第三单元 走向未来的少年 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步练习课件（统编版 安徽专版）

该初中道德与法治课件聚焦九年级下册第三单元“青少年成长与国家发展”，系统整合责任担当、职业规划、个人素养等核心内容，通过“个人-社会-国家”逻辑脉络构建知识网络，串联走向世界的形式、4C能力培养、敬业精神等知识点，形成完整复习体系。 其亮点在于融合时政热点与生活情境，如以《流浪地球2》启示、新职业案例设题，结合跨学科名言与漫画情境，通过选择题情境化、非选择题开放性设计，强化政治认同与责任意识培养，分层覆盖基础认知与实践应用，助力教师精准把握学情，提升复习效率。

《学海风暴》九年级道德与法治RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1.我们在走向世界的时候，感受到了世界的美好，学会了与他人建立起彼此之间的协作关系。我们走向世界的形式是多样的，具体体现在（　　） ①与父母一起去国外旅游　②去国外留学　③宅在家里上网，沉溺于虚拟世界　 ④参加中外青少年交流活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 2.有专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才。“4C”，即Critical thinking and problem solving（批判性思维与解决问题的能力）、Communication skill（沟通能力）、Creativity and innovation（创造力与创新力）、Collaboration（团队合作力）。以下做法能体现上述要求的是（　　） ①勤于沟通，真诚合作　②树立科学精神，掌握科学思维方法　③积极参加社会实践活动，培养实践创新能力　④毕业只求技术，成为大国工匠 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ D 3.科幻电影《流浪地球2》讲述了地球面临巨大危机，各国陷入一片恐慌，中国政府及科研代表在关键时刻挺身而出，以延续人类文明为己任，肩负起守护地球家园重任的故事。这部影片启示中国青少年要（　　） ①包容多样文化，承担最重要的国际责任　②勇于担当使命，实施创新驱动发展战略　③全面提升个人素养，适应世界发展趋势的要求　④增强文化自信，讲好中国故事 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C 4.责任意识 国家主席习近平在2024年新年贺词中说：“2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。”这启示青少年要（　　） ①努力攀登，用奋斗创造未来　②志存高远，担当民族复兴大任　③怀揣梦想，逃避挫折　④乐观向上，积极应对一切挑战 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 5.教育部印发的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，要充分发挥思政课和各类课程的育人功能，注重内外协调，推进学校“小课堂”、社会“大课堂”和网络“云课堂”协同育人。对此，青少年应（　　） ①把握学习机会，坚持思政课优先原则　②积极参与社会生活，养成亲社会行为　③培养正确的学习观，坚持在实践中学习　④深化教学管理创新，丰富课程教学资源 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ A 6.跨学科·语文 “心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”下列名言古语与材料蕴含的道理最相符的是（　　） A.士不可以不弘毅，任重而道远 B.行之力则知愈进，知之深则行愈达 C.才以用而日生，思以引而不竭 D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 B 7.观察下面漫画。漫画中的毕业生（　　） A.应当听从内心选择，只考虑兴趣爱好 B.应当顺从父母的要求，以免走错道路 C.应当结合自己的能力和经验作出合理选择 D.必须出国留学，以后报效祖国 C 8.带领学生研学旅行的指导师，帮助你“收拾心情”的整理收纳师，负责民宿管理的民宿管家，数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术员……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明（　　） ①兴趣往往需要在实践中发现、培养　②丰富的职业选择只会带来挑战　③职业选择愈加丰富，发展空间愈加广阔　④新职业的出现适应了社会发展的需要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 9.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦想；在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担，将青春刻在文物保护事业上。这启示我们要（　　） ①树立远大理想，立志报效祖国　②担当时代责任，勇于砥砺奋斗　③练就过硬本领，锤炼品德修为　④放下当前学业，投身社会实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 10.（2024黔东南，有改动）2023年，全国各地积极开展职业技能大赛、全国职工数字化应用技术技能大赛等比赛，“金牌效应”正在闪闪发光，带动更多的人走上技能成才之路。这启示我们（　　） A.学习技术成为唯一出路 B.传统职业会逐渐消失 C.应完全按自己的兴趣择业 D.要提高素质适应未来职业 D 11.自古以来，那些为社会作出杰出贡献的著名人士，大多在青少年时期就善于畅想未来，并确立了终身为之奋斗的人生目标。下列对畅想未来理解错误的是 （　　） A.畅想未来，需要有脚踏实地的行动 B.畅想未来要把自己的需求与国家的发展结合起来 C.畅想未来就是预设未来上什么学校，从事什么工作 D.畅想未来对于我们确立人生目标、适应社会发展具有重要意义 C 12.道德修养 作为我国高超声速风洞奠基人，俞鸿儒院士潜心研究风洞技术已有50余年。在国家资金紧张之际，他选择了省钱的研究路径，成功完成试验。由此可见，俞鸿儒院士令人感动的品质有（　　） ①不怕牺牲，视死如归　②勇担责任，热爱祖国　③勤俭节约，甘于落后　④敬业奉献，勇于创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 【做好准备　合理选择】 13.（6分）阅读材料，完成下列要求。 根据教育部的统计，2024年全国普通高校毕业生达到了1179万人，比2023年增加了21万人。毕业生的大规模增加必然使就业形势更加严峻。即将毕业的大学生们应如何做好职业选择呢？同学们纷纷发表了自己的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。（1分） 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。（3分） 兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（2分） 【少年强则国家强】 14.（10分）阅读材料，完成下列要求。 习近平主席深情寄语新时代中国青年：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” （1）运用所学知识，谈谈你对“青年兴则国家兴”的理解。（4分） 示例：①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。（4分，答出两点即可） （2）结合所学知识，谈谈你将如何以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。（6分） 示例：传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁；了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应知识；增强忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任；勇于砥砺奋斗，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任；等等。（6分，答出三点即可） 【缓解压力　学会选择】 15.（12分）阅读材料，完成下列要求。 九年级学生小安正处于中考复习的紧张时期，面对学习的压力和家长的唠叨，她感到很焦虑。语文老师要求学习委员小海带领小安等同学利用周末开展探索当地民俗的活动，活动结束后对每位同学的表现进行评价。小安认为这是浪费时间，不打算参加，并请求“铁杆朋友”小海直接给自己“好评”。 （1）请你为小安缓解焦虑提出合理化建议。（6分） 示例：转移注意力、保持身体放松、进行自我暗示、保持适度紧张等。（6分，答出三点即可） （2）结合材料，运用所学知识，谈谈小海应该怎样回复小安的请求。（6分） 示例：虽然你是我的好朋友，但是我不能替你作假。（1分） 因为弄虚作假违背诚信原则，对其他组员不公平。（1分） 实践出真知。参加这个活动有利于我们更好地了解并传承中华文化，养护精神，提升人际交往能力和解决问题的能力，并非浪费时间。我们不能一心只读圣贤书，也要关心国家发展，参与社会实践活动。（2分） 友谊不能没有原则。真心希望你能参加这个活动，也希望我们能够成为彼此的诤友和益友。（2分） 【培养敬业精神　重视劳动教育】 16.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　在田间地头、在桥梁隧道、在街头巷尾、在边境线上、在科技攻关一线、在教书育人讲台……劳动者的身影总是让我们感动。洪灾火灾面前，他们是无畏者；决胜全面建成小康社会，他们是奋斗者；决战脱贫攻坚，他们是冲锋者……无数劳动者用敬业精神诠释忠诚，用肩膀扛起责任，用大爱书写人生，用汗水浇灌未来！我们歌唱劳动，我们致敬劳动者！ （1）材料一中劳动者的敬业精神体现在哪些方面？（4分） 热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新；全身心、富有激情地投入工作，创造物质财富和精神财富，成就一番事业，实现人生价值；等等。（4分，答出两点即可） 材料二　《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求将劳动教育贯通中小学各学段，落实家庭、学校、社会各方面“共育”责任。 （2）为什么要重视劳动，将劳动教育贯通中小学各学段？（4分） 示例：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动成就今天，实干创造未来；社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。（4分，答出两点即可） （3）你准备如何培养敬业精神，成为未来的劳动者？（6分） 示例：树立正确的劳动观和职业观，牢记“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”；努力学习，增长知识，涵养道德，健全人格，提高各方面素养；增强劳动观念，养成劳动习惯，培养一定的劳动技能，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；等等。（6分，答出三点即可） 【回望成长　走向未来】 17.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一　三年前，在父母的引领下，怀着对未来的憧憬，我们步入了中学，在学校度过了美好而绚丽的生活。教室里铭刻下我们求知的身影；操场上回荡着我们嬉戏的笑声；校园里留下了我们畅谈理想的话语；五星红旗下仿佛还能听到少先队员的宣誓……每次毕业都值得庆贺，需要见证。我们成长、我们毕业、我们离开，开始新的生活。 （1）请分享你在初中三年的收获。（6分） 示例：修炼了道德操守，提高了法治意识；掌握了越来越多的知识；增强了自身的身体素质；结交了许多志同道合的朋友；培养了开放包容的全球意识；等等。（6分，答出三点即可） 材料二　每年6月至7月，各地学校会举办毕业典礼，鼓励即将毕业的学生在书写灿烂人生的新起点上放飞青春梦想。 （2）假如你校举办的毕业典礼需要你邀请一位亲友参加，你会邀请谁？请说明理由。（4分） 示例：母亲。理由：母亲为我的成长付出巨大心血，是我人生的引路人。（或好朋友。理由：我们在学习和生活中互相帮助，共同进步。）（4分，合理即可） （3）回首过去，展望未来，请你畅想2035年的自己。（4分） 示例：成为一名人民教师，忠于职守，尽职尽责，为国家培育英才。（或成为一名医生，救死扶伤，呵护人们的生命健康。或成为一名律师，伸张正义，维护法律的尊严和权威。）（4分，合理即可） $