5.4 爱眼宣传公益行 课件-2025-2026学年北师大版物理八年级上册

该初中物理课件围绕眼睛的结构与成像原理，近视及远视眼的成因与矫正展开，通过“想一想”问题驱动课堂导入。从眼球结构自学入手，结合照相机模型理解成像原理，再通过晶状体调节实验过渡到异常眼问题，形成递进式学习支架。 其亮点在于运用模型建构（眼睛类比照相机）和科学推理（晶状体厚薄与焦距关系实验），结合社会责任教育（“两要三不要”视力保护）。通过归纳表格对比近视远视眼特征，配套实践训练题，助力学生联系实际提升应用能力，也为教师提供完整的探究与教学资源。

第五章 透镜及其应用 5.4 爱眼宣传公益行 1.了解眼睛结构及成像原理、调节作用。 2.知道近视眼和远视眼的成因。 3.知道近视眼和远视眼的矫正方法。 来自物体的光 会聚在视网膜上 视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，就看到了物体 想一想 人是如何看到其他物体的？ 佩戴眼镜的作用又是怎样的？ 1.眼球的结构： 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 睫状体 玻璃体 视神经 自学（自主预习） 2.眼睛的成像原理 物体 像 凸透镜 光屏 镜头 胶片 晶状体 视网膜 眼睛 照相机 当 时 倒立、缩小的实 像 成 晶状体 和角膜 视网膜 镜头 胶片 f<v<2f 瞳孔 光圈 U>2f 正常眼睛的调节原理 正常人眼能看清的最近的点，近点大约在10cm处。 正常人眼能看清的最远的点，远点在无限远处。 正常人眼观察近处物体最清楚而又不疲劳的距离，明视距离大约为距眼睛25cm。 近点： 远点： 明视距离： 问题：眼睛是如何看清远处和近处物体的？ 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 实验结论： 当晶状体变厚时，焦距变____，折光能力变____ ； 当晶状体变薄时，焦距变____，折光能力变____ ； 强 小 弱 大 看远处 看近处 思考：若晶状体不能调节或调节能力减弱会怎么样？ 1.近视眼及其矫正 研学（思维启迪） 2.远视眼及其矫正 症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法 近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳 近视眼 远视眼 只能看清近处物体，看不清远处物体 只能看清远处物体，看不清近处物体 晶状体太厚折光能力太强或眼球前后径过长 晶状体太薄折光能力太弱或眼球前后径过短 视网膜前方 视网膜后方 配戴 凹透镜 配戴 凸透镜 右边4幅图中，____是正常人眼睛的示意图，__是远视眼的示意图，____是近视眼的示意图。远视眼要戴___透镜做的眼镜，而近视眼则要戴__透镜做的眼镜。 保护视力、预防近视 “两要” （一）读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。 （二）连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。 “三不要” （一）不要在光线暗弱和直射阳光睛看书、写字。 （二）不要躺在床上和走路时或者在动荡的车廂里看书。 （三）、不要长时间玩游戏 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！ 近视眼镜的缩小作用 远视眼镜的放大作用 凹透镜 凸透镜 近视眼镜与远视眼镜 3.眼镜度数 信息一：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100倍。 例如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为 米。 0.5 信息二：凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数. 例如：小明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼镜情况是：左眼是 ，右眼是 ，+200度是　　　镜片，焦距是　　cm，－300度是　　 镜片，焦距是　　cm。 远视眼 近视眼 远视 33 近视 50 谈谈收获 ①眼睛的结构及其成像原理 ③眼镜的度数 ②近/远视眼成因及矫正 眼睛和眼镜 1.人的眼睛像一架神奇的_____，晶状体和角膜的作用相当于_____，______相当于胶片，通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在_____上，所成像是___、___、__。 2.近视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；远处物体在近视眼里成像在视网膜____；近视眼配戴_______；远视眼只能看清____处物体，看不清___处物体；近处物体在远视眼里成像在视网膜____；远视眼配戴_______。 践学（实践训练） 3.龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上 侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或“右”） 4.图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜（ ） A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜 5.小强看远处的某点时，其光路如图所示，则（ ） A.小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜 B.小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 C.小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜 D.小强的眼睛是远视眼，应配凹透镜做成的眼镜 6.关于远视眼及其矫正，下列说法不正确的是（ ） A．远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体 B．远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短 C．来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜 D．远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜 7.图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜（ ） A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜 8.在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是（ ） A C B D 9.小明为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他稍微将光屏靠近凸透镜，屏上得到了清晰的像，如果不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也能变清晰，则该眼镜片是（ ） A.远视眼镜片，对光线有会聚作用 B.远视眼镜片，对光线有发散作用 C.近视眼镜片，对光线有发散作用 D.近视眼镜片，对光线有会聚作用 1.在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ） A.远离透镜 B.靠近透镜 C.靠近透镜和远离透镜都可以 D保持在原来的位置 凹透镜 发散光线 “取下”近视眼镜 入射光线会聚一些 成像会靠近透镜 拓学（拓展延伸） 2.高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $