重庆市永川区北山中学、兴龙湖中学、凤凰湖中学教育集团2023-2024学年七年级下学期半期联合质量监测语文试题

北山中学、兴龙湖中学、凤凰湖中学教育集团 2023一2024学年度第二学期半期联合质量监测 初2026届语文试题， 命题人：侯鑫阮定伦 审题人：汪平 考试时间：120分钟 虽是凡夫，甚至如老王，也能善美，以温暖领家：若成巨星，纵不如稼先， 也该闪耀，以福泽天下！我华夏儿女自身，与家，与国，必定是一起在不断强大！ 一、语文知识与运用（30分) 【厚植家国情怀】 阅读下面的文字，完成1~3题。 中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。文学家、思想家、革命家鲁迅， 以笔为戈，爱憎（①）分明，对敌人深恶痛绝，诠释了坚韧不拔的战斗精神；抗 美援朝的志愿军英雄，与敌人殊死搏斗，连牺牲后的手指也死扣着敌人，以至于 被掩埋时，这手指都被掰（②）断了，其事迹可歌可泣；“两弹”元勋邓稼先， 鞠躬尽瘁，至今热血犹yān(③)红，他是中华民族不倒的脊梁。英雄是什么？ 英雄是 ,是 ,是 ，也是 和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人，也是当之无愧的英雄，他们对 自己的壮举不以为然，但世界因他们而变得五彩斑|án（④)。 1.依次填入文段括号内的拼音和汉字完全正确的一项是()(4分) A.①zeng ②bai ③殷 ④澜 B. ①zeng ②bai ③烟 ④蓝 C. ①zeng ②ban ③殷 ④斓 D. ①zèng ②bai ③殷 ④斓 2.文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是（)(3分) A.坚韧不拔 B.可歌可泣 C.鞠躬尽瘁 D.不以为然 3.依次填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（)(3分) ①保家卫国、推动历史前进的功臣 ②完全摆脱任人宰割危机、扭转了乾坤的巨人 ③有血有肉的平常人 ④比常人更有耐力战胜自己的民主战士 A.④②①③ B.④①②③ C.②①④③ D.④②③① 4.请参照下面的句子，在横线上仿写两句，抒发你对家国情怀的认识。(4分) 家国情怀是社区工作者默默无闻、脚踏实地的付出，家国情怀是人民教师辛 勤工作、不计回报的敬业，家国情怀是 家国情怀是 初2026届语文试题第1页（共8页) 格物·正心·尚美川 【探究家国文化】 5.名著阅读(8分) (1)请根据《骆驼祥子》内容进行填空。(3分) 探究祥子悲剧 结局的原因 具体情节 思想的局限 祥子勤快但保守，总想攒钱，天天将钱放在手心里才舒坦， 只想着把① (填职业)当成自己唯一的出路。 他人的影响 ②】 :（填人物名)的敲诈使祥子看到人心的险恶： 车夫老马的命运使祥子仿佛看到了自己的结局。 祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉车：③ (填人物名) 社会的黑暗 难产，祥子无钱求医，只能眼睁睁看着她死去；小福子被逼 上吊自杀，祥子彻底绝望，变成行尸走肉。 (2)善良是生命的黄金，即便是小人物身上，也闪耀着善良的光辉。请你从《骆 驼祥子》中任选一个人物，结合具体情节，简略谈谈他（她）善良的体现。(2分) 人物：( 具体情节： (3)为了纪念祥子.青你为绝望之前的他，选一张图片当微信头像，你会选如 下三张中的哪一张？为什么？(3分) 墙墙 A.黄土地骆驼 B.一辆人力车 一轮初升的太阳 我选( 理由是： 6.综合性学习(8分) 初一年级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 学习活动一：爱国名言识家国 (1)下面是小语同学搜集的两则名言，请把你对名言的理解或感悟批注在横线上。 4分) ①苟利社稷，死生以之。(《左传·昭公四年》) 比注： ②清澈的爱，只为中国。（陈祥榕） [注]陈祥榕：福建省宁德市人。2019年9月参军入伍，2020年6月在中印 h境对峙事件中壮烈牺牲，年仅18岁。中央军委追记陈祥榕烈士一等功。 注： 初2026届语文试题第2页（共8页） 物·止心·尚美 学习活动二：诗词朗诵系家国 (2)小语同学是这次诗词朗诵会的主持人，她要利用陆游的《十一月四日风雨大 作》和光未然的《黄河颂》这两首诗歌来写一个开场白。请你代她写一写。要求 紧扣主题，语言得体，100字左右、(4分) 二、古诗文积累与阅读（25分) (一)古诗文积累 7.默写填空（10分，每空1分) 小语同学在期中小结时，浮想联翩，情不自禁地引用古诗来抒写心中的感慨， 请你帮她填写完整。 亲爱的同学们，当你享受“① 明月来相照”（王维《竹 里馆》)的静谧时，当你欢欣于“草树知春不久归，② ”(韩愈 《晚春》)的热闹时，你是否会想到，今天守卫祖国边疆的战士，仍如《木兰诗》 中“③ ④ ”那般环境艰苦呢？虽然， 他们如同李白《春夜洛城闻笛》中“⑤ ⑥ 那般普遍地思亲，也如同岺参《逢凉使中牛⑦： ⑧ ”那般独自深沉地崽亲，但他衡依旧在自己的戍边征 程上，以“⑨ ⑩ ”(《米兰诗》)的豪迈之姿， 勇往直前！他们是新时代里的最可爱的人！ (二)阅读下面两则文言文，完成8~11题(15分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨之久而不去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。 (《卖油翁》) 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒、观者如堵。一日，有 卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而椰揄之。杨大怒，招曳至前，以拳打砖墙，陷入 尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老 奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何 怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声， 但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可 出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯 告人姓氏。 (《卖蒜叟》) 【注释】①揶揄：出言潮笑、讽刺。 初2026届语文试题第3页（共8页) 花 8.下列词句中加点字含义相同的一项是()(3分) A.陈康肃公善射 择其善者而从之(《<论语>十二章》) B.有卖油翁释担而立 如释重负 C.公亦以此自矜 以拳打砖墙 ·D老人鼓腹纵之 敲锣打鼓 9.翻译下面的句子。(4分) (1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” (2)老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 10.下列对课文《卖油翁》的理解和分析有误的一项是( )(3分) A.面对卖油翁不在意、只略微赞许的态度，陈尧咨对卖油翁的称呼、语气发 生了变化，这形象地表现了他傲慢、暴躁的个性。 B.卖油翁以一句“我亦无他，惟手熟尔”来回应陈尧咨，表面看是淡然的话 语，实则却暗含不小的教训与讽刺。 C.这篇文章故事虽短，但生动有趣，通过类比，使得人物形象形神兼备，个 性鲜明。 D.文章从“射箭”写到“酌油”，从“自矜”、“忿然”写到“笑”、“遣”，行 文跌宕有致，富有戏剧性。 11.卖油翁与卖蒜叟两个人物形象有何异同？请结合两文简要分析。(5分) 【传承家国精神】 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面的文章，完成12~16题。(22分) 活烈士 ①产义，听说你们县新建一个公园，是用你爸爸的名字命名的？” ②“是啊，老井，最诉我正忙这事儿。” ③“过了这阵子，咱两家一定叙叙旧。” ④… ⑤首次对话的两个人李广义、井兆方，他们的父亲分别是作家魏巍《谁是最 可爱的人》里的“活烈士”一李玉安和井玉琢。 ⑥近日，一段英雄后代的通话，带出了那段烽火岁月。 ⑦1950年，在抗美援朝松骨峰阻击战中，只配备步枪、手榴弹的志愿军一个 连，成功阻击了拥有飞机、坦克的敌方团。在《谁是最可爱的人》不同版本里， 提到了“烈士”李玉安和井玉琢，均与部队失去联系，被认定为栖牲。 ⑧实际上，重度昏迷的李玉安被送回国，先后在，黑龙江省一面坡兵站、中南 军区陆军医院手术8次。出院时.李玉安坚持不让医院开具残疾证明，不想给组 初2026届语文试题第4页（共8页) 织添麻烦。 ⑨被敌人燃烧弹严重烧伤的井玉琢住院一年多，伤愈后组织给他安排工作， 他推托说自己没文化，选择回乡务农。两位“活烈士”回到黑龙江，隐功埋名， 分别做起粮库工人和普通农民。 ⑩两个自解放战争起分别立功10次、11次的战斗英雄，不愿说自己的故事。 两位英雄的后人回忆，他们上学时读到《谁是最可爱的人》里“李玉安”“井玉 琢”的名字，都回家追问父亲“是不是课文里的英雄”，得到的回答都是，“不是 我，重名重姓有的是。” ①而在工作岗位上，李玉安几乎年年都是粮库的先进工作者，井玉琢十几次 被评为县、乡劳动模范。 ②直到1990年，李玉安陪着想当兵的小儿子来到老部队，核实身份信息时， 他被“发现”了。“活烈士”一石激起千层浪，很快井玉琢也被“带”出来了。 ③魏巍急切地把李玉安请到北京，两人见面后潸然泪下，彻夜长谈。魏巍把 自己的小说《东方》和一本散文集送给李玉安，并在扉页上写道：“过去我以为 您成了烈士，今天才知道负伤后被救起了，这次我见到您非常高兴，祝您健康长 寿，继续为人民作贡献。” ④1990年11月，李玉安、井玉琢两位“死”别40年的战友在哈尔滨相遇， 他们一眼就认出对方，两双手紧紧握在一起。 ⑤很多人问两位老英雄：为啥有功不索？他们回答，和烈士比，我们不能讲 功。 ⑥在和平建设年代，当人民需要时，李玉安和井玉琢也一样挺身而出。20 世纪90年代，巴彦县兴隆镇主街道需要翻建，一辈子不求人的李玉安响应建设 指挥部号召，他不顾因枪伤落下的肺心病，走厂子、进商户，筹集数百万元 ①主街修起来了，李玉安却在1997年病逝。庠世前留下3条遗言：镇上还 有3条路没修完，大家一定要齐心究成荣誉属于战友们，军功章和证书交给组 织：我死后，给魏巍这些老战友打个招呼。 ⑧1998年，一直伤病缠身的井玉琢也去世了。 ⑨这一次，他们是真的离去了。 ⑩人们却没有忘却。 ①在黑龙江省七台河市，一处静谧的烈士陵园坐落在大山怀抱，这里安放着 数十位烈士的遗骸、影像资料等，其中包含井玉琢。 ②七台河市烈士陵园管理处烈士纪念馆馆长关桂春说，前来吊言的人们对 井玉琢等英雄充满敬重，为英雄感到骄傲。 ③今年，巴彦县建起了兴隆玉安公园。兴隆镇党委书记王振东说，建公园的 初衷，是为了告诉人们，“活烈士”精神就在我们身边。 四巴彦县还在兴隆二中专门举办了“英雄李玉安事迹报告会”，请来李玉安 的老伴和家人，给学生们讲述老英雄的故事和精神，一声声《谁是最可爱的人》 的诵读声在课堂响起。巴彦县有关部门以及社会爱心人士，多次看望李玉安的家 人，帮助他们解决实际困难。 ⑤不久前，巴彦县不少中小学校的图书室里多出了一本深色封面的新书《遍 地硝烟》，这本书囊括了英雄李玉安的一生。书的作者是兴隆二中副校长刘宝。 他采访李玉安的亲朋和同事，最终写成了14万多字的长篇小说，目前已正式出 版。 初2026届语文试题第5页（共8页) h以上山、 培物·正心.尚美■ 西“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍卫，英雄从未离去。”刘宝说。 (摘自2020.10.23人民网《活烈士”精神在身边》，有删改) 12.下列对文章的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A.文章开篇通过对话，引出本文的写作对象一一李广义和井兆方，引起读者 的阅读兴趣。 B.两位“活烈士”因身残和文化水平低，选择了隐功埋名，当了工人和农民。 C.两位“活烈士”有功不索的原因是，他们觉得立功的数量不足，只有十来 次。 D.两位“活烈士”没有忘记自己的使命，当人民需要时，他们一样挺身而出。 13.从李玉安的三条遗言，可以看出他是怎样的一个人？(3分) 14.联系上下文，按照要求赏析句子。(6分) (1)追问父亲“是不是课文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓 有的是。”（从描写的角度赏析） (2)这一次，他们是真的离去了。（从字词角度赏析） 15.文章结尾@一记叙了什么内容？用这记叙来结尾，有什么作用？(4分) 16.文章以“活烈士”为标题，有什么含义和作用？请简要分析，(6分) (二)阅读下面的文章，完成17~20题。（18分) 行军 程多宝 ①队伍多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑；”这支顶着高采花子、扛 着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决执行刻邓两位首长的命令， 天天都在急行军。 ②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日役夜地行军，怎么还成天 精气神十足。卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼 睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练得整个人就像是队伍里的一个零件。回回 走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨 个儿挑脚泡。 ③他的班长是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过， 刚过来的时候，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦 水”。 ④1946年全面内战爆发，刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退 初2026届语文试题第6页（共8页) 物·正心·尚美 之中寻找战机，使得国民党军疲惫至极、狼狈不堪。 ⑤这又是一个晚上，天还是黑得像墨一样，零碎的冬雨叩在脸上生疼，前胸 后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕的冰 着前胸。队伍还在悄然前进着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴，走起来太费 鞋了。根据地送过来的黑布鞋穿着好是好，不磨脚也很少打泡，走路如风还不带 响声，可就是合脚的少。做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上 一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱成 一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒， 一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们 就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。 ⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴， 脚指头夹得生疼。他索性用刺刀挑开了鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的 黄泥巴糊下来，鞋口松得就有点软塌了。这不，稀乎乎的泥巴地一粘，鞋子掉了。 黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过， 班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来。 ⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那 只，鞋内暖暖的余温还在呢。 ⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大 平稳起来。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们跟他夺，他都不肯 放，还说：我有的是劲儿，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们 看看。 ⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长， 你这不是让我难受么。 ⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色 渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板子上光光的，只 有一层浸湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长 的鞋？班长…班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？ ①班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已 住，东方欲晓。一不留神的工夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队 伍的头顶。一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得 有些发紫了。 (节选自《解放军报》，有改动) 17.请从修辞的角度赏析第①段中的画线句。(3分) 那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲 这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。 18.请仔细阅读文章，下列两个文段哪个更适合做本文的结尾？请从文章主题角 度作简要分析。(5分) 初2026届语文试题第7页（共8页） 【甲】这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是 太长了，越来越长了… 【乙】解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想 起我的班长王克勤同志，都会热泪盈眶… 19.文章第⑩段写卢守坤发现了自己脚上的一只鞋原来是班长的。请联系上文， 揣摩班长脱鞋给卢守坤时的心理，写一段班长当时的内心活动。(4分) 20.程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在 情感表达和反映人物品质等方面有相似之处，请联系原文完成下列任务。(6分) (1)对照表格的内容进行横向比较，概括出两文例句包含的共同情感。(4分) 《行军》例句 《老山界》例句 共同情感 (根据地老百姓送过来的黑布她（瑶民）向我们道歉，说 ① 鞋)厚厚的掂上一掂，仿佛听到没有多的米，也没有大 村长们挨家挨户动员村民打布锅，要不就多煮些给部队 鞋时，那满院满屯满山洼子里吃。我们给她钱，她不要。 呼呼啦啦吟唱成一片的麻绳拉 扯起来的乡土歌谣。 当班长的得给大伙儿烧水烫脚， 她们（医务员）还是处处 ② 还要挨个儿挑脚泡。 在慰问和帮助伤员病员， 一点也不知道疲倦。 (2)联系两文，你认为我军战士身上有哪些红色基因值得我们传承？(2分) 【抒写家国情感】 四、写作(55分) 21.和家人在一起，很温暖；和师友在一起，很惬意；和警察在一起，很安全： 和祖国在一起，，很幸福… 请把“和一在一起”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。 要求：①将所选题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上，写出真情实感： 写人物还请写出其精神。③字数不少于500字。④不要出现所在学校的校名或师 生姓名。 初2026届语文试题第8页（共8页)