第六课 第1课时 学无止境-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步讲解课件(统编版 安徽专版)
2026-01-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 学无止境 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.15 MB |
| 发布时间 | 2026-01-03 |
| 更新时间 | 2026-01-03 |
| 作者 | 江西宇恒文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学海风暴·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-01-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55740867.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治课件围绕“学无止境”,涵盖当下学习态度、学习压力应对、实践学习及终身学习等核心知识点,通过知识链接关联七年级“学习新天地”,搭建从初中阶段学习到终身学习的认知支架。
其亮点在于融合古语释义(如“学而时习之”)、“传奇奶奶”姜淑梅案例及例题解析,以责任意识和健全人格为导向,引导学生将学习内化为生活方式,教师可借助资料系统开展教学,提升学生知行合一能力。
内容正文:
第三单元》
走向未来的少年
第六课
我的毕业季
第1课时
学无止境
《学海风暴》九年级道德与法治RJAH版·下
知识网络梳理
重视当下的学习
坦然面对学习压力
学无止境
学习既是权利,也是责任和义务,更是一种能力;学习应该
在实践中学习
成为一种生活方式
终身学习
我的毕业季
做好职业准备,规划好职业生涯
掌握方法
多彩的职业
,热爱自己的职业
培养敬业精神
→热爱本职工作
在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业
核心知识梳理
1.如何面对当下的校园学习生活
(1)我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的
困难和压力,调整心态,完成学习任务。
(2)升入九年级,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是
一种正常心理现象,我们要坦然面对。
(3)我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实践中
学习。
2.在九年级产生学习压力的原因
(1)升入九年级,我们除了学习新的知识,还要对以往学习进
行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了
更高的要求。
(2)在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。
3.如何正确看待学习
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不
断进步的。
(2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应
未来社会需要所必备的一种能力。
(3)学习应该成为我们的一种生活方式。
4.在实践中学习的重要性
实践出真知。
(1)在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握
事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
(2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升
自身素质。
(3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要
在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。
5.在实践中学习的做法
(1)我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,
主动服务社会。
(2)我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实
验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到
知行合一。
(3)必须树立终身学习的理念。
6.树立终身学习理念的原因和做法
(1)原因:①学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一
个阶段。②我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实
践中的问题层出不穷。
(2)做法:养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学
以致用的能力。
7.终身学习需要养成的几个习惯
(1)主动学习。把学习当成自己的事情,激发自己的内在需
求,始终保持对学习的热情。如:课前预习新内容、主动阅读课外
书等。
(2)及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段,采
用课堂、自学、实践等多种学习方式。如:在课堂上认真听课,做
好笔记;在家里自学感兴趣的知识;课外主动实践探索;等等。
(3)坚持不懈。学习不会一帆风顺,遇到困难时能够坚持下
去。如:一次考试失利,继续保持信心等。
(4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。如:科学
新发现等。
)
知识拓展
缓解考试压力的
方法
(1)转移注意力。
(2)保持身体放松。
(3)自我暗示。
(4)保持适度紧张。
>知识链接
正确认识中学阶段
的学习(七年级上册第
二课“学习新天地”)
(1)中学阶段,学习
是我们的重要任务。
(2)学习不仅仅局
限在学校,我们所看、所
听、所尝、所触、所做,都
可以是学习。
相关资源
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