第3课 美国内战-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步练习课件（统编版）

该初中历史课件聚焦美国内战，涵盖南北矛盾加剧、内战经过与影响等核心知识点。通过南北经济差异表格对比、材料题分析导入，引导学生梳理奴隶制存废焦点，结合年代尺、漫画理解林肯维护统一，再以数据和跨学科题拓展影响，构建连贯知识支架。 其亮点在于以唯物史观、时空观念和史料实证为核心，设计多样化命题。如年代尺强化时空顺序，画作《解放》实证解放黑人需求，饼状图数据对比北方实力。帮助学生提升历史思维，为教师提供丰富史料与跨学科资源，便于落实课标要求。

《学海风暴》九年级历史RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 课内基础闯关 命题点1　南北矛盾的加剧 1. （★☆☆）某历史兴趣小组在学完某课内容后，做了如下的笔记整理。下列内容体现出当时美国南方与北方 （　 　） 南方 北方 南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税 北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入 南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州 北方主张建立自由州，发展资本主义工商业 A.经济类型不同 B.政治体制不同 C.文化差异明显 D.军事体制不同 A 2.（★☆☆）19世纪中期，在美国北方反对奴隶制的民众组成了2 000多个废奴社；在南方的奴隶主势力声称实行奴隶制是南方各州的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。从材料中可以看出美国南北双方矛盾的焦点是 （　 　） A.经济类型的不同 B.是否提高关税 C.是否向西部扩张 D.奴隶制的存废 D 命题点2　内战的经过 3.（★☆☆）下面漫画创作于1865年。漫画中右侧手拿木棒的人物是林肯，上面的英文意为“联邦将被修复”。该漫画表明在南北战争中，林肯政府的目的是 （　 　） A.废除黑人奴隶制 B.维护国家统一 C.消除南北矛盾 D.扩张美国领土 B 4.（★☆☆）下列饼状图中的信息表明美国南北战争时期 （　 　） A.推翻了殖民统治，实现了民族独立 B.北方整体实力强于南方 C.重视发展科技，引发了工业革命 D.南方的奴隶制不得人心 B 5.（★☆☆）九年级（1）班的小秦同学制作了下面美国内战的年代尺，其中横线处应填的是 （　 　） 时空观念　掌握历史发展的时间 顺序和空间要素 A.萨拉托加大捷 B.威廉和玛丽加冕 C.来克星顿的枪声 D.发表《解放黑人奴隶宣言》 D 6.（2024盐城，有改动；★★☆）马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了 《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由。”材料反映了美国（　 　） A.独立战争的紧迫性 B.种族观念的平等性 C.民主制度的虚伪性 D.南北战争的必然性 C 命题点3　内战的影响 7.跨学科·物理 （★★☆）下面是某位同学制作的19世纪美国资本主义发展示意图。对该图解读正确的是 （　 　） A.独立战争的胜利增加了动力F1 B.南北战争的胜利增加了动力F1 C.南方种植园经济减少了阻力F2 D.西进运动的开展增加了阻力F2 B 8.（★★☆）林肯政府实行战时通货膨胀政策，使资本家能够获取比平时更多的利润，因而有条件扩大投资和改进技术；战争还扩大了政府订货量，其中像武器装备、军服等军需物品要求有相同的样式和规格，再加上战时劳动力相对缺乏，只有机器生产才能满足这个要求。由此可见，南北战争 （　 　） A.源于北方工业化的发展 B.为工业化发展扫除障碍 C.维护了美国的统一 D.加速了美国的工业化进程 D 9.素材新·画作 （★★☆）下图所示为刊登于1863年1月24日《哈珀周报》的画作《解放》，作者纳斯特突破性地将黑人刻画为“人”的形象，表明黑人并不是奴隶主的附庸，他们也是拥有家庭、亲人、个人情感和生活的人。这一作品的发表 （　 　） 史料实证　运用史料说明历史问题 课外拓展提高 A.顺应了解放黑人的需要 B.实现了人民主权 C.消除了种族歧视 D.加速了南北战争爆发 A 10.（★★★）有学者说：“南北战争以北方工业资本主义的胜利告终，工业化的深入和扩展铸造了一个无比强大而同质的民族国家——美利坚合众国。”这里所说的“同质”是指 （　 　） A.消灭了黑人奴隶制和种族歧视 B.统一的市场和团结的美利坚民族 C.统一的联邦和统一的经济制度 D.推翻了殖民统治，实现了民族独立 C 11.（2024新余渝水区模拟，★★☆）19世纪中期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》，劳动力都获得了解放。这是 （　 　） 唯物史观　生产力决定生产关系 A.种植园经济发展的需要 B.世界殖民体系瓦解的产物 C.马克思主义的影响 D.资本主义发展的必然结果 D 12.（10分）（2024淮南谢家集区期末，★★★）阅读材料，回答问题。 唯物史观　经济基础决定上层建筑 材料一　南北战争是美国历史上最重要的事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开端，因此也是美国的第一场现代化战争。 ——摘编自乔弗里·瓦德《美国内战》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳南北战争对美国历史发展的影响。（4分） 影响：维护了美国的统一，避免了分裂； 废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国以后经济的迅速发展创造了条件。（4分） 材料二 （2）阅读以上材料提炼一个观点并加以论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。6分） 示例：观点：国家统一促进社会（经济）发展。论述：内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃居世界首位。综上所述，美国内战促进了国家统一，这有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美国历史上一座重要的里程碑。 （6分） $