7福建省宁德市2024-2025学年上学期期末测试卷-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年五年级上册语文（福建专用）

小学语文五年级上册 期末冲刺四步法第③)步刷真题 宁德市2024一2025学年第一学期期末测试卷 (完成时间：110分钟分值：100分) 第一部分积累与运用（共30分） 1.读句子，根据拼音写词语。(5分) 弥 地球是人类的母亲，她让我们bǎoIǎn( )壮丽的山河，给予我们无法g0iang( 0 的资源。但是，有些人却屡屡打破生态ping heng( ),等到灾难jiàngin( )才hou hu 洲 ( )莫及。 2.下列加点的多音字读音完全相同的是哪一项？( )(2分) A.考卷卷起 B.自传传记 C.剥削削皮 D.夺冠鸡冠 3.下列词语中，字形不完全正确的是哪一项？( )(2分) A韵味教悔 B.胆怯边疆 C.叮嘱毁灭 D.侵略哥嫂 4.下列对加点字词的解释不正确的是哪一项？（ )(2分) A.三到之中，心到最急。（要紧，重要） B默而识之，学而不厌，诲人不倦。（讨厌） T C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（洗衣物的女子） 封 D.死去元知万事空，但悲不见九州同。（同“原”，本来） 5.与“敌人的‘扫荡’被粉碎了”中的“粉碎”意思最相近的是哪一项？（)(2分) A.幸好他把花瓶接住了，不然花瓶准摔得粉碎。 B.这场军事活动，成功粉碎了其他国家的阴谋。 C.那条出事的船，早已被风浪打得粉碎。 D.玻璃杯子从这样高的桌子上面掉下去就会摔得粉碎。 6.选择词语把下面的对联补充完整，最恰当的是哪一项？（ )(2分) 馨 上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜 A国泰民安 B.民不聊生 C.路不拾遗 D.内忧外患 线 7下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？( )(2分) A不管我讲什么故事，妹妹总是听得津津有味。 B.这么难的卷子他竟然能考100分，真让人难以置信。 C.无论犯罪分子如何同心协力，都逃不过法律的制裁。 D.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁… 8用俗语替换横线上的成语，最恰当的是哪一项？（)(2分) 弧 老师语重心长地对她说：“学习要有目标，像你这样得过且过怎么行？” A.吃水不忘挖井人 B.一个巴掌拍不响 C.打开天窗说亮话 D.当一天和尚撞一天钟 461● 9.下列句子中，使用的说明方法与例句相同的是哪一项？()(2分) 例：太阳会发光，会发热，是个大火球。 A光的速度是惊人的，比流星体的速度要快几千倍。 B.灰尘颗粒的直径在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。 C.这座电视塔的外形像一个待发射的火箭。 D.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 10.下列关于提高阅读速度的说法，不正确的是哪一项？()(2分) A.及时概括语句的意思，可以帮助我们提高阅读速度。 B.带着问题读书，能快速把握课文主要内容，提高阅读速度。 C.读书要一个字一个字地读，对不懂的词语一定要多回读几遍。 D.为了提高阅读速度，可以连词成句地读。 11.小方在梳理本学期的阅读收获，下列说法不正确的是哪一项？()(2分) A朱熹认为读书有三到，谓心到、眼到、口到。 B.《猎人海力布》是一个在我国广为流传的神话故事。 C.梁启超在《少年中国说》（节选）中表明，建设中国之责任在中国少年。 D阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 12.宁宁在生活中有浪费的习惯，不爱吃的食物就倒掉，不爱穿的衣服就丢掉。我们可以用下面呀 话提醒他？()(2分) A不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 C.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 13.古诗词填空。(3分) (1) ,夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） (2)王师北定中原日， 。(陆游《示儿》) (3)青箬笠，绿蓑衣， 。 (张志和《渔歌子》) 第二部分 梳理与探究（共6分） 五年级(9)班正在开展民间故事阅读交流活动，请你参与进来吧！ 14.下列四幅图片对应的民间故事的主人公分别是谁？请你连一连。（2分) 鲁班 海力布 田螺姑娘 牛郎织女 15.为了营造气氛，同学们还为本次活动设计了海报。请你紧扣主题拟写一条宣传语。(2分) 462D 16.你最喜欢哪位民间故事中的人物？喜欢的理由是什么？填写在下面的表格中。(2分) 人物 喜欢的理由 第三部分 阅读与欣赏（共34分） (一)阅读文学类文本，完成第17~21题。(14分) 开在心里的橘子花 徐光惠 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳 光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎 只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉 人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢 天喜地地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘子花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年 橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 3句 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄 的，酸甜可口。父母每年都会送些橘子给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害， 收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃。 一次在放学回家的路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的 红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周见悄然无人， 便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一 阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放在书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的 橘子？”“我…我…别人给的…”我支支吾吾地说，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在 村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我…我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行 为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做 一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了没有。一于 我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 (选文有改动) 17.母亲为什么把橘子锁在柜子里？()(2分) A担心被馋嘴的几兄妹发现 B.把橘子留着送给亲戚、乡邻 C惩罚“我”偷摘别人的橘子 D.橘子收成少，留着招待客人 18.“我支支吾吾地说，低下头不敢看父亲的脸”表现了“我”怎样的心情？()(2分) A.害怕、失落 B.愤怒、气恼 C.紧张、羞愧 D,失望、难过 463● 小学语文五年级上册 19.文本第1自然段描写了橘树开花的热闹场景，这样写有什么好处？()(2分) A交代了故乡很多人喜欢种橘树的原因 B.表达了对橘子即将丰收的憧憬和喜悦 C.体现了乡村孩子童年生活的无拘无束 D.赞美了村民们勤劳能干和纯朴的本性 20.文本为什么以“开在心里的橘子花”为题？结合文本说说你的理解。(4分) 21.有同学认为，文本结尾“不知道那老屋后的橘子花开了没有”和“它们一定开了”两种说法前后矛 盾。你同意吗？结合文本说明理由。（4分) (二)阅读说明性文本，完成第22~25题。(12分) 刷脸时代 乔娟 走在大街上，不经意间闯了红灯，虽然你的脸上并没有类似汽车号牌的东西，警察叔叔还 是会准确无误地把你从茫茫人海中揪出来。为了逃避罚单，你戴上特大号的黑墨镜，大热天 捂个大口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸部面积的2/3， 它一样能把你认出来。 人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄 像头采集含有人脸的图像或视频流，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸 进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。 我们已经进入刷脸时代一消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷 脸进站；办社保或取现金，还是刷脸… 就拿刷脸支付来说，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒 充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。 例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是 否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用的过程中，大量用户的“人 脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包 括姓名、职业、手机号…还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精 准翔实的“立体”资料，必将成为各方“围猎”的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向 泄漏，乃至被用来行骗牟利，只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加 之行业内缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 464● 在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每 个人深思。 (选文有改动) 22.以下哪一项不是刷脸技术的特点？（ )(2分) A.高安全性 B.高实时性 C高伪造率 D.高准确率 23.“弱隐私”是什么意思？()(2分) A泄漏的信息被用来行骗牟利 B.用户的个人信息被轻易获取 C.各行业对技术缺乏统一标准 D.刷脸技术影响百姓正常生活 24作者运用了哪些说明方法介绍刷脸技术？请选择其中一处说说这样写的好处。(4分) 25.小方告诉同学们：刷脸技术会造成隐私泄漏，不值得推广。你赞同小方的观点吗？请结合文本内 容说明理由。（至少写两点）(4分) (三)阅读非连续性文本，完成第26~28题。(8分) 材料一： 2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十一 次全国国民阅读调查结果。调查显示，2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升，数 字化阅读方式接触率成为主要增长，点，3成以上的成年国民通过听书的方式阅读。 进一步对各类数字化阅读载体的接触情况 80-78.3%77.8% ☐2023年▣2022年 进行分析发现，2023年有78.3%的成年国民进 70.6%71.5% 行过手机阅读，较2022年的77.8%增长了 60 0.5个百分，点；70.6%的成年国民通过电脑端进 40 行网络在线阅读，较2022年的71.5%下降了 25.3%26.8%22.5%21.3% 0.9个百分，点；25.3%的成年国民在电子阅读器 上阅读，比2022年的26.8%减少了1.5个百分 手机 网络在电子阅读Pad(平板电 点；22.5%的成年国民使用Pad(平板电脑)进行 阅读 线阅读器阅读脑)阅读 阅读，较2022年的21.3%增长了1.2个百分，点。 各类数字化阅读方式接触率 此外，听书和视频讲书等新兴的数字化阅读方式受到越来越多的成年国民喜爱，2023年 有36.3%的成年国民通过听书的方式进行阅读；有4.4%的成年国民通过视频讲书的方式进 行阅读。 465● 材料二： 阅读的数字化是无法逆转的时代趋势，数字阅读方式本身也在丰富性、便捷性、交互性、 趣味性等方面具有优势，有助于降低阅读门槛、提升阅读兴趣、促进阅读普及等。调查数据显 示，儿童阅读逐渐形成了纸质图书阅读与数字阅读相结合的方式，7成孩子将数字阅读作为日 常主要的阅读方式。儿童阅读是一项系统工程，需要社会协力推进。 在数字时代，引导青少年形成良好的阅读习惯和批判性思维，是需要关注的重点。通过 学校教育、家庭引导及媒体的正面宣传，鼓励青少年探索多样化的阅读资源，教会他们辨别信弥 息的真伪和价值。还可以利用数字技术，如剑建互动性强的阅读平台、开展线上线下结合的 读书活动等形式，让阅读变得更加生动有趣，从而激发青少年的阅读兴趣，帮助他们在数字时 代中更好地阅读和成长。 (材料仅供做题使用) 26.第二十一次全国国民阅读调查结果显示，什么成为主要增长点？（)(2分) A.使用平板电脑进行阅读 B.国民各媒介综合阅读率 C通过电脑进行在线阅读 D.数字化阅读方式接触率 27.小方在梳理材料二的信息，以下哪一项不是其内容要点？()(2分) A.阅读平台的互动性和形式的多样性能够激发青少年的阅读兴趣 封 B.学校、家庭和媒体的正面宣传作用巨大，不需要个人自己探索 C,在数字时代，良好的阅读习惯和批判性思维有助于青少年阅读 D.数字技术的使用能激发青少年的阅读兴趣，帮助他们更好地阅读和成长 28.你喜欢阅读纸质书还是电子书？请结合材料与自身实际说明理由。（4分) 第四部分表达与交流（共30分） 29.光明小学正在开展“我心中的家乡”征文活动，请从以下任务中选择一个完成习作。(30分) 线 任务一：家乡的美景令人魂牵梦绕。请观察家乡的一种自然现象或一处自然景观，按一定的 顺序描写景物，重点写出景物的动态变化。 任务二：家乡的物产让人念念不忘。请介绍一种你感兴趣的家乡的事物，可以结合相关资料， 用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚它的主要特点。 任务三：请你大胆想象二十年后的家乡会发生什么巨变，写下想象到的场景或事件，把重点部 分写具体。 要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，不少于400字。 466●小学语文五年级上册 四、（一） 五、27.【习作点拨】本次习作为半命题作文，选材 15.C 空间广阔，可从心爱物件、鼓励话语、神态动 16.D 作等切入，抓住关键词将题目补充完整。可 【解析】第一个“庆幸”是“我”年少时因摆脱父 以按照“事情一细节一感悟”这样的结构梳理 亲的严格教育而暗自高兴，对应③；第二个 提纲。写作时，注意把事情的经过写清楚，把 “庆幸”是“我”成年后因意识到父亲的严格教 让你感到温暖的场景写具体。描写人物时注 育对自己影响深远而心生感激，对应②④。 意抓住人物的外貌、语言、动作等，写出内心 文中的“我”对父亲并没有厌恶之情，只是年 的感受，抒发真情实感。注意语句要通顺，用 少时对父亲的严格要求十分畏惧，①中“厌恶 词要恰当。 之情”表述错误。因此选D。 17.C 莆田市涵江区2024一2025学年 18.(示例)①父亲在校门口高高伸出食指，让 第一学期期末测试卷 “我”有自信走向考场②父亲用指尖在火车 一、1.殿堂精巧完好无缺树梢 应接不暇 车窗上写“信”字，让“我”多往家里写信 一知半解真情实感 ③印象最深的场景：父亲在校门口高高伸出 二、2.D3.C4.C5.A 食指，让“我”有自信走向考场④体会到的 6.D 情感：体会到了父亲对“我”的鼓励和支持 【解析】A选项用词不当，“鼓动”应改为“鼓 19.(示例)父亲，您放心，我会常给家里写信 励”；B选项语序颠倒，“解决”与“发现”应互 的。您的话我都记在心里了，我会好好学习， 换位置；C选项两面对一面，可以改为“有效 您也要照顾好自己，别太累。 学习的关键在于对学习的目的要有正确 20.(示例)“一根手指的力量”表面指父亲给予 的认识”。 孩子的具体帮助（如牵手指走路），实则象征 7.B8.C 父亲对孩子深沉而坚定的爱与支持。这份 9.A 爱，将伴随孩子成长的每一步，成为他人生道 路上最坚实的后盾。 【解析】B选项中“严肃”不是列那孤的特点； C选项巧姑的特点应是“聪明能干”；D选项 (二) 21.B22.D 小牧羊人的特点应是“调皮、机智”。 23.B 10.C11.C 【解析】A选项，由文章第9自然段可知，蟹每 三、12.（示例）她是一个八面玲珑、说话做事面面 天的活动高峰期在天刚刚擦黑的时候；C选 俱到的人。 项，由文章第9自然段可知，蟹躲在石块下是 13.(示例)牛郎、织女只能隔河相望，变成了牵 为了躲避天敌；D选项，由文章第8自然段可 牛星和织女星。 知，蟹也有很多天敌。故答案选B。 14.(示例)江边，一棵枫树斑驳的树皮上爬满 24.C 了岁月的裂痕，枫叶仿佛一团燃烧的火焰，倒 25.(示例)文章围绕蟹写了以下几方面：①大 映在粼粼江水中。秋风掠过，叶片便簌簌颤 闸蟹名称的由来；②蟹的分布与生长过程；③ 动，打着旋儿飘向江面。 蟹的分类；④蟹的外形与横行原因；⑤蟹的天 四、15.红日初升一泻汪洋 潜龙腾渊 敌与生活习性。 16.王师北定中原日家祭无忘告乃翁聒 26.(示例)不同意。①“横行天下的蟹”生动形 碎乡心梦不成故园无此声 象地体现了蟹横行的特点，能吸引读者注意； 17.为有源头活水来不耻下问 一万年太 ②“蟹”作为普通名称，过于直白，缺乏趣味 久（示例）向来枉费推移力此日中流自 性，无法突出文章的生动性。 在行 485 五、（一） 10.B 18.C19.D 【解析】民间故事一般有固定的类型和重复的段 20.列数字作比较“大约”表示不很准确的 落，并不是全部都有。 估计，如果删去，句子意思就变成了无人机的 11.C 最大载货重量是精确的重量，不符合实际： 【解析】班级公约应该根据班级的实际情况来制 “大约”一词的使用，体现了文本语言的准确 定。优秀班级的经验并不一定适合本班级。 性、严谨性 12.A 21.我不同意他的观点。（示例）无人机可以为 13.(1)不拘一格降人材与天不老与国无疆 运送快递提供便利，但是无法完全取代人类 (2)莫等闲(3)为有源头活水来 快递员。依据：无人机受环境的影响大；续航 14.D 时间有限，难以做到远距离配送；运送途中无 15.(示例)两个“已”字对称构成传统如意纹样，双 人机可能遇到障碍或出现故障，容易引发事 已合璧，象征事事如意，既呼应乙已蛇年，又融合 故；在高楼林立的城市里，无人机可能无法顺 传统文化与现代设计，寓意吉祥。 利降落。 (一) (二) 16.B17.C18.B19.D20.A 22.(1)×(2)× 21.运用了举例子、列数字的说明方法。好处是使 23.神态动作语言父亲对“我”浓浓的爱 用具体的数据，列举不同地区蛇的不同长度，说 24.①又气又急②父亲穿着一双崭新的蓝 明了蛇的个体差异之大，使说明更具体、更科学， 布鞋来看“我”③父亲光着脚担着旧皮箱送 更有说服力。 “我”上县城搭车④终生难忘 22.(示例)我对蛇的情感是又爱又恨。爱其全身 25.B 是宝，能入药治病，对人类有实用价值；恨其毒性 【解析】结尾表达了“我”对父亲的感激与敬 危害我们的生命，在户外的时候，我特别小心，害 意，并不是对童年生活的留恋与怀念。 怕遇上毒蛇。 26.(示例)父亲竟然为了“我”的面子穿上了让 (二) 自己不舒服的鞋，“我”实在是太不应该了。 23.B24.C25.B26.A27.B 27.(示例)父亲，谢谢您对家庭的付出和对我 28.(示例)洪水就要来了，不能再耽误了，为什么 的关爱，我一定好好努力，不辜负您的期望， 大家都不相信我呢？我该怎么让大家赶快躲到 希望您也照顾好自己，注意休息，保重身体。 山上去呢？ 六、28【习作点拨】本次习作为自命题作文，要求 29.(示例)我觉得文中的青蛇能听懂人话并能招 通过具体事例介绍读的书给你带来的良好影 来蛇群很不可思议。这是民间故事的奇幻设定， 响。首先回忆自己读过哪些书，选择你印象 通过夸张手法表现人与动物的温情，以及善有善 最深刻的一本，再梳理书中的哪些内容带给 报的主题。 你怎样的启发，并围绕这一启发选择事例，将 30.【习作点拨】本题为命题作文，要求以“二十年 事情的经过写清楚。最后写出这本书给你带 后的母校”为题，写一篇想象作文。可从校园环 来的改变和影响。 境、教学设施、师生互动等角度选素材，可以用 南平市建阳区2024一2025学年 “总一分一总”结构，开篇点明重返母校，中间分 段详写变化（如智能教室、生态操场），融入情感， 第一学期期末测试卷 结尾升华对母校的眷恋与期许。注意语句通顺、 1.潮湿隐蔽懒惰警觉猎物 书写工整，灵活使用修锌手法让文章更加生动 2.C3.B4.C5.D6.A7.D8.B9.A 有趣。 486 三明市大田县2024一2025学年 文本的情感，表达了作者对母爱深刻的理解 第一学期期末测试卷 和感悟。 六、29【习作点拨】宣传语要突出比赛主题，激发 -、1.A2.B3.B 学生参与的热情。时间、地点及活动描述要 4.C 【解析】“械”“抑”“纵”是左右结构的字，“藓” 清楚、明确，让人一目了然。图画部分需紧扣 主题，象征国家、梦想和成长，简洁而富有感 是上下结构的字，这些字的结构不完全相同。 染力，提升视觉吸引力。 5.B6.B7.D8.C9.B10.C 30.【习作点拨】本题要求以“我的多彩回忆”为 二、11.领略质朴忘却懂得启迪 题，围绕本学期的语文学习之旅写一篇作文。 12.(1)敏而好学(2)韵在骨子里(3)红日 可以围绕课文学习、课堂讨论和课后阅读三 初升其道大光死去元知万事空不拘一 个角度来描写。若描写课文学习，可以通过 格降人材 细腻的文字展现自己阅读时的感受，描写对 三、13.D14.C15.A 课文的深刻理解，凸显语文学习对自身的启 16.(示例)①提倡简约生活，少购买不必要的 发。若描写课堂讨论，则可以呈现出大家各 物品；②推广使用可降解、可重复利用的环保 抒己见的热烈氛围，以及自己的收获。若描 包装材料。 写课后阅读的感悟，则可以展现出阅读对自 四、17.B18.A19.D 己思想认知的积极影响。在描写学习活动 20.B 时，注意描写细节和自己前后的变化，重点要 【解析】画横线的语句中，第一句总结了上文 把自己的感受写清楚。 介绍的现象可以归类为“光污染”，第二句顺 势引出下文关于人类受光污染影响的内容， 宁德市2024一2025学年 因此其作用为“承上启下”。 第一学期期末测试卷 21.文本从动植物和人类两个方面介绍了光 1.饱览估量平衡降临后悔 污染的危害。 2.B3.A4.B5.B6.A 22.不合理。（示例)根据文本内容可知，光滑 7.C 的白墙的光反射系数高达90%，光反射系数 【解析】C选项中的“同心协力”为褒义词，用于形 高，容易让眼睛不舒服。 容犯罪分子不恰当。 五、23.B24.C 8.D9.C10.C11.B12.D 25.D 13.(1)姑苏城外寒山寺(2)家祭无忘告乃翁 【解析】根据文本第7、8自然段可知，作者把 (3)斜风细雨不须归 母亲为家庭和孩子奉献一切的行为，比作棉 14. 花为了孕育棉铃而萎谢自己的容颜、奉献全 部养分，生动地体现了母爱的无私与伟大。 26.B 15.(示例)读民间故事，赏传统文化。 27.是因为母亲长年累月的辛劳使她显得苍 16.(示例)织女她美丽、勤劳、善良，敢于追求 老而柔弱，这种形象与在风中轻轻摆动的棉 自由 花相似，从这句话中可以感受到作者对母亲 (-) 的心疼，以及对母亲无私奉献的感激之情。 17.D 28.这句话点明了中心，照应了标题，将母爱与 18.C 棉花的形象紧密联系在一起，生动地描绘了 【解析】“支支吾吾”指说话吞吞吐吐，含混搪塞， 母爱的无私和伟大。同时，这句话也升华了 通常与紧张、羞愧相关，“低下头不敢看”是典型 487 小学语文五年级上册 的回避动作，暗示内心有愧或不安，因此答案 (三) 选C。 26.D 19.B 27.B 20.①“橘子花”是贯穿全文的线索，“开在心里”是 【解析】材料二强调“鼓励青少年探索多样化的阅 标题的核心巧思，能激发读者的阅读兴趣；②揭 读资源”，B选项“不需要个人自己探索”与原文 示文本主旨，表达了作者对故乡的思念，以及对 矛盾。 28.(示例)我喜欢阅读纸质书。材料中提到儿童 父亲的感激和怀念之情 阅读逐渐形成了纸质书阅读与数字阅读相结合 答题模板 的方式，而纸质书更利于保护视力，且能让人更 ①概括了文本的主要内容；②揭示了 专注，便于做笔记和深度思考。例如我读《猎人 文本的主题；③是贯穿全文的线索；④指出 海力布》时，可以在纸质书上标注重点语句，能更 了文本的主要人物；⑤有多重含义；⑥吸引 好地体会故事情感。 读者的阅读兴趣。 29【习作点拨】任务一：本题要求描写家乡的一种 自然现象或一处自然景观。若描写自然现象，则 21.不同意。（示例）“不知道”是对现实中老屋后 要重，点写出景物的动态变化，如关注事物的形 橘子花是否开放的不确定，“一定开了”是指父亲 态、颜色的变化；若描写自然景观，则要抓住景物 的教海和童年记忆在“我”心中永恒留存，如花开 的特点，按照一定的顺序去介绍。融入对家乡的 般芬芳。文本结尾抒发了作者对父亲的感激和 情感，让读者能随文字感受到家乡独特的景致与 怀念之情。 魅力。 (二) 任务二：本题要求介绍一种家乡的事物。可以介 22.C 绍动物、植物，或者家乡独特的玩具。在介绍时， 23.B 要抓住事物的特点，运用举例子、列数字、作比 【解析】根据第5自然段中“与之连通的商业机构 较、打比方等说明方法，将事物介绍清楚。同时， 等均有可能‘正当’地获取用户的个人信息”“这 也可以写一写你和这个事物之间发生的事，抒发 自己对这一事物的喜爱。 样精准翔实的‘立体’资料，必将成为各方‘围猎’ 任务三：本题要求写一写二十年后家乡的变化。 的目标”可知答案选B。 可以围绕“家乡”展开丰富的想象，想一想二十年 24.作者运用了列数字、举例子、打比方等说明方 后人们的衣食住行会发生怎样的改变，家乡的环 法。（示例）“人脸识别技术能够做到，即使你遮 境有什么变化，简单整理提纲，确定好重点描写 住了脸部面积的2/3，它一样能把你认出来。”这 的内容。注意把家乡这一方面的变化写具体。 句话运用了列数字的说明方法，用具体的数字 可以以第一人称来写。想象要合理，要表达出自 “2/3”让人直观地体会到人脸识别技术的准 己对家乡的热爱之情。 确性。 2025—2026学年第一学期 25.我不赞同小方的观点。（示例）①刷脸技术能 期末测试模拟卷（一） 为人们的生活带来极大的便利，坐动车或飞机时 1.不计其数领略悠然恩惠 可以刷脸进站。②隐私问题的关键在于商业机 【评分标准：每个字0.5分】 构对信息的保管和使用是否规范，而不是刷脸技 2.C3.D 术本身，若能建立统一的行业标准和严格的监管 4.(示例)平潭岛的海滩在月光下泛着银色的光 制度，就能降低隐私泄漏的风险。 泽，细沙如碎银般铺满海岸，海浪轻轻舔舐着礁 488 石，留下一圈圈白色的泡沫，仿佛在与海岸呢喃 点燃，为波斯商人马库斯的船引航，可是风雨交 低语。 加，豆大的火光无济于事。为了船上数十条人 5.A 命，她毅然点燃自家的古屋，波斯商人马库斯看 6.① (示例)这本书初读时让人觉得枯燥，但是 见冲天大火，急忙调转船头向火光方向驶去，终 越读越有味道 于抵达湄洲岛。 7.C 20.(示例)从唐宋走来，用古韵发声。莆仙戏，以 8.A 独特的艺术风格，邀你领略千年文化魅力。 【解析】材料中画横线的句子和B、C、D三个选项 (二) 的句子都运用了对比的修辞手法，A选项的句子 21.①停滞生长，叶片减少②皱眉、叹息、责备， 运用了比喻的修锌手法。 想把它拔掉③惊喜、高兴④长成枝茂花繁的 9.B 大树 10.A 22.D23.C 【解析】A选项中“处心积虑”形容用尽心思地谋 24.A 划，现多含贬义。用在此处形容优优为朋友准备 【解析】文中将三角梅的花比作“火红的蝴蝶”，结 特产，感情色彩不当。 合“扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞 11.B 去”可知，这一比喻意在突出花朵的灵动、充满生 12.居高声自远非是藉秋风王师北定中原日 机，而非暗示花期短暂。作者对三角梅开花的描 家祭无忘告乃翁莫等闲白了少年头空 写充满赞美，并无惋惜之情。 悲切 25.(示例)三角梅前三年停滞生长，甚至叶片减 【评分标准：每空1分，每空错1个字扣0.5分，每 少，却在第四年突然抽条开花，最终长成大树。 空错2个字及以上扣1分】 这说明生命可能在看似沉寂时积蓄力量，一旦爆 13.C14.C 发就会展现惊人的潜能。作者借此感叹生命的 (-) 不可预测性和顽强韧性，强调生命的奥秘在于其 15.C 内在的潜力。 【解析】根据材料三“他们还新创排了《踏伞行》 26.(示例)生活中，像三角梅般诠释生命潜能的人 《海神妈祖》等12部精品剧目”可知，《踏伞行》 和事比比皆是。石缝里的小草破石生长，汶川地 《海神妈祖》等12部剧目属于新创排的剧，而非 震幸存者废墟中顽强求生，残奥会运动员突破身 复排的经典剧目。 体极限摘金夺银…这些都证明，生命潜能如三 16.①D②A③B④C17.D 角梅的根系般，在困境中向坚硬处深扎，最终爆 18.不能。“之一”是“其中一个”的意思，如果删 发出改写命运的力量。 去，句子的意思就变成了莆仙戏是我国现存演出 27.【习作点拨】首先选定主题，确定要写景还是要 形态最古老、剧目最丰富、在表演艺术上最具特 写物。写景时要注意按照一定的顺序来写，写清 点的剧种，不符合实际。“之一”一词的使用，体 楚景物的动态变化。写物时可以围绕物品的外 现了材料语言的准确性、严谨性。 观、特，点来写，注意写清楚你是怎样认识它的，以 19.(示例)夜里，海面上大雾弥漫，狂风骤起，恶浪 及它为什么会是你心中最有特色的物品，可以运 滔天，波斯商人马库斯的船已全然不辨方向，危 用学过的修锌手法和说明方法将它的特色介绍 在旦夕！林默娘急忙将红灯挂于屋顶，并把柴火 具体。 489 2025一2026学年第一学期 明内容形象有趣；同时引用古代传说，增强了 期末测试模拟卷（二） 文章的趣味性和可读性。这种风格既能吸引 读者的兴趣，又能准确传达科学知识。 一、1.粉碎英雄称赞磨灭懂得坚持 四、16.元宵节夜里，“我”在母亲的背上看孩子玩 【评分标准：每个字0.5分】 灯父亲严厉地检查“我”背书，母亲含泪心 2.B3.C 疼却支持 二、4.D 17.(1)D 【解析】A选项中，“学而不厌”的“厌”的意思 【解析】根据文章第5自然段中，父亲惩罚 是“满足”；B选项中“却只漫浪诵读”的“漫 浪”的意思是“随意”；C选项中“随意春芳歇” “我”时，母亲虽然泪如泉涌，但还是硬着头皮 说“打得好”，为的是希望儿子上进，可知本题 的“歇”的意思是“尽”。 选D 5.B (2)C 【解析】A选项中，“体面”都是指（相貌或样 子)好看，美丽。B选项中，第一个“勉强”指 18.“为的是”反复出现，强调了母亲行为的深 牵强，理由不充足；第二个“勉强”指能力不 层动机和无私的爱。第一次“为的是爱她的 够，还尽力做。C选项中，“冤枉”都是指使无 儿子”，突出了母亲对儿子的深情；第二次“为 罪者有罪，没有事实根据，给人加上恶名。 的是希望她的儿子上进”，表现了母亲对儿子 D选项中，“梳理”都是比喻对事物进行归类、 未来的期望。这种重复增强了情感的层次 分析，使有条理。 感，能使读者更深刻地体会到母亲内心的矛 6.B7.(1)D(2)C8.B9.C 盾与母爱的伟大。 10.①我劝天公重抖擞不拘一格降人材 19.(示例)文中的母亲是一位勤劳能干、温柔体 ②暖风熏得游人醉直把杭州作汴州③思 贴的女性。她勤劳能干，默默承担家庭责任， 乡④雪一更聒碎乡心梦不成故园无此 深夜为子女做鞋；她温柔体贴，如元宵节背 声⑤月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 “我”看孩子玩灯、“我”被打后含泪安抚“我”。 【评分标准：每空1分，每空错1个字扣 20.不赞同。（示例）文中父亲的做法虽然严 0.5分，每空错2个字及以上扣1分】 厉，但并不能由此简单地断定他不爱作者。 三、11.彗核彗发太阳系形成之初遗留下来 从母亲的反应和后来作者的成长可以看出， 的物质，如松散的冰、尘埃和岩石 父亲的教育是希望作者上进，蕴含着对作者 12.C 的爱，但是这种表达爱的方式欠妥。 13.B 五、21.【习作点拨】大胆想象，二十年后的校园会 14.运用了列数字和作比较的说明方法。用具 发生哪些变化呢？比如，校园建筑将更加环 体的数据说明了彗尾的长度，又把彗尾的长 保，能够根据天气自动调节温度、光线等；传 度与太阳的直径加以比较，突出强调了彗尾 统的黑板和投影仪可能被全息投影取代，学 很长，使说明更准确、更科学。 生可以通过VR设备进入虚拟课堂，身临其 【评分标准：写全说明方法得2分，写清理由 境探索宇宙或进行科学实验等。把想象到的 得2分】 场景或事例梳理一下，可以先列一个习作提 15.本文的语言风格活泼生动。文章运用了打 纲，明确自己要写什么，从哪方面来写。习作 比方的说明方法，把彗星比作“脏雪球”，使说 时，注意分段叙述，把重点部分写具体。 490●