专题 03 字义、查字典（期末真题汇编）四年级语文上学期（湖北专版）

2025-2026学年四年级上册语文期末备考（湖北） 专题 03 字义、查字典 核心知识点梳理 1. 常用字义积累（按单元梳理） 第一单元 潮：①潮水（观潮）；②潮湿（受潮） 据：①占据（据为己有）；②按照（根据） 昂：①抬起（昂首东望）；②高涨（激昂） 盼：盼望、希望（盼着、期盼） 渐：逐渐、逐步（逐渐、渐变） 第二单元 豌：豌豆（豌豆荚） 僵：①僵硬（冻僵）；②僵持（僵局） 揭：①揭开（揭示）；②揭发（揭穿） 系：jì（打结，系鞋带）；xì（关联，关系） 证：证明、证实（证据、证明） 第三单元 暮：傍晚（暮色、暮江吟） 吟：①吟诵（吟诗）；②呻吟（无） 题：①书写（题西林壁）；②题目（习题） 缘：①因为（只缘身在此山中）；②缘分（有缘） 降：xiáng（服输，未肯降）；jiàng（落下，降落） 第四单元 劈：用刀斧砍（劈开、劈柴） 浊：浑浊（浑浊、浊水） 竭：用尽（精疲力竭、竭力） 曰：说（名曰女娃） 溺：溺水、淹没（溺而不返） 衔：用嘴含（衔西山之木石） 第五单元 嗅：用鼻子闻（嗅觉、嗅气味） 奈：无奈、无可奈何（无可奈何） 拯：拯救、挽救（拯救） 庞：庞大（庞大、庞然大物） 攀：攀登、攀援（攀着铁链） 第六单元 谓：说（所谓、称谓） 顽：①顽皮（顽皮）；②顽固（顽固） 溃：溃败、崩溃（溃败、溃散） 豪：自豪、豪迈（自豪、豪爽） 丑：①丑陋（丑陋）；②丑恶（丑恶） 第七单元 塞：sài（边塞，出塞）；sāi（堵塞，塞住） 征：征战、长征（长征、征战） 崛：崛起、兴起（崛起） 晰：清楚（清晰、明晰） 蓄：①积蓄（积蓄）；②保留（蓄须） 第八单元 戎：军事、军队（戎马、戎装） 诸：众、许多（诸小儿、诸位） 竞：竞争、竞赛（竞走、竞争） 唯：只有（唯戎不动） 凿：①挖掘（开凿）；②凿子（凿子） 2. 多义字（全册重点） 汉字 不同字义 单元例句 其他组词 薄 bó（单薄、薄弱） 薄雾（báo） 薄荷（bò） 闷 mēn（闷热） 闷闷不乐（mèn） 闷声（mēn） 少 shǎo（数量少） 少女（shào） 少数（shǎo） 还 hái（仍然） 归还（huán） 还有（hái） 要 yào（需要） 要求（yāo） 重要（yào） 宁 níng（宁静） 宁可（nìng） 安宁（níng） 为 wéi（作为） 因为（wèi） 成为（wéi） 纪 jì（纪念） 纪昌（jǐ） 纪律（jì） 3. 查字典方法 音序查字法：先查大写字母（音序），再查音节（不带声调），适用于知道读音不知字形。 部首查字法：先查部首，再查除去部首的笔画数，适用于知道字形不知读音。 部首判断技巧：左右结构先查左（如“潮”查“氵”）；上下结构先查上（如“暮”查“艹”）；包围结构先查外（如“固”查“囗”）；独体字查起笔或本身（如“韭”查“韭”）。 数笔画查字法：先数总笔画数，再查对应笔画数的字，适用于无部首的独体字（如“乃” “乙”）。 重难点突破 1. 多义字辨析技巧 结合语境辨义：如“降”在“梅雪争春未肯降”中，结合“争春”语境，意为“服输（xiáng）”；在“天降大雨”中，意为“落下（jiàng）”。 借助词性辨义：如“系”作动词时读“jì”（系鞋带），作名词时读“xì”（关系）。 联系搭配辨义：如“据”与“根据”搭配时表“按照”，与“占据”搭配时表“占有”。 2. 部首查字法难点突破 复杂字部首判断： 形声字一般查形旁（如“豌”查“豆”，“揭”查“扌”）。 特殊字记忆：“攀”查“扌”，“霸”查“雨”，“囊”查“一”，“疑”查“疋”。 笔画数计算：除去部首后按笔顺数清笔画，注意“乃”（2画）、“幺”（3画）、“廴”（2画）等易错笔画。 3. 字义与语境结合 古诗字义理解：结合注释和诗句语境，如“只缘身在此山中”的“缘”，注释为“因为”，结合诗句理解为“之所以看不清庐山真面目，是因为自己身处山中”。 课文关键字义：如“精疲力竭”的“竭”，结合“盘古倒下”的语境，理解为“用尽”，即精神和力气都用尽了。 易错点提醒 1.多义字读音混淆：如“塞”在“出塞”中读“sài”，易误读为“sāi”；“纪”在“纪昌”中读“jǐ”，易误读为“jì”。 2.部首判断错误：如“藤”误查“艹”（正确查“艹”），“颖”误查“页”（正确查“禾”），“街”误查“彳”（正确查“行”）。 3.笔画数计算错误：如“鼎”总笔画12画，易少算中间横画；“乃”3画，易误算为2画。 4.字义选择脱离语境：如“据”在“依据”中易误选为“占据”义，忽略“按照”的语境义。 复习方法技巧 1.分类整理法：将全册多义字、易错部首字分类整理成表格，标注单元、例句和释义，便于对比记忆。 2.语境运用法：每学一个多义字，结合课文例句和生活场景造句，如用“要”的两个读音分别造句（“我需要喝水” “老师要求我们认真听讲”）。 3.查字典实操：每天选取3-5个生字，交替使用音序、部首查字法练习，记录易错点（如“霸”的部首和笔画数）。 4.游戏巩固法：开展“字义猜猜猜”游戏，一人说语境和组词，另一人猜字义；或“部首寻宝”游戏，找出指定部首的生字并组词。 5.错题积累法：将练习中做错的字义辨析题、查字典错题整理成册，标注错误原因（如“部首判断错误” “语境理解偏差”）。 常考题型 1. 选择字义（单选/多选） 例题：给下列加点字选择正确的字义（填序号） （1）题西林壁（ ）①书写 ②题目 ③问题 （2）精疲力竭（ ）①干枯 ②用尽 ③死亡 （3）只缘身在此山中（ ）①缘分 ②因为 ③沿着 解题思路： a.先回忆该字的常用字义，再结合题干中的词语或句子语境分析。 b.若有课文原句（如“题西林壁”），直接联系课文语境判断。 c.排除法：先排除明显不符合语境的字义，再辨析剩余选项。 2. 查字典填空 例题：按要求查字典 （1）“昂”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，查（ ）部，除去部首剩（ ）画，字义为“抬起”时可组词（ ）。 （2）“揭”字，部首是（ ），共（ ）画，第5画是（ ），在“揭开秘密”中应选字义（ ）①把盖在上面的东西拿起；②揭露。 解题思路： a.音序查字法：音序是大写字母（首字母），音节不带声调。 b.部首查字法：先确定正确部首，数准除去部首的笔画数，注意笔顺（如“揭”的笔顺：横、竖钩、提、横折、横、横、竖提、撇、捺）。 c.结合词语语境选择字义，确保字义与词语搭配合理。 3. 多义字注音并组词 例题：给下列多义字注音并组词 （1）系：（ ）________ （ ）________ （2）降：（ ）________ （ ）________ （3）少：（ ）________ （ ）________ 解题思路： a.回忆多义字的不同读音，确保读音准确（如“系”jì/xì）。 b.组词要贴合读音对应的字义，避免组错（如“降xiáng”组“投降”，“降jiàng”组“降落”）。 c.检查组词是否正确，有无错别字。 4. 联系语境解释字义 例题：解释下列句子中加点字的意思 （1）炎帝之少女，名曰女娃。 曰：________ （2）爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 巴：________ （3）为中华之崛起而读书。 崛起：________ 解题思路： a.先看是否有注释（如古诗、文言文），无注释则联系上下文。 b.文言文字义结合课文注释和现代汉语意思推导（如“曰”在文言文中常表“说”）。 c.现代文字义结合具体动作或场景（如“巴住墙”的“巴”，联系爬山虎脚的动作，意为“紧紧粘住”）。 解题通用技巧 1.先易后难：做题时先完成有把握的题目（如熟悉的多义字组词），再攻克难点（如复杂字部首判断）。 2.回归课本：遇到不确定的字义或部首，联系课文中的生字表、写字表，回忆课堂上重点讲解的内容（如“攀”的部首是“扌”）。 3.反复验证：做完后通读题目，检查字义是否符合语境，查字典步骤是否正确，读音是否准确。 4.标记关键：做查字典题目时，用笔画标出部首和剩余笔画数，避免计算错误；做字义题时，圈出语境中的关键词（如“争春” “爬山”）。 1.巩固基础：重点复习多义字的读音和字义搭配、易错部首字（如“霸” “囊” “攀”），反复练习查字典的两种核心方法。 2.强化语境：做题时坚决不脱离语境猜字义，尤其是古诗和文言文，务必结合注释和上下文分析。 3.规范书写：查字典填空时，笔画数、部首名称、音节等书写要规范，避免因书写错误扣分（如“音节”不带声调，“部首”写汉字不写拼音）。 4.限时训练：每天进行10分钟限时练习，包括2道查字典题、3道字义选择题、1道多义字组词题，提升做题速度和准确率。 5.错题重练：考前重点重做错题本上的题目，总结错误类型，避免重复犯错（如部首判断错误的字专门记忆）。 一、选择题 1．（24-25四年级上·湖北黄石·期末）下列加点的字、词的意思完全相同的一项是（   ） A．可怜九月初三夜    卖火柴的小女孩真可怜 B．尝与诸小儿游    伸出舌头尝了一下 C．故为精卫    他回到了故乡 D．字迹非常清晰    雪地里留下了清晰的脚印 2．（23-24四年级上·湖北咸宁·期末）“在喜迎建党100周年舞蹈比赛中，学校的舞蹈队获得了金奖，听到这个好消息，操场上爆发出震耳欲聋的欢呼声。”句子中“震耳欲聋”的“震”字意思是（      ） A．剧烈地颤动 B．特指“地震” C．惊恐或情绪过分激动 D．震卦，八卦之一 3．（22-23四年级上·湖北黄石·期末）下列词语中，加点字的意思理解有误的一项是（   ）。 A．观潮（观看） 天下奇观（对客观事物的认识、看法） B．表里如一（外面；外表） 略表心意（显示；表达） C．灯不拨不亮，话不点不明（指点） 火车误点（规定时间） 4．（21-22四年级上·湖北黄冈·期末）“观”（guān）在字典里有多种解释：①看，察看；②看到的景象或样子；③对事物的看法、认识。“观点”“观赏”“奇观”三个词语中，“观”字的意思依次是（    ）。 A．①②③ B．①③② C．③②① D．③①② 5．（21-22四年级上·湖北黄冈·期末）下列哪个汉字原本的含义与心理活动有关？（    ） A．怄 B．烦 C．乱 D．焦 6．（21-22四年级上·湖北襄阳·期末）下列每组两个加点字的意思完全相同的一组是（    ） A．观潮——天下奇观 B．有志者当效此生——人的生命是宝贵的 C．故乡——无缘无故 D．为中华之崛起而读书——炎帝之少女 7．（21-22四年级上·湖北武汉·期末）“诸儿竞走取之”中的“走”与下列选项中“走”的意思不一样的是（    ） A．儿童急走追黄蝶 B．兔走触株，折颈而死 C．奔走相告 D．行走 8．（20-21四年级上·湖北孝感·期末）下列词语中划线字解释全部正确的一组是（    ） A．若有所思（好像）           重整旗鼓（鼓励） B．精疲力竭（强大）           无缘无故（缘由） C．手舞足蹈（跳动）           随遇而安（遭遇） 二、填空题 9．（24-25四年级上·湖北武汉·期末）“败”用音序查字法查找，先查音序 ，再查音节 ；还可以用部首查字法来查找，先查部首 ，再查 画。“败”在字典中的解释有：①在战争或竞赛中失败（跟“胜”相对）。②使失败；打败。③解除；消除。④毁坏；搞坏事情。“清热败毒”中“败”的意思是 （填序号）。 10．（22-23四年级上·湖北武汉·期末）填空。 “徒”字用音序查字法查找，先查音序 ，再查音节 ；还可以用部首查字法来查找，先查部首 ，再查 画。“徒”在字典中的解释有：①步行。②白白地。③从事学习的人。④空。“徒劳无益”中“徒”的意思是 。 11．（22-23四年级上·湖北黄冈·期末）按查字典的方法填空。 用部首查字法查“顾”字，应查 部，再查 画。请根据“顾”在字典中的解释，选出下列词句中“顾”字的含义。①看，转过头看；②注意，照管；③拜访；④购买东西或要求服务；⑤珍惜，顾念；⑥<书>但是；⑦<书>反而；⑧姓。 （1）精卫填海奋不顾身。( )     （2）“冰尜儿”顾名思义就是冰上的小家伙。( ) （3）周恩来和同学左顾右盼。( ) （4）刘备三顾茅庐的故事广为流传。( ) 12．（21-22四年级上·湖北黄冈·期末）根据“折”字在《新华字典》中的解释，完成下列习题。 折shé　①断：绳子~了，棍子~了。 ②亏损：~本。 ③姓。 折zhé　①损失：损兵~将。 ②挫折，屈曲。③心服：~服。 ④折扣，按成数减少。 （1）“看道边李树多子折枝。”这句话中“折”字的读音是 ，意思是 。 （2）“我们要学习革命先辈百折不挠的精神。”这句话中“折”字的读音是 ，意思是 。 13．（20-21四年级上·湖北孝感·期末）按查字典的要求填空。 砸：①打，捣：～钉子｜～地基。②打坏，打破：碗～了｜～碎铁锁链。③失败：这件事搞～了。 王红在学习《一只窝囊的大老虎》这课时，不明白“砸锅”这个词的意思，她通过查字典，先查“砸”的部首 ，再 画。查到了“砸”的3种意思，在这个词语中“砸”应该选第 种解释。 14．（18-19四年级上·湖北黄冈·期末）查字典填空。   “贯”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 。按部首查字法先查部首 ，再查 画，第一笔是 。“贯”字在字典中有三种解释：①连贯，穿通。②旧时把方孔钱串在绳子上，每一千个叫一贯。③原籍，出生地。在“横贯江面”中选 种解释。 三、积累运用 15．（24-25四年级上·湖北黄冈·期末）给“闹”字选择正确的解释，填序号。 闹：①不安静②发泄，发作③发生（病、灾等不好的事）④搞，弄 （1）都是河神娶媳妇给闹的。( ) （2）春节期间，一家人在一起可热闹了。( ) （3）这地方年年干旱，闹饥荒。( ) （4）他总是因为一点儿小事闹脾气。( ) 16．（20-21四年级上·湖北鄂州·期末）给加点字选择正确的解释，只填序号。 （1）奇：A．特殊的，稀罕，不常见的； B．出乎人的意料；C．惊异，引以为奇 ①妹妹大声叫道：“这种植物真稀奇啊，它居然长得和人一个样。” ( ) ②用兵贵在出奇制胜。  ( ) ③这件事不足为奇，还提它干什么 ？ ( ) （2）滑：A．滑溜，光溜； B．在光溜的物体表面上滑动； C．不诚实 ① 他这人有时滑头滑脑的。 ( ) ②游船、画舫在湖面慢慢滑过。( ) ③下雪后，地面真滑。一不小心就摔了个跟头。 ( ) 17．（20-21四年级上·湖北鄂州·期末）给下列句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号） 派：①指立场、见解或作风、习气相同的一些人　②有派头，有风度　③（量词）用于景色、气象、声音、语言等　④分派，派遣，委派 （1）“好一派北国风光！真是美极了。”游客们赞叹道。( ) （2）哥哥穿上这身衣服真够派的。( ) （3）李磊的爸爸因为工作原因，被调派去了外地。( ) （4）妈妈是个乐观派，即使再大的困难也吓不倒她。( ) （21-22四年级上·湖北襄阳·期末）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 18．《女娲补天》《木兰从军》都是我国千古流传的神话故事。( ) 19．“一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听，辨识、品味。”这句话中“聆听”“辨识”“品味”三个词的位置可以互换。( ) 20．“观潮”的“观”与“天下奇观”中的“观”字意思一样。( ) 21．“爱护”和“爱戴”虽然表示的意思相近，但使用对象不同。( ) 22．（21-22四年级上·湖北荆门·期末）给加点的词语选择正确的意思。 多少：①指数量多，无数；②或多或少；③稍微 （1）一立秋，天气多少有些凉了。( ) （2）这句话多少有点儿道理。( ) （3）多少劳动人们的血汗和智慧，才凝结成这独一无二的万里长城。( ) 23．（21-22四年级上·湖北随州·期末）下面词语中带点的字是哪种意思？请在正确答案的序号下画“√”。 精疲力竭（A．完美，最好； B．精神，精力）   绝望（A．独一无二的；B．没有出路的） 愤愤不平（A．安静 ；B．平均；公平）         抱负（A．遭受 B．志向） 24．（21-22四年级上·湖北随州·期末）给下面句中的“肃”字选择正确的解释。 “肃”字在字典的解释有：①恭敬；②严正，认真；③清除。 （1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。( ) （2）要彻底肃清一些不良影片对青少年的影响。( ) （3）位于南京市玄武区的中山陵，庄严肃穆气势恢宏，是我国最后一座大型陵墓。( ) 25．（20-21四年级上·湖北襄阳·期末）给加点字选择正确的解释。（填序号） 巧：A．心思灵敏      B．灵巧      C．恰好      D．虚浮不实 （1）小姑娘心灵手巧，人人都夸她。( ) （2）乌鸦再一次被狐狸的花言巧语骗了。( ) （3）真不巧，他刚走一会儿。( ) 参考答案 1．D 详解：本题考查多义词。 A．可爱/令人同情； B．曾经/品尝； C．因此/以前的； D．都是“清楚”的意思。 故选D。 2．A 详解：本题考查字词解释。 震耳欲聋：通常用来形容声音非常大，以至于耳朵都要被震聋了。其中，“震”字应该与声音的大幅度、强烈振动有关。 故选A。 3．A 详解：考查多义字。 A.天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。观：景象或样子。 4．D 详解：本题考查了多义字。 “多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 观点：观察事物的立足点或采取的态度。“观”对事物的看法。选③。 观赏：观看欣赏。“观”看的意思。选①。 奇观：雄伟美丽而又少见的景象。“观”看到的景象或样子。选②。选:D。 5．A 详解：本题主要考查对字义的掌握。 A．怄：原本的含义与心理活动有关，“怄”是形声字，“忄”为形，“区”为声，意为故意惹人恼怒或使人发笑。原本含义与心理活动有关。 B．烦：会意。从页，从火。从“页”表示与头部有关；从“火”,表示发烧。本义:头痛发。 C．乱：会意。金文字形，象上下两手在整理架子上散乱的丝。是“乱”的本字。本义:理丝。 D．焦：会意。金文字形，上面是“隹”，短尾鸟，下面是“火”。把鸟放在火上烤。本义：物经火烧而变黄或成炭。 6．D 详解：本题考查多义字。 A选项，意思不同，“观潮”的意思是：观赏涨潮。“观”意思是看。“天下奇观”的意思是：世界上最奇异的景象，奇怪而少见的事。“观’意思是景象。 B选项，意思不同，“有志者当效此生”的意思：有志向的人就应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书。“生”意思是这个人（周恩来）。“人的生命是宝贵的”的“生”意思是生命。 C选项，意思不同，“故乡”的意思是：出生或长期居住过的地方；家乡；老家。“故”意思是原来的，从前的。“无缘无故”的意思是：没有一点原因。“故”意思是缘由。 D选项，意思相同，“为中华之崛起而读书”的意思是：为了中华民族的复兴，为了中国的强大而发奋读书，努力成为国之栋梁。“之”的意思是：的；“炎帝之少女”的意思是：炎帝的小女儿。“之”意思是的。 7．D 详解：本题考查字词解释。 要在理解句意或词语的基础上解释字词。 “诸儿竞走取之”的意思是各个孩子竞相奔走去拿取它。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》。走：跑。 A项，儿童急走追黄蝶翻译： 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。走：跑。 B项，这句话意思是：兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。出自《韩非子·五蠹(dù)》走：跑。 C项，奔走相告：形容人们听到或看到特别使人振奋或担心的事，迅速地互相转告。走：跑。 D项，行走：行路；走动。走： 行。 D选项正确。 8．C 详解：本题考查字义理解。词语中的字具体取哪个字义，要结合词义来理解。 A项，“若有所思”指好像在思考着什么。若，表示好像。 “重整旗鼓”指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。鼓，指战鼓。 B项，“精疲力竭”指精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。竭，表示尽。 “无缘无故”指没有一点原因。缘，指原因，缘由。 C项，“手舞足蹈”指双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。蹈，跳动的意思。 “随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。遇，指遭遇。 9． B bài 攵 4/四 ③ 详解：本题考查查字典、字义。 用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的笔画数，选择字义，要结合词语的意思来思考。 “败”字的拼音是“bài”。使用音序查字法，我们应先查音序“B”，再查音节“bài”。 部首查字法来查找汉字时，我们需要先确定汉字的部首，然后再计算除去部首后剩余部分的笔画数。 “败”是左右结构的字，共8画。部首是“贝”。用部首查字法先查部首“贝”。除去部首“贝”（共4画）后，“败”字剩余的部分是“攵”，还剩下4画。 清热败毒：通过运用具有寒凉解毒作用的药物或方法，来消除体内的热邪和毒素，以达到恢复身体平衡和健康的目的。败：解除；消除。故选③。 10． T tu 彳 7 ② 详解：本题考查了查字典和多义字的理解。 “徒”用音序查字法查找的音序是“T”，再查音节“tu”；用部首查字法应先查部首是“彳”再查除去部首的笔画7画。 徒劳无益：形容白白浪费精力，没有任何效益。“徒”白白地。故选②。 11． 页 4/四 ⑤ ① ① ③ 详解：本题考查查字典和多义字。 “顾”是左右结构，共有10画，部首为“页”，除去部首还有4画。 （1）奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。“顾”珍惜，顾念的意思。故选⑤。 （2）顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。“顾”看的意思。故选①。 （3）左顾右盼：左看看右看看的意思。“顾”看的意思。故选①。 （4）三顾茅庐：三次到住处拜访。“顾”拜访的意思。故选③。 12． shé ① zhé ② 详解：本题考查多音字的读音及字义。 （1）结合上面的多音字的资料，可知，“看道边李树多子折枝。”这句话中“折”字的读音是shé，意思：断。故选：①。 （2）结合上面的多音字的资料，可知，“百折不挠”的读音是：zhé，百折不挠：形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。折：挫折。故选：②。 13． 石 5 ③ 详解：本题考查查字典和一字多义。按照部首查字法，先查部首“石”，再查除去部首剩下的笔画数目，“砸”除去部首“石”，还剩5画，注意最后一笔是竖折。 旧时，人们常用“砸饭碗”比喻失业，而就把戏演得不好、演不下去称为“砸锅”了，《一只窝囊的大老虎》中“我”认为自己的老虎演得不好，把戏演砸了。再后来，人们更是把事情办坏了、办不下去了称为“砸锅”。故而，“砸锅”的“砸”应该表示事情失败了，选③的解释。 14． G guàn 贝 4 竖折/竖弯 ①    详解：此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 15． ④ ① ③ ② 详解：本题考查多义字。 （1）“都是河神娶媳妇给闹的”，意思是都是因为河神娶媳妇这件事搞出来的一系列问题，“闹”在这里是“搞，弄”的意思，故选④。 （2）本句中的“热闹”指春节一家人在一起气氛欢快、充满活力，不安静，“闹”表示“不安静”，故选①。 （3）“闹饥荒”指发生饥荒这种不好的事情，“闹”是“发生（病、灾等不好的事）”的意思，故选③。 （4）“闹脾气”指发泄脾气，“闹”表示“发泄，发作”，故选②。 16． A B C C B A 详解：本题考查多义字。 （1）①稀奇：稀少而奇特。奇：特殊的，稀罕，不常见的。故选A； ②出奇制胜：用奇兵或奇计制服对方，取得胜利。后比喻用别人意想不到的手法取胜。奇：出乎人的意料。故选B； ③不足为奇：不值得奇怪。指某些现象或事物很平常，没有什么特别的。奇：惊异，引以为奇。故选C； （2）①滑头滑脑：奸滑而不诚实的样子。滑：不诚实。故选C； ②滑过：指船或像船一样慢慢驶过。滑：在光溜的物体表面上滑动。故选B； ③下雪后，地面结冰很滑溜，一不小心就摔了个跟头。 滑：滑溜，光溜。故选A。 17． ③ ② ④ ① 详解：本题考查的是对一字多义的识记，需要不断地在课外学习中积累。 （1）说的是北国风光美极了，根据题干中给出的字义可知是量词。所以选择③。 （2）哥哥的衣服很气派，就是说哥哥的衣服很有分度，有派头，所以选择②。 （3）爸爸被调派到外地，就是说被派遣到外地工作，所以选择④。 （4）妈妈是个乐观派，说明妈妈的立场和风格都是属于乐观的心态，所以选择①。 18．× 19．× 20．× 21．√ 解析：18．此题考查了课文的理解。 《女娲补天》是中国古代神话传说，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。《木兰从军》是民间故事，讲述了木兰代替父亲去征战的古代故事。 19．此题考查了句子的理解。 结合句子“一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细聆听，辩识、品味。”只有先仔细的聆听泉水的声音，才能进行辨识泉水的缓急，最后才能品味泉水的韵味。故“聆听”“辩识”“品味”三个词语的次序是不可以改变的。 20．此题考查了多义字。 “多义字”现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。 “天下奇观”中“观”的意思是景象。“观潮”中的“观”的意思是看，因此两个“观”的意思不一样。 21．本题考查词语的理解。 爱护：爱惜而且保护。使用对象可以是人，也可以是物品，一般是长辈对晚辈。 爱戴：意思是敬爱并且拥护。一般是晚辈对长辈。 22． ③ ② ① 详解：本题考查多义字。 （1）由句意可知是立秋之后天气稍微变凉了一些，故选③。 （2）由句意可知是这句话或多或少有道理，故选②。 （3）结合句意可知说的是很多劳动人们的血汗和智慧，故选①。 23．B√ B√ A√ B√ 详解：本题考查学生多义字知识。首先要理解给出的词语的意思，再理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。“精”是“精神，精力”的意思，选B。 绝望：断绝希望，毫无希望。一般指对某种事物完全失去了信心。“绝”是“没有出路的”意思，选B。 愤愤不平：很生气的样子。一般指心中不服，感到气愤。“平”是“安静”的意思，选A。 抱负：指远大的志向、愿望、理想。“负”是“志向”的意思，选B。 24． ① ③ ② 详解：本题考查多义字。 （1）该句写我们队英雄事迹十分敬重，故①项解释最符合； （2）该句写对于不良、有害的影片要彻底清除，消灭干净，故③项解释最符合； （3）该句写中山陵的环境、气氛使人有凛然之感，故②项解释最符合。 25． B D C 详解：本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 选择字的意思，可用代入法，根据语言环境来看是否恰当，对于多义字，不仅知晓它的本义，还要知晓它的引申义。 （1）本题“巧”的意思为灵巧。故选B。 （2）本题“巧”的意思为虚浮不实。故选D。 （3）本题“巧”的意思为恰好、正好。故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $