11 送东阳马生序-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册语文同步练习课件（统编版）

该初中语文课件围绕《送东阳马生序》展开，涵盖文言字词、翻译默写、阅读拓展等核心知识点，以“求学历程”等关键图导入，通过字词自测、基础闯关等学习支架，帮助学生构建从文言积累到精神感悟的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过课内作者求学经历与张溥、许谦等课外事例对比阅读，结合综合性学习活动，强化语言运用训练。含视频播放功能，助力学生感悟奋斗精神，教师可直接使用系统资源提升教学效率。

《学海风暴》九年级语文RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、字词自测 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 加冠 . （　 　） 容臭 . （　 　） 逾 . 约（　 　） 硕 . 师（　 　） 叱咄 . （　 　） 俟 . （　 　） 皲 . 裂（　 　） 媵 . 人（　 　） guān xiù yú shuò duō sì jūn yìng 耄 . 老（　 　） 绮 . 绣（　 　） 裘葛之遗 . （　 　） 烨 . 然（　 　） 谒 . 余（　 　） 冻něi（　 　） 负qiè（　 　） 曳屣 . （　 　） 缊 . （　 　） 袍bì（　 　）衣 mào qǐ wèi yè yè 馁 箧 xǐ yùn 敝 2.解释下列句中加点词的含义。 （1）余幼时即嗜 . 学 （　 　） （2）生以乡人子谒 . 余 （　 　） （3）弗之怠 . （　 　） （4）不敢稍逾 . 约 . （　 　） （5）从乡之先达执经叩 . 问 . （　 　） （6）援 . 疑质理 （　 　） （7）俯身倾耳以请 . （　 　） 喜爱，爱好 拜见 懈怠 超过约定期限 请教 引、提出 请教 （8）或遇其叱 . 咄 . （　 　） （9）俟 . 其欣悦 （　 　） （10）媵人持汤沃 . 灌 （　 　） （11）以衾 . 拥覆 （　 　） （12）寓逆 . 旅 . （　 　） （13）主人日再食 . （　 　） 训斥，呵责 等待 浇 被子 旅店 供养，给……吃 （14）犹幸预 . 君子之列 （　 　） （15）缀 . 公卿之后 （　 　） （16）无冻馁 . 之患矣 （　 　） 参与 跟随 饥饿 二、基础闯关 1.下列句子中，加点词的意思相同的一项是（　 　） A.益慕圣贤之道 . 　 余故道 . 为学之难以告之 B.援疑质 . 理　 非天质 . 之卑 C.故余虽 . 愚　 今虽 . 耄老 D.每假借于藏书 . 之家　 撰长书 . 以为贽 C 2.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了他的屋子，他不曾把言辞和脸色略变得温和一些。　　　　　　　　　 （2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 　　　　　　　　　 （3）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 　　　　　　　　　 （4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 　　　　　　 前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了他的屋子，他不曾把言辞和脸色略变得温和一些。 我站在前辈的身边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西来享用。 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点儿也没有羡慕的意思。 3.默写。 （1）通过描写冬天的寒冷来表现作者抄书之苦的句子是“　　 　　， 　　 　　，　　 　　”。 （2）从吃的方面表现作者求学生活艰苦的句子是“　　 　　， 　　 　　”。 （3）说明当今太学诸生生活条件优越的句子是“　　 　　， 　　 　　，　　 　　”。 （4）面对学校里众多家境优渥的学生，有的同学保持本性，不与之攀比，一心读书，我们可借用《送东阳马生序》中“　　 　　， 　　 　　”来解释这种可贵的行为。 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 主人日再食 无鲜肥滋味之享 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗 无冻馁之患矣 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 三、知识拓展 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（　 　） A.序是一种文体，分为书序和赠序两种。赠序就是临别赠言，如宋濂的《送东阳马生序》等。 B.“耄老”是“年老”的意思，语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。”古人通常三十称而立，四十称不惑，五十称知天命，六十称花甲，七十称古稀，八十九十称耄。 C.太学是我国古代设在京城的最高学府，建立于汉武帝时期，一直延续到明清时期。 D.古人幼年时，不戴帽子，头发垂下来，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示男子年已二十。 C 一、课内阅读 阅读《送东阳马生序》，回答问题。 1.文章写了作者求学时的哪几件事情？由此可知作者是一个怎样的人？ 事情：①借书；②抄书；③向老师请教；④外出求学。　作者是一个勤奋刻苦、虚心求教、以读书为乐的人。　　　　　　　　　 　　　　　　 2.文章第1、2段多处运用对比手法，找出其中一处，简析这样写的好处。 示例：“先达”的严厉，与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者求师的艰难、诚恳和恭敬。　　　　　　　　　 事情：①借书；②抄书；③向老师请教；④外出求学。　作者是一个勤奋刻苦、虚心求教、以读书为乐的人。 示例：“先达”的严厉，与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者求师的艰难、诚恳和恭敬。　 二、课外阅读 （一）阅读下面的文言文，完成1～3题。（10分） 　　张溥，字天如，太仓①人。伯父辅之，南京工部尚书。溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤 . 数次。后名 . 读书之斋曰“七录”，以此也。与同里张采共学齐名，号“娄东二张”。 崇祯元年，以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。已而采官临川。溥归，集郡中名士相与复古学，名其文社曰复社。四年，成进士，改庶吉士。以葬亲乞假 . 归，读书若经生，无间寒暑。 （节选自《明史》） 【注释】①太仓：地名，在今江苏。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）汤（　 　）　（2）名（　 　） （3）假（　 　） 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之。 　　　　　　　　　 　　　　　　 （2）以选贡生入都，采方成进士，两人名彻都下。 　　　　　　　　　 　　　　　　 热水 命名，起名 假期，休假 所读的书必定亲手抄写，抄完朗诵一遍，便烧掉它。 （他）因为被选为贡生而进京，张采这时刚刚考中进士，两人的名声响彻京城。 3.请用自己的话说说文中是如何体现张溥“好学”的。（3分） 张溥所读的书要反复抄读六七遍；右手握笔的手指和掌心都磨出了老茧；冬天寒冷，手冻裂了，还是不停止学习；告假回乡时，也不分寒暑地读书。（每点1分，答到3点即可）　　　　　　　　　 张溥所读的书要反复抄读六七遍；右手握笔的手指和掌心都磨出了老茧；冬天寒冷，手冻裂了，还是不停止学习；告假回乡时，也不分寒暑地读书。（每点1分，答到3点即可） （二）（2024赣州寻乌一模）阅读下面的文言文，完成1～3题。（10分） 许谦字益之。谦生数岁而孤，甫能言，世母陶氏口授《孝经》《论语》，入耳辄 . 不忘。稍长，肆力于学，立程①以自课②，取四部书分昼夜读之，虽疾恙不废。既乃受业金履祥③之门，履祥语 . 之曰：“士之为学，若五味之在和，醯④酱既加，则酸咸顿异。子来见我已三日，而犹夫人也，岂吾之学无以感发子耶？”谦闻之，惕然⑤。居数年，尽得其所传之奥。于书无不读，穷探圣微，虽残文羡语，皆不敢忽。有不可通，则不敢强；于先儒之说，有所未安，亦不苟同也。读《诗集传》，有《名物钞》八卷，正其音释，考其名物度数，以补先儒之未备。 谦不喜矜露，所为诗文，非扶翼经义，张维世教，则未尝轻笔之书也。延祐初，谦居东阳八华山，学者翕然从之。寻 . 开门讲学，其教人也，至诚谆悉，内外殚尽，尝曰：“己有知，使人亦知之，岂不快哉！” （选自《元史》，有删改） 【注释】①立程：规定内容。②课：学习。③金履祥：人名，宋、元之际的学者，为一代名儒。 ④醯（xī）：醋。⑤惕（tì）然：忧惧的样子。 1.解释文中加点词的含义。（3分） （1）辄（　 　）　（2）语（　 　） （3）寻（　 　） 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）居数年，尽得其所传之奥。 　　　　　　　　　 　　　　　　 （2）己有知，使人亦知之，岂不快哉！ 　　　　　　　　　 　　　　　　 就 告诉 随即，不久 过了几年，完全领会了金履祥所传学问的奥秘。 自己懂得的，让他人也懂得，难道不是很快乐吗！ 3.文章是从哪些方面写许谦读书的特点的？（3分） ①自己规定读书内容，昼夜读书，即使生病也不停止；②读书涉猎广泛，且读书细致，细小的问题也不忽视；③治学严谨，能独立思考。（每点1分）　　　　　　　　　 ①自己规定读书内容，昼夜读书，即使生病也不停止；②读书涉猎广泛，且读书细致，细小的问题也不忽视；③治学严谨，能独立思考。（每点1分） 　　九（1）班的同学们准备举办以“奋斗让人生更美丽”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1）【任务一：我建言】班长想为本次活动征集一段主持人开场白，请你投稿。（100字左右） 示例：亲爱的同学们，大家好！每个人都有自己的理想，有了理想，才有奋斗的动力，才有前进的方向，而理想的实现需要不懈的努力和奋斗。人生因奋斗而精彩，因汗水而生辉。让我们在这次活动中一起确立自己的理想，并树立用拼搏奋斗实现理想的信念吧！　　　　　　　　　 示例：亲爱的同学们，大家好！每个人都有自己的理想，有了理想，才有奋斗的动力，才有前进的方向，而理想的实现需要不懈的努力和奋斗。人生因奋斗而精彩，因汗水而生辉。让我们在这次活动中一起确立自己的理想，并树立用拼搏奋斗实现理想的信念吧！ （2）【任务二：我主持】作为今晚活动的主策划，请你完善活动环节。 ①老师致开幕词 ②主持人致开场白 ③同学们分享经典作品 ④　 　　 ⑤　　 　 　　　　　 ⑥主持人宣布活动结束 　同学之间展开讨论 总结交流 （3）【任务三：我解答】下面是小灿同学在活动中搜集的素材，不符合活动主题的一项是（　 　） A.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B.士不可以不弘毅，任重而道远。 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 C $