第十单元 课题3 第三课时 化肥-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件(人教版·新教材 安徽专版)
2026-01-01
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12页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 常见的盐 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.57 MB |
| 发布时间 | 2026-01-01 |
| 更新时间 | 2026-01-01 |
| 作者 | 江西宇恒文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学海风暴·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2026-01-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55738596.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“化肥”核心知识点,涵盖化肥的分类、性质及应用。通过联系前序酸、碱、盐知识,以农田施肥问题情境导入,构建从物质分类到实际应用的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,通过铵盐与碱反应实验、分类概念图及微观模型分析,培养学生证据推理能力。结合农业案例(如化肥包装袋分析)体现性质决定用途的化学观念,助力学生提升解决实际问题能力,为教师提供丰富教学资源。
内容正文:
《学海风暴》九年级化学RJAH版 · 下册
1
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依据最新教材划分课时,内容与教材同步
化肥简介
1.(2024云南)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力。下列属于磷肥的是 ( )
A.K2SO4 B.Ca3(PO4)2
C.NH4Cl D.KNO3
2.小强发现自家农田中的水稻叶子发黄且茎秆细弱,小强建议父亲施用含钾的复合肥料。下列肥料符合要求的是 ( )
A.(NH4)2SO4 B.KNO3
C.(NH4)2HPO4 D.K2CO3
B
B
3.化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是 ( )
A.合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量
B.硝酸钠属于复合肥料
C.将铵态氮肥与草木灰混合施用,有利于提高肥效
D.大量施用农药会导致环境和农产品污染,因此要禁止施用农药
A
4.分类法是化学学习中常用的方法之一。右图是根据组成元素不同,对化学肥料分类的概念图。下列叙述错误的是 ( )
A.CO(NH2)2、氨水、硝酸铵属于氮肥
B.硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥
C.图中①表示的是磷肥
D.图中②表示复合肥
B
5.某化肥包装袋上的部分说明如下图所示。
(1)硝酸铵属于化学肥料中的 (填字母)。
A.钾肥
B.氮肥
C.磷肥
(2)硝酸铵应具有的性质是 (填字母)。
A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解
(3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的化学方程式为NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+X,则X的化学式是 ;施用该类肥料时,要避免与
(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效。
B
AC
H2O
碱
6.含有铵根离子(N)的盐属于铵盐,兴趣小组对铵盐及相关问题进行探究。
【了解组成】
(1)一种常见铵盐的微观模型示意图为 ,则它表示的物质是 。
(2)碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3,其中氮元素的质量分数是 (计算结果精确到0.1%)。某种碳酸氢铵样品中氮元素的质量分数是21.8%,则该碳酸氢铵样品属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
NH4Cl
17.7%
混合物
【比较性质】
(3)已知硝酸铵溶液显酸性,则该溶液中含有的阳离子是N和 。
(4)常见的铵盐中,仅碳酸氢铵在常温下就能分解,放出氨气,则常温下鉴别碳酸氢铵与硫酸铵的最简便方法是 。
H+
闻气味
(5)铵盐与碱混合通常会放出氨气,小组同学用右图装置进行验证。加热时的实验现象是 ,写出发生反应的化学方程式
: 。请根据该实验,为施用铵态氮肥提出一条合理化建议: 。
产生刺激性气味,红色石蕊试纸变蓝
(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
铵态氮肥不得与碱性物质混合施用
7.农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾,将它和化肥一起施用,可以减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥,李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。
【提供信息】钠原子和钾原子的原子结构示意图如下:
【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验:
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
实验
步骤
实验
现象 溶液变红 左边试管中固体溶解,有气泡产生,右边试管中澄清石灰水变浑浊 产生 白色沉淀
实验
结论 碳酸钾溶液显 碱 性 产生气泡的化学方程式为 2HCl+KCO2K`Cl+HO+CO ↑````` 碳酸钾溶液能与氢氧化钙溶液反应
白色沉淀
碱
2HCl+K2CO32KCl
+H2O+CO2↑
【解释与结论】
(1)碳酸钾溶液能使指示剂变色,能与某些酸、 反应。
(2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似。
(3)从微观角度分析,二者化学性质相似的原因是
、都含有CO。
【拓展与应用】李明建议父母最好选择 (填字母)与草木灰混合施用。
A.NH4NO3 B.CO(NH2)2 C.NH4HCO3
某些碱
钠原子和钾原子的最外层电子数相同
B
$
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