专题04 词语（期末真题汇编）四年级语文上学期（湖北专版）

2025-2026学年四年级上册语文期末备考（湖北） 专题04 词语 核心知识点梳理 1. 全册重点词语分类梳理（按单元归类） 第一单元（自然之美） 重点词语：奇观、农历、据说、宽阔、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、山崩地裂、霎时、余波、依旧、柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说 四字词语：人山人海、齐头并进、山崩地裂、坑坑洼洼 第二单元（提问策略） 重点词语：豌豆、按照、暖洋洋、舒适、黑暗、恐怕、僵硬、丰满、等待、强壮、虚弱、耐心、愉快、兴奋、曾经、水沟、洋溢、感激、蚊子、灵巧、科学家、横七竖八、绳子、苍蝇、证明、反复、研究、雷达、显示、驾驶员、呼风唤雨、世纪、技术、改变、程度、超过、腾云驾雾、幻想、原子核、奥秘、日益、联系、物质、哲学、任何、创造、改善 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾 第三单元（连续观察） 重点词语：暮江吟、题西林壁、雪梅、爬山虎、操场、嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、叶柄、反面、触角、弯曲、细小、痕迹、瞧不起、牢固、休想、住宅、临时、功夫、随遇而安、慎重、选择、住址、优良、洞穴、大厅、卧室、专家、即使、平整、清洁、卫生、疲劳 四字词语：随遇而安 第四单元（神话故事） 重点词语：黑乎乎、翻身、斧头、缓缓、上升、下降、精疲力竭、血液、奔流不息、汗毛、茂盛、滋润、雨露、人间、悲惨、情景、危害、猛兽、严厉、敬佩、悄悄、坚定、违抗、狠心、尖利、著名、愤愤不平、获得 四字词语：精疲力竭、奔流不息、愤愤不平 第五单元（写事习作） 重点词语：打猎、猛烈、无可奈何、拍打、嘴角、分明、牙齿、绝望、尖叫、身躯、掩护、幼儿、搏斗、庞大、安然、强大、力量、假日、抬头、云彩、石级、发颤、年纪、奋力、猴子、纪念、辫子、笑呵呵、鼓舞、居然 四字词语：无可奈何 第六单元（成长故事） 重点词语：甚至、顽皮、故意、脖子、扑打、忙乱、大概、助威、昏乱、结实、汉子、可笑、无缘无故、平白、文艺、表演、班级、角色、殷切、期待、排练、危机、通情达理、充分、自信、提示、撤换、紧张、哄堂大笑、砸锅、至今、冰天雪地、否则、旋转、重整旗鼓、况且、得心应手、椅子、尤其、手舞足蹈、恨不得、预料、不动声色、顽强、溃败、自豪 四字词语：无缘无故、通情达理、哄堂大笑、砸锅卖铁、冰天雪地、重整旗鼓、得心应手、手舞足蹈、不动声色 第七单元（家国情怀） 重点词语：出塞、秦时、明月、汉时关、长征、未还、但使、龙城飞将、不教、胡马、度阴山、葡萄、美酒、夜光杯、欲饮、琵琶、马上催、醉卧、沙场、君莫笑、征战、人杰、鬼雄、至今、项羽、不肯、过江东、严肃、默默、清晰、抱负、胸怀、赞叹、表情、忘怀、果真、非凡、左顾右盼、指望、训斥、体会、分量、响亮 四字词语：左顾右盼 第八单元（历史传说） 重点词语：王戎、诸小儿、游、多子、折枝、竞走、取之、唯戎不动、信然、西门豹、管理、人烟、媳妇、新娘、眼睁睁、干旱、迎接、徒弟、面如土色、求饶、灌溉、收成、拜见、皮肤、病痛、医治、扁鹊、蔡桓侯、理睬、肠胃、汤药、骨髓、无能为力、一声不响、奔跑、请教、目标、练习、盯住、锋利、锥尖、丝毫、拜见、成绩、进步、聚精会神、开弓、放箭、百发百中 四字词语：面如土色、无能为力、聚精会神、百发百中 2. 近义词（全册重点） 词语 近义词 单元出处 宽阔 宽广、辽阔 第一单元《观潮》 逐渐 渐渐、逐步 第一单元《观潮》 舒适 舒服、安逸 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 虚弱 衰弱、薄弱 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 研究 钻研、探究 第二单元《夜间飞行的秘密》 改善 改进、优化 第二单元《呼风唤雨的世纪》 牢固 坚固、稳固 第三单元《爬山虎的脚》 慎重 谨慎、郑重 第三单元《蟋蟀的住宅》 悲惨 凄惨、悲凉 第四单元《普罗米修斯》 坚定 坚决、坚毅 第四单元《普罗米修斯》 猛烈 凶猛、剧烈 第五单元《麻雀》 奋力 努力、奋勇 第五单元《爬天都峰》 顽皮 调皮、淘气 第六单元《牛和鹅》 自豪 骄傲、自豪 第六单元《陀螺》 清晰 清楚、明晰 第七单元《为中华之崛起而读书》 理睬 理会、搭理 第八单元《扁鹊治病》 3. 反义词（全册重点） 词语 反义词 单元出处 宽阔 狭窄、狭小 第一单元《观潮》 逐渐 突然、立刻 第一单元《观潮》 舒适 难受、不适 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 虚弱 强壮、强健 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 黑暗 光明、明亮 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 新鲜 陈旧、腐烂 第一单元《走月亮》 牢固 松散、脆弱 第三单元《爬山虎的脚》 慎重 轻率、草率 第三单元《蟋蟀的住宅》 悲惨 幸福、美满 第四单元《普罗米修斯》 坚定 动摇、犹豫 第四单元《普罗米修斯》 猛烈 温和、轻柔 第五单元《麻雀》 庞大 渺小、微小 第五单元《麻雀》 顽皮 乖巧、听话 第六单元《牛和鹅》 溃败 胜利、成功 第六单元《陀螺》 清晰 模糊、朦胧 第七单元《为中华之崛起而读书》 安全 危险、危急 第二单元《夜间飞行的秘密》 4. 特殊词语类型 ABB式词语：暖洋洋、黑乎乎、笑呵呵、香喷喷（补充）、亮晶晶（补充） AABB式词语：坑坑洼洼、干干净净（补充）、整整齐齐（补充） ABAC式词语：无缘无故、自由自在（补充）、半信半疑（补充） 含有数字的词语：横七竖八、一心一意（补充）、三心二意（补充） 描写声音的词语：山崩地裂、风号浪吼、鸦雀无声、悄无声息、窃窃私语、低声细语、响彻云霄、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋 描写人物心情的词语：愉快、兴奋、愤怒、难过、自豪、着急、害怕、紧张、激动、喜出望外、提心吊胆、心急如焚、胆战心惊 惯用语：打头阵、挑大梁、占上风、破天荒、栽跟头、敲边鼓、开绿灯、碰钉子 重难点突破 1. 近义词辨析技巧 结合语境辨差异：如“宽阔”和“宽广”，“宽阔”侧重空间横向范围大（如“宽阔的钱塘江”），“宽广”侧重面积或范围广（如“宽广的草原”）；“逐渐”和“渐渐”，“逐渐”更强调有阶段性变化（如“潮水逐渐逼近”），“渐渐”侧重缓慢变化（如“天色渐渐暗下来”）。 借助搭配定答案：如“改善”搭配“生活、条件”（《呼风唤雨的世纪》“改善我们的生活”），“改进”搭配“方法、技术”（补充）；“牢固”搭配“物体、关系”（《爬山虎的脚》“牢固的脚”），“坚固”搭配“建筑、结构”（补充）。 2. 反义词运用关键 抓核心字义找反义：如“强”的核心是“力量大”，反义词为“弱”（《一个豆荚里的五粒豆》“虚弱的小女孩”）；“鲜”的核心是“新的”，反义词为“陈”（补充）。 结合句子语境填反义词：如“潮来前江面很平静，潮来时却变得（汹涌）”，通过语境对比确定反义词。 3. 特殊词语理解与运用 四字词语：先拆字理解（如“人山人海”：“人像山和海一样”，形容人多），再结合课文语境记忆（如“人山人海”出自《观潮》“海塘大堤上早已人山人海”），最后联系生活运用（如“节日的广场人山人海”）。 惯用语：理解比喻义（如“打头阵”比喻“冲在前面带头干”，“碰钉子”比喻“做事遭到拒绝或挫折”），结合例句记忆（如“这次比赛，小明打头阵” “他找老师请假碰钉子了”）。 描写类词语：按描写对象归类（声音、心情、形态），如描写声音的“山崩地裂” “震耳欲聋”，描写心情的“提心吊胆” “喜出望外”，做题时根据语境匹配。 易错点提醒 1.字形易错词语（重点关注）： “即使”易误写为“既使”；“震撼”易误写为“震憾”；“奥秘”易误写为“奥密”；“悲惨”易误写为“悲残”；“违抗”易误写为“违坑”；“灌溉”易误写为“灌概”；“徒弟”易误写为“徒第”；“聚精会神”易误写为“聚精汇神”。 2.词义混淆词语： “必须”与“必需”：“必须”表示事理上必要（如“我们必须遵守纪律”），“必需”表示不可缺少（如“水是生命必需的物质”）。 “分辨”与“分辩”：“分辨”侧重区分事物（如“分辨真假”），“分辩”侧重解释说明（如“他分辩自己没做错”）。 “以至”与“以致”：“以至”表示程度递进（如“他努力学习，以至成绩进步很快”），“以致”表示结果（多为不好的，如“他粗心大意，以致出错”）。 3.搭配不当易错点： 错误搭配：“提高方法”（正确：改进方法）、“改善成绩”（正确：提高成绩）、“发挥作用”（正确）与“发扬精神”（正确）混淆。 课文正确搭配示例：“创造奇迹”（《呼风唤雨的世纪》）、“积累经验”（补充）、“节省时间”（补充）、“保护视力”（第三单元口语交际）。 复习方法技巧 1.分类整理法：将词语按“近义词、反义词、四字词语、特殊结构词语”分类整理成表格，标注单元出处和例句，便于对比记忆。 2.语境运用法：每学一个重点词语，结合课文例句造句，如用“逐渐”造句：“太阳逐渐升高，气温也慢慢上升了”，强化词语运用能力。 3.错题积累法：将练习中写错的词语、用错的近义词反义词整理成册，标注错误原因（如“字形错误” “搭配错误”），反复巩固。 4.游戏巩固法：开展“词语接龙” “近义词反义词配对” “四字词语猜猜看”等游戏，如“人山人海→海阔天空→空无一人”，提升复习兴趣。 5.课文溯源法：回归课文，在语境中复习词语，如重读《观潮》中“齐头并进、山崩地裂”等词语所在的句子，感受词语的表达效果。 常考题型 1. 看拼音写词语 例题：根据拼音写出相应的词语 （1）钱塘江大潮是天下qí guān（ ），农历八月十八的观潮日，海塘大堤上rén shān rén hǎi（ ）。 （2）普罗米修斯为人类盗取火种，遭受了yán lì（ ）的chéng fá（ ），但他始终jiān dìng（ ）不屈。 解题思路： a.读准拼音（注意声调、平翘舌、前后鼻音），如“qí guān”是“奇观”，不是“奇关”；“rén shān rén hǎi”注意“山” “海”的写法。 b.联系单元主题和课文语境确认词语，如第（2）题结合第四单元神话主题，确定是“严厉” “惩罚” “坚定”。 c.写完后检查字形，重点关注易错字（如“惩罚”的“罚”，“坚定”的“坚”）。 2. 近义词、反义词填空 例题： （1）写出下列词语的近义词： 宽阔——（ ） 逐渐——（ ） 慎重——（ ） （2）写出下列词语的反义词： 虚弱——（ ） 黑暗——（ ） 溃败——（ ） （3）在括号里填上合适的反义词，使句子通顺： 潮来前，江面（ ）得像一面镜子；潮来时，江面变得（ ）无比，浪花翻滚。 解题思路： a.近义词：先回忆词语核心义，再匹配近义词，不确定时用“代入法”（如“宽阔的江面”可换成“宽广的江面”，确定“宽广”是近义词）。 b.反义词：抓住词语关键特征找反义，如“虚弱”的核心是“身体差”，反义词是“强壮”；句子填空需结合语境对比，如“平静”与“汹涌”形成潮来前后的对比。 c.注意近义词、反义词的字数一致（大多情况下），如“逐渐”对应“渐渐”（都是两字），“人山人海”对应“寥寥无几”（都是四字）。 3. 词语搭配 例题：选择合适的词语填空（填序号） ①改善 ②改进 ③提高 ④保护 （1）科学家不断（ ）技术，（ ）了人们的生活水平。 （2）我们要（ ）视力，养成良好的用眼习惯。 解题思路： a.牢记固定搭配规律，“改善”搭配“生活、条件”，“改进”搭配“技术、方法”，“提高”搭配“水平、成绩”，“保护”搭配“视力、环境”。 b.结合句子语境判断，如第（1）题“技术”用“改进”，“生活水平”用“提高”；第（2）题“视力”用“保护”。 c.不确定时，用“试读法”验证，如“改进技术”读起来通顺，“改善技术”则不当。 4. 四字词语/特殊词语运用 例题： （1）选词填空：人山人海 山崩地裂 得心应手 ①比赛时，他发挥出色，操作机器（ ）。 ②春节期间，庙会里（ ），热闹非凡。 （2）照样子写词语： ABB式：暖洋洋 ________ ________ 含有数字的词语：横七竖八 ________ ________ 解题思路： a.选词填空：先理解词语含义，再结合语境匹配，如“得心应手”形容做事熟练，适合“操作机器”；“人山人海”形容人多，适合“庙会”场景。 b.仿写词语：先明确词语结构（如ABB式是“形容词+BB”），再从积累中筛选，注意避免写错别字（如“亮晶晶”不能写成“亮晶京”）。 5. 词语理解（联系上下文解释词语） 例题：联系上下文，解释下列句子中加点词语的意思 （1）《观潮》：“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。” 人山人海：________________________________ （2）《蟋蟀的住宅》：“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。” 随遇而安：________________________________ 解题思路： a.拆字解词：如“人山人海”拆为“人像山和海一样”，再结合语境“观潮的人多”，整合为“形容聚集的人非常多”。 b.结合课文语境：如“随遇而安”，联系下文“蟋蟀慎重选择住址，自己挖掘住宅”，解释为“能适应各种环境，在任何境遇中都能满足”。 c.语言简洁，不用过于复杂的表述，符合四年级学生理解水平。 解题通用技巧 1.先易后难：做题时先完成熟悉的词语题型（如看拼音写词语、简单搭配），再攻克难点（如近义词辨析、词语理解）。 2.回归课本：遇到不确定的词语含义或搭配，联系课文原句回忆，如“呼风唤雨”可回忆《呼风唤雨的世纪》中“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，理解其“形容科技带来的巨大变化”的含义。 3.检查验证：做完后通读题目，检查词语字形是否正确、搭配是否合理、近义词/反义词是否贴切，如“即使”是否写成“既使”，“改善生活”是否写成“改进生活”。 4.积累迁移：平时积累词语时，多联系生活场景，如看到人多就想到“人山人海”，遇到挫折就想到“碰钉子”，做题时能快速匹配语境。 1.巩固基础：重点复习易错字形词语（如“灌溉、徒弟、聚精会神”）和高频搭配（如“提高水平、改善生活、保护视力”），每天花10分钟听写重点词语。 2.强化运用：每天练习5道词语运用题（搭配、近义词反义词、四字词语填空），结合语境理解词语，避免死记硬背。 3.规范书写：看拼音写词语时，注意汉字结构（如“霸”是上下结构，“窿”是上下结构），避免写错别字；四字词语书写要工整，不添字漏字（如“山崩地裂”不能写成“山崩地列”）。 4.错题重练：考前重点重做错题本上的词语题目，尤其是字形错误和搭配错误的题目，总结规律，避免重复犯错。 5.灵活应变：遇到陌生词语理解题，不要慌张，通过拆字、联系上下文、结合生活经验等方法推导含义，确保表达通顺合理。 一、选择题 1．（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）下列句子中加点的四字词语运用错误的一项是（   ） A．诸葛亮满腹经纶，温润如玉，看起来文质彬彬。 B．李逵思母心切，特地回家接老母亲上梁山，真是铁面无私。 C．孙悟空大战蜘蛛精，稳占上风。 D．秦钟较宝玉略瘦些，眉清目秀，粉面朱唇，模样俊俏。 2．（24-25四年级上·湖北恩施·期末）下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．心急如焚的战士们坐在疾驰的火车上，准备去抢险救灾。 B．他吹嘘自己有未卜先知的本领，不少人都上了他的当。 C．他们赛前准备得很充分，在这场辩论中他们占上风。 D．爷爷虽然年事已高，但是常年运动，身体很健壮，真是老态龙钟啊！ 3．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．上门销售不是件容易的事，碰钉子是很常见的。 B．新年联欢会上，同学们载歌载舞，有的敲边鼓，有的唱歌，非常开心。 C．楼下爷爷经常锻炼身体，虽已七十多岁了，却仍是鹤发童颜，慈眉善目。 D．我军战败后毫不气馁，立刻重整旗鼓，卷土重来。 4．（24-25四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）下列句子中，加点部分运用不恰当的一项是（　　） A．弟弟摔倒了，这次破天荒地没有哭鼻子。 B．每次都是他打头阵，先去实地考察，再带我们参加活动。 C．金奎叔叔膀大腰圆，是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还要粗。 D．我们做任何工作都要严谨细致，不能出一点差错。不然机不可失，时不再来。 5．（24-25四年级上·湖北省直辖县级单位·期末）以下哪一组词语可以把大年三十放烟花的场景恰当串联起来？（　　） ㅤㅤ零点的钟声敲响了， ，一朵朵烟花在天空绽放。 ，整个夜空都被点亮，无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳。 ，人群中传来欢呼声，原来是天空中出现了“新年吉祥”几个大字。 A．霎时   忽然   一会儿功夫 B．忽然   霎时   一会儿功夫 C．霎时   一会儿功夫   忽然 D．忽然   一会儿功夫   霎时 6．（24-25四年级上·湖北荆州·期末）下列填入语段中的词语恰当的一组是（　　） 在篮球决赛现场，三班派出五名主力队员_________，替补队员在场外候场。一开始是三班_________，却不想五班越战越勇。最后五班反超，_________拿到了本次篮球比赛的冠军，而这也是三班第一次在决赛中_________。 A．打头阵  占上风  破天荒  碰钉子 B．打头阵  占上风  破天荒  栽跟头 C．挑大梁  破天荒  占上风  栽跟头 D．挑大梁  破天荒  占上风  碰钉子 7．（24-25四年级上·湖北武汉·期末）由下列词语想象画面有误的一项是（　　） A．“响彻云霄”让人想到火箭升空的一刻。 B．“人声鼎沸”让人想到菜市场里人们讨价还价时热闹的场景。 C．“鸦雀无声”让人想到春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林。 D．“窃窃私语”让人想到秋天的夜晚，草丛中的秋虫好像在小声交谈。 8．（24-25四年级上·湖北十堰·期末）与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思相近的俗语是（   ）。 A．尺有所短，寸有所长。 B．比上不足，比下有余。 C．差之毫厘，谬以千里。 D．机不可失，时不再来。 9．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）下列填在横线上的词语最恰当的一项是（   ） 美猴王手握金箍棒，脚踏筋斗云，真是______，他的师父唐僧______，一看就是善良之人，他______一心想求取真经，普度众生。 A．威风凛凛  老态龙钟  铁面无私 B．亭亭玉立  慈眉善目  刚正不阿 C．威风凛凛  慈眉善目  志存高远 D．亭亭玉立  铁面无私  志存高远 10．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）天冷了，小动物都回家了。下面描述动物“家”不准确的一项是（   ） A．天冷了，狗钻进狗棚里不肯出来 B．马躲在马厩里快乐地打着响鼻 C．喜鹊藏在铺满干草的巢里戏弄北风 D．肥猪在猪圈里呼呼大睡。 11．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）将下列词语依次填到横线上，正确的一项是（   ） （1）每逢学校举办活动，班长总是______，从不叫苦叫累。 （2）数学成绩一向优秀的他，没想到会在简单的计算题上______。 A．打头阵  破天荒 B．开绿灯  碰钉子 C．挑大梁  开绿灯 D．挑大梁  栽跟头 12．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）读句子，想象画面，下列加点词语使用不恰当的一句是（   ） A．运动场上人声鼎沸，同学们为运动员加油的声音此起彼伏。 B．太阳出来了，雾散开了，路边的田野、村庄若隐若现。 C．蟋蟀和别的昆虫不同，不肯随遇而安，选择住址很慎重。 D．刚走出校门，鹅毛般的大雪随着北风漫天卷地而来。 13．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）下列词语依次填入横线处，正确的一项是（    ） 欣赏了精彩的中秋晚会，不管是______的老者，还是的______小姑娘、______的少年，都从内心深处产生了自豪之情。 A．慈眉善目    膀大腰圆    老态龙钟 B．白发苍苍    威风凛凛    明眸皓齿 C．鹤发童颜    亭亭玉立    眉清目秀 14．（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）主持人要用词精准，下面加点词句运用不恰当的是（　　） A．初春时节，走到大街上，只见人们有的还穿着厚棉袄，有的女孩子却已经穿起了薄裙子，难怪人们说“二八月，乱穿衣”。 B．小明篮球打得特别好，在篮球队当队长挑大梁。 C．爸爸是一名警察。生活中，脱下制服的他性格腼腆，显得亭亭玉立。 D．他昨天摔得那么重，今天居然照常来上课，真是出乎意料。 15．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）下列加点的字、词的意思完全相同的一项是（   ） A．可怜九月初三夜    卖火柴的小女孩真可怜 B．尝与诸小儿游    伸出舌头尝了一下 C．故为精卫    他回到了故乡 D．字迹非常清晰    雪地里留下了清晰的脚印 16．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）“在这次班级活动中，平日里容易害羞的小明__________地__________，担任了主持人。”下列依次填入句子中的词语，正确的一项是（   ） A．开绿灯 挑大梁 B．破天荒 占上风 C．破天荒 挑大梁 D．开绿灯 占上风 二、填空题 17．（24-25四年级上·湖北十堰·期末）根据所学内容填空。 （1）古诗是一座丰富的宝库。漫步其中，我们可以从王昌龄的笔下领略“ ，万里长征人未还”的苍凉景象；可以得到“生当作人杰， ”的价值引领；可以体会“ ，天下谁人不识君？”的豁达情怀…… （2）格言谚语是文化园中的明珠。“人非 ，孰能无惑？ ”告诉我们学习时要善于思考和提问；“一场秋雨一场寒， ”提醒我们每下一场秋雨，天气就会变冷一些。 （3）父母是我们的人生导师。爸爸常对我说：“‘好问则裕， ’,学习中遇到问题一定要多向别人请教。”妈妈告诉我：“‘ ，驷马难追’”。 18．（24-25四年级上·湖北十堰·期末）将词语补充完整，再选择合适的词语填空。 随( )而( )  ( )喜( )狂    响( )云( ) 不动( )( )  ( )( )报国   ( )眉( )目 （1）中秋节， 的老人和后辈们围坐在一起吃月饼、赏月，好不惬意。 （2）端午节龙舟赛中，这支队伍勇夺第一，队员们 ，脸上写满胜利的喜悦。 （3）春节庆典中，舞龙舞狮队伍卖力地在人群中穿梭表演，锣鼓声、喝彩声交织在一起， 。 19．（24-25四年级上·湖北鄂州·期末）请将词语补充完整，并结合语境选词填空。 秉公( )( )       ( )( )报国        ( )( )高远          ( )( )无声 ( )( )如归        锣( )喧( )      ( )耳( )聋         ( )( )私语 春节到了，大街上张灯结彩、 ，而图书馆里 、座无虚席。我一头扎进书海，解读中华儿女的家国情怀：有满腔热忱、 的岳飞；有铁面无私、 的包拯；有 、留取丹心的文天祥；有 、报效祖国的周恩来……他们是民族的脊梁，是我们的骄傲。 20．（24-25四年级上·湖北武汉·期末）先补充词语，再选择合适的词语填空，填序号。 ①随    安    ②    无畏    ③铁面    ④亭亭        ⑤    龙钟    ⑥低 细 黄陂，是木兰故里，木兰将军的故事在这里广为流传。花木兰女扮男装，代父从军，在战场上 ，建功立业。直至十二年后，木兰回乡换上红装，军中伙伴才知道她原来是个的女孩子。 21．（24-25四年级上·湖北荆州·期末）把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①( )( )不解  ②( )( )不阿  ③( )眉( )目 ④志存( )( )    ⑤( )( )广大   ⑥( )( )如归 （1）周恩来从小就 ，决心为中华之崛起而读书。 （2）面对敌人的铡刀，刘胡兰 ，毫不动摇。 22．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）先把词语补充完整，再按要求完成练习。 （1）补充词语。 ①窃窃( )语    ②( )彻云霄    ③( )上风 ④精( )报国    ⑤腾云驾( )    ⑥( )头阵 （2）读词语①，我仿佛看到 的画面。 （3）在篮球比赛中，身材高大而且反应灵敏的球员，比较容易 。（选词填空，填序号） （4）读词语④，我会想到 （填人名） 23．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）在童梦园中，导游提出了有关“动物的家”的问题。于是，你积极回答道：“马儿的家叫 ，有时也称马圈或马棚；鸟儿的家叫鸟窝，还可以叫 ；而牛的家则被称为 或 。在许多成语中也提及了动物的家，如龙 虎 、狡兔三 、蛇鼠一 等。” 24．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）进入“词语大通关”。把下列词语补充完整，并完成练习。 ( )公( )法    英勇( )( )     腾( )驾( ) ( )( )先知   ( )眸( )齿   ( )大( )圆 （1）以上词语中描写人物外貌的词语有 、 ，请另外再写出一个描写老人外貌的四字词语： 。 （2）以上词语中描写人物品质的词语是 、 ；请另外写出描写以下人物品质的四字词语。 周恩来：         梅兰芳： 25．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）把下列词语补充完整，再选词填空。（只填序号） ①不动( )( ) ②( )( )稀少  ③( )( )旗鼓 ④( )( )无故 ⑤视死( )( )  ⑥( )( )大笑  ⑦( )( )彬彬 ⑧( )( )无私 （1）这一带 ，非常荒凉。 （2）联欢会上，我们班同学表演的相声逗得大家 。 （3）江姐非常从容地走向刑场， 。 （4）宋朝的包拯是一个的 清官。 26．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）补充词语，并完成后面的题目。 ( )( )鼎沸    ( )( )无声    亭亭( )( ) ( )眉( )目    ( )存( )远    ( )( )报国 （1）读画线的词语，我想到了 的情景。以上词语中， 与画线的词语意思相反。 （2）看到第六个词语，我想到了 （填人物）。 三、积累运用 27．（24-25四年级上·湖北十堰·期末）根据“新鲜”的不同意思各写一句话。 ①经常流通，不含杂类气体。 ②新奇，稀罕。 28．（24-25四年级上·湖北十堰·期末）选择合适的词语，把序号填写在答题卡相应的括号里。 ①破天荒   ②敲边鼓   ③碰钉子   ④挑大梁   ⑤开绿灯   ⑥打头阵 我们想组织一场拔河比赛，需要班主任给我们( )，但大家都怕( )，不敢跟老师说。最终还是由班长( )，试探一下班主任的态度，然后学习委员( )，从各个角度分析现在举行拔河比赛的好处，再加上我们拉上了体育老师( )，班主任居然( )地答应了！ 29．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） 30．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）惯用语连连看。读一读，连一连，并选词填空。 打头阵                 调解纠纷，缓和僵局。 打圆场                 无原则地调解、折中。 挑大梁                 比喻冲在前边带头干。 和稀泥                 比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 （1）在研究室里，______的是几位年轻博士。 （2）他是班里的“老好人”，不能奖罚分明，只会______。 31．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）精确用词，选择恰当的动词填在括号里。（填序号，不重复） ①爬   ②抱   ③摘    ④抓   ⑤蹬 只见男孩两手( )着树干，双脚使劲往上( )，双手( )住树枝，一点一点地往上( )。十分钟过去了，他终于( )下一片最耀眼的红枫叶。 32．（24-25四年级上·湖北襄阳·期末）用“√”选择加点字的正确读音、选择恰当的词语。 （1）他宁（níng  nìng）可自己受委屈，也不愿打破教室里的安宁（níng   nìng）。 （2）我相（xiāng   xiàng）信只要大家齐心协力，这件事一定能成功。这张相片（xiāng   xiàng）拍得真漂亮。 （3）要不是你的勇气（鼓动   鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（居然   依然）爬上来了！ （4）老麻雀用自己的身躯（隐藏   掩护）着小麻雀，想（拯救   抢救）自己的幼儿。 33．（23-24四年级上·湖北荆州·期末）选择合适的词语，将序号填入括号里。 ①形容累了( )    ②形容声音( )     ③形容外貌( )     ④形容人多( ) A．明眸皓齿       B．震耳欲聋      C．人山人海   D．精疲力竭 参考答案 1．B 详解：本题考查词语运用。 B．“铁面无私”通常用来形容人公正严明、不徇私情，而李逵接母亲上梁山的行为体现的是孝心，与“铁面无私”的含义不符。 故选B。 2．D 详解：本题考查词语搭配。 D．“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子，是一个贬义词。而句中说爷爷“身体很健壮”，用“老态龙钟”来形容显然不恰当，与句子表达的意思相悖。 故选D。 3．B 详解：本题考查词语搭配能力。 B．“敲边鼓”指从旁帮腔，从旁助势。在新年联欢会上，同学们的活动是载歌载舞、唱歌等，“敲边鼓”不符合这种欢乐表演的情境，使用不恰当。 故选B。 4．D 详解：本题考查词语搭配。 D．机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。结合所给语境，不能用来形容工作需要严谨细致，词语应用不恰当。 故选D。 5．C 详解：本题考查的是词语搭配。 “霎时”表示极短的时间，强调时间的紧迫性和瞬间性。 “忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料。 “一会儿功夫”表示经过了一段不长的时间。 第一空：在描述烟花绽放的场景中，“零点的钟声敲响了，霎时，一朵朵烟花在天空绽放”，零点钟声敲响的瞬间烟花绽放，用“霎时”非常合适，能突出烟花绽放时间与钟声敲响时间的紧密衔接，且体现出烟花绽放得迅速。 第二空：“一会儿功夫，整个夜空都被点亮，无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳”，从第一朵烟花绽放到整个夜空被点亮，是需要一个短暂过程的，用“一会儿功夫” 能较好地体现这个过程的短暂性。 第三空：“忽然，人群中传来欢呼声，原来是天空中出现了‘新年吉祥’几个大字”，天空中突然出现“新年吉祥”几个大字，这是让人意想不到的，用“忽然”能突出这种意外性。 所以，恰当的词语顺序是 “霎时、一会儿功夫、忽然”。 故选C。 6．B 详解：本题考查词语的搭配。 打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。 占上风：指占据有利地位、处于优势，通常用于描述在竞争、对抗等情境中某一方暂时领先的状态。 破天荒：指从来没有出现过的事，强调事情的新奇性和突破性。 栽跟头：比喻失败或出丑，常用来表示在某个事情上遭遇挫折、陷入困境或遭受损失。 挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用，侧重于在整体中承担重要的、关键的任务。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责，一般用于形容在与人交往或做某事时遇到阻碍、挫折，不被接受或认可的情况。 第一空，语境中三班派出五名主力队员先上场，强调他们先开始比赛，起带头作用。与其意思相符合的惯用语是“打头阵”。 第二空，一开始是三班处于领先状态，与其意思相符合的是“占上风”。 第三空，五班以前没拿过冠军，这次拿到了，是从来没有过的事。与其意思相符合的惯用语“破天荒”。 第四空，三班在决赛中失败了，“碰钉子”更侧重于在做事过程中遇到阻碍，而不是最终的比赛结果失败。与其意思相符合的惯用语“栽跟头”。 故选B。 7．C 详解：本题考查词语的理解和运用。 C．“鸦雀无声”形容非常安静，没有一点声音。而春天郁郁葱葱、鸟语花香的山林中，会有鸟儿鸣叫等各种声音，是充满生机和声音的，与“鸦雀无声”所表达的安静场景完全不符，该选项想象画面错误。 故选C。 8．A 详解：本题考查俗语理解运用。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗意在表现每样事物都有自身的优缺点和独特之处，梅花不如雪白，但雪却没有梅花的香味。 A．“尺有所短，寸有所长”意思是每样东西都有其优点和不足之处，与题干诗句的意思相近； B．“比上不足，比下有余”是讲比较的结果，相对处境的不同，与题干诗句的意思不符； C．“差之毫厘，谬以千里”说的是微小差异可以导致巨大错误，与题干诗句的意思不符； D．“机不可失，时不再来”讲的是抓住时机的问题，与题干诗句的意思不符。 故选A。 9．C 详解：本题考查选词填空。 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。威风，威严的气概；凛凛，严肃，可敬畏的样子。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不便的样子。龙钟，形容行动不灵便的样子。 铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。铁面，刚直无私的面孔；无私，不考虑自己的利益。 亭亭玉立：多形容女子身材修长或花木等形体挺拔。亭亭，高耸直立的样子；玉立，像玉雕一样挺拔秀丽。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。慈眉，慈祥的眉眼；善目，和蔼的目光。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉承。刚正，刚强正直；不阿，迎合，偏袒。 志存高远：意指立志很高远，有雄心壮志。志，志向；存，怀抱；高远，远大。 美猴王手握金箍棒，脚踏筋斗云，形象高大威猛，故选“威风凛凛”；唐僧为人和善，表情和善，故选“慈眉善目”；唐僧求取真经的目的是普度众生，体现其志向远大，故选“志存高远”。 故选C。 10．A 详解：本题考查的是对动物栖息场所的了解。 A．不准确。狗的“家”叫做狗窝，而不是狗棚。棚更侧重于一种较大型的、可能用于圈养多只狗或者存放与狗相关物品的建筑结构，不是人们通常所认为的狗日常居住的“家”的最典型、最常见的表述。 故选A。 11．D 详解：本题考查的是选词填空。 打头阵：是指带头、领先，通常用于形容在某个行动或任务中率先行动。 破天荒：表示从未有过的、第一次出现的情况。 开绿灯：指允许或不禁止，与这两个句子的语境毫无关联。 碰钉子：指遭到拒绝或受到斥责。 挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。 栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。 （1）班长在学校举办活动时总是承担重要工作，不叫苦叫累，用“挑大梁”非常合适，体现了班长在活动中发挥着关键的、主要的作用。故选“挑大梁”。 （2）句中数学成绩一向优秀的他在简单计算题上出现失误，就像是在这件事情上“摔倒”了，遭遇了挫折，用“栽跟头”能很好地表达出这种意外的失败和受挫的情况。故选“栽跟头”。 故选D。 12．B 详解：本题考查词语运用。 B．“若隐若现”指时而隐没，时而显现，通常用于形容在朦胧状态中隐约可见的东西。在该项描述中，雾已经散开，田野、村庄应一览无余，因此“若隐若现”使用不恰当。 故选B。 13．C 详解：本题考查选词填空的能力。 A．慈眉善目：慈爱善良的样子。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。老态龙钟：形容年老体衰，行动不便的样子。 B．白发苍苍：形容人年迈而头发花白。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 C．鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 结合语境依次填入“鹤发童颜”“亭亭玉立”“眉清目秀”。 故选C。 14．C 详解：本题考查词语和俗语的理解运用。 C．“亭亭玉立”通常用来形容女子身材修长、优雅美丽，形容对象应为女性；用在此处形容男性警察不恰当。 故选C。 15．D 详解：本题考查多义词。 A．可爱/令人同情； B．曾经/品尝； C．因此/以前的； D．都是“清楚”的意思。 故选D。 16．C 详解：本题考查选词填空。 开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。 挑大梁：指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员；泛指承担重要的、起支柱作用的工作。 破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 占上风：保持优越位置。 根据词义和语境可知，平日里容易害羞的小明第一次担任主持人，这是之前没有出现过的事情。这也是别人不可能想象到的，而且在班级活动中担当的是比较重要的任务。因此，应该分别填入“破天荒”和“挑大梁”。 故选C。 17． 秦时明月汉时关 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 生而知之者 十场秋雨要穿棉 自用则小 一言既出 详解：本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“秦、雄、愁、己”的正确写法； （2）书写时注意“而、棉”的正确写法； （3）书写时注意“则、既”的正确写法。 18． 遇 安 欣 若 彻 霄 声 色 精 忠 慈 善 慈眉善目 欣喜若狂 响彻云霄 详解：本题考查补充词语和选词填空。 随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意。 欣喜若狂：形容高兴到了极点，好像快失去控制了，也指十分兴奋的样子。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 （1）这个句子中，需要一个形容老人外貌特点且能体现温馨氛围的词语。“慈眉善目”侧重于描述人的面容和善，给人亲切、和蔼的感觉。中秋节本就是家庭团聚、充满温情的节日，用“慈眉善目”来形容老人，更能凸显出这种温馨、和谐的家庭氛围，让后辈们与之相处时倍感惬意。故选“慈眉善目”。 （2）根据句子中“勇夺第一”“脸上写满胜利的喜悦”等描述，可知队员们因为取得胜利而非常高兴，“欣喜若狂”这个词能很好地体现出他们极度兴奋、喜悦的心情，符合语境。故选“欣喜若狂”。 （3）句中描述了春节庆典中舞龙舞狮时锣鼓声和喝彩声交织的场景，强调声音的响亮，“响彻云霄”恰好能够生动地表现出这种声音宏大，仿佛能穿透云层的热闹氛围，使整个场景更加生动形象。故选“响彻云霄”。 19． 执 法 精 忠 志 存 鸦 雀 视 死 鼓 天 震 欲 窃 窃 锣鼓喧天 鸦雀无声 精忠报国 秉公执法 视死如归 志存高远 详解：本题考查的是补充词语及选词填空。 秉公执法：依照公认的道理或公平的标准执行法律。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。 锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响，常用来形容热闹喜庆的景象。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 窃窃私语：背地里小声说话。 第一空：“锣鼓喧天”形容春节时大街上热闹的场景，有敲锣打鼓等庆祝活动，展现出春节的喜庆氛围，与“张灯结彩”相呼应，共同描绘出大街上的热闹景象。 故选“锣鼓喧天”。 第二空：“鸦雀无声”用于描述图书馆的环境，突出图书馆里非常安静，没有嘈杂的声音，与大街上的热闹形成鲜明对比，也为“我”在图书馆里安心读书创造了良好的氛围。 故选“鸦雀无声”。 第三空：“精忠报国”用来形容岳飞极为恰当，岳飞一生以忠诚和热血，为了国家抵御外敌，不惜牺牲一切，他的事迹和精神体现了对国家的极度忠诚，是“精忠报国”的典型代表。 故选“精忠报国”。 第四空：“秉公执法”符合包拯的形象特点，包拯以公正严明、不徇私情著称，在执行法律时秉持公平公正的原则，铁面无私地处理各种案件，所以用“秉公执法”来形容他。 故选“秉公执法”。 第五空：“视死如归”体现了文天祥面对死亡时的无畏态度，文天祥在抗元失败后，宁死不屈，坚守自己的气节和信念，留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句，“视死如归”很好地诠释了他的这种精神。 故选“视死如归”。 第六空：“志存高远”用来形容周恩来十分贴切，周恩来年少时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，一生都在为国家的独立、民族的振兴而努力奋斗，他有着崇高的理想和抱负，“志存高远”准确地概括了他的这一特质。 故选“志存高远”。 20． 遇 而 英 勇 无 私 玉 立 老 态 声 语 ② 详解：本题考查补全词语和选词填空。 ①随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足，形容一种随和、适应能力强的性格。 ②英勇无畏：形容非常勇敢，毫不畏惧，具有强烈的勇气和胆量。 ③铁面无私：形容公正严明，不讲情面，不徇私情，执法如山。 ④亭亭玉立：形容女子身材修长挺拔，姿态优美，也常用来形容花木等挺拔秀丽。 ⑤老态龙钟：形容老年人行动迟缓，身体虚弱，步履蹒跚的样子。 ⑥低声细语：形容说话声音很低，声音细小，通常用于形容轻声细语的交谈。 结合词义和语境，句子描述的是花木兰在战场上的表现。战场是一个充满危险和挑战的地方，需要战士们具备勇敢、坚毅等品质才能奋勇杀敌、建功立业。“英勇无畏”这个词能够很好地体现出花木兰在面对战争的危险和困难时，毫不退缩、勇往直前的精神状态，与战场这个特定环境以及花木兰的英雄形象相契合。故选②。 21． 疑 惑 刚 正 慈 善 高 远 神 通 视 死 ④ ⑥ 详解：本题考查词语的补全和选词填空。 ①疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。 ②刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。 ③慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 ④志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 ⑤神通广大：指某个人的能力、智慧、技能等非常高超、全面。 ⑥视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。 （1）根据语境可知，讲述了周恩来总理从小树立志向为中华崛起而读书。选填“志存高远”符合题意，故选④。 （2）根据语境可知，讲述了刘胡兰面对敌人不怕牺牲、英勇无畏、视死如归。选填“视死如归”复合题意，故选⑥。 22． 私 响 占 忠 雾 打 秋天的夜晚，田野里的秋虫在低鸣 ③ 岳飞 详解：本题考查补充词语和选词填空。 （1）①窃窃私语：暗地里小声说话。 ②响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 ③占上风：指占据有利地位、处于优势。 ④精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 ⑤腾云驾雾：指神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行；也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。 ⑥打头阵：在先头作战，比喻临事当先。 （2）根据词义，结合语境可知，读词语①，我仿佛看到几个人挤在一起说悄悄话的画面。 （3）根据词义，结合语境可知，在篮球比赛中，身材高大而且反应灵敏的球员，比较容易占据优越位置。故选③。 （4）词语④为“精忠报国”，精忠报国意味着一个人对国家充满忠诚，愿意为国家的利益而奉献自己，不计较个人得失。常用于形容那些为国家、民族利益而不惜牺牲个人利益的人，也可以用来激励人们为国家的繁荣和发展而努力奋斗。例如：江姐、方志敏、于谦等。 23． 马厩 鸟巢 牛棚 牛栏 潭 穴 窟 窝 详解：本题考查文化常识。 马厩：养马的房舍。 鸟巢：指鸟类的巢穴。 牛棚：原为饲养牛的棚子。 牛栏：指的是养牛的地方，通常指农村或牧区用来养牛的围栏或圈舍。 龙潭虎穴：龙居住的深潭和老虎藏身的洞穴，比喻极其凶险的地方。 狡兔三窟：指的是狡猾的兔子会准备好几个藏身的窝，用来比喻隐蔽的地方或方法多。 蛇鼠一窝：形容坏人互相勾结。 24． 秉 执 无 畏 云 雾 未 卜 明 皓 膀 腰 明眸皓齿 膀大腰圆 鹤发童颜 秉公执法 英勇无畏 志存高远 大义凛然 详解：本题考查补充词语、选词填空和词语仿写。 秉公执法：形容公职人员执行法律时公正无私。 英勇无畏：形容人勇敢，毫无畏惧。 腾云驾雾：形容在空中飞行或迅速移动的神奇景象，也比喻人的本领高强。 未卜先知：指没有占卜便能事先知道，形容有预见。 明眸皓齿：形容人的眼睛明亮，牙齿洁白，常用来形容人的容貌美丽。 膀大腰圆：形容人的身体魁梧粗壮，肩膀宽阔，腰部圆润，通常用来形容体格健壮的人。 （1）结合词义可知，“明眸皓齿、膀大腰圆”是描写人物外貌的词语，描写老人外貌的四字词语，如：白发苍苍、慈眉善目、老态龙钟等。 （2）结合词义可知，“秉公执法、英勇无畏”是描写人物品质的词语。 写出描写以下人物品质的四字词语。 周恩来：周恩来一生致力于国家和人民的利益，勤勤恳恳，无私奉献，这个词语准确地描绘了他的品质。体现了他“鞠躬尽瘁”的品质，鞠躬尽瘁：形容全心全意地贡献自己的力量，不辞辛劳地为人民服务。 梅兰芳：梅兰芳在京剧艺术道路上经历了许多困难和挫折，但他从未放弃，始终坚持自己的艺术追求，最终成为了京剧艺术的巨匠。体现了他“坚韧不拔”的品质。坚韧不拔：形容人意志坚定，不屈不挠。 25． 声 色 人 烟 重 整 无 缘 如 归 哄 堂 文 质 铁 面 ② ⑥ ⑤ ⑧ 详解：本题考查补全词语及选词填空。 不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。 人烟稀少：指住户稀少。人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉，可表达悲凉的心境。 重整旗鼓：指遭受挫折或失败后重新聚积力量，准备再干。 无缘无故：没有一点原因。 视死如归：把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 文质彬彬：形容人举止文雅，态度从容。 铁面无私：形容公正严明，不徇私情。 （1）根据语境可知，这里描述环境荒凉，因而选择“人烟稀少”，合理表达了这一带地广人稀的特点。故选②。 （2）根据语境可知，这里描写相声节目效果，选填“哄堂大笑”，既符合联欢会的欢乐氛围，也准确传达了表演受欢迎的程度。故选⑥。 （3）江姐非常从容地走向刑场，像把死看作像回家一样，死无所畏惧。应填入“视死如归”。故选⑤。 （4）宋朝的包拯是一个公正严明，不畏权势，不徇私情的清官。可填入“铁面无私”。故选⑧。 26． 人 声 鸦 雀 玉 立 慈 善 志 高 精 忠 人特别多，声音嘈杂 鸦雀无声 岳飞 详解：本题考查补全词语及辨析运用。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 亭亭玉立：形容身材硕长秀美的女子或挺拔奇丽的花木。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 （1）画线词语是“人声鼎沸”，结合词语的意思，读到这个词语会想到人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅的画面。根据词语理解，与“人声鼎沸”意思相反的词语是“鸦雀无声”。 （2）结合对词语“精忠报国”的理解和知识积累，思考与之对应的人物即可。如： 霍去病‌：西汉时期的名将，他一生出击匈奴六次，歼敌无数，为削弱匈奴势力立下汗马功劳。他的英勇事迹和“匈奴未灭，何以家为”的豪言壮语，激励了无数后人‌。 ‌ 卫青‌：西汉时期的名将，他首次出征就奇袭龙城，揭开汉匈战争反败为胜的序幕。他七战七捷，收复河朔、河套地区，为北部疆域的开拓做出重大贡献‌。 ‌ 郑成功‌：明末清初的军事家、政治家，他坚决抗清，后与张煌言联师北伐。他还击败荷兰殖民者，收复台湾，为中华民族的统一和领土完整做出了巨大贡献‌。 ‌ 伍子胥‌：春秋时期吴国的名将，他以其卓越的军事才能和坚定的忠诚而闻名。在吴国的兴起过程中，伍子胥不仅出谋划策，还亲自上阵，屡次打败敌国，展现了精忠报国的高尚品质‌。 ‌ 李牧‌：战国时期赵国的名将，他长期镇守赵国北部边疆，抗击匈奴，战功卓著。他因精忠报国而被后人铭记‌。 ‌ 27． 草原上的空气真新鲜啊！ 学校发生了一件新鲜事，图书馆里新增了一批电子书。 详解：本题考查多义词造句。 根据“新鲜”不同意思造句，所造句子语境应该符合改词所指的意思。如：①经常流通，不含杂类气体：打开窗户，让房间里充满新鲜的空气。②新奇，稀罕：这个创意方案很新鲜，吸引了大家的兴趣。 28． ⑤ ③ ⑥ ④ ② ① 详解：本题考查俗语运用及词语匹配。 ①破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。      ②敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。      ③碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。      ④挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用。     ⑤开绿灯：比喻准许做某事。    ⑥打头阵：比喻冲在前边带头干。 结合语境以及三字俗语的意思。我们想组织一场拔河比赛，需要班主任准许，应选择“开绿灯”，故选⑤；但大家都怕遭到拒绝，应选择“碰钉子”，故选③；我们采取的行动是：班长带头试探班主任的态度，应选择“打头阵”，故选⑥；学习委员带头从各个角度分析现在举行拔河比赛的好处，应选择“挑大梁”，故选④；我们还拉上了体育老师从旁助势，应选择“敲边鼓”，故选②；最终，班主任居然答应了，应选择“破天荒”，故选①。 29．因为小明英语成绩很好，所以受到老师的表扬。 /小明之所以受到老师的表扬，是因为英语成绩很好。 详解：本题考查合并句子。 “英语成绩很好”与“受到老师的表扬”两个分句之间存在因果关系。用表示因果关系的关联词“因为……所以……”或“之所以……是因为……”合并即可。 示例：因为小明英语成绩很好，所以受到老师的表扬。 30． 详解：本题考查词语的解释及选词填空。 “打头阵”比喻冲在前边带头干。 “打圆场”指调解纠纷，缓和僵局。 “挑大梁”比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 “和稀泥”指无原则地调解、折中。 （1）在研究室里，挑大梁的是几位年轻博士。“挑大梁”突出了几位年轻博士在研究室中承担重要工作、起关键作用。故填“挑大梁”。 （2）他是班里的“老好人”，不能奖罚分明，只会和稀泥。“和稀泥”形象地描绘了他无原则地调解、不公正处理问题的行为。故填“和稀泥”。 31． ② ⑤ ④ ① ③ 详解：本题考查选字填空。 ①爬：指动物用爪子贴着地面移动身体，也指手和脚一齐着地走路，攀登。 ②抱：指用手臂围住，环绕。 ③摘：有采取、拿下的意思，通常用于表示从植物上取下花、果、叶等，或者取下戴着、挂着的东西。 ④抓：用指或爪挠，或者用手或爪等其他部位握持、握住。 ⑤蹬：指腿和脚向脚底的方向用力，通常用于描述通过腿部力量推动身体或物体的动作，如蹬腿、蹬车等。 男孩开始攀爬时用手臂紧紧环绕树干，让身体能够稳定地附着在树干上，为后续动作做准备。所以第一空应填“抱”，故选②。 男孩通过双脚向树干用力，借助反作用力使身体向上移动，符合攀爬时脚的动作特点，所以第二空填“蹬”，故选⑤。 当男孩在攀爬过程中遇到树枝时，用“抓”字更能突出手指用力握住树枝的细节，强调手部的力量集中在手指与树枝的接触上，通过手指的抓握来稳定身体或进一步向上攀爬，所以第三空应填“抓”，故选④。 “爬”侧重于描述手和脚配合着向上移动的整个过程，综合了前面手“抓”树干、脚“蹬”树干以及手“抱”树枝等动作，是对男孩整个向上行进状态的概括，所以第四空填“爬”，故选①。 句子最后说的是男孩获取红枫叶的动作，用“摘”最为合适，所以第五空填“摘”，故选③。 32．（1）nìng   níng （2）xiāng  xiàng （3）鼓舞   居然 （4）掩护   拯救 详解：本题考查多音字和词语理解运用。 （1）“宁”读nìng时，释义：1、宁可；宁愿。如：宁死不屈。 2、岂；难道。 3、竟；乃；而。 4、姓。“宁”读níng时，表示安静、平静。 宁可：（nìng kě）：宁愿，表示两相比较，选取一面。 安宁：（ān níng ）：安定，太平。 （2）“相”读xiàng时，释义：1、相貌；外貌。2、物体的外观。3、坐、立等的姿态。4、相位。5、交流电路中的一个组成部分，如三相交流发电机有三个绕组，每个绕组叫做一相。读xiāng时，释义 1、互相。2、表示一方对另一方的动作。3、姓。4、亲自观看。 相信：（xiāng  xìn）：认为正确、确实而不怀疑。 相片（xiàng  piàn）：像片；照片 （3）“鼓动”指以言语或行为激励他人使有所行动。 “鼓舞”的意思是鼓动，激发。 结合句子“要不是你的勇气 我，我还下不了决心哩！”可知，是因为我受到鼓舞，才下定决心爬上峰顶，此处应选“鼓舞”。 “居然”表示没想到，出乎意料。 “依然”指照往常、依旧的意思。 结合句子“现在 爬上来了！”可知，此处应选“居然”，表示对自己爬上来表示出乎意料。 （4）“掩藏”的意思是隐藏。 “掩护”指对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的安全。 结合句子“老麻雀用自己的身躯 着小麻雀”可知，老麻雀用自己的身体挡在小麻雀前面，此处应选“掩护”。 “拯救”指援助使脱离危难，援救。 “抢救”指在紧急危险的情况下迅速救护。 结合句子“想 自己的幼儿。”可知，老麻雀想拯救自己的幼儿，此处应选“拯救”。 33． D B A C 详解：本题考查选词填空。 A．明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 B．震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 C．人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集得很多。 D．精疲力竭：形容非常疲劳。 ①形容累了的词语是“精疲力竭”，故选D。　　　　　 ②形容声音的词语是“震耳欲聋”，故选B。　　　　 ③形容外貌的词语是“明眸皓齿”，故选A。　　　　 ④形容人多的词语是“人山人海”，故选C。　　　　　 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $