4福建省莆田市涵江区2024-2025学年上学期期末测试卷-【一本·期末冲刺新卷】2025-2026学年五年级上册语文（福建专用）

小学语文五年级上册 四、（一） 五、27.【习作点拨】本次习作为半命题作文，选材 15.C 空间广阔，可从心爱物件、鼓励话语、神态动 16.D 作等切入，抓住关键词将题目补充完整。可 【解析】第一个“庆幸”是“我”年少时因摆脱父 以按照“事情一细节一感悟”这样的结构梳理 亲的严格教育而暗自高兴，对应③；第二个 提纲。写作时，注意把事情的经过写清楚，把 “庆幸”是“我”成年后因意识到父亲的严格教 让你感到温暖的场景写具体。描写人物时注 育对自己影响深远而心生感激，对应②④。 意抓住人物的外貌、语言、动作等，写出内心 文中的“我”对父亲并没有厌恶之情，只是年 的感受，抒发真情实感。注意语句要通顺，用 少时对父亲的严格要求十分畏惧，①中“厌恶 词要恰当。 之情”表述错误。因此选D。 17.C 莆田市涵江区2024一2025学年 18.(示例)①父亲在校门口高高伸出食指，让 第一学期期末测试卷 “我”有自信走向考场②父亲用指尖在火车 一、1.殿堂精巧完好无缺树梢 应接不暇 车窗上写“信”字，让“我”多往家里写信 一知半解真情实感 ③印象最深的场景：父亲在校门口高高伸出 二、2.D3.C4.C5.A 食指，让“我”有自信走向考场④体会到的 6.D 情感：体会到了父亲对“我”的鼓励和支持 【解析】A选项用词不当，“鼓动”应改为“鼓 19.(示例)父亲，您放心，我会常给家里写信 励”；B选项语序颠倒，“解决”与“发现”应互 的。您的话我都记在心里了，我会好好学习， 换位置；C选项两面对一面，可以改为“有效 您也要照顾好自己，别太累。 学习的关键在于对学习的目的要有正确 20.(示例)“一根手指的力量”表面指父亲给予 的认识”。 孩子的具体帮助（如牵手指走路），实则象征 7.B8.C 父亲对孩子深沉而坚定的爱与支持。这份 9.A 爱，将伴随孩子成长的每一步，成为他人生道 路上最坚实的后盾。 【解析】B选项中“严肃”不是列那孤的特点； C选项巧姑的特点应是“聪明能干”；D选项 (二) 21.B22.D 小牧羊人的特点应是“调皮、机智”。 23.B 10.C11.C 【解析】A选项，由文章第9自然段可知，蟹每 三、12.（示例）她是一个八面玲珑、说话做事面面 天的活动高峰期在天刚刚擦黑的时候；C选 俱到的人。 项，由文章第9自然段可知，蟹躲在石块下是 13.(示例)牛郎、织女只能隔河相望，变成了牵 为了躲避天敌；D选项，由文章第8自然段可 牛星和织女星。 知，蟹也有很多天敌。故答案选B。 14.(示例)江边，一棵枫树斑驳的树皮上爬满 24.C 了岁月的裂痕，枫叶仿佛一团燃烧的火焰，倒 25.(示例)文章围绕蟹写了以下几方面：①大 映在粼粼江水中。秋风掠过，叶片便簌簌颤 闸蟹名称的由来；②蟹的分布与生长过程；③ 动，打着旋儿飘向江面。 蟹的分类；④蟹的外形与横行原因；⑤蟹的天 四、15.红日初升一泻汪洋 潜龙腾渊 敌与生活习性。 16.王师北定中原日家祭无忘告乃翁聒 26.(示例)不同意。①“横行天下的蟹”生动形 碎乡心梦不成故园无此声 象地体现了蟹横行的特点，能吸引读者注意； 17.为有源头活水来不耻下问 一万年太 ②“蟹”作为普通名称，过于直白，缺乏趣味 久（示例）向来枉费推移力此日中流自 性，无法突出文章的生动性。 在行 485 五、（一） 10.B 18.C19.D 【解析】民间故事一般有固定的类型和重复的段 20.列数字作比较“大约”表示不很准确的 落，并不是全部都有。 估计，如果删去，句子意思就变成了无人机的 11.C 最大载货重量是精确的重量，不符合实际： 【解析】班级公约应该根据班级的实际情况来制 “大约”一词的使用，体现了文本语言的准确 定。优秀班级的经验并不一定适合本班级。 性、严谨性 12.A 21.我不同意他的观点。（示例）无人机可以为 13.(1)不拘一格降人材与天不老与国无疆 运送快递提供便利，但是无法完全取代人类 (2)莫等闲(3)为有源头活水来 快递员。依据：无人机受环境的影响大；续航 14.D 时间有限，难以做到远距离配送；运送途中无 15.(示例)两个“已”字对称构成传统如意纹样，双 人机可能遇到障碍或出现故障，容易引发事 已合璧，象征事事如意，既呼应乙已蛇年，又融合 故；在高楼林立的城市里，无人机可能无法顺 传统文化与现代设计，寓意吉祥。 利降落。 (一) (二) 16.B17.C18.B19.D20.A 22.(1)×(2)× 21.运用了举例子、列数字的说明方法。好处是使 23.神态动作语言父亲对“我”浓浓的爱 用具体的数据，列举不同地区蛇的不同长度，说 24.①又气又急②父亲穿着一双崭新的蓝 明了蛇的个体差异之大，使说明更具体、更科学， 布鞋来看“我”③父亲光着脚担着旧皮箱送 更有说服力。 “我”上县城搭车④终生难忘 22.(示例)我对蛇的情感是又爱又恨。爱其全身 25.B 是宝，能入药治病，对人类有实用价值；恨其毒性 【解析】结尾表达了“我”对父亲的感激与敬 危害我们的生命，在户外的时候，我特别小心，害 意，并不是对童年生活的留恋与怀念。 怕遇上毒蛇。 26.(示例)父亲竟然为了“我”的面子穿上了让 (二) 自己不舒服的鞋，“我”实在是太不应该了。 23.B24.C25.B26.A27.B 27.(示例)父亲，谢谢您对家庭的付出和对我 28.(示例)洪水就要来了，不能再耽误了，为什么 的关爱，我一定好好努力，不辜负您的期望， 大家都不相信我呢？我该怎么让大家赶快躲到 希望您也照顾好自己，注意休息，保重身体。 山上去呢？ 六、28【习作点拨】本次习作为自命题作文，要求 29.(示例)我觉得文中的青蛇能听懂人话并能招 通过具体事例介绍读的书给你带来的良好影 来蛇群很不可思议。这是民间故事的奇幻设定， 响。首先回忆自己读过哪些书，选择你印象 通过夸张手法表现人与动物的温情，以及善有善 最深刻的一本，再梳理书中的哪些内容带给 报的主题。 你怎样的启发，并围绕这一启发选择事例，将 30.【习作点拨】本题为命题作文，要求以“二十年 事情的经过写清楚。最后写出这本书给你带 后的母校”为题，写一篇想象作文。可从校园环 来的改变和影响。 境、教学设施、师生互动等角度选素材，可以用 南平市建阳区2024一2025学年 “总一分一总”结构，开篇点明重返母校，中间分 段详写变化（如智能教室、生态操场），融入情感， 第一学期期末测试卷 结尾升华对母校的眷恋与期许。注意语句通顺、 1.潮湿隐蔽懒惰警觉猎物 书写工整，灵活使用修锌手法让文章更加生动 2.C3.B4.C5.D6.A7.D8.B9.A 有趣。 486 三明市大田县2024一2025学年 文本的情感，表达了作者对母爱深刻的理解 第一学期期末测试卷 和感悟。 六、29【习作点拨】宣传语要突出比赛主题，激发 -、1.A2.B3.B 学生参与的热情。时间、地点及活动描述要 4.C 【解析】“械”“抑”“纵”是左右结构的字，“藓” 清楚、明确，让人一目了然。图画部分需紧扣 主题，象征国家、梦想和成长，简洁而富有感 是上下结构的字，这些字的结构不完全相同。 染力，提升视觉吸引力。 5.B6.B7.D8.C9.B10.C 30.【习作点拨】本题要求以“我的多彩回忆”为 二、11.领略质朴忘却懂得启迪 题，围绕本学期的语文学习之旅写一篇作文。 12.(1)敏而好学(2)韵在骨子里(3)红日 可以围绕课文学习、课堂讨论和课后阅读三 初升其道大光死去元知万事空不拘一 个角度来描写。若描写课文学习，可以通过 格降人材 细腻的文字展现自己阅读时的感受，描写对 三、13.D14.C15.A 课文的深刻理解，凸显语文学习对自身的启 16.(示例)①提倡简约生活，少购买不必要的 发。若描写课堂讨论，则可以呈现出大家各 物品；②推广使用可降解、可重复利用的环保 抒己见的热烈氛围，以及自己的收获。若描 包装材料。 写课后阅读的感悟，则可以展现出阅读对自 四、17.B18.A19.D 己思想认知的积极影响。在描写学习活动 20.B 时，注意描写细节和自己前后的变化，重点要 【解析】画横线的语句中，第一句总结了上文 把自己的感受写清楚。 介绍的现象可以归类为“光污染”，第二句顺 势引出下文关于人类受光污染影响的内容， 宁德市2024一2025学年 因此其作用为“承上启下”。 第一学期期末测试卷 21.文本从动植物和人类两个方面介绍了光 1.饱览估量平衡降临后悔 污染的危害。 2.B3.A4.B5.B6.A 22.不合理。（示例)根据文本内容可知，光滑 7.C 的白墙的光反射系数高达90%，光反射系数 【解析】C选项中的“同心协力”为褒义词，用于形 高，容易让眼睛不舒服。 容犯罪分子不恰当。 五、23.B24.C 8.D9.C10.C11.B12.D 25.D 13.(1)姑苏城外寒山寺(2)家祭无忘告乃翁 【解析】根据文本第7、8自然段可知，作者把 (3)斜风细雨不须归 母亲为家庭和孩子奉献一切的行为，比作棉 14. 花为了孕育棉铃而萎谢自己的容颜、奉献全 部养分，生动地体现了母爱的无私与伟大。 26.B 15.(示例)读民间故事，赏传统文化。 27.是因为母亲长年累月的辛劳使她显得苍 16.(示例)织女她美丽、勤劳、善良，敢于追求 老而柔弱，这种形象与在风中轻轻摆动的棉 自由 花相似，从这句话中可以感受到作者对母亲 (-) 的心疼，以及对母亲无私奉献的感激之情。 17.D 28.这句话点明了中心，照应了标题，将母爱与 18.C 棉花的形象紧密联系在一起，生动地描绘了 【解析】“支支吾吾”指说话吞吞吐吐，含混搪塞， 母爱的无私和伟大。同时，这句话也升华了 通常与紧张、羞愧相关，“低下头不敢看”是典型 487小学语文五年级上册 期末冲刺四步法第③)步刷真题 莆田市涵江区2024一2025学年第一学期期末测试卷 (完成时间：90分钟分值：100分) 同学们，读书人是世间幸福人。让我们争做读书达人，让书香浸润人生！ 任务一 读课本 重积累（共43分） 弥 一、看拼音，根据语境写词语。(7分) n dian tang 洲 1.一篇文章如同一把钥匙，为我们打开知识 的大门。读《白鹭》，我知道了白鹭是一 jIng qiao 首 - 的诗，凝练的文字尽显其美。品《将相和》，我知道了蔺相如把和氏璧 wan hao wu que shù shao 地带回赵国，其智慧令人佩服。在《鸟的天堂》里， 上满 製 封 ying jiē bù xia yi zhi ban jiě 是鸟影，让人 我们读文章不能 ,要用心 zhen qing shi gan 读，这样才能体会到文章中的 ,收获知识的硕果。(7分) 二、选择题。(20分) 2.下列加点字的读音全部正确的一组是( )(2分) A.抖擞(su) 杭州(hang) 上卿(qin) B.炊烟(chu) 木炭(tàn) 铿锵(jiang) 线 C.发誓(si) 船桨(jiang) 魄力(bò) D.瞌睡(k) 誊写(teng) 羞辱(rǔ) 3.下列词语中，字形全部正确的一项是( )(2分) A.爱幕允诺胆怯 B崩塌希罕 金壁辉煌 C.辛酸镜匣勉强 D.晚霞防碍奇珍异宝 条 4.下列对加点字词的解释有误的一项是( )(2分) A.敏而好学（此处指聪敏） B.身向榆关那畔行（那边，这里指关外）》 C.默而识之（智慧） D.万马齐喑究可哀（沉默） 143 5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是()(2分) A看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。 B.在国泰民安的年代里，寻常百姓个个流离失所 C.为了教育好学生，老师处心积虑地设计了合适的教学方案。 D.“我知道错了，”他怒发冲冠地说，“我一定会改的。” 6.下列句子中，没有语病的一项是()(2分) A爷爷经常鼓动我做一个全面发展的好学生。 B我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 C.能不能有效学习，关键在于对学习的目的要有正确的认识。 D.通过发展旅游业，湄洲岛的经济得到了快速发展。 7.为了让大家珍惜粮食衣物，老师想挑选一则名言警句贴在教室，下列最合适的是哪一项？() (2分) A克勤于邦，克俭于家。 B.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 C.由俭人奢易，由奢人俭难。 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 8.下列选项中，描写方法或者说明方法判断有误的一项是()(2分) A我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（动作描写） B松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（作比较） C.月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。（静态描写） D.这座电视塔的外形像一个待发射的火箭。（打比方） 9.下列民间故事中的主人公与其特点对应正确的是哪一项？()(2分) A徐文长 机智 B.列那狐 狡猾、严肃 C,巧姑 好吃懒做 D,小牧羊人胆小、懦弱 10.下列说法有误的一项是()(2分) A.《将相和》讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事。 B《父爱之舟》中“父爱之舟”不仅指姑爹的小渔船，更是指父亲的爱，作者化抽象为具体，借此表达 了父爱的伟大。 C《少年中国说》（节选）和《圆明园的毁灭》表达的情感是完全一样的，都表达了对腐败的清政府的 愤慨，都能激发读者不忘国耻、振兴中华的使命感。 D.《田螺姑娘》K八仙过海X白蛇传》都属于中国民间故事。 444 11.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（)(2分) 虽然经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ①种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一 粒平凡的种子。②从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤的养料。③不 久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。④当阳光洒在身上时，它更坚定了心中 的信念一要开出一朵鲜艳的花。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 三、根据要求写句子。(4分) 12.用所给词语的第②个意思写一句话。(1分) 玲珑：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷 13.把下面两句话合并成一句话，使语句更简洁。(1分) 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。 他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 14.把下面句子描述的画面写具体。（2分) 江边有一棵枫树。 四、根据课文内容或积累填空。(12分) 15. ,其道大光。河出伏流， ,鳞爪飞扬。(3分) 16.《示儿》中4 ”寄托着诗人对收复失地、统一国家的 期盼。《长相思》中“ ”直接抒发了词人对故乡的思念。 (4分) 17.朱熹用“问渠那得清如许？ ”告诉我们要不断学习新事物，才能保持思想的 活跃和进步；孔子用“敏而好学， ”告诉我们学习时要虚心求教；伟大的领袖毛主席用 ,只争朝夕”告诉我们要珍惜时间。我还能写出两句蕴含哲理的诗句： (5分) 任务二品文字 细感悟（共27分） 五、阅读文本，完成练习。(27分) (一)非连续性文本阅读。(11分) 材料一： 那是鸟还是飞机？都不是，是快递无人机！想象一下，你的快递将由无人机直接送到家 门口，那是一种什么样的情景？ 445D 小学语文五年级上册 四旋翼无人机是无人机的一种，通过4个电机带动旋翼来提供升力以及推进力。四旋翼 无人机通过4个旋翼的转动产生升力，通过改变对侧电机的转速改变其所造成的升力差从而 改变无人机姿态，并通过改变姿态产生推力，最终实现对无人机位置和速度的调节控制。然 而，若以送快递为目的，还得将可运载重量纳入考虑范围。货物越大，无人机的动力需求越 强。某物流公司的无人机的最大载货重量大约为15千克，相当于三四个大西瓜的重量。 无人机有飞行限制。各国的规定不同，但大多数国家都要求：无人机的飞行高度不可高 于120米，且必须避开禁飞区。 根据现有无人机方案，无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员）。 材料二： 优点 缺点 天气：无人机难免会受到环境的影响，强风、雷 快捷：配送时间较传统模式缩短一半甚至一 电和暴雨都可能影响运送。 半以上。 飞行距离：无人机续航时间有限，难以做到远 环保：使用无人机能减少交通工具的废气排 距离配送。 放量。 安全性：无人机可能会遇到障碍或出现故障， 实惠：无人机快递的价格比人工快递低。 引发事故。 紧急用途：无人机可用于运送医疗援助品， 降落：城市里高楼林立，无人机可能无法顺利 以最短的路线笔直飞向有医疗需求的区域。 降落。 (材料仅供做题使用) 18.下列关于无人机的说法，正确的是()(2分) A快递无人机的动力需求是固定的，与货物的重量无关。 B.各国对无人机的飞行限制规定相同，其飞行高度都不可高于120米。 C无人机一旦飞到空中，就会进人自主飞行状态，不需要操控员。 D.无人机快递的价格比人工快递高。 19.无人机的优点不包括以下哪一项？()(2分) A配送时间短，更加快捷。 B环保，能减少交通工具的废气排放量。 C.可用于运送医疗援助品，满足紧急用途。 D.续航时间长，能轻松实现远距离配送。 20.“某物流公司的无人机的最大载货重量大约为15千克，相当于三四个大西瓜的重量”采用了 和 的说明方法，其中“大约”一词不能删去，因为 (4分) 446● 21.有同学认为无人机可以完全取代人类快递员，你同意他的观点吗？请结合文本内容，写下你的观 点和依据。(3分) (二)文学性文本阅读。(16分) 父亲的泥脚 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也 追不上。我被一丛树枝绊倒，父亲离我更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋…”然后是 梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 ②是的，父亲是不穿鞋的，像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐 薪砍柴…从早到晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，我觉得非常洒脱自然。上街购物，父亲走在穿着皮鞋、 胶鞋的人的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上 留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚太土了，于是对父 亲有些不满，拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次看到 父亲那带着泥土的脚，我心中的喜悦和想念就变为了不快和烦恼。 ⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，来不及呼唤，就对 走来的父亲大声嚷道：“以后不要光着脚到学校来，好吗？” ⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手 里，说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背 已微驼，步履有些蹒跚… ⑦再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲流露 出喜悦的神情，我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲， 脚跟与脚趾磨起了泡，几天不能走路。 ⑧去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样 健步如飞—那一幕，我终生难忘。 ⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声 四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中一个有着敦厚黝黑的泥脚的人， 踏着鲜红的地毯向我走来… (选文有改动) 447● 22请根据文本内容判断对错，对的画“/”，错的画“×”。(2分) (1)父亲总是光着脚，从不穿鞋，是因为家里很穷，买不起鞋。() (2)父亲穿着一双崭新的蓝布鞋来学校时，“我”和父亲都流露出喜悦的神情。( ) 23.文本第⑥自然段的画线句子是对父亲的 描写、 描写和 描写，我 从中体会到了 。(4分) 24默读全文，想一想，文本以“父亲的泥脚”为线索描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简 洁的语言概括。(4分) 弥 父亲不穿鞋上街 父亲还是双脚 购物、带“我” 沾满污泥，到 上学 学校来看“我” 小时候 高中住校后 上了大学 平稳安全 几分茫然 25.下列对文本结尾的分析不正确的一项是( )(2分) A父亲“敦厚黝黑的泥脚”和“鲜红的地毯”形成鲜明的对比，暗示“我”成才、成功的背后离不开父 亲的辛勤付出。 封 B结尾点明中心，表达了“我”对童年生活的留恋、怀念之情。 C.结尾深化主题，表达了“我”对父亲难以言尽的爱和感激。 D.结尾以梦境总结全文，照应开头，使文本结构完整，浑然一体。 26.文本第⑦自然段中提到“母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾磨起了泡，几天不能走路”， 听到这个消息的“我”内心会想些什么呢？请展开想象写下来。(2分) 27读完本文，你一定也会想起你的父亲，你想对你的父亲说些什么呢？请写下你的心声吧！(2分) 线 任务三乐表达笔生花（共30分） 六、书面表达。(30分) 28读一本好书如同交一个好朋友。你一定读过很多好书吧，它们可能让你增长了知识，可能教给了 你做人的道理，可能帮助你解决了生活难题…请你选择一本书，通过一个具体的事例来展现这 本书给你带来的良好影响。(30分) 要求：(1)写一篇记叙文，题目自拟；(2)事例具体，语言通顺，书写规范；(3)字数在450左右。 448●