精品解析：湖南省石门县澧斓学校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025年九年级历史12月份练习题 一、选择题（48分） 1. 杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。下列关于图中两位人物的共同贡献表述正确的是（ ） A. 都领导了殖民地人民的反抗斗争 B. 都带领人民沉重打击英国殖民者 C 都领导人民开展了民族民主运动 D. 都发起了非暴力不合作反抗运动 2. 俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”其中“启蒙的种子”是指（ ） A. 强化了传统的封建农奴制 B. 开启俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制统治 3. 美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化意在说明南北战争的主要目的是（ ） A. 废除黑人奴隶制度 B. 维护国家统一 C. 推翻英国殖民统治 D. 缓和南北矛盾 4. 以下史实所体现的共同主题是（ ） 1689年英国《权利法案》 1776年美国《独立宣言》 1789年法国《人权宣言》 1861年俄国农奴制改革 1868年日本明治维新 A 资本主义制度确立与扩展 B. 工业革命与社会变化 C. 启蒙思想在欧美广泛传播 D. 欧美封建制度的衰落 5. “10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是（ ） A. 光荣革命 B. 攻占巴士底狱 C. 南北战争 D. 十月革命 6. 下表为1913年和1920年欧美大国人口(单位:百万人)，表中人口变动的主要原因是（ ） 国别时间 俄国 美国 德国 法国 英国 1913年 175.1 97.3 66.9 39.7 45.6 1920年 126.6 105.1 42.8 39.0 44.4 A. 第一次世界大战 B. 亚非拉民族民主运动 C. 资本主义经济大危机 D. 法西斯国家的侵略扩张 7. 1920年苏俄共产党员恰什金给中央的信中说：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”为改变这种局面，苏俄实行了（ ） A. 农民赎买土地 B. 征收粮食税 C. 余粮征集制 D. 两个五年计划 8. 观察如下图可知，巴黎和会召开的真实目的是（ ） A. 复苏德国经济 B. 分赃与反苏 C. 建立国际联盟 D. 挑起美苏冷战 9. 有学者认为，第一次世界大战后建立的国际秩序，没有带来真正的和平，是建立在火山口上的。该学者意在强调该国际秩序（ ） A. 消除了帝国主义国家之间的矛盾 B. 是美苏两国为主导的新秩序 C. 相对比较脆弱，产生了新的矛盾 D. 使欧洲彻底丧失其优势地位 10. 下图是国际共产主义运动历程。对相关史事表述正确的选项是（ ） A. ①标志着马克思主义诞生 ④社会主义从空想到科学 B. ①第一部资产阶级政治纲领 ③确立了高度集中的苏联模式 C. ②社会主义从理论到实践 ③第一次胜利的社会主义革命 D ②社会主义阵营空前强大 ④国际社会主义运动陷入低潮 11. 从现实上看，这一体制在国民经济恢复、工业化快速发展的时期，以及在苏联卫国战争中，都表现出了明显的积极作用。其结果不仅把一个经济文化落后的农业国，在短期内发展成为位居世界第二的工业强国和公认的军事强国，而且保证了在卫国战争中，战胜工业强大、军事一流、组织高效的法西斯德国。这一体制指的是 （ ） A. 新经济政策 B. 农业集体化 C. 斯大林模式 D. 余粮收集制 12. 某班举行历史主题故事会，下列故事会的主题正确的是（ ） A. 梵高——“天才作曲家的故事” B. 福特——“发明汽车的故事” C. 瓦特——“发明蒸汽机的故事” D. 达尔文——“进化论的故事” 13. 科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是 A. 煤炭、石油的大量开采 B. 改良蒸汽机、内燃机的发明使用 C. 工厂生产和垄断组织出现 D. 现代塑料工业诞生 14. 历史史实是对历史的客观描述，历史解释是对历史史实的观点和解释。下列表述中，属于历史解释的是（ ） A. 1922年，意大利法西斯党徒向罗马进军 B. 1939年，德国吞并捷克斯洛伐克 C. 20世纪30年代，法西斯国家的侵略扩张，成为威胁世界和平的主要因素 D. 1936年，日本广田弘毅上台组阁 15. 殖民地为其宗主国出钱、出力、出兵、出物资。第一次世界大战结束之后，列强却变本加厉地剥削殖民地。这场战争也为殖民地国家和地区的经济发展赢得喘息的机会，民族资产阶级力量壮大起来。此外，殖民地国家和地区还受到了俄国十月革命的影响。这些因素带来的结果是（ ） A. 拉丁美洲走向独立 B. 民族民主运动高涨 C. 社会主义阵营壮大 D. 世界殖民体系瓦解 16. 《世界通史资料选辑》记载，“列车在预定的时刻开动了。“运动号”火车头由它的制造者——史蒂芬逊——驾驶带着列车走。火车头上面悬有一面旗，写着：“私人的尝试有益于国家”，材料表明（ ） A. 国家鼓励私人科技发明 B. 英国率先完成工业革命的原因 C. 私有资本在工业革命中起了重要作用 D. 私人发明是工业革命出现一系列成果唯一途径 二、材料题（52分） 17. 历史上，俄罗斯在世界舞台上扮演了特殊的角色，对世界历史进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 16世纪初建立统一的俄罗斯国家，盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。频繁战争，使生产力遭到严重破坏。彼得一世即位后，发出向西方学习的号召，全面推行改革。到1725年，俄国已有240多个近代手工工场，工场内有较细的分工。俄国跻身于欧洲强国的行列，改变了欧洲原有的政治格局。 ——九年级《世界历史》 材料二 列宁说：在战争（指1918-1920年苏俄粉碎内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三 1928-1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地；1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。为此，丘吉尔曾感叹：斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。 （1）根据材料一并结合所学知识，说一说彼得一世改革的意义是什么？ （2）材料二是对苏俄哪一政策的评价？这一政策具有怎样的特点？ （3）材料三中1928-1937年两个五年计划的完成，苏联取得了怎样的成就？苏联的社会主义建设对我们中国的社会主义建设有怎样的借鉴经验？ 18. 19世纪中后期，资本主义制度在全世界范围逐步确立起来，阅读材料，回答问题。 材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体······美国革命的首创性在于······孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——《世界文明史》 材料二 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。” 材料三 ······日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ———摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下 （1）根据材料一指出英国创造的全新政体是什么？美国在政府体制设计方面是如何贯彻“以权力制约权力”的？ （2）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料二中两种认识的基本依据。 （3）材料三中为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？材料二、材料三所述的历史事件的共同作用是什么？ 19. 两次工业革命给工业化各国带来了空前的经济繁荣，在工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。阅读材料，回答问题。 材料一 历史学家阿诺德·汤因比说：“对摧毁旧英国，建立一个新英国并促使全世界走向工业化起过最大作用的有两个人：亚当·斯密和詹姆斯·瓦特。斯密引发了经济思想上的革命；瓦特促进了动力革命。” ——杜君立《历史的细节》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追求这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷 材料三 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （1）结合所学知识，指出材料一中“瓦特促进了动力革命”的含义。举一例这一时期瓦特之外的发明家及其取得的成就 （2）结合所学知识，写出第二次工业革命使人类进入什么时代？据材料二概括第二次工业革命的特点。 （3）列举出第二次工业革命中美国在交通运输领域的发明一例。据材料三，指出美国作为“世界工厂”与英国相比有何不同。 20. 战争对人类来说是灾难，是浩劫。我们无法抹去战争留给我们的创伤。现在，就让我们一起回顾那段残酷的战争史……阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一战是资本主义发展到垄断资本主义的产物，是西方国家长期殖民扩张和争霸的必然结果。帝国主义国家之间发展是不平衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势。帝国主义国家两大军事集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。一战总体上讲，是帝国主义国家之间的争霸战，从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物。 ——摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》 材料二 这是人类历史上规模空前的战争，交战双方争相使用各种新式武器。大战历时四年多，最终以同盟国的失败而告终。大战给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。 材料三 材料二凡尔赛-华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，对德国的惩罚过于苛刻……这些导致凡尔赛-华盛顿体系只存活了不到20年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系。 ——摘编自刘建飞《凡尔赛-华盛顿体系：最短命的国际体系》 （1）根据材料一，概括一战爆发的原因 （2）根据材料二，分析这场战争给世界带来了怎样的影响？战争中被称为“绞肉机”的是哪次战役？ （3）材料三中，凡尔赛-华盛顿体系是通过哪两次会议确立的？为什么“凡尔赛-华盛顿体系只存活了不到20年”？举一例说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年九年级历史12月份练习题 一、选择题（48分） 1. 杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。下列关于图中两位人物的共同贡献表述正确的是（ ） A. 都领导了殖民地人民的反抗斗争 B. 都带领人民沉重打击英国殖民者 C. 都领导人民开展了民族民主运动 D. 都发起了非暴力不合作反抗运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，章西女王领导了印度民族大起义，都领导人民开展了民族民主运动，A项正确；玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民者，排除B项；章西女王领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，排除C项；章西女王领导了印度民族大起义，不是非暴力不合作反抗运动，排除D项。故选A项。 2. 俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙的种子。”其中“启蒙的种子”是指（ ） A. 强化了传统的封建农奴制 B. 开启俄国近代化进程 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“彼得一世……勇敢地播下了启蒙的种子”并结合所学可知，彼得一世以强兵和学习西方科学技术为目标，开启俄国近代化进程，B项正确；在彼得一世的统治之下，农奴制进一步强化，但与题意启蒙不符，排除A项；使俄国走上资本主义道路的是亚历山大二世的改革，不是彼得一世，排除C项；废除了沙皇专制统治说法错误，是加强了沙皇的专制统治，排除D项。故选B项。 3. 美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化意在说明南北战争的主要目的是（ ） A. 废除黑人奴隶制度 B. 维护国家统一 C. 推翻英国殖民统治 D. 缓和南北矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在美国内战之前，“United States”这两个单词通常是被用作复数名词的。在美国内战后之后，“United States”变成了一个单数名词。说明政府的单词由复数变成了单数，说明政府只能有一个，意在说明美国内战推进了国家的统一，中央的权力与地位加强，这一变化说明南北战争的主要目的是维护国家统一，B项正确；美国内战通过废除黑人奴隶制，从而缓和南北矛盾，最终实现维护国家统一的目的，排除AD项；美国独立战争的目的是推翻英国的殖民统治，排除C项。故选B项。 4. 以下史实所体现的共同主题是（ ） 1689年英国《权利法案》 1776年美国《独立宣言》 1789年法国《人权宣言》 1861年俄国农奴制改革 1868年日本明治维新 A. 资本主义制度确立与扩展 B. 工业革命与社会变化 C. 启蒙思想在欧美广泛传播 D. 欧美封建制度的衰落 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“史实所体现的共同主题”和所学知识可知，1689年英国颁布《权利法案》确立了君主立宪制；1776年，美国颁布《独立宣言》标志着美国的诞生；1789年法国颁布《人权宣言》宣告了自由、平等，私有财产不可侵犯的原则。以上历史事件反映了资本主义制度的初步确立。1861年俄国农奴制改革，废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展；1868年日本明治维新，走上了资本主义发展的道路，俄国和日本的改革反映了资本主义制度的扩展。因此，以上史实共同反映了资本主义制度确立与扩展，A项正确；材料与工业革命与社会变化、启蒙思想在欧美的传播及欧美封建制度的衰落无关，排除BCD项。故选A项。 5. “10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是（ ） A. 光荣革命 B. 攻占巴士底狱 C. 南北战争 D. 十月革命 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。”和所学知识可知，1917年10月24日，彼得格勒武装起义的枪声打响，它敲响了资产阶级临时政府的丧钟，最终将资产阶级临时政府推翻，结束了两个政权并存的局面，建立了无产阶级专政，这一革命称之为十月革命，D项正确；光荣革命，又称不流血革命，是指1688年英国资产阶级和新贵族发动的推翻斯图亚特王朝的统治、防止天主教复辟的非暴力政变，排除A项；攻占巴士底狱是指1789年7月14日法国巴黎人民起义，攻占了象征封建统治的巴士底狱的事件，排除B项；美国南北战争，又称美国内战，是美国历史上维护联邦统一与主权完整的统一战争，也是一场解放黑人的革命战争，是美国历史上仅有的一场最大规模的内战，发生于1861年4月12日至1865年4月9日，排除C项。故选D项。 6. 下表为1913年和1920年欧美大国人口(单位:百万人)，表中人口变动的主要原因是（ ） 国别时间 俄国 美国 德国 法国 英国 1913年 175.1 97.3 66.9 39.7 45.6 1920年 126.6 105.1 42.8 39.0 44.4 A. 第一次世界大战 B. 亚非拉民族民主运动 C. 资本主义经济大危机 D. 法西斯国家的侵略扩张 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1913年和1920年欧美大国人口（单位:百万人)”并结合所学可知，1914到1918年处于第一次世界大战期间，造成俄、德、法等主要国家人口大量死亡，A项正确；题干反映的是俄国、美国、德国、法国的人口变化，与亚非拉民族民主运动无关，排除B项；1929年爆发资本主义经济大危机，与题干时间信息不符，排除C项；法西斯国家的侵略扩张主要发生在20世纪30年代至40年代，与题干时间信息不符，排除D项。故选A项。 7. 1920年苏俄共产党员恰什金给中央的信中说：“两年多来，人民在苏维埃制度下忍饥挨饿，而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”为改变这种局面，苏俄实行了（ ） A. 农民赎买土地 B. 征收粮食税 C. 余粮征集制 D. 两个五年计划 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“而被夺走粮食的人势必会起来反对苏维埃政权”和所学知识可知，这是实行战时共产主义政策的后果，说明农民对新生政权严重不满，甚至有可能出现武装起义，所以必须改变余粮收集制，实行粮食税，B项正确；1861年俄国农奴制改革，农民赎买土地，排除A项；余粮征集制导致农民粮食被夺走，激化阶级矛盾，排除C项；两个五年计划是苏联在1928年后实施的经济计划，不属于1920年苏俄的政策，排除D项。故选B项。 8. 观察如下图可知，巴黎和会召开真实目的是（ ） A. 复苏德国经济 B. 分赃与反苏 C. 建立国际联盟 D. 挑起美苏冷战 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，在巴黎和会上，法国主张严厉制裁德国，但英国却表示反对，美国则扶持德国，这说明巴黎和会召开的真实目的是分赃，在对待苏俄的问题上，美、英、法一致主张对苏俄进行经济封锁与武装干涉，这说明巴黎和会召开的真实目的是反苏，由此可知，巴黎和会召开的真实目的是分赃与反苏，B项正确；1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开巴黎和会，讨论对德和约及战后安排，由此可知，复苏德国经济并不是巴黎和会召开的真实目的，排除A项；题干图片并没有相关内容能表明巴黎和会召开的真实目的是建立国际联盟，排除C项；美苏冷战发生在第二次世界大战以后，与巴黎和会召开的时间不符，排除D项。故选B项。 9. 有学者认为，第一次世界大战后建立的国际秩序，没有带来真正的和平，是建立在火山口上的。该学者意在强调该国际秩序（ ） A. 消除了帝国主义国家之间的矛盾 B. 是美苏两国为主导的新秩序 C. 相对比较脆弱，产生了新的矛盾 D. 使欧洲彻底丧失其优势地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“第一次世界大战后建立的国际秩序，没有带来真正的和平，是建立在火山口上的”并结合所学知识可知，一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》而形成的凡尔赛——华盛顿体系，是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整，它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果，是他们分赃和妥协的产物。体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势必被打破，潜伏的种种矛盾必日益尖锐，新的争夺不可避免，这就决定了这个体系相对比较脆弱；体系的分赃不均，使战胜国之间也产生了新的矛盾，C项正确；凡尔赛——华盛顿体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，而无法真正消除帝国主义国家之间的矛盾，A项与史实不符，排除A项；苏联在凡尔赛——华盛顿体系建立的过程中并没有参与，排除B项；第二次世界大战使欧洲彻底丧失其优势地位，排除D项。故选C项。 10. 下图是国际共产主义运动历程。对相关史事表述正确的选项是（ ） A. ①标志着马克思主义诞生 ④社会主义从空想到科学 B. ①第一部资产阶级政治纲领 ③确立了高度集中的苏联模式 C. ②社会主义从理论到实践 ③第一次胜利的社会主义革命 D. ②社会主义阵营空前强大 ④国际社会主义运动陷入低潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“国际共产主义运动历程”和所学知识可知，巴黎公社建立了第一个无产阶级政权，实现社会主义从理论到实践的转变，②正确；1917年爆发的十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，③正确。②③符合题意，C项正确；社会主义从空想到科学的标志是《共产党宣言》的发表，而不是东欧剧变、苏联解体相关事件，④错误，排除A项；《共产党宣言》是第一部具有无产阶级性质的政治纲领，①错误，排除B项；社会主义阵营空前强大是亚、欧、拉美出现一系列社会主义国家，②错误，国际社会主义运动陷入低潮是东欧剧变、苏联解体，排除D项。故选C项。 11. 从现实上看，这一体制在国民经济恢复、工业化快速发展的时期，以及在苏联卫国战争中，都表现出了明显的积极作用。其结果不仅把一个经济文化落后的农业国，在短期内发展成为位居世界第二的工业强国和公认的军事强国，而且保证了在卫国战争中，战胜工业强大、军事一流、组织高效的法西斯德国。这一体制指的是 （ ） A. 新经济政策 B. 农业集体化 C. 斯大林模式 D. 余粮收集制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“从现实上看，这一体制在国民经济恢复、工业化快速发展的时期,以及在苏联卫国战争中，都表现出了明显的积极作用。其结果不仅把一个经济文化落后的农业国，在短期内发展成为位居世界第二的工业强国和公认的军事强国，而且保证了在卫国战争中，战胜工业强大、军事一流、组织高效的法西斯德国”结合所学可知，斯大林模式在特定条件下促进苏联社会经济的快速发展，也为苏联夺取反法西斯战争胜利发挥重要作用。C项正确；新经济政策的实施在列宁时期，而材料是斯大林时期，排除A项；B项具体的政策，不是体制，排除B项；D项战时共产主义时期，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 12. 某班举行历史主题故事会，下列故事会的主题正确的是（ ） A. 梵高——“天才作曲家的故事” B. 福特——“发明汽车的故事” C. 瓦特——“发明蒸汽机的故事” D. 达尔文——“进化论的故事” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，D项正确；梵高是荷兰画家，不是作曲家，排除A项；福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命，德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车，排除B项；瓦特改良蒸汽机，不是发明蒸汽机，排除C项。故选D项。 13. 科学技术推动生产力的发展，主要表现为科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是 A. 煤炭、石油的大量开采 B. 改良蒸汽机、内燃机发明使用 C 工厂生产和垄断组织出现 D. 现代塑料工业的诞生 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产。将人类带入蒸汽时代；第二次工业革命以电和内燃机的发明和应用为核心，将人类带入“电气时代”； 故B符合题意；ACD不合题意。故此题选B。 14. 历史史实是对历史的客观描述，历史解释是对历史史实的观点和解释。下列表述中，属于历史解释的是（ ） A. 1922年，意大利法西斯党徒向罗马进军 B. 1939年，德国吞并捷克斯洛伐克 C. 20世纪30年代，法西斯国家的侵略扩张，成为威胁世界和平的主要因素 D. 1936年，日本广田弘毅上台组阁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“历史史实是对历史客观描述，历史解释是对历史史实的观点和解释和所学知识可知，20世纪30年代，法西斯国家的侵略扩张，成为威胁世界和平的主要因素是对法西斯国家的侵略扩张的观点是历史解释，C项正确；1922年，意大利法西斯党徒向罗马进军、1939年，德国吞并捷克斯洛伐克、1936年，日本广田弘毅上台组阁是客观存在的历史史实，排除ABD项。故选C项。 15. 殖民地为其宗主国出钱、出力、出兵、出物资。第一次世界大战结束之后，列强却变本加厉地剥削殖民地。这场战争也为殖民地国家和地区的经济发展赢得喘息的机会，民族资产阶级力量壮大起来。此外，殖民地国家和地区还受到了俄国十月革命的影响。这些因素带来的结果是（ ） A. 拉丁美洲走向独立 B. 民族民主运动高涨 C. 社会主义阵营壮大 D. 世界殖民体系瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“殖民地为其宗主国出钱、出力、出兵、出物资。第一次世界大战结束之后，列强却变本加厉地剥削殖民地”和所学知识可知，列强的剥削加剧了殖民地人民的不满。民族资产阶级力量壮大使其有能力组织和领导运动。俄国十月革命的影响为殖民地人民提供了新的思想和斗争模式。这些因素综合起来，推动了殖民地和地区民族民主运动的高涨，B项正确；题干中虽提及多种因素，但并没有明确指向仅对拉丁美洲走向独立产生影响，范围过于局限，不能全面涵盖题干因素带来的结果，排除A项；题干中所描述的因素主要围绕殖民地自身发展及外部影响，并没有直接体现出对社会主义阵营壮大的作用，排除C项；虽然题干因素对殖民体系有冲击，但仅从这些因素还不能直接得出世界殖民体系瓦解这一结果，世界殖民体系瓦解是一个更长期、更复杂的过程，排除D项。故选B项。 16. 《世界通史资料选辑》记载，“列车在预定的时刻开动了。“运动号”火车头由它的制造者——史蒂芬逊——驾驶带着列车走。火车头上面悬有一面旗，写着：“私人的尝试有益于国家”，材料表明（ ） A. 国家鼓励私人科技发明 B. 英国率先完成工业革命的原因 C. 私有资本在工业革命中起了重要作用 D. 私人发明是工业革命出现一系列成果的唯一途径 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“火车头上面悬有一面旗，写着：‘私人的尝试有益于国家’”可见，作者肯定了私有资本的重要作用，体现了私人资本或个人发明对国家发展的贡献，C项正确；国家鼓励私人科技发明，在材料中未涉及，旗帜是私人悬挂，非政府行为，排除A项；英国率先完成工业革命的原因，在材料中未涉及，属于过度推断，材料仅展示个案，排除B项；私人发明是工业革命出现一系列成果的唯一途径，说法过于绝对，工业革命中既有私人发明也有政府支持项目，排除D项。故选C项。 二、材料题（52分） 17. 历史上，俄罗斯在世界舞台上扮演了特殊的角色，对世界历史进程产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 16世纪初建立统一的俄罗斯国家，盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。频繁战争，使生产力遭到严重破坏。彼得一世即位后，发出向西方学习的号召，全面推行改革。到1725年，俄国已有240多个近代手工工场，工场内有较细的分工。俄国跻身于欧洲强国的行列，改变了欧洲原有的政治格局。 ——九年级《世界历史》 材料二 列宁说：在战争（指1918-1920年苏俄粉碎内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!……这个结果是什么呢？结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词 材料三 1928-1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地；1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。为此，丘吉尔曾感叹：斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。 （1）根据材料一并结合所学知识，说一说彼得一世改革的意义是什么？ （2）材料二是对苏俄哪一政策的评价？这一政策具有怎样的特点？ （3）材料三中1928-1937年两个五年计划的完成，苏联取得了怎样的成就？苏联的社会主义建设对我们中国的社会主义建设有怎样的借鉴经验？ 【答案】（1）意义：彼得一世改革推动了俄国的近代化进程，增强了经济和军事实力，使俄国跻身欧洲强国行列。 （2）政策：新经济政策。 特点：利用市场和商品货币关系恢复经济；允许私人经营和自由贸易；以粮食税代替余粮收集制；在坚持公有制主导的前提下，缓和了社会矛盾，促进了经济恢复。 （3）成就：苏联建立了较为完整的工业体系，实现了工业化，重工业产量跃居世界前列。 借鉴经验：社会主义建设要注重工业与农业、重工业与轻工业的协调发展；在坚持国家宏观调控的同时，合理运用市场机制；发展经济需兼顾效率与民生改善。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据材料一“俄国跻身于欧洲强国的行列，改变了欧洲原有的政治格局”可知，彼得一世改革显著提升了俄国的国际地位；结合所学知识可知，改革在经济上推动近代工场手工业发展，军事上加强战斗力，文化上提倡西化，客观上促进了俄国近代化进程，为对外扩张奠定基础，但同时也强化了农奴制和专制统治。 【小问2详解】 政策：根据材料二“结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去”可知，该政策允许市场机制在一定范围内发挥作用；结合所学知识可知，1921年苏俄开始实施新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，允许私营经济存在，利用市场和商品货币关系恢复经济。 特点：结合所学知识可知，新经济政策利用商品货币关系和市场机制，允许私人经营中小企业和自由贸易，实行粮食税代替余粮收集制，调动了农民和生产者积极性，巩固了工农联盟，是向社会主义过渡的灵活探索。 【小问3详解】 成就：根据材料三“1928-1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地……拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位”可知，苏联通过五年计划实现了工业化的高速发展，建立了较为完整的工业体系；结合所学知识可知，苏联模式以高度集中的计划经济和优先发展重工业为特征，短期内使苏联成为工业强国，但也导致经济结构失衡、农业和轻工业滞后等问题。 根据材料三“斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国”和所学知识可知，工业化建设使苏联综合国力大幅提升，成为世界工业强国，但也在一定程度上导致国民经济比例失调、农业和轻工业发展滞后。结合所学知识可知，苏联的社会主义建设对我们中国的社会主义建设的借鉴经验是：社会主义建设要注重工业与农业、重工业与轻工业的协调发展；在坚持国家宏观调控的同时，合理运用市场机制；发展经济需兼顾效率与民生改善。 18. 19世纪中后期，资本主义制度在全世界范围逐步确立起来，阅读材料，回答问题。 材料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体······美国革命的首创性在于······孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——《世界文明史》 材料二 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。” 材料三 ······日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ———摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》下 （1）根据材料一指出英国创造的全新政体是什么？美国在政府体制设计方面是如何贯彻“以权力制约权力”的？ （2）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料二中两种认识的基本依据。 （3）材料三中为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？材料二、材料三所述的历史事件的共同作用是什么？ 【答案】（1）全新政体：君主立宪制；贯彻：三权分立，行政权属于总统，立法权属于国会，司法权属于最高法院，让三种权力相互独立，相互制衡。 实行联邦制，联邦政府与州政府分权，也形成了权力之间的制约关系。 （2）“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”的依据：1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，拥有了一定的公民权利，社会地位和生活状态出现明显变化。 “臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”的依据：农奴在获得解放时需要高价赎买份地，改革实质是对农民的一次残酷剥削，农奴为获得自由和土地付出了沉重的经济代价。 （3）措施：明治政府实行废藩置县，废除封建领主制，加强中央集权；推行殖产兴业发展近代工业，富国强兵建设近代军队，文明开化发展教育等；共同作用：俄国1861年改革和日本明治维新都使本国走上了资本主义发展道路，促进了本国资本主义经济的发展；都推动了本国的近代化进程，同时也保留了大量的封建残余。 【解析】 【小问1详解】 全新政体：依据材料一“ 也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”的信息，结合所学君主立宪制的英国的知识可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的政体；贯彻：依据所学美国的独立的知识可知，美国颁布了1787年宪法，实行三权分立的原则，行政权属于总统，立法权属于国会，司法权属于最高法院，让三种权力相互独立，相互制衡，以此实现"以权力制约权力"；同时实行联邦制，联邦政府与州政府分权，也形成了权力之间的制约关系。 【小问2详解】 “人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”的依据：依据所学俄国的改革的知识可知，1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由，可以自由转换职业，拥有了一定的公民权利，社会地位和生活状态出现明显变化；“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”的依据：依据所学俄国的改革的知识可知，1861年废除农奴制改革规定农奴在获得自由的同时可以得到一块份地，但需要高价赎买，这次改革实质是对农民的一次残酷剥削，农奴为获得自由和土地付出了沉重的经济代价。 【小问3详解】 措施：依据所学明治维新的知识可知，1868年，明治天皇在日本进行改革，废藩置县，废除封建领主制，加强中央集权；推行殖产兴业发展近代工业，富国强兵建设近代军队，文明开化发展教育；共同作用：依据所学俄国的改革和明治维新的知识可知，俄国1861年改革和日本明治维新都使本国走上了资本主义发展道路，促进了本国资本主义经济的发展；都推动了本国的近代化进程，同时也保留了大量的封建残余。 19. 两次工业革命给工业化各国带来了空前的经济繁荣，在工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。阅读材料，回答问题。 材料一 历史学家阿诺德·汤因比说：“对摧毁旧英国，建立一个新英国并促使全世界走向工业化起过最大作用的有两个人：亚当·斯密和詹姆斯·瓦特。斯密引发了经济思想上的革命；瓦特促进了动力革命。” ——杜君立《历史的细节》 材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追求这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 ——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷 材料三 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （1）结合所学知识，指出材料一中“瓦特促进了动力革命”的含义。举一例这一时期瓦特之外的发明家及其取得的成就 （2）结合所学知识，写出第二次工业革命使人类进入什么时代？据材料二概括第二次工业革命的特点。 （3）列举出第二次工业革命中美国在交通运输领域的发明一例。据材料三，指出美国作为“世界工厂”与英国相比有何不同。 【答案】（1）含义：瓦特改进的蒸汽机投入使用，大大提高了生产力，人类社会由此进入了“蒸汽时代”，使工业革命得以更快地向纵深发展。 发明家、成就：斯蒂芬森、蒸汽机车。 （2）时代：电气时代。 特点：科学研究同工业生产紧密结合。 （3）发明：莱特兄弟发明飞机。 不同：美国注重发展重工业， 在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势。 【解析】 【小问1详解】 含义：根据材料一“瓦特促进了动力革命”并结合所学知识可知，瓦特改进了蒸汽机。蒸汽机的投入使用，大大提高了生产力，人类社会由此进入了“蒸汽时代”，使工业革命得以更快地向纵深发展，确立了工厂制度。 发明家、成就：结合所学工业革命的知识，可举例斯蒂芬森发明了蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。 【小问2详解】 时代：结合所学知识可知，结合所学知识可知，第二次工业革命以电力的广泛应用为主要标志，这一时期，电力逐渐取代蒸汽成为工厂机器的主要动力，人类社会因此从蒸汽时代跨进了电气时代。故时代：电气时代。 特点：根据材料二“而是通过精心的有计划的试验来追求这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”并结合所学知识可知，第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，使得生产力迅猛发展。 【小问3详解】 发明：结合所学知识可知，第二次工业革命期间，美国在交通运输领域取得了重大突破。1903年，莱特兄弟成功制造出人类历史上第一架飞机，这一发明开辟了交通运输的新时代，极大地改变了人类的交通方式。 不同：根据材料三的内容“美国抛弃了英国模式，转向重工业发展、 常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势”可知，美国的“世界工厂”与英国相比不同点是美国注重发展重工业，在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势。 20. 战争对人类来说是灾难，是浩劫。我们无法抹去战争留给我们的创伤。现在，就让我们一起回顾那段残酷的战争史……阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 一战是资本主义发展到垄断资本主义的产物，是西方国家长期殖民扩张和争霸的必然结果。帝国主义国家之间发展是不平衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势。帝国主义国家两大军事集团的形成，为第一次世界大战爆发准备了条件。一战总体上讲，是帝国主义国家之间的争霸战，从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物。 ——摘编自张顺洪《深刻认识一战爆发原因和影响》 材料二 这是人类历史上规模空前的战争，交战双方争相使用各种新式武器。大战历时四年多，最终以同盟国的失败而告终。大战给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。 材料三 材料二凡尔赛-华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，对德国的惩罚过于苛刻……这些导致凡尔赛-华盛顿体系只存活了不到20年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系。 ——摘编自刘建飞《凡尔赛-华盛顿体系：最短命的国际体系》 （1）根据材料一，概括一战爆发的原因 （2）根据材料二，分析这场战争给世界带来了怎样的影响？战争中被称为“绞肉机”的是哪次战役？ （3）材料三中，凡尔赛-华盛顿体系是通过哪两次会议确立的？为什么“凡尔赛-华盛顿体系只存活了不到20年”？举一例说明。 【答案】（1）原因：资本主义发展到垄断资本主义阶段，帝国主义国家之间发展不平衡，后起帝国主义国家实力增强，要求重新瓜分世界；老牌帝国主义国家为维护既得利益，巩固优势；帝国主义国家两大军事集团的形成加剧了紧张局势。 （2）影响：第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，战争历时时间长、损失大，给各国人民带来深重灾难。 战役：凡尔登战役。 （3）确立：巴黎和会和华盛顿会议。 为什么：德国等对《凡尔赛和约》严苛制裁（割地、赔款、限制军备）怀恨在心，复仇情绪蔓延；列强争夺霸权的斗争未根本解决；体系未改变殖民掠夺本质，激化了民族解放运动。 例证：1935年德国公开撕毁《凡尔赛和约》，1936年德军进驻莱茵非军事区；日本发动侵华战争，1931年日本发动“九一八事变”，侵占中国东北。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料信息“一战是资本主义发展到垄断资本主义的产物，是西方国家长期殖民扩张和争霸的必然结果。帝国主义国家之间发展是不平衡的，后起帝国主义国家随着实力的不断加强，要求重新瓜分势力范围；老牌帝国主义国家为了维护既得利益，极力巩固已有优势”及所学知识，一战爆发的根本原因是资本主义发展到垄断资本主义阶段（帝国主义阶段），帝国主义国家之间发展不平衡（后起帝国主义国家实力增强，要求重新瓜分世界；老牌帝国主义国家为维护既得利益，巩固优势）；结合材料信息“一战总体上讲，是帝国主义国家之间的争霸战，从更深层次看，是私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物”及所学知识，私有制占主体地位的资本主义社会发展演变的产物，帝国主义国家两大军事集团（同盟国与协约国）的形成，加剧了紧张局势，是第一次世界大战爆发的重要原因。 【小问2详解】 影响：根据材料信息“这是人类历史上规模空前的战争，交战双方争相使用各种新式武器。大战历时四年多，最终以同盟国的失败而告终。大战给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万”可知，第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，交战双方（同盟国与协约国）争相使用新式武器，战争残酷性升级；一战历时四年多，最终以同盟国失败告终，参战各国共死伤3000多万人，其中被战争、饥饿、疾病夺去生命者超1000万，给各国人民带来深重灾难，破坏世界秩序与各国经济民生。 战役：根据所学知识，被称为“绞肉机”的是1916年的凡尔登战役，这是第一次世界大战中破坏性最大、持续时间最长的战役（历时10个月），双方伤亡近百万人，体现了战争的残酷性。 【小问3详解】 确立：根据所学知识及材料三，凡尔赛-华盛顿体系通过巴黎和会和华盛顿会议确立的，其中：巴黎和会上签订《凡尔赛和约》等一系列和约，确立列强在欧洲、西亚、非洲的统治秩序（“凡尔赛体系”）；华盛顿会议上签订《九国公约》等条约，确立列强在亚太地区的统治秩序（“华盛顿体系”）。 为什么：根据所学知识及材料三“凡尔赛-华盛顿体系是列强重新瓜分世界的体系，对德国的惩罚过于苛刻……这些导致凡尔赛-华盛顿体系只存活了不到20年，同其他几个国际体系相比较，成了最短命的体系”可知，凡尔赛-华盛顿体系对德国的惩罚过于苛刻”，此外，体系本身存在不可调和的矛盾，具体为：一是战胜国与战败国矛盾，德国等对《凡尔赛和约》的严苛制裁（割地、赔款、限制军备）怀恨在心，复仇情绪蔓延；二是战胜国之间矛盾，列强（英、法、美、日等）争夺霸权的斗争未根本解决（如美日在亚太的冲突）；三是殖民地半殖民地与帝国主义矛盾，体系未改变殖民掠夺本质，激化了民族解放运动。 例证：结合所学知识，凡尔赛-华盛顿体系崩溃的表现有：一是1935年德国公开撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制，1936年德军进驻莱茵非军事区；二是日本发动侵华战争，1931年日本发动“九一八事变”，侵占中国东北，打破华盛顿体系对亚太秩序的安排。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $