试卷2 河南省洛阳市涧西区2024-2025学年上学期五年级语文学业质量阶段性检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第3步·练真题 玉朝 试卷2洛阳市涧西区 2024一2025学年第一学期五年级语文学业质量阶段性检测 满分：100分，含卷面分3分得分： 等级： 读书，给人以力量，帮我们成就梦想。今天，让我们走入洛阳市图书馆，加入“读万卷书，行 万里路”系列读书活动中吧！ 【观书香影像】 扫码看视频 一、图书馆内正在播放《读书的力量》，先认真读题，再观看两遍视频材料，完成练习。(6分) 1.下列说法不是评价《道德经》的是( )(2分) 弥 A.博大精深，包容万象 B.以“仁”为本 线 C.因循自然，以柔克刚 D.“万经之王” 不 2.判断正误，对的画“√”，错的画“×”。(2分) (1)托尔斯泰曾说：“在人类生存的任何地方，道家哲学都是最早的哲学。” () 题 (2)《道德经》揭示了人与人、人与社会、人与自然几个重大关系的准则和理论体系。( 辐 3.连线题。（2分) “道生一，一生二，二生三，三生万物。” 《论语》 “仁者乐山，智者乐水。” 《道德经》 治理大国应顺应自然、适度而为。 做人要不断修炼自己，达到“内圣外王”。 【竞·素养比拼】 二、请帮图书馆补充欢迎辞，注意书写规范。（10分)】 欢迎辞 亲爱的同学们： 书，是一座镶qidn( )着智慧宝石的dian tang( )。饱ln( )群书是我 们认识世界的重要途径。沉jin()书海，我们可以lng luè( )文字的唯美意jng ),了解祖国的灿烂文化，感受园林的清ù( )ling long( )、庄重古pǔ )…让我们jùjué( )lan duò( ),以书为伴，挖掘qian( )能，b6 )种希望，共同铸就未来的hui huang( ) 班 欢迎你参加“读万卷书，行万里路”系列读书活动，期待你的精彩表现！ 洛阳市图书馆 2025年1月 河南专版语文五年级上册人教第1页共6页 三、请完成以下挑战，展示自我风采。（每题2分，共10分） 【文本二】 1.下面选项中字形、字音完全正确的一项是() 第二十一次全国国民阅读之阅读量调查结果(0~17周岁未成年人) A.画框(kuang) 侮辱(wǔ) 筛选(shai) 悄无声息(qiǎo) 0~17周岁未成年人人均阅读量 各年龄段人均阅读量 B.承诺(nuò) 嗜好(shi) 狭窄(zhi) 应接不瑕(xi) C.眼眸(mou) 兴哀(shuai) 崩塌(to) 果实累累(Iěi) 0~8周岁 9~13周岁 14~17周岁 11.39本 D.间断(ian) 发酵(jiào) 削弱(xu) 丢三落四(Ià) 10.71本 10.43本 13.71本 2.下面词语中不属于同类的一项是( ) A.丰衣足食 路不拾遗 国泰民安 夜不闭户 第二十一次全国国民阅读之阅读率调查结果 B.足智多谋 奋不顾身 呕心沥血 锲而不舍 纸质书 数字化 C.处心积虑 临危不惧 诡计多端 臭名远扬 阅读 电脑端网络在线阅读、手机 D.多事之秋 哀鸿遍野 兵荒马乱 流离失所 类型 图书 报纸 期刊 阅读、电子阅读器阅读、 3.下面关于说明方法的判断有误的一项是() Pad阅读等 A.牡丹广场长750米，宽96米，占地7.2公顷。（列数字) 阅读率 59.8% 23.1% 17.5% (接触率)80.3% B.图书馆规模巨大，馆藏丰富，里面的每一本书都是指引我们前行的灯塔。（打比方） C.洛阳市图书馆占地3.2万平方米，相当于四五个足球场那么大。（列数字、作比较） 【文本三】（简讯）丹青歌盛世，翰墨颂客家。2024年11月6日，《客家先民衣冠南渡百米长 D.从学校到涧西区图书馆，既可以坐公交车，也可以坐地铁。（作比较） 卷》展览在洛阳市图书馆2楼百姓艺术馆开幕，吸引社会各界百余名嘉宾前来参观。 4.下面说法完全正确的一项是(） 1.请阅读文本一，梳理洛阳市图书馆发展史。(2分) A.“天上的云姿态万千”和“大家以全新的姿态迎接新年的到来”两句中的“姿态”意思一样。 东周 1933年 1992年 2019年 B.“大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进 建立国家图 洛阳的东观设立河洛图 在老城区图 重新改建图 洛阳市图书馆 攻。”这句话的意思是秦王左右为难。 书馆“守藏 是当时全国 书馆 书馆街设立 书馆大楼 中心馆建成并 C.《慈母情深》一文的结尾“就这样，我有了第一本长篇小说…”与开头“想买一本长篇小说”相 室” 最大的图书馆 洛阳市人民 图书馆 投入使用 照应，交代了结果，蕴含了“我”与母亲之间深厚的感情。 2.判断下面说法，对的画“√”，错的画“×”。(3分) D.说明性文章帮助我们认识事物，获取知识，把事物说明白，语言风格不能活泼。 (1)从未成年人各年龄段人均阅读量调查发现，9~13周岁儿童阅读量最少，但已达到人均 5.下面关于《古人谈读书》的说法中，不正确的一项是() 阅读量。 () A.“敏而好学”和“敏以求之者也”中的“敏”含义不一样。 (2)文本二中59.8%指的是0~8周岁儿童阅读纸质书的比例。 () B.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。 (3)从文本一和文本三可以看出，洛阳市图书馆不仅历史悠久，不断发展，且在客家文化 C.读书“三到”中，“心到”最为重要。 D.朗读时要注意停顿，如“知之/为知之，不知/为不知，是知也”。 传播中发挥了积极作用。 () 3.为了更好地保护图书，请为洛阳市图书馆制定两条图书借阅公约。(2分) 【探·河洛书史】 四、请阅读下面的材料，完成题目。(9分) 【文本一】 洛阳市图书馆概况与发展 据文献记载，洛阳是我国古代建立图书馆最早的地方。东周时期，我国最早建立的国家图书馆是“守藏 4.欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨。新年就要到了，洛阳市图书 室”，老子曾任“守藏室之史”，也就是我国最早的国家图书馆馆长。东汉时期，洛阳的东观是当时全国最大 馆开展了“我为洛图题‘福’字”的活动。请你找出欧阳询的字临摹，正确选项是( )(2分) 的图书馆。到了1933年，洛阳市设立了河洛图书馆。新中国成立后，1953年在老城区图书馆街设立了洛阳 市人民图书馆。1958年，洛阳市政府在西工区凯旋西路新建了图书馆大楼，并更名为洛阳市图书馆。1992 年，洛阳市政府重新改建图书馆大楼。2019年，洛阳市图书馆中心馆建成并投入使用。 福“福 “福 河南专版语文五年级上册人教第2页共6页 试卷2 试卷2 河南专版语文五年级上册人救第3页共6页 【诵·经典诗文】 五、诵经典美文。填写表格，完成题目。（12分) 笔下文字 心中真情 诵读之韵 ① 桃花流水鳜鱼肥。 闲适之乐 轻快舒缓 ②垂缕饮清露 夏日之趣 9 ③月落乌啼霜满天， ④满腹之 6 ⑤风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成 ⑥ 之情 1.根据提示，将表格中的诗词句补充完整。(6分) 2.选择题。（填序号)(2分) (1)对比①、②，我发现它们都是( )描写。(A.动态B.静态) (2)如果将①、②积累在摘抄本上，我会起个题目()。（A.一花一鸟总关情B.四时 景物皆成趣) 3.判断下面说法的对（√）错(×)。（1分) 在表格a、b、c处，分别需要读出喜爱赞美、低沉哀伤、坚定有力的语气。 4.结合语境，补充文句。（3分) 春节将近，我们要避免餐桌上的浪费，毕竟“一粥一饭， ”。人生年少时， 要抓紧时间奋斗，正如梁启超所说：“故今日之责任， 【传·民间智慧】 六、整本书阅读。(6分) 1.请你为民间故事馆中的诗句题写故事名称。(3分) 身赴黄泉同穴处 相逢西子偏来雨， 七夕今宵看碧霄， 化蝶比翼穿花去。 以伞结缘情不孤。 牵牛织女渡河桥。 2.民间故事发现卡。(3分) 民间故事中常常有反复的情节，例如《 》中，“ ”这一情节多次反复；民间故事中往往饱含人们的朴素愿望， 例如勤劳善良的 最后过上了幸福生活。 河南专版语文五年级上册人教第4页共6页 试卷2 【读·名家美文】 七、课内阅读。(5分) 落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那 样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟 了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也，点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” ⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.给第①段的方框里填上合适的标点符号。（1分) 2.从课文的对话可以看出花生具有 (用一个词语概括)的特点，父亲想借 花生告诉我们 的道理。(2分) 3.仿照画“”句子中描写事物的方法，再写一个句子。(2分) 八、课外阅读。(9分) 我的油布伞 ①下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的… ②看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉… ③小时候，我们村里没有学校，我要跑到镇上去上学，遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么 盼望有一把伞呀！ ④有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿 便红了。那时候我小，不懂事，不能体谅娘的难处，说：“娘，要是有把伞就好了，咱买一把吧！” ⑤娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，田里收 成不好，全指望着娘织土布卖钱贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买 伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到。 ⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐当哐当”，满屋里都是织布声了。这一夜，我枕 着织布声入梦。一早醒来，织布机还在响，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘 用熬红了的眼睛看着我，笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“你别再熬夜了，俺不要伞了！” ⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了…” ⑧终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，娘立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿 去吧，你要的伞！” ⑨“啊！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起 试卷2 河南专版语文五年级上册人救第5页共6页 来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一 酸，眼里涌出了泪水… ⑩从此，这把黄油布伞伴随我，到读大学，到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我 却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素，不知内情的人笑我寒酸小气。我都不在乎，只是 笑笑。他们不知道，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，我永远忘不了母亲和母亲对我 的爱。 (有删改) 1.阅读文章，梳理情节，照样子补充思维导图。（2分) 弥 下雨（见）伞 小时候，“我”因淋 “我”生病(b. 母亲卖布买伞，“我” “我”(d. 想起母亲 雨(a. )伞 伞，母亲熬夜织布 终于(c. )伞 伞 2.默读第⑤段，联系上下文理解词语。（1分) 封 “沉思良久”的意思是 3.下面说法错误的一项是()(2分) 线 A.为了提高阅读速度，可以带着“这把油布伞对作者有什么特殊含义？”等问题，边读 边思考。 B.文章重点描述了母亲熬夜织布、卖布买伞的场景，并对其语言、动作、外貌进行了细 节描写。 内 C.文章第④段和第⑥段均描写了母亲的神态，但两次描写中母亲“眼红”的原因并不 相同。 D.从第⑨段中作者“撑、合、撑、合、举、拧”的一连串动作中，可以体会到作者的欣喜之情。 不 4.读读画“ ”的句子，说一说你如何理解作者“欣喜之余”却“心里一酸，眼里涌出 了泪水”。(2分) 要 5.文章为什么以“我的油布伞”为题？谈谈你的看法。(2分) 答 【写成长故事】 题 九、习作园地。（30分，其中内容28分，书写2分) 霈 成长路上，有父母的悉心照顾，有老师的谆谆教海，有朋友的真诚相伴…请以“成长”为 话题，写自己学习或生活中印象深刻的一件事情。 习作提示：1.题目自拟。2.注意把你印象最深的地方写具体，抒发真情实感。3.文中不 得出现真实的学校名字和人名。（请自备作文纸进行习作） 河南专版语文五年级上册人教第6页共6页22.[示例] 人物 出处 喜欢的理由 (1)孟姜女对爱情忠贞不渝 为了给丈夫送寒衣，她不怕 孟 困难，千里寻夫，这种深情令 努 《孟姜女》 人动容。 (2)她性格坚韧，在寻夫的路 上，她跋山涉水，经历了许多 困难，但她并没有被吓倒，也 没有退缩，展现出顽强的意志。 试卷2洛阳市涧西区 -、1.B2.(1)×(2)W 3.《论语》 一“仁者乐山，智者乐水。” 《论语》 做人要不断修炼自己，达到“内圣 外王”。 《道德经》 “道生一，一生二，二生三，三生 万物。” 《道德经》—治理大国应顺应自然、适度而为。 二、嵌殿堂览浸领略境秀 玲珑朴拒绝懒惰潜播辉煌 三、1.D2.C 3.D【解析】本题考查对说明方法的判断能力。A 项中“750米”“96米”“7.2公顷”，用具体数字来介 绍牡丹广场，使用了列数字的说明方法；B项中把 书比作灯塔，使用了打比方的说明方法；C项中 “3.2万平方米”“相当于四五个足球场那么大”，运 用具体数字，并将图书馆与足球场的大小进行对比， 使用了列数字、作比较的说明方法；D项中只讲了 从学校到涧西区图书馆的乘车方法，没有用到作 比较的说明方法，D项判断有误。故本题答案选D。 4.C5.B 四、1.从上到下：东汉1953年1958年 在西工区凯旋西路新建图书馆大楼，并更名为洛 阳市图书馆 2.(1)×(2)×(3)V 3.[示例]①爱护图书，保持书面整洁；②按时归还， 避免逾期。 4.D 五、1.①西塞山前白鹭飞②流响出疏桐 ③江枫渔火对愁眠④愁⑤故园无此声 ⑥思乡 2.(1)A 知识拓展4体会诗句中的动态描写和静态描写 诗人常常使用动静结合的手法来描写美景。 起读读下面这首诗，感受美景中的动静之趣吧！ 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 河南专版语文 【解读】这首诗的大意是：春天的夜晚十分静谧， 山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。月 亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，山间溪畔响起 了鸟儿鸣叫的声音。全诗紧扣一个“静”字，通过 花落、月出、鸟鸣等动态的景物，描绘出一幅宁静 优美的山中春夜图。诗人以动写静，营造了动静 相间、静而不寂的意境，表现出自己闲适、恬淡而 又愉悦的心境。 (2)B 3.× 4.当思来处不易不在他人而全在我少年 六、1.梁山伯与祝英台白娘子牛郎织女 2.[示例田螺姑娘田螺姑娘给年轻人洗衣服、做 饭长发妹 七、1.，、 2.[示例]朴实无华人要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人 3.[示例]竹子的生命力十分顽强，不像玫瑰、牡丹、 郁金香那样需要精心呵护才能生长。即使在荒山 野岭，竹子也能顽强地拔节而生。 八、1.a.盼b.要c.有d.珍藏【解析】本题考 查对文章情节的梳理与概括能力。阅读文章，第 ③段主要写“我”小时候遇上下雨天常被浇成“落 汤鸡”，因而盼望有一把伞，据此可以概括为“小时 候，‘我’因淋雨盼伞”；第④~⑦段主要写“我”因淋 雨生病，想要一把伞，母亲答应买伞后，开始熬夜 织布，据此可以概括为“‘我’生病要伞，母亲熬夜 织布”；第⑧~⑨段主要写母亲从集市上卖布回来 后买了一把伞，“我”终于拥有了一把伞，据此可以 概括为“母亲卖布买伞，‘我'终于有伞”；第⑩段主 要写“我”一直珍藏着这把油布伞，舍不得扔掉，据 此可以概括为“‘我’珍藏伞”。据此分析将思维导 图补充完整即可。 2.思考了很长时间。文中指母亲面对“我”买一把伞 的要求，经过了长时间的思考，权衡了家庭经济状 况才作出决定 3.B 4.“欣喜”是因为作者得到了梦寐以求的油布伞，感 到很高兴。“心里一酸”一方面是因为作者看到了 母亲“那带笑的黄油布似的脸”，想到母亲为了买 伞而每天熬夜织布，心里充满了对母亲的愧疚；另 一方面是作者感受到了母亲对自己深沉的爱，这 份爱让作者十分感动，因此“眼里涌出了泪水”。 5.文章以“我的油布伞”为题，不仅是因为油布伞是 贯穿全文的线索，更是因为它象征着母爱，承载了 母亲对作者的关爱与付出，也见证了作者对母爱 的理解与感恩。标题突出了文章主题，表达了作 者对母爱的歌颂与怀念。 试卷3安阳市北关区 -、1.(1)W(2)N(3)N 五年级上册人教