14 山水画的意境-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册语文同步练习课件（统编版 安徽专版）

《学海风暴》九年级语文RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 书体 概说 在书法史上的地位 甲骨文   金文   小篆   刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在青铜器上的金文，成熟于殷商时期，大大小小，参差错落，具有天然美感。小篆是秦统一文字后出现的，有婀娜、对称之美 为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律 书体 概说 在书法史上的地位 隶书   由金文简化而来，萌芽于先秦，在两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺开张，有一种飞动感和对称美 使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础 草书   出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行书更洒脱不羁 标志着书法成为能自由抒发情感，表现书法家个性的艺术 书体 概说 在书法史上的地位 行书   出现于东汉晚期。介于草书和楷书之间，比楷书更加灵动 让人们愈发认识到书写文字的审美价值 楷书   由隶书演变而来，形成于东晋。结构严谨，字体方正，又风格多样，或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度严谨 是对前代书法的继承和创新 段落 概括行文思路 文章结构 A.　①　　　　　　　　 C.　　由设问引出观点：欣赏书法作品要欣赏它的“形”与“神”　　　　　　　　　 E.　总分 　　结构 B.　②～⑥　　　　　　　 D.　分别从笔画多变且适宜；字的重心稳健；字势自然；书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通；了解作品的创作背景几个方面具体阐述欣赏书法作品的方法　　　　　　　 $