第1章 生物体的结构与生殖（1-4讲单元自测）七年级科学新教材浙教版

第1章 生物体的结构与生殖 单元自测 注意事项： 1．测试范围：浙教版科学七年级下册第1章。 2．考试时间：60分钟 试卷满分：100分。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列关于生物的结构层次判断正确的是（　　） A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织 B．猕猴桃果实属于营养器官，含有维生素C等多种维生素 C．被子植物的根与哺乳动物的皮肤属于同一结构层次 D．肌腱属于肌肉组织 2．青春期是人生的黄金时期，下列关于该时期的叙述，错误的是（　　） A．身高明显增加 B．生殖器官开始形成 C．产生生殖细胞 D．心肺功能明显增强 3．如图是蚕豆花的子房发育成果实的过程，下列相关说法正确的是（　　） A．子房是雄蕊的重要结构 B．子房壁发育成①种皮 C．②为胚珠，发育成⑤种子 D．③果皮和胚共同构成⑤种子 4．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是（　　） A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的 B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物 C．开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子 D．向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊 5．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花的叙述，正确的是（　　） A．杜鹃花的花、果实、种子属于营养器官 B．杜鹃鸟有保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 C．杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 D．杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞 6．科学社团研究腊梅时发现：腊梅花的雌蕊和雄蕊并不是同时成熟。初开时，雄蕊还没有成熟，向外平铺，露出已经成熟的雌蕊接受蜜蜂从别的花上带来的花粉，完成受精。数日后，刚刚成熟的雄蕊会竖起来，挡在柱头的外面，使雌蕊接收不到外面的花粉，同时向外散出花粉。社团成员推测这种“错时成熟”现象对繁衍至关重要，下列解释正确的是（　　） A．减少能量消耗——减少雄蕊和雌蕊对能量的消耗 B．吸引多种昆虫——雄蕊和雌蕊分别能吸引不同昆虫 C．避免自花传粉——迫使花粉必须传递给其它腊梅花 D．自我繁殖保障——确保花粉能直接落在同一朵花的雌蕊上 7．将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（　　） A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽 8．蒲公英绚丽多姿的头状花序（如图甲）是由许多小花朵（如图乙）组成的，其雄蕊和雌蕊不同时成熟。种子有形似降落伞的冠毛（如图丙），能依靠风力传播的很远。下列有关蒲公英的说法正确的是（　　） A．蒲公英的雄蕊和雌蕊不是同时成熟，可以减少自花传粉的可能 B．蒲公英的种子能依靠风力传播很远，因此是风媒花 C．蒲公英的花经传粉受精后，乙图中的子房发育成种子 D．蒲公英的种子落地时，在冠毛作用下总是种脐先触地，有利于种子吸收有机物 9．如图所示，某观赏植物4月开花，10月结果，果实轻小且有翅。下列说法正确的是（　　） A．该植物通过种子繁殖，属于无性生殖 B．果实属于植物的营养组织 C．果实由子房发育而来 D．该植物属于裸子植物 10．七年级的同学逐渐进入青春期，身体会发生很多变化。下列关于青春期特征的叙述，错误的是（　　） A．出现第一性征 B．身高突增，心肺功能增强 C．大脑兴奋性增强，容易接受新鲜事物 D．女孩出现月经，男孩出现遗精 11．小科同学对有关“人的生殖”知识做了图示归纳。下列对图中①②③④的判断，与事实一致的是（　　） A．①——附睾 B．②——子宫 C．③——受精卵 D．④——分娩 12．下列对与种子萌发有关的农业生产措施的解释，错误的是（　　） A．通过耕和耙使土壤变松软，有利于种子萌发 B．“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发 C．播种前挑选籽粒饱满的种子是因为干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不易萌发 D．用黑网遮盖播种苋菜种子后的菜地，是因为所有种子的萌发都不需要光照 13．猴面小龙兰因长着猴脸被形象地称之为“猴脸兰花”。能够在任何季节开花，培育可采用播种、分株等繁殖方式，也可以选择嫩芽在营养液中进行组织培养。下列有关猴面小龙兰的生殖描述错误的是（　　） A．猴脸兰花属于生殖器官 B．播种繁殖属于有性生殖 C．分株繁殖属于无性生殖 D．组织培养不易保持品种的性状 14．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中错误的是（　　） A．①的细胞中没有成形的细胞核 B．②是单细胞真菌，是分裂生殖 C．③不能独立存活，需要寄生在其他生物的细胞内 D．①②④是由细胞直接构成生物个体 15．如图为男女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的一项是（　　） A．a为卵巢，它能产生卵子 B．b为卵巢，它是胚胎发育的场所 C．a为睾丸，它能产生精子 D．b为睾丸，它能分泌雄性激素 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 16．根据图回答：B过程表示的是细胞的 过程，其结果使得细胞数目增加；D过程表示的是细胞的 过程，形成不同形态和功能的细胞。人体中具有接受刺激，产生和传导兴奋的是 组织。 17．根据昆虫的发育模式图，回答下列问题： （1）写出下列字母表示的不同发育阶段的名称：B.蛹期；C. ；D. 。 （2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 。 18．如图是桃花和桃果实的结构示意图，据图回答问题： （1）雌蕊由 （填序号）等结构组成。 （2）桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行 。 （3）图中⑤将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是 19．杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花还是雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月。 资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。 根据资料分析并回答下列问题。 （1）请根据搜集到的资料一分析判断杨梅是 （填“自花传粉或“异花传粉”）植物；杨梅花的花粉多而轻，属于风媒花。 （2）杨梅是植物的果实（如图甲），它是由花的 发育而来的。 （3）小孙计划种植1株雄性杨梅树和1株雌性杨梅树，查阅当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向。图乙A、B两处为种植杨梅树的位置。请你根据风向，判断雌性杨梅树应种植在 处较合适（选填“A”或“B”）。 20．软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。 （1）嫁接繁育的优点是 。 （2）嫁接完成后，接穗上结的是 石榴。 21．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如下实验，实验过程如图所示，请分析实验过程回答相关问题： （1）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，没有 结构。 （2）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构 （填序号）能使烟草患病，且能够产生新的病毒。 三．实验题（本题共3小题，共20分） 22．某研习小组利用图甲实验装置测量小麦种子萌发时锥形瓶中气体体积的变化。实验前取小麦种子2克，用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力），再用无菌蒸馏水冲洗5﹣6次，沥去水，放入锥形瓶中进行实验。实验开始时，U形管左右两侧液面相平。每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见图乙。回答下列问题： （1）种子要浸于0.1%的高锰酸钾溶液中15分钟，其目的是：杀灭种子上的微生物或害虫，避免其进行 对实验结果造成干扰； （2）每半小时右侧管内的液面高度的变化量，反映了种子萌发过程中 的速率（填“释放二氧化碳”或“吸收氧气”）； （3）本实验没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验：用 代替实验组中的活种子，其他装置与实验组相同。 23．某兴趣小组观察草履虫并探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题：（注：食盐和醋对草履虫是有害刺激，肉汁对草履虫是有利刺激） 实验过程： ①从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。 ②取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通。 ③在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁。 ④用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）如果过程①中发现草履虫游动过快，不便观察，可以先在载玻片上的培养液中放几丝 ，再盖上盖玻片。 （2）过程①中观察到的草履虫在液体中主要靠纤毛摆动前进，运动时通常 在前（填“圆端”或“尖端”）。 （3）通过实验小科得出：草履虫对外界刺激的反应是趋向有利刺激，逃避有害刺激的结论。则过程④中，观察到的现象是 。 24．阅读下列材料，回答相关问题： 材料一：黄粉虫又叫“面包虫”，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含蛋白质57%、成虫含蛋白质60%，故被誉为“蛋白质饲料库”，被作为宇航员在太空的肉源食品之一。 材料二：科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见表，实验结果见图1和图2。 组别 第一组 第二组 第三组 黄粉虫幼虫 500条 唯一食物 ★ 等量的麦麸 无食物 饲喂时间 30天 注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物。 （1）黄粉虫的生长发育类型属于 （选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）； （2）表中★应该为 ，本实验中设置第三组的目的是 ； （3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明 。 四．计算题（本题共3小题，共34分） 25．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： （1）图A中，构成胚的结构包括 ，能发育成图C中⑥的结构是 （均填序号）。 （2）种子的萌发过程中，最先突破[⑤]的结构是 （填序号）。 （3）图E是由图D花中的子房发育而来，在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是 。 （4）某兴趣小组选取大豆种子进行如下处理，根据所学知识可以判断， 号瓶的种子最有可能萌发。 序号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处 理方式 10粒种子，不加水，25℃。 10粒种子，加水至种子高度的一半，25℃。 10粒种子，2水淹没种子，25℃ 10粒种子，加水至种子高度的一半，5℃。 26．阅读下列资料，分析回答问题。 【资料一】：两位初中生最近发现自己身体出现明显变化，小刚的声调变得低沉，喉结突出，还开始长胡子了；小红的声调变得较高，乳腺开始发育了。两人都觉得自己长大了，自我意识增强，心思逐渐变得复杂起来。 【资料二】：青春期是指11﹣20岁的青少年身体和心理迅速发育直至成熟的一段时期。此时青少年的脑部结构和功能趋于完善，生殖器官开始迅速发育。如图所示，曲线A、B、C分别代表人身体不同部位（或器官）的生长速度。 根据以上资料，回答下列问题： （1）资料一中描述的男女差异，属于 （填“第一”或“第二”）性征的表现；这些生理变化是由男生 分泌的雄性激素、女生卵巢分泌的雌性激素所引起。 （2）资料二中的曲线 （选填“A”“B”或“C”）表示生殖器官的生长速度。 （3）资料一中的小刚和小红进入青春期，独立意识逐渐增强，你认为他们下列做法正确的是 （填序号）。 ①我已经长大，我的事不用你管 ②生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流，寻求帮助 ③内心世界复杂，不想跟父母交流 ④正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节 27．小明学习了生物的生殖和发育的相关知识后，深深地感受到了生物生殖的多样性。 （1）图甲中A是女性生殖系统的最主要的生殖器官，能够 ，受精卵形成的部位在 。（填图中字母） （2）图乙中胎儿通过脐带和 从母体不断获得氧气和营养物质。 （3）下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能获得亲生孩子的是 （填字母）。 A．丈夫正常，妻子卵巢发育不良 B．丈夫睾丸发育不良、妻子正常 C．丈夫正常，妻子的输卵管阻塞 D．丈夫睾丸发育不良、妻子输卵管堵塞 （4）如图丙所示，下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是 。 A．蝗虫的发育过程可以表示为A→C→D B．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D．经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 生物体的结构与生殖 单元自测 注意事项： 1．测试范围：浙教版科学七年级下册第1章。 2．考试时间：60分钟 试卷满分：100分。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列关于生物的结构层次判断正确的是（　　） A．热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织 B．猕猴桃果实属于营养器官，含有维生素C等多种维生素 C．被子植物的根与哺乳动物的皮肤属于同一结构层次 D．肌腱属于肌肉组织 【解答】解：A、热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于保护组织，上皮组织是动物体的一种组织，A错误。 B、猕猴桃果实属于生殖器官，根、茎、叶属于营养器官，B错误。 C、被子植物的根与哺乳动物的皮肤一样，都属于器官这一结构层次，C正确。 D、肌腱具有支持、连接等功能，属于结缔组织，D错误。 故选：C。 2．青春期是人生的黄金时期，下列关于该时期的叙述，错误的是（　　） A．身高明显增加 B．生殖器官开始形成 C．产生生殖细胞 D．心肺功能明显增强 【解答】解：ACD、身高体重明显增加、神经系统和心、肺等器官功能日趋完善、开始产生生殖细胞，都属于青春期发育的特点，正确； B、生殖器官在出生前就已经形成，因此生殖器官开始形成不属于青春期发育的特点，错误。 故选：B。 3．如图是蚕豆花的子房发育成果实的过程，下列相关说法正确的是（　　） A．子房是雄蕊的重要结构 B．子房壁发育成①种皮 C．②为胚珠，发育成⑤种子 D．③果皮和胚共同构成⑤种子 【解答】解：一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，具体发育情况为： ， 由图可知子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 A、一朵花的结构是雄蕊和雌蕊。A不正确；B、子房壁发育成①果皮。B不正确；C、②胚珠发育成⑤种子。C正确；D、种皮和胚共同构成⑤种子。D不正确。故选：C。 4．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列说法错误的是（　　） A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的 B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物 C．开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子 D．向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊 【解答】解：A、葵花籽是果实，由子房发育而成；南瓜子是种子，由胚珠发育而成，A错误。 B、向日葵和南瓜的种子有两片子叶，属于被子植物中的双子叶植物，B正确。 C、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。向日葵和南瓜开花后一般要经过传粉和受精才能结果，C正确。 D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构，D正确。 故选：A。 5．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花的叙述，正确的是（　　） A．杜鹃花的花、果实、种子属于营养器官 B．杜鹃鸟有保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 C．杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 D．杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞 【解答】解：A．被子植物的根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属生殖器官，A错误。 B．杜鹃鸟属于动物，动物体的主要组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，没有保护组织，保护组织属于植物组织，B错误。 C．杜鹃鸟属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花属于植物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→个体，没有系统，C错误。 D．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞，D正确。 故选：D。 6．科学社团研究腊梅时发现：腊梅花的雌蕊和雄蕊并不是同时成熟。初开时，雄蕊还没有成熟，向外平铺，露出已经成熟的雌蕊接受蜜蜂从别的花上带来的花粉，完成受精。数日后，刚刚成熟的雄蕊会竖起来，挡在柱头的外面，使雌蕊接收不到外面的花粉，同时向外散出花粉。社团成员推测这种“错时成熟”现象对繁衍至关重要，下列解释正确的是（　　） A．减少能量消耗——减少雄蕊和雌蕊对能量的消耗 B．吸引多种昆虫——雄蕊和雌蕊分别能吸引不同昆虫 C．避免自花传粉——迫使花粉必须传递给其它腊梅花 D．自我繁殖保障——确保花粉能直接落在同一朵花的雌蕊上 【解答】解：A、腊梅花雌蕊和雄蕊“错时成熟”的现象的重点在于传粉策略，而不是能量消耗方面，A错误。 B、且“错时成熟”与吸引多种昆虫之间并没有直接的联系，B错误。 C、由题干可知，腊梅花初开时，雄蕊未成熟，雌蕊成熟接受外来花粉；数日后，雄蕊成熟向外散出花粉，而此时雌蕊由于雄蕊竖起挡在柱头外面，接收不到外面的花粉。这种“错时成熟”的方式可以避免自花传粉，迫使花粉必须传递给其它腊梅花，增加了遗传物质的多样性，对繁衍至关重要，C正确。 D、当雄蕊成熟时，会竖起来挡在柱头的外面，使雌蕊接收不到外面的花粉，这就说明花粉不能直接落在同一朵花的雌蕊上，而不是确保花粉能直接落在同一朵花的雌蕊上，D错误。 故选：C。 7．将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（　　） A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽 【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。 故选：C。 8．蒲公英绚丽多姿的头状花序（如图甲）是由许多小花朵（如图乙）组成的，其雄蕊和雌蕊不同时成熟。种子有形似降落伞的冠毛（如图丙），能依靠风力传播的很远。下列有关蒲公英的说法正确的是（　　） A．蒲公英的雄蕊和雌蕊不是同时成熟，可以减少自花传粉的可能 B．蒲公英的种子能依靠风力传播很远，因此是风媒花 C．蒲公英的花经传粉受精后，乙图中的子房发育成种子 D．蒲公英的种子落地时，在冠毛作用下总是种脐先触地，有利于种子吸收有机物 【解答】解：A、一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，叫作自花传粉。因此，蒲公英的雄蕊和雌蕊不是同时成熟，可以减少自花传粉的可能，A正确。 B、蒲公英的种子能依靠风力传播很远，是靠风力传播种子，与传粉无关，因此不能判断蒲公英花是风媒花，B错误。 C、蒲公英的花经传粉受精后，乙图中的子房发育成果实，C错误。 D、土壤中含有水和无机盐，故蒲公英的种子落地时，在冠毛作用下总是种脐先触地，有利于种子吸收水和无机盐，D错误。 故选：A。 9．如图所示，某观赏植物4月开花，10月结果，果实轻小且有翅。下列说法正确的是（　　） A．该植物通过种子繁殖，属于无性生殖 B．果实属于植物的营养组织 C．果实由子房发育而来 D．该植物属于裸子植物 【解答】解：A、该植物通过种子繁殖，种子中的胚由受精卵发育而成，属于有性生殖，A错误。 B、果实由保护组织、营养组织、输导组织等组成，属于植物的器官，B错误。 C、受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，C正确。 D、果实有果皮和种子组成，该植物种子有果皮包被，属于被子植物，D错误。 故选：C。 10．七年级的同学逐渐进入青春期，身体会发生很多变化。下列关于青春期特征的叙述，错误的是（　　） A．出现第一性征 B．身高突增，心肺功能增强 C．大脑兴奋性增强，容易接受新鲜事物 D．女孩出现月经，男孩出现遗精 【解答】解：A、两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为第一性征，第一性征在人出生时就基本完备了，A错误。 B、青春期身高体重突增是青春期的一个显著特点；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，B正确。 C、青春期大脑皮层内部结构和功能都发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成，兴奋性增强，容易接受新生事物，C正确。 D、进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，这都属于正常生理现象，D正确。 故选：A。 11．小科同学对有关“人的生殖”知识做了图示归纳。下列对图中①②③④的判断，与事实一致的是（　　） A．①——附睾 B．②——子宫 C．③——受精卵 D．④——分娩 【解答】解：A、睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，并分泌雄性激素。所以，①是精子，A错误。 B、卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官。所以，②是卵巢，B错误。 CD、人体发育的起点是受精卵，精子和卵细胞在输卵管内相遇结合形成受精卵。所以，③是受精卵，④是受精，C正确，D错误。 故选：C。 12．下列对与种子萌发有关的农业生产措施的解释，错误的是（　　） A．通过耕和耙使土壤变松软，有利于种子萌发 B．“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发 C．播种前挑选籽粒饱满的种子是因为干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不易萌发 D．用黑网遮盖播种苋菜种子后的菜地，是因为所有种子的萌发都不需要光照 【解答】解：A、农业生产中，通过耕和耙使土壤变松软，为种子的萌发提供充足的空气，有利于种子萌发，A正确。 B、清明前后，气温回升，降水较多，所以“清明前后，种瓜点豆”说明适宜的温度和一定的水分有利于种子的萌发，B正确。 C、种子萌发需要自身条件是：种子是完整的、胚是活的、度过休眠期。播种前挑选籽粒饱满的种子是因为干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不易萌发，C正确。 D、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。大多数种子萌发不需要光照，并不是所有种子的萌发都不需要光照，如烟草、莴苣的种子萌发需要光照，D错误。 故选：D。 13．猴面小龙兰因长着猴脸被形象地称之为“猴脸兰花”。能够在任何季节开花，培育可采用播种、分株等繁殖方式，也可以选择嫩芽在营养液中进行组织培养。下列有关猴面小龙兰的生殖描述错误的是（　　） A．猴脸兰花属于生殖器官 B．播种繁殖属于有性生殖 C．分株繁殖属于无性生殖 D．组织培养不易保持品种的性状 【解答】解：A、花果实和种子属于生殖器官，A正确； B、播种繁殖经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，属于有性生殖，B正确； C、分株繁殖属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，C正确； D、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，组织培养易保持品种的性状，D错误。 故选：D。 14．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中错误的是（　　） A．①的细胞中没有成形的细胞核 B．②是单细胞真菌，是分裂生殖 C．③不能独立存活，需要寄生在其他生物的细胞内 D．①②④是由细胞直接构成生物个体 【解答】解：A．①细菌的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物，故A正确。 B．②酵母菌是单细胞真菌，能够进行出芽生殖和孢子生殖，而非分裂生殖，故B错误。 C．③病毒无细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，故C正确。 D．①②④是单细胞生物，由细胞直接构成生物体，故D正确。 故选：B。 15．如图为男女主要性器官发育趋势示意图。有关叙述正确的一项是（　　） A．a为卵巢，它能产生卵子 B．b为卵巢，它是胚胎发育的场所 C．a为睾丸，它能产生精子 D．b为睾丸，它能分泌雄性激素 【解答】解：ACD、由分析（1）知，a表示睾丸的发育，睾丸能产生精子和分泌雄性激素。而b表示卵巢的发育，故AD错误；C正确； B、b表示卵巢，卵巢能产生卵子，而胚胎发育的场所是子宫。故B错误。 故选：C。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 16．根据图回答：B过程表示的是细胞的 过程，其结果使得细胞数目增加；D过程表示的是细胞的 过程，形成不同形态和功能的细胞。人体中具有接受刺激，产生和传导兴奋的是 组织。 【解答】解：细胞分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增加。所以图中BC表示细胞的分裂过程，这个过程的结果是使细胞的数目增加。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。所以图中D表示细胞的分化过程，这个过程的结果是使细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的组织。具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能的是神经组织。 故答案为：分裂；分化；神经 17．根据昆虫的发育模式图，回答下列问题： （1）写出下列字母表示的不同发育阶段的名称：B.蛹期；C. ；D. 。 （2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 。 【解答】解：（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。因此各个不同发育阶段的名称：A是幼虫，B是蛹，C是成虫，D是受精卵。 （2）蝗虫的不完全变态发育经过D受精卵、A若虫和C成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 D→A→C。 故答案为： （1）成虫；受精卵。 （2）D→A→C。 18．如图是桃花和桃果实的结构示意图，据图回答问题： （1）雌蕊由 （填序号）等结构组成。 （2）桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行 。 （3）图中⑤将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是 【解答】解：（1）一朵花最主要的部分是雄蕊和雌蕊，雌蕊由③柱头、④花柱、⑤子房构成，雄蕊包括①花药、②花丝。 （2）桃花具有艳丽的花瓣，芳香的气味，吸引昆虫前来传粉，属于虫媒花。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行传粉。 （3）受精完成，⑤子房将发育成果实，胚珠发育成种子。桃的果实中只有一粒种子，原因是子房内只有一粒胚珠。 故答案为：（1）③④⑤。 （2）传粉。 （3）子房中只有一粒胚珠。 19．杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 资料一：杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花还是雄花。杨梅的花期在4月份左右，果期在6～7月。 资料二：杨梅树一般通过图乙方式进行繁殖。过程如下：①在进入盛果期的丰产杨梅树上剪取一段生长健壮的枝条，最好是树冠中上部且生长在外围的1～2年生枝条，将枝条修剪成为6～7厘米的接穗。②准备砧木：砧木一般是选用野生播种的杨梅苗或者是自播种树苗，一般是用种子播种，已经培养了2～3年的优质杨梅苗。这样更有利于成活。 根据资料分析并回答下列问题。 （1）请根据搜集到的资料一分析判断杨梅是 （填“自花传粉或“异花传粉”）植物；杨梅花的花粉多而轻，属于风媒花。 （2）杨梅是植物的果实（如图甲），它是由花的 发育而来的。 （3）小孙计划种植1株雄性杨梅树和1株雌性杨梅树，查阅当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向。图乙A、B两处为种植杨梅树的位置。请你根据风向，判断雌性杨梅树应种植在 处较合适（选填“A”或“B”）。 【解答】解：（1）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。所以，杨梅是异花传粉。 （2）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，杨梅是植物的果实，它是由花的子房发育而来。（3）杨梅的花期在4月份左右，当地4﹣5月旗帜飘扬方向多为图乙中所示方向（向右飘），所以雌性杨梅树应种植在雄性杨梅的右侧，即B处较合适。 故答案为：（1）异花传粉 （2）子房 （3）B 20．软籽石榴由于口感好，深受消费者喜爱。某农户种植有硬籽石榴，他购入软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，快速生产软籽石榴，抢占市场。请回答下列问题。 （1）嫁接繁育的优点是 。 （2）嫁接完成后，接穗上结的是 石榴。 【解答】解：（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 （2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。某农户用软籽石榴的枝条，嫁接在硬籽石榴树上，故嫁接完成后，接穗上结的是软籽石榴。 故答案为： （1）能保持接穗的优良性状。 （2）软籽。 21．科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如下实验，实验过程如图所示，请分析实验过程回答相关问题： （1）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，没有 结构。 （2）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构 （填序号）能使烟草患病，且能够产生新的病毒。 【解答】解：（1）烟草花叶病毒没有细胞结构，由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （2）据图可知：用烟草花叶病毒的②蛋白质外壳单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片并未出现患病，保持正常。而用烟草花叶病毒的①内部的遗传物质单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片患病，并且从叶片中提取分离出了子代病毒，说明烟草花叶病毒的结构①可使烟草患病，且能够产生新的病毒。 故答案为： （1）细胞。 （2）①。 三．实验题（本题共3小题，共20分） 22．某研习小组利用图甲实验装置测量小麦种子萌发时锥形瓶中气体体积的变化。实验前取小麦种子2克，用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子生命力），再用无菌蒸馏水冲洗5﹣6次，沥去水，放入锥形瓶中进行实验。实验开始时，U形管左右两侧液面相平。每隔半小时利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见图乙。回答下列问题： （1）种子要浸于0.1%的高锰酸钾溶液中15分钟，其目的是：杀灭种子上的微生物或害虫，避免其进行 对实验结果造成干扰； （2）每半小时右侧管内的液面高度的变化量，反映了种子萌发过程中 的速率（填“释放二氧化碳”或“吸收氧气”）； （3）本实验没有设计对照实验，因此实验数据不能准确反映真实情况。请设置此实验的对照实验：用 代替实验组中的活种子，其他装置与实验组相同。 【解答】解：（1）微生物也会进行呼吸作用，过程中也会吸收氧气释放二氧化碳，干扰实验结果，因此，种子要浸于0.1%的高锰酸钾溶液中15分钟，其目的是：杀灭种子上的微生物或害虫，避免其进行呼吸作用对实验结果造成干扰。 （2）实验装置中的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，因此排出的二氧化碳会直接被吸收，不会引起液面的改变。随着实验的不断进行，氧气逐渐减少，瓶中的气体不断减少，气压降低，导致右侧管内的液面高度不断升高，因此，每半小时右侧管内的液面高度的变化量，反映了种子萌发过程中 吸收氧气的速率。 （3）煮熟的种子不能进行呼吸作用，为了形成对照实验，用煮熟的种子代替活种子作为对照组。 故答案为：（1）呼吸作用； （2）吸收氧气； （3）煮熟的种子。 23．某兴趣小组观察草履虫并探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题：（注：食盐和醋对草履虫是有害刺激，肉汁对草履虫是有利刺激） 实验过程： ①从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。 ②取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通。 ③在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁。 ④用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）如果过程①中发现草履虫游动过快，不便观察，可以先在载玻片上的培养液中放几丝 ，再盖上盖玻片。 （2）过程①中观察到的草履虫在液体中主要靠纤毛摆动前进，运动时通常 在前（填“圆端”或“尖端”）。 （3）通过实验小科得出：草履虫对外界刺激的反应是趋向有利刺激，逃避有害刺激的结论。则过程④中，观察到的现象是 。 【解答】解：（1）观察草履虫时，可以先在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，这样做的目的是防止草履虫游动过快，便观察。 （2）草履虫的圆端为前端。过程①中观察到的草履虫在液体中主要靠纤毛摆动前进，运动时通常圆端在前。 （3）通过实验小科得出：草履虫对外界刺激的反应是趋向有利刺激，逃避有害刺激的结论。则过程④中，观察到的现象是甲丙中草履虫向左侧移动，乙中草履虫向右侧移动。 故答案为： （1）棉花纤维。 （2）圆端。 （3）甲丙中草履虫向左侧移动，乙中草履虫向右侧移动。 24．阅读下列材料，回答相关问题： 材料一：黄粉虫又叫“面包虫”，干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含蛋白质57%、成虫含蛋白质60%，故被誉为“蛋白质饲料库”，被作为宇航员在太空的肉源食品之一。 材料二：科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见表，实验结果见图1和图2。 组别 第一组 第二组 第三组 黄粉虫幼虫 500条 唯一食物 ★ 等量的麦麸 无食物 饲喂时间 30天 注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物。 （1）黄粉虫的生长发育类型属于 （选填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）； （2）表中★应该为 ，本实验中设置第三组的目的是 ； （3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可说明 。 【解答】解：（1）由材料一可知，黄粉虫的发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。 （2）本实验是研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的作用，实验变量是食物种类，第一组研究黄粉虫对泡沫塑料的取食情况，第二组以黄粉虫喜爱的麦麸作为对照，所以表中★应该为等量的泡沫塑料。设置第三组无食物，目的是作为对照组，起对照作用，排除其他因素对实验结果的影响。 （3）通过比较图2中泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫的存活率，可知泡沫塑料与麦麸都可以维持黄粉虫的正常生活，黄粉虫的存活率差别很小。据此可说明黄粉虫能降解泡沫塑料，泡沫塑料能作为黄粉虫的食物。 四．计算题（本题共3小题，共34分） 25．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： （1）图A中，构成胚的结构包括 ，能发育成图C中⑥的结构是 （均填序号）。 （2）种子的萌发过程中，最先突破[⑤]的结构是 （填序号）。 （3）图E是由图D花中的子房发育而来，在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是 。 （4）某兴趣小组选取大豆种子进行如下处理，根据所学知识可以判断， 号瓶的种子最有可能萌发。 序号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处 理方式 10粒种子，不加水，25℃。 10粒种子，加水至种子高度的一半，25℃。 10粒种子，2水淹没种子，25℃ 10粒种子，加水至种子高度的一半，5℃。 【解答】解：（1）大豆种子由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养．种子在适宜的条件下就会萌发，萌发时，②胚根首先突破种皮发育成根；③胚芽发育成茎和叶；①胚轴发育成连接茎和根的部分；④子叶转运营养物质或储存营养物质作用；可见能发育成图C中⑥茎的结构是②胚芽。 （2）种子在萌发过程中，最先突破⑤种皮的结构是③胚根。 （3）E属于果实，一朵花必须经过传粉和受精两个生理过程才能结出果实，在种子和果实的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 （4）种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气．表格中1号瓶缺乏水分，种子不能萌发；2号瓶满足了种子萌发的外界条件，种子能萌发；3号瓶水淹没种子导致缺乏空气，种子不能萌发；4号瓶温度5℃过低，种子不能萌发。因此2号瓶的种子最有可能萌发，原因是它满足了种子萌发的外部条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 故答案为：（1）①②③④；②。 （2）③。 （3）传粉、受精。 （4）2。 26．阅读下列资料，分析回答问题。 【资料一】：两位初中生最近发现自己身体出现明显变化，小刚的声调变得低沉，喉结突出，还开始长胡子了；小红的声调变得较高，乳腺开始发育了。两人都觉得自己长大了，自我意识增强，心思逐渐变得复杂起来。 【资料二】：青春期是指11﹣20岁的青少年身体和心理迅速发育直至成熟的一段时期。此时青少年的脑部结构和功能趋于完善，生殖器官开始迅速发育。如图所示，曲线A、B、C分别代表人身体不同部位（或器官）的生长速度。 根据以上资料，回答下列问题： （1）资料一中描述的男女差异，属于 （填“第一”或“第二”）性征的表现；这些生理变化是由男生 分泌的雄性激素、女生卵巢分泌的雌性激素所引起。 （2）资料二中的曲线 （选填“A”“B”或“C”）表示生殖器官的生长速度。 （3）资料一中的小刚和小红进入青春期，独立意识逐渐增强，你认为他们下列做法正确的是 （填序号）。 ①我已经长大，我的事不用你管 ②生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流，寻求帮助 ③内心世界复杂，不想跟父母交流 ④正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节 【解答】解：（1）第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高等。资料一中描述的“小刚的声调变得低沉，喉结突出，还开始长胡子了；小红的声调变得较高，乳腺开始发育了”属于第二性征的表现；这些生理变化是由男生睾丸分泌的雄性激素、女生卵巢分泌的雌性激素所引起。 （2）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，C表示生殖器官的生长速度。 （3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身体和心理都发生很大的变化，有疑虑不想对家人和老师说，觉得自己长大，这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚的情操上，②生活中的矛盾心理，要主动与老师或家长交流，寻求帮助、④正确认识两性上的差别，男女同学相处中做到有礼有节，可见②④正确。 故答案为：（1）第二；睾丸。 （2）C。 （3）②④。 27．小明学习了生物的生殖和发育的相关知识后，深深地感受到了生物生殖的多样性。 （1）图甲中A是女性生殖系统的最主要的生殖器官，能够 ，受精卵形成的部位在 。（填图中字母） （2）图乙中胎儿通过脐带和 从母体不断获得氧气和营养物质。 （3）下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能获得亲生孩子的是 （填字母）。 A．丈夫正常，妻子卵巢发育不良 B．丈夫睾丸发育不良、妻子正常 C．丈夫正常，妻子的输卵管阻塞 D．丈夫睾丸发育不良、妻子输卵管堵塞 （4）如图丙所示，下列关于昆虫的发育过程说法中正确的是 。 A．蝗虫的发育过程可以表示为A→C→D B．若表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 C．若表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应设法延长C时期 D．经过B期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞核内的遗传物质发生了改变 【解答】解：（1）图甲中A是卵巢，它是女性生殖系统的主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素。受精卵形成的部位在输卵管，对应图甲中的B。 （2）图乙中，胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘从母体不断获得氧气和营养物质。 （3）A、丈夫正常虽然能产生精子，但是妻子卵巢发育不良不能产生卵细胞，因此不能获得自己亲生孩子，A不符合题意。 B、丈夫睾丸发育不良，不能产生精子，虽然妻子正常，能产生卵细胞但是不能正常受精，因此不能获得自己亲生孩子，B不符合题意。 C、丈夫正常，妻子输卵管阻塞，丈夫的睾丸正常能产生精子，妻子的卵巢正常能产生卵细胞，因此可以通过试管婴儿技术获得自己亲生孩子，C符合题意。 D、丈夫睾丸发育不良，不能产生精子，妻子输卵管堵塞失去受精的场所，妻子虽然能产生卵细胞，但也不能获得自己亲生孩子，D不符合题意。 故选：C。 （4）A、蝗虫的发育过程包括卵、若虫、成虫三个阶段，没有蛹期，所以可以表示为D→A→C，A错误。 B、若表示蝗虫的发育过程，C成虫期食量大，活动范围广，对农作物的危害最大，B正确。 C、家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，家蚕吐丝主要在幼虫期，因此为提高蚕丝产量，应设法延长幼虫期，即A时期，C错误。 D、经过B蛹期后昆虫形态发生很大改变，主要是由于细胞的分化和生长，而不是细胞核内的遗传物质发生了改变。遗传物质在受精卵形成时就已经确定，不会在发育过程中发生改变，D错误。 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $