第09讲 绿色开花植物的生命周期（复习讲义）2026年中考生物一轮复习讲练测

该初中生物学讲义聚焦“绿色开花植物的生命周期”，覆盖种子萌发、植株生长、开花结果三大中考核心考点，以“教材知识夯基-重难解题攻略-中考考法聚焦”构建知识体系，通过考点梳理、方法指导（如对照实验法分析萌发条件、结构-发育对应法解果实形成题）及2025年各地模拟题训练，实现系统性与针对性复习。 亮点在于情境创新（结合太空育种、无土栽培等热点）和载体创新（根尖结构图、花的解剖图），设计“种子萌发探究实验”培养科学思维，“花的结构模型建构”提升探究实践能力。分层练习配合速记图汇、易错字词解析，保障复习效率，助力教师精准把控节奏，有效提升学生应试能力。

主题四 植物的生活 第09讲 绿色开花植物的生命周期 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 4 考点1 种子的萌发 4 教材·知识夯基 知识1 种子萌发的条件 知识2 种子萌发的过程 实验：探究种子萌发的环境条件 重难·解题攻略 攻略：“对照实验法”分析种子萌发条件 中考·考法聚焦 考法：结合实验探究种子萌发的条件 考点2 植株的生长 6 教材·知识夯基 知识1 根的生长 知识2 芽的结构和发育 知识3 植株生长的营养需求 中考·考法聚焦 考法1 结合航天实验考查根尖和芽的结构与生长 考法2 无机盐对植物生长的影响 考点3 开花和结果 8 教材·知识夯基 知识1 花的主要结构 知识2 传粉和受精 知识3 果实和种子的形成 重难·解题攻略 攻略：“结构-发育”对应法解答果实形成题 中考·考法聚焦 考法1 结合解剖图考查花的结构与果实形成 考法2 结合乡村振兴考查传粉和受精 04·素养拓展·思维进阶 12 速记图汇 速记1根尖的结构 速记2 芽的结构及发育 速记3 桃花的基本结构 情境热点 情境1 太空育种中的种子萌发 情境2 无土栽培技术 情境3 人工辅助授粉在农业中的应用 易错字词 核心概念类 05·优题精选·练能提分 14 考点 考题统计 考查内容 考法分析 种子的萌发 2025山东枣庄、2025黑龙江 1.种子萌发的条件（环境条件、自身条件）； 2.种子萌发的过程； 3.探究种子萌发条件的实验 1.实验探究型：设计或分析种子萌发条件的对照实验； 2.实例分析型：结合农业生产（如浸种、催芽）考查萌发条件； 3.过程描述型：描述种子萌发时胚的发育过程 植株的生长 2025青海西宁、2025四川广元 1.根的生长（根尖结构、生长机制）；2.芽的发育； 3.植株生长需要的营养物质（水、无机盐、有机物） 1.识图作答型：识别根尖结构并说明功能； 2.功能关联型：考查无机盐（氮、磷、钾）对植物生长的影响； 3.情境应用型：结合施肥、浇水等农业措施考查 开花和结果 2025宁夏、2025山东聊城 1.花的结构（雌蕊、雄蕊的组成）；2.传粉和受精过程； 3.果实和种子的形成； 4.人工辅助授粉 1.识图分析型：标注花的结构并关联果实发育； 2.过程理解型：描述传粉或受精的关键步骤； 3.应用分析型：分析传粉不足对产量的影响及解决措施 2025新课标要求 1.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段； 2.种子包括种皮和胚等结构； 3.种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件； 4.根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长； 5.叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶； 6.花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 命题新趋势 1.情境创新：结合无土栽培、太空育种、设施农业等热点设计题目； 2.载体创新：多以种子萌发实验装置图、花的结构图为载体； 3.角度创新：注重实验探究能力培养、结构与功能相适应的生命观念 命题预测 1.种子萌发：探究实验、萌发条件仍是基础考点，实验题大概率考查； 2.植株生长：根尖结构、无机盐作用是高频考点； 3.开花结果：花的结构、果实与种子的形成是核心考点，识图题必考； 4.素养导向：设计“种子萌发探究”“花的结构模型建构”类题目，突出科学思维和实验能力 考点1 种子的萌发 【课标要求】描述种子萌发的条件和过程，探究种子萌发的环境条件。 知识1种子萌发的条件 1.环境条件：适宜的 、适量的 和充足的 ； 2.自身条件：①具有 的、 的胚； ②具有供胚发育的 ； ③种子 且已度过 。 【实验：探究种子萌发的环境条件】 1.变量设计：对照组（适宜温度、一定水分、充足空气），实验组分别控制温度（低温或高温）、水分（干燥）、 （水淹）； 2.结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【特别提醒】 1.倒入较多的水淹没种子，控制的变量是充足的 。早春播种时、农民常常用地膜覆盖地 面,主要是为促进种子萌发提供适宜的 2.选取颗粒饱满的种子作为实验对象,是因为种子萌发既受 条件的影响,又受 条件的影响。 3.每组选取多粒种子而不是1粒,目的是 。 4.培养皿中倒入较多的水,使种子完全浸泡于水中,是为了 。 知识2 种子萌发的过程 1.吸水：种子萌发时，首先会 膨胀，种皮变软； 2.转运： 或 中的营养物质逐渐转化并输送给 、 、 ； 3.发育： 发育，最先突破 ，形成 ； 伸长，发育成 的部分； 发育成 ，芽进一步发育成 。 攻略1 “对照实验法”分析种子萌发条件 【攻略解读】 1.核心原理：探究单一变量对种子萌发的影响，遵循“变量唯一、设置对照”原则； 2.解题技巧：①识别对照组和实验组（对照组为条件适宜的组）；②判断变量（温度、水分、空气中的一种）；③分析实验现象，得出结论（变量是否影响萌发）。 【攻略应用】 某同学探究“水分对种子萌发的影响”，设计实验如下：甲组种子放在湿润的滤纸，乙组种子放在干燥的滤纸，其余条件均相同。下列说法正确的是（ ） A．甲组是对照组，乙组是实验组 B．变量是温度 C．实验结论是水分对种子萌发无影响 D．无需重复实验 考法：结合实验探究种子萌发的条件 （2025河北石家庄一模）为探究种子萌发的条件，某小组设计如图所示实验：在甲、乙两个烧杯中的不同位置共固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子，加入清水至没过中间滤网上种子的一半。下列说法错误的是（ ） A. 最有可能萌发的是②组的小麦种子 B. 若探究水分对小麦种子萌发的影响，应选择①组和⑤组作对照 C. 比较②组和③组，可探究空气对小麦种子萌发的影响 D. 小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 【变式1】将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，在25~30°C温度下，这两组种子的发芽状态是（ ） A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 【变式2】“春种一粒粟,秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润,其中“保持湿润”说明种子的萌发需要（ ） A.充足的空气 B.适量的水 C.适宜的温度 D.适度的光照 【变式3】下列与种子萌发有关的农业生产措施,说法错误的是（ ） A.通过耕和耙使土壤变松软,有利于种子萌发 B.“清明前后,种瓜点豆”说明适宜的温度和适量的水有利于种子的萌发 C.播种前挑选籽粒饱满的种子是因为干瘪的种子或昆虫咬坏胚的种子都不能萌发 D.播种苋菜种子后的菜地,用黑网遮盖,是因为所有种子的萌发都不需要光照 考点2 植株的生长 【课标要求】描述根的生长和芽的发育过程，说明植物生长需要的营养物质。 知识1根的生长 根尖各区 细胞特点 功能 成熟区 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 吸收水和无机盐的主要部位 伸长区 细胞停止分裂，开始迅速伸长 根尖伸长最快的部位 分生区 细胞小，排列紧密，具有很强分裂能力 分裂产生新细胞 根冠 细胞较大，排列不整齐 保护 幼根的生长：一方面靠 细胞的分裂增加细胞的 ；另一方面主要 靠 细胞的伸长增加细胞的 知识2 芽的结构和发育 1.按照着生位置：可以分为 和 ； 2.按照发育结果：可以分为 、 和 。 【特别提醒】年轮反映了茎加粗生长的过程。茎的加粗是生长茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 知识3 植株生长的营养需求 1.植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。 1)含氮的无机盐能使枝叶长得繁茂；植物缺氮时，植株矮小瘦弱，老叶先 ; 2)含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；缺磷时，植株矮小，叶片会出 现 色； 3)含钾的无机盐能使茎秆健壮，促进淀粉形成；缺钾时，茎秆软弱 ，叶片边缘和尖端呈褐色并出现焦枯。 【满分提醒】植物还需要许多其他种类的无机盐，如缺少含硼的无机盐，油菜会“花而不实”（只 不 ）。 易错易混辨析 1.成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，因为有根毛增加吸收面积； 2.植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，缺乏时会出现相应症状（如缺氮叶片发黄）。 3.在农业生产上，施肥是必要的，但施肥过多，可能会造成 。施用化肥过多，还会造成 。 考法1 结合航天实验考查根尖和芽的结构与生长 （2025青海西宁）“结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列有关叙述与此观点不相符的是( ) A.呼吸道都有骨或软骨做支架，可以保证呼吸道内的气流通畅 B.神经细胞有许多长短不一的突起，可以接受信息和传出信息 C.青蛙的皮肤裸露且湿润，可以辅助肺呼吸但不进行气体交换 D. 植物根尖的成熟区有大量的根毛，使其具有强大的吸水能力 【变式1】下图是植物根尖结构示意图，下列关于植物根尖说法正确的是（ ） A. 幼根的生长一方面靠③细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠②细胞的伸长增加细胞的体积 B. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根伸长最快的区域 C. 根吸收水和无机盐的主要部位是④ D. ①是成熟区，根毛的主要作用是保护根 【变式2】 “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”下列能发育成柳树枝条的结构是（ ） A.根B.芽C.花D.叶 考法2 芽的结构 （2025山东枣庄）香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是( ) A. 香椿芽是由枝芽发育而来 B.将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C.香椿芽生长所需的水分经导管运输而来 D.香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 【变式1】如图是叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中、代表相应结构。下列说法错误的是（ ） A. 1是幼叶，发育成B B. 2是芽轴 C. 3是芽原基，发育成C D. B中有形成层，可使枝条逐年加粗 【变式2】如图所示为叶雕艺术品——水墨船家，它是在成熟的叶上通过精密的设备雕琢而成，作品中镂空透光处只余下较坚硬的网状结构，下列说法正确的是（ ） A. 此叶由花芽发育而来 B. 叶的细胞内都有叶绿体 C. 叶在结构层次上属于器官 D. 雕刻去除的主要是保护组织 考点3 开花和结果 【课标要求】描述花的主要结构，概述传粉和受精的过程，说明果实和种子的形成。 知识1 花的主要结构 1.花的结构：一朵花是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的。 2.花的主要结构是 和 。雄蕊由 和 组成；雌蕊由 、 和 组成。雄蕊的花药里面有 ，雌蕊下部的子房里有 。 【易错点拨】不是所有的花都具有雌蕊和雄蕊，两性花既有雌蕊又有雄蕊，单性花只有雌蕊或雄蕊。 知识2 传粉和受精 1.传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头的过程，分为 和 ； 2.受精： （1）概念：胚珠里面的 ，与来自花粉管中的 结合，形成 的过程。 （2）受精过程：花粉管 →花粉管 →完成受精 【易错点拨】“受精”不是“授精”；人工“授粉”不是人工“受粉”。 知识3 果实和种子的形成 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，子房则继续发育成为 ，其中： 易错易混辨析 1.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，这主要是由于 引起的，为了弥补自然状态下 传粉的不足，人们常常给植物进行 2. 桃、杏等果实的可食用部分属于果皮，是由子房壁发育来的。一个果实中的种子数目是由一个子房（或雌蕊）中的胚珠的数目决定的。 攻略：“结构-发育”对应法解答果实形成题 【攻略解读】 1.核心原理：明确花的各部分结构与果实、种子对应关系，抓住“子房是果实发育的核心”； 2.解题技巧：①识别花的关键结构（子房、胚珠、受精卵）；②对应发育结果（子房→果实、胚珠→种子）；③排除无关结构（花萼、花冠等一般凋落）。 【攻略应用】 桃子的可食用部分（果肉）主要是由花的哪部分发育而来的（ ） A．柱头 B．花柱 C．子房壁 D．胚珠 考法1 结合解剖图考查花的结构与果实形成 【识图题】（2025新疆）如图是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列叙述正确的是( ) A.花粉落到①上完成传粉 B.②③和子房组成雌蕊 C.将④涂成黄色，说明是风媒花 D.可以表示单性花 【变式1】无籽葡萄的果实（如图乙）因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。无籽葡萄花的结构如图甲所示，为了研究“无籽”形成的原因，研究人员纵剖其胚珠进行观察，发现受精卵分裂发育成的细胞团逐渐死亡，最终退化消失。下列叙述正确的是（ ） 图甲 无籽葡萄的花 图乙 无籽葡萄的果实 A. 果实是由图甲中的③发育而成的 B. 无籽葡萄的胚珠无法发育成种子 C. 花粉从图甲中①花药里散发出来 D. “无籽”形成的原因是未受精 【变式2】如图为桃花和果实的部分结构示意图，请据图分析下列叙述正确的是（ ） A. 桃花盛开标志着春天的到来，桃花的主要结构是③④⑦ B. 雄蕊发育成熟后，①中的花粉落到③上的过程叫作受精 C. ⑦子房将来会发育成⑧果实 D. 桃仁可入药，也可以食用，桃仁其实就是图中的⑧ 考法2 结合乡村振兴考查传粉和受精 （2024四川）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（       ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 【变式1】连翘用途广泛，既是一种常见的观赏植物，又具有重要的药用价值。连翘的花蕊有两种类型，其中，一种类型表现为雄蕊短雌蕊长且雌蕊先于雄蕊成熟，另一种类型表现为雄蕊长而雌蕊短且雄蕊先于雌蕊成熟，由此推测连翘多为（ ） A. 套袋传粉 B. 人工授粉 C. 自花传粉 D. 异花传粉 【变式2】如图为某花的结构示意图，下列有关分析正确的是（ ） A. 从花蕊的情况看，该花属于单性花 B. 此花开放前套上透气、透光的纸袋，也可能结出果实 C. ②中的花粉经①落在④上，在⑤中完成受精 D. ④柱头和⑤花柱是花的主要结构 【变式3】盛夏时节，被誉为“莲花城”的洪洞县古城墙周围红色荷花盛开，清香四溢。下列关于荷花和莲子（如图）的说法正确的是（ ） A. 荷花主要借助风力传粉 B. 荷花子房内的胚珠发育成莲子心 C. 荷花的“红”来自叶绿体中的色素 D. 从荷花到莲子，需要经过传粉和受精等过程 速记1 根尖的结构： 速记2 芽的结构及发育 ①成熟区 ；②伸长区；③分生区 ①幼叶；②茎；③芽原基； 速记3 桃花的基本结构 ①雌蕊；②柱头；③子房；④花药；⑤雄蕊；⑥卵细胞 情境1 太空育种中的种子萌发 【情境解读】我国空间站搭载的蔬菜种子，在太空微重力、高辐射环境下，萌发和生长过程受到影响。返回地面后，经过培育，部分种子长出的植株表现出产量高、抗逆性强等优良性状。太空环境未改变种子萌发的基本条件，但可能诱发基因突变。 【教材定位】1.种子萌发的条件和过程；2.生物的遗传与变异；3.环境对生物生长的影响。 情境2 无土栽培技术 【情境解读】无土栽培是不用土壤，而是用含有营养物质的水溶液培养植物的技术。该技术通过精准控制水分、无机盐的种类和浓度，满足植物生长需求，广泛应用于设施农业。无土栽培中，植物通过根吸收营养液中的水和无机盐，叶片进行光合作用制造有机物。 【教材定位】1.植株生长的营养需求；2.根的吸收功能；3.光合作用的意义。 情境3 人工辅助授粉在农业中的应用 【情境解读】果树开花期若遇到阴雨天气，会导致传粉不足，果实产量下降。果农通过人工收集花粉，涂抹到雌蕊柱头上，提高传粉成功率，从而增加产量。这一措施直接弥补了自然传粉的缺陷，保障了果实和种子的形成。 【教材定位】1.传粉的概念和方式；2.果实和种子的形成；3.生物与环境的相互作用。 核心概念类 胚轴，胚乳，成熟区，雌蕊，受精，人工授粉，子房壁 1.（2024河南）孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 2.（2025山东泰安模拟）下列有关被子植物种子萌发的叙述，正确的是（ ） A. 种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，它发育成根 B. 单子叶植物的种子萌发过程中，子叶中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴 C. 种子萌发只受温度、空气、水分影响，不受光照影响 D. 种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多 3.（2025山东菏泽一模）下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲图中①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的和是由甲图中的③发育成的 C. 丙图中的B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的1将来发育成乙图中的 4.（2025河北保定一模）传统文化 “小满”是二十四节气中夏季的第二个节气，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦籽粒逐渐饱满。下列叙述不正确的是（ ） A. 籽粒逐渐饱满的过程中胚乳里营养物质不断积累 B. 小麦种子中最重要的结构是胚 C. 小麦种子萌发时需要适量的水、充足的空气和适宜的光照 D. 小麦根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 5.如图是豌豆花和果实的示意图，下列说法错误的是（ ） A. 豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 豌豆花中的④胚珠将来发育成果实 C. 发育成图中果实的子房中至少有5个胚珠 D. 花粉落到①上的过程是传粉 6. （2025四川达州）下图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（       ） A．幼根的生长只与图一中的b有关 B．图三中的①和②由图二中的f发育而来 C．水和无机盐通过图三②中的导管运输 D．图四中的⑥发育成图三中的③ 7. 花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物（如图）。下列说法正确的是（　　） A．经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B．同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C．花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来 8.（2025山东滨州）番茄口感好，营养价值高，深受人们喜爱。温室大棚为番茄生长提供适宜环境，兴趣小组的同学跟随菜农学习番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，1~3表示花的部分结构。回答以下问题（[  ]内填数字）：    (1)育苗时，将种子均匀撒在湿润土壤表面，其上覆盖薄薄的一层细土，这样可为种子萌发提供 。一段时间后，种子的 最先突破种皮形成幼根，随后 伸出并发育成茎和叶。 (2)根的生长主要依靠根尖 区产生新细胞和 区细胞的长大。通过细胞的分裂、生长和 ，幼苗发育成植物体。 (3)开花结果期，为了弥补大棚内传粉不足，可采取什么措施？ 。随后，番茄的花瓣、雄蕊等结构逐渐凋落，图中的[  ] 发育成果实，[  ] 发育成种子。 (4)在番茄的种植过程中通常用沟灌方式灌溉，但该方式耗水量大，为帮菜农寻求更好的灌溉方式，同学们查阅资料，得到以下数据（注：地下灌溉水的注射深度为30cm）。 组别 灌溉方式 总耗水量/L 总产量/kg 1组 沟灌 160 58.41 2组 滴灌 98 59.16 3组 地下灌溉 47.6 63.23 据此，同学们建议菜农选择地下灌溉的方式，原因是 。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题四 植物的生活 第09讲 绿色开花植物的生命周期 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 4 考点1 种子的萌发 4 教材·知识夯基 知识1 种子萌发的条件 知识2 种子萌发的过程 实验：探究种子萌发的环境条件 重难·解题攻略 攻略：“对照实验法”分析种子萌发条件 中考·考法聚焦 考法：结合实验探究种子萌发的条件 考点2 植株的生长 6 教材·知识夯基 知识1 根的生长 知识2 芽的结构和发育 知识3 植株生长的营养需求 中考·考法聚焦 考法1 结合航天实验考查根尖和芽的结构与生长 考法2 无机盐对植物生长的影响 考点3 开花和结果 10 教材·知识夯基 知识1 花的主要结构 知识2 传粉和受精 知识3 果实和种子的形成 重难·解题攻略 攻略：“结构-发育”对应法解答果实形成题 中考·考法聚焦 考法1 结合解剖图考查花的结构与果实形成 考法2 结合乡村振兴考查传粉和受精 04·素养拓展·思维进阶 16 速记图汇 速记1根尖的结构 速记2 芽的结构及发育 速记3 桃花的基本结构 情境热点 情境1 太空育种中的种子萌发 情境2 无土栽培技术 情境3 人工辅助授粉在农业中的应用 易错字词 核心概念类 05·优题精选·练能提分 17 考点 考题统计 考查内容 考法分析 种子的萌发 2025山东枣庄、2025黑龙江 1.种子萌发的条件（环境条件、自身条件）； 2.种子萌发的过程； 3.探究种子萌发条件的实验 1.实验探究型：设计或分析种子萌发条件的对照实验； 2.实例分析型：结合农业生产（如浸种、催芽）考查萌发条件； 3.过程描述型：描述种子萌发时胚的发育过程 植株的生长 2025青海西宁、2025四川广元 1.根的生长（根尖结构、生长机制）；2.芽的发育； 3.植株生长需要的营养物质（水、无机盐、有机物） 1.识图作答型：识别根尖结构并说明功能； 2.功能关联型：考查无机盐（氮、磷、钾）对植物生长的影响； 3.情境应用型：结合施肥、浇水等农业措施考查 开花和结果 2025宁夏、2025山东聊城 1.花的结构（雌蕊、雄蕊的组成）；2.传粉和受精过程； 3.果实和种子的形成； 4.人工辅助授粉 1.识图分析型：标注花的结构并关联果实发育； 2.过程理解型：描述传粉或受精的关键步骤； 3.应用分析型：分析传粉不足对产量的影响及解决措施 2025新课标要求 1.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段； 2.种子包括种皮和胚等结构； 3.种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件； 4.根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长； 5.叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶； 6.花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 命题新趋势 1.情境创新：结合无土栽培、太空育种、设施农业等热点设计题目； 2.载体创新：多以种子萌发实验装置图、花的结构图为载体； 3.角度创新：注重实验探究能力培养、结构与功能相适应的生命观念 命题预测 1.种子萌发：探究实验、萌发条件仍是基础考点，实验题大概率考查； 2.植株生长：根尖结构、无机盐作用是高频考点； 3.开花结果：花的结构、果实与种子的形成是核心考点，识图题必考； 4.素养导向：设计“种子萌发探究”“花的结构模型建构”类题目，突出科学思维和实验能力 考点1 种子的萌发 【课标要求】描述种子萌发的条件和过程，探究种子萌发的环境条件。 知识1种子萌发的条件 1.环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气； 2.自身条件：①具有完整的、活的胚； ②具有供胚发育的营养物质； ③种子成熟且已度过休眠期。 【实验：探究种子萌发的环境条件】 1.变量设计：对照组（适宜温度、一定水分、充足空气），实验组分别控制温度（低温或高温）、水分（干燥）、空气（水淹）； 2.结论：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 【特别提醒】 1.倒入较多的水淹没种子，控制的变量是充足的空气。早春播种时、农民常常用地膜覆盖地 面,主要是为促进种子萌发提供适宜的温度 2.选取颗粒饱满的种子作为实验对象,是因为种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件的影响。 3.每组选取多粒种子而不是1粒,目的是避免偶然性。 4.培养皿中倒入较多的水,使种子完全浸泡于水中,是为了隔绝空气。 知识2 种子萌发的过程 1.吸水：种子萌发时，首先会吸水膨胀，种皮变软； 2.转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴； 3.发育：胚根发育，最先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 攻略1 “对照实验法”分析种子萌发条件 【攻略解读】 1.核心原理：探究单一变量对种子萌发的影响，遵循“变量唯一、设置对照”原则； 2.解题技巧：①识别对照组和实验组（对照组为条件适宜的组）；②判断变量（温度、水分、空气中的一种）；③分析实验现象，得出结论（变量是否影响萌发）。 【攻略应用】 某同学探究“水分对种子萌发的影响”，设计实验如下：甲组种子放在湿润的滤纸，乙组种子放在干燥的滤纸，其余条件均相同。下列说法正确的是（ ） A．甲组是对照组，乙组是实验组 B．变量是温度 C．实验结论是水分对种子萌发无影响 D．无需重复实验 【答案】A 【解析】甲组条件适宜为对照组，乙组控制水分为实验组，A正确；变量是水分，B错误；若甲组萌发、乙组不萌发，说明水分是萌发必需条件，C错误；为减小误差需重复实验，D错误，故选A。 考法：结合实验探究考查种子萌发的条件 （2025河北石家庄一模）为探究种子萌发的条件，某小组设计如图所示实验：在甲、乙两个烧杯中的不同位置共固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子，加入清水至没过中间滤网上种子的一半。下列说法错误的是（ ） A. 最有可能萌发的是②组的小麦种子 B. 若探究水分对小麦种子萌发的影响，应选择①组和⑤组作对照 C. 比较②组和③组，可探究空气对小麦种子萌发的影响 D. 小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 【答案】B 【解析】①组和⑤组有两个变量：水分和胚，因此不能作为对照实验，若要探究水分对小麦种子萌发的影响应选择①组和②组作对照，错误。 【变式1】将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，在25~30°C温度下，这两组种子的发芽状态是（ ） A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 【答案】C 【解析】种子萌发必须同时满足环境条件和自身条件,环境条件为适量的水,适宜的温度和充足的空气，25~30℃下,潮湿贫瘠的土壤和潮湿肥沃的土壤都为种子萌发提供了适宜的环境条件,因此自身条件满足的两组种子将会是同时萌发,故选C。 【变式2】“春种一粒粟,秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润,其中“保持湿润”说明种子的萌发需要（ ） A.充足的空气 B.适量的水 C.适宜的温度 D.适度的光照 【答案】B 【解析】种子萌发所需要的环境条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气。播种前保持湿润,说明种子的萌发需要适量的水,故选B 【变式3】下列与种子萌发有关的农业生产措施,说法错误的是（ ） A.通过耕和耙使土壤变松软,有利于种子萌发 B.“清明前后,种瓜点豆”说明适宜的温度和适量的水有利于种子的萌发 C.播种前挑选籽粒饱满的种子是因为干瘪的种子或昆虫咬坏胚的种子都不能萌发 D.播种苋菜种子后的菜地,用黑网遮盖,是因为所有种子的萌发都不需要光照 【答案】D 【解析】种子萌发需要充足的空气,耕和耙可以使土壤变松软,从而为种子提供充足的空气,有利于种子萌发,A正确:清明前后温度适宜且多雨,可以为种子提供适宜的温度和适量的水,有利于种子萌发B正确:干瘪的种子缺少供胚发育的营养物质,昆虫咬坏胚的种子,胚不完整,不能满足种子萌发的自身条件,二者都不能萌发,C正确:不同植物种子的萌发需要不同的条件,有些种子的萌发需要光照,D错误 考点2 植株的生长 【课标要求】描述根的生长和芽的发育过程，说明植物生长需要的营养物质。 知识1根的生长 根尖各区 细胞特点 功能 成熟区 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 吸收水和无机盐的主要部位 伸长区 细胞停止分裂，开始迅速伸长 根尖伸长最快的部位 分生区 细胞小，排列紧密，具有很强分裂能力 分裂产生新细胞 根冠 细胞较大，排列不整齐 保护 幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积 知识2 芽的结构和发育 1.按照着生位置：可以分为顶芽和侧芽； 2.按照发育结果：可以分为叶芽、花芽和混合芽。 【特别提醒】年轮反映了茎加粗生长的过程。茎的加粗是生长茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 知识3 植株生长的营养需求 1.植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 1)含氮的无机盐能使枝叶长得繁茂；植物缺氮时，植株矮小瘦弱，老叶先发黄; 2)含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；缺磷时，植株矮小，叶片会出现紫色； 3)含钾的无机盐能使茎秆健壮，促进淀粉形成；缺钾时，茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并出现焦枯。 【满分提醒】植物还需要许多其他种类的无机盐，如缺少含硼的无机盐，油菜会“花而不实”（只开花不结果）。 易错易混辨析 1.成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，因为有根毛增加吸收面积； 2.植物生长需要量最多的无机盐是氮、磷、钾，缺乏时会出现相应症状（如缺氮叶片发黄）。 3.在农业生产上，施肥是必要的，但施肥过多，可能会造成烧苗。施用化肥过多，还会造成土壤板结。 考法1 结合航天实验考查根尖和芽的结构与生长 （2024·河南·模拟预测）2022年4月16日，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，约12000颗种子同时搭乘神舟十三号一起返回地球。图甲所示的是根尖的结构，图乙—图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（请在［　］填字母或数字，在 上填文字） (1)“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中［ ］细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大实现的。 (2)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的［ ］吸收的，再经茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的筛管运输到植物体的各个器官。 (3)图乙中的［4］是由图丙中的［ ］发育来的，图乙中的［3］侧芽是由图丙中的［ ］发育来的。 (4)种子在萌发初期，最先突破种皮的是 ，所需要的营养物质来自于图丁［ ］，若要让植物枝叶繁茂，应多施加含 的无机盐。 【答案】(1)C (2)A (3) 8 9 (4) 胚根 14 氮 【分析】（1）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，是根中生命活动最活跃的部分，根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。 （2）根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。 （3）枝条是由芽发育成的，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。 （4）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。 （5）图甲：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。图乙：1顶芽、2叶、3侧芽、4茎。图丙：5生长点、6叶原基、7幼叶、8芽轴、9芽原基。图丁：10胚轴、11胚根、12种皮、13胚芽、14子叶。 【详解】（1）幼根的生长一方面要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠B伸长区细胞的生长增大细胞的体积。 （2）A成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位；导管由下向上运输水和无机盐。因此植物主要通过根尖的A成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各部分。 （3）芽的5生长点属于分生组织，可以使8芽轴不断伸长；6叶原基将来发育成7幼叶；7幼叶将来发育成2叶；8芽轴将来发育成4茎；9芽原基将来发育成3侧芽。 （4）双子叶植物的种子，无胚乳，子叶有两片，子叶特别肥厚，贮藏着大量的营养物质，这些营养物质能够供给胚发育形成幼苗，种子在萌发初期，首先突破种皮的是胚根，发育成根，种子萌发所需要的营养物质来自于14子叶。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，则若要让植物枝叶繁茂，应多施加含氮的无机盐。 【变式1】如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表示水的流向，相关叙述正确的是 （ ） A. 根毛细胞内无液泡和叶绿体 B. 根毛细胞位于根尖的伸长区 C. 此时根毛细胞处于吸水状态 D. 施肥过多可能出现图示现象 【答案】D 【解析】根毛细胞内无叶绿体，有液泡，错误。根毛细胞位于根尖的成熟区，错误。箭头方向表示水的流向，题图中的箭头由细胞内指向细胞外，故此时根毛细胞处于失水状态，可能是施肥过多造成的，错误，正确。 【变式2】下图是植物根尖结构示意图，下列关于植物根尖说法正确的是（ ） A. 幼根的生长一方面靠③细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠②细胞的伸长增加细胞的体积 B. ③是分生区，植物细胞不断分裂，是根伸长最快的区域 C. 根吸收水和无机盐的主要部位是④ D. ①是成熟区，根毛的主要作用是保护根 【答案】A 【解析】据图可知：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根尖。③分生区被根冠包围着，属于分生组织，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；②伸长区在分生区上部，细胞能迅速伸长，是根伸长最快的区域，错误。①成熟区的吸水能力最强，是根吸收水和无机盐的主要部位，错误。成熟区的根毛扩大了根吸收水和无机盐的面积，主要作用不是保护根，错误。 考法2 芽的结构 （2025山东枣庄）香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是( ) A. 香椿芽是由枝芽发育而来 B.将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育 C.香椿芽生长所需的水分经导管运输而来 D.香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的 【答案】D 【解析】A.木本植物的食用芽多来自叶芽，香椿的嫩芽是由叶芽(枝芽)发育而来的，A正确。 B.顶端优势是指植物的顶芽优先生长，而侧芽的生长受到抑制的现象。当顶芽被摘除后，侧芽的生长就不再受到抑制，从而得以促进，B正确。 C、在植物体内，导管负责运输水和无机盐，这些物质对于植物的生长和发育至关重要。香椿芽作为植物的一部分，其生长所需的水分确实是通过导管从根部运输到茎部和叶片的，C正确。 D.遗传物质主要储存在细胞核中，香椿芽特殊的味道是一种性状，性状由细胞核的遗传信息控制，而非细胞质，D错误。 【变式1】如图是叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中、代表相应结构。下列说法错误的是（ ） A. 1是幼叶，发育成B B. 2是芽轴 C. 3是芽原基，发育成C D. B中有形成层，可使枝条逐年加粗 【答案】A 【解析】据图可知：1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基，4是生长点；是叶，是茎，是侧芽。1幼叶发育成叶，而不是茎，错误。3芽原基发育成侧芽，正确。木本植物的茎中有形成层，形成层细胞向内分裂、分化形成木质部，向外分裂、分化形成韧皮部，使茎逐年加粗，正确。 【变式2】如图所示为叶雕艺术品——水墨船家，它是在成熟的叶上通过精密的设备雕琢而成，作品中镂空透光处只余下较坚硬的网状结构，下列说法正确的是（ ） A. 此叶由花芽发育而来 B. 叶的细胞内都有叶绿体 C. 叶在结构层次上属于器官 D. 雕刻去除的主要是保护组织 【答案】C 【解析】叶由叶芽中的幼叶发育而来，花由花芽发育而来，错误。叶的表皮细胞、叶脉等没有叶绿体，叶肉细胞、保卫细胞等含有叶绿体，错误。叶雕作品镂空透光处去除的主要是叶肉，叶肉属于薄壁组织，并非保护组织，错误。 考点3 开花和结果 【课标要求】描述花的主要结构，概述传粉和受精的过程，说明果实和种子的形成。 知识1 花的主要结构 1.花的结构：一朵花是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的。 2.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和花丝组成；雌蕊由柱头、花柱和子房组成。雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。 【易错点拨】不是所有的花都具有雌蕊和雄蕊，两性花既有雌蕊又有雄蕊，单性花只有雌蕊或雄蕊。 知识2 传粉和受精 1.传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头的过程，分为自花传粉和异花传粉； 2.受精： （1）概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。 （2）受精过程：花粉管萌发→花粉管伸长→完成受精 【易错点拨】“受精”不是“授精”；人工“授粉”不是人工“受粉”。 知识3 果实和种子的形成 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，子房则继续发育成为果实，其中： 易错易混辨析 1.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，这主要是由于传粉不足引起的，为了弥补自然状态下 传粉的不足，人们常常给植物进行人工授粉 2. 桃、杏等果实的可食用部分属于果皮，是由子房壁发育来的。一个果实中的种子数目是由一个子 房（或雌蕊）中的胚珠的数目决定的。 攻略：“结构-发育”对应法解答果实形成题 【攻略解读】 1.核心原理：明确花的各部分结构与果实、种子对应关系，抓住“子房是果实发育的核心”； 2.解题技巧：①识别花的关键结构（子房、胚珠、受精卵）；②对应发育结果（子房→果实、胚珠→种子）；③排除无关结构（花萼、花冠等一般凋落）。 【攻略应用】 桃子的可食用部分（果肉）主要是由花的哪部分发育而来的（ ） A．柱头 B．花柱 C．子房壁 D．胚珠 【答案】C 【解析】桃子的果肉属于果皮，由子房壁发育而来，胚珠发育成种子，故选C。 考法1 结合解剖图考查花的结构与果实形成 【识图题】（2025新疆）如图是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列叙述正确的是( ) A.花粉落到①上完成传粉 B.②③和子房组成雌蕊 C.将④涂成黄色，说明是风媒花 D.可以表示单性花 【答案】B 【分析】题图中:①花药，②柱头，③花柱，④花瓣。 【详解】A.花粉是从雄蕊的花药中产生的，然后落到雌蕊的②柱头上完成传粉，A错误。 B.雌蕊通常由②柱头、③花柱和子房三部分组成，B正确。 C.将④花瓣涂成黄色并不能说明该花就是风媒花，油菜花实际上是一种虫媒花，其鲜艳的颜色和芳香的气味都是为了吸引昆虫进行传粉，C错误。 D.由图可知，油菜花是两性花，即同时具有雄蕊和雌蕊，D错误。 【变式1】无籽葡萄的果实（如图乙）因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。无籽葡萄花的结构如图甲所示，为了研究“无籽”形成的原因，研究人员纵剖其胚珠进行观察，发现受精卵分裂发育成的细胞团逐渐死亡，最终退化消失。下列叙述正确的是（ ） 图甲 无籽葡萄的花 图乙 无籽葡萄的果实 A. 果实是由图甲中的③发育而成的 B. 无籽葡萄的胚珠无法发育成种子 C. 花粉从图甲中①花药里散发出来 D. “无籽”形成的原因是未受精 【答案】B 【解析】据图可知：①是柱头，②是子房，③是花药，④是花丝。果实是由②子房发育而来的，而不是③花药，错误。无籽葡萄的受精卵分裂发育成的细胞团逐渐死亡，最终退化消失，这意味着胚珠虽然存在，但由于受精卵的退化消失，无法发育成种子，正确。无籽葡萄的受精卵实际上已经形成，只是后来退化消失了。因此，“未受精”并不是无籽葡萄“无籽”形成的原因，错误。 【变式2】如图为桃花和果实的部分结构示意图，请据图分析下列叙述正确的是（ ） A. 桃花盛开标志着春天的到来，桃花的主要结构是③④⑦ B. 雄蕊发育成熟后，①中的花粉落到③上的过程叫作受精 C. ⑦子房将来会发育成⑧果实 D. 桃仁可入药，也可以食用，桃仁其实就是图中的⑧ 【答案】C 【解析】据图可知：①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房壁，⑥是胚珠，⑦是子房，⑧是果实，⑨是种子。雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊包括①花药和②花丝，雌蕊包括③柱头、④花柱和⑦子房，错误。雄蕊发育成熟后，①花药中的花粉落到雌蕊③柱头上的过程叫作传粉，而非受精，错误。⑦子房会发育成⑧果实，正确。桃仁可入药，也可以食用，桃仁是种子，是图中的⑨，而非⑧，错误。 考法2 结合乡村振兴考查传粉和受精 （2024四川）某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（       ） A．桃花的主要结构是③和⑥ B．①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C．图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D．开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 【答案】D 【分析】图中①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊、⑧果皮、⑨种子。 【详解】A.桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊，A错误。 B.①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉，B错误。 C.图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实，C错误。 D.开花季节如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的传粉，因此，可通过人工辅助授粉提高桃子产量，D正确。 故选D。 【变式1】连翘用途广泛，既是一种常见的观赏植物，又具有重要的药用价值。连翘的花蕊有两种类型，其中，一种类型表现为雄蕊短雌蕊长且雌蕊先于雄蕊成熟，另一种类型表现为雄蕊长而雌蕊短且雄蕊先于雌蕊成熟，由此推测连翘多为（ ） A. 套袋传粉 B. 人工授粉 C. 自花传粉 D. 异花传粉 【答案】D 【解析】连翘有两种花蕊类型，一种是雄蕊短雌蕊长且雌蕊先于雄蕊成熟，另一种是雄蕊长雌蕊短且雄蕊先于雌蕊成熟，这就导致同一朵花内很难完成自花传粉，更倾向于不同花之间进行传粉，所以连翘多为异花传粉，符合题意。 【变式2】如图为某花的结构示意图，下列有关分析正确的是（ ） A. 从花蕊的情况看，该花属于单性花 B. 此花开放前套上透气、透光的纸袋，也可能结出果实 C. ②中的花粉经①落在④上，在⑤中完成受精 D. ④柱头和⑤花柱是花的主要结构 【答案】B 【解析】据图可知：①是自花传粉，②是花药，③是花丝，④是柱头，⑤是花柱，⑥是子房。图中的花既有雄蕊花药和③花丝又有雌蕊柱头、⑤花柱和⑥子房，属于两性花，而不是单性花，错误。由于此花是两性花，在开放前套上透气、透光的纸袋，可以进行自花传粉，受精后可能结出果实，正确。②花药中的花粉经①过程落在④柱头上，这是传粉过程，花粉在柱头上黏液的刺激下萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，精子与卵细胞在胚珠内结合完成受精，而不是在⑤花柱中完成受精，错误。雌蕊和雄蕊是花的主要结构，错误。 【变式3】盛夏时节，被誉为“莲花城”的洪洞县古城墙周围红色荷花盛开，清香四溢。下列关于荷花和莲子（如图）的说法正确的是（ ） A. 荷花主要借助风力传粉 B. 荷花子房内的胚珠发育成莲子心 C. 荷花的“红”来自叶绿体中的色素 D. 从荷花到莲子，需要经过传粉和受精等过程 【答案】D 【解析】荷花颜色鲜艳，花冠明显，通常通过昆虫进行传粉，而不是主要依靠风力，错误。据图可知，莲子心只包括胚芽、胚轴和胚根，并不是由胚珠发育而来的，胚珠发育成种子，错误。 速记1 根尖的结构： 速记2 芽的结构及发育 ①成熟区 ；②伸长区；③分生区 ①幼叶；②茎；③芽原基； 速记3 桃花的基本结构 ①雌蕊；②柱头；③子房；④花药；⑤雄蕊；⑥卵细胞 情境1 太空育种中的种子萌发 【情境解读】我国空间站搭载的蔬菜种子，在太空微重力、高辐射环境下，萌发和生长过程受到影响。返回地面后，经过培育，部分种子长出的植株表现出产量高、抗逆性强等优良性状。太空环境未改变种子萌发的基本条件，但可能诱发基因突变。 【教材定位】1.种子萌发的条件和过程；2.生物的遗传与变异；3.环境对生物生长的影响。 情境2 无土栽培技术 【情境解读】无土栽培是不用土壤，而是用含有营养物质的水溶液培养植物的技术。该技术通过精准控制水分、无机盐的种类和浓度，满足植物生长需求，广泛应用于设施农业。无土栽培中，植物通过根吸收营养液中的水和无机盐，叶片进行光合作用制造有机物。 【教材定位】1.植株生长的营养需求；2.根的吸收功能；3.光合作用的意义。 情境3 人工辅助授粉在农业中的应用 【情境解读】果树开花期若遇到阴雨天气，会导致传粉不足，果实产量下降。果农通过人工收集花粉，涂抹到雌蕊柱头上，提高传粉成功率，从而增加产量。这一措施直接弥补了自然传粉的缺陷，保障了果实和种子的形成。 【教材定位】1.传粉的概念和方式；2.果实和种子的形成；3.生物与环境的相互作用。 核心概念类 胚轴，胚乳，成熟区，雌蕊，受精，人工授粉，子房壁 1.（2024河南）孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 【答案】D 【解析】据图可知：①是花药，②是柱头，③是子房壁，④是胚珠。杂交时，需将花粉涂在②柱头上，错误。③子房壁能够发育成豌豆的果皮,错误 2.（2025山东泰安模拟）下列有关被子植物种子萌发的叙述，正确的是（ ） A. 种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，它发育成根 B. 单子叶植物的种子萌发过程中，子叶中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴 C. 种子萌发只受温度、空气、水分影响，不受光照影响 D. 种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多 【答案】A 【解析】单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶里，错误。大多数种子的萌发主要受温度、空气和水分影响，但有些种子的萌发需要光照，受光照影响，错误。种子从萌发到长出幼叶前，只进行呼吸作用，有机物减少，只有幼叶长出时才开始进行光合作用，积累有机物，错误。 3.（2025山东菏泽一模）下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲图中①②③④共同组成种子的胚 B. 乙图中的和是由甲图中的③发育成的 C. 丙图中的B和C可以使根不断长长 D. 丁图中的1将来发育成乙图中的 【答案】D 【解析】据甲图可知：①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮。据乙图可知：是叶，是茎，是侧芽。据丙图可知：是成熟区，是伸长区，是分生区，是根冠。据丁图可知：1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基。种子的胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。在甲图中，①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶共同构成了胚，正确。乙图中的叶和茎是由种子中的③胚芽发育而来的，正确。在丙图根尖结构中，伸长区细胞能迅速伸长；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。二者共同作用使根不断长长，正确。丁图中的1幼叶将来发育成乙图中的叶，并非芽，错误。 4.（2025河北保定一模）传统文化 “小满”是二十四节气中夏季的第二个节气，农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦籽粒逐渐饱满。下列叙述不正确的是（ ） A. 籽粒逐渐饱满的过程中胚乳里营养物质不断积累 B. 小麦种子中最重要的结构是胚 C. 小麦种子萌发时需要适量的水、充足的空气和适宜的光照 D. 小麦根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长 【答案】C 【解析】小满时节小麦籽粒逐渐饱满的原因是小麦植株进行光合作用，产生的营养物质会运输到籽粒的胚乳部分，正确。种子萌发需要的环境条件包括适量的水、充足的空气、适宜的温度。光照并不是小麦种子萌发的必要条件，错误。 5.如图是豌豆花和果实的示意图，下列说法错误的是（ ） A. 豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 豌豆花中的④胚珠将来发育成果实 C. 发育成图中果实的子房中至少有5个胚珠 D. 花粉落到①上的过程是传粉 【答案】B 【解析】果实内有多颗种子，说明子房内有多个胚珠。 6. （2025四川达州）下图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（       ） A．幼根的生长只与图一中的b有关 B．图三中的①和②由图二中的f发育而来 C．水和无机盐通过图三②中的导管运输 D．图四中的⑥发育成图三中的③ 【答案】A 【分析】图一中:a根毛区(成熟区)，b伸长区，分生区，d根冠;图二中:e胚轴，胚芽，q胚根，h子叶，种皮;图三中:叶片，②茎，③侧芽；图四中:4幼叶，⑤芽轴，⑥芽原基。 【详解】A.图一中，a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。因此，幼根的生长与图一中的c分生区和b伸长区都有关，而不只是与b伸长区有关，A错误。 B.图二中，f是胚芽，图三中①是叶，②是茎。在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，所以图三中的①叶和②茎由图二中的f芽发育而来，B正确。 C、图三中②是茎，茎中的导管具有运输水和无机盐的功能，所以水和无机盐通过图三②茎中的导管运输，C正确。D.图四中，④是幼叶，是芽轴，⑥是芽原基，芽原基将来发育成侧芽，图三中的③是侧芽，所以图四中的⑥芽原基发育成图三中的③侧 芽，D正确。 7. 花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物（如图）。下列说法正确的是（　　） A．经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B．同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C．花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来 【答案】A 【分析】花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。双子叶植物的种子通常无胚乳，子叶储存营养物质。 【解析】A、植物雌蕊的子房发育成果实，因此花生经传粉和受精，雌蕊的子房在土壤中发育成果实，故A正确。 B、种子萌发的环境条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气有关，与土壤的肥沃程度无关，种子萌发时期的营养主要靠种子自身贮存的营养物质。因此同等条件下，肥沃土壤中的花生种子和贫瘠土壤中的花生种子萌发速度一样，故B错误。 C、花生为双子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中，胚乳退化，故C错误。 D、花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此一个花生果实内含有的三粒种子是由三个胚珠发育而来，故D错误。 8.（2025山东滨州）番茄口感好，营养价值高，深受人们喜爱。温室大棚为番茄生长提供适宜环境，兴趣小组的同学跟随菜农学习番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，1~3表示花的部分结构。回答以下问题（[  ]内填数字）：    (1)育苗时，将种子均匀撒在湿润土壤表面，其上覆盖薄薄的一层细土，这样可为种子萌发提供 。一段时间后，种子的 最先突破种皮形成幼根，随后 伸出并发育成茎和叶。 (2)根的生长主要依靠根尖 区产生新细胞和 区细胞的长大。通过细胞的分裂、生长和 ，幼苗发育成植物体。 (3)开花结果期，为了弥补大棚内传粉不足，可采取什么措施？ 。随后，番茄的花瓣、雄蕊等结构逐渐凋落，图中的[  ] 发育成果实，[  ] 发育成种子。 (4)在番茄的种植过程中通常用沟灌方式灌溉，但该方式耗水量大，为帮菜农寻求更好的灌溉方式，同学们查阅资料，得到以下数据（注：地下灌溉水的注射深度为30cm）。 组别 灌溉方式 总耗水量/L 总产量/kg 1组 沟灌 160 58.41 2组 滴灌 98 59.16 3组 地下灌溉 47.6 63.23 据此，同学们建议菜农选择地下灌溉的方式，原因是 。 【答案】(1) 适量的水分、充足的空气和适宜的温度 胚根 胚芽 (2) 分生 伸长 分化 (3) 人工授粉（或人工辅助授粉或放养蜜蜂） 3子房 2胚珠 (4)耗水量少，增产效果明显 【分析】1、由图可知，1是花柱，2是胚珠，3是子房。 2、花是被子植物的生殖器官，通常由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，能通过传粉和受精过程形成果实和种子，完成植物的有性生殖。 【详解】（1）种子萌发需要外界条件：湿润土壤提供适量的水分，覆盖细土可维持适宜温度和充足空气，三者缺一不可。 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成幼根，为植物吸收水分和无机盐；随后胚芽伸出，逐渐发育成茎和叶。 （2）根尖的分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，增加细胞数量；伸长区细胞能迅速伸长，使根的长度增加，两者共同推动根生长。 幼苗发育成植物体的过程中，细胞除了分裂（增加数量）和生长（增大体积），还会通过分化形成不同组织（如保护组织、输导组织），进而构成器官，完成植物体的构建。 （3）大棚内封闭，自然风力和昆虫数量少，易导致传粉不足。人工辅助授粉可直接将雄蕊的花粉涂抹到雌蕊柱头上，或引入蜜蜂等传粉昆虫，提高授粉成功率，增加结果率。 番茄属于被子植物，花完成传粉受精后，花瓣、雄蕊等结构凋落，子房继续发育。其中，子房壁发育成果皮，整个3子房发育成果实；子房内的2胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。 （4）地下灌溉方式耗水量最少，且增产效果明显，能在节约水资源的同时提高番茄产量，经济效益和资源利用率最优。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $