8 蒲柳人家（节选）-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册语文同步练习课件（统编版 湖南专版）

该初中语文课件聚焦九年级下册第二单元“人物百态”，围绕《蒲柳人家(节选)》展开，整合现代文阅读《穷讲究》与名著《儒林外史》练习，搭建从基础积累到人物形象分析的学习支架，衔接课内文本与课外拓展。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，基础训练题（字音字形、病句修改）夯实语言基础，《穷讲究》人物分析题（结合“讲究”析形象）提升逻辑思维，名著考查渗透文化自信。讲练结合助力学生系统提升能力，教师可高效落实核心素养教学。

第二单元》 人物百态 8蒲柳人家（节选） 《学海风暴》九年级语文RJHN版·下册 基础知识积累 (改编题)请阅读下面的语段，完成1~3题。 亲爱的“天和”，犹记你出征的那一天，在 南海之滨曾经是一片淤滩的文昌航天发射场， 人们 (①川流不息②摩肩接踵)，望眼 yù穿地等待。征途启航时，你身着簇新的盛 装，迎着海风直入云霄，步履铿锵地奔赴星辰 大海，拉开中国空间站建造的帷幕。当看到你 (①一气呵成②沆瀣一气)地脱离火 箭的怀抱，舒缓身姿在浩瀚星河中游弋徜徉， 陪伴你一路走来的我们百感交集，眼角已是泪 花闪动。 曾经你在浩瀚星河安全运行了365个日 夜，那些日子里，你在太空一圈圈跨越晨昏，纵 览山河；我们也曾在地面陪你一起送走繁星， 迎来曙光。从发射准备，到地面测试，再到在 轨运行…你俨然成了大家的一份牵挂。如 今，“问天”“梦天”实验舱相继发射入轨，“天 舟”“神舟”穿Su6往来，相信在不久的将来，实 现“九天揽月”的梦想指日可待！ 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 (1)淤( )滩(2)望眼yù( )穿 (3)徜( )徉(4)穿suō( 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将 对应的序号填在横线上。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见 正确的一项是 () A.将“发射准备”和“地面测试”对调位置。 B.删除“俨然”。 C.将“一份”移到“大家”前面。 D.将“牵挂”改为“挂念”。 4.(2024雅安)下列语句顺序排列最恰当的一 项是 ①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处 则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般 腾向远方。 ②我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁 郁葱葱，一望无际。 ③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可 是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个 炎热的夏日。 ④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城 附近的西山，看起来很近，实际上很远。 ⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟 未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草， 展现勃勃的生机。 A.①④⑤③② B.②③④①⑤ C.③①④⑤② D.③②④①⑤ 5.下列对名著《儒林外史》的解说不正确的一 项是 ( A.吴敬梓的《儒林外史》讽刺了科举制度下 士人的生存状态与精神世界，如周进、范 进等。但也塑造了正面理想人物，如王 冕、杜少卿、匡超人等。 B.人物性格的刻画颇为深入细腻，尤其是采 用高超的讽刺手法，如刻画出了严监生的 吝啬和严贡生的狡猾。 C.吴敬梓的《儒林外史》，以讽刺的笔调塑造 了范进等一大批深受科举制度毒害的读 书人形象。 D.《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说， 《范进中举》就选自《儒林外史》，作者是清 代小说家吴敬梓。 课外拓展提高 穷讲究 熊荟蓉 ①父亲去世后的第一个大年初一，三亲六 眷都来拜祭。可直到中午十二点，姑妈和姑伯 还没来。一向讲究的他们，咋会忘记这个老礼 啊？我问母亲。 ②“他们家出大事了。”母亲对我耳语，“隆 达被人举报贪污受贿，正在接受调查…” ③“啥？不可能！”我愣住了，“他们家一向 那么讲究！” ④“我早就说那是穷讲究！”母亲用鼻子哼 了一声，“苍蝇不叮无缝的蛋！” ⑤隆达是我姑妈何玉梅的女婿。姑妈其 实是表姑妈，是我父亲姑妈的独生女。就因为 幼年时与我父亲订过蛙娃亲，我母亲就一直说 她有狐媚气，到老都对她刻薄。我却很欣赏这 个为人处世很讲究的姑妈。 ⑥那年，姑妈的儿子雪松得了小儿麻痹 症，因治病家里债台高筑。请拜年客时，姑妈 就用绿豆丸子代替肉丸子，炒的也是素菜，但 色香味俱佳。莴笋丝上放一朵胡萝卜花，黄瓜 片点缀几粒枸杞，炸藕片用青菜叶托底…我 觉得悦目爽口，母亲却说：“穷讲究！” ⑦在母亲眼里，姑妈一家人都是“穷讲 究”。姑伯是个收废品的，姑妈只是个小裁缝， 但逢年过节，他们一个穿深蓝色的中山服，一 个穿绛红色对襟小袄。表妹清莲扎着好看的 羊角辫，表弟雪松系着绣有字母的围巾。母亲 常撇着嘴说：“以为自己是大户人家啊？穷 讲究！” ⑧姑妈家连黑白电视机都卖掉给雪松治 病了，但简单的家具擦拭得清光闪闪。姑伯所 收的废品，都分门别类，放在后院的一个凉棚 里。姑妈家的菜地里，不仅有蔬莱，还有两丛 竹子、一棵梅花树。