学易金卷：九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用）

2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用） 参考答案 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C B B B C B C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C D B D B A B C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B C D A A D C C D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B B B A A C D C C C 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 41．（1）图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》石柱；图3：种姓制度。（3分） （2）判决：依据第196条，倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼，因此判决弄瞎阿蒙的眼睛；（1分） 阶级：奴隶主阶级。（1分） （3）抱怨：我们辛苦劳作，却要向你们缴纳大量财富，你们不劳而获，还享有各种特权，这太不公平了。（2分） （4）特点：都发源于大河流域；（1分） 方式：战争、贸易、文化交流等。（2分） 42．（1）经济篇：B理由：瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。政治篇：C理由：《权利法案》的颁布，为英国限制王权提供保障，君主立宪制在英国逐渐形成。文化篇：A理由：莎士比亚是英国文艺复兴时期的杰出代表。其作品充分体现人文主义思想。（6分） （2）因素：科技革命；殖民掠夺；制度创新；思想引领等。（4分） 43．（1）核心理论成果：运动学三大定律和万有引力定律；学说名称：生物进化论。（2分） （2）历史事件：第一次工业革命；（1分）影响：生产组织形式上，工厂取代手工工场成为主要形式；社会形态上，推动人类社会从传统农业社会向近代工业文明时代过渡。（2分） （3）显著特点：科学研究与工业生产紧密结合；（1分）新兴产业：汽车工业、航空工业（或电力工业、石化工业等，答出两项即可）。（2分） （4）意义：科技创新是国家综合国力提升的关键支撑，能推动产业结构升级；科技创新提高社会生产效率，促进经济持续发展；科技创新改变人们的生产生活方式，提升生活品质；科技创新推动人类对自然的认知进步，为社会发展提供理论基础（答出两点即可）。（2分） 44．【答案】示例一 科技发展推动社会进步。（2分） 第一次工业革命中，1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，这改变了人们的出行方式，便利了人们的生活，推动英国实现了“铁路机车梦”；第二次工业革命中由于内燃机发明和应用，德国人卡尔·本茨发明汽车，1913年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，便利了人民的生活，推动了美国实现了“汽车梦”。（6分） 因此，科技发展推动社会进步，我们应重视科技。（2分） 示例二：思想解放推动社会进步。（2分） 文艺复兴反对教会神权，宣扬人文主义，为欧洲资本主义产生发展奠基，是思想解放先声；启蒙运动抨击封建专制，传播自由平等民主思想，为法国大革命等作理论准备；马克思主义诞生为无产阶级斗争提供科学理论，推动国际共产主义运动。（6分） 可见，思想解放能打破旧观念束缚，为社会变革提供理论和精神动力，是社会变革的先导。（2分） 示例三：历史发展中的时代梦想推动社会进步。（2分） 14世纪中叶，意大利的“人文梦想”推动了文艺复兴，强调人的价值和理性，为近代科学和民主制度奠定基础；1689年，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，确立议会主权，推动民主政治发展。这两个梦想体现了时代精神对历史发展的推动作用，说明梦想不仅是历史的产物，更是推动历史前进的重要力量。（8分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 6[A][B] [c] [D] 11[A] [B] [c] D] 333 w 7[A] [B] [c] [D] 12 [A] 2345 [c] 8[] [B] [c] 13 [A] [c] 9[A] [e] [c] D] 14 [A] [B] e] [D] [A] [B] [e] [Dj 10[A] [B] [c] [D 15[AJ [B] [cj [D] 16 [A] [B] [ [D] 21[A] [B] [c] [D] 26 [A] [B] [c] [D] [A] 18 19 20 [A] BBBB [c] [A] [B] [c] [A] [o] [A] 7282 C oo [o] 2 [A] oo 33S 30 [A] ie] [e] sse 31 [A] 3 [A] 8 36 [A] [A] BBBB 38 [A] 3 35 [A] ] [e] [o] 4 [A [B] [c] [o] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 41. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 42.(10分) 43.(10分) 44.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用) 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[X][1[/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 26[AJ[B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][c][D] 27[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C] [D] 30[AJ[B][C][D] 31[A][B][c][D] 36[A][B][C][D] 32[A][B][C][D] 37[AJ[B][C][D] 33[AJ[B][C][D] 38[A][B][CI[D] 34[A][B][C][D] 39[A][B][C][D] 35[A][B][C][D] 40[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 41. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 42.(10分) 43.(10分) 44. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用） （考试时间：90分钟，分值：80分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上、下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（中外史料实证）清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”（如下图）。该古迹折射出（  ） A．古埃及国王的无限权力 B．古巴比伦王国的强盛 C．古印度森严的种姓制度 D．佛教创立与向外传播 2．（新情境·表格概况）阅读下面表格内容，这说明古代文明（  ） 埃及谚语： 两河流域苏美尔人诗歌： 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没 A．发源于北非和西亚 B．受自然环境影响 C．毁灭于洪水泛滥 D．具有多元的特征 3．从法律地位上看，婆罗门的法律地位最高，在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别。在婚姻家庭方面，严格限制不同种姓通婚，实行同等级通婚。在犯罪及刑罚方面，通常采取“上等级轻罚，下等级重罚”的形式。这表明印度种姓制度的特点是（  ） A．历史悠久 B．君权至上 C．等级森严 D．崇尚法治 4．（原创）《希腊史》记载：公元前 5 世纪的雅典市集上，既能看到来自埃及的莎草纸、腓尼基的紫色染料，也能买到小亚细亚的羊毛、西西里的谷物。雅典公民日常使用的陶罐，不少也印着 “罗德岛制造” 的印记。这一现象主要反映了（） A．雅典手工业水平领先世界 B．雅典海外贸易的繁荣 C．雅典民主政治推动经济发展 D．雅典城邦的粮食自给率低 5．（时空观念）时空观念是历史学科核心素养之一。下面是某个帝国发展的时空定位。据此判断，该帝国是（  ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 6．公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（  ） A．荷马 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯 7．1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（  ） A．有严格的等级性 B．矛盾冲突不断 C．存在着契约关系 D．地位相互平等 8．如果佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（  ） A．国家法院 B．庄园法庭 C．元老 D．公民大会 9．“学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被召唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理。”材料说明中世纪欧洲大学拥有（  ） A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．私人办学权 10．由下表可知，阿拉伯文化和拜占庭文化的形成都（  ） 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化。 A．体现文明的交流与冲突 B．具有基督教色彩 C．源自于相同的文化传统 D．融汇东西方文明 11．本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族，如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能佐证这一观点的史实依据是（  ） A．亚历山大东征 B．基督教的传播 C．日本大化改新 D．阿拉伯的扩张 12．世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（  ） A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．古印度文明 13．（思维导图）下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（  ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度进一步确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 14．下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（  ） A．上帝绝对的精神权威 B．人文主义的核心思想 C．“君权神授”的传播 D．启蒙运动的核心思想 15．某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 16．（原创）17—18 世纪，欧洲某国商人的商船常满载着毛纺品、火器等货物南下非洲西海岸，用这些商品换取当地的黑人；随后横渡大西洋，将黑人贩卖至美洲的种植园；返程时，商船又会装满蔗糖、棉花、金银等物资运回欧洲本土。这一往返贸易流程被称为（） A．商品贸易 B．三角贸易 C．殖民争霸 D．黑奴贸易 17．下图是小历同学运用物理钟摆原理绘制的英国近代政治变革示意图，生动地展现了新旧势力反复博弈后达到动态平衡。从根本上保障该平衡点的法律文献是（  ） A．《权利法案》 B．《大宪章》 C．《人权宣言》 D．《权利请愿书》 18．马萨诸塞州议会通过的《萨福克决议》记载：“国王的军队正在波士顿建立暴政统治，实施高压迫害……我们庄严宣布，英国政府已无权管辖美洲自由人民，与大不列颠王国之间的一切政治联系也从此完全废止……”这份决议公布的年份应是（  ） A．1640年 B．1774年 C．1787年 D．1862年 19．一些学者认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。材料中“壮丽的日出”指的是（  ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．法国大革命 D．巴黎公社建立 20．19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A．铁路导致人口大规模流动 B．蒸汽机车广泛运用到运输业 C．近代交通改变了社会生活 D．英国掀起了建设铁路的热潮 21．1857年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王领导军民英勇作战，最终壮烈牺牲。马克思评价这一事件“不是军事叛乱，而是民族起义”，其依据是（  ） A．起义由封建王公领导 B．起义反抗的是殖民压迫 C．起义规模大 D．起义失败了 22．农民虽然付出了高昂的赎金，但分得的土地面积比改革前减少了，质量也更差了。改革后，全俄每个农民平均分到3．4俄亩土地。由于经济上不能自立，他们不得不在受奴役的条件下向地主租地。获得“解放”的农民在“工役制”或“对分制”的形式下，重新回到地主的“束缚”中。据材料可知，俄国的改革（  ） A．促进了劳动力自由流动 B．是对农民的又一次剥削 C．彻底地废除了沙皇制度 D．具有进步和保守两面性 23．1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。这一举措的直接目的是（  ） A．维护国家统一 B．废除奴隶制度 C．扭转内战战局 D．促进资本主义发展 24．19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的（  ） A．废藩置县 B．“殖产兴业” C．实行征兵制 D．“文明开化” 25．19世纪末，资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。它驱使欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，抢占资本利润，强迫这些殖民地成为它们经济体系中的一部分（附庸）。材料说明（  ） A．主要帝国主义国家逐步形成 B．资产阶级政党广泛建立 C．欧洲列强之间殖民战争不断 D．亚非地区经济发展滞后 26．（跨学科·数学）下图为1800-1890年英国人口结构变化示意图（①代表农民、②代表工人、③代表中产阶级）。图示体现了这一时期英国（  ） A．城市化进程加快 B．贫富分化加剧 C．垄断组织的产生 D．人口过度膨胀 27．18世纪德国有一位天才的作曲家，1804年创作出一部反映重大社会题材的不朽之作—《英雄交响曲》，气势磅礴，表达了对自由、平等和博爱的渴望。这位天才的作曲家是（  ） A．达尔文 B．梵高 C．巴尔扎克 D．贝多芬 28．大战后期，列强疲于相互厮杀，各殖民地和半殖民地的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要力量。这表明第一次世界大战（  ） A．给世界带来了沉重的灾难 B．壮大了世界无产阶级力量 C．客观上促进了民族解放运动 D．削弱了欧洲资本主义力量 29．史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A．电影《列宁在十月》 B．小说《静静的顿河》 C．“阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D．《新青年》的宣传 30．（新情境·漫画）下图漫画《超重》说明当时人们并不认为国际联盟能维护世界和平，这是因为（  ） 该漫画名为《超重》，创作于1919年3月。画中美国总统威尔逊将标有“国际联盟”的大橄榄枝交给一只和平鸽，让它“赶紧忙活起来吧”。鸽子说：“我当然想让每个人都高兴，但是这树枝是不是太沉了？” A．美国没有加入国际联盟 B．凡尔赛体系已经解决所有纷争 C．成立国联时机尚不成熟 D．一战后新秩序加剧了国际矛盾 31．1921年秋天，往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来，每逢星期日，一些大的村庄开始举办集市活动。这种场面的出现主要是因为（  ） A．战时共产主义政策实行 B．新经济政策实施 C．赫鲁晓夫改革 D．戈尔巴乔夫改革 32．某小组在历史课上汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题为（  ） 巴黎和会三巨头 苏联在第聂伯河上修建的水电站 非暴力不合作运动中甘地和他的追随者 A．资本主义制度的扩展 B．一战后初期的世界 C．二战后的世界变化 D．走向和平发展的世界 33．罗斯福在总统就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”新政措施中最能体现“这一任务”的是（  ） A．整顿金融体系 B．推行“以工代赈” C．调整农业政策 D．建立社会保障制度 34．20世纪30年代，希特勒打着民族主义的招牌，煽动复仇主义，表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。希特勒在德国建立法西斯专政的标志是（  ） A．出任德国总理并解散国会 B．希特勒建立纳粹党 C．公开撕毁《凡尔赛条约》 D．制造“国会纵火案” 35．（新情境·地图）如下图是第二次世界大战期间某战役的形势图，该战役（  ） A．开辟了欧洲第二战场 B．扭转了苏德战场形势 C．推动反法西斯国家开始走向联合 D．彻底粉碎了德军不可战胜的神话 36．柏林墙是民主德国政府环绕西柏林边境修筑的全封闭的边防系统，以将其与联邦德国管辖的西柏林市分割开来。它的出现是由于（  ） A．德国的分裂 B．马歇尔计划的推行 C．冷战的发生 D．北约与华约的对峙 37．从西欧六国组建欧洲煤钢共同体，到2013年欧盟成员国已经达到28个，欧洲一体化从以共同经济政策为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟。这段文字表明欧洲一体化进程的特点是（  ） 欧盟旗帜 A．以促进全球贸易的发展为宗旨 B．是世界一体化程度最高的组织 C．在高科技推动下得到迅速发展 D．合作以经济为主发展到多领域 38．1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的影响是（  ） A．东欧剧变 B．计划体制瓦解 C．苏联解体 D．殖民体系崩溃 39．下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例变化示意图。这反映了（  ） A．资本主义世界格局的演变 B．欧美国家加紧对外殖民扩张 C．世界殖民体系的形成与瓦解 D．亚非拉民族民主运动不断高涨 40．下列两幅图片体现了（  ）   一部手机走天下 孩子们通过互联网学习知识 A．世界多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 41．某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。（10分） 【整合文明】 （1）请你分别指出图1、图2、图3所代表的文明成果的名称。（3分） 【案件分析】 相关人物 有公民权的自由民阿莱、有公民权的自由民尼奥、没有公民权的自由民克莱。 事件 阿莱与尼奥合伙买了一艘船，雇用了克莱为船工，帮助其运输货物。有一次尼奥因自己疏忽造成航船在海上物资全部损坏，阿莱得知此事之后非常生气，与克莱发生冲突，推搡中儿子前来劝架，但因争执激烈，阿莱不慎将克莱儿子眼睛弄伤，克莱儿子曾偷窃。 第196条：倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼。 第201条：倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。 第237条：倘自由民雇用船工，并租赁船舶……而此船工不慎，致船沉没或船上之物损毁，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部损毁之财物。 （2）三人来到法庭，依据该国的法律条文，你会如何判决？（1分）（任选一点）结合所学知识，分析这部法律文件维护的是哪一阶级的利益？（1分） 【放飞想象】 （3）结合所学知识，大胆想象，把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。（2分） （4）请分析亚非文明古国的地理环境有何共同特点？（1分）这些文明古国都曾经创造了辉煌灿烂的文明，古代世界文明交往的方式有哪些？（2分） 42．在世界近代史的舞台上，英国无疑是重要角色之一，某校九年级开展的“探寻英国崛起之路，分析大国崛起要素”的主题式学习活动。请你完成以下探究活动。（10分） 【活动一：历史解释】 示例 经济篇 “三角贸易”为英国带来巨额利润。 政治篇 1688年，威廉和玛丽入主英国，史称“光荣革命” 文化篇 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志马克思主义的诞生。 【活动二 论从史出】 （1）请将三幅图片归纳到经济篇、政治篇、文化篇中，并仿照示例分别说明理由。（6分） （2）近代早期英国崛起为世界级大国的历程揭示了某些历史规律。根据活动一，并结合所学知识，概括英国崛起的主要因素。（4分） 43．（改编）科技革新深刻重塑世界，是国家发展的核心驱动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 17世纪的科学革命中，牛顿建立起完整的力学体系，其提出的运动学三大定律和万有引力定律，奠定了近代科学的基础。19世纪，达尔文的学说打破了上帝创造万物的神创论，揭示了生物进化的基本规律，成为近代生物学的里程碑。 ——摘编自《科技革命改变世界发展格局》 材料二 18世纪后期，瓦特改良的蒸汽机在生产中广泛应用，推动纺织、采矿、交通运输等行业实现机械化生产。工厂取代手工工场成为生产的主要组织形式，英国率先摆脱传统农业社会的束缚，逐步进入以工业化、城市化为特征的近代工业文明时代。 ——摘编自《蒸汽机 “改变了世界”》 材料三 19世纪中后期至 20世纪初，科学研究与工业生产的联系日益紧密。电磁感应学说的突破催生了发电机、电动机，电力逐步取代蒸汽成为主要能源；内燃机的发明与改进，让石油成为重要能源，带动了汽车、航空等新兴产业的兴起，人类社会迈入电气时代。—— 摘编自《电力技术 “开创一个新纪元”》 材料四 从人工合成牛胰岛素、青蒿素提取到载人航天工程、北斗导航系统，从超级杂交水稻到量子通讯、高速铁路，中国科技创新成果不断涌现，不仅推动了经济结构优化升级，更让人民生活品质持续提升，为国家综合国力增强奠定了坚实基础。 ——摘编自习近平在全国科技创新大会上的讲话相关解读 （1）根据材料一，写出牛顿奠定近代科学基础的核心理论成果，以及达尔文打破神创论的学说名称。（2分） （2）材料二中 “蒸汽机的广泛应用” 标志着哪一历史事件的深入发展？（1分）根据材料概括该事件对生产组织形式和社会形态的影响。（2分） （3）依据材料三，概括第二次工业革命的显著特点，（1分）并列举此次革命中出现的两项新兴产业。（2分） （4）结合上述材料及所学知识，谈谈科技创新对国家发展和社会进步的重要意义。（2分）（至少写两点，不得摘抄材料原文） 44．一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”。阅读下列材料，选择至少两个或两个以上“梦想”，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（10分） 材料 时间 梦想 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪中叶 意大利的“人文梦” 1689年 英国的“君主立宪梦” 17世纪末—18世纪初 沙俄的“富国强兵梦” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 美国的“制宪之梦” 1825年 英国的“铁路机车梦” 1848年 马克思在伦敦提出“实现全人类解放的梦想” 1863年 林肯的“美国梦” 1913年 美国的“汽车梦” 19世纪70年代 欧美国家的“电气梦” 23 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用） 全解全析 （考试时间：90分钟，分值：80分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上、下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（中外史料实证）清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”（如下图）。该古迹折射出（  ） A．古埃及国王的无限权力 B．古巴比伦王国的强盛 C．古印度森严的种姓制度 D．佛教创立与向外传播 【答案】A 【解析】题干中描述的“古王陵”特征为“相连三座”“方下锐上”（即底座方形、顶部尖锐），结合图片可知该古迹为古埃及的金字塔。金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓，是国王权力的象征，体现了古埃及国王的无限权力，A项正确；古巴比伦王国的典型文明成果有《汉谟拉比法典》、空中花园等，与“方下锐上”的陵墓无关，排除B项；古印度种姓制度是社会等级制度，与陵墓建筑特征无关，排除C项；佛教传播相关的建筑多为佛塔等，与题干中陵墓特征不符，排除D项。故选A项。 2．（新情境·表格概况）阅读下面表格内容，这说明古代文明（  ） 埃及谚语： 两河流域苏美尔人诗歌： 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没 A．发源于北非和西亚 B．受自然环境影响 C．毁灭于洪水泛滥 D．具有多元的特征 【答案】B 【解析】根据题干表格内容和所学知识可知，表格中埃及谚语体现尼罗河的水文变化对埃及的影响，两河流域苏美尔人诗歌体现洪水对两河流域农业的影响，这说明古代文明的发展受自然环境影响较大，B项正确；古代文明并非都发源于北非和西亚，排除A项；材料未体现文明毁灭于洪水泛滥，排除C项；材料体现的是自然环境的影响，而非多元特征，排除D项。故选B项。 3．从法律地位上看，婆罗门的法律地位最高，在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别。在婚姻家庭方面，严格限制不同种姓通婚，实行同等级通婚。在犯罪及刑罚方面，通常采取“上等级轻罚，下等级重罚”的形式。这表明印度种姓制度的特点是（  ） A．历史悠久 B．君权至上 C．等级森严 D．崇尚法治 【答案】C 【解析】根据材料可知，种姓制度下不同种姓在法律地位、借贷利率、婚姻及刑罚等方面的显著差异，如“上等级轻罚、下等级重罚”等。这些内容均体现了种姓制度的核心特征——等级森严，C项正确；“历史悠久”指的是时间较长，材料未直接体现，排除A项；“君权至上”与种姓制度中婆罗门地位最高的事实不符，排除B项；“崇尚法治”错误，因该制度本身存在不平等，并非真正法治，排除D项。故选C项。 4．（原创）《希腊史》记载：公元前 5 世纪的雅典市集上，既能看到来自埃及的莎草纸、腓尼基的紫色染料，也能买到小亚细亚的羊毛、西西里的谷物。雅典公民日常使用的陶罐，不少也印着 “罗德岛制造” 的印记。这一现象主要反映了（） A．雅典手工业水平领先世界 B．雅典海外贸易的繁荣 C．雅典民主政治推动经济发展 D．雅典城邦的粮食自给率低 【答案】B 【解析】题干核心信息是雅典市集汇聚了来自埃及、腓尼基、小亚细亚、西西里等不同地区的商品，体现出雅典与周边乃至更远地区存在频繁的商品交换，这是海外贸易繁荣的直接表现，故 B 项正确。A 项错误，题干未对比雅典与其他地区的手工业水平，无法得出 “领先世界” 的结论；C 项错误，题干仅描述商品流通现象，未提及民主政治与经济发展的关联，属于过度推断；D 项错误，西西里谷物输入雅典只能说明存在粮食贸易，不能直接证明雅典粮食自给率低。 5．（时空观念）时空观念是历史学科核心素养之一。下面是某个帝国发展的时空定位。据此判断，该帝国是（  ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】根据题干“时空定位”和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创元首制，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，公元2世纪，罗马帝国版图达到最大，地跨欧亚非三洲，4世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，B项正确；亚历山大帝国公元前4世纪建立，无“元首制”，时间、制度均不符，排除A项；奥斯曼帝国13世纪兴起，无“元首制”，时间不符，排除C项；阿拉伯帝国7世纪建立，无“元首制”，时间不符，排除D项。故选B项。 6．公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（  ） A．荷马 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯 【答案】B 【解析】据材料“认识你自己”“把关注点放到了人的内心世界”和所学知识可知，苏格拉底是古希腊著名的思想家，他强调要“认识你自己”，注重对人的内心世界、道德和智慧的探索，与题干中“把关注点放到了人的内心世界”“认识你自己”的描述相符，B项正确；荷马是古希腊的诗人，以创作《荷马史诗》闻名，《荷马史诗》主要是对古希腊历史、神话等的文学性记载，排除A项；亚里士多德是古希腊的哲学家，他的研究涉及多个领域，如哲学、生物学、物理学等，虽然也关注人，但“认识你自己”不是他的核心主张，排除C项；毕达哥拉斯是古希腊的数学家、哲学家，以提出毕达哥拉斯定理（勾股定理）等数学成就和相关哲学思想著称，排除D项。故选B项。 7．1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（  ） A．有严格的等级性 B．矛盾冲突不断 C．存在着契约关系 D．地位相互平等 【答案】C 【解析】根据材料“1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。”并结合所学可知，封君与封臣的关系以土地为纽带，双方通过契约确立权利与义务。材料中伯爵以国王违约为由解除效忠，直接体现了契约关系的存在（一方违约则另一方有权终止义务），C项正确；根据所学可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，但材料并未体现出等级性，排除A项；材料中体现了封君与封臣间的矛盾和冲突，但不能以单次冲突推论普遍现象，排除B项；封君与封臣的关系有着严格的等级性，地位并不平等，排除D项。故选C项。 8．如果佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（  ） A．国家法院 B．庄园法庭 C．元老 D．公民大会 【答案】B 【解析】根据题干“有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构”和所学知识可知，在中世纪欧洲的庄园制度下，庄园法庭是处理庄园内部事务、处罚农奴怠工和未履行义务等侵犯领主利益行为的主要司法机构，B项正确；国家法院是近代中央政府的司法机构，不直接处理庄园内部事务，排除A项；元老通常指古罗马的元老院，与中世纪庄园制度无关，排除C项；公民大会通常指古希腊的民主机构，与庄园制度无关，排除D项。故选B项。 9．“学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被召唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理。”材料说明中世纪欧洲大学拥有（  ） A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．私人办学权 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，学者和学生可免受地方法官审判，并选择由教师或主教审理案件，这反映了大学在司法领域的特殊自治权，C项正确；免赋税特权涉及税收豁免，题干未提及，排除A项；教育自主权指教学和课程自由，但题干焦点是司法审判，排除B项；私人办学权与办学主体相关，材料没有体现欧洲大学为私人办学，排除D项。故选C项。 10．由下表可知，阿拉伯文化和拜占庭文化的形成都（  ） 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化。 A．体现文明的交流与冲突 B．具有基督教色彩 C．源自于相同的文化传统 D．融汇东西方文明 【答案】D 【解析】根据题干信息“融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化”和“拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化”并结合所学知识可知，阿拉伯文化融合了东方亚非古国与西方古希腊罗马文明精粹；拜占庭文化也融合了西方古希腊罗马与东方文明精粹，因此二者的共同之处是融合东西方文明，D项正确；材料核心强调对不同文明的吸收、融汇，而非“文明交流与冲突”的过程本身，排除A项；阿拉伯文化以伊斯兰教为核心，未体现基督教特色；仅拜占庭文化渗透了基督教文化，不具备“相同之处”，排除B项；阿拉伯文化源于“本民族文化、亚非文明、古希腊罗马文明”；拜占庭文化源于“古希腊罗马文化、基督教文化、古代东方文化”，二者文化根源不一致，排除C项。故选D项。 11．本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族，如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能佐证这一观点的史实依据是（  ） A．亚历山大东征 B．基督教的传播 C．日本大化改新 D．阿拉伯的扩张 【答案】C 【解析】据题干“《菊与刀》”、“如此成功地、有计划地汲取外国文明”和所学知识可知，《菊与刀》是美国学者本尼迪克特的作品，是一部通览日本文化、解读其矛盾性格的惊世之作；大化改新是日本主动学习中国唐朝制度进行的改革，如仿唐制建立中央集权等，体现了有计划吸收外来文明的特点，C项正确；亚历山大东征是武力扩张，非主动学习，排除A项；基督教的传播是宗教传播，并非是学习外国文明，排除B项；阿拉伯的扩张也是军事扩张，与学习无关，排除D项。故选C项。 12．世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（  ） A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．古印度文明 【答案】C 【解析】据题干“完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》”和所学知识可知，阿拉伯人创立了完整的代数学；《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯文学经典；《医学集成》《医典》是阿拉伯医学家伊本·西那等的著作，长期影响欧洲医学界，他们都是阿拉伯文明的代表，C项正确；古希腊在哲学（如苏格拉底、柏拉图等哲学家的思想）、科学（如欧几里得几何学）、建筑（如帕特农神庙）等方面成就突出，材料没有涉及，排除A项；古罗马文明以法律（如《十二铜表法》）、建筑（如万神殿）、军事（如罗马军团）等成就闻名，和题目所提及的文明成果没有关联，排除B项；古印度文明有佛教、阿拉伯数字（实际由古印度人发明）、哲学等成就，与题目中的成果不相符，排除D项。故选C项。 13．（思维导图）下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（  ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度进一步确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】知识结构图显示，“生产、雇佣关系”下农业领域发展为“租地农场”，手工业领域发展为“手工工场”。租地农场通过雇佣农民耕种、产品面向市场，手工工场通过雇佣工人生产、产品面向市场，二者均为资本主义性质的生产组织形式，共同体现了“生产组织形式资本主义化”，D项正确；“西欧城市的兴起”是10世纪前后的现象，早于租地农场和手工工场，且与生产雇佣关系下的农业、手工业发展无直接关联，排除A项；“资本主义制度进一步确立”是资产阶级革命后的结果，租地农场和手工工场仅是资本主义萌芽的表现，未涉及制度确立，排除B项；“西欧庄园的出现”是中世纪封建性质的农业组织，与资本主义性质的租地农场对立，排除C项。故选D项。 14．下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（  ） A．上帝绝对的精神权威 B．人文主义的核心思想 C．“君权神授”的传播 D．启蒙运动的核心思想 【答案】B 【解析】根据所学可知，《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，属于文艺复兴时期的作品。文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严。题干中“人物没有圣光，取而代之的是自然光，形态与常人无异”，体现了对人的关注，符合人文主义思想，B项正确；“上帝绝对的精神权威”强调神的至高无上，与画作中人物“常人化”的特点不符，排除A项；“君权神授”是关于君主权力来源的理论，与绘画内容无关，排除C项；“启蒙运动的核心思想”是理性主义，启蒙运动发生在文艺复兴之后，达·芬奇属于文艺复兴时期，排除D项。故选B项。 15．某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 【答案】D 【解析】根据材料“……资本主义雇佣与市场……人文主义……世界开始连成一个整体……”和所学知识可知，这时期欧洲国家的封建庄园制度瓦解，资本主义雇佣关系出现，促进了西欧经济和社会的发展。在思想方面，出现了人文主义，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路开辟，各国之间联系加强，世界开始连成一个整体，因此，材料反映了欧洲从封建走向近代，D项正确；古代的亚非文明涉及古埃及、两河流域文明、古印度文明等，与材料不符，排除A项；古代希腊文化涉及《荷马史诗》、帕特农神庙等，材料是封建时代的欧洲向近代转型，排除B项；封建时代的亚洲涉及日本、阿拉伯帝国，未涵盖欧洲转型，排除C项。故选D项。 16．（原创）17—18 世纪，欧洲某国商人的商船常满载着毛纺品、火器等货物南下非洲西海岸，用这些商品换取当地的黑人；随后横渡大西洋，将黑人贩卖至美洲的种植园；返程时，商船又会装满蔗糖、棉花、金银等物资运回欧洲本土。这一往返贸易流程被称为（） A．商品贸易 B．三角贸易 C．殖民争霸 D．黑奴贸易 【答案】B 【解析】题干清晰呈现了欧洲→非洲→美洲→欧洲的三段式贸易路线，这是三角贸易的典型特征。三角贸易以黑奴贩卖为核心，串联起欧洲的工业品、非洲的劳动力和美洲的原料，形成闭合的贸易循环，故 B 项正确。A 项错误，“商品贸易” 表述过于宽泛，无法体现该贸易的三地循环和黑奴贩卖的核心特点；C 项错误，殖民争霸指的是欧洲列强之间争夺殖民地和霸权的斗争，与题干贸易流程无关；D 项错误，“黑奴贸易” 仅强调贸易中的黑奴贩运环节，没有涵盖欧洲工业品输出和美洲原料输入的完整链条，不如 “三角贸易” 表述准确。 17．下图是小历同学运用物理钟摆原理绘制的英国近代政治变革示意图，生动地展现了新旧势力反复博弈后达到动态平衡。从根本上保障该平衡点的法律文献是（  ） A．《权利法案》 B．《大宪章》 C．《人权宣言》 D．《权利请愿书》 【答案】A 【解析】据图示信息可知，题干中“新旧势力”指资产阶级与封建势力，“平衡点”是英国近代政治变革后形成的君主立宪制下的权力平衡（议会与王权制衡）。《权利法案》（1689年）通过限制王权、确立议会主权，从法律上标志着君主立宪制的确立，根本保障了这一平衡，A项正确；《大宪章》是13世纪中世纪文献，主要限制王权但未确立近代政体，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期文献，与英国无关，排除C项；《权利请愿书》（1628年）是资产阶级革命前议会限制王权的尝试，未从根本上解决问题，排除D项。故选A项。 18．马萨诸塞州议会通过的《萨福克决议》记载：“国王的军队正在波士顿建立暴政统治，实施高压迫害……我们庄严宣布，英国政府已无权管辖美洲自由人民，与大不列颠王国之间的一切政治联系也从此完全废止……”这份决议公布的年份应是（  ） A．1640年 B．1774年 C．1787年 D．1862年 【答案】B 【解析】根据题干“我们庄严宣布，英国政府已无权管辖美洲自由人民，与大不列颠王国之间的一切政治联系也从此完全废止”和所学知识可知，《萨福克决议》是美国独立战争前夕马萨诸塞州议会于1774年通过的反英文件，明确宣布英国政府无权管辖北美殖民地，并废止与英国的政治联系。该决议直接回应英国《强制法案》（1774年），标志着殖民地与英国矛盾的激化，B项正确；1640年英国爆发资产阶级革命，和美洲无关，排除A项；1787年美国颁布《1787年宪法》，确立美国政体为联邦制民主共和制，和题干英国政府无关，排除C项；这份决议公布于1774年，而非1862年，排除D项。故选B项。 19．一些学者认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。材料中“壮丽的日出”指的是（  ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．法国大革命 D．巴黎公社建立 【答案】C 【解析】根据题目内容并结合所学可知，材料中“理性的阳光必将冲破迷信与专制”对应启蒙运动的思想影响（启蒙运动以理性为核心，批判封建专制与教会迷信）；“法国迎来了一次‘壮丽的日出’” 是指在启蒙思想指导下，法国发生的资产阶级革命实践，C项正确；启蒙运动是“理性的阳光”（思想层面），而非“壮丽的日出”（实践层面），排除A项；雅各宾派专政是法国大革命的一个阶段，并非整个革命的代称，范围过窄，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的尝试，与法国大革命无关，排除D项。故选C项。 20．19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A．铁路导致人口大规模流动 B．蒸汽机车广泛运用到运输业 C．近代交通改变了社会生活 D．英国掀起了建设铁路的热潮 【答案】C 【解析】据题干“19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务”和所学知识可知，铁路建设促进了交通发展，近代交通改变了社会生活，C项正确；题干信息未提及人口大规模流动，排除A项；题干内容没有涉及蒸汽机车，无法得出运用广泛的结论，排除B项；题干的主旨信息是铁路对人们生活的影响，无法得出英国掀起修建铁路的热潮，排除D项。故选C项。 21．1857年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王领导军民英勇作战，最终壮烈牺牲。马克思评价这一事件“不是军事叛乱，而是民族起义”，其依据是（  ） A．起义由封建王公领导 B．起义反抗的是殖民压迫 C．起义规模大 D．起义失败了 【答案】B 【解析】根据题干“1857年印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义……马克思评价这一事件‘不是军事叛乱，而是民族起义’”和所学知识可知，“民族起义”的核心依据是这次起义的斗争对象是英国殖民统治，反抗的是殖民压迫，体现了民族反抗的性质，B项正确；起义由封建王公领导并非“民族起义”的核心依据，排除A项；起义规模大不能体现“民族”属性，排除C项；起义失败与否与“民族起义”的定性无关，排除D项。故选B项。 22．农民虽然付出了高昂的赎金，但分得的土地面积比改革前减少了，质量也更差了。改革后，全俄每个农民平均分到3．4俄亩土地。由于经济上不能自立，他们不得不在受奴役的条件下向地主租地。获得“解放”的农民在“工役制”或“对分制”的形式下，重新回到地主的“束缚”中。据材料可知，俄国的改革（  ） A．促进了劳动力自由流动 B．是对农民的又一次剥削 C．彻底地废除了沙皇制度 D．具有进步和保守两面性 【答案】B 【解析】根据题干“农民虽然付出高昂的赎金，但分得的土地面积比改革前减少了，质量也更坏了……他们又不得不在受奴役的条件下向地主租地”，结合所学知识可知，农奴制改革在法律上废除了农奴制，农民获得了人身自由，但是，农民虽然“解放”了，但在经济上（土地问题、高额赎金）依然严重依附于地主，保留了大量的封建农奴制残余，B项正确；题干确实指出农民获得了人身自由（这是改革的进步性），客观上促进了劳动力流动。但题干“重新回到地主的‘束缚’中”指出农民因为缺地少地，不得不重新依附地主，这实际上在一定程度上限制了自由流动，排除A项；1861年改革并没有废除沙皇制度，沙皇专制依然保留，排除C项；“具有进步和保守两面性”是对俄国农奴制改革比较全面的历史评价，但题干的重点在于揭露改革的掠夺性和对农民的压迫，强调的是其保守和剥削的一面，排除D项。故选B项。 23．1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。这一举措的直接目的是（  ） A．维护国家统一 B．废除奴隶制度 C．扭转内战战局 D．促进资本主义发展 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1862年北方战局不利，宣言通过解放叛乱州奴隶、允许黑人参军，既扩充了北方兵源，又瓦解了南方的劳动力和经济基础，同时争取了国际支持（如英法放弃援助南方），直接扭转了战争形势，因此扭转内战战局是该举措的直接目的，C项正确；维护国家统一是美国南北战争的根本目的，而非《解放黑人奴隶宣言》的直接目的，排除A项；宣言仅废除叛乱各州的奴隶制，未涉及边境蓄奴州，直到1865年《美利坚合众国宪法第十三条修正案》才在全国范围内废除奴隶制，因此“废除奴隶制度”是宣言的影响之一，并非直接目的，排除B项；促进资本主义发展是南北战争胜利、奴隶制废除后的长远影响，属于间接作用，不符合“直接目的”的题干要求，排除D项。故选C项。 24．19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的（  ） A．废藩置县 B．“殖产兴业” C．实行征兵制 D．“文明开化” 【答案】D 【解析】据题干“19世纪七八十年代，明治政府采取‘易服’‘剪发’等措施改造日本的生活方式”和所学知识可知，明治维新中“文明开化”的核心是学习西方的生活方式、思想文化和社会习俗，“易服”“剪发”正是对传统生活方式的革新，符合“文明开化”的内涵，D项正确；废藩置县是明治维新在政治上加强中央集权的措施，与改造生活方式无关，排除A项；“殖产兴业”是经济上发展近代工业的政策，与改造生活方式无关，排除B项；实行征兵制是军事上建立近代军队的举措，与改造生活方式无关，排除C项。故选D项。 25．19世纪末，资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。它驱使欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，抢占资本利润，强迫这些殖民地成为它们经济体系中的一部分（附庸）。材料说明（  ） A．主要帝国主义国家逐步形成 B．资产阶级政党广泛建立 C．欧洲列强之间殖民战争不断 D．亚非地区经济发展滞后 【答案】A 【解析】据题干“19世纪末，资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。它驱使欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，抢占资本利润，强迫这些殖民地成为它们经济体系中的一部分（附庸）”和所学知识可知，材料反映了19世纪末第二次工业革命后，资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段），欧洲列强通过资本输出、经济控制等方式加强对殖民地的剥削，使其成为自己的经济附庸，这正是帝国主义国家对外扩张的典型特征，A项正确；“资产阶级政党广泛建立”在材料中未体现，与殖民经济控制无直接关联，排除B项；“欧洲列强之间殖民战争不断”强调列强之间的争夺，而材料侧重列强对殖民地的经济控制，排除C项；“亚非地区经济发展滞后”是殖民侵略的后果之一，但材料主要强调列强的经济控制行为，而非直接说明亚非经济滞后的原因，排除D项。故选A项。 26．（跨学科·数学）下图为1800-1890年英国人口结构变化示意图（①代表农民、②代表工人、③代表中产阶级）。图示体现了这一时期英国（  ） A．城市化进程加快 B．贫富分化加剧 C．垄断组织的产生 D．人口过度膨胀 【答案】A 【解析】根据题干图示可知，英国社会发展信息有城市人口快速增加，农村人口比重减少，城市化进程加快。结合所学知识可知，出现题干中所述措施的原因是由于工业革命的影响和城市化，A项正确；图示无法说明贫富分化加剧，排除B项；垄断组织的产生是在19世纪末，排除C项；人口过度膨胀在图示中没有体现，排除D项。故选A项。 27．18世纪德国有一位天才的作曲家，1804年创作出一部反映重大社会题材的不朽之作—《英雄交响曲》，气势磅礴，表达了对自由、平等和博爱的渴望。这位天才的作曲家是（  ） A．达尔文 B．梵高 C．巴尔扎克 D．贝多芬 【答案】D 【解析】据题干“18世纪德国有一位天才的作曲家，1804年创作出一部反映重大社会题材的不朽之作—《英雄交响曲》，气势磅礴，表达了对自由、平等和博爱的渴望。这位天才的作曲家是”和所学知识可知，贝多芬是德国天才作曲家，《英雄交响曲》（全称《第三交响曲》）正是他的代表作之一，且该作品创作于19世纪初（1804年），既反映了重大社会题材，也寄托了他对自由、平等、博爱的追求，D项正确；达尔文是英国生物学家，以提出“进化论”闻名，与音乐、作曲无关，排除A项；梵高是荷兰后印象派画家，代表作有《向日葵》《星月夜》等，并非作曲家，排除B项；巴尔扎克是法国著名作家，代表作是《人间喜剧》系列小说，也不属于音乐领域，排除C项。故选D项。 28．大战后期，列强疲于相互厮杀，各殖民地和半殖民地的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要力量。这表明第一次世界大战（  ） A．给世界带来了沉重的灾难 B．壮大了世界无产阶级力量 C．客观上促进了民族解放运动 D．削弱了欧洲资本主义力量 【答案】C 【解析】根据题干描述，第一次世界大战后期，列强忙于相互厮杀，无暇顾及殖民地和半殖民地。导致这些地区的民族工业得以发展，民族资产阶级和无产阶级队伍壮大，进而成为反对帝国主义的重要力量。这表明第一次世界大战在客观上为殖民地和半殖民地的民族独立运动创造了条件，促进了民族解放运动的兴起，C项正确；第一次世界大战确实造成了巨大破坏，但题干并未直接讨论其灾难性，而是强调了对殖民地半殖民地的客观积极影响，排除A项；题干提到无产阶级队伍壮大，但这只是结果之一；题干更侧重于民族资产阶级和无产阶级共同推动的民族解放运动，而非单纯的无产阶级力量，排除B项；削弱了欧洲资本主义力量是第一次世界大战的后果，但题干重点在于殖民地和半殖民地的发展，而非欧洲资本主义的削弱，排除D项。故选C项。 29．史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A．电影《列宁在十月》 B．小说《静静的顿河》 C．“阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D．《新青年》的宣传 【答案】C 【解析】据题干“一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述”和所学知识可知，“阿芙乐尔”号巡洋舰在十月革命中发出进攻冬宫的信号，其舷窗是当时的实物，属于一手史料，C项正确；电影是艺术创作，属于艺术加工，非一手史料，排除A项；小说是文学作品，经过艺术加工，不是一手史料，排除B项；《新青年》的宣传是对十月革命的介绍，不是十月革命本身的一手史料，排除D项。故选C项。 30．（新情境·漫画）下图漫画《超重》说明当时人们并不认为国际联盟能维护世界和平，这是因为（  ） 该漫画名为《超重》，创作于1919年3月。画中美国总统威尔逊将标有“国际联盟”的大橄榄枝交给一只和平鸽，让它“赶紧忙活起来吧”。鸽子说：“我当然想让每个人都高兴，但是这树枝是不是太沉了？” A．美国没有加入国际联盟 B．凡尔赛体系已经解决所有纷争 C．成立国联时机尚不成熟 D．一战后新秩序加剧了国际矛盾 【答案】D 【解析】根据材料信息可知漫画《超重》创作于1919年3月，此时一战刚结束，巴黎和会正在进行，国际联盟（国联）尚处于构想阶段，画中“国际联盟”的橄榄枝被和平鸽认为“太沉”，寓意国联难以承担维护世界和平的任务，其根源在于一战后形成的新秩序（凡尔赛体系）本质上是帝国主义战胜国对战败国的宰割与分赃体系，它加剧了战胜国与战败国、战胜国之间以及殖民地半殖民地与帝国主义国家的矛盾，D项正确；美国未加入国联是1920年国联正式成立后美国国会否决凡尔赛和约的结果，而漫画创作于1919年3月，此时美国是否加入尚未确定，排除A项；凡尔赛体系并未解决所有纷争，反而埋下诸多矛盾，排除B项；漫画强调的是国联“超重”（即承担的矛盾过重），而非成立时机不成熟，国联的构想在当时有一定国际共识，问题在于其建立的基础存在根本缺陷，排除C项。故选D项。 31．1921年秋天，往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来，每逢星期日，一些大的村庄开始举办集市活动。这种场面的出现主要是因为（  ） A．战时共产主义政策实行 B．新经济政策实施 C．赫鲁晓夫改革 D．戈尔巴乔夫改革 【答案】B 【解析】根据题干“1921年……村庄开始举办集市活动”并结合所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，新经济政策的内容包括：农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，B项正确；战时共产主义政策实行是在1918年到1920年，排除A项；赫鲁晓夫改革开始于20世纪50年代，排除C项；戈尔巴乔夫改革开始于20世纪80年代，排除D项。故选B项。 32．某小组在历史课上汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题为（  ） 巴黎和会三巨头 苏联在第聂伯河上修建的水电站 非暴力不合作运动中甘地和他的追随者 A．资本主义制度的扩展 B．一战后初期的世界 C．二战后的世界变化 D．走向和平发展的世界 【答案】B 【解析】根据图片中“巴黎和会三巨头”、“苏联在第聂伯河上修建的水电站”、“非暴力不合作运动中甘地和他的追随者”，并结合所学可知，巴黎和会是一战后召开的国际会议，苏联在一战后初期开展社会主义建设，非暴力不合作运动是一战后印度开展的民族解放运动，这些内容都与一战后初期的世界局势相关，B项正确；资本主义制度的扩展主要是指19世纪中期前后，资本主义制度在世界范围内进一步扩大的过程，与图片内容不符，排除A项；图片内容均发生在二战前，并非二战后的世界变化，排除C项；“走向和平发展的世界”是当下及未来世界发展的趋势，与图片所呈现的一战后初期的历史内容不符，排除D项。故选B项。 33．罗斯福在总统就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”新政措施中最能体现“这一任务”的是（  ） A．整顿金融体系 B．推行“以工代赈” C．调整农业政策 D．建立社会保障制度 【答案】B 【解析】根据材料“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”和所学可知，罗斯福政府采取以工代赈的政策，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供更多的就业机会，B项正确；整顿金融体系旨在恢复银行信用，与就业无直接关联，排除A项；调整农业政策侧重调控生产，未直接提供岗位，排除C项；建立社保制度属于福利保障，非直接创造就业，排除D项。故选B项。 34．20世纪30年代，希特勒打着民族主义的招牌，煽动复仇主义，表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。希特勒在德国建立法西斯专政的标志是（  ） A．出任德国总理并解散国会 B．希特勒建立纳粹党 C．公开撕毁《凡尔赛条约》 D．制造“国会纵火案” 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，1933年希特勒出任德国总理，随后解散国会，标志着德国法西斯专政（纳粹独裁统治）的建立，A项正确；纳粹党建立于1920年，此时尚未建立法西斯专政，排除B项；撕毁条约是法西斯专政建立后的扩张行为，并非专政建立的标志，排除C项；“国会纵火案”是希特勒为打击共产党、巩固独裁统治而策划的事件，发生在专政建立之后，排除D项。故选A项。 35．（新情境·地图）如下图是第二次世界大战期间某战役的形势图，该战役（  ） A．开辟了欧洲第二战场 B．扭转了苏德战场形势 C．推动反法西斯国家开始走向联合 D．彻底粉碎了德军不可战胜的神话 【答案】A 【解析】据题干“如下图是第二次世界大战期间某战役的形势图”和所学知识可知，图中标注了“英”“法”位置，并显示了盟军从英国跨越英吉利海峡向法国诺曼底地区进攻的路线，可判断该战役为1944年的诺曼底登陆。诺曼底登陆是盟军在欧洲西线发动的大规模两栖作战，成功开辟了欧洲第二战场，迫使德军陷入东西两线夹击，因此A项正确；扭转苏德战场形势的战役是斯大林格勒战役，该战役发生在苏联境内，与图中西欧区域无关，因此排除B项；推动反法西斯国家开始走向联合的标志是1942年《联合国家宣言》的签署，属于政治合作事件，并非战役影响，因此排除C项；彻底粉碎德军不可战胜神话的战役是莫斯科保卫战，该战役发生在苏联莫斯科，与图中诺曼底地区不符，因此排除D项。故选A项。 36．柏林墙是民主德国政府环绕西柏林边境修筑的全封闭的边防系统，以将其与联邦德国管辖的西柏林市分割开来。它的出现是由于（  ） A．德国的分裂 B．马歇尔计划的推行 C．冷战的发生 D．北约与华约的对峙 【答案】C 【解析】结合所学知识，二战后，美苏冷战逐渐展开，德国被美、英、法、苏分区占领。随着冷战加剧，德国分裂为民主德国（东德）和联邦德国（西德），西柏林处于联邦德国境内却由美、英、法占领，成为冷战的前沿地带。民主德国为防止公民流向西柏林（进而流向联邦德国），于1961年修筑柏林墙，这一举措是冷战发展的产物，体现了美苏两大阵营在欧洲的对峙与冷战的升级，C项正确； “德国的分裂”是冷战的结果之一，柏林墙是德国分裂后，冷战进一步发展的表现，并非德国分裂直接导致柏林墙修筑，排除A项；“马歇尔计划”主要是美国援助西欧经济恢复的计划，与柏林墙修筑无直接关联，排除B项；华约成立于1955年，柏林墙修筑在1961年，华约成立是冷战在军事集团对峙层面的体现，柏林墙更多是冷战背景下德国分裂后，民主德国为应对人员外流等问题的举措，并非直接因北约与华约对峙而建，排除D项。故选C项。 37．从西欧六国组建欧洲煤钢共同体，到2013年欧盟成员国已经达到28个，欧洲一体化从以共同经济政策为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟。这段文字表明欧洲一体化进程的特点是（  ） 欧盟旗帜 A．以促进全球贸易的发展为宗旨 B．是世界一体化程度最高的组织 C．在高科技推动下得到迅速发展 D．合作以经济为主发展到多领域 【答案】D 【解析】据题干“欧洲一体化从以共同经济政策为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟”和所学知识可知，欧洲的一体化进程是从经济领域开始了，逐步形成具有经济、政治与安全功能的联盟，可见合作以经济为主到多领域，D项正确；促进全球贸易发展是WTO的宗旨，排查A项；题干信息得不出欧盟是世界一体化程度最高的组织，排除B项；题干信息未涉及高科技，排除C项。故选D项。 38．1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的影响是（  ） A．东欧剧变 B．计划体制瓦解 C．苏联解体 D．殖民体系崩溃 【答案】C 【解析】根据材料“1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦”分析可知反映苏联解体，结合所学知识，1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图维护原联盟体制，但不到3天，即宣告失败，这次事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快，1991年年底，苏联解体，C项正确；“东欧剧变”发生在1989年前后，时间不符，排除A项；“计划体制瓦解”是苏联解体的经济后果，排除B项；“殖民体系崩溃”与二战后亚非拉独立运动相关，排除D项。故选C项。 39．下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例变化示意图。这反映了（  ） A．资本主义世界格局的演变 B．欧美国家加紧对外殖民扩张 C．世界殖民体系的形成与瓦解 D．亚非拉民族民主运动不断高涨 【答案】C 【解析】图表显示1500-1900年代全球殖民地占陆地面积比例从3．33%持续上升至39．49%，反映了新航路开辟后欧美国家殖民扩张加剧，世界殖民体系逐步形成；1900-2000年代比例从39．49%急剧下降至0．08%，体现了20世纪亚非拉民族民主运动高涨，殖民体系最终瓦解。这一“形成—顶峰—瓦解”的过程与“世界殖民体系的形成与瓦解”完全吻合，C项正确；“资本主义世界格局的演变”侧重资本主义国家力量对比变化，与殖民地面积比例直接关联性弱，排除A项；“欧美国家加紧对外殖民扩张”仅能解释1900年前的上升阶段，未涵盖1900年后的下降趋势，排除B项；“亚非拉民族民主运动不断高涨”仅对应1900年后殖民体系瓦解阶段，无法解释前期殖民体系形成过程，排除D项。故选C项。 40．下列两幅图片体现了（  ）   一部手机走天下 孩子们通过互联网学习知识 A．世界多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样化 【答案】C 【解析】“一部手机走天下”体现了手机借助信息技术在生活中的广泛应用，“孩子们通过互联网学习知识”体现了互联网在教育领域的应用，这些都反映了社会信息化，即信息技术广泛应用于社会各个领域，改变了人们的生活和学习方式，C项正确；世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，排除A项；经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程，排除B项；文化多样化是指世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，图片没有涉及文化多样化的内容，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 41．某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。（10分） 【整合文明】 （1）请你分别指出图1、图2、图3所代表的文明成果的名称。（3分） 【案件分析】 相关人物 有公民权的自由民阿莱、有公民权的自由民尼奥、没有公民权的自由民克莱。 事件 阿莱与尼奥合伙买了一艘船，雇用了克莱为船工，帮助其运输货物。有一次尼奥因自己疏忽造成航船在海上物资全部损坏，阿莱得知此事之后非常生气，与克莱发生冲突，推搡中儿子前来劝架，但因争执激烈，阿莱不慎将克莱儿子眼睛弄伤，克莱儿子曾偷窃。 第196条：倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼。 第201条：倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。 第237条：倘自由民雇用船工，并租赁船舶……而此船工不慎，致船沉没或船上之物损毁，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部损毁之财物。 （2）三人来到法庭，依据该国的法律条文，你会如何判决？（1分）（任选一点）结合所学知识，分析这部法律文件维护的是哪一阶级的利益？（1分） 【放飞想象】 （3）结合所学知识，大胆想象，把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。（2分） （4）请分析亚非文明古国的地理环境有何共同特点？（1分）这些文明古国都曾经创造了辉煌灿烂的文明，古代世界文明交往的方式有哪些？（2分） 【答案】（1）图1：金字塔；图2：《汉谟拉比法典》石柱；图3：种姓制度。（3分） （2）判决：依据第196条，倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼，因此判决弄瞎阿蒙的眼睛；（1分） 阶级：奴隶主阶级。（1分） （3）抱怨：我们辛苦劳作，却要向你们缴纳大量财富，你们不劳而获，还享有各种特权，这太不公平了。（2分） （4）特点：都发源于大河流域；（1分） 方式：战争、贸易、文化交流等。（2分） 【解析】（1）图1：根据图1可知，是古埃及的标志性建筑金字塔； 图2：根据图2可知，是古巴比伦的法律文献载体《汉谟拉比法典》石柱； 图3：根据图3可知，是古印度的社会等级制度种姓制度。 （2）判决：根据材料“有公民权的自由民阿莱、有公民权的自由民尼奥、没有公民权的自由民克莱”“阿莱不慎将克莱儿子眼睛弄伤”可知，（有公民权的）自由民阿蒙弄瞎（有公民权的）自由民尼奥之子的眼睛，对应法律条文第196条 “倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼”，因此判决：弄瞎阿蒙的眼睛。 阶级：根据材料可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王为维护统治制定的，从条文中奴隶、自由民的不同处置可看出，它维护的是奴隶主阶级的利益。 （3）抱怨：结合所学可知，古印度种姓制度中，吠舍是第三等级（从事农业、商业），婆罗门是第一等级（掌握神权、享有特权）。吠舍的抱怨需体现 “劳动却受剥削，婆罗门不劳而获”，因此围绕 “辛苦劳作却要供养婆罗门，婆罗门享有特权” 展开：我们辛苦劳作，却要向你们缴纳大量财富，你们不劳而获，还享有各种特权，这太不公平了。 （4）特点：综合上述材料并结合所学可知，亚非文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古中国）都发源于大河流域（如尼罗河、两河流域、印度河-恒河、黄河-长江），大河流域水源充足、土壤肥沃，利于农业发展。 方式：结合所学可知，古代世界文明交往的常见方式包括：战争（如亚历山大东征）、贸易（如丝绸之路）、文化交流（如佛教传播）等。 42．在世界近代史的舞台上，英国无疑是重要角色之一，某校九年级开展的“探寻英国崛起之路，分析大国崛起要素”的主题式学习活动。请你完成以下探究活动。（10分） 【活动一：历史解释】 示例 经济篇 “三角贸易”为英国带来巨额利润。 政治篇 1688年，威廉和玛丽入主英国，史称“光荣革命” 文化篇 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志马克思主义的诞生。 【活动二 论从史出】 （1）请将三幅图片归纳到经济篇、政治篇、文化篇中，并仿照示例分别说明理由。（6分） （2）近代早期英国崛起为世界级大国的历程揭示了某些历史规律。根据活动一，并结合所学知识，概括英国崛起的主要因素。（4分） 【答案】（1）经济篇：B理由：瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。政治篇：C理由：《权利法案》的颁布，为英国限制王权提供保障，君主立宪制在英国逐渐形成。文化篇：A理由：莎士比亚是英国文艺复兴时期的杰出代表。其作品充分体现人文主义思想。（6分） （2）因素：科技革命；殖民掠夺；制度创新；思想引领等。（4分） 【解析】（1）分类及理由：经济篇：根据材料信息和所学知识可知，B图中展示的是瓦特改良的蒸汽机，蒸汽机的广泛应用推动工业革命向纵深发展，让人类社会进入“蒸汽时代”，极大地促进了经济领域的变革与发展。 政治篇：根据材料信息和所学知识可知，C图中是《权利法案》，它的颁布为英国限制王权提供了法律保障，使君主立宪制在英国逐渐确立，对英国政治体制产生了深远影响。 文化篇：根据材料信息和所学知识可知，A图中人物是莎士比亚，他是英国文艺复兴时期的杰出代表，其作品充分体现了人文主义思想，在文化领域具有极高的地位与影响力。 （2）主要因素：根据材料和所学知识可知，英国率先完成第一次工业革命，科技革命为国家发展注入强劲动力；英国开展了三角贸易等早期殖民掠夺，积累了大量财富；英国完成资产阶级革命，确立资本主义制度，体现了制度创新的作用；英国进行了文艺复兴，解放了人们的思想，证明思想引领对国家的发展具有重要作用。 43．（改编）科技革新深刻重塑世界，是国家发展的核心驱动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 17世纪的科学革命中，牛顿建立起完整的力学体系，其提出的运动学三大定律和万有引力定律，奠定了近代科学的基础。19世纪，达尔文的学说打破了上帝创造万物的神创论，揭示了生物进化的基本规律，成为近代生物学的里程碑。 ——摘编自《科技革命改变世界发展格局》 材料二 18世纪后期，瓦特改良的蒸汽机在生产中广泛应用，推动纺织、采矿、交通运输等行业实现机械化生产。工厂取代手工工场成为生产的主要组织形式，英国率先摆脱传统农业社会的束缚，逐步进入以工业化、城市化为特征的近代工业文明时代。 ——摘编自《蒸汽机 “改变了世界”》 材料三 19世纪中后期至 20世纪初，科学研究与工业生产的联系日益紧密。电磁感应学说的突破催生了发电机、电动机，电力逐步取代蒸汽成为主要能源；内燃机的发明与改进，让石油成为重要能源，带动了汽车、航空等新兴产业的兴起，人类社会迈入电气时代。—— 摘编自《电力技术 “开创一个新纪元”》 材料四 从人工合成牛胰岛素、青蒿素提取到载人航天工程、北斗导航系统，从超级杂交水稻到量子通讯、高速铁路，中国科技创新成果不断涌现，不仅推动了经济结构优化升级，更让人民生活品质持续提升，为国家综合国力增强奠定了坚实基础。 ——摘编自习近平在全国科技创新大会上的讲话相关解读 （1）根据材料一，写出牛顿奠定近代科学基础的核心理论成果，以及达尔文打破神创论的学说名称。（2分） （2）材料二中 “蒸汽机的广泛应用” 标志着哪一历史事件的深入发展？（1分）根据材料概括该事件对生产组织形式和社会形态的影响。（2分） （3）依据材料三，概括第二次工业革命的显著特点，（1分）并列举此次革命中出现的两项新兴产业。（2分） （4）结合上述材料及所学知识，谈谈科技创新对国家发展和社会进步的重要意义。（2分）（至少写两点，不得摘抄材料原文） 【答案】（1）核心理论成果：运动学三大定律和万有引力定律；学说名称：生物进化论。（2分） （2）历史事件：第一次工业革命；（1分）影响：生产组织形式上，工厂取代手工工场成为主要形式；社会形态上，推动人类社会从传统农业社会向近代工业文明时代过渡。（2分） （3）显著特点：科学研究与工业生产紧密结合；（1分）新兴产业：汽车工业、航空工业（或电力工业、石化工业等，答出两项即可）。（2分） （4）意义：科技创新是国家综合国力提升的关键支撑，能推动产业结构升级；科技创新提高社会生产效率，促进经济持续发展；科技创新改变人们的生产生活方式，提升生活品质；科技创新推动人类对自然的认知进步，为社会发展提供理论基础（答出两点即可）。（2分） 【解析】（1）从材料一 “牛顿建立起完整的力学体系，其提出的运动学三大定律和万有引力定律，奠定了近代科学的基础” 可直接得出牛顿的核心理论成果；由 “达尔文的学说打破了上帝创造万物的神创论，揭示了生物进化的基本规律” 可知，该学说为生物进化论。（2）结合所学知识，蒸汽机的广泛应用是第一次工业革命的核心标志，标志着革命深入发展。根据材料二 “工厂取代手工工场成为生产的主要组织形式”“逐步进入以工业化、城市化为特征的近代工业文明时代”，可概括出对生产组织形式和社会形态的具体影响。（3）材料三明确提到 “科学研究与工业生产的联系日益紧密”，这是第二次工业革命的显著特点。由 “带动了汽车、航空等新兴产业的兴起” 及所学知识，可列举出汽车工业、航空工业等新兴产业。（4）结合材料中中外科技创新推动经济发展、社会转型、生活改善的案例，从国家实力、经济发展、生活品质、认知进步等角度提炼意义，确保不摘抄原文且逻辑通顺。 44．一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”。阅读下列材料，选择至少两个或两个以上“梦想”，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（10分） 材料 时间 梦想 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪中叶 意大利的“人文梦” 1689年 英国的“君主立宪梦” 17世纪末—18世纪初 沙俄的“富国强兵梦” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 美国的“制宪之梦” 1825年 英国的“铁路机车梦” 1848年 马克思在伦敦提出“实现全人类解放的梦想” 1863年 林肯的“美国梦” 1913年 美国的“汽车梦” 19世纪70年代 欧美国家的“电气梦” 【答案】示例：科技发展推动社会进步。（2分） 第一次工业革命中，1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，这改变了人们的出行方式，便利了人们的生活，推动英国实现了“铁路机车梦”；第二次工业革命中由于内燃机发明和应用，德国人卡尔·本茨发明汽车，1913年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，便利了人民的生活，推动了美国实现了“汽车梦”。（6分） 因此，科技发展推动社会进步，我们应重视科技。（2分） 示例二：思想解放推动社会进步。（2分） 文艺复兴反对教会神权，宣扬人文主义，为欧洲资本主义产生发展奠基，是思想解放先声；启蒙运动抨击封建专制，传播自由平等民主思想，为法国大革命等作理论准备；马克思主义诞生为无产阶级斗争提供科学理论，推动国际共产主义运动。（6分） 可见，思想解放能打破旧观念束缚，为社会变革提供理论和精神动力，是社会变革的先导。（2分） 示例三：历史发展中的时代梦想推动社会进步。（2分） 14世纪中叶，意大利的“人文梦想”推动了文艺复兴，强调人的价值和理性，为近代科学和民主制度奠定基础；1689年，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，确立议会主权，推动民主政治发展。这两个梦想体现了时代精神对历史发展的推动作用，说明梦想不仅是历史的产物，更是推动历史前进的重要力量。（8分） 【解析】示例一：观点：根据表格的内容，可以选择英国的“铁路机车梦”、美国的“汽车梦”。“铁路机车梦”是指1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，改变了人们的出行方式，便利了人们的生活；美国的“汽车梦”是指内燃机驱动的汽车，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，便利了人民的生活。故可拟定观点为科技发展推动社会进步。 论述：根据拟定的观点，结合第一次工业革命、第二次工业革命的所学内容进行论述，最后进行归纳总结、突出主题。具体论述为：第一次工业革命中，1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，这改变了人们的出行方式，便利了人们的生活，推动英国实现了“铁路机车梦”；第二次工业革命中由于内燃机发明和应用，德国人卡尔·本茨发明汽车，1913年美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，便利了人民的生活，推动了美国实现了“汽车梦”。因此，科技发展推动社会进步，我们应重视科技。 示例二：观点：根据表格的内容，可以选择意大利的“人文梦”、法国的“理性之梦”、马克思在伦敦提出“实现全人类解放的梦想”。“人文梦”是指14世纪中叶，意大利的一些城市兴起了文艺复兴运动，为资本主义发展奠定了思想基础；“理性之梦”是指启蒙运动，传播了理性和传播自由平等民主思想，为法国大革命等作理论准备；“实现全人类解放的梦想”是指马克思主义诞生，为无产阶级斗争提供科学理论，推动国际共产主义运动。故可拟定观点为思想解放推动社会进步。 论述：根据拟定的观点，结合文艺复兴、启蒙运动和马克思主义诞生的所学内容进行论述，最后进行归纳总结、突出主题。具体论述为：文艺复兴反对教会神权，宣扬人文主义，为欧洲资本主义产生发展奠基，是思想解放先声；启蒙运动抨击封建专制，传播自由平等民主思想，为法国大革命等作理论准备；马克思主义诞生为无产阶级斗争提供科学理论，推动国际共产主义运动。可见，思想解放能打破旧观念束缚，为社会变革提供理论和精神动力，是社会变革的先导。 示例三：观点：根据表格的内容，可以选择意大利的“人文梦”、英国的“君主立宪梦”。“人文梦”是指14世纪中叶，意大利的一些城市兴起了文艺复兴运动，为资本主义发展奠定了思想基础；“君主立宪梦”是指1689年，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，确立议会主权，推动民主政治发展，故可拟定观点为：历史发展中的时代梦想推动社会进步。 论述：根据拟定的观点，结合文艺复兴、英国资产阶级革命的所学内容进行论述，最后进行归纳总结、突出主题。具体论述为：14世纪中叶，意大利的“人文梦想”推动了文艺复兴，强调人的价值和理性，为近代科学和民主制度奠定基础；1689年，英国通过《权利法案》确立君主立宪制，限制王权，确立议会主权，推动民主政治发展。这两个梦想体现了时代精神对历史发展的推动作用，说明梦想不仅是历史的产物，更是推动历史前进的重要力量。 23 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级历史上学期期末模拟卷（青岛专用） （考试时间：90分钟，分值：80分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：九年级上、下册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（中外史料实证）清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五十丈”，皆由巨石垒成。外表为“方下锐上”（如下图）。该古迹折射出（  ） A．古埃及国王的无限权力 B．古巴比伦王国的强盛 C．古印度森严的种姓制度 D．佛教创立与向外传播 2．（新情境·表格概况）阅读下面表格内容，这说明古代文明（  ） 埃及谚语： 两河流域苏美尔人诗歌： 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没 A．发源于北非和西亚 B．受自然环境影响 C．毁灭于洪水泛滥 D．具有多元的特征 3．从法律地位上看，婆罗门的法律地位最高，在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别。在婚姻家庭方面，严格限制不同种姓通婚，实行同等级通婚。在犯罪及刑罚方面，通常采取“上等级轻罚，下等级重罚”的形式。这表明印度种姓制度的特点是（  ） A．历史悠久 B．君权至上 C．等级森严 D．崇尚法治 4．（原创）《希腊史》记载：公元前 5 世纪的雅典市集上，既能看到来自埃及的莎草纸、腓尼基的紫色染料，也能买到小亚细亚的羊毛、西西里的谷物。雅典公民日常使用的陶罐，不少也印着 “罗德岛制造” 的印记。这一现象主要反映了（） A．雅典手工业水平领先世界 B．雅典海外贸易的繁荣 C．雅典民主政治推动经济发展 D．雅典城邦的粮食自给率低 5．（时空观念）时空观念是历史学科核心素养之一。下面是某个帝国发展的时空定位。据此判断，该帝国是（  ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 6．公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（  ） A．荷马 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯 7．1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知，西欧封君与封臣之间（  ） A．有严格的等级性 B．矛盾冲突不断 C．存在着契约关系 D．地位相互平等 8．如果佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（  ） A．国家法院 B．庄园法庭 C．元老 D．公民大会 9．“学者们免受地方法官的司法审判，在特殊的案件中，任何被召唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由主教审理。”材料说明中世纪欧洲大学拥有（  ） A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．私人办学权 10．由下表可知，阿拉伯文化和拜占庭文化的形成都（  ） 阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，形成了融汇东西的拜占庭文化。 A．体现文明的交流与冲突 B．具有基督教色彩 C．源自于相同的文化传统 D．融汇东西方文明 11．本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族，如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能佐证这一观点的史实依据是（  ） A．亚历山大东征 B．基督教的传播 C．日本大化改新 D．阿拉伯的扩张 12．世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（  ） A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．古印度文明 13．（思维导图）下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（  ） A．西欧城市的兴起 B．资本主义制度进一步确立 C．西欧庄园的出现 D．生产组织形式资本主义化 14．下图是达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》，它取材于《圣经》，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形态与常人无异。这体现了（  ） A．上帝绝对的精神权威 B．人文主义的核心思想 C．“君权神授”的传播 D．启蒙运动的核心思想 15．某同学在阅读时整理了如下笔记，他阅读内容的主题是（ ） 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚（禁欲） ↓ 人文主义（享乐） 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A．古代的亚非文明 B．灿烂的古代希腊文化 C．封建时代的亚洲 D．欧洲从封建走向近代 16．（原创）17—18 世纪，欧洲某国商人的商船常满载着毛纺品、火器等货物南下非洲西海岸，用这些商品换取当地的黑人；随后横渡大西洋，将黑人贩卖至美洲的种植园；返程时，商船又会装满蔗糖、棉花、金银等物资运回欧洲本土。这一往返贸易流程被称为（） A．商品贸易 B．三角贸易 C．殖民争霸 D．黑奴贸易 17．下图是小历同学运用物理钟摆原理绘制的英国近代政治变革示意图，生动地展现了新旧势力反复博弈后达到动态平衡。从根本上保障该平衡点的法律文献是（  ） A．《权利法案》 B．《大宪章》 C．《人权宣言》 D．《权利请愿书》 18．马萨诸塞州议会通过的《萨福克决议》记载：“国王的军队正在波士顿建立暴政统治，实施高压迫害……我们庄严宣布，英国政府已无权管辖美洲自由人民，与大不列颠王国之间的一切政治联系也从此完全废止……”这份决议公布的年份应是（  ） A．1640年 B．1774年 C．1787年 D．1862年 19．一些学者认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。材料中“壮丽的日出”指的是（  ） A．启蒙运动 B．雅各宾派专政 C．法国大革命 D．巴黎公社建立 20．19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A．铁路导致人口大规模流动 B．蒸汽机车广泛运用到运输业 C．近代交通改变了社会生活 D．英国掀起了建设铁路的热潮 21．1857年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王领导军民英勇作战，最终壮烈牺牲。马克思评价这一事件“不是军事叛乱，而是民族起义”，其依据是（  ） A．起义由封建王公领导 B．起义反抗的是殖民压迫 C．起义规模大 D．起义失败了 22．农民虽然付出了高昂的赎金，但分得的土地面积比改革前减少了，质量也更差了。改革后，全俄每个农民平均分到3．4俄亩土地。由于经济上不能自立，他们不得不在受奴役的条件下向地主租地。获得“解放”的农民在“工役制”或“对分制”的形式下，重新回到地主的“束缚”中。据材料可知，俄国的改革（  ） A．促进了劳动力自由流动 B．是对农民的又一次剥削 C．彻底地废除了沙皇制度 D．具有进步和保守两面性 23．1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队。这一举措的直接目的是（  ） A．维护国家统一 B．废除奴隶制度 C．扭转内战战局 D．促进资本主义发展 24．19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的（  ） A．废藩置县 B．“殖产兴业” C．实行征兵制 D．“文明开化” 25．19世纪末，资本和生产日益集中，资本主义向垄断过渡。它驱使欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，抢占资本利润，强迫这些殖民地成为它们经济体系中的一部分（附庸）。材料说明（  ） A．主要帝国主义国家逐步形成 B．资产阶级政党广泛建立 C．欧洲列强之间殖民战争不断 D．亚非地区经济发展滞后 26．（跨学科·数学）下图为1800-1890年英国人口结构变化示意图（①代表农民、②代表工人、③代表中产阶级）。图示体现了这一时期英国（  ） A．城市化进程加快 B．贫富分化加剧 C．垄断组织的产生 D．人口过度膨胀 27．18世纪德国有一位天才的作曲家，1804年创作出一部反映重大社会题材的不朽之作—《英雄交响曲》，气势磅礴，表达了对自由、平等和博爱的渴望。这位天才的作曲家是（  ） A．达尔文 B．梵高 C．巴尔扎克 D．贝多芬 28．大战后期，列强疲于相互厮杀，各殖民地和半殖民地的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要力量。这表明第一次世界大战（  ） A．给世界带来了沉重的灾难 B．壮大了世界无产阶级力量 C．客观上促进了民族解放运动 D．削弱了欧洲资本主义力量 29．史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A．电影《列宁在十月》 B．小说《静静的顿河》 C．“阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D．《新青年》的宣传 30．（新情境·漫画）下图漫画《超重》说明当时人们并不认为国际联盟能维护世界和平，这是因为（  ） 该漫画名为《超重》，创作于1919年3月。画中美国总统威尔逊将标有“国际联盟”的大橄榄枝交给一只和平鸽，让它“赶紧忙活起来吧”。鸽子说：“我当然想让每个人都高兴，但是这树枝是不是太沉了？” A．美国没有加入国际联盟 B．凡尔赛体系已经解决所有纷争 C．成立国联时机尚不成熟 D．一战后新秩序加剧了国际矛盾 31．1921年秋天，往日沉寂的苏俄乡村变得热闹起来，每逢星期日，一些大的村庄开始举办集市活动。这种场面的出现主要是因为（  ） A．战时共产主义政策实行 B．新经济政策实施 C．赫鲁晓夫改革 D．戈尔巴乔夫改革 32．某小组在历史课上汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的主题为（  ） 巴黎和会三巨头 苏联在第聂伯河上修建的水电站 非暴力不合作运动中甘地和他的追随者 A．资本主义制度的扩展 B．一战后初期的世界 C．二战后的世界变化 D．走向和平发展的世界 33．罗斯福在总统就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。由政府直接募工，可以部分地完成这一任务。”新政措施中最能体现“这一任务”的是（  ） A．整顿金融体系 B．推行“以工代赈” C．调整农业政策 D．建立社会保障制度 34．20世纪30年代，希特勒打着民族主义的招牌，煽动复仇主义，表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。希特勒在德国建立法西斯专政的标志是（  ） A．出任德国总理并解散国会 B．希特勒建立纳粹党 C．公开撕毁《凡尔赛条约》 D．制造“国会纵火案” 35．（新情境·地图）如下图是第二次世界大战期间某战役的形势图，该战役（  ） A．开辟了欧洲第二战场 B．扭转了苏德战场形势 C．推动反法西斯国家开始走向联合 D．彻底粉碎了德军不可战胜的神话 36．柏林墙是民主德国政府环绕西柏林边境修筑的全封闭的边防系统，以将其与联邦德国管辖的西柏林市分割开来。它的出现是由于（  ） A．德国的分裂 B．马歇尔计划的推行 C．冷战的发生 D．北约与华约的对峙 37．从西欧六国组建欧洲煤钢共同体，到2013年欧盟成员国已经达到28个，欧洲一体化从以共同经济政策为主的组织提升到具有经济、政治与安全功能的联盟。这段文字表明欧洲一体化进程的特点是（  ） 欧盟旗帜 A．以促进全球贸易的发展为宗旨 B．是世界一体化程度最高的组织 C．在高科技推动下得到迅速发展 D．合作以经济为主发展到多领域 38．1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的影响是（  ） A．东欧剧变 B．计划体制瓦解 C．苏联解体 D．殖民体系崩溃 39．下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例变化示意图。这反映了（  ） A．资本主义世界格局的演变 B．欧美国家加紧对外殖民扩张 C．世界殖民体系的形成与瓦解 D．亚非拉民族民主运动不断高涨 40．下列两幅图片体现了（  ）   一部手机走天下 孩子们通过互联网学习知识 A．世界多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样化 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 41．某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。（10分） 【整合文明】 （1）请你分别指出图1、图2、图3所代表的文明成果的名称。（3分） 【案件分析】 相关人物 有公民权的自由民阿莱、有公民权的自由民尼奥、没有公民权的自由民克莱。 事件 阿莱与尼奥合伙买了一艘船，雇用了克莱为船工，帮助其运输货物。有一次尼奥因自己疏忽造成航船在海上物资全部损坏，阿莱得知此事之后非常生气，与克莱发生冲突，推搡中儿子前来劝架，但因争执激烈，阿莱不慎将克莱儿子眼睛弄伤，克莱儿子曾偷窃。 第196条：倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼。 第201条：倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。 第237条：倘自由民雇用船工，并租赁船舶……而此船工不慎，致船沉没或船上之物损毁，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部损毁之财物。 （2）三人来到法庭，依据该国的法律条文，你会如何判决？（1分）（任选一点）结合所学知识，分析这部法律文件维护的是哪一阶级的利益？（1分） 【放飞想象】 （3）结合所学知识，大胆想象，把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。（2分） （4）请分析亚非文明古国的地理环境有何共同特点？（1分）这些文明古国都曾经创造了辉煌灿烂的文明，古代世界文明交往的方式有哪些？（2分） 42．在世界近代史的舞台上，英国无疑是重要角色之一，某校九年级开展的“探寻英国崛起之路，分析大国崛起要素”的主题式学习活动。请你完成以下探究活动。（10分） 【活动一：历史解释】 示例 经济篇 “三角贸易”为英国带来巨额利润。 政治篇 1688年，威廉和玛丽入主英国，史称“光荣革命” 文化篇 1848年，《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志马克思主义的诞生。 【活动二 论从史出】 （1）请将三幅图片归纳到经济篇、政治篇、文化篇中，并仿照示例分别说明理由。（6分） （2）近代早期英国崛起为世界级大国的历程揭示了某些历史规律。根据活动一，并结合所学知识，概括英国崛起的主要因素。（4分） 43．（改编）科技革新深刻重塑世界，是国家发展的核心驱动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 17世纪的科学革命中，牛顿建立起完整的力学体系，其提出的运动学三大定律和万有引力定律，奠定了近代科学的基础。19世纪，达尔文的学说打破了上帝创造万物的神创论，揭示了生物进化的基本规律，成为近代生物学的里程碑。 ——摘编自《科技革命改变世界发展格局》 材料二 18世纪后期，瓦特改良的蒸汽机在生产中广泛应用，推动纺织、采矿、交通运输等行业实现机械化生产。工厂取代手工工场成为生产的主要组织形式，英国率先摆脱传统农业社会的束缚，逐步进入以工业化、城市化为特征的近代工业文明时代。 ——摘编自《蒸汽机 “改变了世界”》 材料三 19世纪中后期至 20世纪初，科学研究与工业生产的联系日益紧密。电磁感应学说的突破催生了发电机、电动机，电力逐步取代蒸汽成为主要能源；内燃机的发明与改进，让石油成为重要能源，带动了汽车、航空等新兴产业的兴起，人类社会迈入电气时代。—— 摘编自《电力技术 “开创一个新纪元”》 材料四 从人工合成牛胰岛素、青蒿素提取到载人航天工程、北斗导航系统，从超级杂交水稻到量子通讯、高速铁路，中国科技创新成果不断涌现，不仅推动了经济结构优化升级，更让人民生活品质持续提升，为国家综合国力增强奠定了坚实基础。 ——摘编自习近平在全国科技创新大会上的讲话相关解读 （1）根据材料一，写出牛顿奠定近代科学基础的核心理论成果，以及达尔文打破神创论的学说名称。（2分） （2）材料二中 “蒸汽机的广泛应用” 标志着哪一历史事件的深入发展？（1分）根据材料概括该事件对生产组织形式和社会形态的影响。（2分） （3）依据材料三，概括第二次工业革命的显著特点，（1分）并列举此次革命中出现的两项新兴产业。（2分） （4）结合上述材料及所学知识，谈谈科技创新对国家发展和社会进步的重要意义。（2分）（至少写两点，不得摘抄材料原文） 44．一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”。阅读下列材料，选择至少两个或两个以上“梦想”，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（10分） 材料 时间 梦想 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪中叶 意大利的“人文梦” 1689年 英国的“君主立宪梦” 17世纪末—18世纪初 沙俄的“富国强兵梦” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 美国的“制宪之梦” 1825年 英国的“铁路机车梦” 1848年 马克思在伦敦提出“实现全人类解放的梦想” 1863年 林肯的“美国梦” 1913年 美国的“汽车梦” 19世纪70年代 欧美国家的“电气梦” 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $