期末模拟卷三-2025-2026学年语文三年级上册统编版

部编版三年级上册语文期末测试卷（考前模拟卷三+提升） 考试时间：90分钟 满分：100分 卷首语：一学期的语文学习之旅即将抵达终点，我们赏过秋景、读过童话、品过温暖的故事。今天，带上你的细心与积累，挑战这场期末闯关，展现最好的自己吧！ 一、积累与运用（32分） 1. 汉字攻坚站·规范书写与辨析（10分） （1）看拼音写词语，注意笔顺和间架结构，书写工整美观。 fú zhuāng jiù mìng zhěng jié kěn dìng yǎn zòu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chéng shí guī zé qiáng bì cū zhuàng zhǔn bèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）形近字辨析，选字填空（填序号）。 【① 燥 ② 躁】 干（ ） 烦（ ） 暴（ ） 口干舌（ ） 【① 镜 ② 境】 环（ ） 眼（ ） 边（ ） （ ）花水月 （3）写出“餐”字的第5画是______，笔画名称是______。 2. 词语空间站·积累与运用（8分） （1）按要求写词语，体会词语结构特点。 描写秋天的四字词语：秋高气爽 _________ _________ 含数字的四字词语：四面八方_________ _________ 描写人物品质的四字词语：助人为乐 _________ _________ （2）选词填空，填序号，体会词语的准确运用。 【① 陆续 ② 继续 ③ 连续 ④ 持续】 ① 张老师（ ）给我们上了三节语文课，连喝水的时间都没有。 ② 夜幕降临，散步的人们（ ）回家了，公园里渐渐安静下来。 ③ 低温天气将（ ）一周，大家出门要记得添衣保暖。 ④ 虽然这次实验失败了，但我们决定（ ）尝试，直到成功。 3. 句子实验室·仿写与病句修改（8分） （1）仿写拟人句，要求赋予事物人的动作或情感，生动形象。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 仿写：________________________________________________________ （2）修改病句（用修改符号在原句上修改，每题2分，共8分） ① （成分残缺）通过这次秋游，使我感受到了大自然的美丽。 ② （搭配不当）我们要养成认真完成作业的好习惯和决心。 ③ （语义重复）他经常回想起过去的往事。 ④ （前后矛盾）广场上到处是五颜六色的红旗。 4. 诗文诵读园·积累与理解（6分） （1）补全古诗名句，注意书写规范，无错字。 ① 天门中断楚江开，____________________。（李白《望天门山》） ② 欲把西湖比西子，____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） ③ ______________________，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》） （2）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ① “停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“因为”的意思。（ ） ② 《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。（ ） ③ “一年好景君须记”中的“君”指的是诗人的朋友。（ ） 二、阅读理解（33分） （一）课内阅读·深度探究（15分） （选自《掌声》，全文无删改） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1. 情感分析师：“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来”，从“犹豫”这个词，你能体会到英子当时的心情吗？（2分）   2. 关键词定位员：用“______”画出描写同学们两次掌声的句子，这两次掌声分别有什么不同的含义？（4分）   3. 细节品读师：“英子的泪水流了下来”，你觉得英子的泪水里包含着什么？（3分）   4. 想象小作家：如果你是英子的同学，在她走下讲台后，你会对她说些什么？（3分）   5. 道理提炼员：读了这个片段，你明白了掌声有怎样的力量？（3分）   （二）课外阅读·趣味品读（18分） 会“预报天气”的小蚂蚁 夏天的午后，天上的云像一块块棉花糖，软绵绵的。我蹲在院子的墙角下，正看着一群小蚂蚁搬家。它们排着长长的队伍，有的背着米粒，有的扛着草叶，还有的抬着一小块饼干屑，脚步匆匆地往高处爬。 我觉得很奇怪，就跑去问奶奶：“奶奶，小蚂蚁为什么要搬家呀？它们的家不是在墙角的洞里吗？”奶奶笑着说：“傻孩子，蚂蚁是在预报天气呢！它们的触角很灵敏，能感受到空气中湿度的变化。一旦湿度变大，它们就知道快要下雨了，赶紧把家搬到高处，不然雨水会淹了它们的洞穴。” 我半信半疑地盯着蚂蚁队伍，没过多久，天空果然乌云密布，一阵雷声过后，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来。我赶紧跑进屋子，心里暗暗佩服：小蚂蚁真是厉害的“天气预报员”！ 后来我发现，除了蚂蚁搬家，大自然里还有很多“天气预报员”。比如，蜻蜓低飞的时候，说明要下雨了；燕子贴着地面捉虫子，也预示着雨天即将来临。 原来，只要我们留心观察，就能从大自然中发现很多有趣的秘密。 1. 信息捕捉员：小蚂蚁搬家是因为什么？用“______”在文中画出相关句子。（3分） 2. 内容概括家：用一句话概括短文的主要内容。（3分）  ______________________________________________________________________________ 3. 知识拓展员：文中提到了哪些“大自然的天气预报员”？除此之外，你还知道哪些？（4分）   ______________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________ 4. 词语赏析员：文中“噼里啪啦”这个词语写出了雨点的什么特点？你还能写出两个描写雨声的词语吗？（4分）   ______________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________ 5. 感悟总结员：读了这篇短文，你受到了什么启发？（4分）   ______________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________ 三、习作表达（35分） 题目：那一刻，我长大了 要求： 1. 写清楚一件让你觉得自己“长大了”的具体事情，把时间、地点、经过写明白。 2. 重点写一写事情发生时，你的动作、语言和心理活动。 3. 用上本学期学到的比喻、拟人等修辞手法，让文章更生动。 4. 语句通顺，标点正确，不写错别字，不少于350字。   参考答案与评分标准 一、积累与运用（32分） 1. （1）服装 救命 整洁 肯定 演奏 诚实 规则 墙壁 粗壮 准备（每词1分，错字不得分，共10分） （2）① ② ② ①；② ① ② ①（每空0.5分，共4分） （3）横折 横折（每空1分，共2分） 2. （1）示例：天高云淡 层林尽染；七上八下 百发百中；拾金不昧 诚实守信（每空0.5分，共3分，合理即可） （2）③ ① ④ ②（每空1分，共4分） 3. （1）示例：调皮的星星眨着眼睛，在夜空中说着悄悄话（2分，拟人手法正确即可） （2）① 删去“通过”或“使”；② 删去“和决心”；③ 删去“过去的”或“往”；④ 删去“红”或把“红旗”改为“旗帜”（每题2分，共8分，修改符号使用正确） 4. （1）① 碧水东流至此回 ② 淡妆浓抹总相宜 ③ 一年好景君须记（每空1分，共3分，错字不得分） （2）①√ ②√ ③√（每空1分，共3分） 二、阅读理解（33分） （一）课内阅读（15分） 1. 能体会到英子当时的自卑、紧张和犹豫，她害怕自己走路的姿势被同学嘲笑，不想走上讲台。（2分，意思对即可） 2. 画出的句子：教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久；故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声 第一次掌声是同学们对英子的鼓励和支持；第二次掌声是对英子故事的赞美和认可。（4分，画对句子2分，含义2分） 3. 英子的泪水里包含着感动、感激，她感受到了同学们的善意和鼓励，心里十分温暖。（3分，言之有理即可） 4. 示例：英子，你的故事讲得真好！你真棒，以后要勇敢一点，我们都愿意和你做朋友。（3分，符合语境即可） 5. 示例：掌声能给人带来鼓励和力量，能让自卑的人变得自信，能传递同学之间的友爱。（3分，意思对即可） （二）课外阅读（18分） 1. 画出：它们的触角很灵敏，能感受到空气中湿度的变化。一旦湿度变大，它们就知道快要下雨了，赶紧把家搬到高处，不然雨水会淹了它们的洞穴（3分，画对得满分） 2. 示例：“我”观察到蚂蚁搬家，通过奶奶的讲解知道蚂蚁能预报天气，进而明白留心观察能发现大自然秘密的道理。（3分，概括完整即可） 3. 文中提到的：蚂蚁、蜻蜓、燕子 示例：我还知道蜘蛛结网、青蛙鸣叫也能预报天气。（4分，文中的2分，课外的2分） 4. “噼里啪啦”写出了雨点又大又密、落地声音响亮的特点。 示例：哗啦啦、淅淅沥沥（4分，特点2分，词语2分） 5. 示例：生活中处处有学问，只要我们留心观察、善于思考，就能从大自然中发现很多有趣的秘密。（4分，言之有理即可） 三、习作表达（35分） 评分标准 1. 一类文（30-35分）：紧扣“长大了”的主题，事情具体完整，动作、语言、心理活动描写生动，熟练运用比喻、拟人等修辞手法，语句通顺流畅，无错别字，标点正确，字数达标。 2. 二类文（25-29分）：符合题目要求，能写清事情的经过，有一定的细节描写，能运用简单的修辞手法，语句通顺，少量错别字，标点基本正确，字数达标。 3. 三类文（20-24分）：基本扣题，能写出事情的大概内容，语句基本通顺，有少量错别字和标点错误，字数接近要求。 4. 四类文（19分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，错别字和标点错误较多，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $