14 山水画的意境-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册语文同步练习课件（统编版 湖南专版）

该初中语文课件围绕《山水画的意境》及李可染艺术观点展开，通过字词注音、词语辨析、病句修改等基础题导入，衔接课文理解与论证分析，构建从语言基础到文本深化的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如结合李可染抗战宣传画及《革命圣地韶山》分析意境，厚植爱国情怀；通过论证思路比较题训练逻辑思维，词语辨析提升语言运用。学生能深化语文素养，教师可高效开展读写结合教学。

第四单元>》 谈文论艺 14山水画的意境 《学海风暴》九年级语文RJHN版·下册 基础知识积累 第一课时 1.阅读下面的文字，完成(1)(2)题。 怎样才能获得意境呢？我以为要深刻 认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 意境的产生，有赖于思想感情，而思想 感情的产生，又与对客观事物认识的深度有 关。要深入全面地认识对象，必须身临其 jing,长期观cha。 (1)给加点字注音。 强( )烈 真挚( ) (2)根据拼音写汉字。 身临其jing( 观cha( )》 2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的 一项是 () 我们不仅要读书，而且要读好书。读好 书，能使人走向光明，进入“德”的 毛泽东、周恩来等革命先驱和鲁迅、茅盾等 有 的作家，一生 、博览 名著。 A.意境 作为 爱不释手 B.意境 作用 爱不释手 C.境界 作用 手不释卷 D.境界作为手不释卷 3.（2024雅安改编)下列语句中没有语病的一 项是 ( ) A.颐和园的风景，则是富丽堂皇，给人金碧 辉煌。 B.根据“全国国民阅读调查”数据显示，国民 阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读 率较高的国家可以发现，主要是从小没有 养成良好的阅读习惯。 C.2024年6月2日，嫦娥六号突破多项技术 难题，成功着陆月球背面“南极-艾特肯盆 地”预选区，实施首次月背采样返回任务。 D.构建人类命运共同体理念，根植于以和为 贵、立己达人的中华传统文明，践行于波 澜壮阔、砥砺前行的中国实践，契合世界 各国求和平、谋发展、促合作、要进步的共 同理想。 4.下列句子中标点符号使用不规范的一项是 A.在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽 C.齐白石有一印章《老齐手段》，说明他的画 然关于“人”一句也不写，但是，通过写景， 是很讲究意匠的。 却充分表现了人的思想感情，如李太白 D.拿画松树来说，以中国画家看来，如没有 《送孟浩然之广陵》的诗句。 特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8 B.什么是意境？我认为，意境就是景与情的 点钟或中午12点，都不是重要的。重要 结合；写景就是写情。 的是表现松树的精神实质。 5.下列文学文化常识表述不正确的一项是 A.《山水画的意境》的作者是李可染，江苏徐 州人，画家，以山水画成就最高。 B.词最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有 “长短句”“曲词”“乐章”“琴趣”“诗余”等， 是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。 C.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过 等。赠序一般是亲友远行时所作，内容多 是一些安慰、勉励的话。 D.小暑、大暑、处暑这三个节气都是在夏季， 反映气温变化。 6.阅读《山水画的意境》，说说作者为什么认为 “意境是山水画的灵魂”。 7.《山水画的意境》中第6段写齐白石画虾，运 用了什么论证方法？有什么作用？ 课外拓展提高 第二课时 论艺术 李可染 ①深入学习传统、深入认识生活、全面的 艺术修养，这三个方面很重要。真正的学术可 以说没有什么奥秘，对于一个画家来说，第一 要有个正确的道路。什么是正确的道路呢？ 我以为现实主义的道路是正确的道路。 ②一个画家要坚持现实主义的正确道路， 就要认真学两本书：一本是大自然和社会，它 包罗万象、无穷无尽，上自天文、下至地理。画 家要精读大自然、社会这本书，要真正深入客