期末测试卷（试题）2025-2026学年统编版语文三年级上册

部编版三年级上册语文期末测试卷（考前模拟卷五+培优） 考试时间：100分钟 满分：100分 卷首语：这个学期，我们在语文的世界里认识了勇敢的司马光、自信的英子，赏过西沙群岛的美景，听过秋天的声音。今天，这份培优卷将带你挑战更高难度的语文关卡，展现你的实力吧！ 一、 汉字探秘·夯实基础（18分） 1. 给下列加点字选择正确读音，用“√”标出（4分） 歌吟（yín yíng） 洞穴（xué xuè） 穿梭（suō shuō） 追逐（zhú zhuó） 胸脯（pú pǔ） 滑翔（xiáng xáng） 默契（qì qiè） 笨拙（zhuō zhuó） 2. 选字组词，填序号（4分） 【① 睬 ② 踩 ③ 彩】 （ ）踏 理（ ） （ ）虹 （ ）水 【① 炕 ② 抗 ③ 坑】 土（ ） （ ）拒 （ ）上 （ ）洼 3. 按要求填空（6分） （1）“演”字共______画，第11画是______，组词：。 （2）“躺”字的部首是，与它部首相同的字有__、，这些字都与______有关。 （3）“睡”字是______结构，笔顺规则是__________，用部首查字法应先查部首______，再查______画。 4. 看拼音写词语，并用“______”画出其中的易错字（4分） qín shēng fēng dǐng yáo huàng zhào yào （ ） （ ） （ ） （ ） fù ráo shēn qū wēi wǔ yōu měi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 词语运用·灵活拓展（20分） 1. 将下列词语补充完整，并按要求分类（8分） 层（ ）尽（ ） （ ）华（ ）实 张（ ）舞（ ） 眼（ ）手（ ） 天（ ）云（ ） 披（ ）散（ ） （1）描写秋天景色的词语：________________________ （2）描写人物神态、动作的词语：________________________ 2. 选词填空，填序号（6分） 【① 激烈 ② 热烈 ③ 猛烈 ④ 陆续 ⑤ 连续 ⑥ 继续】 （1）战士们迎着（ ）的炮火，冲向敌人的阵地。 （2）这场辩论赛进行得十分（ ），双方选手互不相让。 （3）校长的话音刚落，台下就响起了（ ）的掌声。 （4）休息十分钟后，我们（ ）进行数学测试。 （5）同学们（ ）走进礼堂，准备参加文艺汇演。 （6）王老师（ ）三年被评为“优秀教师”。 3. 按要求写词语，注意词语结构（6分） （1）含“山”“水”的词语：山清水秀 ___________ _____________ （2）描写人物心情的词语：心花怒放_____________ ___________ （3）来自神话故事的词语：精卫填海 ____________ ____________ 三、 句子工坊·妙笔生花（18分） 1. 按要求改写句子（6分） （1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）  ________________________________________________________________________ （2）这难道不是一只可爱的小狗吗？（改为陈述句）    ________________________________________________________________________ （3）我们怎么能浪费粮食呢？（改为陈述句，保持句意不变）   ________________________________________________________________________ 2. 修改病句（用修改符号在原句上修改，每题2分，共6分） （1）我们要学习和发扬雷锋同志的先进事迹和崇高精神。 （2） 经过老师的耐心教导，使我认识到了自己的错误。 （3） 菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和西红柿。 3. 按要求仿写句子（6分） （1）例：调皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（仿写拟人句）    ________________________________________________________________________ （2）例：弯弯的月亮像一条小船，静静地挂在夜空中。（仿写比喻句，要求喻体新颖）    ________________________________________________________________________ （3）例：他饿得能吃下一头牛。（用夸张手法写句子）    ________________________________________________________________________ 四、 诗文诵读·厚积薄发（10分） 1. 补全古诗名句，注意书写规范（5分） （1）欲把西湖比西子， ________________________。 （2）遥望洞庭山水翠， ________________________。 （3）两岸青山相对出， ________________________。 （4） ________________________，闻歌始觉有人来。 （5）________________________，最是橙黄橘绿时。 2. 根据课文内容填空，并完成练习（5分） （1）“ ________________________，暖于布帛；，深于矛戟。”这句话告诉我们________________________的道理。 （2）群儿戏于庭，一儿登瓮， ________________________。众皆弃去， ________________________，水迸，儿得活。 五、 阅读理解·深度探究（14分） （一） 课内阅读（6分） （选自《海滨小城》，全文无删改） 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 1. 这段话是围绕哪一句话写的？用“______”画出来。（1分） 2. 文中“热闹”一词指的是________________________，“红云”指的是________________________。（2分） 3. 作者描写庭院的树木，从______和______两个角度入手，突出了海滨小城的美丽。（2分） 4. 仿照这段话的写法，用“校园里的花坛真美啊！”开头写一句话。（1分）    _____________________________________________________________________________ （二） 课外阅读（8分） 落叶的旅行 秋风姐姐吹了一口气，一片片落叶就离开了大树妈妈的怀抱，开始了有趣的旅行。 一片梧桐叶飘到了小溪里，它变成了一只小小的船。小蚂蚁爬上去，顺着溪流，欣赏着两岸的风景。 一片银杏叶飘到了草丛里，它变成了一张柔软的床。小瓢虫躺上去，听着蟋蟀的歌声，慢慢进入了梦乡。 一片枫叶飘到了窗台上，它变成了一枚精美的书签。小女孩发现了它，欣喜地把它夹进了童话书里。 落叶们的旅行真快乐呀！它们给大自然带来了生机，也给小动物和小朋友带来了欢乐。 1. 短文共有______个自然段，主要写了______、______、______三种落叶的旅行。（2分） 2. 联系上下文，理解词语的意思。（2分） 欣喜：________________________ 3.  不同的落叶有不同的变化，请连一连。（2分） 梧桐叶 柔软的床 银杏叶 精美的书签 枫叶 小小的船 4. 如果你是一片落叶，你想飘到哪里？会变成什么？做些什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   六、 习作表达（20分） 题目：一次勇敢的尝试 要求： 1. 写清楚你尝试的是什么事情，详细描写尝试的过程，重点刻画遇到困难时的心理活动和解决办法。 2. 运用本学期学到的比喻、拟人、夸张等至少两种修辞手法，加入动作、语言描写，让文章更生动。 3. 语句通顺，标点正确，不写错别字，不少于350字。 参考答案与评分标准 一、 汉字探秘·夯实基础（18分） 1. yín√ xué√ suō√ zhú√ pú√ xiáng√ qì√ zhuō√（每空0.5分，共4分） 2. ② ① ③ ②；③ ② ① ③（每空0.5分，共4分） 3. （1）14 横撇 示例：表演（1.5分） （2）身 示例：躯、躲 身体部位（1.5分） （3）左右 从左到右 目 8（3分） 4. 琴声 峰顶 摇晃 照耀 富饶 身躯 威武 优美（每词0.5分，共4分） 易错字示例：耀、饶、武（画出即可） 二、 词语运用·灵活拓展（20分） 1. 林 染 春 秋 牙 爪 疾 快 高 淡 头 发（每空0.5分，共3分） （1）层林尽染、春华秋实、天高云淡（1.5分） （2）张牙舞爪、眼疾手快、披头散发（1.5分） 2. ③ ① ② ⑥ ④ ⑤（每空1分，共6分） 3. 示例： （1）千山万水、山穷水尽（2分） （2）垂头丧气、喜出望外（2分） （3）夸父逐日、嫦娥奔月（2分） 三、 句子工坊·妙笔生花（18分） 1. （1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（2分） （2）这是一只可爱的小狗。（2分） （3）我们不能浪费粮食。（2分） 2. （1）删去“先进事迹和”（搭配不当）（2分） （2）删去“经过”或“使”（成分残缺）（2分） （3）删去“、西瓜”（归类不当）（2分） 3. 示例： （1）害羞的花儿在风中轻轻点头。（2分） （2）圆圆的露珠像一颗颗珍珠，闪闪地躺在荷叶上。（2分） （3）教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（2分） 四、 诗文诵读·厚积薄发（10分） 1. （1）淡妆浓抹总相宜 （2）白银盘里一青螺 （3）孤帆一片日边来 （4）乱入池中看不见 （5）一年好景君须记（每空1分，共5分，错字不得分） 2. （1）与人善言 伤人以言 语言可以给人温暖，也可以给人伤害（2.5分） （2）足跌没水中 光持石击瓮破之（2.5分） 五、 阅读理解·深度探究（14分） （一） 课内阅读（6分） 1. 小城里每一个庭院都栽了很多树。（1分） 2. 凤凰花盛开得十分繁茂 凤凰花的花瓣（2分） 3. 气味 颜色（2分） 4. 示例：校园里的花坛真美啊！有玫瑰、月季、茉莉，五颜六色的花朵在微风中点头。（1分） （二） 课外阅读（8分） 1. 5 梧桐叶 银杏叶 枫叶（2分） 2. 欢喜、高兴（2分） 3. 梧桐叶——小小的船 银杏叶——柔软的床 枫叶——精美的书签（2分） 4. 示例：我想飘到田野里，变成一张小毯子，让小蚂蚱在上面晒太阳。（2分） 六、 习作表达（20分） 评分标准 1. 一类文（17-20分）：紧扣“勇敢的尝试”主题，尝试过程详细具体，心理活动刻画细腻，运用至少两种修辞手法，语句通顺流畅，无错别字，标点正确，字数达标。 2. 二类文（13-16分）：符合题目要求，能写清尝试的过程，有一定的心理描写，运用了一种修辞手法，语句通顺，少量错别字，标点基本正确，字数达标。 3. 三类文（9-12分）：基本扣题，能写出尝试的大致内容，心理描写较单薄，语句基本通顺，有少量错别字和标点错误，字数接近要求。 4. 四类文（8分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，错别字和标点错误较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $