专题02 Units 4～6 重点单词短语句型&写作通用表达（期末复习知识清单）六年级英语上学期新教材沪教版五四制

该初中英语单元知识清单系统梳理了Units 4~6（Sports、Animals and us、Travelling around China）内容，涵盖重点单词、短语、句型、语法及写作通用表达，为学生搭建从词汇积累到语法应用再到主题写作的递进式学习支架。 清单采用分类分级呈现知识体系，如重点句型标注功能（如“What's the matter?用于询问他人问题”），语法部分用表格对比疑问词用法，培养学生语言能力和思维品质。特别设计写作通用表达模板及范文，如运动主题提供“开头引出主题-个人喜好-运动好处-结尾总结”结构，不同基础学生可快速掌握，教师可直接用于课堂教学或作业设计，提升教学效率。

专题02 Units 4~6 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 4 Sports 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.sports ground /spɔːrts ɡraʊnd/ 运动场；操场 2.date /deɪt/n. 日期；日子 3.gym /dʒɪm/n.（=gymnasium）健身房；体育馆 4.team /tiːm/n.（游戏或运动的）队 5.high /haɪ/adj. 高的 6.rope /rəʊp/n. 绳 7.kungfu /ˌkʌŋˈfuː/n. 功夫（中国拳术） 8.kick /kɪk/v. 踢 9.rock /rɒk/n. 岩石 10.climb /klaɪm/v. 攀登；爬 11.rock climbing /rɒk ˈklaɪmɪŋ/ 攀岩 12.Frisbee /ˈfrɪzbi/n. 弗里斯比飞盘（投掷游戏用的飞碟） 13.active /ˈæktɪv/adj. 活跃的；充满活力的；积极的 14.part /pɑːt/n. 部分 15.take part in /teɪk pɑːt ɪn/ 参加 16.baseball /ˈbeɪsbɔːl/n. 棒球运动 17.badminton /ˈbædmɪntən/n. 羽毛球 18.volleyball /ˈvɒlibɔːl/n. 排球；排球运动 19.ankle /ˈæŋkl/n. 踝；踝关节 20.tennis /ˈtenɪs/n. 网球运动 21.pull /pʊl/v. 拉；拔出 22.safety /ˈseɪfti/n. 安全；平安 23.match /mætʃ/n. 比赛 24.gear /ɡɪə(r)/n.（某种活动的）设备，用具，衣服 25.example /ɪɡˈzɑːmpl/n. 例子；实例 26.for example /fɔː(r) ɪɡˈzɑːmpl/ 例如 27.warm up /wɔːm ʌp/（体育活动等前的）适应性活动，准备活动；热身练习 28.just /dʒʌst/adv. 仅仅是；只是 29.happen /ˈhæpən/v. 发生 30.What's the matter? /wɒts ðə ˈmætə(r)/ 怎么了？ 31.watch out /wɒtʃ aʊt/ 小心；留神；注意 32.fall /fɔːl/v. 突然倒下；跌倒 33.matter /ˈmætə(r)/n. 问题；事情 34.warm-up /ˈwɔːm ʌp/n. 热身；准备活动 35.guess /ɡes/v. 猜测；估计 36.seem /siːm/v. 好像；似乎；看来 37.How come? /haʊ kʌm/ 怎么回事？怎么发生的？ 38.score /skɔː(r)/v. 得（分）；进（球） 39.knee /niː/n. 膝盖 40.goal /ɡəʊl/n. 进球得的分；球门；目标 41.cut /kʌt/v. 切；割；n. 伤口 42.problem /ˈprɒbləm/n. 棘手的问题；难题；困难 43.goalkeeper /ˈɡəʊlkiːpə(r)/n. 守门员 44.hold /həʊld/v. 使…… 在某位置；拿着；抓住 45.throw /θrəʊ/v. 投；抛；掷 46.point /pɔɪnt/n. 得分；点 47.control /kənˈtrəʊl/v.&n. 控制；管理 48.mind /maɪnd/n. 头脑；心智；v. 当心；注意 49.powerful /ˈpaʊəfl/adj. 强有力的 50.style /staɪl/n. 风格；样式 51.moment /ˈməʊmənt/n. 片刻；瞬间 52.report /rɪˈpɔːt/v.&n. 汇报；报告；报道 53.newspaper /ˈnjuːzpeɪpə(r)/n. 报纸 54.court /kɔːt/n. 球场 55.against /əˈɡenst/prep. 与…… 对抗；与…… 相反；反对 56.shoot /ʃuːt/v. 射门；投篮 57.basket /ˈbɑːskɪt/n.（篮球运动的）篮；筐 58.tie /taɪ/v.（比赛或竞争中）得分相同 59.bravo /ˌbrɑːˈvəʊ/excl.（喝彩声、叫好声）好哇 60.track /træk/n.（赛跑、赛车等的）跑道 重点短语 英文短语 中文释义 take part in 参加 warm up （体育活动前的）热身练习 watch out 小心；留神 What's the matter? 怎么了？ How come? 怎么回事？怎么发生的？ score goals 进球得分 hold onto 抓住；握住 on the basketball court 在篮球场上 on the running track 在跑道上 in the swimming pool 在游泳池里 重点句型 1.What's the matter? 怎么了？（用于询问他人遇到的问题或不适） 2.Did you warm up before the match? 你在比赛前热身了吗？（一般过去时的一般疑问句，询问过去是否做过某事） 3.What sport do you want to take part in? 你想参加什么运动？（"take part in" 后接活动名称，表 “参与某项活动”） 4.How do you feel? 你感觉怎么样？（用于关心他人身体或情绪状态） 5.What's your favourite sporting moment? 你最喜欢的运动瞬间是什么？（"sporting" 为形容词，修饰名词 "moment"，表 “运动相关的”） 6.Why do we play sports? 我们为什么要运动？（"Why" 引导特殊疑问句，询问做某事的原因） 7.There are a lot of potatoes in it. 这里面有很多土豆。（"a lot of" 可修饰可数名词复数或不可数名词，表 “许多”） 8.Be careful not to get hurt. 小心别受伤。（"Be careful" 后接不定式，表 “注意不要做某事”） 重点语法 一、特殊疑问句 疑问词（组） 核心用法 典型例句 What 询问 “事物 / 职业” - What is this? (这是什么？)- What do you do? (你是做什么的？) Who 询问 “人”（主格 / 宾格） - Who is she? (她是谁？)- Who do you know? (你认识谁？) Whose 询问 “所属关系” Whose book is this? (这是谁的书？) Where 询问 “地点” Where do you live? (你住在哪里？) When 询问 “时间” When does school start? (学校什么时候开学？) Why 询问 “原因”，答句用 because Why are you late? (你为什么迟到？)Because I missed the bus. How 询问 “方式 / 程度” - How do you go to school? (你怎么上学？)- How old are you? (你多大了？) How many 询问 “可数名词数量” How many pens do you have? (你有多少支笔？) How much 询问 “不可数名词量 / 价格” - How much water is there? (有多少水？)- How much is this bag? (这个包多少钱？) 二、频度副词 频度副词 频率范围 句子中位置（关键规则） 典型例句 Always 100%（总是） 放在实义动词前，be 动词 / 情态动词后 - He always gets up early.- She is always happy. Usually 80%（通常） 同 always They usually walk to park. Often 60%（经常） 同 always，可放句末（非正式） We often play basketball.They play soccer often. Sometimes 40%（有时） 可放句首 / 实义动词前 /be 动词后 - Sometimes I read books.- I sometimes watch TV. Seldom 20%（很少） 同 always He seldom eats fast food. Hardly ever 5%（几乎不） 同 always She hardly ever plays games. Never 0%（从不） 同 always They never lie. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：介绍运动（说明文） 本单元核心话题是 “运动”，写作需围绕喜爱的运动、运动的种类或运动的好处展开。写作时，先点明运动的受欢迎程度，再介绍具体运动或个人喜好，最后说明运动的意义，语言简单基础、逻辑连贯，符合六年级认知水平。 二、通用表达 1. 开头引出主题 Sports are very popular all over the world. Many people love doing sports every day.（运动在全世界都很受欢迎，很多人每天都喜欢做运动。） There are many kinds of sports, and doing sports is good for our health.（运动有很多种，做运动对我们的健康有益。） 2. 运动类型 / 个人喜好表达 Common sports include running, swimming, playing basketball and table tennis.（常见的运动有跑步、游泳、打篮球和乒乓球。） My favorite sport is swimming. I often go swimming with my friends on weekends.（我最喜欢的运动是游泳，我经常在周末和朋友们一起去游泳。） I like playing football because it’s exciting and fun.（我喜欢踢足球，因为它既刺激又有趣。） 3. 运动好处表达 Doing sports makes us strong and healthy. It helps us run fast and jump high.（做运动让我们变得强壮健康，它能帮助我们跑得快、跳得高。） Sports can make us happy and help us make more friends.（运动能让我们开心，还能帮助我们交到更多朋友。） After doing sports, we feel relaxed and can study better.（做完运动后，我们会感到放松，也能更好地学习。） 4. 结尾总结 I love sports very much. They are important for our life.（我非常喜欢运动，它们对我们的生活很重要。） Let’s do sports together and keep healthy!（让我们一起做运动，保持健康吧！） 三、范文背诵 Sports are loved by kids and adults everywhere. There are many fun sports, like running, swimming, playing basketball and table tennis. My favorite sport is table tennis. I play it with my dad every evening after school. It’s not too hard, and I always feel happy when I play. Sometimes I play with my classmates too. Doing sports is really good for me. It makes my body strong and helps me relax. I think everyone should do some sports every day. Let’s enjoy sports and stay healthy! Unit 5 Animals and us 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.amazing /əˈmeɪzɪŋ/adj. 令人大为惊奇的；令人惊喜或惊叹的 2.website /ˈwebsaɪt/n. 网站 3.feed /fiːd/v. 给（人或动物）食物；喂养 4.herd /hɜːd/v. 牧放（牲畜、兽群） 5.goat /ɡəʊt/n. 山羊 6.milk /mɪlk/v. 挤奶 7.remember /rɪˈmembə(r)/v. 记得；记起 8.pigsty /ˈpɪɡstaɪ/n. 猪圈 9.collect /kəˈlekt/v. 收集；采集 10.recognise (AmE recognize) /ˈrekəɡnaɪz/v. 识别；认出 11.care /keə(r)/n. 照顾；照看 12.take care of /teɪk keə(r) ɒv/ 照顾；照料 13.keeper /ˈkiːpə(r)/n. 饲养员 14.prefer /prɪˈfɜː(r)/v. 较喜欢；喜欢…… 多于…… 15.get along with /ɡet əˈlɒŋ wɪð/ 和睦相处；关系良好 16.sign /saɪn/n. 标牌；指示牌 17.bite /baɪt/v. 咬；n. 咬；咬下的一口 18.pet /pet/v. 抚摸；（爱抚地）摩挲 19.warning /ˈwɔːnɪŋ/n. 警告；警示 20.peck /pek/v. 啄 21.sweet /swiːt/adj. 含糖的；甜的；n. 糖果 22.calf /kɑːf/n. 小牛；牛犊 23.loud /laʊd/adj. 大声的；喧闹的 24.noise /nɔɪz/n. 噪音；响声 25.meaning /ˈmiːnɪŋ/n. 意义；意思 26.shh /ʃ/excl.（用以让别人安静）嘘 27.jacket /ˈdʒækɪt/n. 夹克衫；短上衣 28.if /ɪf/conj. 如果；假若. 29.shout /ʃaʊt/v. 大声说；叫 30.snack /snæk/n. 点心；小吃 31.hen /hen/n. 母鸡 32.could /kʊd; kəd/modal v.（询问是否可以做某事）能；可以 33.diary /ˈdaɪəri/n. 日记；日记簿 34.cookie /ˈkʊki/n. 曲奇饼 35.yard /jɑːd/n.（某种用途的）区域，场地 36.direct /dəˈrekt; daɪˈrekt/v. 指路；领路；指导 37.glad /ɡlæd/adj. 高兴；愉快 38.believe /bɪˈliːv/v. 相信 39.unforgettable /ˌʌnfəˈɡetəbl/adj. 令人难忘的 40.smooth /smuːð/adj. 光滑的；平坦的；平整的 41.neck /nek/n. 颈；脖子 42.friendly /ˈfrendli/adj. 友爱的；友好的 43.ride /raɪd/v. 骑马；驾驶；n.（乘车或骑车的）短途旅程 重点短语 英文短语 中文释义 take care of 照顾；照料 get along with 和睦相处；关系良好 at once 立刻；马上 feed the animals 喂动物 herd the goats 放山羊 milk the cows 挤牛奶 clean the pigsty 打扫猪圈 collect eggs 捡鸡蛋 recognise faces 认脸 prefer...to... 喜欢…… 多于…… 重点句型 1.What do we call a baby goat? 我们把小山羊叫做什么？（"call sth. sth." 表 “把某物叫做某物”，用于询问事物的名称） 2.Can cows remember their names? 奶牛能记住它们的名字吗？（情态动词 "Can" 引导一般疑问句，询问能力） 3.Do pigs make good mothers? 猪能成为好妈妈吗？（"make" 在此处表 “成为；适合”，后接名词作补语） 4.Why are the calves wearing jackets? 小牛为什么穿着外套？（"Why" 引导特殊疑问句，询问原因；"calves" 为 "calf" 的复数形式） 5.When does work start on the farm every day? 农场每天的工作什么时候开始？（"When" 引导特殊疑问句，询问时间） 6.Where do goats live? 山羊住在哪里？（"Where" 引导特殊疑问句，询问地点） 7.How do chickens recognise their keepers? 鸡是如何认出它们的饲养员的？（"How" 引导特殊疑问句，询问方式） 8.It's an unforgettable day for me. 对我来说这是难忘的一天。（"unforgettable" 为形容词，表 “难忘的”；"for sb." 表 “对某人来说”） 9.May I give the cows an apple? 我可以给奶牛一个苹果吗？（"May I..." 用于礼貌地请求许可） 10.They peck people when they are angry. 它们生气的时候会啄人。（"when" 引导时间状语从句，表 “当…… 的时候”） 重点语法 知识点类别 具体内容 定义 用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，回答时需针对疑问部分具体回应，不能用 “Yes/No” 常用疑问词 1. 询问人：who（主格，谁）、whom（宾格，谁）、whose（谁的，表所属） 2. 询问事物 / 动作：what（什么）、what...for（为何目的） 3. 询问时间：when（何时）、what time（具体几点） 4. 询问地点：where（哪里） 5. 询问原因：why（为什么） 6. 询问方式 / 程度：how（如何；怎样）、how much（多少，接不可数名词 / 价格）、how many（多少，接可数名词复数）、how long（多久 / 多长）、how often（多久一次，表频率）、how soon（多久以后，用于将来时） 基本结构 1. 疑问词 + 一般疑问句语序（适用于除主语外的成分提问） 例：What does she like?（提问宾语 “喜欢的东西”） 2. 疑问词（作主语） + 陈述句语序（适用于对主语提问） 例：Who is singing in the room?（提问主语 “唱歌的人”） 例句示范 1. —Who helped you yesterday?（谁昨天帮了你？） —Tom did.（汤姆帮的。） 2. —Where will you go this weekend?（这周末你要去哪？） —I will go to the park.（我要去公园。） 3. —Why didn’t he come to school?（他为什么没来上学？） —Because he was ill.（因为他生病了。） 4. —How many books do you have?（你有多少本书？） —I have ten.（我有十本。） 注意事项 1. 疑问词后接一般疑问句时，需将助动词（do/does/did/will 等）、be 动词（am/is/are/was/were）或情态动词（can/may/must 等）提前 2. 对主语提问时，无需改变原句的陈述句语序，且谓语动词用单数形式（主语不确定时）3. 回答 why 引导的疑问句，需用 because 开头4. how much 可询问价格（How much is the pen?）或不可数名词数量（How much water is there?），需根据语境判断 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：介绍动物与人类的关系（说明文） 本单元核心话题是 “动物与我们”，写作需围绕常见动物、动物的作用或保护动物的意义展开。写作时，先点明动物是人类的朋友，再介绍具体动物或它们与人类的联系，最后呼吁保护动物，语言简单基础、逻辑连贯，符合六年级认知水平。 二、通用表达 1. 开头引出主题 Animals are our good friends. They live with us on the earth and make our world colorful.（动物是我们的好朋友，它们和我们一起生活在地球上，让我们的世界更多彩。） There are many kinds of animals in the world. They are important to humans.（世界上有很多种动物，它们对人类很重要。） 2. 动物类型 / 与人类的联系表达 Common animals include dogs, cats, birds, pandas and elephants.（常见的动物有狗、猫、鸟、熊猫和大象。） Dogs can help people look after homes, and cats can catch mice.（狗能帮人们看家，猫能抓老鼠。） Some animals are very cute, and they bring us a lot of joy.（有些动物很可爱，给我们带来很多快乐。） 3. 保护动物表达 We should be kind to animals and never hurt them.（我们应该善待动物，绝不伤害它们。） We need to protect animals’ homes and give them a safe place to live.（我们需要保护动物的家园，给它们一个安全的生存环境。） Protecting animals is protecting ourselves.（保护动物就是保护我们自己。） 4. 结尾总结 Animals are our friends. We must love and protect them.（动物是我们的朋友，我们必须爱护和保护它们。） Let’s work together to make animals live happily with us!（让我们一起努力，让动物和我们快乐地生活在一起！） 三、范文背诵 Animals are our best friends. There are many lovely animals around us, like dogs, cats, birds and rabbits. They make our life full of joy. Dogs can help people guard homes, and cats are good at catching mice. I have a pet dog. It plays with me after school and makes me happy. Pandas are rare animals, and we all love them. Animals are important to nature. We should be kind to them, not hurt them. Let’s protect animals’ homes and live in peace with them forever. Unit 6 Travelling around China 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.around /əˈraʊnd/prep. 在…… 周围；adv. 在周围；大约 2.vacation /vəˈkeɪʃn/n. 假期 3.trip /trɪp/n.（尤指短程往返的）旅行；旅游；出行 4.popular /ˈpɒpjələr/adj. 大众喜爱的；广受欢迎的；当红的 5.tour /tʊə(r)/n. 旅行；旅游 6.tip /tɪp/n. 指点；实用的提示 7.footprint /ˈfʊtprɪnt/n. 脚印；足迹 8.hike /haɪk/v. 徒步旅行 9.nature /ˈneɪtʃə(r)/n. 大自然 10.enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/v. 享受；欣赏 11.local /ˈləʊkl/adj. 当地的 12.lazy /ˈleɪzi/adj. 懒散的；悠闲的 13.horseback /ˈhɔːsbæk/n. 马背 14.roof /ruːf/n. 屋顶；顶部 15.ski /skiː/v. 滑雪 16.reason /ˈriːzn/n. 原因；理由 17.book /bʊk/v. 预约；预订 18.drive /draɪv/v. 驾驶；开车 19.shall /ʃæl; ʃəl/modal v.（同 I 和 we 连用，表示将来）将要；将会 20.afraid /əˈfreɪd/adj. 害怕；畏惧 21.expensive /ɪkˈspensɪv/adj. 昂贵的；价格高的 22.price /praɪs/n. 价格；价钱 23.one-way /ˌwʌnˈweɪ/adj. 单程的 24.ticket /ˈtɪkɪt/n. 票；入场券 25.better /ˈbetə(r)/adj.（good 的比较级）较好的；更好的；adv.（well 的比较级）更好 26.convenient /kənˈviːniənt/adj. 方便的；便利的；省事的 27.speed /spiːd/n. 速度 28.high-speed /ˌhaɪˈspiːd/adj. 高速的 29.comfortable /ˈkʌmftəbl/adj. 使人舒服的；舒适的 30.view /vjuː/n. 景色；（尤指）乡间美景；视野；（个人的）看法 31.plan /plæn/n.&v. 计划；打算 32.carry /ˈkæri/v. 拿；提；运送；输送 33.own /əʊn/adj.&pron.（用于强调）自己的，本人的 34.historical /hɪˈstɒrɪkl/adj.（有关）历史的 35.such /sʌtʃ/det.&pron. 这样的；那样的；类似的 36.such as /sʌtʃ æz/ 例如；诸如 37.palace /ˈpæləs/n. 宫殿 38.museum /mjuˈziəm/n. 博物馆 39.forest /ˈfɒrɪst/n. 森林；林区 40.national /ˈnæʃnəl/adj. 国家的；全国的 41.mountain /ˈmaʊntən/n. 山；高山 42.postcard /ˈpəʊstkɑːd/n. 明信片 43.volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/n. 志愿者；义务工作者 44.teahouse /ˈtiːhaʊs/n. 茶馆；茶室 45.opera /ˈɒprə/n. 歌剧 46.myself /maɪˈself/pron.（用于动作影响说话人或作者时）我自己 47.enjoy oneself /ɪnˈdʒɔɪ wʌnˈself/ 过得快乐；玩得高兴 重点短语 英文短语 中文释义 travel around China 环游中国 look for 寻找 get around 出行；四处走动 such as 例如；诸如 at the top of 在…… 顶端；在…… 榜首 by plane/train/car 乘飞机 / 火车 / 汽车 take a bus/train/plane 乘坐公共汽车 / 火车 / 飞机 get on/off 上 / 下（公共汽车、火车等） get in/out of 上 / 下（小汽车、出租车等） book a ticket 预订车票 / 机票 enjoy the view 欣赏风景 be going to 将要；打算（表将来计划） 重点句型 1.How can we get around and explore China? 我们可以怎样出行并探索中国？（"How" 引导特殊疑问句，询问出行方式） 2.Where are you going this winter vacation? 这个寒假你要去哪里？（"be going to" 表将来计划，后接地点） 3.Why do you want to go to Harbin? 你为什么想去哈尔滨？（"Why" 引导特殊疑问句，询问去某地的原因） 4.What are you going to do there? 你打算在那里做什么？（"be going to" 后接动词原形，表 “打算做某事”） 5.How long will it take to get to Beijing by high-speed train? 乘高铁去北京要花多长时间？（"How long" 引导特殊疑问句，询问时长；"It takes sb. some time to do sth." 表 “做某事花费某人多长时间”） 6.Shall we go by plane? 我们乘飞机去好吗？（"Shall we..." 用于提出建议，表 “我们…… 好吗？”） 7.What about going by train? 乘火车去怎么样？（"What about..." 用于提出建议，后接动名词，表 “…… 怎么样？”） 8.It's a little too expensive for us. 对我们来说有点太贵了。（"a little" 修饰形容词比较级或副词，表 “稍微；有点儿”） 9.There are many historical places to visit in Beijing, such as the Palace Museum. 北京有很多值得参观的历史景点，比如故宫博物院。（"such as" 用于列举例子，后接名词或名词短语） 10.I'm going to send a postcard to my friend. 我打算给我的朋友寄一张明信片。（"send sth. to sb." 表 “给某人寄某物”；"be going to" 表将来计划） 重点语法 项目 具体内容 定义 表示将来发生的动作、存在的状态，或将来一段时间内的经常性、习惯性动作 核心结构 1（will/shall） 1. 肯定式：主语 + will/shall + 动词原形（shall 仅用于第一人称 I/we） 2. 否定式：主语 + will/shall + not + 动词原形（缩写 won't/shan't） 3. 疑问式：Will/Shall + 主语 + 动词原形？（回答用 Yes/No + 主语 + will/won't） 核心结构 2（be going to） 1. 肯定式：主语 + am/is/are + going to + 动词原形 2. 否定式：主语 + am/is/are + not + going to + 动词原形 3. 疑问式：Am/Is/Are + 主语 + going to + 动词原形？ （回答用 Yes/No + 主语 + am/is/are/isn't/aren't） 常用时间状语 tomorrow（明天）、next week（下周）、in 3 days（三天后）、soon（不久）、this weekend（这个周末）、from now on（从现在起）等 结构区别与用法 1. will：表客观将来、临时决定、意愿 / 承诺、预测（无明显依据） 2. be going to：表计划 / 打算、有迹象表明即将发生的事 例句（will/shall） 肯定：He will visit his grandma tomorrow. 否定：We won't go to the park this Sunday. 疑问：Shall we have a picnic?（Yes, we will./No, we won't.） 例句（be going to） 肯定：She is going to learn English next term. 否定：They aren't going to watch TV tonight. 疑问：Is he going to take the exam?（Yes, he is./No, he isn't.） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：介绍中国旅行 本单元核心话题是 “在中国旅行”，写作需围绕中国的著名景点、旅行经历或旅行感受展开。写作时，先点明中国有很多美景，再介绍具体景点或个人旅行经历，最后表达对中国的热爱，语言简单基础、逻辑连贯，符合六年级认知水平。 二、通用表达 1. 开头引出主题 China is a big and beautiful country. There are many famous places to visit.（中国是一个大而美丽的国家，有很多著名的地方可以游览。） Travelling around China is fun. I love visiting beautiful places in my country.（在中国旅行很有趣，我喜欢游览祖国的美丽地方。） 2. 景点类型 / 具体描述表达 Famous places include the Great Wall, the Summer Palace and West Lake.（著名的景点有长城、颐和园和西湖。） The Great Wall is very long and old. It’s a symbol of China.（长城又长又古老，它是中国的象征。） West Lake is in Hangzhou. It has clear water and beautiful flowers.（西湖在杭州，它有清澈的湖水和美丽的花朵。） 3. 旅行体验 / 感受表达 Last summer, I visited Beijing with my family. We saw the Great Wall.（去年夏天，我和家人去了北京，我们看到了长城。） I felt very happy and proud when I stood on the Great Wall.（当我站在长城上时，我感到非常开心和自豪。） Travelling helps me know more about China’s history and beauty.（旅行让我更多地了解中国的历史和美丽。） 4. 结尾总结 China has so many wonderful places. I love my country.（中国有很多美丽的地方，我爱我的祖国。） I want to travel more around China and see more beautiful views.（我想在中国多旅行，看看更多美丽的景色。） 三、范文背诵 China is a beautiful country with many famous scenic spots. People from all over the world come to visit them every year. Last holiday, I went to Beijing with my parents. We visited the Great Wall. It’s so long and grand! We also saw the Summer Palace with beautiful lakes and gardens. Travelling around China is amazing. It makes me love my country more. I hope to visit West Lake and Guilin next time to see more wonderful views. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $专题02 Units 4~6 重点单词短语句型&写作通用表达 Unit 4 Sports 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 运动场；操场（n.）___________________ 日期；日子（n.）___________________ 健身房；体育馆（n.）___________________ （游戏或运动的）队（n.）___________________ 高的（adj.）___________________ 绳（n.）___________________ 功夫（中国拳术）（n.）___________________ 踢（v.）___________________ 岩石（n.）___________________ 攀登；爬（v.）___________________ 攀岩（n.）___________________ 弗里斯比飞盘（投掷游戏用的飞碟）（n.）___________________ 活跃的；充满活力的；积极的（adj.）___________________ 部分（n.）___________________ 参加（短语）___________________ 棒球运动（n.）___________________ 羽毛球（n.）___________________ 排球；排球运动（n.）___________________ 踝；踝关节（n.）___________________ 网球运动（n.）___________________ 拉；拔出（v.）___________________ 安全；平安（n.）___________________ 比赛（n.）___________________ （某种活动的）设备，用具，衣服（n.）___________________ 例子；实例（n.）___________________ 例如（短语）___________________ （体育活动等前的）适应性活动，准备活动；热身练习（短语）___________________ 仅仅是；只是（adv.）___________________ 发生（v.）___________________ 怎么了？（短语）___________________ 小心；留神；注意（短语）___________________ 突然倒下；跌倒（v.）___________________ 问题；事情（n.）___________________ 热身；准备活动（n.）___________________ 猜测；估计（v.）___________________ 好像；似乎；看来（v.）___________________ 怎么回事？怎么发生的？（短语）___________________ 得（分）；进（球）（v.）___________________ 膝盖（n.）___________________ 进球得的分；球门；目标（n.）___________________ 切；割（v.）；伤口（n.）___________________ 棘手的问题；难题；困难（n.）___________________ 守门员（n.）___________________ 使…… 在某位置；拿着；抓住（v.）___________________ 投；抛；掷（v.）___________________ 得分；点（n.）___________________ 控制；管理（v.&n.）___________________ 头脑；心智（n.）；当心；注意（v.）___________________ 强有力的（adj.）___________________ 风格；样式（n.）___________________ 片刻；瞬间（n.）___________________ 汇报；报告；报道（v.&n.）___________________ 报纸（n.）___________________ 球场（n.）___________________ 与…… 对抗；与…… 相反；反对（prep.）___________________ 射门；投篮（v.）___________________ （篮球运动的）篮；筐（n.）___________________ （比赛或竞争中）得分相同（v.）___________________ （喝彩声、叫好声）好哇（excl.）___________________ （赛跑、赛车等的）跑道（n.）___________________ 重点短语 参加___________________ （体育活动前的）热身练习___________________ 小心；留神___________________ 怎么了？___________________ 怎么回事？怎么发生的？___________________ 进球得分___________________ 抓住；握住___________________ 在篮球场上___________________ 在跑道上___________________ 在游泳池里___________________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.怎么了？ _______ _______ the _______? 2.你在比赛前热身了吗？ _______ you _______ _______ before the _______? 3.你想参加什么运动？ _______ _______ do you want to _______ _______ _______? 4.你感觉怎么样？ _______ do you _______? 5.你最喜欢的运动瞬间是什么？ _______ your favourite _______ _______? 6.我们为什么要运动？ _______ _______ we _______ _______? 7.这里面有很多土豆。 _______ _______ a lot of _______ in it. 8.小心别受伤。 _______ _______ not to _______ _______. 重点语法 （一）特殊疑问句 疑问词（组） 核心用法 典型例句 _______ 询问 “事物 / 职业” - _______ is this? (这是什么？)- _______ do you do? (你是做什么的？) _______ 询问 “人”（主格 / 宾格） - _______ is she? (她是谁？)- _______ do you know? (你认识谁？) _______ 询问 “所属关系” _______ book is this? (这是谁的书？) _______ 询问 “地点” _______ do you live? (你住在哪里？) _______ 询问 “时间” _______ does school start? (学校什么时候开学？) _______ 询问 “原因”，答句用 because _______ are you late? (你为什么迟到？)_______ I missed the bus. _______ 询问 “方式 / 程度” - _______ do you go to school? (你怎么上学？)- _______ old are you? (你多大了？) _______ _______ 询问 “可数名词数量” _______ _______ pens do you have? (你有多少支笔？) _______ _______ 询问 “不可数名词量 / 价格” - _______ _______ water is there? (有多少水？)- _______ _______ is this bag? (这个包多少钱？) （二）频度副词 频度副词 频率范围 句子中位置（关键规则） 典型例句 _______ 100%（总是） 放在实义动词前，be 动词 / 情态动词后 - He _______ gets up early.- She is _______ happy. _______ 80%（通常） 同 always They _______ walk to park. _______ 60%（经常） 同 always，可放句末（非正式） We _______ play basketball.They play soccer _______. _______ 40%（有时） 可放句首 / 实义动词前 /be 动词后 - _______ I read books.- I _______ watch TV. _______ 20%（很少） 同 always He _______ eats fast food. _______ _______ 5%（几乎不） 同 always She _______ _______ plays games. _______ 0%（从不） 同 always They _______ lie. 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：介绍运动（说明文） 本单元核心话题是 “运动”，写作需围绕喜爱的运动、运动的种类或运动的好处展开。写作时，先点明运动的受欢迎程度，再介绍具体运动或个人喜好，最后说明运动的意义，语言简单基础、逻辑连贯，符合六年级认知水平。 二、通用表达 1. 开头引出主题 Sports are very popular all over the world. Many people love doing sports every day.（运动在全世界都很受欢迎，很多人每天都喜欢做运动。） There are many kinds of sports, and doing sports is good for our health.（运动有很多种，做运动对我们的健康有益。） 2. 运动类型 / 个人喜好表达 Common sports include running, swimming, playing basketball and table tennis.（常见的运动有跑步、游泳、打篮球和乒乓球。） My favorite sport is swimming. I often go swimming with my friends on weekends.（我最喜欢的运动是游泳，我经常在周末和朋友们一起去游泳。） I like playing football because it’s exciting and fun.（我喜欢踢足球，因为它既刺激又有趣。） 3. 运动好处表达 Doing sports makes us strong and healthy. It helps us run fast and jump high.（做运动让我们变得强壮健康，它能帮助我们跑得快、跳得高。） Sports can make us happy and help us make more friends.（运动能让我们开心，还能帮助我们交到更多朋友。） After doing sports, we feel relaxed and can study better.（做完运动后，我们会感到放松，也能更好地学习。） 4. 结尾总结 I love sports very much. They are important for our life.（我非常喜欢运动，它们对我们的生活很重要。） Let’s do sports together and keep healthy!（让我们一起做运动，保持健康吧！） 三、范文背诵 Sports are loved by kids and adults everywhere. There are many fun sports, like running, swimming, playing basketball and table tennis. My favorite sport is table tennis. I play it with my dad every evening after school. It’s not too hard, and I always feel happy when I play. Sometimes I play with my classmates too. Doing sports is really good for me. It makes my body strong and helps me relax. I think everyone should do some sports every day. Let’s enjoy sports and stay healthy! Unit 5 Animals and us 重点单词 令人大为惊奇的；令人惊喜或惊叹的（adj.）___________________ 网站（n.）___________________ 给（人或动物）食物；喂养（v.）___________________ 牧放（牲畜、兽群）（v.）___________________ 山羊（n.）___________________ 挤奶（v.）___________________ 记得；记起（v.）___________________ 猪圈（n.）___________________ 收集；采集（v.）___________________ 识别；认出（v.）___________________ 照顾；照看（n.）___________________ 饲养员（n.）___________________ 较喜欢；喜欢…… 多于……（v.）___________________ 标牌；指示牌（n.）___________________ 咬（v.）；咬；咬下的一口（n.）___________________ 抚摸；（爱抚地）摩挲（v.）___________________ 警告；警示（n.）___________________ 啄（v.）___________________ 含糖的；甜的（adj.）；糖果（n.）___________________ 小牛；牛犊（n.）___________________ 大声的；喧闹的（adj.）___________________ 噪音；响声（n.）___________________ 意义；意思（n.）___________________ （用以让别人安静）嘘（excl.）___________________ 夹克衫；短上衣（n.）___________________ 如果；假若（conj.）___________________ 大声说；叫（v.）___________________ 点心；小吃（n.）___________________ 母鸡（n.）___________________ （询问是否可以做某事）能；可以（modal v.）___________________ 日记；日记簿（n.）___________________ 曲奇饼（n.）___________________ （某种用途的）区域，场地（n.）___________________ 指路；领路；指导（v.）___________________ 高兴；愉快（adj.）___________________ 相信（v.）___________________ 令人难忘的（adj.）___________________ 光滑的；平坦的；平整的（adj.）___________________ 颈；脖子（n.）___________________ 友爱的；友好的（adj.）___________________ 骑马；驾驶（v.）；（乘车或骑车的）短途旅程（n.）___________________ 重点短语 照顾；照料___________________ 和睦相处；关系良好___________________ 立刻；马上___________________ 喂动物___________________ 放山羊___________________ 挤牛奶___________________ 打扫猪圈___________________ 捡鸡蛋___________________ 认脸___________________ 喜欢…… 多于……___________________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.我们把小山羊叫做什么？ _______ _______ we _______ a baby goat? 2.奶牛能记住它们的名字吗？ _______ cows _______ their names? 3.猪能成为好妈妈吗？ _______ pigs _______ good mothers? 4.小牛为什么穿着外套？ _______ _______ the calves _______ jackets? 5.农场每天的工作什么时候开始？ _______ _______ work _______ on the farm every day? 6.山羊住在哪里？ _______ _______ goats _______? 7.鸡是如何认出它们的饲养员的？ _______ _______ chickens _______ their keepers? 8.对我来说这是难忘的一天。 _______ _______ unforgettable day for me. 9.我可以给奶牛一个苹果吗？ _______ I _______ the cows an apple? 10.它们生气的时候会啄人。 They _______ people _______ they are angry. 重点语法 知识点类别 具体内容 定义 用于对句子中某一特定部分（如人、物、时间、地点、原因等）进行提问的疑问句，回答时需针对疑问部分具体回应，不能用 “Yes/No” 常用疑问词 1. 询问人：（主格，谁）、（宾格，谁）、（谁的，表所属） 2. 询问事物 / 动作：（什么）、...for（为何目的） 3. 询问时间：（何时）、_______ （具体几点） 4. 询问地点：（哪里） 5. 询问原因：（为什么） 6. 询问方式 / 程度：（如何；怎样）、_______ （多少，接不可数名词 / 价格）、 （多少，接可数名词复数）、 （多久 / 多长）、 （多久一次，表频率）、 _______（多久以后，用于将来时） 基本结构 1. _______ + 一般疑问句语序（适用于除主语外的成分提问） 例：_______ _______ she like?（提问宾语 “喜欢的东西”） 2. （作主语） + 陈述句语序（适用于对主语提问） 例： _______ singing in the room?（提问主语 “唱歌的人”） 例句示范 1. —_______ helped you yesterday?（谁昨天帮了你？） —Tom did.（汤姆帮的。） 2. —_______ _______ you go this weekend?（这周末你要去哪？） —I will go to the park.（我要去公园。） 3. —_______ _______ he come to school?（他为什么没来上学？） —Because he was ill.（因为他生病了。） 4. —_______ _______ books do you have?（你有多少本书？） —I have ten.（我有十本。） 注意事项 1. 疑问词后接一般疑问句时，需将_______（do/does/did/will 等）、（am/is/are/was/were）或（can/may/must 等）提前 2. 对主语提问时，无需改变原句的陈述句语序，且谓语动词用_______形式（主语不确定时） 3. 回答_______引导的疑问句，需用_______开头 4. _______ 可询问价格（ _______ is the pen?）或不可数名词数量（_______ _______ water is there?），需根据语境判断 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：介绍动物与人类的关系（说明文） 本单元核心话题是 “动物与我们”，写作需围绕常见动物、动物的作用或保护动物的意义展开。写作时，先点明动物是人类的朋友，再介绍具体动物或它们与人类的联系，最后呼吁保护动物，语言简单基础、逻辑连贯，符合六年级认知水平。 二、通用表达 1. 开头引出主题 Animals are our good friends. They live with us on the earth and make our world colorful.（动物是我们的好朋友，它们和我们一起生活在地球上，让我们的世界更多彩。） There are many kinds of animals in the world. They are important to humans.（世界上有很多种动物，它们对人类很重要。） 2. 动物类型 / 与人类的联系表达 Common animals include dogs, cats, birds, pandas and elephants.（常见的动物有狗、猫、鸟、熊猫和大象。） Dogs can help people look after homes, and cats can catch mice.（狗能帮人们看家，猫能抓老鼠。） Some animals are very cute, and they bring us a lot of joy.（有些动物很可爱，给我们带来很多快乐。） 3. 保护动物表达 We should be kind to animals and never hurt them.（我们应该善待动物，绝不伤害它们。） We need to protect animals’ homes and give them a safe place to live.（我们需要保护动物的家园，给它们一个安全的生存环境。） Protecting animals is protecting ourselves.（保护动物就是保护我们自己。） 4. 结尾总结 Animals are our friends. We must love and protect them.（动物是我们的朋友，我们必须爱护和保护它们。） Let’s work together to make animals live happily with us!（让我们一起努力，让动物和我们快乐地生活在一起！） 三、范文背诵 Animals are our best friends. There are many lovely animals around us, like dogs, cats, birds and rabbits. They make our life full of joy. Dogs can help people guard homes, and cats are good at catching mice. I have a pet dog. It plays with me after school and makes me happy. Pandas are rare animals, and we all love them. Animals are important to nature. We should be kind to them, not hurt them. Let’s protect animals’ homes and live in peace with them forever. Unit 6 Travelling around China 重点单词 在…… 周围；在周围；大约（prep.&adv.）___________________ 假期（n.）___________________ （尤指短程往返的）旅行；旅游；出行（n.）___________________ 大众喜爱的；广受欢迎的；当红的（adj.）___________________ 旅行；旅游（n.）___________________ 指点；实用的提示（n.）___________________ 脚印；足迹（n.）___________________ 徒步旅行（v.）___________________ 大自然（n.）___________________ 享受；欣赏（v.）___________________ 当地的（adj.）___________________ 懒散的；悠闲的（adj.）___________________ 马背（n.）___________________ 屋顶；顶部（n.）___________________ 滑雪（v.）___________________ 原因；理由（n.）___________________ 预约；预订（v.）___________________ 驾驶；开车（v.）___________________ （同 I 和 we 连用，表示将来）将要；将会（modal v.）___________________ 害怕；畏惧（adj.）___________________ 昂贵的；价格高的（adj.）___________________ 价格；价钱（n.）___________________ 单程的（adj.）___________________ 票；入场券（n.）___________________ （good 的比较级）较好的；更好的；（well 的比较级）更好（adj.&adv.）___________________ 方便的；便利的；省事的（adj.）___________________ 速度（n.）___________________ 高速的（adj.）___________________ 使人舒服的；舒适的（adj.）___________________ 景色；（尤指）乡间美景；视野；（个人的）看法（n.）___________________ 计划；打算（n.&v.）___________________ 拿；提；运送；输送（v.）___________________ （用于强调）自己的，本人的（adj.&pron.）___________________ （有关）历史的（adj.）___________________ 这样的；那样的；类似的（det.&pron.）___________________ 例如；诸如（短语）___________________ 宫殿（n.）___________________ 博物馆（n.）___________________ 森林；林区（n.）___________________ 国家的；全国的（adj.）___________________ 山；高山（n.）___________________ 明信片（n.）___________________ 志愿者；义务工作者（n.）___________________ 茶馆；茶室（n.）___________________ 歌剧（n.）___________________ （用于动作影响说话人或作者时）我自己（pron.）___________________ 过得快乐；玩得高兴（短语）___________________ 重点短语 环游中国___________________ 寻找___________________ 出行；四处走动___________________ 例如；诸如___________________ 在…… 顶端；在…… 榜首___________________ 乘飞机 / 火车 / 汽车___________________ 乘坐公共汽车 / 火车 / 飞机___________________ 上 / 下（公共汽车、火车等）___________________ 上 / 下（小汽车、出租车等）___________________ 预订车票 / 机票___________________ 欣赏风景___________________ 将要；打算（表将来计划）___________________ 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1.我们可以怎样出行并探索中国？ _______ _______ we get around and explore China? 2.这个寒假你要去哪里？ _______ _______ you going this winter vacation? 3.你为什么想去哈尔滨？ _______ _______ you want to go to Harbin? 4.你打算在那里做什么？ _______ _______ you going to do there? 5.乘高铁去北京要花多长时间？ _______ _______ will it take to get to Beijing by high-speed train? 6.我们乘飞机去好吗？ _______ _______ go by plane? 7.乘火车去怎么样？ _______ _______ going by train? 8.对我们来说有点太贵了。 It's a little _______ _______ for us. 9.北京有很多值得参观的历史景点，比如故宫博物院。 There are many historical places to visit in Beijing, _______ _______ the Palace Museum. 10.我打算给我的朋友寄一张明信片。 I'm going to _______ a postcard _______ my friend. 重点语法 项目 具体内容 定义 表示将来发生的动作、存在的状态，或将来一段时间内的经常性、习惯性动作 核心结构 1（will/shall） 1. 肯定式：主语 + / + 动词原形（_______ 仅用于第一人称 I/we） 2. 否定式：主语 + will/shall + _______ + 动词原形（缩写 won't/shan't） 3. 疑问式：/ + 主语 + 动词原形？（回答用 Yes/No + 主语 + will/won't） 核心结构 2（be going to） 1. 肯定式：主语 + am/is/are + _______ _______ + 动词原形 2. 否定式：主语 + am/is/are + _______ + going to + 动词原形 3. 疑问式：Am/Is/Are + 主语 + _______ _______ + 动词原形？ （回答用 Yes/No + 主语 + am/is/are/isn't/aren't） 常用时间状语 （明天）、 （下周）、 3 days（三天后）、（不久）、 （这个周末）、 _______ _______（从现在起）等 结构区别与用法 1. will：表客观将来、临时决定、意愿 / 承诺、预测（无明显依据） 2. be going to：表计划 / 打算、有迹象表明即将发生的事 例句（will/shall） 肯定：He _______ visit his grandma tomorrow. 否定：We _______ _______ go to the park this Sunday. 疑问：_______ we have a picnic?（Yes, we will./No, we won't.） 例句（be going to） 肯定：She _______ _______ _______ learn English next term. 否定：They _______ _______ _______ _______ watch TV tonight. 疑问：_______ he _______ _______ _______ take the exam?（Yes, he is./No, he isn't.） 单元写作通用表达&范文背诵 一、单元写作任务：介绍中国旅行 本单元核心话题是 “在中国旅行”，写作需围绕中国的著名景点、旅行经历或旅行感受展开。写作时，先点明中国有很多美景，再介绍具体景点或个人旅行经历，最后表达对中国的热爱，语言简单基础、逻辑连贯，符合六年级认知水平。 二、通用表达 1. 开头引出主题 China is a big and beautiful country. There are many famous places to visit.（中国是一个大而美丽的国家，有很多著名的地方可以游览。） Travelling around China is fun. I love visiting beautiful places in my country.（在中国旅行很有趣，我喜欢游览祖国的美丽地方。） 2. 景点类型 / 具体描述表达 Famous places include the Great Wall, the Summer Palace and West Lake.（著名的景点有长城、颐和园和西湖。） The Great Wall is very long and old. It’s a symbol of China.（长城又长又古老，它是中国的象征。） West Lake is in Hangzhou. It has clear water and beautiful flowers.（西湖在杭州，它有清澈的湖水和美丽的花朵。） 3. 旅行体验 / 感受表达 Last summer, I visited Beijing with my family. We saw the Great Wall.（去年夏天，我和家人去了北京，我们看到了长城。） I felt very happy and proud when I stood on the Great Wall.（当我站在长城上时，我感到非常开心和自豪。） Travelling helps me know more about China’s history and beauty.（旅行让我更多地了解中国的历史和美丽。） 4. 结尾总结 China has so many wonderful places. I love my country.（中国有很多美丽的地方，我爱我的祖国。） I want to travel more around China and see more beautiful views.（我想在中国多旅行，看看更多美丽的景色。） 三、范文背诵 China is a beautiful country with many famous scenic spots. People from all over the world come to visit them every year. Last holiday, I went to Beijing with my parents. We visited the Great Wall. It’s so long and grand! We also saw the Summer Palace with beautiful lakes and gardens. Travelling around China is amazing. It makes me love my country more. I hope to visit West Lake and Guilin next time to see more wonderful views. $