第九单元 课题2 第二课时 溶解度-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册化学同步练习课件（人教版·新教材 安徽专版）

该初中化学课件聚焦固体溶解度（概念、影响因素、溶解度曲线）与气体溶解度，通过概念辨析题衔接溶液知识，以溶解度曲线分析和生活实例为支架，构建从基础到应用的学习脉络。 其亮点是以问题链整合概念辨析、曲线模型应用与中考真题，结合养鱼池含氧量、晒盐等生活情境，落实科学思维与科学探究。学生能深化理解，教师可直接用于课堂练习与复习，提升教学效率。

《学海风暴》九年级化学RJAH版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 固体的溶解度 1.下列关于溶解度的说法，正确的是 （　 　） A.100g水中溶解20gNaCl达到饱和状态，则NaCl的溶解度为20g B.在20℃时，能把20gNaCl溶解在100g水中，所以20℃时NaCl的溶解度为20g C.在20℃时，把20gNaCl溶解在水里制成饱和溶液，所以20℃时NaCl的溶解度为20g D.在30℃时，100g水中溶解36.3gNaCl恰好饱和，则30℃时NaCl的溶解度为36.3g 2.影响固体物质溶解度大小的因素有 （　 　） ①固体物质的性质　②温度　③压强　④溶质的质量　⑤溶剂的质量　⑥溶剂的性质 A.①②⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④⑥ D A 3.下列关于溶解度的说法，正确的是 （　 　） A.在温度不变时，溶剂的质量越大，固体物质的溶解度越大 B.某固体物质在指定溶剂里的溶解度只与温度有关 C.搅拌可以使固体物质的溶解度增大 D.某固体物质在浓溶液中的溶解度大，在稀溶液中的溶解度小 B 固体物质溶解度的表示方法 4.教材变式题 几种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答下列问题： （1）P点的含义是　　 　　。 （2）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是　　 　　。 （3）保持温度不变，将t1℃时C物质的接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法是 　　 　　（写出一种即可）。 （4）t2℃时，将30gA加入50g水中，充分溶解并恢复到t2℃，形成溶液的质量是 　　 　　g。 t1℃时A、B两种物质的溶解度相等 C、B、A 加入溶质C（或恒温蒸发溶剂水） 75 气体的溶解度 5.夏季下雨之前，天气闷热，水中的含氧量减小，养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是 （　 　） A.氧气的溶解度会随压强的减小而减小 B.氧气的溶解度会随温度的升高而增大 C.为了增大养鱼池中的含氧量，可以向养鱼池中通入空气 D.为了增大养鱼池中的含氧量，可以把养鱼池的水喷向空中 B 6.M、N两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 （　 　） A.30℃时，M的溶解度小于N的溶解度 B.P点表示t℃时M、N的溶质质量相等 C.M、N都是难溶物质 D.阴影处各点（不包含曲线上的点）对应的溶液是M的饱和溶液，N的不饱和溶液 D 7.（2024扬州）“火药乃焰消、硫黄、杉木炭所合……”焰消经处理可得到含少量NaCl的KNO3溶液，将其蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，最终得到较纯净的KNO3固体。KNO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 （　 　） A.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 B.“蒸发浓缩”是为了获得较高温度下NaCl的饱和溶液 C.KNO3的溶解度随温度的降低大幅度减小，所以“冷却结晶”时析出KNO3晶体 D.“过滤”所得滤液中的溶质只含有NaCl C 8.我国航天员王亚平在太空演示“冰雪”实验时用到了过饱和醋酸钠溶液。下图是醋酸钠的溶解度曲线。下列说法不正确的是 （　 　） A.40℃时，醋酸钠的溶解度是65.6g B.图中P点所表示的醋酸钠溶液是不饱和的 C.将40℃的饱和醋酸钠溶液加热到50℃，溶液质量增大 D.将A点溶液降温至20℃有晶体析出 C 9.（2024湖南）《天工开物·作咸》记载：“俟潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼。”“盐霜”的主要成分是氯化钠固体。结合下图中的氯化钠溶解度曲线，回答下列问题： （1）20℃时，氯化钠的溶解度是　　 　　g。 （2）氯化钠的溶解度随温度的升高而　　 　　。 （3）“半日晒出盐霜”中的“晒”说明，从氯化钠溶液中得到晶体的方法是 　　结晶。 36.0 增大 蒸发 $