第5课 第二次工业革命-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步讲解课件（统编版）
2026-01-01
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教辅
摘要：
该初中历史课件聚焦第二次工业革命，系统梳理电力广泛应用的主要标志，电力、内燃机与新交通工具、化学工业与新材料三大领域的关键成果及影响，通过关联第一次工业革命背景，构建前后知识脉络的学习支架。
其亮点在于以知识网络梳理构建时空框架，结合爱迪生发明电灯、本茨制造汽车等具体史料实证，运用唯物史观分析生产力发展与垄断组织出现的内在联系。采用结构化预习与拓展延伸结合的教学方法，帮助学生深化历史理解，教师可借此提升教学效果。
内容正文：
《学海风暴》九年级历史RJ版 · 下册
1
知识网络梳理
课时知识预习
垄断组织
垄断组织指为获取高额利润，由多家大企业通过协议、控股、持股等形式建立的组织。它是在企业生产集中的基础上产生的。由于在经济发展过程中生产社会化和生产集中的发展程度的不同，大型企业之间互相联合，形成垄断组织。
（1）政治制度的保障是其兴起的条件之一。19世纪中期，欧美主要国家和亚洲的日本等国发生了资产阶级革命和改革。这些资产阶级的革命和改革运动，使资本主义制度在欧美主要国家确立并得到进一步巩固，这就为第二次工业革命的开展提供了稳定的社会条件。
（2）经济发展的需要是其兴起的主要原因。第一次工业革命后，资本主义得到迅速发展。19世纪中期，资本主义世界市场初步形成，经济发展和市场的扩大，对能源、技术和产品的数量与质量都提出了新的要求。
（3）科学研究的推动是其兴起的客观原因。在第一次工业革命的推动下，19世纪自然科学获得高速发展，取得许多突破性的成果。许多科学技术的发现和发明被迅速应用于工业生产，兴起了许多新兴产业，从而形成了第二次工业革命的浪潮。
第二次工业革命兴起的原因和条件是什么？
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