精品解析：陕西省西安市铁一中学2025-2026学年九年级上学期第二次月考历史试题

历史练习 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每道题只有一个选项符合题意） 在历史长河中，艺术是时代的独特回响。请完成下面小题。 1. 建筑是凝固的艺术。下列能体现古罗马建筑成就的是（ ） A. B. C. D. 2. 下列两幅绘画作品所反映事件的共同影响是（ ） 《蒙娜丽莎》 《哥伦布登上美洲大陆》 A. 都奠定了欧洲民法的基础 B. 都使世界开始连为一个整体 C. 都为法国大革命作了理论准备 D. 都为欧洲社会的转型奠定基础 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 据题干“建筑是凝固艺术。下列能体现古罗马建筑成就的是”和所学知识可知，古罗马建筑以拱券、穹顶、混凝土等技术和宏大的公共工程著称。选项C配图为罗马大竞技场（亦称科洛西姆竞技场），是古罗马时期典型的公共建筑，其多层拱门、混凝土结构、可容纳数万观众的规模，集中体现了古罗马的建筑技术和成就，C项正确；A项配图为金字塔，是古埃及法老的陵墓，代表古埃及建筑成就，排除A项；B项配图为希腊帕特农神庙，是古希腊建筑艺术的典范，代表古希腊文明，排除B项；D项配图为长城，是中国古代的军事防御工程，代表中华文明，排除D项。故选C项。 【2题详解】 据题干“下列两幅绘画作品所反映事件的共同影响是”和所学知识可知，两幅作品分别对应文艺复兴（《蒙娜丽莎》）和新航路开辟（哥伦布发现美洲）。文艺复兴的核心是人文主义，推动了欧洲思想解放，为资本主义发展奠定了思想基础；新航路开辟使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的原始积累和世界市场的初步形成。两者共同推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型，D项正确；“奠定了欧洲民法的基础”通常指罗马法，与文艺复兴、新航路开辟无直接关联，排除A项；“使世界开始连为一个整体”主要是新航路开辟的直接影响，但文艺复兴并非直接导致全球联系，排除B项；“为法国大革命作了理论准备”主要指启蒙运动，文艺复兴虽然为启蒙运动提供思想养分，但其直接影响是思想解放，而非直接为法国大革命作理论准备，排除C项。故选D项。 3. 某同学按照人物成就的影响领域进行分类，梳理了世界部分著名人物，①处应为（ ） 第一类：苏格拉底 伏尔泰 马克思 第二类：克伦威尔 ① 拿破仑 第三类：哈格里夫斯 瓦特 卡尔·本茨 A. 华盛顿 B. 诺贝尔 C. 梵高 D. 贝多芬 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“克伦威尔、拿破仑”可知，华盛顿作为美国独立战争的军事统帅和首任总统，领导美国摆脱英国殖民统治并建立共和政体，与克伦威尔（英国革命）、拿破仑（法国革命）同属政治军事领域，A项正确；诺贝尔是发明家，主要成就是改良炸药，属于科技发明领域（对应第三类），排除B项；梵高是印象派画家，艺术领域，与第二类无关，排除C项；贝多芬是古典主义音乐家，艺术领域，与第二类无关，排除D项。故选A项。 4. 从1781年到1844年间，英国原棉消耗量由8.1千吨增加到191．6千吨，导致这一变化的主要原因是（ ） A. 租地农场的出现 B. 纺织机器的使用 C. 流水线工艺的产生 D. 电力的广泛应用 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“从1781年到1844年间，英国原棉消耗量由8.1千吨增加到191．6千吨”并结合所学知识可知，材料反映的是工业革命期间，由于纺织机器的使用（如珍妮纺纱机、水力纺纱机），极大提升了棉纺织业效率，导致原材料（棉花）需求剧增，B项正确；租地农场属于14-16世纪农业革命内容，与工业革命棉纺织业无关，排除A项；流水线工艺是20世纪初福特汽车公司首创，与材料时间（1844年后）不符，排除C项；电力应用属于第二次工业革命（19世纪后期），与材料时间不符，排除D项。故选B项。 5. 下列是国际社会主义运动发展历程示意图，其中“★”处应该填写的是（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 成立第一国际 C. 成立经济互助委员会 D. 赫鲁晓夫改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“示意图”并结合所学可知，示意图呈现“空想→科学→理论到实践→理想到现实→一国到多国”的阶段。“空想→科学”的标志是科学社会主义的诞生，1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义（科学社会主义）诞生，实现了社会主义从空想到科学的转变，故“★”处为《共产党宣言》发表，A项正确；“成立第一国际”（1864年）是科学理论指导下的国际工人联合组织，发生在科学社会主义诞生之后，排除B项；“经济互助委员会”是二战后社会主义阵营的经济合作组织，属于“一国到多国”阶段的事件，排除C项；“赫鲁晓夫改革”是苏联内部改革，与社会主义运动发展阶段标志无关，排除D项。故选A项。 6. 《简明世界历史读本》第二十五章内容写的是“废奴时代”，其中叙述了19世纪60年代与“废奴”相关的重大历史事件。符合这一时代特征的事件有（ ） ①英国“光荣革命” ②美国内战 ③日本明治维新 ④俄国亚历山大二世改革 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，19世纪60年代是“废奴时代”，其中，美国内战废除奴隶制、俄国亚历山大二世改革均体现了“废奴”特征，②④正确，C项正确；“光荣革命”、日本明治维新均促进了相关国家资本主义的发展，排除①③，排除ABD三项。故选C项。 7. 如下图为1876年到1970年美国能源消费占比的变化，理解正确的是（ ） A. 煤炭消费占比一直处于高峰 B. 石油消费占比在1910年最高 C. 数据变化与第二次工业革命有关 D. 石油消费结构变化促使内燃机发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1876年到1970年美国能源消费占比的变化”并结合所学知识可知，第二次工业革命中内燃机的发明和应用推动了石油的开采与消费，促使石油占比从1876年后逐渐上升，煤炭占比在第二次工业革命后期相对下降，数据变化与第二次工业革命直接相关，C项正确；由图表可知，煤炭消费占比在1910年左右达到高峰后逐渐下降，并非“一直处于高峰”，排除A项；石油消费占比在1910年处于较低水平（约10%-30%），1970年达到较高值，并非1910年最高，排除B项；“石油消费结构变化促使内燃机发明”的表述因果关系倒置，是内燃机的发明推动了石油消费结构变化，而非石油消费变化促使内燃机发明，排除D项。故选C项。 8. 历史解释是指以史料为依据，客观地评价和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1918年，德国投降，第一次世界大战结束 B. 第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界的帝国主义战争 C. 1920年，国际联盟成立，总部设在瑞士日内瓦 D. 1921年，美英法日中等9个国家的代表在华盛顿举行会议 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地评价和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是”和所学知识可知，历史解释的核心在于对历史事件的原因、性质、影响等进行主观分析与价值判断，而非单纯描述事实。“第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界的帝国主义战争”​ 在陈述事件的同时，对其性质做出了“是西方列强重新瓜分世界的帝国主义战争”​ 的定性评价，属于典型的历史解释，B项正确；“1918年，德国投降，第一次世界大战结束”仅陈述了事件的时间、结果，属于历史事实（历史叙述），不包含评价性分析，排除A项；“1920年，国际联盟成立，总部设在瑞士日内瓦”仅陈述了国际联盟成立的时间、地点，属于历史事实（历史叙述），不包含评价性分析，排除C项；“1921年，美英法日中等9个国家的代表在华盛顿举行会议”仅陈述了会议的时间、参与国，属于历史事实（历史叙述），不包含评价性分析，排除D项。故选B项。 9. 某社团同学展开研究性学习，搜集了以下资料，请判断该研究性学习的主题是（ ） 资源 名称 海报 《苏联鼓励青年人为工业建设作贡献的宣传海报》 照片 《集体农庄庄员在田间用餐》《苏联在第聂伯河上修建的水电站》 文献 1936年《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》 A 战时共产主义政策 B. 农业集体化运动 C. 推行“以工代赈” D. 苏联模式的形成 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“1936年《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》”可知，1936年宪法确立了社会主义制度，配合工业化（第聂伯河水电站、青年工业贡献）和农业集体化（集体农庄），标志着苏联模式（斯大林模式）正式形成，符合所有资料，D项正确；战时共产主义政策时间不符，该政策实施于1918—1921年苏俄国内战争时期，与1936年宪法及工业建设海报无关，排除A项；农业集体化运动仅对应“集体农庄庄员”照片，未涉及工业建设和宪法文献，无法涵盖全部资料，排除B项；推行“以工代赈”是美国罗斯福新政（1933年）的措施，与苏联无关，属于史实混淆，排除C项。故选D项。 10. 下列照片可用于研究第二次世界大战的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第二次世界大战”和所学知识可知，“苏军攻克柏林”发生于1945年，是二战后期苏军进攻柏林、德国投降的关键战役，属于二战，C项正确；“莱特兄弟试验飞机”发生于1903年，属于第二次工业革命时期，与二战无关，排除A项；“遭到炮轰后的凡尔登”反映的是1916年一战中的凡尔登战役，不属于二战，排除B项；“‘柏林危机’期间的空运”中的柏林危机发生于1948年后，属于冷战时期，二战已结束，排除D项。故选C项。 11. 小明同学在进行历史复习时梳理了如下面所示笔记，他复习的主题是（ ） 主题： 第一目：欧洲的联合 第二目：美国的发展和日本的崛起 第三目：社会保障制度的建立 A. 资本主义制度初步确立 B. 二战后资本主义的新变化 C. 社会主义的发展与挫折 D. 冷战后的世界格局 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“笔记”并结合所学可知，笔记中“欧洲的联合”指二战后欧洲一体化（如欧共体、欧盟）；“美国的发展和日本的崛起”反映二战后两国经济复苏与霸权地位；“社会保障制度的建立”对应二战后资本主义国家完善福利制度以缓和社会矛盾。三者均属于二战后资本主义国家在经济、政治和社会领域的新变化，B项正确；“资本主义制度初步确立”涉及17-18世纪资产阶级革命，与题干时间不符，排除A项；“社会主义的发展”与笔记中资本主义国家内容无关，排除C项；“冷战后的世界格局”时间滞后（冷战结束于1991年），且笔记未涉及多极化等内容，排除D项。故选B项。 12. 下面是非洲儿童使用中国制造的太阳能灯学习的场景，其反映了（ ） 注：该太阳能灯使用了硅芯片技术，小巧且造价低，只需暴晒8小时便能提供100小时照明，使孩子们不必再依赖传统煤油灯。 A. 非洲工业发展迅速 B. 远程教育得到普及 C. 科技改变人们生活 D. 多极化趋势的加强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“非洲儿童使用中国制造的太阳能灯学习”及所学知识可知，太阳能灯借助硅芯片技术，改善了非洲儿童的学习照明条件，体现了科技对日常生活的积极影响，C项正确；材料仅展示了非洲儿童使用外来制造的科技产品，并未提及非洲本土工业的生产、规模或技术进步等相关内容，无法体现其工业发展状况，排除A项；场景仅涉及照明工具的改变，并非远程教育的普及，排除B项；多极化趋势强调国际政治力量的格局变化，与该生活场景无关，排除D项。故选C项。 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展。城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快捷地抵达民众手中，其中就包括书籍。同时，城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这一时期（注：指1837—1901年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新和高速发展的时期。 ——摘编自张晓东《浅析英国维多利亚时期书籍插图》 《母亲》是高尔基于20世纪初发表的长篇小说。作品真实展现了贵族地主和资产阶级上流社会的腐败、丑恶，塑造了投身革命的工人形象帕维尔与作为群众代表的母亲形象展现了俄国无产阶级革命的发展全过程。 ——摘编自郑克鲁《外国文学史》 材料三 1962年，美国生物学家蕾切尔·卡森发表著作《寂静的春天》，她在书中证明人类大量使用杀虫剂，对大自然造成了巨大伤害。卡森呼吁大家正视人与自然的关系，敬畏自然。 ——摘自统编版义务教育历史教科书九年级下册 （1）材料一图A所示帝国繁荣时期重视知识，创造了有特色的阿拉伯文化，其中《________》构思奇妙，是阿拉伯文学的瑰宝；图B是1859年英国生物学家达尔文出版的著作，在书中他提出了________的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。 （2）依据材料二，概括英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因。结合所学知识，指出《母亲》这部著作中所描述的“俄国无产阶级革命”的领导者，并分析这场革命的意义。 （3）著作《寂静的春天》描述了人类社会面临的什么问题？结合所学知识，说明图C反映的当今世界的发展趋势。综合上述材料，谈谈书籍与社会发展的关系。 【答案】（1） ① 天方夜谭 ②. 进化论 （2）原因：锌版套色印刷术、图像制版为代表的印刷技术革新，降低了书籍印刷成本，使书籍得以规模化生产；城市化进程中，人口居住集中，生活半径缩短，书籍等生活必需品的传播更加便捷；城市人口增加，居民文化素养提高，有力地支撑了图书行业发展。 领导者：列宁。 意义：是人类历史上第一次成功的无产阶级社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面；推动了国际共产主义运动的发展，改变了俄国的社会性质，为俄国的现代化建设奠定了基础。 （3）问题：人类大量使用杀虫剂对大自然造成的巨大伤害，打破了生态平衡。 趋势：信息技术飞速发展，人类社会进入信息时代。 关系：书籍与社会发展是相互依存、相互促进的关系；书籍是社会发展的产物；社会发展为书籍提供了物质基础和市场需求。 【解析】 【小问1详解】 书籍：结合所学知识，图A所示帝国是阿拉伯帝国，阿拉伯文学的瑰宝是《天方夜谭》，作品融合了现实主义描绘和浪漫主义幻想，采用框架式叙事结构，语言生动幽默，在世界文学史上占有重要地位。 观点：图B著作是《物种起源》，结合所学知识，《物种起源》是1859年英国生物学家达尔文出版著作，达尔文在《物种起源》中提出的观点是“进化论”，这打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。 【小问2详解】 原因：根据材料信息“工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展”可知，锌版套色印刷术、图像制版为代表的印刷技术革新，降低了书籍印刷成本，使书籍得以规模化生产，推动书籍出版发展；结合材料信息“城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快捷地抵达民众手中，其中就包括书籍”可知，城市化进程中，人口居住集中，生活半径缩短，书籍等生活必需品的传播更加便捷，城市化与人口聚集促进书籍需求增长；依据材料信息“城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这一时期（注：指1837—1901年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新和高速发展的时期”可知，城市人口增加，居民文化素养提高，有力地支撑了图书行业发展。 领导者：根据所学知识及材料二“《母亲》是高尔基于20世纪初发表的长篇小说”可知，《母亲》中描述的“俄国无产阶级革命”的领导者是列宁。 意义：根据所学知识及材料二，俄国无产阶级革命即俄国十月革命，这是人类历史上第一次成功的无产阶级社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面；推动了国际共产主义运动的发展，为殖民地半殖民地国家的民族解放运动提供了新的道路和经验；革命改变了俄国的社会性质，从封建专制、资本主义制度过渡到社会主义制度，为俄国的现代化建设奠定了基础。 【小问3详解】 问题：根据材料信息“她在书中证明人类大量使用杀虫剂，对大自然造成了巨大伤害”及所学知识可知，书中揭示的问题是人类大量使用杀虫剂对大自然造成的巨大伤害，包括土壤、水源、空气污染，生物多样性减少，打破了生态平衡，威胁人类健康。 趋势：图C反映的是电子阅读器，结合所学知识，这反映出当今世界的发展趋势是信息技术飞速发展，人类社会进入信息时代。 关系：根据所学知识及材料信息，二者是相互依存、相互促进的关系；书籍是社会发展的产物，社会生产力的发展为书籍的大规模生产提供了技术基础，城市化、教育普及、文化需求增长等社会变化，推动了书籍市场的扩大；社会发展为书籍提供了物质基础和市场需求，书籍则通过思想传播、文化传承、社会进步等途径，推动社会向更高阶段发展。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：1825年，普鲁士实现义务教育制度……各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学，增设了自然科学课程，在高等学校，贯彻教育、科研与生产相结合、基础研究和应用研究相结合的方针。这些改革使国民科学文化水平普遍提高，文盲率降低到欧美各国的最低水平。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》 （注：普鲁士是德意志北部的一个王国。1871年普鲁士通过战争完成德国的统一。） 材料二：大事年表 1689年 英国议会通过《权利法案》 1787年 美国制定新宪法 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 1861年 俄国农奴制改革 1862年 美国联邦政府颁布《宅地法》 1921年 苏维埃政府开始实施新经济政策 1933年 罗斯福就任总统，宣布实施新政 1942年1月 签署《联合国家宣言》 1945年 雅尔塔会议召开 1947年 杜鲁门主义出台 （1）依据材料一，概括19世纪普鲁士教育发展的特点。并结合所学知识，分析普鲁士教育发展产生的影响。 （2）从材料二大事年表中找出冷战开始的标志。结合所学知识，分析美苏两国战时同盟关系破裂的原因。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择至少两个史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①法制建设是国家发展的基石与保障 ②符合国情的政策调整是缓解危机的重要手段 我选择的观点（用序号表示）： __________________________________________________ 选择史事： _______________________________________________________________________ 阐述或说明： ______________________________________________________________________ 【答案】（1）特点：政府重视教育；建立较完整的国民教育体系；贯彻教育科研与生产实践相结合、普通教育与职业教育相结合的方针；重视自然科学课程。 影响：为教育发展提供新的契机，促进了德国教育发展，德国教育发展为第二次工业革命奠定了人才基础，推动了德国在第二次工业革命中迅速发展。 （2）标志：杜鲁门主义出台。 原因：国家利益冲突；意识形态差异。 （3）选择观点：② 选取事件：苏俄实施新经济政策、美国罗斯福新政 论述：新经济政策以征收粮食税代替余粮征集制、允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，允许自由买卖、允许私人经营中小企业、实行按劳取酬的工资制等措施，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。美国罗斯福新政通过整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、建立社会保障制度等措施，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。由此可见，符合国情的政策调整促进国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“1825年，普鲁士实现义务教育制度……各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校”可得出，政府重视教育，建立较完整的国民教育体系；根据材料一“增设了自然科学课程，在高等学校，贯彻教育、科研与生产相结合、基础研究和应用研究相结合的方针”可得出，贯彻教育科研与生产实践结合、普通教育与职业教育结合的方针，且重视自然科学课程。 影响：根据材料一“这些改革使国民科学文化水平普遍提高，文盲率降低到欧美各国的最低水平”并结合所学第二次工业革命的知识可知，这些教育举措为教育发展提供了新的契机，促进了德国教育自身的发展，教育的发展培养了大量人才，为第二次工业革命奠定了人才基础；结合所学知识可知，德国在第二次工业革命中迅速发展，这与教育培养的人才密切相关，所以推动了德国在第二次工业革命中迅速发展。 【小问2详解】 标志：结合所学可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。这篇演说提出的 政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 原因：结合所学可知，第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家，两国由于国家利益冲突、意识形态差异等原因，开始了长达数十年的冷战对峙局面。 【小问3详解】 首先，选择一个观点进行说明，如选择观点：②。其次，选择相关事件，观点强调符合国情的政策调整，选择改革相关的事件即可，如选取事件：苏俄实施新经济政策、美国罗斯福新政。之后，进行论述，从选取的事件出发强调事件的影响，如结合所学新经济政策的知识可知，新经济政策以征收粮食税代替余粮征集制、允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，允许自由买卖、允许私人经营中小企业、实行按劳取酬的工资制等措施，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。结合所学美国罗斯福新政的知识可知，美国罗斯福新政通过整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、建立社会保障制度等措施，增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心。最后总结，与观点呼应，如由此可见，符合国情的政策调整促进国家的发展。 15. 亚非拉地区历史悠久，亚非拉国家曲折前行。某校九年级（1）班同学以“亚非拉国家的发展”为主题展开探究活动，请你参与。 【在苦痛中沉沦】 材料一 地理名称 名称由来 西方列强先后掀起了三次殖民高潮。16世纪，英国商业资本家陆续组织了许多贸易公司，进行海盗掠夺、贩运黑人奴隶和不平等贸易。从18世纪60年代至19世纪70年代，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地纵深扩张。19世纪70年代以后，欧洲列强、美国和日本纷纷向海外殖民，第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲和亚洲内陆的广大地区都纳入资本主义世界体系。 ——张红菊《殖民主义与全球化》 好望角（非洲） 迪亚士航行非洲时“发现”了非洲西南端的一个尖角，最初命名为“风暴角”。后葡萄牙国王改称其为“好望角”。 麦哲伦海峡（美洲） 1520年麦哲伦船队在探索南美洲东海岸时，发现了连接大西洋和太平洋的水道。这条海峡后被欧洲航海家命名为“麦哲伦海峡”。 菲律宾（亚洲） 1543年，西班牙探险家在航行中抵达今菲律宾的萨马岛。为向当时的西班牙王储（后来的国王腓力二世）致敬，他将这些岛屿命名为“费利佩纳斯群岛”，即“腓力之地”。 图A 【在斗争中觉醒】 材料二：18世纪末—20世纪初部分亚非拉国家发展概况 ① 玻利瓦尔曾发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人……” ② 卢旺达是非洲中东部的一个国家。1890年沦为“德属东非保护地”，第一次世界大战后由比利时委任统治。 ③ 第一次世界大战期间，英国从印度征召100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，印度还承担了几亿英镑的军费。一战后，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 第二次世界大战中的中国抗战 【在反抗中独立】 材料三 英国前首相艾德礼宣称：“在世界历史上，有许多大国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了。……只有唯一一个帝国，在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿放弃了臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国。” 图B 非洲独立进程图（截止1990年） 【在发展中崛起】 材料四：1945年，联合国诞生时会员国总数是51个，大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国起着主导作用。随着战后亚非拉民族独立运动的高涨，越来越多的新兴独立国家加入联合国，联合国的会员构成发生了重大变化。到2011年，联合国会员国总数达到了193个，2/3以上是亚非拉发展中国家。这些发展中国家逐渐开始在世界政治舞台上发挥作用，成为国际事务中不可忽视的重要力量，他们把联合国看作是“让全世界听到我们声音”的最重要的讲坛。 ——据徐蓝主编《世界近现代史》等整编 （1）结合所学知识，简述材料一中三处地理名称由来背后所蕴含的共同的历史信息。依据材料一图A，归纳西方列强对亚非拉的殖民方式。结合所学知识，分析19世纪后期日本走上“向海外殖民”道路的背景。 （2）材料二中玻利瓦尔的言论表达了怎样的斗争理想？结合所学知识，指出一战后卢旺达“由比利时委任统治”与哪一会议有关？依据材料二，分别概括印度和中国在两次世界大战中发挥的作用。 （3）你是否同意材料三中英国前首相艾德礼的说法？结合所学知识，说明理由。观察图B，简析1960年被称为“非洲年”的原因。结合所学知识，指出亚非拉国家独立后还面临怎样的发展困境？ （4）依据材料四，概括联合国自成立以来发生的变化。综合上述材料，谈谈你对亚非拉国家发展历程的认识。 【答案】（1）共同历史信息：三处地名反映新航路开辟后欧洲殖民扩张、地理命名体现殖民征服与文化霸权，标志世界联系加强与殖民体系初步形成。 殖民方式：早期以暴力掠夺和奴隶贸易为主，中期以经济扩张和建立贸易体系为主，晚期以军事瓜分、政治直接统治、建立全球殖民体系为主。 背景：明治维新后国力增强、资源市场压力、军国主义膨胀、甲午战争胜利刺激、国际环境推动。 （2）斗争理想：玻利瓦尔表达争取拉丁美洲民族解放与独立自主的斗争理想。即反对西班牙殖民统治；争取民族独立与自由；具有强烈的爱国主义与革命精神。 会议：巴黎和会上的“委任统治”制度。 作用：印度：一战支援英帝国，为英国提供人力、物资和军费；一战后甘地领导开展非暴力不合作运动，推动民族独立进程；二战后，印度民族解放运动持续发展，为战后民族独立奠基。中国：一战中加入协约国，派遣华工支援欧洲战场，为协约国胜利提供人力支持；一战后，巴黎和会上中国外交失败，引发五四运动，民族意识觉醒二战期间，中国世界反法西斯东方主战场，全民族抗击日军，牵制了日军主力，为世界反法西斯胜利作出巨大牺牲与贡献，同时坚持民族独立诉求。 （3）看法：不同意 理由：英国放弃殖民地，是因为二战后国力衰弱、民族独立运动高涨和国际压力下的被迫退让，“自愿”说法是对自我的美化。 原因：1960年17个非洲国家独立，标志非洲殖民体系崩溃高潮，故称“非洲年”。 发展困境：政治不稳定、经济依赖性强、社会矛盾突出、国际环境不利、技术教育落后、新殖民主义制约。 （4）变化：会员国数量剧增；构成由欧美主导转为亚非拉为主，发展中国家成为重要力量；联合国推动非殖民化与国际话语权提升，也是具有广泛代表性的全球性国际组织，成为发展中国家参与国际事务的重要平台。 认识：亚非拉国家的发展历程是一部从殖民压迫走向民族解放、从边缘化到参与全球治理的奋斗史。其历程充满血与火的抗争，也闪耀着智慧与团结的光芒。虽然独立后仍面临重重挑战，但在世界格局演变中，它们正以日益增强的经济实力与政治影响力，推动国际秩序向更加公平合理的方向发展。这段历史启示我们：民族独立是发展的基石，团结合作是生存之道，唯有掌握自身命运，才能实现真正的繁荣与尊严。 【解析】 【小问1详解】 共同历史信息：根据材料一的三处地名“好望角、麦哲伦海峡、菲律宾”可知，这三处地名均源于欧洲航海家在新航路开辟过程中的探索活动，并以欧洲统治者或航海家本人命名，体现了欧洲中心主义，以欧洲视角命名世界地理，反映殖民者“发现”“占有”的心态；成为殖民扩张的开端，命名行为本身就是领土主张与文化征服的象征；航海技术进步推动全球联系，这些地点是连接欧亚非美的关键通道或据点，标志着世界开始连成一体。所以，共同历史信息概括为，新航路开辟推动欧洲对外扩张，地理命名反映殖民征服与文化霸权，标志世界联系加强与殖民体系初步形成。 殖民方式：依据材料一图A可知，西方列强对亚非拉的殖民，早期是以暴力掠夺和奴隶贸易为主，中期是以经济扩张和建立贸易体系为主，晚期是以军事瓜分、政治直接统治、建立全球殖民体系为主。 背景：结合所学知识可知，明治维新成功，使日本走上了资本主义道路，国力增强，军国主义膨胀；国内资源匮乏、市场狭小，急需对外扩张获取原料和市场；“脱亚入欧”思想推动，效仿西方列强，以殖民为强国手段。西方列强在亚洲殖民扩张，刺激日本“不甘落后”；在甲午战争中战胜清朝，获得台湾及巨额赔款，增强殖民信心；一战期间趁列强无暇东顾，扩大在华权益，参与瓜分世界。所以19世纪后期日本走上“向海外殖民”道路的背景是，明治维新后国力增强、资源市场压力、军国主义膨胀、甲午战争胜利刺激、国际环境推动。 【小问2详解】 斗争理想：根据材料二“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人……”可知，玻利瓦尔表达的是争取拉丁美洲民族解放与独立自主的斗争理想，即反对西班牙殖民统治；争取民族独立与自由；具有强烈的爱国主义与革命精神。 会议：结合所学知识可知，一战后战胜国通过《凡尔赛条约》及国际联盟“委任统治”制度，将原德国殖民地（如德属东非）分配给英、法、比等国管理。卢旺达属德属东非，战后由比利时“委任统治”。 作用：依据材料二“第一次世界大战期间，英国从印度征召100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，印度还承担了几亿英镑的军费。一战后，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动”可知，在一战期间，印度支援英国，为英国提供人力、物资和军费；一战后甘地领导开展非暴力不合作运动，推动民族独立进程；结合所学知识可知，二战后，印度民族解放运动持续发展，为战后民族独立奠基。结合所学知识可知，一战中加入协约国，派遣华工支援欧洲战场，为协约国胜利提供人力支持；一战后，巴黎和会上中国外交失败，引发五四运动，民族意识觉醒；根据材料二“第二次世界大战中的中国抗战”可知，二战中，中国是世界反法西斯东方主战场，全民族抗击日军，如淞沪会战、武汉会战，为世界反法西斯胜利作出巨大牺牲与贡献，同时坚持民族独立诉求，如废除不平等条约、追求主权完整。 【小问3详解】 看法：不同意。 理由：根据材料三“只有唯一一个帝国，在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿放弃了臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国”可知，二战结束后，英国国力衰弱，无力维持庞大帝国；加之，殖民地民族独立运动高涨，武力镇压代价高昂；美苏冷战背景下，英美协调，支持“去殖民化”以换取新独立国家支持，受国力衰弱、民族独立运动高涨和国际压力的影响下，英国不得不放弃殖民地，“自愿”说法是对自我的美化。 原因：根据图B“非洲独立进程图（截止1990年）”可知，非洲民族独立运动首先在北非展开。1951年底，利比亚宣布独立。1952年，埃及爆发革命，推翻了英国扶持的封建王朝。次年，埃及共和国成立。1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，阿尔及利亚获得独立。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。 发展困境：结合所学知识可知，亚非拉国家独立后，在政治上面临政局动荡、独裁政权、军事政变频发（如拉美“考迪罗主义”、非洲军政府）等困境；在经济上，产业结构单一（依赖原料出口）、债务危机、受发达国家经济控制；在社会方面，民族矛盾、宗教冲突、部落争斗（如卢旺达种族屠杀）；在国际地位上，冷战格局下被迫选边站，受美苏干涉，技术与教育落后，工业化水平低，人才匮乏；受新殖民主义影响，经济上仍受跨国公司控制，市场被垄断。总之，亚非拉国家独立后，面临着政治不稳定、经济依赖性强、社会矛盾突出、国际环境不利、技术教育落后、新殖民主义制约等困境。 【小问4详解】 变化：根据材料四“1945年，联合国诞生时会员国总数是51个，大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国起着主导作用。随着战后亚非拉民族独立运动的高涨，越来越多的新兴独立国家加入联合国，联合国的会员构成发生了重大变化”可知，联合国的会员国数量剧增、构成由欧美主导转为亚非拉为主、发展中国家成为重要力量；根据材料四“这些发展中国家逐渐开始在世界政治舞台上发挥作用，成为国际事务中不可忽视的重要力量”可知，联合国推动非殖民化与国际话语权提升，也是具有广泛代表性的全球性国际组织，成为发展中国家参与国际事务的重要平台。 认识：综合上述材料可知，亚非拉国家的发展历程是一部从殖民压迫走向民族解放、从边缘化到参与全球治理的奋斗史。其历程充满血与火的抗争，也闪耀着智慧与团结的光芒。虽然独立后仍面临重重挑战，但在世界格局演变中，它们正以日益增强的经济实力与政治影响力，推动国际秩序向更加公平合理的方向发展。这段历史启示我们：民族独立是发展的基石，团结合作是生存之道，唯有掌握自身命运，才能实现真正的繁荣与尊严。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史练习 第一部分（选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每道题只有一个选项符合题意） 在历史长河中，艺术是时代的独特回响。请完成下面小题。 1. 建筑是凝固的艺术。下列能体现古罗马建筑成就的是（ ） A. B. C. D. 2. 下列两幅绘画作品所反映事件的共同影响是（ ） 《蒙娜丽莎》 《哥伦布登上美洲大陆》 A. 都奠定了欧洲民法的基础 B. 都使世界开始连为一个整体 C. 都为法国大革命作了理论准备 D. 都为欧洲社会的转型奠定基础 3. 某同学按照人物成就影响领域进行分类，梳理了世界部分著名人物，①处应为（ ） 第一类：苏格拉底 伏尔泰 马克思 第二类：克伦威尔 ① 拿破仑 第三类：哈格里夫斯 瓦特 卡尔·本茨 A. 华盛顿 B. 诺贝尔 C. 梵高 D. 贝多芬 4. 从1781年到1844年间，英国原棉消耗量由8.1千吨增加到191．6千吨，导致这一变化的主要原因是（ ） A. 租地农场的出现 B. 纺织机器的使用 C. 流水线工艺的产生 D. 电力的广泛应用 5. 下列是国际社会主义运动发展历程示意图，其中“★”处应该填写的是（ ） A. 《共产党宣言》发表 B. 成立第一国际 C. 成立经济互助委员会 D. 赫鲁晓夫改革 6. 《简明世界历史读本》第二十五章内容写的是“废奴时代”，其中叙述了19世纪60年代与“废奴”相关的重大历史事件。符合这一时代特征的事件有（ ） ①英国“光荣革命” ②美国内战 ③日本明治维新 ④俄国亚历山大二世改革 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 如下图为1876年到1970年美国能源消费占比的变化，理解正确的是（ ） A. 煤炭消费占比一直处于高峰 B. 石油消费占比在1910年最高 C. 数据变化与第二次工业革命有关 D. 石油消费结构变化促使内燃机发明 8. 历史解释是指以史料为依据，客观地评价和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1918年，德国投降，第一次世界大战结束 B. 第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界的帝国主义战争 C. 1920年，国际联盟成立，总部设在瑞士日内瓦 D. 1921年，美英法日中等9个国家的代表在华盛顿举行会议 9. 某社团同学展开研究性学习，搜集了以下资料，请判断该研究性学习主题是（ ） 资源 名称 海报 《苏联鼓励青年人为工业建设作贡献的宣传海报》 照片 《集体农庄庄员在田间用餐》《苏联在第聂伯河上修建的水电站》 文献 1936年《苏维埃社会主义共和国联盟宪法》 A. 战时共产主义政策 B. 农业集体化运动 C. 推行“以工代赈” D. 苏联模式的形成 10. 下列照片可用于研究第二次世界大战是（ ） A. B. C. D. 11. 小明同学在进行历史复习时梳理了如下面所示笔记，他复习的主题是（ ） 主题： 第一目：欧洲的联合 第二目：美国的发展和日本的崛起 第三目：社会保障制度的建立 A. 资本主义制度初步确立 B. 二战后资本主义的新变化 C. 社会主义的发展与挫折 D. 冷战后的世界格局 12. 下面是非洲儿童使用中国制造的太阳能灯学习的场景，其反映了（ ） 注：该太阳能灯使用了硅芯片技术，小巧且造价低，只需暴晒8小时便能提供100小时照明，使孩子们不必再依赖传统煤油灯。 A. 非洲工业发展迅速 B. 远程教育得到普及 C. 科技改变人们生活 D. 多极化趋势的加强 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 工业革命以后，锌版套色印刷术、图像制版方式等印刷技术与工艺的出现推动了书籍出版的发展。城市化带来的结果是人口居住聚集，生活半径缩短，各类生活必需品可以更加快捷地抵达民众手中，其中就包括书籍。同时，城市不断攀升的居民人口和日益提高的文化素养能够很好地支撑图书行业的快速发展，于是这一时期（注：指1837—1901年的英国维多利亚时期）成为书籍出版业锐意革新和高速发展的时期。 ——摘编自张晓东《浅析英国维多利亚时期书籍插图》 《母亲》是高尔基于20世纪初发表的长篇小说。作品真实展现了贵族地主和资产阶级上流社会的腐败、丑恶，塑造了投身革命的工人形象帕维尔与作为群众代表的母亲形象展现了俄国无产阶级革命的发展全过程。 ——摘编自郑克鲁《外国文学史》 材料三 1962年，美国生物学家蕾切尔·卡森发表著作《寂静的春天》，她在书中证明人类大量使用杀虫剂，对大自然造成了巨大伤害。卡森呼吁大家正视人与自然的关系，敬畏自然。 ——摘自统编版义务教育历史教科书九年级下册 （1）材料一图A所示帝国繁荣时期重视知识，创造了有特色的阿拉伯文化，其中《________》构思奇妙，是阿拉伯文学的瑰宝；图B是1859年英国生物学家达尔文出版的著作，在书中他提出了________的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。 （2）依据材料二，概括英国维多利亚时期书籍出版业高速发展的原因。结合所学知识，指出《母亲》这部著作中所描述的“俄国无产阶级革命”的领导者，并分析这场革命的意义。 （3）著作《寂静的春天》描述了人类社会面临的什么问题？结合所学知识，说明图C反映的当今世界的发展趋势。综合上述材料，谈谈书籍与社会发展的关系。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一：1825年，普鲁士实现义务教育制度……各邦政府还兴办了多种中等专业技术学校和职工补习学校。在普通中学，增设了自然科学课程，在高等学校，贯彻教育、科研与生产相结合、基础研究和应用研究相结合的方针。这些改革使国民科学文化水平普遍提高，文盲率降低到欧美各国的最低水平。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》 （注：普鲁士是德意志北部的一个王国。1871年普鲁士通过战争完成德国的统一。） 材料二：大事年表 1689年 英国议会通过《权利法案》 1787年 美国制定新宪法 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 1861年 俄国农奴制改革 1862年 美国联邦政府颁布《宅地法》 1921年 苏维埃政府开始实施新经济政策 1933年 罗斯福就任总统，宣布实施新政 1942年1月 签署《联合国家宣言》 1945年 雅尔塔会议召开 1947年 杜鲁门主义出台 （1）依据材料一，概括19世纪普鲁士教育发展特点。并结合所学知识，分析普鲁士教育发展产生的影响。 （2）从材料二大事年表中找出冷战开始的标志。结合所学知识，分析美苏两国战时同盟关系破裂的原因。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择至少两个史事对所选观点加以阐述或说明（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：①法制建设是国家发展的基石与保障 ②符合国情的政策调整是缓解危机的重要手段 我选择的观点（用序号表示）： __________________________________________________ 选择史事： _______________________________________________________________________ 阐述或说明： ______________________________________________________________________ 15. 亚非拉地区历史悠久，亚非拉国家曲折前行。某校九年级（1）班同学以“亚非拉国家的发展”为主题展开探究活动，请你参与。 【在苦痛中沉沦】 材料一 地理名称 名称由来 西方列强先后掀起了三次殖民高潮。16世纪，英国商业资本家陆续组织了许多贸易公司，进行海盗掠夺、贩运黑人奴隶和不平等贸易。从18世纪60年代至19世纪70年代，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地纵深扩张。19世纪70年代以后，欧洲列强、美国和日本纷纷向海外殖民，第三次殖民高潮通过瓜分全球方式把非洲和亚洲内陆的广大地区都纳入资本主义世界体系。 ——张红菊《殖民主义与全球化》 好望角（非洲） 迪亚士航行非洲时“发现”了非洲西南端的一个尖角，最初命名为“风暴角”。后葡萄牙国王改称其为“好望角”。 麦哲伦海峡（美洲） 1520年麦哲伦船队在探索南美洲东海岸时，发现了连接大西洋和太平洋的水道。这条海峡后被欧洲航海家命名为“麦哲伦海峡”。 菲律宾（亚洲） 1543年，西班牙探险家在航行中抵达今菲律宾的萨马岛。为向当时的西班牙王储（后来的国王腓力二世）致敬，他将这些岛屿命名为“费利佩纳斯群岛”，即“腓力之地”。 图A 【在斗争中觉醒】 材料二：18世纪末—20世纪初部分亚非拉国家发展概况 ① 玻利瓦尔曾发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人……” ② 卢旺达是非洲中东部的一个国家。1890年沦为“德属东非保护地”，第一次世界大战后由比利时委任统治。 ③ 第一次世界大战期间，英国从印度征召100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，印度还承担了几亿英镑的军费。一战后，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 第二次世界大战中的中国抗战 【在反抗中独立】 材料三 英国前首相艾德礼宣称：“在世界历史上，有许多大国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了。……只有唯一一个帝国，在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿放弃了臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国。” 图B 非洲独立进程图（截止1990年） 【在发展中崛起】 材料四：1945年，联合国诞生时会员国总数是51个，大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国起着主导作用。随着战后亚非拉民族独立运动的高涨，越来越多的新兴独立国家加入联合国，联合国的会员构成发生了重大变化。到2011年，联合国会员国总数达到了193个，2/3以上是亚非拉发展中国家。这些发展中国家逐渐开始在世界政治舞台上发挥作用，成为国际事务中不可忽视的重要力量，他们把联合国看作是“让全世界听到我们声音”的最重要的讲坛。 ——据徐蓝主编《世界近现代史》等整编 （1）结合所学知识，简述材料一中三处地理名称由来背后所蕴含的共同的历史信息。依据材料一图A，归纳西方列强对亚非拉的殖民方式。结合所学知识，分析19世纪后期日本走上“向海外殖民”道路的背景。 （2）材料二中玻利瓦尔的言论表达了怎样的斗争理想？结合所学知识，指出一战后卢旺达“由比利时委任统治”与哪一会议有关？依据材料二，分别概括印度和中国在两次世界大战中发挥的作用。 （3）你是否同意材料三中英国前首相艾德礼的说法？结合所学知识，说明理由。观察图B，简析1960年被称为“非洲年”的原因。结合所学知识，指出亚非拉国家独立后还面临怎样的发展困境？ （4）依据材料四，概括联合国自成立以来发生的变化。综合上述材料，谈谈你对亚非拉国家发展历程的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $