期末总复习基础夯实：信息匹配-2025-2026学年语文三年级上册统编版

统编版2025-2026学年语文三年级上册期末总复习基础夯实： 信息匹配 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．课后题关联  你知道下面这些 “大自然的书页”是什么意思吗？选一选。（填序号） ①这里曾经可能是海洋    ②第二天可能是晴天   ③可能将有雷雨       ④农时已到 晚霞( )         棉花云( )          布谷鸟叫( )        鱼类化石( ) 2．下面是同学们为童第周拟写的颁奖词，请你选择恰当的词语，将颁奖词补充完整。 颁奖词 您在留学期间面对困难和挑战从未放弃，这份( )的精神令人赞叹！您放弃国外优渥条件，回到祖国，彰显的( )令人敬佩！您于科学的海洋不懈探索真理，追求发现，这种( )的精神激励着后人！您一生都在为科学事业奋斗，把知识和智慧毫无保留地奉献给祖国，这种( )的精神值得我们永远学习！ A．爱国情怀    B．坚韧不拔    C．无私奉献    D．勇于探索 3．下列情境中，乐乐应该分别用哪个词来表述？帮他选一选。 陆续  继续  连续 （1）手术室里，主刀医生要不时停下来让护士擦擦额头的汗珠，再( )投入手术中。 （2）( )有就诊患者从王医生的诊室出来，脚步轻快地走出医院。 （3）儿科医生刘奶奶已经( )工作了15个小时，真担心她的身体会吃不消。 4．了解优秀人物的事迹。给下面加点字选择正确的读音，画“_________”。 （1）白求恩大（dà dài）夫不顾生命危险，争分夺秒地为伤员做手术，他这种大（dà dài）无畏的精神令人动容。 （2）大家担（dàn dān）心朱德同志的身体，把他的扁担（dàn dān）藏了起来，朱德同志因此在自己的扁担上刻上了自己的名字。 （3）尽管吃不饱饭，战士们仍遵守部队“禁（jìn jīn）止白拿百姓一针一线”的纪律，这一举动不禁（jìn jīn）让百姓红了眼眶。 5．用“√”选出每组中加点字读音有误的一项，并在横线上改正。 （1）①呢喃（ne）      ②汇集（huì）    ③盘旋（xuán）    _______ （2）①忠贞（zhēn）    ②平凡（fán）    ③涂抹（mò）    _______ 6．诗歌社团将在元旦节组织诗歌比赛，萌萌准备朗诵《望天门山》，但是不知道用下面哪幅图恰当，请你帮忙选一选，在括号里打上“√”，并在横线上写出相应的诗句。 （1）（   ） （2）（   ） （3）（   ） 7．下面是活动中展出的图片，你能从图片中读懂大自然要传达的信息吗？请将选项填在对应的括号里。 A．不久必有大雨    B．秋天已经来到    C．明天会是晴天 晚霞满天( )           燕子低飞( )         枫叶开始变红( ) 8．小兴安岭的四季各有特点，请你根据课文，按季节特点选一选。（填序号） ①松柏苍翠  ②果实累累  ③积雪融化  ④树木茂盛  ⑤浓雾弥漫  ⑥动物冬眠⑦野花遍地  ⑧雪花纷飞  ⑨小溪欢唱  ⑩落叶飞舞  ⑪积雪覆盖  ⑫树木发芽 春： 夏： 秋： 冬： 9．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）船上满载（zài zǎi）着银光闪闪的鱼。 （2）每逢（féng fèng）休息的日子，石凳（dèng dèn）上总是坐满了人。 （3）海参（cān shēn）到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú xū）动。 （4）鱼成群结（jié jiē）队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看（kān kàn）极了。 10．选字填空。 （1）段  断    线( )    ( )开    剪( )    分( ) （2）望  忘    ( )记    希( )    难( )    盼( ) （3）滨  宾    ( )客    海( )    来( )    ( )江 （4）材  才    ( )料    人( )    木( )    天( ) 11．根据平时的留心观察，给下列场景选择合适的标语。（填序号） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。       ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ③但愿世上无疾苦，宁可架上药生尘。       ④一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 图书馆( )      医院( )      食堂( )        公园( ) 12．给加点字选择正确的解释。 喜：①快乐；高兴。②可庆贺的或可庆贺的事。③爱好。④适于。 （1）这是一种大家喜闻乐见的表演形式。( ) （2）这种花喜光，适合放在阳光充足的地方。( ) （3）令人欣喜的是，我们顺利完成了实验任务。( ) （4）实验成功了，我们马上把这个喜讯告诉了老师。( ) 13．下面是观察小队在生活中对杨梅的探究，请你将下面的关联词填入合适的横线上。 虽然……但是……        因为……所以……       只要……就…… （1） 你轻轻咬开它， 可以看见那新鲜红嫩的果肉。 （2）我这才知道，杨梅 熟透了， 酸味还是有的。 （3） 它太甜， 吃起来就不觉得酸了。 14．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）天下着雨，雨点儿打在船篷（pén péng）上，沙啦沙啦地响。 （2）早上，蒲公英的花瓣是合拢（lǒng lóng）的。 （3）它还有一张红色的长（cháng zhǎng）嘴。 （4）弟弟把蒲公英的茸毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。 15．讲述故事有技巧。请你帮乐乐确定下面几句话的语气，并完成相关练习。 ①“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”( ) ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( ) ③“你在哪儿？”青头急忙问。( ) ④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。( ) （1）上述句子应该采用怎样的朗读语气来进行朗读？请选择恰当的答案填入句后括号内。（填序号） A．着急    B．害怕    C．绝望    D．悲伤 （2）结合对句子①中省略号的理解，乐乐在读这句话时要( ) A．加快语速    B．把声音延长    C．读得断断续续 16．童话中有趣的故事让小语着迷，她设计了“读词语，猜童话”的游戏，快来读一读、猜一猜吧。 A．《丑小鸭》    B．《拇指姑娘》    C．《灰姑娘》    D．《海的女儿》 ①大海  巫婆  王子  泡沫 ( ) ②善良  继母  魔法  王子 ( ) ③被排挤  流浪  农舍  白天鹅 ( ) ④坚强  美丽  有爱心  救助燕子( ) 17．用“\”画去括号里不恰当的读音。 （1）我来给你们讲（jǎng jiǎng）个故事。 （2）可是我要声（shēn shēng）明，我并不是什么神仙。 （3）红头的声音小得几（jī jǐ）乎听不见了。 （4）谁偷嘴就要处（chǔ chù）罚谁。 18．菡菡把喜欢的童话做成了书签，请你根据书签序号写出相应的故事名称。 ①《 》    ②《 》    ③《 》    ④《 》 ①他经历重要磨难，最终变成美丽的天鹅。 ②小小的她总是用善良的心对待所有人。 ③愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子。 ④她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。 19．给多音字选择正确的读音。 （1）[ma  má]       你干吗( )这么安静，是不想说话吗( )？ （2）[dàn  tán]      我的弹( )弓弹( )力特别好，所以射得远。 （3）[zhōng  zhòng]  妈妈让我在这些书中( )挑选最中( )意的一本。 20．选择恰当的关联词语填空。 因为……所以……     只要……就…… 不是……而是……     哪怕……也…… （1）( )虚心学习，你( )不会一无所得。 （2）( )是很细微的事物，他( )会认真观察。 （3）( )一直下雨，( )我没出门。 （4）狐狸走近一看，发现啼叫的( )小公鸡，( )一只小狗。 21．小语给妹妹纠正读音。将加点字正确的读音填在括号里。 几个( )      茶几( )      几乎( ) 中国( )      命中( )      中心( ) 子弹( )      反弹( )      弹夹( ) 22．秋高气爽，秋收正忙。请你将加点字正确的读音填在括号里。 mómò tiāotiǎo làluò 磨坊( ) 挑水( ) 降落( ) 打磨( ) 挑战( ) 落后( ) 磨炼( ) 挑选( ) 丢三落四( ) 23．根据意思选择词语。 凌乱      留意      熨帖      明朗      平展      饱满 （1）形容丰满、充实。( ) （2）形容不整齐，没有秩序。( ) （3）指小心而注意。( ) （4）形容平而舒展。( ) （5）形容光线充足。( ) （6）形容非常舒服。( ) 24．下面是演讲稿中的两句话，读一读，选一选。 ①这就是我们可爱的小学。 辰辰想强调“怎样的小学”，应重读( ) A．小学    B．可爱的    C．这    D．我们 ②看，那个穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。 辰辰想强调“哪个同学”，应重读( ) A．看    B．穿白衬衫的    C．小猴    D．灵活 25．欢乐的时光总是短暂的，在小记者们告别之际，花孩子们想赠送给小记者花语卡片，请你帮花孩子把卡片上的诗句补充完整。 接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖( )。 墙角数枝( )，凌寒独自开。 不是花中偏爱( )，此花开尽更无花。 26．奇奇积累了不少意思相近的词语，请辨析填空（不得重复填写）。 清晨，我们来到湖边散步。一阵风吹过，湖面泛起一圈圈波纹，很快又恢复了( )。不远处的树林里十分( )，林中的鸟儿还在( )地睡着。 27．用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）我真的觉（jué jiào）得那些花朵是在地下的学校里上学。 （2）雨一来，他们便放假（jiǎ jià）了。 （3）如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fà fá）他们的。 （4）孙中山把那段（duàn tuàn）书一字不漏地背（bēi bèi）了出来。 （5）同学们吓呆（dāi dài）了，课堂里霎时变得（de dé）鸦雀无声。 （6）为了弄清楚道理，就是挨（ái āi）打也值得（de dé）。 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末总复习基础夯实： 信息匹配---2025-2026学年语文三年级上册统编版》 参考答案 1． ② ③ ④ ① 【详解】本题考查课外搜集与积累。 晚霞出现时，通常预示第二天可能是晴天，故晚霞对应②。 棉花云（絮状高积云）的出现，往往意味着可能将有雷雨，故棉花云对应③。 布谷鸟叫是农时的信号，提示农时已到，故布谷鸟叫对应④。 鱼类化石的存在，说明这里曾经可能是海洋，故鱼类化石对应①。 2． B A D C 【详解】本题考查选词填空。 坚韧不拔：形容意志坚定，毫不动摇。 爱国情怀：对祖国的热爱、忠诚的情感。 勇于探索：敢于探究未知、追寻真理。 无私奉献：不求回报地付出。 结合句子“您在留学期间面对困难和挑战从未放弃”可知，体现的是意志坚定、不轻易退缩的品质，与 “坚韧不拔”（形容意志坚定，毫不动摇）的意思契合，故①处选B。 “放弃国外优渥条件回到祖国”彰显的是对祖国的热爱与忠诚，与“爱国情怀”（对祖国的热爱、忠诚的情感）的内涵一致，故②处选A。 “于科学的海洋不懈探索真理，追求发现”强调的是敢于探究未知的精神，与“勇于探索”（敢于探究未知、追寻真理）的定义相符，故③处选D。 “把知识和智慧毫无保留地奉献给祖国”体现的是不求回报的付出，与“无私奉献”（不求回报地付出）的意思一致，故④处选C。 3． 继续 陆续 连续 【详解】本题考查选词填空。 陆续：表示有先有后，时断时续。 继续：表示（活动）连下去；延长下去；不间断。 连续：表示一个接一个，不间断。 （1）根据题意可知，主刀医生停下擦汗后，不间断地接着投入手术。“继续”强调动作的不间断延续，符合语境，所以填“继续”。 （2）根据题意可知，就诊患者有先有后、时断时续地从诊室出来。“陆续”体现了动作的先后间隔性，符合语境，所以填“陆续”。 （3）根据题意可知，刘奶奶工作的15个小时是一个接一个、不间断的。“连续”突出时间或动作的不间断性，符合语境，所以填“连续”。 4． （1）dài dà （2）dān dàn （3）jìn jīn 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）“大”读“dài”时，意思是医生（用于称呼）；读“dà”时，意思是规模广、程度深等。 “大夫”是对医生的称呼，故选“dài”；“大无畏”指非常勇敢、无所畏惧，故选“dà”。 （2）“担”读“dān”时，意思是挂念、负责；读“dàn”时，意思是扁担（挑东西的工具）。 “担心”指挂念、不放心，故选“dān”；“扁担” 是挑东西的工具，故选“dàn”。 （3）“禁”读“jìn”时，意思是不许、制止；读“jīn”时，意思是抑制不住。 “禁止”指不许做某事，故选“jìn”；“不禁”指抑制不住，故选“jīn”。 5．（1） ní     （2）  mǒ 【详解】本题考查字音辨析。 （1）“呢”有“ní”和“ne”两种读音。读“ní”时，指一种较厚较密的毛织物；读“ne”时，作助词，用在句末可表疑问、确定语气或动作持续，用在句中可表停顿。 ①呢喃（ne）——ní。 故选①。 （2）③涂抹（mò）——mǒ。 故选③。 6．（1）√     两岸青山相对出，孤帆一片日边来。     【详解】本题考查的是古诗意象匹配。 出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 第一幅图，画面呈现：两岸陡峭的青山对峙，中间是宽阔的江面，江面上有船只航行。符合诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”所描述的画面。 故打“√”。 诗句为：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 第二幅图，画面呈现：月夜下的山间古寺，搭配远山、月亮元素。对应《望天门山》：《望天门山》的核心是“山水（江、山）”，而这幅图的主题是“山寺、月夜”，和诗的内容无关，因此不恰当。 第三幅图，画面呈现：室内场景，有人物、桌案、烛台等物品。对应《望天门山》：这首诗是写景诗，描写的是户外自然景观，这幅图的“室内人物”场景与诗的主题完全不符，因此不恰当。 7． C A B 【详解】本题考查课外知识积累。 图一：“朝霞不出门，晚霞行千里”意思是早晨的霞光若呈现暗红色，往往预示着阴雨天气，不宜出行；而傍晚的晚霞若如胭脂般绚烂，则表明西边天空已放晴，预示着次日天气晴朗。这一谚语反映了大气中水汽分布与天气变化的关联，晚霞的出现通常意味着高空大气稳定，云层消散，是晴天的可靠信号。故选C。 图二：“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”是一句广为流传的民间气象谚语，它通过观察动物的行为变化来预测天气状况。在即将下雨前，空气中湿度增加，气压降低，昆虫因翅膀沾湿而飞得较低，燕子为捕食不得不贴近地面飞行。同时，低飞也是燕子对即将到来的恶劣天气的适应行为，因此燕子低飞往往预示着大雨将至。故选A。 图三：枫叶变红是秋季的典型特征，与气温下降、日照时间缩短等环境变化密切相关。随着秋季的到来，枫树叶片中的叶绿素逐渐分解，而类胡萝卜素和花青素等色素显现出来，使得叶片呈现出红色或黄色。这一自然现象不仅美化了环境，更成为了秋天到来的明确信号。故选B。 8． ③⑨⑫ ④⑤⑦ ①②⑩ ⑥⑧⑪ 【详解】本题考查课文内容理解。 《美丽的小兴安岭》讲的是我国小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 由课文第2自然段“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着”可知，课文在描写小兴安岭的春天时，强调“积雪融化”“树木发芽”“小溪欢唱”的特点。故选③⑨⑫。 由课文第3自然段“夏天，树木长得葱葱茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛”可知，课文在描写小兴安岭的夏天时，突出了“树木茂盛”“浓雾弥漫”“野花遍地”的特点。故选④⑤⑦。 由课文第4自然段“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材”可知，课文在描写小兴安岭的秋天时，强调了“松柏苍翠”（如常青）、“果实累累”（如果实成熟）”、“落叶飞舞”的景象。故选①②⑩。 由课文第5自然段“冬天，雪花在空中飞舞”“地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖”“黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子”可知，课文在描述冬天的时，提到“动物冬眠”“雪花纷飞”“积雪覆盖”的特点。故选⑥⑧⑪。 9．（1）zài       （2）féng      dèng       （3）shēn      rú       （4）jié      kàn 【详解】本题考查多音字和字音的掌握。 （1）载：读“zài”时，有装载、充满等意思；读“zǎi”时，有年、记载之意。 满载（mǎn zài）：表示装满、装载。 （2）逢：读“féng”时，有遇到、遇见的意思；读“péng”时，象声词，常形容鼓声；见“逢逢”，盛多貌。 每逢（měi féng）：每次遇到、每当碰到，用来引出重复出现的时间、场合或情况，后面常接具体的情境，进而引出相应的行为或状态。 石凳（shí dèng）：用石头制成的、无靠背的坐具，常见于公园、庭院、路边等供人休息，也可指石砌的凳子。 （3）参：读“cān”时，有加入、参考等义；读“shēn”时，指海参；读“cēn”时，用于“参差”。 海参（hǎi shēn）：一种生活在海底的棘皮动物，身体呈圆筒状，柔软，体表多有肉刺，种类较多。它是珍贵的海产食材，富含蛋白质等营养成分；部分种类也可作为中药材使用。 蠕动（rú dòng）：指像蚯蚓、蛔虫等动物那样缓慢地、一伸一缩地爬行或移动，也可形容物体或事物缓慢变动的状态。 （4）结：读“jié”时，有结束、凝聚等意思；读“jiē”时，用于“结果子”等。 看：读“kàn”是，有使视线接触人或物、观察等义；读“kān”时，有守护、看押之意。 成群结队（chéng qún jié duì）：指众多的人或动物聚集在一起，结成群体行动，形容数量多且集中，步调一致。 好看（hǎo kàn）：一是指视觉上美观、令人赏心悦目；二是指事物内容精彩、吸引人；三是口语中可表示体面、有光彩，或反过来表示使人难堪、出丑。 10． 段 断 断 段 忘 望 忘 望 宾 滨 宾 滨 材 才 材 才 【详解】本题考查对形近字的辨析与运用能力。 （1）“段”有事物、时间的一节，工矿企业中的行政单位等意思；“断”有长形的东西从中间分开，判断，绝对等意思。 “线段”是指直线上两点间的有限部分，结合“段”有事物一部分的含义，故选“段”。 “断开”表示断绝、分开，“断”有使长形东西分开的意思，故选“断”。 “剪断”意思是用剪刀等使东西断开，同样依据“断”使东西分开的语义，故选“断”。 “分段”表示将整体分成部分，符合“段”事物一部分的意思，故选“段”。 （2）“望”有看、向远处看，拜访，盼头、希望等意思；“忘”主要意思是不记得、遗漏。 “忘记”意思是不记得，故选“忘”。 “希望”心里想着达到某种目的或出现某种情况，故选“望”。 “难忘”难以忘记，故选“忘”。 “盼望”殷切地期望，故选“望”。 （3）“滨”指水边，近水的地方；“宾”指客人，姓。 “宾客”指客人，自然用“宾”。 “海滨”指与海邻接的陆地，故选“滨”。 “来宾”指来的客人，故选“宾”。 “滨江”指靠近江的地方，故选“滨”。 （4）“材”指木料、材料；“才”指才能，有才能的人，表示以前不久等意思。 “材料”指可以直接造成成品的东西，故选“材”。 “人才”指有品德有才能的人，有某种特长的人，故选“才”。 “木材”指树木采伐后经过初步加工的材料，故选“材”。 “天才”指卓绝的创造力、想象力，突出的聪明智慧，故选“才”。 11． ① ③ ② ④ 【详解】本题考查名言警句。 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。意思是：攀登知识的山峰，勤奋是唯一的路径；探索学问的海洋，刻苦是前行的舟楫，此句表达了对勤奋治学、刻苦求知的倡导与鼓励，对应“图书馆”。 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。意思是：谁知道碗中那香喷喷的米饭，每一粒都饱含着农民辛勤的劳作，此句表达了对农民劳动艰辛的体谅，以及倡导珍惜粮食、反对浪费的情感，对应“食堂”。 ③但愿世上无疾苦，宁可架上药生尘。意思是：只希望世间没有疾病和痛苦，哪怕药架上的药品都积满灰尘（卖不出去），此句表达了医者心怀仁善、优先关注世人健康，而非追求利益的高尚情怀，对应“医院”。 ④一花一草皆生命，一枝一叶总关情。意思是：每一朵花、每一棵草都是有生命的个体，每一根枝条、每一片叶子都值得被珍视关怀，此句表达了对自然生命的尊重与爱护之情，对应“公园”。 12． ③ ④ ① ② 【详解】本题考查多义字。 （1）句子强调这种表演形式受大家欢迎，核心是“大家爱好、喜欢看”。“喜闻乐见”即喜欢听、乐意看。“喜”在这里表示“爱好”，对应解释③。 （2）句子说明花的生长习性，需要充足阳光，核心是“适合、适应”阳光环境。“喜光”即适合在有光的环境中生长。“喜”在这里表示“适于”，对应解释④。 （3）句子表达“顺利完成实验”带来的情绪，核心是“快乐、高兴”。“欣喜”即欢喜、高兴。“喜”在这里表示“快乐；高兴”，对应解释①。 （4）句子中“实验成功”是值得分享的好消息，核心是“可庆贺的事”。“喜讯”即好消息、值得庆贺的消息。“喜”在这里表示“可庆贺的或可庆贺的事”，对应解释②。 13． 只要 就 虽然 但是 因为 所以 【详解】本题考查选词填空。 虽然……但是……：表示转折关系。“虽然”引出的内容是对某种情况的陈述，“但是”后面的内容则是与前面陈述情况相反或相对的另一种情况。 因为……所以……：表示因果关系。“因为”后面接的是导致某种结果的原因，“所以”后面接的是由这个原因产生的结果。 只要……就……：表示条件关系。“只要”后面提出一个条件，“就”后面说明在这个条件达成后会出现的结果。 （1）句子中“你轻轻咬开它”是一个条件，在这个条件下会出现“可以看见那新鲜红嫩的果肉”这个结果。“只要……就……”表示条件关系，即满足“只要”引导的条件，就会产生“就”引导的结果，故选填“只要……就……”。 （2）前半句提到“杨梅熟透了”，按照常理熟透的杨梅可能甜度高、酸味淡，但后半句强调“酸味还是有的”，意思与前文预期有反差，存在转折逻辑。“虽然……但是……”用于表达转折关系，承认“虽然”引导的事实，突出“但是”引导的相反或意外情况，故选填“虽然……但是……”。 （3）“它太甜”是导致“吃起来不觉得酸”的原因，存在因果关系。“因为……所以……”表示因果关系，“因为”引出原因，“所以”带出由该原因产生的结果，故选填“因为……所以……”。 14．（1）péng√      （2）lǒng√      （3）cháng√    （4）cháo√ 【详解】本题考查字音辨析和多音字。 长：读cháng时，指长度大，与“短”相对；也可指时间久。读zhǎng时，指生长、发育；也可指辈分高、领导者。 朝：读cháo时，指对着、向着；也可指朝代。读zhāo时，指早晨；也可指日、天（如“今朝”）。 （1）“船篷”是船上遮雨的部分，故读péng。 （2）“花瓣合拢”指花瓣闭合起来，“拢”闭合、聚集，与“张开”相对。故读lǒng。 （3）“长嘴”形容嘴巴的形状很长，这里的“长”是指长度，故读cháng。 （4）“朝我脸上吹”指动作的方向是对着“我”的脸，这里的“朝”指向着，故读cháo。 15． B D A C C 【详解】本题考查对句子语气的判断。 （1）①句中，红头被牛吃了，处在危险且紧急的状况下呼救，充满害怕的情绪，故选B。 ②句中，红头说自己马上会死掉，还哭起来了，传递出悲伤难过的情绪，故选D。 ③句中，青头“急忙问”，表现出急切寻找红头的着急状态，语气是着急的，故选A。 ④句中，红头觉得青头的话没有用，很“悲哀地说”，红头是处在对生存不抱有希望的绝望状态中，故选C。 （2）句子①中的省略号表示说话断断续续，因为红头处于被牛吞食的危险情境中，说话会不连贯，所以朗读时要读得断断续续。 故选C。 16． D C A B 【详解】本题考查童话故事阅读。 ①大海 巫婆 王子 泡沫——对应《海的女儿》 《海的女儿》讲述了海底的人鱼公主（小美人鱼）的故事：故事背景设定在大海中，小美人鱼为了获得人类的双腿，向海底巫婆换取魔法（代价是失去声音）；她来到陆地后遇到王子，却因误会未能与王子在一起；最终，小美人鱼没有伤害王子，自己化为泡沫。 故选D。 ②善良 继母 魔法 王子——对应《灰姑娘》 《灰姑娘》的主角是一位善良的女孩，她长期受到刻薄的继母和继姐的欺负；在困境中，她得到仙女的魔法帮助（魔法变出漂亮的礼服、马车），得以参加王宫的舞会并与王子相遇；王子通过水晶鞋最终找到灰姑娘。 故选C。 ③被排挤 流浪 农舍 白天鹅—— 对应《丑小鸭》 《丑小鸭》的主角是一只出生在鸭群里的小天鹅，因外形丑陋，从小在鸭群、鸡群中被排挤；它被迫离开家，开始流浪生活，曾短暂停留在农舍中却仍未被接纳；直到冬天过去，它最终褪去丑陋的外表，变成一只美丽的白天鹅。 故选A。 ④坚强 美丽 有爱心 救助燕子——对应《拇指姑娘》 《拇指姑娘》的主角是一位身材只有拇指大小、美丽又坚强的姑娘；她在流浪过程中，遇到一只受伤的燕子，出于爱心救助了它；被救助的燕子后来帮助拇指姑娘逃离了癞蛤蟆、田鼠的控制，带她找到花朵王国的王子，“救助燕子”是故事中的关键情节。 故选B。 17．（1）jǎng      （2）shēn     （3）jǐ      （4）chù 【详解】本题考查字音和多音字的辨析。 （1）讲（jiǎng）个故事：说个故事。故划去“jǎng”。 （2）声（shēng）明：公开表明对某件事的态度或说明事实的真相。故划去“shēn”。 （3）几：jǐ，询问数量多少。jī，几乎；接近于。 几（jī）乎：表示十分接近；差不多。故划去“jǐ”。 （4）处：chǔ，处置；办理。chù，地方。 处（chǔ）罚：对犯错误或犯罪的人加以惩治。故划去“chù”。 18． 丑小鸭 拇指姑娘 皇帝的新装 海的女儿 【详解】本题考查童话故事。 ①《丑小鸭》是安徒生童话中的经典篇目，故事中的丑小鸭历经被排挤、被歧视的重重磨难，最终成长为美丽的白天鹅，与题干中“经历重要磨难，最终变成美丽的天鹅”的情节完全契合。故①是《丑小鸭》。 ②《拇指姑娘》是安徒生童话的作品，主人公拇指姑娘身形微小，始终秉持善良的本心对待身边的动植物和人物，即便遭遇困境也不改善良的品性，对应题干中“小小的她总是用善良的心对待所有人”的特征。故②是《拇指姑娘》。 ③《皇帝的新装》里，虚荣的皇帝被骗子蒙蔽，身着“不存在的新衣”游行，所有人都因畏惧不敢直言，只有一个孩子勇敢说出“皇帝什么都没穿”的真话，与题干中“愚蠢的皇帝，敢说真话的孩子”的核心情节一致。故③是《皇帝的新装》。 ④《海的女儿》中，小美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己的生命，最终化为泡沫，完美对应题干中“宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福”的情节设定。故④是《海的女儿》。 19． má ma dàn tán zhōng zhòng 【详解】本题考查字音的辨析。 （1）“吗”读“má”时，常表示疑问。 读“ma”时，是语气助词，用在句末，表示疑问、反问、推测等语气。 干吗（má）：用于询问原因或目的。 说话吗（ma）：表疑问语气，辅助表达“是不是不想说话”的疑问。 （2）“弹”读“dàn”时，指可以发射出去的弹丸类东西。 读“tán”时，有利用弹力使物体射出、被其他物体撞击后跳动等意思。 弹（dàn）弓弹（tán）：就是指供弹弓发射的弹丸相关，“弹弓”是用弹力发射弹丸的器具。 （3）“中”读“zhōng”时，可表示在一定范围内、里面等。 读“zhòng”时，有正对上、恰好合上等意思。 书中（zhōng）：指书籍的里面。 中意（zhòng）：表示合乎心意。 20． 只要 就 哪怕 也 因为 所以 不是 而是 【详解】本题考查关联词、选词填空。 （1）前半句“虚心学习”是“不会一无所得”的条件，只要满足“虚心学习”这个条件，就能达成有收获的结果，因此，要使用表示条件关系的关联词。故选“只要……就……”。 （2）前半句“很细微的事物”是极端情况，通常人容易忽略细微事物，后半句“认真观察”是“无论是否遇到极端情况，都坚持的结果”，强调不被条件限制，始终保持某种行为。因此，要使用表示让步关系的关联词。故选“哪怕……也……”。 （3）前半句“一直下雨”是“没出门”的原因，后半句是结果，明确事件发生的因果联系。因此，要使用表示因果关系的关联词。故选“因为……所以……”。 （4）句子先否定“啼叫的是小公鸡”，再肯定“是一只小狗”，通过否定前者、肯定后者，明确事物的真实属性，因此，要使用表示对照并列关系的关联词。故选“不是……而是……”。 21． jǐ jī jī zhōng zhòng zhōng dàn tán dàn 【详解】本题考查多音字。 几：读jī，释义：1、小或矮的桌子。2、几乎；接近于 3、苗头 4、姓。读jǐ，释义：1、询问数量多少。2、表示大于一而小于十的不定的数目。3、在某一语境中，表示确定的数目。 中：读zhōng，释义：1、方位词。跟四周的距离相等；中心。2、指中国。3、范围内；内部。4、性质、等级在两端之间。 5、位于两端之间的。6、不偏不倚。7、为双方介绍、调解或作证的人；中人。8、适于；合于。9、可以；行。10、姓。11、用在动词后，表示动作正在进行。读zhòng，释义：1、正对上，恰好合上。2、受到；遭受。 弹：读dàn，释义：1、可以用弹（tán）力发射出去的小圆球。2、装有爆炸物可以击毁人、物的东西。读tán，释义：1、利用一个物体的弹性把另一个物体放射出去。2、利用机械的弹力使纤维变得松软。3、一个手指压住另一个手指，之后另一个手指用力挣开，借这个力量触动物体。4、用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动。5、挥洒（泪水）。6、弹性，物体受力变形，失去外力后又恢复原状的性质。7、指检举违法失职的官吏；抨击。 几个（jǐ gè）：用于询问或指代不确定的少量事物。 茶几（chá jī）：放在客厅里，供摆放茶具、杂志等物品的小型桌子。 几乎（jī hū）：指将近、差不多，表示非常接近某种程度或情况。 中国（zhōng guó）：指中华人民共和国，是我们所在的国家，也泛指历史上的华夏古国。 命中（mìng zhòng）：指射中目标、击中对象，或指愿望、预言等实现。 中心（zhōng xīn）：指事物的中央部分，或指在某方面起主导作用的地方、机构等。 子弹（zǐ dàn）：指枪弹，是枪械发射的弹药，一般由弹头、弹壳、火药等组成。 反弹（fǎn tán）：指物体受到外力作用后向相反方向弹回；也比喻事物受挫后向相反方向发展。 弹夹（dàn jiā）：指用来装子弹的夹子，供枪械连续发射时使用。 22． mò tiāo luò mó tiǎo luò mó tiāo là 【详解】本题考查多音字。 磨：读“mó”时，意思是摩擦、用磨料磨物体使光滑、折磨、纠缠、磨炼；读“mò”时，意思是把粮食弄碎的工具，用磨将粮食弄碎 。 挑：读“tiāo”时，意思是担、选择、挑剔；读“tiǎo”时，意思是用竿子等把东西举起或支起、用细长的东西拨弄、挑动、挑拨、挑衅、一种刺绣方法。 落：读“là”时，意思是遗漏、把东西放在某处，忘了带走；读“lào”时，意思是用于一些口语词，如“落枕”“落色”；读“luō”时，仅用于“大大落落”，形容态度大方；读“luò”时，意思是物体因失去支持而下来、下降、使下降、衰败、飘零、遗留在后面、停留、留下、停留的地方、聚居的地方、得到、归属。 磨坊（mó fáng）：磨面粉等的作坊，通常是用畜力、水力等带动石磨来加工粮食的地方。 挑水（tiāo shuǐ）：用肩膀担着水桶到有水的地方取水，再将水担回来，是一种获取生活用水的劳动行为。 降落（jiàng luò）：从高处落下，常用来描述物体从空中向地面下降、着陆的动作，比如飞机降落、物体降落等。 打磨（dǎ mó）：在器物表面摩擦，使光滑精致，通过使用工具或材料对物体表面进行处理，以改善其外观或性能。 挑战（tiǎo zhàn）：主动尝试面临困难、风险或对抗，向别人提出竞赛、斗争等，也指激使敌方出战。 落后（luò hòu）：在行进中落在同行者的后面，也可比喻工作进度迟缓，处于不发达状态，或发展水平较低。 磨炼（mó liàn）：在艰难困苦的环境中锻炼，通过经历各种困难和挑战，使自身的意志、能力等得到提升。 挑选（tiāo xuǎn）：从若干人或事物中选出适合要求的，仔细地选择、甄别。 丢三落四（diū sān là sì）：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个，做事不细心、不周全。 23． 饱满 凌乱 留意 平展 明朗 熨帖 【详解】本题考查选词填空。 凌乱：指杂乱无序、不整齐。 留意：指小心注意、留心观察。 熨帖：舒服、贴合、妥帖的状态。 明朗：形容光线充足、明亮，也指清晰明显。 平展：指平坦而舒展的状态。 饱满：多形容果实、颗粒等丰满充实，也用于形容精神、情绪等充足。 （1）饱满：因为“饱满”指物体丰满、充实，例如“谷粒饱满”，符合“形容丰满、充实”的描述。   （2）凌乱：因为“凌乱”指杂乱、不整齐，例如“房间凌乱”，符合“形容不整齐，没有秩序”的描述。   （3）留意：因为“留意”指小心注意、留心观察，例如“留意脚下”，符合“指小心而注意”的描述。   （4）平展：因为“平展”指平坦而舒展的状态，例如“衣服熨得很平展”，符合“形容平而舒展”的描述。   （5）明朗：因为“明朗”形容光线充足、明亮，例如“明朗的月光”，符合“形容光线充足”的描述。   （6）熨帖：因为“熨帖”指舒服、贴合、妥帖的状态，例如“心里很熨帖”，符合“形容非常舒服”的描述。 24． B B 【详解】本题考查朗读句子和选词填空。 重读是指在朗读时，通过加重语气来强调某个词或短语，以突出句子的重点。 ①“这就是我们可爱的小学。”中辰辰想强调“怎样的小学”，意思是强调小学的特征或属性。句子中，“可爱的”是描述小学的形容词，直接说明小学是什么样的。所以，重读“可爱的”可以突出这个特征。而“小学”是名词、“这”是指示词、“我们”是所有格，不能直接强调特征。 故选B。 ②“看，那个穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。”中辰辰想强调“哪个同学”，意思是强调具体是哪一个同学。句子中，“穿白衬衫的”是修饰“同学”的定语，指定了是哪一个同学（穿白衬衫的那个）。  所以，重读“穿白衬衫的”可以突出这个具体特征，从而强调“哪个同学”。而“看”是动作、“小猴”是比喻、“灵活”是状态，不能直接强调具体对象。 故选B。 25． 荷花 杏花 梅 菊 【详解】本题考查名篇名句识记。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。诗句描绘了密密层层的荷叶与天相接，阳光下荷花格外鲜艳娇红的画面，借西湖六月美景，曲折地传达出诗人对友人林子方的眷恋之意。故选“荷花”。 “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”自宋代陆游的《临安春雨初霁》。意思：住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏花。故选“杏花”。 “墙角数枝梅，凌寒独自开”出自北宋王安石《梅花》中的句子。它指墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自绽放，诗人借梅花在困境中孤芳自开的形象，托物言志，体现自己即便处于逆境也能坚守自我的孤傲品格。故选“梅”。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”出自唐代元稹的《菊花》。诗句表明并非是自己独爱菊花，而是菊花凋谢后就再无其他花卉可赏，借此表达了诗人对菊花坚贞品格的赞赏以及对其高洁隐逸气质的追慕。故选“菊”。 26． 平静 宁静 安静 【详解】本题考查选词填空。 安静：强调没有声音，不吵闹。 平静：多用于形容水面、心情、状态等从波动中恢复稳定。 宁静：强调环境没有干扰、安宁，常用于描写自然或氛围。 结合“。一阵风吹过，湖面泛起一圈圈波纹，很快又恢复了”可知，湖面原本被风吹起波纹，这是一种“动荡”。风过后，波纹消失，水面重新变得“平稳、没有动荡”，描述的是一个从动到静的变化过程。故填“平静”。 结合“不远处的树林里十分”可知，这里描述的是“树林”的整体环境和氛围。在清晨，树林给人的感觉不仅是没有任何声音（听觉上的静），更是一种祥和、安宁、让人心旷神怡的境界。故填“宁静”。 结合“林中的鸟儿还在（）地睡着”可知，：这里形容的是“鸟儿睡觉”这个行为状态。睡觉时，自然是不会发出声音的。故填“安静”。 27．（1）jué       （2）jià       （3）fá       （4）duàn      bèi       （5）dāi      de       （6）ái      dé 【详解】本题考查字音辨析。 （1）觉（jué）：侧重心理感知、领悟，用于抽象概念。觉（jiào）：侧重生理睡眠，用于具体行为。 “觉得”在这里是主观认为、感觉的意思，故选jué。 （2）假（jiǎ）：不真实的、与“真”相对。假（jià）：按规定或批准暂时离开工作或学习场所。 “放假”在句中指暂时停止在地下学校的“学习”，获得自由、舒展的状态。故选jià。 （3）“罚”：惩罚。在句中指学生如果想在放学前出来游戏，会被老师惩罚、教育。故选fá。 （4）“段”指文章或书本中相对独立的部分。在句中指孙中山背文章，故选duàn。 背（bèi）：表示“记忆、身体部位、反面、违背”。背（bēi）：表示用背驮东西或承担负担的动作。在句中孙中山背书的“背”是指凭借记忆复述读过的文字。故选bèi。 （5）“呆”在这里指发愣、发傻的样子。在句中指同学们因惊吓而停止动作，一动不动的状态。故选dāi。 得（dé）：表示得到、获得。得（de）：在汉语中常作为助词使用，跟在动词后面补充说明动作的结果或状态，如“跑得快”“跳得高”。 在“变得”这个词中，“得”正是作为补语助词使用，连接前面的动词“变”和后面的补语。故选de。 （6）挨（ái ）：表示“遭受、拖延”。挨（āi）：表示“靠近、顺序”。 句中的“挨打”指遭受惩罚性的击打。故选ái。 “值得”是一个动词，核心意思是某事物具有足够的价值或意义，值得被关注、投入、认可或回报。故选“dé”。 第14页，共14页 第13页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $