界走向单极化”错误，应改为“世界格局向多极化发展”。 三、探究与实践 某班时事学习小组以“讲好‘一带一路’故事”为议题开展学习活动，请你参与。 【议题一：走正道】共建“一带一路”站在了历史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。关于中国走“人间正道”的态度和做法，小秦整理了以下笔记。 笔记一　经济全球化是当今世界的发展趋势，中国积极顺应历史潮流。 笔记二　当今世界正经历百年未有之大变局，国际环境日趋复杂，新兴市场国家快速发展，世界走向单极化。 （1）请你指出上面笔记中的错误之处并改正。 【议题二：析观点】在讨论环节，小秦认为：国与国之间应重视合作，避免竞争。 （2）对此，你怎么看？请说明理由。 小秦的观点错误。 示例：理由：①在经济全球化与世界多极化的进程中，只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 ②国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 【议题三：助合作】共建“一带一路”是习近平总书记推动中国和世界合作共赢、共同发展作出的重大决策。进一步推动共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，离不开我们的共同努力。为此，该班时事学习小组向全校同学发出倡议。 倡议书 共建“一带一路”是中国提出的解决全球发展难题的智慧和方案，现已成为广受欢迎的国际公共产品。推动共建“一带一路”行稳致远，作为时代新人的我们应该做到： ①　　　　　　　　　　　 。 　　②　　 　　　　　　　　　。 　　………… （3）请你把上面倡议书的内容补充完整。 不断学习，提升自己的综合素质，掌握相关领域的专业知识和技能，为将来参与“一带一路”建设做好准备 树立开放的意识，积极参加“一带一路”青年交流活动，与其他共建国家青年组织和国际机构建立交流合作关系 $