试卷8 河南省焦作市山阳区2024-2025学年上学期三年级语文期末调研-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级上册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河南专版）

期末复习第3步·练真题 玉朝霞 试卷8 焦作市山阳区 2024一2025学年度第一学期三年级语文期末调研 (根据2025秋新教材修订) 时间：90分钟 满分：105分 题号 三 四 五 六 七 八 九卷面 总分 等级 得分 本试卷有5分卷面附加分，请书写工整，保持卷面整洁。 第一部分积累与运用 救 一、 读读写写我最棒。(17分) 弥 1.读文段，根据要求完成练习。(13分) 线 A.听，这里①hézòu着②měimiào的乐曲，风吹树 叶 作响，③xi鹊 地叫着，小朋友们 要 地笑着，多欢快，多有趣呀！ B.每天早晨，我坚④chi锻炼，不管多么⑤hn冷也 编 不⑥kěn⑦fàngqi。一段时间后我的身体⑧ming xian结 实了，我心里美滋滋的。 (1)根据拼音写字词。（6分) ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ (2)选择恰当的表示声音的词语填在文段A的“ 上。（填序号）(3分) ①喳喳 ②沙沙 ③咯咯 扇 (3)仿照文段B中画“ ”的词语，再写两个“ABB” 式词语： (4分) 2.下列词语中的“处”与“处理”中的“处”读音相同的 一项是( )(2分) A.处罚 B.到处 C.处所 D.办事处 河南专版语文 三年级上册 人教 第1页 共6页 3.下列词语中，加，点字的读音不正确的一项是 ( )(2分) A.布帘(Iian) B.来访(fdng) C.钓鱼(diào) D.钥匙(yue) 二、字词理解运用。(9分) 1.选词填空。（3分) 继续 连续 陆续 (1)我们不能满足于已经取得的成绩，还要 努力。 (2) 上了几节课，老师的嗓子都有些嘶哑了。 (3)电影快要开始了，观众们 进场了。 2.将正确选项的序号填在括号里。(6分) (1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是( A.坐下。 B.因为。 (2)“湖光秋月两相和”中的“湖”指的是（) A.洞庭湖。 B.西湖。 (3)“挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。 助手们赶忙把火扑灭”中“赶忙”一词的意思是() A.忙乱。 B.赶紧。 三、词语练习。（14分) 1.比一比，再组词。（4分) 欢( 线( 软( ) 浅( 「铺( ) 「摇( ) 捕( ) 遥( 2.把下列四字词语补充完整，并完成练习。（10分) ( )吃( )惊 银光( )( 百()百( ()高( )爽 争( )夺( 提( )吊() 河南专版语文三年级上册人教第2页共6页 (1)仿照画“”的词语，再写一个含有身体部位名 称的四字词语： 。仿照画“ ”的词语，再 写一个含有数字的四字词语： 。(2分) (2)与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写的季 节有关的词语是 ；形容对时间抓得很紧的词 语是 (2分) 四、句子舞台。(9分) 1.照样子，写一写。(4分) (1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 (2)先生讲得很详细。 体育课上，小明跑得像 一样快。他一不小心摔倒了，玉老师急得 ,立即送他去医院。 2.用下面的句子开头，写一段话。(3分) 图书馆里真安静， 3.给句子加上合适的标，点符号。(2分)》 赵一曼看着这个碗☐对通讯员说☐哪里拿来的☐ 请你还到哪里去☐ 五、知识积累。(5分) 1.右图是许多人共同努力，准备移山 的情景。由此我想到一句俗语： (2分) 孔 2.小朋友帽子上的爱心代表他们有一 。复豆可 个共同的精神特质—爱人 志愿者韵 。（补写待人名言)(1分) 3.西湖美景闻名天下。《饮湖上初晴后雨》一诗中把 西湖比作西施的诗句是： 。(2分) 河南专版语文三年级上册人教第3页共6页 试卷8 六、与作家共“游”。(7分)】 1.本学期，我们跟着书本领略了祖国壮美的山河，如 位于祖国南海的 ,那里风景优美， ;如位于我国南海之滨，被誉为“璀璨的明珠” 的 ,它既是享誉世界的金融、航运和贸 易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处；如位于我 国东北的 ,它是一座 也是一座 ；如海滨小城，它给我们留下 了深刻的印象，因为它既 。(4分) 2.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)《大青树下的小学》中，这所民族小学是一所美丽、 团结、充满欢乐的学校。 (2)《金色的草地》中，早上、中午、傍晚的草地颜色不 同，是太阳光的强弱不同造成的。 ( (3)《美丽的小兴安岭》是以季节变换的顺序来介绍 小兴安岭的。 ( 七、口语交际。(5分) 你觉得下面哪个是不文明行为？在图片下方的括号 里画“×”，并写下你想对他们说的话。 随大流 用餐时长辈先入座 试卷8 河南专版语文三年级上册人教第4页共6页 第二部分阅读与理解 八、阅读与思考。(14分) (一)司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.文中哪句话的描述与上图的内容相符？用“ 画出来，并把它翻译成现代汉语。(2分) 2.下列句子停顿正确的是（ )(2分) A.群/儿戏/于庭 B.足跌没/水中 C.光持/石击瓮破/之 D.儿/得活 3.从“光持石击瓮破之”可以看出司马光是一个 的孩子。（1分) 4.读了本文，你学到了什么？（2分) (二) 听，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利， 时而婉转。 孩子们纳闷儿了：它就不睡觉吗？原来，鸟儿们是不 睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午 打个盹儿。 清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能， 各尽其才。有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓。或低吟 浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。 放声歌唱的是莺，拉琴的是蚂蚱，打鼓的是啄木鸟， 浅吟的是牝(p)鹿，吼叫的是狼，不停变调的是青蛙。 那些五音不全的动物也毫不气馁(něi),一个个弹奏 着它们心爱的乐器。 河南专版语文三年级上册人教第5页共6页 啄木鸟挑选的是能发出响亮声音的枯树枝，这就是 它的鼓，而它坚硬的嘴就是好用的鼓槌(cu)。 天牛的脖子扭动起来会嘎吱嘎吱作响，这不就是一 把小提琴吗？ 蚂蚱的爪子上带钩，翅膀上有锯齿，用爪挠翅膀，不 也奏出乐来了吗？ 弥 1.请给短文加上一个合适的标题： 。(1分) 2.根据短文内容来回答。（4分) 封 问：“有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓”中的动物 分别是谁？ 答： 线 问：小提琴是谁的乐器？它是怎么发出声响的？ 内 答： 3.读了本文，你也想加入动物们的乐队，写写你想加 不 入的理由。（2分) 要 第三部分 习作与表达 答 九、妙笔生花。(20分) 《在牛肚子里旅行》中红头随着一团草一下子给喷了 题 出来，见到了自己的好朋友青头，高兴得哭了。假如红头僻 和青头商议要离开这个地方，在它们远行的途中会发生 什么有趣的事情呢？请发挥想象，动笔写一写，语句通顺 连贯，标，点正确，书写工整；题目自拟；300字左右。 (请自备作文纸进行习作) 河南专版语文三年级上册人救第6页共6页苍翠菊花漂亮 成群结队搬家 2.jià mei 3.C 4.B 任务二：语言积累巧运用 1.①忙乱②牙爪③正经 ④高气 ⑤八方 ⑥示例]上下 (1)⑤(2)④ (3)[示例千方百计 一心一意 知识拓展5含有数字的词语 亲爱的同学，像“四面八方”这样含有数 字的词语你掌握了多少呢？让我们再积累 些，并运用到写作中吧！ 一言九鼎 二龙戏珠 三五成群 四海为家 五光十色 六神无主 七零八落 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百步穿杨 千军万马 2.(1)[示例一]“这本书里的故事真吸引人，”妹 妹捧着书说，“我已经看了三遍了。” [示例二]“别担心，”老师拍拍我的肩膀，“你 一定会在这次演讲比赛中有出色的表现。” (2)示例一]手舞足蹈[示例二]一蹦三尺高 (3)[示例]《稻草人》这本书的作家是叶圣陶 写的。 3.轻舟已过万重山欲把西湖比西子潭面无 风镜未磨臭皮匠诸葛亮善言伤人以 言流向河流大海哗哗海洋大合唱 任务三：经典阅读互交流 1.安徒生童话安徒生拇指姑娘 2.B【解析】本题考查对图书封面内容的提取 能力。由封面中的“安徒生著”可知，本书 的作者是安徒生；由封面中的“商务印书馆” 可知，本书的出版社是商务印书馆；由封面中 的“闻钟主编”可知，图书主编是闻钟。封 面上没有提到与故事简介相关的内容，因此 本题答案选B。 3.C 4.[示例]封面上拇指姑娘的奇妙经历藏着童话 的魔力。她用善良与勇气对抗困难，经受重 重挑战，最终过上了幸福的生活。这本童话 书藏着对善良的赞颂与对梦想的追求，大家 如果认真阅读，一定能在其中获得心灵的 滋养。 13 河南专版语文 任务四：别样美好细品味 手术台就是阵地（节选）】 1.敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围 爆炸。 2.B 3.[示例]白求恩作为一名战场上的医生，不顾 个人安危，把伤员放在首位，即使在危险的环 境中也不撤退，给我留下了舍己为人、对工作 非常负责、具有牺牲精神的印象。 美丽的武夷山 1.绕拍退 2.武夷山造型奇特，山势险峻【解析】本题考 查对段落关键句的把握能力。作答时可以先 理解段落中每句话的意思，再进行分析。第 ②段共有三句话，第一句话写出了武夷山造 型奇特、山势险峻的特点；第二、三句话具体 描写了武夷山三十六峰奇特的造型和险峻的 山势。所以，第②段是围绕第一句话来写的。 3.青山相对出 4.[示例]三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有 的像鲜花，有的像竹笋。这句话把三十六 峰比作玉柱、火把、鲜花、竹笋，生动形象地表 现了三十六峰造型奇特的特点，读起来很有 新鲜感。 试卷8焦作市山阳区 一、1.(1)①合奏②美妙③喜④持 ⑤寒⑥肯⑦放弃⑧明显 (2)②①③ (3)[示例一]明晃晃慢腾腾 [示例二]兴冲冲闹哄哄 2.A 3.D 二、1.（1)继续(2)连续（3)陆续 2.(1)B(2)A(3)B 三、1.[示例]「欢乐「直线「铺床 「摇摆 柔软浅蓝捕捉 遥远 2.大一闪闪[示例]发中 秋气分秒心胆 (1)儿示例一]摇头晃脑千方百计 [示例二]张口结舌五湖四海 (2)秋高气爽争分夺秒 四、1.（(1)[示例一]一朵朵荷花就像一个个亭亭 玉立的少女。 [示例二]童年的记忆就像尘封的老照片，让 人们感到温暖。 年级上册人教 (2)[示例]猎豹像热锅上的蚂蚁 2.[示例]大家的动作都很轻。有的人在轻轻地 翻动书页；有的人在写读书笔记，笔尖在纸上 发出沙沙的声响；踮脚取书的人也小心翼翼， 只是发出细微的声响。 3.,:“,” 五、1.人心齐，泰山移 2.若爱其身 3.欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 六、1.西沙群岛物产丰富香港小兴安岭 美丽的大花园巨大的宝库美丽整洁 2.(1)N (2)×【解析】本题考查对课文内容的理解 能力。仔细阅读课文可知，早上和傍晚，蒲公 英的花朵合拢，金色的花瓣被包住了，草地是 绿色的；中午，蒲公英的花朵张开，花瓣是金 色的，草地也是金色的。因此，早上、中午、傍 晚的草地颜色不同，并不是太阳光的强弱不 同造成的，故本题说法错误。 (3)W 七、随大流 (×) [示例]我们过马路时不能随大流，应该严格 遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。遵守交 通规则是对自己生命的负责，也是对他人生 命的爱护。 八、 (一)司马光 1.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光拿着石头把瓮砸破，水一下子喷涌出 来，落水的小孩得救了。 2.D 3.聪明机智、沉着冷静、爱护同伴 4.[示例]我们在遇到一些突发情况时，要沉着 冷静地面对，发挥自己的聪明才智去解决。 (二) 1[示例]森林乐队【解析】本题考查拟写短文 标题的能力。短文围绕森林中各类动物的 “歌唱”与“演奏”展开，描绘了夜莺的歌声及 莺、蚂蚱、啄木鸟等动物用身体或自然之物充 当乐器的场景，生动地展现了森林乐队表演的 热闹景象。围绕主要内容拟写标题，合理即可。 2.放声歌唱的是莺，拉琴的是蚂蚱，击鼓的是啄 木鸟。 河南专版语文 小提琴是天牛的乐器。天牛的脖子扭动起来 会嘎吱嘎吱作响。 3.[示例]乐队里的动物们各展所长，用自已的 方式演奏出热闹又美妙的声音，这样充满生 机和活力的氛围太吸引人了。我也想和它们 一起感受这份快乐，加人这独特的森林音乐 会中。 期末复习第4步·做模拟 试卷92025秋河南期末朝蜜一模 一、1.招引径枫叶轰鸣 晶规则排列圣恒 2.jin xin zhou 3.[示例]层林尽染 一叶知秋 二、1.D2.C3.B 三、1.[示例] 9月27日星期六晴 我和同学们 今天，人一起去洛阳博物馆参观。博物馆 里有很多精美的文物，有牵手陶俑冰箱贴、 三彩黑釉马、泥塑人面像、金丝楠木塔…我 晴 们都被这些文物吸引了，个个睁大眼晴仔细 观看，生怕错过每一个细节。 2.B 四、潭面无风镜未磨孤帆一片日边来 停车坐爱枫林晚山色空蒙雨亦奇 五、[示例]我的名字叫陈飞，爸爸妈妈希望我像 岳飞一样，英勇无畏，具有强烈的爱国主义 精神。 六、1.工作的难度很大，不但要有熟练的技巧， 还要耐心细致 2.[示例]不畏艰难、持之以恒 3.A【解析】本题考查对选文内容的理解能 力。由选文第1自然段中的“工作的难度很 大，…多年来没人能够做成”“童第周不声 不响地刻苦钻研，反复实践”可知，童第周取 得实验的成功主要依靠的是自己的刻苦钻 研、反复实践，A项理解不正确。因此本题答 案选A。 4.[示例]童第周“争气”的故事，让我懂得了在 学习中要以顽强的意志和刻苦的精神奋发图 强，明白个人尊严与国家尊严是紧密相连的， 要时刻牢记热爱祖国。在生活和学习中，我 三年级上册人教 14