吉林省长春市第一O三中学校2025-2026学年九年级上学期期末检测语文试卷

长春市一0三中学2025-2026年初三语文上学期期末测试 一、积累与运用（16分) 阅读语段，按要求完成1-4小题。(8分) 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以人一一（锲 而不舍/整贞不屈)的精神走稳走实人生的每一步。一分耕括一分收获道虽远，不行不至，事虽 小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深人实践、苦千实于的结呆。 志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的势力中，以B。一一（失志不渝/至死方休) 的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，【甲】真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘整，有 缓流也有险滩，有丽日也有阴霞。【乙】拥有高远的志向，才能在奋进路上引元高歌。 1、给下面加点字注音。(2分) (1)丘壑(）(2)阴霾( 2.请给语段A、B处选择恰当的词语，写在下面横线上。(2分) A. 3.语段中“深入实盛”的短语类型是()(2分) A.偏正短语 B.并列短语 C.主谓短语 D.动宾短语 4.下列说法不正确的一项是（)（2分) A.语段中加点词语“坚持”“梦想”的词性分别是动词、名词。 B.语段中【甲】句运用了排比的修辞手法，【乙】句是一个假设复句。 C.语段中画横线的句子有句式杂糅的语病，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是”。 D.语段中画波浪线的句子标点符号使用有误，应将“不行不至”后面的逗号改成分号。 5.名篇名句默写(8分) (1)口口口口口口口，五十弦翻塞外声(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) (2)岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用） 的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。 (3)《十五从军征》中“兔从狗美入，☐口☐☐☐”从动物角度侧面描写老兵家里破败荒凉景象。 (4)文人常将自己的志向寄托在词中志是文天祥在《过零丁洋》中兵败被俘 口口口口口口☐？口口☐口口口口的舍生取义，视死如归。 （5)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者 也避免不了最终的灭亡的诗句是：口口口☐口口口，口口口☐口☐口口。 二、阅读（45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6-8题（7分) 《出师表》 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谦慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶溺鸯纯，援除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益，进尽忠言，则攸之、 祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸 之、补、允等之慢，以书其特：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遣诏，臣不胜 受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 6.下列对文章的分析理解不正确的一项是( )(2分) A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对 蜀汉的忠诚。 B.诸葛亮追述三顾茅庐的住事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝， 知人善任。 C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，抬“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉 室”和“还于旧都”等。 D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诚后主要普纳雅 言。 7.根据选文第二段“恐托付不效”“恐”字有担心之意，根据全文概括诸葛亮具体有有哪些担心？ (3分) 8.诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。结合选文内容说一说诸葛亮具有哪些可贵品质？ (2分) （二)阅读下面的课外文言文，完成9-11题（8分) 庐山草堂记 白居易 是居也，前有平地，轮广十丈，中有平台，半平地；台南有方池，倍平台。环池多山竹野卉， 池中生白莲、白鱼。又南抵石润央涧有古松老杉大仅土人围高不知几百尺。修村戛云，低枝拂潭， 如幢竖”，如盖张，如龙蛇走。松下多灌丛，萝鸢叶蔓，骈织承翳，日月光不到地。盛夏风气如 八、九月时。下铺白石，为出入道。又有飞泉、植茗，就以烹坪⊙，好事者见，可以销永日。 意！凡人丰一屋，华一篑，而起居其间，尚不免有骄矜之态；今我为是物主，物至致知，各 以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？ (原文有删节) 【注】①戛（jiá)廉，摩挲。②幢：古代作仪仗用的一种旗帜，以羽毛为饰。③萝茑(niǎo: 女萝和莺，都是寄生草。④坪（chǎn):挽，炊。⑤华一實(zé)：置备张华美的竹席。 9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处)(3分) 又南抵石润央洞有古松老杉大仅十人围高不知几百尺。 10.下列对文中画横线句子翻译正确的一项是（)（2分) 物至致知，各以类至 A.外物到达我跟前，按类别感知我。 B.外物按类别到达我跟前，感知我。 C。外物到达我跟前，求得我以类别的感知。 D.。外物按类别到达我跟前，求得我的感知。 2 11.请结合相关背景，分析陶渊明与白居易的写作背景和人生理想有何相似之处？(3分) 【村料链接】唐宪宗元和十年（公元815年)、平相式无衡被平卢节度使李师道派人暗杀。白 居易上书“急请捕贼，以熏国耻”因而触愁权贵，以“城职青事”被贬江州司马。元和十一年(816) 秋，白居易游庐山，独爱香炒峰下、遣爱雪男的一处胜景，于此处修筑一草堂。次年草堂落成， 他写了这篇《庐山草堂记》。 （1)写作背景： (1分) (2)人生理想： (2分) （三)阅读下面的材料，完成12-14小题。（7分)· 文本一： 坚持长期主义，做阴难而正确的事 ①《哪吒之魔童闹海》耗时5年制作，超4000人◆与，特效统头接近2000个；片中令人 印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，田队打磨六七十遍 才通过。导泼饺子直言，“一定更认真对待观众，观众的眼睛是雪亮的，会一眼看穿你。” ②很多人喜爱《哪吨之魔童闹海》，不仅因为它好看，更在于它再次证明了“认真做事”的 意义，书显了坚持长期主义的价值。 ③文化产业讲究慢工出细活，这些年的现象级文化产品，反复证明了这一点。《黑神话：悟 空》开发周期超过6年。为了让玩家体验到高水准的画面，制作团队在美术上投入大量心血和资 源。游戏场景中的壁画、雕像，有些即便放大0倍，上面细微的纹理和装饰仍清晰可见。《流浪 地球2》中涉及的实体特效道具，从最初设计，到打样、修改、最终成品，经过了长时间精细打 磨，既具有功能性、显得逼真，又兼顾美观，适合在大银幕上呈现。成功哪有什么轻而易举，不 过是下了最笨的功夫、走了非走不可的远路，一路撑下去，才迎来了喷薄日出。 ④执着、专注、坚初，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，这是文化创造、科技 剑新等都必须坚守的不二法门。 ⑤我们引以为傲的纯电动新能源汽车，也是奉行长期主义结出的硕果。起步之初，质疑声 不少：“混动路线都没普及，纯电路线怎么可能走得通？”但因为认定了汽车智能化、绿色化大方 向，政策坚定支持，企业坚定投入，一点点积累技术优势，深挖消费者需求，才挺过了最艰难的 时期，迎来了国产新能源汽车的高光时刻。 ⑥站在今天回望，许多领城的惊艳绽放，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定 不移干的执着。从国产动画电影到新能源汽车，看似离得很远，成功背后的泛辑却如出一辙。当 你深耕一个领域、播下一颗种子，它就有机会挨过漫漫寒冬，在来年春天或更远的春天破土而出。 ⑦当然，强调坚持长期主义，不是说守着时间坐等，更不能把“长期才有效果”作为挡箭 牌，不顾当下、不论对错，蒙着眼睛蛮干。比如，有的地方未经科学论证，盲目上马投资规模巨 大的文旅项目，说是有利于长远发展，实则急功近利，制造了一些劳民伤财的政绩工程、形象工 程。有些地方看到新能源产业赚钱，不顾本地实际“一哄而上”，以为是在给长期发展打基础，实 则难以为维，落得“一地鸡毛”。 ⑧透过这些教训更能理解，真正的长期主义，建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之 上，是因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入。因地制宜谋发展，一步一个脚印向前行，统筹 好眼前与长远，做困难而正确的事，才能积跬步以至千里。 (出自《人民日报》评论，有删改) 文本二： 粒子水墨动画：中国传统文化与现代科技的完美结合 3 ①《哪吒2》大量使用我国动画界自创的新技术，其中“动态水墨凉染引擎”源自动画片《深 海》创作集团自主开发的“粒子水墨动画”。 ②何为粒子水墨动画？ ③粒子水墨动画是一种基于中因传统水墨画风格，使用了三纸主体呈现效果，将最核心的 技术和最具底蕴的国漫艺术视觉繁擦结合起来的三维动画形式。它利用“水墨粒子”的整体笔圣 力度分布特征，可以很好地捕捉和分析不同画家的整体水暴画艺术风格。 ④该技术又是如何开发出来的？ ⑤在《深海》中，为了呈现出最好的效果，制作团队在前期买了各种的颜抖、色素、牛奶 以及洗洁精等等进行调配，经过大量实验，景终才模拟出了水墨在深海世界的色彩和流动感。但 转到三维软件里后，三维建模物休非常写实生硬的边练，又和水墨的两脱之美相悼。最终团队发 现传统水墨画本身的线条边缘充满粒感，于是决定利用粒子来实现水虽的动态效果。为了整体 画面的厚重感，有些镜头特效的制作层数甚至能够达到上百层，加起来就是几十亿粒子。 ⑥这样出来的效采就是令人惊叹的粒子水墨动画。它不仅保留了水圣画风格中留白、写意、 变化无穷等特点，还赋予了水圣画以生命和灵性。它让我们看到了一个美轮美奂、梦幻奇妙、充 满中国魅力的海底世界。 (出自百度公众号“路小路说动漫”，有删改) 12.下列对文本一相关内容的理解与分析，不正确的一项是（2分)( ) A,开篇以《哪吒之魔童闹海》的动画制作引出观点，富有吸引力，能激发阅读兴趣。 B.“坚持长期主义，做困难而正确的事”是文化创造、科技创新等都必须坚守的法则。 C.第⑦段举的“盲目投资文旅”“一哄而上新能源”的例子，与主旨无关，应删去。 D.尾段总结全篇，强调“对发展趋势和自身定位的清晰认识”是真正长期主义的基础。 13.下列对文本二相关内容的理解与分析，不正确的一项是(2分)( A.本文准确、生动地说明了粒子水墨动画的概念、开发过程和艺术效果。 B.粒子水墨动画继承中国传统水墨画的艺术美，又将美通过现代科技来呈现。 C.粒子水墨动画可以很好地捕捉和分析不同流派画家的整体绘画艺术风格。 D.末段描绘了粒子水墨动画的艺术效果，表达了作者对该技术的赞美之情。 14.“粒子水墨动画”从哪些方面体现了“困难”与“正确”？请结合文本二简要概括。（3分) (四)阅读下面的文字，完成15-17题(15分) (甲) 永不调落的红叶 马苓军 ①周末，遂几个朋友乘公交车到后山看红叶。A透过李宙向外望，秋景极好，阳光透过树枝 缝隙照进来，在车内闪着斑驳的光，让人感到湿整。 ②在出城的最后一个站台上，一个看上去十多岁的小女孩上了车。小女孩扎着小辨子，用红 绸纸扎着发结，一个简昮白布包挂在胸前。包里装着一件东西，从凸显的轮廓上看好像是一个小 日记本。 ③车内没有空座，小女孩慢慢来到我的座位旁，一只手扶着座位扶把，一只手还是语着白布 包里的东西。我起身，空出一个小地方，示意小女孩坐。地看我一眼，有礼貌地摇一摇头，仍站 在那里，来动。 4 ④时今已至深秋，车窗外的山已不是青色，而是一片片火红… ⑤这小女孩从哪来的？地要列哪里夫？我不禁担起心来，问小女孩：“你的家人呢？”小女 孩看看我，摇摇头。 ⑥“我爷爷奶奶身休不好，我妈妈是医生，最近下乡照隔病人回不来，”小女孩说。 ⑦“你要到哪里夫？”我问。“再过两站就到了，去青石俗！”小女孩说。 ⑧“你到那里走亲成吗？”我问。小女孩没有乌上四答，过了一会儿说：“看我爸苍。”她 低下头，用手抚摸着兜里的东西，望着车外。 ⑨同行的一位妇女长出一口气说：“原来是夫看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩，点点头：“我 想把学习情况向爸爸说说。”她从白布兜里拘出一直捂着的东西，我没精错：那是个日记本。小 女孩翻了翻日记本说：“这是我每天写的日记，让爸爸秀看。上个月我被学校评为了‘三好学 生’。”“多好的孩子！”那个妇女夸道。周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个不停。 四“到青石峪，你爸爸会接你吗？”我问了一句。小女孩任住了，地看了看我，突热流下泪 来。我不知所措地说：“小姑娘。你怎么性？”地抬起水汪汪的眼睛，对我说：“我想爸爸啦！” 我松了口气。那个妇女帮她擦了擦眼泪说：“多长时间没见爸爸了？”“一年多了。”小女孩说。 “时间是挺长了。别难过，一会儿到了站，你爸爸会来接你的。”我说。 (11)小女孩突然大哭起来：“爸爸不会来接我的，他是警察…他栖牲了…爸爸就埋在 青石峪山上。”车内骤然静默起来… (12)那位妇女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”车停了下来，司机匆匆 走过来，掏出自己的名片说：“想爸爸了就打电话告诉我，叔叔接你！”小女孩停止了哭注说： “妈妈告诉我要坚强！让我不哭！”此刻，我眼眶湿润了，看车窗外的阳光。 (3)小女孩下车，我们也下了车。我们几个人没有到后山看红叶，而是陪着小女孩去看她 爸爸。小女孩下车没走多远，有两个巡泛民警认出了她，她跟着他们向山上走去。小女孩爸爸埋 在半山坡上，周围是一片片松柏。她跑了过去，边哭边喊：“爸爸！我想您了…” (14)我用朦胱泪眼望着山上的红叶，感概道：“这红叶真红…” (15)小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着 (16)B.泪水在我眼睛里猛地打着转儿，唰啦一下子流了出来，滴落在台阶上的一片红叶上， 一片又一片…… (17)下山的时候，阳光透过树叶洒落在台阶上，几枚红叶在风中轻轻地飘着，我们每个人 手里都多了一枚红叶。那是心中的红叶，永远记住… 15.小徐拍摄前根据故事发展梳理了“我”的心情变化，请你结合第⑤一@段内容帮助完善。(3 分) 不知女孩 不见女孩 看到女孩 知道女孩 见到女孩 去处 家人 流泪 思父 止哭 ① 有些无奈 ② 松了口气 ③ ① ② ⑧ 16.小徐认为小女孩的日记本是拍摄中的重要道具，请你分析文中日记本的作用。(3分) 17.小徐想仍以文章标题为微电影命名，谈谈标题《永不调落的红叶》好在哪里。（4分) (乙) 短视频时代，我们为什么需要“根系阅读” ①“文字失语”是当下一种比较普遮的现象。人们往往习惯了网络语言，不会正常表达或者 词语匮乏，只能干塘无趣地说“你隆的”“一切尽在不言中”，或在写作中通嵩都是废话、空话、 套话，写出的文章成为“废话墓子”。 ②我经常听到这样的因袋：“载平常也看了不少书啊，收藏夹里存有一堆文章，怎么到写文 章时，就写不由来呢？阅读怎久无汝支排我的写作呢？”“文学失语者”的反思，让我们看到“阅 读很多却无法袁达”的脓：。摄信公众号、很德尊电子環休空间知识爆炸，有很多地方可以获取 知识。一本很厚的书，总有人用一篇文章或一条视频讲解。看这些东西好像也能获得知识，但 就是觉得很不对劾，是因为这些东西都很零种，很雄帮人建立思想谱系，也很雄放用于“再输出”。 确实如此，那些种片化、胶量式的知识信息，都是别人“阅读后再输出”的东西，营养成分很低， 很难有绵村你“再输出”的牛厚养分。 ③我想到了一个概念，叫“根系阅读”，并不是读书了，就能支撑输出和表达。只有扎向知识 底层、人性底层、结构底层的根系，接触完梦的原典思想和智慧，才有支撑“再输出”的知识营 养，才能促进写作能力的提升。根系，是树苗有根。一面扎向泥土深处，用鹿大的根系滋养生命， 一面向上生长，仲向天空，吸收阳光雨露，长成参天大树。 ④与“根系阅读”相对的是花式阅读、果式阅读、枚叶阅读，春天的花开秋天的风，跟随四 季流转，流行什么读什么，刷屏什么跟风去读，读了很多，却没有“根系”。写作需要活语的生 成，没有阅读所形成的思想根系，怎么能支撑“话语的生成”呢？ ⑤这就是文字失语、写作失能的关使原因，排徊在花朵、果实、枝叶层面的日常阅读，没有 根系的生命营养，没有沉淀形成“可以生长和调用”的底层根系知识。【A】 ⑤只有根系阅读，才能支撑“根系思考”，进而支撑有深度、有价值的流畅写作。无根系的 阅读，如李着杂志、报纸，看网络文章、短视频去吸收知识，只是休闲、消遣性的阅读，至多让 你形成某种感慨或者积累素材，并不能支撑你的写作。自己对着纸质节去读，千万不要迷信“让 别人替你读书”的说法。啃原著，就是从知识上培养自己的“根系”。比如，洞察幽微人性，读 那些描写复杂人性的文学作品一《百年孤独》《悲惨世界》《红楼梦》等。读懂了那些作品，就 能解释当下每天遇到的多数人、每天经历的多数事，那些作品写的不是一个时代、一个人，而是 那个时代的“根”、人性的“根”。 ⑦“根系阅读”包括这些关健词：经典、普遍性、人性、结构。普遍性意味着它具有解释多 数现象的普遍力量。【B】此外，如“根系”般广泛的阅读还能让你的知识盘根错节，形成某种“联 想式致知”的积累结构，这才能支撑流畅、自由地“输出”。日复一日，脑子里有那么多有机的、 活化的“根系”，面对某个热点时，“根系”好像受到了阳光、雨水的刺激，很容易就“破土冒芽”， 生长出观点的“枝干”。“根系”中涵养了那么多“活水”，取“一浦水”“一瓢水”就足以撑起源 源不断的写作。 (节选自2023年6月12日《中国青年报》，有删改) 18.下列对“根系阅读”的理解，不正确的一项是()(2分) A.“根系阅读”可以使读者深入知识底层、人性底层、结构底层，获取完整的原典思想和智慧。 B.“根系阅读”能使读者形成“话语的生成”需具备的思想，提升写作能力。 C.“根系阅读”能支撑“根系思考”，促进有深度、有价值的流畅写作。 D.“根系阅读”能使读者见微知著，具有解释当下每天遇到的人和事的能力。 19.论述观点需要合理且充分的论据。下面链接材料作为文章论据，加入【】【B】哪处更合适？ 请选择并简要说明理由。(3分) 链接材料： 比如阅读新闻，不能只是看每天的热点，更要看支撑这些每天此起彼伏、循环往复热点的普遍结 构是什么？是什么支配着新闻，为什么这个世界每天发生了那么多事，这个事报道了，那个事却没有 报道，赫伯特·甘斯在《什么决定新闻》中有很经典的分析。有一个文学概念叫“母题”，伟大的作 品中总包含着共同的人类母题，每天呈现的新闻热点，其实是一个社会结构化母题的再生产。 (五)整本书阅读(8分) 20.下面是某位同学对部分名著内容的梳理，其中不正确的一项是( )(2分) 选项 篇目 书中的人或物 特点 《海底两万里》 尼摩船长 知识渊博 B 《昆虫记》 舍腰蜂、蜣螂、螳螂 工作勤恳 C 《父亲的病》(《朝花夕拾》) 陈莲河等“名医” 故弄玄虚 D 《艾青诗选》 每 无私奉献 A.A B.B C.C D.D 21.下列选项中，关于名著内容的说法，不正确的-项是（ )(2分) .《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物个性鲜明。例如：“长妈妈”是一位勤劳善良但 又愚味麻木的人；“范爱农”是一位坚强勇敢、敢于斗争、坚持斗争的知识分子。 B.《海底两万里》构思巧妙，引人入胜，它将扑朔迷离的故事情节、瞬息万变的人物命运、丰 富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉，读来令人欲罢不能。 C.《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到 当时下层劳动人民的辛酸苦难。 D.《西游记》中红孩儿捉走了唐僧，并用三味真火烧退前来营救的悟空等人，最终悟空请来了 观音菩萨，降伏了红孩儿，救出了唐僧。 22.图书馆的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中， 以下归类正确的选项是( )(2分) ①《儒林外史》 ②《经典常谈》 ③《简爱》 ④《海底两万里》 ⑤《红星照耀中国》 ⑥《艾青诗选》 电子书架 讽刺作品▲ 科幻作品▲ 纪实作品 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②⑤⑧ D.①④⑤ 23.《骆驼样子》的主要情节线索是（ )(2分) 7 A.祥子买车的“三起三落” B.虎妞与祥子的感情纠葛 C.虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突 D.祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突 三、综合实践(9分) 24.互联网时代，经典名著的表现形式多样。数字化、快餐化的阅读形式受到追捧，经典 原著渐被冷落。为此学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。 (1)辩论赛需要邀请你的班主任杨老师担任评委，下面是小明邀请时说的一段话，其 中表达有误的一句是 (2分) 【A】尊敬的杨老师，您好！ 【B】为了引导同学们阅读经典原著，学校准备4月23日上午9点在学术厅举行辩 论赛，主题是“今天我们是否需要读经典原著”。 【C】您学识渊博、德高望重，我们想邀请您担任评委。 【D】请您务必到场！ (2)在学习《苏州园林》《中国石拱桥》等课文后，班级拟围绕“让物质文化遗产‘活'起来” 的主题进行方案设计。针对本地一座列入文物保护单位的古桥，同学们提出了以下实践构想。从 “语文综合实践”的角度看，你认为最具有创新性和综合实践价值的一项是(）(2分) A.精确测量古桥的长、宽、拱高数据，会制标准的三视图和结构剖面图. B.搜集与古桥相关的民间传说、历史典故、历代文人题咏，编提一本《古桥人文读本)。 C.使用无人机对古桥进行全方位拍摄，制作份高清数字影像档案。 D.采样分析古桥砌石的材质和风化程度，撰写-·份石材保护的科学建议。 (3))辩论赛进入自由辩论环节，作为正方代表，请写出你的观点。(3分) 反方：我方认为不帝要阅读经典原著。有些原著篇幅太长，阅读浪费时间：有些原著内容深奥， 语言晦涩，阅读费心劳神。 正方： (4)【寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益： 如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑（j江)画粥 （请你仿前例续写事迹，并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内，不超过7个字。)(2分) 四、写作（50分)以下作文任选其- 作文题目1、这里有我们最热烈的青春 作文(2)阅读下面材料 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一苟子勤学如春起之苗，不见其增，日有所长： 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。一陶渊明 苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。一一胡居 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，·完成写作。 作文要求：(1)表达真情实感；(2)文体不限，诗歌除外；(3)认真书写，力求工整、美观：