精品解析：江苏省睢宁县第二中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级形成性测试历史试卷 一．选择题（每题仅有一个正确答案。每题2分，共26分） 1. “这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场改革”的领导者是（ ） A. 查理一世 B. 彼得一世 C. 詹姆士一世 D. 亚历山大二世 2. 直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（ ） A 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第二次工业革命 D. 第一次世界大战 3. 1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，聘请34名英国海军教官来日执教；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本 A. 确立民主共和制度 B. 面临尖锐社会矛盾 C 推行富国强兵政策 D. 掀起瓜分世界狂潮 4. 19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 垄断资本主义的形成 5. 19世纪以前，由于没有安全的消毒和保存手段，牛奶是一种伴随着高风险的食品，有钱人对其敬而远之。1871年，巴斯德灭菌法提高了牛奶的安全程度，火车与冰箱的出现，便利了奶制品运输与保存，奶制品消费日益旺盛。这说明了（ ） A. 工业化提高生活质量 B. 牛奶改善个人的体质 C. 科技改变了生活方式 D. 科技提高了牛奶质量 6. 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，以电灯、电话……以及三样革命性进展——电、汽车和飞机，改变了世界。据此可以得出的历史结论是（ ） A. 科技创新是美国崛起的重要力量 B. 科学和技术是相互促进的“孪生兄弟” C. 资产阶级革命是美国强大的前提 D. 科学技术改变着人们的生活方式 7. 下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（ ） A. 城市环境改善 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 内燃机车普及 8. 哥伦布发现美洲新大陆，达·芬奇通过解剖了解人体结构，布鲁诺指出太阳不是宇宙的中心，牛顿发明微积分。材料意在表明（ ） A. 文艺复兴波及范围日益广泛 B. 欧洲社会孕育了转型的力量 C. 自然科学取得了突破性进展 D. 地理大发现推动思想解放 9. 一战前夕，英、法、德三国对外投资总额增至1750亿～2000亿法郎，其中法国增至600亿法郎，德国增至440亿法郎。这说明英、法、德三国（ ） A. 经济侵略方式变化 B. 海外矛盾加剧 C. 政治经济发展失衡 D. 世界市场广阔 10. 1914年后，所有参战国都干涉经济生活，参与调节和组织工作。国际贷款业务由此从私人转到国家手上，成为政治筹码。由此可见，一战期间参战国（ ） A 政治经济发展不平衡 B. 经济损失非常严重 C. 强化了政府经济职能 D. 注重全球经济联系 11. 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（ ） A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 万隆 D. 北京 12. 历史叙述包括史实与评价，下列属于历史评价的是（ ） A. 1860年林肯当选为美国第16任总统 B. 1861年南方军队挑起战争，美国内战爆发 C. 1865年南方军队投降，美国内战结束 D. 美国内战是一场维护国家统一的战争 13. 下表是部分国家工业总产值占世界工业总产值的比重情况，其中苏联变化巨大的主要原因是（ ） 国家 1913年 1937年 俄国/苏联 2.6% 13.7% 美国 38.2% 41.9% 英国 12.1% 9.3% 德国 153% 11.6% A. 开展第二次工业革命 B. 列宁实施新经济政策 C 社会主义工业化建设 D. 西方深陷经济大危机 二．非选择题（本题包括14题，15题，16题；其中14题6分；15题8分；16题10分。） 14. 19世纪初的国际格局是欧洲列强统治世界，但20世纪初期，这一格局改变了。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初，列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命。他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书•中外历史人物评说》（岳麓版） （1）根据材料一概括出列宁进行了哪些早期革命活动？结合所学知识，说出在列宁领导下俄国无产阶级革命取得了什么重大胜利？ 材料二 20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家。一战后，欧洲走向没落，美国和日本则利用战争发展了自己的力量。纽约取代了伦敦的国际金融中心地位，日本成为英法等国的债权国。 20世纪初期，帝国主义依据实力强权，确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局，即凡尔赛-华盛顿体系，改变了以欧洲列强为中心的国际格局。战后兴起了两股巨大的政治力量，是帝国主义所无法摆布的。一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合，加速了人类历史的进步过程。这表明，列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（上卷） （2）据材料并结合所学知识，指出20世纪初世界历史具有进步意义的历史趋势。 15. 世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读材料，回答问题。 材料一 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一次世界大战。 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》 德国向英国发起挑战（漫画） （1）依据材料一，结合所学指出图中德国向英国发起挑战的目的？ 材料二 图1 第一次世界大战前的欧洲 图2 第一次世界大战后的欧洲 （2）根据材料二并结合所学知识，指出图2与图1相比有哪些变化？ （3）根据上述材料和所学知识，分析这场战争的性质及影响。 16. 科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 （1）根据材料一，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 材料三 石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （3）根据材料二并结合所学，提出应对当今能源危机的合理化建议。 （4）根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级形成性测试历史试卷 一．选择题（每题仅有一个正确答案。每题2分，共26分） 1. “这场改革属于资产阶级性质，是俄国历史发展中一个重要转折点。此后，俄国在保留了许多农奴制残余的情况下正式走上资本主义发展道路。”“这场改革”的领导者是（ ） A. 查理一世 B. 彼得一世 C. 詹姆士一世 D. 亚历山大二世 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，亚历山大二世是俄国君主，他在1861年领导了农奴制改革。这场改革废除了农奴制，属于资产阶级性质的改革，让俄国正式走上资本主义发展道路，但同时保留了大量农奴制残余，与题干描述内容相符，D项正确；查理一世是英国的国王（并非俄国统治者），他是英国资产阶级革命中被推翻并处死的君主，与俄国的改革无关，排除A项；彼得一世是俄国君主，但他推行的改革是封建性质的改革（核心是强化农奴制、学习西方技术以增强俄国的封建国力），并未让俄国走上资本主义道路，排除B项；詹姆士一世是英国的国王，他主张“君权神授”以强化君主专制，与俄国的改革毫无关联，排除C项。故选D项。 2. 直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是（ ） A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第二次工业革命 D. 第一次世界大战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的时间1865-1880年开始呈现上升趋势，结合所学可知南北战争时间1860-1865，废除了奴隶制，为资本主义发展扫清了障碍，B项正确；美国独立战争时间是1775-1783年，排除A项；第二次工业革命属于经济因素，排除C项；第一次世界大战的时间是1914-1918年，排除D项。故选B项。 3. 1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，聘请34名英国海军教官来日执教；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本 A. 确立民主共和制度 B. 面临尖锐社会矛盾 C. 推行富国强兵政策 D. 掀起瓜分世界狂潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“海军建设为当今第一急务”可知，日本明治维新中主张向西方学习，实行征兵制，建立新式军队等。日本海军的发展与军备装备发展进步很大，这些史实说明日本推行富国强兵政策，C项正确；日本是君主立宪制，排除A项；材料不是说明日本面临尖锐社会矛盾，排除B项；日本此时尚未进行瓜分世界。排除D项。故选C项。 4. 19世纪60年代开始，全球范围内发生了一系列影响世界发展进程的重大历史事件，如俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等。这反映了（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 垄断资本主义的形成 【答案】B 【解析】 【详解】19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有：俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等，B项正确；资本主义制度的初步确立是在英法美资产阶级革命时期，排除A项；国际共产主义运动的兴起与“美国内战”等无关，排除C项；垄断资本主义的形成是在第二次工业革命后，排除D项。故选B项。 5. 19世纪以前，由于没有安全的消毒和保存手段，牛奶是一种伴随着高风险的食品，有钱人对其敬而远之。1871年，巴斯德灭菌法提高了牛奶的安全程度，火车与冰箱的出现，便利了奶制品运输与保存，奶制品消费日益旺盛。这说明了（ ） A. 工业化提高生活质量 B. 牛奶改善个人的体质 C. 科技改变了生活方式 D. 科技提高了牛奶质量 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识，“巴斯德灭菌法”是生物科学产生的重大成果，它使奶制品消费日益旺盛，这说明科技的发展改变了人们的生活方式，牛奶成为人们日常消费品之一，C项正确；题干未体现工业化，排除A项；题干未体现个人体质的改善，排除B项；题干反映的是科技对人们生活方式的影响，科技提高了牛奶质量不是题干的主旨，排除D项。故选C项。 6. 在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，以电灯、电话……以及三样革命性进展——电、汽车和飞机，改变了世界。据此可以得出的历史结论是（ ） A. 科技创新是美国崛起的重要力量 B. 科学和技术是相互促进的“孪生兄弟” C. 资产阶级革命是美国强大的前提 D. 科学技术改变着人们的生活方式 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，以电灯、电话……以及三样革命性进展——电、汽车和飞机，改变了世界。”和所学知识可知，在第二次工业革命推动下，美国更多的采用新技术、新设备，起点高，发展快，到20世纪初，超过英国、法国，成为世界第一经济大国，A项正确；材料没有体现科学与技术的关系，排除B项；材料体现的是科学技术促进美国崛起，而非资产阶级革命，排除C项；材料没有体现出人们生活方式改变，排除D项。故选A项。 7. 下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（ ） A. 城市环境改善 B. 贫富分化加剧 C. 大众教育推广 D. 内燃机车普及 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干关键信息“1878年巴黎”“游客舒适地参观下水道”并结合所学知识可知，19世纪中后期，工业化推动城市发展，为解决卫生问题，欧美国家改善城市基础设施，下水道系统的完善是城市环境改善的重要表现，“舒适参观下水道”反映了这一点，A项正确；题干强调社会生活概况，未涉及贫富对比，排除B项“大众教育推广”与参观下水道无关，题干未提及教育内容，排除C项；内燃机发明于19世纪80年代后，1878年尚未普及，且图片中无内燃机车，排除D项。故选A项。 8. 哥伦布发现美洲新大陆，达·芬奇通过解剖了解人体结构，布鲁诺指出太阳不是宇宙的中心，牛顿发明微积分。材料意在表明（ ） A. 文艺复兴波及范围日益广泛 B. 欧洲社会孕育了转型的力量 C. 自然科学取得了突破性进展 D. 地理大发现推动思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“哥伦布发现美洲新大陆，达·芬奇通过解剖了解了人体结构，布鲁诺指出太阳不是宇宙的中心，牛顿发明了‘微积分’”结合所学知识可知，欧洲在思想上、科技上等方面孕育了社会转型的力量，推动资本主义的发展，B项正确；新航路的开辟不属于文艺复兴的内容，不能全面反映材料内容，排除A项；哥伦布发现新大陆不属于自然科学取得的突破性进展，排除C项；材料中的成就是并列出现的，并未强调其因果关系，排除D项。故选B项。 9. 一战前夕，英、法、德三国对外投资总额增至1750亿～2000亿法郎，其中法国增至600亿法郎，德国增至440亿法郎。这说明英、法、德三国（ ） A. 经济侵略方式变化 B. 海外矛盾加剧 C. 政治经济发展失衡 D. 世界市场广阔 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一战前夕，英、法、德三国对外投资总额增至1750亿～2000亿法郎，其中法国增至600亿法郎，德国增至440亿法郎。”和所学知识可知，第二次工业革命的成果使各国工业化水平大幅度提高，对外投资额增加体现了各国的对外竞争力提高，海外矛盾加剧，B项正确；材料仅为英、法、德三国对外投资额增加，没体现经济侵略方式变化，排除A项；材料仅为英、法、德三国对外投资额增加，不能说明三国政治经济发展失衡，排除C项；材料仅为英、法、德三国对外投资额增加，与世界市场广阔无关，排除D项。故选B项。 10. 1914年后，所有参战国都干涉经济生活，参与调节和组织工作。国际贷款业务由此从私人转到国家手上，成为政治筹码。由此可见，一战期间参战国（ ） A 政治经济发展不平衡 B. 经济损失非常严重 C. 强化了政府经济职能 D. 注重全球经济联系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“所有参战国都干涉经济生活，参与调节和组织工作”“国际贷款业务由此从私人转到国家手上，成为政治筹码”分析可知一战期间各国强化了政府经济职能，C项正确；材料强调强化政府经济职能，未体现政治经济发展不平衡，排除A项；材料强调强化政府经济职能，未体现经济损失非常严重，排除B项；材料强调强化政府经济职能，未体现注重全球经济联系，排除D项。故选C项。 11. 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是（ ） A. 巴黎 B. 华盛顿 C. 万隆 D. 北京 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干示意图“宽容”“限制”“扶持”“经济封锁”“武装干涉”“苏俄”等信息和所学可知，示意图显示英国对德国“宽容”、法国“限制”、美国“扶持”，且涉及对苏俄的干涉，这与1919年巴黎和会的内容相符。巴黎和会是一战后战胜国对战败国（主要是德国）的分赃会议，会议上英、法、美等国对德国的处置存在分歧，并讨论了对新生苏俄的敌视政策（经济封锁、武装干涉），A项正确；华盛顿会议主要调整列强在亚太地区的矛盾，与德国无关，排除B项；万隆会议是二战后亚非国家的会议，时间不符合，排除C项；北京未在一战后召开此类国际会议，排除D项。故选A项。 12. 历史叙述包括史实与评价，下列属于历史评价的是（ ） A. 1860年林肯当选为美国第16任总统 B. 1861年南方军队挑起战争，美国内战爆发 C. 1865年南方军队投降，美国内战结束 D. 美国内战是一场维护国家统一的战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，历史事实是指客观发生的历史的真实情况，历史评价即对历史事件和历史人物的评论，ABC三项都是发生的历史的真实情况的叙述，属于历史史实，故ABC均不符合题意；D项是有关美国内战性质的评述，属于历史评价，所以D项符合题意。故选D。 13. 下表是部分国家工业总产值占世界工业总产值的比重情况，其中苏联变化巨大的主要原因是（ ） 国家 1913年 1937年 俄国/苏联 2.6% 13.7% 美国 38.2% 41.9% 英国 12.1% 9.3% 德国 15.3% 11.6% A 开展第二次工业革命 B. 列宁实施新经济政策 C. 社会主义工业化建设 D. 西方深陷经济大危机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干苏联工业总产值占比从1913年的2.6%大幅提升至1937年的13.7%，并结合所学知识可知，苏联进行社会主义工业化建设，从1928年实施第一个五年计划，到1937年完成第二个五年计划，使苏联成为欧洲第一、世界第二的工业强国，C项正确；“第二次工业革命”主要发生在19世纪末至20世纪初，苏联此时尚未成立，且其工业化并非依赖第二次工业革命技术，排除A项；“新经济政策”是列宁在1921年推行的经济恢复措施，但1928年后被斯大林终止，无法解释1937年的增长，排除B项；“西方深陷经济大危机”虽导致西方国家工业占比下降，但苏联增长的主因是内部政策而非外部危机，排除D项。故选C项。 二．非选择题（本题包括14题，15题，16题；其中14题6分；15题8分；16题10分。） 14. 19世纪初的国际格局是欧洲列强统治世界，但20世纪初期，这一格局改变了。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初，列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命。他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书•中外历史人物评说》（岳麓版） （1）根据材料一概括出列宁进行了哪些早期革命活动？结合所学知识，说出在列宁领导下俄国无产阶级革命取得了什么重大胜利？ 材料二 20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家。一战后，欧洲走向没落，美国和日本则利用战争发展了自己的力量。纽约取代了伦敦的国际金融中心地位，日本成为英法等国的债权国。 20世纪初期，帝国主义依据实力强权，确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局，即凡尔赛-华盛顿体系，改变了以欧洲列强为中心的国际格局。战后兴起了两股巨大的政治力量，是帝国主义所无法摆布的。一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动，它打破了资本主义一统天下的局面，二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合，加速了人类历史的进步过程。这表明，列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（上卷） （2）据材料并结合所学知识，指出20世纪初世界历史具有进步意义的历史趋势。 【答案】（1）活动：积极宣传马克思主义（创办报刊）；进行组织建设（组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党）；领导工人运动；进行社会调查等。（回答出其中两点即可） 重大胜利：十月革命的胜利；推翻了资产阶级临时政府；建立了苏维埃政权：建立了世界上第一个无产阶级专政的国家等。（回答出其中一点即可） （2）历史趋势：社会主义由理想变为现实；民族解放运动动摇帝国主义殖民体系（任答1点即可） 【解析】 【小问1详解】 活动：根据材料一“他积极从事宣传马克思主义的活动”“1900年列宁创办了《火星报》”可知，活动为积极宣传马克思主义（创办报刊）；根据材料一“组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会”“在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党”可知，活动为进行组织建设（组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党）；根据材料一“领导工人运动”可知，活动为领导工人运动；根据材料一“在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查”可知，活动为进行社会调查等。 重大胜利：根据所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义，第二天，彼得格勒武装起义取得胜利，资产阶级临时政府被推翻，因发生在俄历10月，被称为“十月革命”；1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕，大会宣布成立苏维埃政府；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。故重大胜利为十月革命的胜利；推翻了资产阶级临时政府；建立了苏维埃政权：建立了世界上第一个无产阶级专政的国家等。 【小问2详解】 历史趋势：根据材料二“20世纪初期，俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家”可知，趋势为社会主义由理想变为现实；根据材料二“殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动，它削弱了帝国主义的殖民势力”可知，趋势为民族解放运动动摇帝国主义殖民体系。 15. 世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读材料，回答问题。 材料一 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一次世界大战。 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》 德国向英国发起挑战（漫画） （1）依据材料一，结合所学指出图中德国向英国发起挑战的目的？ 材料二 图1 第一次世界大战前的欧洲 图2 第一次世界大战后的欧洲 （2）根据材料二并结合所学知识，指出图2与图1相比有哪些变化？ （3）根据上述材料和所学知识，分析这场战争的性质及影响。 【答案】（1）目的：争夺世界霸权和重新瓜分世界。 （2）变化：国家增多，出现许多新的国家（如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等）；部分国家疆域发生变化（如德国疆域变小、阿尔萨斯-洛林归还法国）；有些国家名称发生变化（如俄国变成苏联）。 （3）性质：帝国主义战争 影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉醒；诞生了第一个社会主义国家。 【解析】 【小问1详解】 目的：根据材料一“战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标”“德国向英国发起挑战”可知，目的为争夺世界霸权和重新瓜分世界。 【小问2详解】 变化：根据材料二“第一次世界大战前的欧洲”“第一次世界大战后的欧洲”可知，奥匈帝国解体，出现奥地利、匈牙利等新兴国家。故变化为国家增多，出现许多新的国家（如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等）；根据材料二“第一次世界大战前的欧洲”“第一次世界大战后的欧洲”可知，德国失去阿尔萨斯-洛林等领土。故变化为部分国家疆域发生变化（如德国疆域变小、阿尔萨斯-洛林归还法国）；根据材料二“第一次世界大战前的欧洲”“第一次世界大战后的欧洲”可知，俄国变成苏联。故变化为有些国家名称发生变化（如俄国变成苏联）。 小问3详解】 性质：根据所学知识可知，第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。故性质为帝国主义战争。 影响：根据所学知识可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。俄国发生十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。故影响为大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了半殖民地国家的民族觉醒；诞生了第一个社会主义国家。 16. 科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一 第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》 （1）根据材料一，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 材料三 石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （3）根据材料二并结合所学，提出应对当今能源危机的合理化建议。 （4）根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’” 【答案】（1）表现：电力成为新的能源，人类进入电气时代；内燃机诞生，石油成为重要能源。（任意2点） （2）科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）; 电的应用方面：爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；化学工业方面，诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。 （各答出一位科学家及其发明即可，列举其他科学家及其发明，符合题意也可） （3）建议：节约现有能源，提高利用效率；开发“绿色能源”，如太阳能、地热能、风能、海洋能等。（任意2点） （4）史实论述：汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流；同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“电磁学理论建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。”可知，电力成为新的能源，人类进入电气时代；根据材料一“热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。”可知，内燃机诞生，石油成为重要能源。 【小问2详解】 特点：根据材料“自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。”可知，第二次工业革命期间自然科学的研究转化为生产力的速度加快，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来，因此其显著特点是科学研究同工业生产紧密结合。 科学家和发明：结合所学知识可知，第二次工业革命期间的科学方面多样，在电力方面，爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；化学工业方面，诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。 【小问3详解】 建议：根据材料三“石油、天然气等储量是有限的。”可得出，我们应该节约现有能源，提高利用效率；根据材料三“人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。”可得出，我们应该积极开发利用“绿色能源”，如太阳能、地热能、风能、海洋能等。 【小问4详解】 史实论述：根据材料并结合所学知识可知，科技是把双刃剑是结合史实论述科技带来的积极影响和消极影响，如结合科技发明对生活带来的便利，汽车的大量使用，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流；同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $