第十单元 课题3 第三课时 化肥-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件(人教版·新教材 安徽专版)

2026-01-01
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 课题3 常见的盐
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.57 MB
发布时间 2026-01-01
更新时间 2026-01-01
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55738596.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦“化肥”核心知识点,涵盖化肥的分类、性质及应用。通过联系前序酸、碱、盐知识,以农田施肥问题情境导入,构建从物质分类到实际应用的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维,通过铵盐与碱反应实验、分类概念图及微观模型分析,培养学生证据推理能力。结合农业案例(如化肥包装袋分析)体现性质决定用途的化学观念,助力学生提升解决实际问题能力,为教师提供丰富教学资源。

内容正文:

《学海风暴》九年级化学RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 化肥简介 1.(2024云南)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力。下列属于磷肥的是 (   ) A.K2SO4 B.Ca3(PO4)2 C.NH4Cl D.KNO3 2.小强发现自家农田中的水稻叶子发黄且茎秆细弱,小强建议父亲施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是 (   ) A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.(NH4)2HPO4 D.K2CO3 B B 3.化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是 (   ) A.合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量 B.硝酸钠属于复合肥料 C.将铵态氮肥与草木灰混合施用,有利于提高肥效 D.大量施用农药会导致环境和农产品污染,因此要禁止施用农药 A 4.分类法是化学学习中常用的方法之一。右图是根据组成元素不同,对化学肥料分类的概念图。下列叙述错误的是 (   ) A.CO(NH2)2、氨水、硝酸铵属于氮肥 B.硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥 C.图中①表示的是磷肥 D.图中②表示复合肥 B 5.某化肥包装袋上的部分说明如下图所示。 (1)硝酸铵属于化学肥料中的     (填字母)。 A.钾肥    B.氮肥    C.磷肥 (2)硝酸铵应具有的性质是     (填字母)。 A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的化学方程式为NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是    ;施用该类肥料时,要避免与      (填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效。 B AC H2O 碱 6.含有铵根离子(N)的盐属于铵盐,兴趣小组对铵盐及相关问题进行探究。 【了解组成】 (1)一种常见铵盐的微观模型示意图为 ,则它表示的物质是    。 (2)碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3,其中氮元素的质量分数是     (计算结果精确到0.1%)。某种碳酸氢铵样品中氮元素的质量分数是21.8%,则该碳酸氢铵样品属于     (填“纯净物”或“混合物”)。 NH4Cl 17.7% 混合物 【比较性质】 (3)已知硝酸铵溶液显酸性,则该溶液中含有的阳离子是N和    。 (4)常见的铵盐中,仅碳酸氢铵在常温下就能分解,放出氨气,则常温下鉴别碳酸氢铵与硫酸铵的最简便方法是     。 H+ 闻气味 (5)铵盐与碱混合通常会放出氨气,小组同学用右图装置进行验证。加热时的实验现象是     ,写出发生反应的化学方程式 :     。请根据该实验,为施用铵态氮肥提出一条合理化建议:     。 产生刺激性气味,红色石蕊试纸变蓝 (NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O 铵态氮肥不得与碱性物质混合施用 7.农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾,将它和化肥一起施用,可以减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥,李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。 【提供信息】钠原子和钾原子的原子结构示意图如下: 【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验:   实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验 步骤       实验 现象 溶液变红 左边试管中固体溶解,有气泡产生,右边试管中澄清石灰水变浑浊 产生  白色沉淀  实验 结论 碳酸钾溶液显  碱  性 产生气泡的化学方程式为  2HCl+KCO2K`Cl+HO+CO ↑`````    碳酸钾溶液能与氢氧化钙溶液反应 白色沉淀  碱 2HCl+K2CO32KCl +H2O+CO2↑ 【解释与结论】 (1)碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸、     反应。 (2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似。 (3)从微观角度分析,二者化学性质相似的原因是      、都含有CO。 【拓展与应用】李明建议父母最好选择    (填字母)与草木灰混合施用。 A.NH4NO3 B.CO(NH2)2 C.NH4HCO3 某些碱 钠原子和钾原子的最外层电子数相同 B  $

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