第九单元 溶液 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件（人教版·新教材 湖南专版）

该初中化学课件系统梳理了溶液的形成、溶解度、溶液配制、结晶及溶解热效应等核心知识，通过基础概念辨析（如溶液特征、饱和溶液）、实验流程分析（如测定溶解度）、实际应用案例（如农业选种、海水晒盐）串联知识点，构建从理论到实践的完整知识网络。 其亮点在于融合科学探究与实践（如溶解热量变化探究、自制冰糖实验）和科学思维（如溶解度曲线分析、溶液浓度计算推理），设计分层题型（基础概念题与综合计算题），助力学生巩固知识并提升问题解决能力，也为教师提供精准学情把握工具，增强复习针对性。

九年级化学（下）• RJ版 HN 1 本卷可能用到的相对原子质量：H－1　O－16 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.（2024湖北）把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 （　 　） A.泥土 B.蜡烛 C.蔗糖 D.汽油 2.从饱和蔗糖溶液中取出一部分后，剩下的溶液溶质的质量分数 （　 　） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 C C 3.（2024株洲模拟）下列说法正确的是 （　 　） A.用酒精可洗去试管中的碘 B.硝酸铵溶于水温度明显上升 C.减小压强可增大二氧化碳在水中的溶解度 D.溶质一定是液体 4.下列溶液中，溶剂不是水的是 （　 　） A.生理盐水 B.硫酸铜溶液 C.碘酒 D.硝酸银溶液 A C 5.（2024长春）用质量分数为6％的NaCl溶液配制质量分数为3％的NaCl溶液，下列操作错误的是 （　 　） A 6.下列措施能加快固体物质溶解速率的是 （　 　） A.将固体研磨成粉末 B.静置溶液 C.减少溶剂 D.降低液体温度 7.在一定温度下，向某氯化钠的饱和溶液中加入极少量的蔗糖，搅拌后形成溶液。下列判断正确的是 （　 　） A.仍是饱和溶液 B.原氯化钠溶液变为不饱和溶液 C.是氯化钠和蔗糖的饱和溶液 D.溶液仍为氯化钠的饱和溶液 A D 　　劳动技术课上，同学们利用食盐、硫酸铜和氢氧化钙等材料，配制农业选种用到的一定溶质质量分数的氯化钠溶液和具有杀菌作用的农药波尔多液。波尔多液一般由石灰浆与硫酸铜溶液配制而成。回答8～9题。 8.若需要配制1500g质量分数16％的氯化钠溶液，需要称取氯化钠的质量为 （　 　） A.240g B.160g C.150g D.1260g A 9.下列关于农药波尔多液的说法，正确的是 （　 　） A.农药波尔多液为无色溶液 B.农药波尔多液为蓝色溶液 C.农药波尔多液为悬浊液 D.农药波尔多液为乳浊液 C 10.小明自制了一杯蔗糖水（无固体剩余），用于缓解运动后出现的低血糖症状。之后他结合下表中蔗糖的溶解度数据，归纳出以下结论，其中正确的是 （　 　） 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 溶解度/g 182 191 204 238 287 362 487 A.配制的蔗糖水下层比上层甜 B.降温后糖水中一定有晶体析出 C.20℃时，蔗糖饱和溶液的质量一定为304g D.升温后糖水中蔗糖的质量分数不变 D 11.向5mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL汽油（无色），振荡静置，实验现象如下图所示。由该实验不能得出的结论是 （　 　） A.汽油的密度比水小，且不溶于水 B.汽油易挥发，沸点比水低 C.碘在汽油中的溶解性比在水中强 D.碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 B 12.向50g稀硫酸中加入150g16％的硫酸溶液，混合后溶液中溶质质量分数为20％，则原稀硫酸中溶质的质量分数为 （　 　） A.2％ B.8％ C.24％ D.32％ 13.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，称取5.0g粗盐，溶解后剩余1.0g，经过过滤、蒸发得到3.0g精盐。下列有关该实验的说法，错误的是 （　 　） A.得到的精盐为混合物 B.使用次数最多的仪器是玻璃棒 C.该实验得到的精盐产率为60％ D.蒸发后所得精盐潮湿，会导致产率偏高 D C 14.60℃时，对一定质量的KNO3溶液进行恒温蒸发溶剂，溶液质量与蒸发水的质量变化关系如下图所示。下列说法正确的是 （　 　） A.60℃时，KNO3的溶解度为210g B.a点溶液为KNO3的饱和溶液 C.c点对应溶液的质量为77.5g D.b、d两点溶液的溶质质量分数不相等 C 15.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法错误的是 （　 　） A.t1℃时，甲和丙的溶解度都为20g B.甲中混有少量乙，可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯甲 C.t2℃时，将60g甲加入100g水中，能得到160g饱和溶液 D.t2℃时，将丙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的质量不变 C 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16.生活生产中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。 （1）常温下，在密闭容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是　　 　　（填“上半部分高”“相同”或“下半部分高”）。 （2）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g15％的氯化钠溶液时，不需要的仪器是　 （填“托盘天平”“烧杯”或“蒸发皿”）。 相同 蒸发皿 17.（2024吉林）根据下图中两种物质的溶解度曲线回答下列问题。 （1）当温度为　　　　℃时，NaCl与KNO3的溶解度相等，在此温度下，两种物质饱和溶液的溶质质量分数的大小关系是　　 　　。 （2）海水里含有大量NaCl，海水晒盐需要经过　　 　　结晶的过程。 t1 相等 蒸发 18.某兴趣小组欲测定氯化钠20℃时的溶解度，设计实验流程如图1所示。 （1）操作a的名称是　　 　　。 （2）实验中所得的“28g氯化钠溶液”是　　 　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）经计算，本次实验测得20℃时氯化钠溶解度约为33.3g，与实际值（见图2）相比偏小，可能的原因是　　 　　（填字母）。 A.蒸发至水分蒸干时才停止加热，造成部分晶体溅出 B.蒸发后所得固体仍有水分，没有充分干燥就称量 （4）某名同学按上述实验流程测定硝酸钾20℃时的溶解度。在蒸发了硝酸钾饱和溶液一部分水后，发现蒸发皿内溶液下方仍没有晶体析出，请结合硝酸钾的溶解度曲线（见图2）解释原因：　　 　　。 过滤 饱和 A 温度升高，KNO3的溶解度增大，由饱和溶液变为不饱和溶液 19.阅读下面短文，回答问题。 多晶体冰糖又称土冰糖、黄冰糖、多晶糖等，主要成分为蔗糖，呈半透明状，颜色为白色或微黄色，表面干燥，有光泽，被广泛应用于食品和医药行业，也是家庭常见的食品。 在家可以自制多晶体冰糖。取白砂糖和自来水，倒入不锈钢杯内，置于电磁炉上加热并用筷子搅拌；用烹调温度计测量糖液的温度，分别制取温度为100℃、110℃、120℃的糖液，然后倾倒于保温碗中，盖上厚毛巾；室内静置7天后取出，观察并记录结晶情况（见下表）。 结晶糖液初始温度对结晶情况的影响 碗号 结晶糖液初 始温度/℃ 结晶率/％ 结晶情况 1号 100 0 无晶体生成 2号 110 58.45 晶体颗粒比较散碎 3号 120 64.99 晶体较大，晶形美观 　　取出碗内的冰糖晶体，先用少量自来水冲洗晶体表面的糖蜜，然后用电吹风吹干，制得成品晶体。 （1）多晶体冰糖具有的物理性质有 　　 　　。 （2）蔗糖（C12H22O11）中C、H、O元素的质量比为　　 　　。 （3）由表可知，室内静置7天后取出的2号碗内溶液为　　 　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 呈半透明状，颜色为白色或微黄色，表面干燥，有光泽 72∶11∶88 饱和 20.（2024邵阳模拟）向20℃的100g水中加入mg硝酸钠固体后，分别进行下图操作（已知：硝酸钠在20℃、40℃、60℃时的溶解度分别为87g、103g、125g）。回答下列问题。 （1）m的值为　　 　　。 （2）烧杯②中的溶液一定是饱和溶液，判断依据是 。 （3）烧杯④中溶液的溶质质量分数为　　 　　（计算结果精确到0.1％）。 125 烧杯底部有未溶解的硝酸钠固体 55.6％ 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21.下图是兴趣小组配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液的操作图。回答下列问题： （1）需要氯化钠的质量为　　 　　g；量取水的体积为　　 　　mL（已知水的密度为1g/cm3）。 （2）称量氯化钠时，往左盘慢慢加入氯化钠的过程中，发现指针偏左，接下来应进行的操作是　　 　　。 （3）用量筒量取液体时，最好选用量程为　　 　　（填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒。 （4）配制好的溶液装入　　 　　（填“广口”或“细口”）瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 （5）配制结束后，同学们发现所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大，原因可能是 　　 　　（填序号）。 ①用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过　②用量筒量取水时，俯视读数　③在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出　④装瓶时，有部分液体溅出 3 47 从左盘取出少量氯化钠直至天平平衡 50mL 细口 ②③ 22.某化学兴趣小组探究氯化铵（NH4Cl）、氯化钙（CaCl2）、氯化钠（NaCl）三种物质溶于水的过程中的热量变化。 【实验用品】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl，烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。 【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯中，分别溶于水，另外还有一个烧杯中只加水，用温度计测量液体温度，记录的有关数据如下表： 实验 水的体积 所加物质 所测液体温度/℃ 实验1 50mL NH4Cl 15 实验2 50mL CaCl2 28 实验3 x NaCl 21 实验4 50mL 无 22 【数据分析】 （1）表中x为　　 　　mL。 （2）比较实验2与实验4，可获得的结论是　　 　　。 （3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是　　　　。 【反思评价】同学们经讨论认为本实验操作中存在的不足之处包括　　 　　（填字母）。 A.实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施 B.加入物质的质量可能不相等 C.加入物质的种类不一样 50 氯化钙溶于水的过程中放热 NH4Cl AB 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23.小明为了测定某过氧化氢溶液的质量分数，称取85.00gH2O2溶液和2.00gMnO2混合放入质量为50.00g的烧杯中，用电子天平称得烧杯的总质量随时间的变化如下表所示： 时间/s 15 30 45 60 75 90 烧杯总 质量/g 136.50 136.10 135.70 135.50 135.40 135.40 （1）产生O2的质量为　　 　g。 （2）求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。 解：设85.00g该H2O2溶液中过氧化氢的质量为x。 2H2O22H2O＋O2↑ 68 32 x 1.60g ＝ x＝3.40g 该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为×100％＝4％ 答：该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为4％。 1.60　 谢谢观看 $