第8单元基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

期末复习第1步·过课本 第八单元 基础知识梳理练 满分：100分得分： ☐84分及以下意加油呀！ ■85~94分©还不错！ ☐95~100分8你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ ≈过字词句会 一、用“√”画出加点字的正确读音。(9分) 耻辱(chi chi) 岂可(qfqi) 皎洁(jiáojiǎo) 叙述(sù shù) 斩获(znzhǎn) 寝室(qin gin) 足矣(yiyi) 某人(mu mǒu) 发酵(xiàojiào） 煞白(sàshà) 过瘾(yinyin) 贾府(jiǎjia) 鲁莽(IúIǔ) 宴请(yan yan) 沉甸甸(dian dian) 饥饿（亦j) 呻吟(shen sen) 诸葛亮(gé gě) 二、为下面加点的多音字选择正确的读音。(5分) 【shi zhi】 识别( ) 常识( ) 赏识( ) 博闻强识( 【benben】 投奔( 奔跑( ) 奔腾( 各奔前程( ) 【juanjuan】? 画卷( ) 卷尺( 席卷( ) 手不释卷( ) 【zhuan chuan】 传记( ) 传说( ) 传送( ) 言归正传( 【chacha chai】差遣( ) 出差( ) 差错( 隔三差五( ) 三、看拼音，写词语。（每词1分，共20分） wu xian shù shuo Zhǎnsha fan Suǒ kai xuan cheng wei yan fan fang wen huang tang ying xiong tǒng yi shu kan zhi pǔ beisòng shuai bai chi xiao jiù fù xin suan jin tie kan Wù 河南专版语文五年级 上册 人数 四、辨字组词。（12分) 「皎( 诲( 喻( ) 沥( 较( ) 悔( ) 榆( ) 历( 籍( 「馈( ) (琐( ) 寇( 藉( ) 溃( ) 锁( 冠( 悟( ) 鉴( ) 磁( ) 尝( ) 梧( 签( 滋( 、偿( ) 五、将下面四字词语补充完整，并选词填空。（15+1+1+1，共18分) ()( )溢彩 ( )( )实感 )( )联翻 如饥()( ) ()( )甚解 囫囵( )( ()( )有味 一知( )( ( )( )如生 心动( )( ()心( )血 牵( )挂() 千篇( )( ()出心( ) 心( )理( 1.那些带有 的文字，才最能打动读者，引起读者的共鸣。 2.这件衣服 的设计和柔软的材质博得了买家的一致好评。 3.历经几千年，秦始皇陵兵马俑的表情仍旧生动传神，看起来 之过课文岁 六、根据所学知识填空。(20分) 1.背默填空。（每空1分，共9分) (1) ,不耻下问。 (2)学如不及 (3)默而识之， (4)余尝谓读书有三到，谓 (5)心不在此，则 心眼既不专一 决不能记，记亦 不能久也。 2.理解填空。（每空1分，共11分） (1)读书、学习要得法。《论语》中的“ ,是知也” 教育我们要端正学习态度，“我非生而知之者，好古， ”教育我们学习要 勤奋刻苦，“吾尝终日不食， ,以思，无益， ”教育我们要将学习和 思考结合起来。朱熹也用“三到之中， 最急。心既到矣， 告诉我们读书要用心。 (2)《忆读书》的作者是 ,在这篇文章中，作者按照时间顺序，回忆了自己 的读书经历，并给出儿童读书的建议： 河南专版语文五年级上册人救 23 ≈过语文园地兰 七、按要求完成句子练习。(8分)》 1.照样子，把句子补充完整。(3分) 书籍是鲜花，孕育着芬芳，只要你肯培育；书籍是 ;书籍是 0 2.给下面句子排序，正确的顺序是 。(2分) ①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。 ②经典和佳作的语言，都是有力度、有厚度、饱含思想感情、蕴含文化内涵的。 ③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受力和想象力，增强自己语言的表现力。 ④我们要细细揣摩和品味，从中领悟语言的趣味与美。 ⑤阅读课外名著，别忘了品味文章的语言。 3.〔南京市〕给下面句子排序，把序号写在括号里。(3分) ()据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就消耗掉了，而一公顷的森 林一天可以制造六七百千克的氧气，足够七八百人一天吸用。 )为什么在森林里会有这种感觉呢？ )森林对人类的贡献是很大的。 )原来森林是一座“氧气制造工厂”，也是二氧化碳的巨大消耗者。 )当你走进森林，就能感觉到那里的空气清新，使你忘记忧愁，精神振奋。 ( )人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座“工厂”，就会感到舒心、惬意。 八、日积月累。（根据所学知识完成练习）(4分) 观书有感 [宋]朱熹 其 其二 昨夜江边春水生， 天光云影共徘徊。 7 为有源头活水来。 此日中流自在行。 1.将上面的古诗补充完整。(2分) 2.这两首诗中，告诉我们要不断学习，获取新知识的诗句是“ 2 ”;把知识比作江水，告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候 才能运用自如的诗句是“ ”。(2分) 九、口语交际。（1+1+2，共4分) 五年级(3)班正在举办“人物形象我分享”交流会，请你将自己喜欢的文学或影视作品 中的人物介绍给大家。 人物 出处 喜欢的理由 24 河南专版语文五年级上册人救果看得太重要，因为这并不能用来评判孩子是否 优秀和努力。当孩子成绩不理想时，家长应该多 关心、鼓励孩子，帮孩子找出原因，引导孩子取得 进步，而不是一味地批评指责。 第七单元 基础知识梳理练 ≈过字词句 、V pànV √√jiang yuv 二、[示例][gng 变更 giao 静悄悄 geng 更加 aiǎo 悄无声息 「Iei劳累 Iěi 积累 léi 果实累累 三、王孙 停泊哀愁 寺庙 船桨 河畔 榕树纠正 照耀 树桩 灯塔 树梢闲暇 画眉涨潮 抛弃陆续 白茫茫不可计数 四、匣狭霞 暇 奖桨 奖 讲 桩庄 装 妆 五、陆续连续 持续继续 六、数暇相际 1.[示例一]窃窃私语 栩栩如生 [示例二]孜孜不倦奄奄一息 2.(1)不可计数(2)无边无际 过课文兰 七、空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船 山一程水一程 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 风一更雪一更聒碎乡心梦不成 故园无此声 八、1.明月松间照清泉石上流 随意春芳歇王孙自可留 2.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠孤寂忧愁 3.风一更雪一更聒碎乡心梦不成 故园无此声 思念家乡 4.静态榕树上群鸟活动对自然与生命的热爱和 赞美 5.大榕树鸟儿们自由生活的乐园作者亲身感受 到鸟儿们在这里生活得自由自在，在作者心里，大 榕树就是鸟的天堂 ≈过语文园地兰 九、1.（1)[示例]一轮皎洁的明月悄然悬挂在深邃 的夜空之中，宛如一个精致的银盘，静静地倾洒 着柔和而清冷的光辉。 (2)[示例]早晨起来，大雾笼罩了整个大地，房屋 树木、道路都看不清了，世界成了白茫茫的一片。 河南专版语文 2.(1)「示例们河水清澈见底，几条小鱼在水中悠闲地 游来游去，有人在岸边抛撒了一些食物，倏忽之 间，小鱼们纷纷向着岸边游去。 (2)[示例]被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着， 它以不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击 着，向大海奔去。 十、1.西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥 青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归 2.白鹭桃花鳜鱼白鹭飞翔，桃花盛开，江水猛 涨，鱼儿自在畅游 3.青箬笠绿蓑衣 斜风细雨不须归 第八单元基础知识梳理练 ≈过字词句三 一、chi qi jiǎo shùzhǎngin yi mou jicào shàyin jia lǔyan diàn iT shen gě 二、shishishi zhi bènbēnbēnbèn juan juǎnjuǎn juan zhuàn chuanchuan zhuan chai chai chacha 三、无限述说 斩杀烦琐凯旋 称谓厌烦 访问荒唐 英雄 统一 书刊质朴 背诵衰败 耻笑舅父 辛酸津贴刊物 四、[示例]「胶月 「教诲「比喻 「淅沥 比较 儿后悔 榆树 经历 「书籍 「反馈 「琐碎 「敌寇 慰藉 崩溃 封锁 冠军 「醒悟 「鉴别 「磁铁 「尝试 梧桐签字 滋味 偿还 五、流光真情浮想似渴不求吞枣 津津半解栩栩神移 呕沥肠肚 一律别裁安得 1.真情实感2.别出心裁3.栩栩如生 ≈过课文 六、1.(1)敏而好学(2)犹恐失之 (3)学而不厌海人不倦(4)心到眼到口到 (5)眼不看仔细却只漫浪诵读 2.（1)知之为知之不知为不知敏以求之者也 终夜不寝不如学也心到眼口岂不到乎 (2)冰心读书好多读书读好书 ≈过语文园地三 七、1.[示例]泥土孕育着收获只要你肯耕耘 高峰孕育着巍峨只要你肯攀登 2.⑤②④3① 3.631425 八、1.半亩方塘一鉴开问渠那得清如许 年级上册人教 蒙冲巨舰一毛轻向来枉费推移力 2.问渠那得清如许为有源头活水来 向来枉费推移力此日中流自在行 九、[示例]孙悟空电视剧《西游记》 ①孙悟空神通广大、本领高强，不仅有火眼金睛、 会七十二变，更是将自己的武器如意金箍棒耍得 出神入化，十分威风。②孙悟空智慧过人，常常 运用聪明才智成功解决取经路上的各种难题，化 解了种种危机。③孙悟空具有反抗精神和顽强 的意志，面对不公和压迫他敢于反抗，面对艰难 困苦他不屈不挠。 期末复习第2步·攻专项 专项1玉朝霞新颖题速递—一主题情境 1.述说闪耀殿堂启迪懒惰叮嘱辉煌 2.C 3.默而识之海人不倦不饱食以终日 当思来处不易恒念物力维艰 4.B5.D6.B 7.13452 8.家祭无忘告乃翁西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 知识拓展3关于爱国的诗句 “天下兴亡，匹夫有责。”爱国精神已深入中国 人的血脉，代代相传。品读下面诗句，感受先贤们 对国家深沉的爱吧。 捐躯赴国难，视死忽如归。 一曹植 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 一文天祥 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 徐锡麟 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐 非是藉秋风问渠那得清如许白了少年头 9.[示例]我和大家分享的民间故事是《梁山伯与祝 英台》。祝英台女扮男装前往杭州求学，与梁山伯 结为兄弟，两人感情深厚。梁山伯得知祝英台为 女子后前往祝家求婚，但因家贫被祝父拒绝。随 后祝父把英台许配给大官之子马文才。后来，梁山 伯因病而死，祝英台在马家迎娶之日，到梁山伯坟 前祭奠，梁山伯的坟墓裂开，祝英台跳入坟中，随 后坟中飞出一对蝴蝶，双双飞去。 专项2句子 一、1.， 0 2.、、,。 二、1.(1)[示例]他刚取得一点儿成绩就骄傲起来， 对同伴的建议不屑一顾。 看到祖国的航天事业不断取得突破，每一个中国 人都感到无比骄傲。 (2)「示例]果园里，苹果都成熟了，红彤彤的，饱满 圆润，散发着诱人的果香。 他在社会上经过几年的磨炼，做事不再毛毛躁躁， 处理问题冷静沉稳，变得成熟了许多。 2.[示例]一泓清澈的甘泉能滋润干涸的思想 河南专版语文 让智慧悄然生长一段向上的阶梯 能拓宽视野的边界让格局愈发开阔 3.（1)[示例]秋日的北京绚丽多彩。 (2)儿示例]奶奶的剪纸手艺高超。 答题技巧2概括语句主要意思的方法 及时、准确地概括语句的主要意思，能助力 我们高效把握文本内容，提升阅读速度。一起来 了解一下概括语句主要意思的方法吧！ 第一步 找到语句里描写的主要对象。如：人 事物。 ￥ 第二步 找出描写的主要对象的关键信息。如：提 示人的特征、行为、感受或事物特性的关键词句。 第三步 去除修饰成分，整合关键信息，用简洁的 话概括。可以将关键词句串联起来，或者提炼 关键信息，整合概括为简练的句子。 4.(1)[示例]一共有5层，每层都有十几间教室，像巨 人一样笔直地矗立着 (2)[示例]它给每个种子都准备了降落伞，风一吹， 种子便能飞向远方 5.(1)[示例]爱不释手他在旧书摊上发现一本武 侠小说，一翻开，就被精彩的情节和古朴的插画吸 引了。他坐在摊位旁的台阶上，一页页仔细地翻 看，手指摩挲着有些粗糙的纸面，眼睛里满是痴迷。 (2)[示例]忐忑不安明天要上台演讲，他躺在床 上，翻来覆去睡不着。想着明天台下会有那么多 同学和老师注视着自己，万一自己讲得不好怎么 办？会不会被嘲笑？他心里愈发紧张、害怕起来。 6.[示例]圆圆的荷叶在池塘里轻快地舒展着身子， 忽然一只红蜻蜓扇着翅膀从荷叶上掠过，像是在 和荷叶嬉戏。 7.[示例]大山的深处有一片松林静静地伫立着。枝 干是那样苍劲挺拔，棕褐色的树皮上藏着岁月的 痕迹。密密层层的松针，像是在枝头撑起了一把 把别致的绿伞。 三、15234 四、[示例]良好的社会风气、廉洁的文明风尚，需要优 润泽 良家风的湿润。而一条条家训则是家风传承的 重要载体，不仅润泽“小家”，也为“大家”注入向上、 《 向善的力量。从“朱子家训”)中的“恒念物力 维 唯)艰”，到谷文昌告诫家人“不许沾公家的一点 年级 上册 人教 6