期末测试卷（试题）2025-2026学年统编版语文三年级上册
部编版三年级上册语文期末测试卷（考前模拟卷八+培优）
考试时间：100分钟 满分：100分
难度定位：高难度·尖子生拔尖专用
卷首语：当期末复习进入冲刺阶段，这份高难度试卷为勇于挑战的你量身定制！它聚焦课本深层考点，融合课外拓展内容，题型丰富且综合性强。愿你凭借扎实的积累和灵动的思维，攻克每一道难关，收获成长的喜悦！
一、 汉字探秘·终极闯关（16分）
1. 多音字字义辨析，选择正确读音并解释（4分）
给下列多音字选择正确读音（填序号），并写出在词语中的意思。
【① zhē ② zhé ③ shé】
折腾（）________ 折断（）________ 折本（）________
【① gēng ② gèng】
更换（）________ 更加（）________ 万象更新（）________
2. 形近字辨析+语境运用（4分）
辨字组词，并选择恰当的词语填入句子中。
【冶 治】 炼 理 金术
【缰 僵】 冻 疆 绳
（1）经过工人师傅的精心（），矿石变成了坚硬的钢铁。
（2）大雪过后，路面冻得（），行人走路都小心翼翼。
3. 查字典综合运用（4分）
“鼎”用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查音序______，再查音节______。
“鼎”在字典中的解释有：① 古代烹煮用的器物，一般三足两耳；② 大；③ 正当，正在。
给下列词语中的“鼎”选择正确解释（填序号）：
人声鼎沸（） 鼎力相助（） 鼎盛时期（____）
4. 词语错别字辨析+分类（4分）
找出下列词语中的错别字，改正在括号里，并按要求分类。
兴高彩烈（） 迫不急待（） 受益非浅（） 再接再励（）
完壁归赵（） 穿流不息（） 实事求事（） 阴谋鬼计（）
出自历史故事的词语：________________________
描写人物神态的词语：________________________
二、 词语运用·综合拓展（18分）
1. 词语逻辑关系判断+仿写（6分）
判断下列每组词语的逻辑关系，照样子写一组。
（1）例：果实—水果（范围大小）
文具—钢笔 → —________________
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（2）例：寒冷—温暖（反义词）
果断—犹豫 → —________________
（3）例：蜜蜂—蜂蜜（事物与产物）
农民—粮食 → —________________
2. 近义词语境辨析填空（6分）
选择恰当的近义词填入句子中，填序号。
【① 屹立 ② 矗立 ③ 耸立 ④ 必须 ⑤ 必需 ⑥ 必然】
（1）人民英雄纪念碑高高（）在天安门广场中央，庄严肃穆。
（2）珠穆朗玛峰（）在青藏高原上，是世界第一高峰。
（3）海防战士如青松般（）在祖国的海岛边疆，守卫着家园。
（4）水和空气是人类生存的（）品，我们要珍惜保护。
（5）我们（）遵守交通规则，才能保障出行安全。
（6）付出努力就会有收获，这是（）的结果。
3. 成语积累+典故溯源（6分）
补全成语，并写出成语对应的主人公或出处。
（1）三顾茅（） → 主人公：________
（2）卧（）尝胆 → 主人公：________
（3）（）公移山 → 出处：________
（4）完（）归赵 → 主人公：________
（5）望梅止（） → 主人公：________
（6）四面（）歌 → 主人公：________
三、 句子工坊·能力提升（20分）
1. 按要求改写句子（6分）
（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫。（改为拟人句，至少两处拟人）
________________________________________________
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
________________________________________________
（3）白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句和“把”字句）
被字句：________________________________________________
把字句：________________________________________________
2. 修改病句（用修改符号在原句上修改，每题2分，共8分）
（1）通过这次主题班会，使我懂得了团结的重要性。
（2）我们要学习和发扬雷锋同志的先进事迹和崇高精神。
（3）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。
（4）他经常回忆过去的往事。
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3. 句子衔接排序（6分）
给下列句子排序，把序号填在括号里，使文段通顺连贯。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（）溪水那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）一条小溪从我们村子里静静流过。
（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
四、 诗文诵读·素养积累（12分）
1. 补全古诗，并完成作者、朝代、主题匹配（8分）
（1）____________，淡妆浓抹总相宜。
作者（） 朝代（） 主题（）
（2）遥望洞庭山水翠，____________。
作者（） 朝代（） 主题（）
（3）____________，碧水东流至此回。
作者（） 朝代（） 主题（）
备选答案：A.刘禹锡 B.苏轼 C.李白 D.唐 E.宋 F.山水
G.湖光山色 H.江景奇观
2. 课文内容深度默写+拓展（4分）
（1）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，_______________________________________________________________________________。
（2）与人善言，暖于布帛；____________，____________。
（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。____________，________________________，水迸，儿得活。
五、 阅读理解·思维拓展（14分）
（一） 课内阅读·精读分析（6分）
（选自《父亲、树林和鸟》）
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
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