1.2 区域发展差异与因地制宜（导学案）地理湘教版选择性必修2

该高中地理导学案聚焦区域发展阶段与差异及因地制宜，课前预习梳理区域发展概念和初级、成长、转型、高效益综合发展阶段特征，课堂探究通过案例分析和区域对比搭建学习支架，衔接前后知识。 以案例驱动和问题探究为特色，选取十八洞村脱贫、美国东北部工业区发展等实例，设计表格对比和问题链，培养学生区域认知和综合思维，通过分析人地关系演变强化人地协调观，提升学习效率。

【上好课】高中地理选择性必修2同步备课系列（湘教版） 第一章 认识区域 第二节 区域发展差异与因地制宜（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【课标要求】 ◑结合实例，比较不同区域发展的异同，并说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 【学习目标】 ◑结合案例，分析某区域发展不同阶段的主要特征和人类活动的关系。 ◑结合实例，说明区域发展水平的衡量指标、类型及发展趋势。 ◑结合实例，说明不同区域的区域特征差异并分析其原因。 ◑结合材料，分析某区域不同发展阶段的特征及其原因，理解因地制宜促进区域发展的措施。 【重点难点】 ◑重点 （1）区域发展不同阶段的特征及其原因。 （2）区域发展水平的衡量指标、类型及发展趋势 （3）不同区域的区域特征差异并分析其原因。 ◑难点 （1）区域发展不同阶段的特征及其原因。 （2）不同区域的区域特征差异并分析其原因。 【课前预习】 一、区域发展 1．区域发展的概念 区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动。 2．区域发展的特征 区域的发展具有明显的阶段性，不同区域的地理环境和发展条件各不相同，其发展的程度和水平也存在着显著差异。 二、区域的发展阶段 1．以传统农业为主的初级阶段 (1)以传统农业为经济主体，大多数劳动力从事农业生产，居民经济收入不高，传统农业占有较大比重。 (2)工业处于起步阶段，以劳动密集型和资源型产业为主体。 (3)区域内部发展差异不大，缺乏高水平的中心城市，交通运输线路分布稀疏。 (4)区域开放程度较低，进出口贸易规模偏小，表现出典型的自给自足特征。 (5)人类活动对地理环境的影响比较微弱，整个区域处于低水平的均衡状态。 2．以工业化为主体的成长阶段 (1)随着资源开发的规模越来越大，城市和工业区迅速扩展，区域产业结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到线、再到面的发展态势，加工制造业和服务业趋于集聚。 (2)人地关系发生很大变化，表现为明显的不协调。 (3)以工业化为主要特征 ①工业在国民经济中所占的比例不断上升，工业就业人数持续增加，工业化成为区域经济发展的主要动力。 ②大规模的工业化也造成日益严重的环境问题，如大气、水体和固体废弃物的污染，陆地和海洋生态环境的破坏。 (4)随着工业化、城市化的快速推进，第三产业呈现出加速发展的趋势。劳动力由农业向制造业和服务业逐步转移。 (5)区域内部集聚作用大为加强，相继出现一系列规模较大的中心城市和工业基地。 中心城市呈现率先发展的势头，对区域的辐射带动作用大幅度增强。 (6)交通运输建设显著加快，区域开放程度不断提高。 3．以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 (1)区域产业必须进行调整，寻求新的发展 ①成长阶段后期，随着资源枯竭、环境污染加重、地价上涨，以及劳动力价格提高等，区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低。 ②区域原先具有的集聚效应减弱，导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状态，并带来高失业率、人口减少等严重社会问题。 (2)我国的新型工业化 与传统工业化相比，我国新型工业化的特征是以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。 4．以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 (1)表现为经济发展方式的转变和增长动力的转换。 (2)强调以创新为引领，主要是产业创新、城市创新、科技创新和开放创新，以信息化、生态化、智能化、循环化为路径，更加注重经济、社会、环境的协调发展和可持续发展。 三、区域发展的差异性 1．衡量区域发展水平的常用指标 衡量区域发展水平，常用的指标有地区生产总值、人均国民收入、三次产业构成等。根据这些指标，可将区域划分为发达地区与发展中地区，或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。 2．人文发展指数(HDI) 即以预期寿命、教育程度和地区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。此后，联合国开发计划署每年都发布世界各国的人文发展指数，并在《人类发展报告》中使用它来衡量各个国家的发展水平。 四、坚持因地制宜，促进区域发展 1．原因 对于一个区域来说，无论自然地理环境，还是人文地理环境，由于要素禀赋和演化过程的不同，都具有显著的差异性。 2．措施 对于某一特定区域来说，必须根据自身的具体情况，因地制宜，扬长补短，推行适宜本区域的发展战略，并采取相应的对策措施。 【课堂探究】 学习任务一：区域不同发展阶段的特点 【自主探究】阅读教材14-19页，完成下列表格：（在教材上划记） 产业结构 区域内部的发展特点 人地关系 区域发展状态 ... ... ... ... ... ... ... ... Q1：分析十八洞村山环水绕、景色秀美，却远近闻名的穷困地方的原因。 ①地处湘黔边界，山地地形复杂，交通信息闭塞。 ②主要从事传统农业生产，缺乏现代工业，产业结构落后、单一。 ③村民外出打工为生，劳动力流失。 Q2：分析十八洞村的脱贫致富路。 ①理清发展思路，多方探索，发展市场经济。 ②因地制宜，改善对外交通，发展特色产业。 ③调整产业结构，发展多种经营。 ④改善生活环境，发展特色旅游业。 Q3：找出芝加哥、底特律、克利夫兰和布法罗，分析它们的地理区位特点。 位于五大湖工业区，水陆交通便利，煤铁资源丰富，水源充足，地形广阔平坦，农业发达，人口密集，劳动力充足，市场广大。 Q4：美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？ 产业结构的变化：趋于复杂化，出现机械、化学、纺织等工业部门； 空间结构的变化：工业区域不断扩大，涌现新工业中心和工业基地，形成由点到面的发展局面；交通建设加快，对外联系加强。 原因：区域经济的发展，尤其是工业化和城市化的发展和推进。 Q5：美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生产和生活方式会产生怎样的影响？ 问题：工业生产的过程中所排放的废弃物严重污染了当地环境，五大湖区的生态也遭到一定破坏，人地关系变得空前紧张。 影响： 生态环境恶化→影响人们生活质量，甚至导致人口外迁； 资源的大量消耗→ 资源短缺，工业生产速度下降，效益降低。 Q6：下表A、B、C、D四个地区分别处于哪个发展阶段？你判断的理由是什么？ A处于以创新驱动为主的高效益综合发展阶段； B、C、D处于以结构优化和整体提升为主的转型阶段。 【总结】第一产业比重越低，第三产业比重越高，人均地区生产总值越高,则发展阶段越高级。 学习任务二：区域的差异性 Q7：判断下面国家哪些属于发达国家，哪些属于发展中国家？ 中国、 美国 、日本、 印度 、古巴、 丹麦 、尼泊尔、 英国、 瑞士 发达国家：美国、日本、丹麦、英国、瑞士 发展中国家：中国、印度、古巴、尼泊尔 【教材活动题】 Q8：比较北方地区和南方地区的区域差异。 项目 北方地区 南方地区 自然地理环境 地形 以平原和高原为主 地形复杂多样，各种地形均有分布 气候 温带季风气候 亚热带季风气候/热带季风气候 植被 温带落叶阔叶林 常绿阔叶林及热带季雨林 土壤 黑土、棕壤、褐土 红壤、砖红壤 人文自理环境特征 农业生产 以旱作为主，小麦、玉米占突出地位 以水田为主，水稻种植面积广 工业生产 以重工业为主 以轻工业和综合型工业基地为主 产业结构 产业结构不合理，重工业比重大 产业结构合理 交通运输 铁路、公路交通发达 铁路、公路、水运交通发达 对外开放 对外开放程度低 积极对外开放，外向型经济发展快 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】高中地理选择性必修2同步备课系列（湘教版） 第一章 认识区域 第二节 区域发展差异与因地制宜（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【课标要求】 ◑结合实例，比较不同区域发展的异同，并说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 【学习目标】 ◑结合案例，分析某区域发展不同阶段的主要特征和人类活动的关系。 ◑结合实例，说明区域发展水平的衡量指标、类型及发展趋势。 ◑结合实例，说明不同区域的区域特征差异并分析其原因。 ◑结合材料，分析某区域不同发展阶段的特征及其原因，理解因地制宜促进区域发展的措施。 【重点难点】 ◑重点 （1）区域发展不同阶段的特征及其原因。 （2）区域发展水平的衡量指标、类型及发展趋势 （3）不同区域的区域特征差异并分析其原因。 ◑难点 （1）区域发展不同阶段的特征及其原因。 （2）不同区域的区域特征差异并分析其原因。 【课前预习】 一、区域发展 1．区域发展的概念 区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动。 2．区域发展的特征 区域的发展具有明显的阶段性，不同区域的地理环境和发展条件各不相同，其发展的程度和水平也存在着显著差异。 二、区域的发展阶段 1．以传统农业为主的初级阶段 (1)以传统农业为经济主体，大多数劳动力从事农业生产，居民经济收入不高，传统农业占有较大比重。 (2)工业处于起步阶段，以劳动密集型和资源型产业为主体。 (3)区域内部发展差异不大，缺乏高水平的中心城市，交通运输线路分布稀疏。 (4)区域开放程度较低，进出口贸易规模偏小，表现出典型的自给自足特征。 (5)人类活动对地理环境的影响比较微弱，整个区域处于低水平的均衡状态。 2．以工业化为主体的成长阶段 (1)随着资源开发的规模越来越大，城市和工业区迅速扩展，区域产业结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到线、再到面的发展态势，加工制造业和服务业趋于集聚。 (2)人地关系发生很大变化，表现为明显的不协调。 (3)以工业化为主要特征 ①工业在国民经济中所占的比例不断上升，工业就业人数持续增加，工业化成为区域经济发展的主要动力。 ②大规模的工业化也造成日益严重的环境问题，如大气、水体和固体废弃物的污染，陆地和海洋生态环境的破坏。 (4)随着工业化、城市化的快速推进，第三产业呈现出加速发展的趋势。劳动力由农业向制造业和服务业逐步转移。 (5)区域内部集聚作用大为加强，相继出现一系列规模较大的中心城市和工业基地。 中心城市呈现率先发展的势头，对区域的辐射带动作用大幅度增强。 (6)交通运输建设显著加快，区域开放程度不断提高。 3．以结构优化和整体提升为主体的转型阶段 (1)区域产业必须进行调整，寻求新的发展 ①成长阶段后期，随着资源枯竭、环境污染加重、地价上涨，以及劳动力价格提高等，区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低。 ②区域原先具有的集聚效应减弱，导致区域经济整体呈现萎缩、衰败状态，并带来高失业率、人口减少等严重社会问题。 (2)我国的新型工业化 与传统工业化相比，我国新型工业化的特征是以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化道路。 4．以创新驱动为主的高效益综合发展阶段 (1)表现为经济发展方式的转变和增长动力的转换。 (2)强调以创新为引领，主要是产业创新、城市创新、科技创新和开放创新，以信息化、生态化、智能化、循环化为路径，更加注重经济、社会、环境的协调发展和可持续发展。 三、区域发展的差异性 1．衡量区域发展水平的常用指标 衡量区域发展水平，常用的指标有地区生产总值、人均国民收入、三次产业构成等。根据这些指标，可将区域划分为发达地区与发展中地区，或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。 2．人文发展指数(HDI) 即以预期寿命、教育程度和地区生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。此后，联合国开发计划署每年都发布世界各国的人文发展指数，并在《人类发展报告》中使用它来衡量各个国家的发展水平。 四、坚持因地制宜，促进区域发展 1．原因 对于一个区域来说，无论自然地理环境，还是人文地理环境，由于要素禀赋和演化过程的不同，都具有显著的差异性。 2．措施 对于某一特定区域来说，必须根据自身的具体情况，因地制宜，扬长补短，推行适宜本区域的发展战略，并采取相应的对策措施。 【课堂探究】 学习任务一：区域不同发展阶段的特点 【自主探究】阅读教材14-19页，完成下列表格：（在教材上划记） 产业结构 区域内部的发展特点 人地关系 区域发展状态 ... ... ... ... ... ... ... ... Q1：分析十八洞村山环水绕、景色秀美，却远近闻名的穷困地方的原因。 产业结构的变 化：趋于复杂化，出现机械、化学、纺织等工业部门； 空间 结构的变化：工业区域不断扩大，涌现新工业中心和工业基地，形成由点到面的发展局面；交通建设加快，对外 联 Q2：分析十八洞村的脱贫致富路。 产业结构的变 化：趋于复杂化，出现机械、化学、纺织等工业部门； 空间 结构的变化：工业区域不断扩大，涌现新工业中心和工业基地，形成由点到面的发展局面；交通建设加快，对外 联 系加 强。 Q3：找出芝加哥、底特律、克利夫兰和布法罗，分析它们的地理区位特点。 产业结构的变 化：趋于复杂化，出现机械、化学、纺织等工业部门； 空间 结构的变化：工业区域不断扩大，涌现新工业中心和工业基地，形成由点到面的发展局 Q4：美国东北部工业区的成长阶段与初期阶段相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？ 产业结构的变 化：趋于复杂化，出现机械、化学、纺织等工业部门； 空间 结构的变化：工业区域不断扩大，涌现新工业中心和工业基地，形成由点到面的发展局面；交通建设加快，对外 联 系加 强。 Q5：美国东北部工业区在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生产和生活方式会产生怎样的影响？ 问题：工业生产的过程中所排放的废弃物严重污染了当地环境，五大湖区的生态也遭到一定破坏，人地关系变得空前紧张。生态 环境恶化→影响人们生活质量，甚至导致人口外迁 ； 资源 的大量消耗→ 资源短缺，工业生产速度下降，效益降低。 Q6：下表A、B、C、D四个地区分别处于哪个发展阶段？你判断的理由是什么？ 产业结构的变 化：趋于复杂化，出现机械、化学、纺织等工业部门； 空间 结构的变化：工业区域不断扩大，涌现新工业中心和工业基地，形成由点到面的发展局 【总结】第一产业比重越低，第三产业比重越高，人均地区生产总值越高,则发展阶段越高级。 学习任务二：区域的差异性 Q7：判断下面国家哪些属于发达国家，哪些属于发展中国家？ 中国、 美国 、日本、 印度 、古巴、 丹麦 、尼泊尔、 英国、 瑞士 发达国家：美国、日本、丹麦、英国、瑞士 发展中国家：中国、印度、古巴、尼泊尔 【教材活动题】 Q8：比较北方地区和南方地区的区域差异。 项目 北方地区 南方地区 自然地理环境 地形 以平原和高原为主 地形复杂多样，各种地形均有分布 气候 温带季风气候 亚热带季风气候/热带季风气候 植被 温带落叶阔叶林 常绿阔叶林及热带季雨林 土壤 黑土、棕壤、褐土 红壤、砖红壤 人文自理环境特征 农业生产 以旱作为主，小麦、玉米占突出地位 以水田为主，水稻种植面积广 工业生产 以重工业为主 以轻工业和综合型工业基地为主 产业结构 产业结构不合理，重工业比重大 产业结构合理 交通运输 铁路、公路交通发达 铁路、公路、水运交通发达 对外开放 对外开放程度低 积极对外开放，外向型经济发展快 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $