河南省商丘市宁陵县2025-2026学年四年级上学期12月阶段性语文试题

12060-1 2025-2026学年度第一学期阶段性巩固与提高(3/4) NO 四年级语文 注意事项： 国内刊号CN41-0100/,版权所有，严禁拍照上传、复制，依法必究。 时长：90分钟 题号 三 四 总分 数 分数 得分 阅卷人 一、积累与运用。 1.结合语境，根据拼音写字词。 chou yù liao (1)童年是什么？是 鸭蛋”超出 地把大陀螺彻底 谊 kui zi háo rě 紧 带来的 是笨拙的表演动作 得观众 hong táng da xigo wò bózi 的紧张，也是对金奎叔一把 住鹅的 shuai 新 把鹅 进池塘的崇拜。 bǎo hu chao yòu qu (2)为了 掉下鸟 的年 的孩子，老麻雀打算与身 pang da b6du 的猎狗进行殊死 2.下列加点字读音和词语书写无误的一项是( A.住宅(z) 露(1ù)面 手舞足蹈 B.测量(l1iang） 嘶(si)哑 白发苍苍 C.缓(hun)慢 殷(yin)切 愤愤不平 紧 D.溺(ruò)水 浑浊(zhu6) 呼风换雨 3.将下面词语补充完整，并选词填空。 四年级语文第1页（共6页） 头阵 大梁 上风 天荒 栽 敲 开 碰 琪琪报了接力赛，却不肯勤加练习。亮亮说：“琪琪，你的爆发力不错，在 比赛一开始会( ),但你不练习，会因为耐力不够而 )。” 接力赛开始了，老师( )地让我跑第一棒，他语重心长地对我 说：“老师今天让你( ),是相信你的能力，你也要相信自己。” 4.选择正确的字填在括号里。 【豪毫】自( ) )米 ( )无怨言 ( )迈 【预遇】”不期而( )不可( )料 相( ) )习 【博搏】()斗 )士 拼( ( )学 【坚竖】()硬 横七( )八 )强 ( )立 5.下列关于文学常识的表述，有误的一项是( A.《花牛歌》的作者是徐志摩。 B.《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦的安徒生写的。 C.嫦娥、洛基、赫拉克勒斯都是中国神话故事中的人物。 D.《陀螺》说明了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。 6.根据要求，完成下列句子。 (1)天都峰这么高，难道我爬得上去吗？（改为陈述句）》 (2)那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子） 哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都会看书。 (3)请写几句话，用连续动作来表现人物“生气”的情景。 7.根据课文内容填空。 (1)云母屏风烛影深， (2)话说出口，一定要算数。这就是我们常说的 (3)常言道“病从口入， ”,你说话还是小心一点为好。 (4)古诗中有哲理。《题西林壁》中的“ ”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中的诗句“ ”告诉我们“尺有所短，寸有所长”。 (5)“八月里来雁门开， ”预示着“霜降”这一节气快要到 了；十月份，南方有些地方还是温暖如春，正如老话所说：“八月暖， 得分 阅卷人 二、口语表达。 四年级语文·第2页（共6页） 如果你朋友华华的宠物狗走丢了，他特别伤心，认为是自己没有照顾好它， 你会怎么安慰他呢？ 得分 阅卷人 三、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读 陀螺（节选） 然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平” 只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺批注1：运用 的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺的修辞手法，生动形象地写 着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪出了 ；也烘托 躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们了主人的 0 狠狠地撞上了！ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明 明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头 圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢， 大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底 批注2：从画线句中我 溃败了。这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋 能体会到作者 味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽 的心情。 然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久 了一直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字， 便是一种有力的证明吧！ 1.根据意思写出相应的四字词语。 (1)指不甘心冷落清闲、置身事外。( (2)内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。( 2.选文第1自然段加点的“鸭蛋”指的是 引号的作用是 A.表示直接引用 B.表示特殊含义 C.表示着重强调 3.用“ ”画出体现“我的陀螺个头小，却顽强得出奇”的句子。 4.将选文中画线句右侧的两处批注补充完整。 5.你从“我”的陀螺故事中，明白了什么道理？请结合生活实际简单说说。 (二)课外阅读 “葡萄汁”事件 我小时候不知为何特别爱喝果汁，比喝的水都多出两倍。甚至一天不喝果 汁，我就急得像 四年级语文第3页（共6页） 后来，父母怕我喝饮料坏牙，就不让我喝果汁了。妈妈安慰我：“乖，今天就 不给你买果汁了，喝饮料坏牙…”小小的我气得抓耳挠腮，上蹿下跳，对父母 “发威”。 “哼！”我不服气地一甩头，用力推开卧室的门扑在床上，用被子蒙住头，不 理她了。 第二天清晨，我挤开正唠叨我打扰他们睡回笼觉的父母，去厨房找吃的。厨 房最显眼的位置放了一瓶发紫的东西，幼稚的我一看，立马口水直流：葡萄汁！ 哼！妈妈真小气！把果汁藏到厨房来了！ 顿时我又感到自已好牛，竟然发现了妈妈的“秘密”，真像一个大侦探！真 是太有成就感了！妈妈，你不要再把我当三岁小孩儿了，我可聪明啦！年幼无知 的我为这次“伟大的胜利”沾沾自喜，暗暗得意。 我三步并作两步地跑上前，手忙脚乱地抓起“葡萄汁”，把它“豪放”地灌下 肚。喝它个倍儿爽！ 可“葡萄汁”的味道一，点儿也不好，一股又腻又浓、难以形容的怪味涌进咽 喉，我恶心得吐到了垃圾桶里。 “呸！这果汁过期了！谁把它放在这儿？害我！”我紧紧皱着眉头小声嘀 咕。那会儿我真可笑，从来没问个明白。 后来，看见爸爸麻利地把“葡萄汁”倒进锅，我才恍然大悟：原来我喝了油！ (有删改) 1.请在第1自然段的横线上补充一个恰当的比喻句，使句子更生动。 2.文中“我”对父母“发威”时，有哪些动作表现？请用“”在片段中画出相关 语句。 3.结合片段内容，说说“妈妈的‘秘密”和“伟大的胜利”分别指什么？ (1)妈妈的“秘密”： (2)伟大的胜利： 4.从“我紧紧皱着眉头小声嘀咕‘呸！这果汁过期了！谁把它放在这儿？害 我！’”这句话中，能看出“我”当时怎样的心情？作者是通过哪些描写方法体 现这种心情的？ 5.读完这个片段，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？请结合具体内容简要 分析。 得分 阅卷人 四、妙笔生花。 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到 的，还有些是我们听说的。 四年级语文，第4页（共6页） 请同学们以“生活万花筒”为主题，选择自己生活中一件难忘的事，并且按 一定的顺序来写，比如第一次做饭、一次有趣的游戏、一件烦心事、一次有趣的 “家庭风波”、教室里的掌声等。 要求：1.把事情的经过写清楚，可以运用多种描写方法； 2.写出自已在这件事中的感受，让文章更有真情实感； 3.语句通顺，书写工整，字数400字左右。 四年级语文第5页（共6页） 辮 擗 暴 男 11-01007 四年级语文第6页（共6页）