精品解析：2024-2025学年江苏省苏州市姑苏区苏教版三年级上册期末考试数学试卷

苏州市姑苏区2024~2025学年 第一学期期末试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、计算题。（共27分） 1. 直接写出得数。 2. 用竖式计算，带☆的要验算。 ☆ 3. 计算下面各题。 二、填空题。（每空1分，共24分） 4. 在（ ）里填“平移”或“旋转”。 打开火柴盒是（ ）现象 风车的转动是（ ）现象 打开冰箱门是（ ）现象 5. 在括号里填合适的单位。 一袋水泥重50（ ），水泥厂工人将100袋这样水泥装上一辆载质量为6（ ）的货车运往工地，货车行驶时的速度是每小时80（ ）。工人师傅用这些水泥砌了一道比成年人矮一点的墙，墙的高度是120（ ）。 6. 的积是（ ）位数；要使□的商是两位数，□里最小填（ ）；要使的商的中间有0，□里最大填（ ）。 7. 如图，如果涂色部分表示120，那么长方形表示（ ）；如果长方形表示120，那么涂色部分表示（ ）。 8. 一节音乐课的时长是40分钟，这节课13：30开始上课，下课的时间用24时记时法表示是（ ）。 9. 在☆……△中，△最大是（ ），这时☆是（ ）。 10. 明明早上在一条长500米的跑道上跑了2个来回，他一共跑了（ ）千米。 11. 用同样大的小正方体搭一个物体，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，搭这个物体最少用了（ ）个，最多用了（ ）个。 12. 小丽有27朵红花，娜娜有5朵红花，小丽送了3朵红花给娜娜，现在小丽的红花朵数是娜娜的（ ）倍。 13. 一盒饼干连盒共重2100克，包装上印着“净含量2千克”的字样，饼干盒子重（ ）克。小红吃掉了一半的饼干后，剩下的饼干连盒共重（ ）克。 14. 用下面4张牌上的数算24，列式是（ ）。（“A”表示1） 15. 按照○□○□○□……的规律排成一行，○有15个，□最少有（ ）个，最多有（ ）个。 三、选择题。（每题2分，共10分） 16. 有85个轮子，每辆玩具车装4个，可以装多少辆玩具车？小英用竖式计算，如图中框出的数表示（ ）。 A. 已经装了8个 B. 已经装了80个 C. 还剩8个 17. 从A城到B城有三种不同火车的票价如下表： 普通列车 特快列车 高铁列车 每张106元 每张188元 每张224元 爸爸买3张同样价格的火车票，付给售票员600元。他买的是哪一种票？（ ） A. 普通列车 B. 特快列车 C. 高铁列车 18. 老师们和同学们去坐缆车，男同学去了58人，女同学去了63人，每辆缆车车厢里坐6人，至少要去（ ）位老师，大家坐的所有缆车车厢里才没有空位。 A. 4 B. 5 C. 6 19. 8个小组参加义务植树，每人植2棵。一共植多少棵树？解决这个问题需要补充条件（ ）。 A 每捆有10棵 B. 有8个小组 C. 每组有15人 20. 把一张正方形纸对折后，沿虚线剪下一个图形（如图），剪下的图形展开后是（ ）。 A. B. C. 四、操作题。（共7分） 21. 在方格纸上画出从不同方向看到的图形。 22. 如图，每个小方格的边长表示1厘米。 （1）上面四个图形中，（ ）是轴对称图形。（填序号） （2）向（ ）移动（ ）格，再向（ ）移动（ ）格就能吃到 五、解决问题。（共32分） 23. 红光水泥厂要生产432吨水泥，前6天生产了54吨，照这样计算，剩下的水泥还要生产多少天？ 24. 如图，张叔叔测量了一下柳树苗、松树苗和柏树苗的高度。柳树苗高多少分米？ 25. 小兰从家出发，经过图书馆到动物园，一共用了9分钟。 （1）小兰平均每分钟走多少米？ （2）小兰用同样的速度从家直接去动物园，正好走了5分钟。从她家直接到动物园的路程是多少米？ 26. 停车场有18辆大客车，面包车的辆数是大客车的3倍，小汽车开走9辆就和面包车同样多。 （1）把线段图补充完整。 （2）停车场有多少辆小汽车？ 27. 选择合适的条件，提出一个两步或两步以上计算的问题并解答。 春节即将到来，同学们编花环装扮学校。 ①三年级每个班编5个花环 ②四年级一共编了45个花环。 ③五年级编的花环比四年级多25个。 ④六年级编花环是五年级的3倍。 我选择的条件是（ ），可以解决的问题：______？ 28. 小明调查了他所在学校部分同学上学的交通方式，如下表。 学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式 1号 坐私家车 6号 坐私家车 11号 坐私家车 16号 坐私家车 2号 步行 7号 步行 12号 坐私家车 17号 坐私家车 3号 坐公交车 8号 坐私家车 13号 步行 18号 步行 4号 坐私家车 9号 坐公交车 14号 坐私家车 19号 坐私家车 5号 坐私家车 10号 步行 15号 步行 20号 坐私家车 （1）完成下表。 交通方式 步行 坐私家车 坐公交车 人数 （2）此次调查学生共（ ）人，调查中发现（ ）上学的人数最多，（ ）上学的人数最少。 （3）为了校园周边环境安全，你对同学们上学交通方式的选择有什么建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏州市姑苏区2024~2025学年 第一学期期末试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、计算题。（共27分） 1. 直接写出得数。 【答案】3200；50；36；101； 34；480；60；90； 906；200；14；0； 40；20 【解析】 2. 用竖式计算，带☆的要验算。 ☆ 【答案】1488；1872；44……4 【解析】 【分析】三位数乘一位数的竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位相乘，得数的末位就和那一位对齐；若相乘时满几十，就向前一位进几。 除数是一位数的笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0，除的过程中每一步的余数必须小于除数。 有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。据此解答即可。 【详解】          ☆356÷8＝44……4 验算： 3. 计算下面各题。 【答案】264；343；35 【解析】 【分析】（1）先算除法，再算减法。 （2）先算括号里的减法，再算乘法。 （3）先算括号里的加法，再算除法。 【详解】 ＝300－36 ＝264 ＝7×49 ＝343 ＝140÷4 ＝35 二、填空题。（每空1分，共24分） 4. 在（ ）里填“平移”或“旋转”。 打开火柴盒是（ ）现象 风车的转动是（ ）现象 打开冰箱门是（ ）现象 【答案】 ①. 平移 ②. 旋转 ③. 旋转 【解析】 【分析】平移：将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】打开火柴盒是平移现象；风车的转动是旋转现象；打开冰箱门是旋转现象。 5. 在括号里填合适单位。 一袋水泥重50（ ），水泥厂工人将100袋这样的水泥装上一辆载质量为6（ ）的货车运往工地，货车行驶时的速度是每小时80（ ）。工人师傅用这些水泥砌了一道比成年人矮一点的墙，墙的高度是120（ ）。 【答案】 ①. 千克##kg ②. 吨##t ③. 千米##km ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识可知， 计量比较重的物品，常用“千克”作单位。2袋盐重1千克，所以计量一袋水泥的重量用“千克”作单位比较合适。 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。4只老虎大约重1吨，所以计量货车的载重量用“吨”作单位比较合适。 计量比较长的路程，通常用千米作单位。所以计量货车每小时行驶距离用“千米”作单位。 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米。计量一堵墙的高度用厘米作单位。 【详解】根据分析可知： 一袋水泥重50千克，水泥厂工人将100袋这样的水泥装上一辆载重量为6吨的货车运往工地，货车行驶时的速度是每小时80千米。工人师傅用这些水泥砌了一道比成年人矮一点的墙，墙的高度是120厘米。 6. 的积是（ ）位数；要使□的商是两位数，□里最小填（ ）；要使的商的中间有0，□里最大填（ ）。 【答案】 ①. 四 ②. 6 ③. 5 【解析】 【分析】计算出结果判断积是几位数即可； 商为两位数的条件：两位数除以一位数，当被除数的十位数字≥除数时，商是两位数。除数是6，□面最小填6； 商中间有0的条件：三位数除以一位数，百位能被除数整除时，十位数字＜除数，商的中间会补0。除数是6，□里最大填5。 【详解】508×5＝2540 的积是四位数；要使□的商是两位数，□里最小填6；要使的商的中间有0，□里最大填5。 7. 如图，如果涂色部分表示120，那么长方形表示（ ）；如果长方形表示120，那么涂色部分表示（ ）。 【答案】 ①. 720 ②. 20 【解析】 【分析】观察上图可知，可以看作把长方形平均分成6份，涂色部分占其中的1份，分数表示为；涂色部分表示120，整个长方形表示：120×6＝720；如果长方形表示120，那么涂色部分表示120÷6＝20；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，涂色部分占整个长方形的。 120×6＝720 120÷6＝20 所以，如图，如果涂色部分表示120，那么长方形表示720；如果长方形表示120，那么涂色部分表示20。 8. 一节音乐课的时长是40分钟，这节课13：30开始上课，下课的时间用24时记时法表示是（ ）。 【答案】14：10##14时10分 【解析】 【分析】由题意得，直接用开始时间加上经过的时间得到结束时间即可。 【详解】13：30＋40分钟＝14：10，也可以表示为14时10分 故一节音乐课的时长是40分钟，这节课13：30开始上课，下课的时间用24时记时法表示是14：10或14时10分。 9. 在☆……△中，△最大是（ ），这时☆是（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 935 【解析】 【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数，已知除数是8，余数最大是7；根据“被除数＝商×除数＋余数”，代入计算即可求出被除数是多少。 【详解】根据分析可知： 8－1＝7 116×8＋7 ＝928＋7 ＝935 △最大是7，这时☆是935。 10. 明明早上在一条长500米的跑道上跑了2个来回，他一共跑了（ ）千米。 【答案】2 【解析】 【分析】2个来回，即这条跑道上跑了4次，用500米乘4，即可算出他一共跑了多少米，再根据1000米＝1千米，进行单位换算，即可解答。 【详解】2×2＝4（次） 500×4＝2000（米） 2000米＝2千米 明明早上在一条长500米的跑道上跑了2个来回，他一共跑了2千米。 11. 用同样大的小正方体搭一个物体，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，搭这个物体最少用了（ ）个，最多用了（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 8 【解析】 【分析】从上面看，能够看到4个正方形，可以确定底层摆了4个小正方体；从右面看，看到了2层，且第二层有2个正方形，所以上层至少有2个小正方体，最多有4个小正方体。据此解答。 【详解】4＋2＝6（个） 4＋4＝8（个） 用同样大的小正方体搭一个物体，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是，搭这个物体最少用了6个，最多用了8个。 12. 小丽有27朵红花，娜娜有5朵红花，小丽送了3朵红花给娜娜，现在小丽的红花朵数是娜娜的（ ）倍。 【答案】3 【解析】 【分析】先用小丽的红花数量减去3，计算出小丽还剩下多少朵，然后用娜娜红花数量加上3，计算出娜娜现在有多少朵，最后用小丽还剩下的红花数量除以娜娜现在的红花数量，即可算出现在小丽的红花朵数是娜娜的几倍。据此解答。 【详解】27－3＝24 24÷（5＋3） ＝24÷8 ＝3 小丽有27朵红花，娜娜有5朵红花，小丽送了3朵红花给娜娜，现在小丽的红花朵数是娜娜的3倍。 13. 一盒饼干连盒共重2100克，包装上印着“净含量2千克”的字样，饼干盒子重（ ）克。小红吃掉了一半的饼干后，剩下的饼干连盒共重（ ）克。 【答案】 ①. 100 ②. 1100 【解析】 【分析】根据1千克＝1000克，先在2千克末尾添上3个0换算成克为单位，净含量即为饼干的重量，用一盒饼干连盒的重量减去饼干的重量即可求出饼干盒子的重量；用饼干的重量除以2求出一半的饼干重多少克，用一盒饼干连盒的重量减去一半饼干的重量，即可求出剩下的饼干连盒共重多少克。 【详解】2千克＝2000克 2100－2000＝100（克） 2000÷2＝1000（克） 2100－1000＝1100（克） 一盒饼干连盒共重2100克，包装上印着“净含量2千克”的字样，饼干盒子重100克。小红吃掉了一半的饼干后，剩下的饼干连盒共重1100克。 14. 用下面4张牌上的数算24，列式是（ ）。（“A”表示1） 【答案】（9÷3＋1）×6＝24 【解析】 【分析】可以从常见的能得到24的乘法组合入手，如3×8＝24、4×6＝24等，尝试用给出的数字凑出相应的因数。 【详解】尝试凑出3×8＝24中的因数：已知扑克牌数字为1、3、6、9，因为3×8＝24，所以尝试用6、3这两个数字通过减法得到3，用1、9这两个数字通过减法得到8，（6－3）×（9－1）＝24；尝试凑出4×6＝24中的因数4，因为4×6＝24，所以尝试用1、3、9这三个数字通过四则运算得到4，通过计算9÷3＋1＝4，刚好可以得到因数4，得出算式，那么就可以列出算式（9÷3＋1）×6＝24。（答案不唯一） 15. 按照○□○□○□……的规律排成一行，○有15个，□最少有（ ）个，最多有（ ）个。 【答案】 ①. 14 ②. 15 【解析】 【分析】按照○□○□○□……的规律排成一行，即1个○和1个□交替排列。已知○有15个，当最后一个图形是○时，□的数量最少，比○的数量少一个；当最后一个图形是□时，□的数量最多，和○的数量相等。 【详解】根据分析可知：按照○□○□○□……的规律排成一行，○有15个，□最少有14个，最多有15个。 【点睛】本题考查间隔排列，两个图形一一间隔排列，若两端均是同一种图形，这两种图形的个数相差1个。若两端不是同一种图形，两种图形的个数相等。 三、选择题。（每题2分，共10分） 16. 有85个轮子，每辆玩具车装4个，可以装多少辆玩具车？小英用竖式计算，如图中框出的数表示（ ）。 A. 已经装了8个 B. 已经装了80个 C. 还剩8个 【答案】B 【解析】 【分析】笔算两位数除以一位数时，要从最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，据此解答。 【详解】框出的数“8”，对应商的十位是2，表示20，即20辆玩具车，20×4＝80（个），所以框出的数表示已经装了80个轮子。 故答案为：B 17. 从A城到B城有三种不同火车的票价如下表： 普通列车 特快列车 高铁列车 每张106元 每张188元 每张224元 爸爸买3张同样价格的火车票，付给售票员600元。他买的是哪一种票？（ ） A. 普通列车 B. 特快列车 C. 高铁列车 【答案】B 【解析】 【详解】106×3＝318（元） 188×3＝564（元） 224×3＝672（元） 付给售票员的钱应该比总价要多，但不能多太多。672＞600＞564＞318 故答案为：B 18. 老师们和同学们去坐缆车，男同学去了58人，女同学去了63人，每辆缆车车厢里坐6人，至少要去（ ）位老师，大家坐的所有缆车车厢里才没有空位。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】先算出学生总人数，用总人数除以每车厢坐的人数得到余数，再用每车厢人数减去余数，就是至少需要的老师人数。 【详解】58＋63＝121（人） 121÷6＝20（辆）……1（人） 6－1＝5（人） 老师们和同学们去坐缆车，男同学去了58人，女同学去了63人，每辆缆车车厢里坐6人，至少要去5位老师，大家坐的所有缆车车厢里才没有空位。 故答案为：B 19. 8个小组参加义务植树，每人植2棵。一共植多少棵树？解决这个问题需要补充条件（ ）。 A. 每捆有10棵 B. 有8个小组 C. 每组有15人 【答案】C 【解析】 【分析】已知有8个小组，每人植2棵，求一共植多少棵树，解决这个问题需要补充的条件是每组的人数，即一共植树的棵数＝平均每人植树的棵数×平均每组的人数×小组的个数。 【详解】2×15×8 ＝30×8 ＝240（棵） 一共植240棵树。 所以要解决这个问题需要补充的条件是每组有15人。 故答案为：C 20. 把一张正方形纸对折后，沿虚线剪下一个图形（如图），剪下的图形展开后是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】把一张正方形纸对折后，沿虚线剪下一个图形，所剪下的图形必定是一个轴对称图形，折痕是剪下的这个图形的对称轴。据此解答。 【详解】A．如图，选项图形是轴对称图形，且对称轴左侧图形与题干图中剪下的图形重合，选项正确； B．选项图形不是轴对称图形，选项错误； C．选项图形不是轴对称图形，选项错误。 故答案为：A 四、操作题。（共7分） 21. 在方格纸上画出从不同方向看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）从前面看有两层，底层有三个小正方形，上层有一个小正方形，在左边位置； （2）从右面看两列，第一列有一个小正方形，第二列有两个小正方形； （3）从上面看有两行，第一行有三个小正方形，第二行有个一小正方形，和第一行最左边对齐； 据此画图即可。 【详解】作图如下： 22. 如图，每个小方格的边长表示1厘米。 （1）上面四个图形中，（ ）是轴对称图形。（填序号） （2）向（ ）移动（ ）格，再向（ ）移动（ ）格就能吃到 【答案】（1）①③##③① （2） ①. 下 ②. 4 ③. 右 ④. 5 【解析】 【分析】（1）轴对称图形的特征：对称轴两边的图形能够完全重合；对称点到对称轴的距离相等。根据轴对称图形的定义，即可解答。 （2）观察可知，在的右下角，想要吃到，需要先向下，再向右；或者先向右，再向下。据此解答。 【小问1详解】 如下图，四个图形中①和③是轴对称图形，②和④不是轴对称图形。 【小问2详解】 由分析可知，想要吃到，可以先向下移动4格，再向右移动5格；也可以先向右移动5格，再向下移动4格。 五、解决问题。（共32分） 23. 红光水泥厂要生产432吨水泥，前6天生产了54吨，照这样计算，剩下的水泥还要生产多少天？ 【答案】42天 【解析】 【分析】用54除以6，计算出平均每天生产多少吨，然后再用要生产水泥总量减去已经生产的水泥总量，计算出还需要生产多少吨水泥，最后用还需要生产的水泥总量除以平均每天生产的水泥吨数，即可算出剩下的水泥还要生产多少天。据此解答。 【详解】54÷6＝9（吨） 432－54＝378（吨） 378÷9＝42（天） 答：剩下的水泥还要生产42天。 24. 如图，张叔叔测量了一下柳树苗、松树苗和柏树苗的高度。柳树苗高多少分米？ 【答案】 10分米 【解析】 【分析】先根据“柏树苗高137厘米，比松树苗少38厘米”求出松树苗的高度，再根据“柳树苗比松树苗少75厘米”即可求出柳树苗的高度。最后根据“1分米＝10厘米”进行单位换算即可。 【详解】137＋38－75 ＝175－75 ＝100（厘米） 100厘米＝10分米 答：柳树苗高10分米。 25. 小兰从家出发，经过图书馆到动物园，一共用了9分钟。 （1）小兰平均每分钟走多少米？ （2）小兰用同样的速度从家直接去动物园，正好走了5分钟。从她家直接到动物园的路程是多少米？ 【答案】（1）78米 （2）390米 【解析】 【分析】（1）先用小兰家到图书馆的距离加上图书馆到动物园的距离，计算出小兰这个过程中一共走了多少米，再除以9，即可算出小兰平均每分钟走多少米。 （2）用小兰平均每分钟走的距离乘5，即可算出小兰5分钟走了多少米，即她家与动物园之间的距离。据此解答。 【详解】（1）467＋235＝702（米） 702÷9＝78（米） 答：小兰平均每分钟走78米。 （2）78×5＝390（米） 答：从她家直接到动物园的路程是390米。 26. 停车场有18辆大客车，面包车的辆数是大客车的3倍，小汽车开走9辆就和面包车同样多。 （1）把线段图补充完整。 （2）停车场有多少辆小汽车？ 【答案】（1）见详解 （2）辆 【解析】 【分析】用大客车的数量乘3，即可求出面包车的数量，因为小汽车开走9辆就与面包车同样多，所以小汽车比面包车多9辆，用面包车的数量加上9，即可求出小汽车的数量。 详解】（1） （2）（辆） 答：停车场有63辆小汽车。 27. 选择合适的条件，提出一个两步或两步以上计算的问题并解答。 春节即将到来，同学们编花环装扮学校。 ①三年级每个班编5个花环。 ②四年级一共编了45个花环。 ③五年级编的花环比四年级多25个。 ④六年级编的花环是五年级的3倍。 我选择的条件是（ ），可以解决的问题：______？ 【答案】②③④；六年级编了多少个花环 210个 【解析】 【分析】①三年级每个班编5个花环，没有其他条件说三年级有几个班，其它条件中也没有涉及到三年级，这是一个孤立的条件，不能选它。 ②四年级一共编了45个花环。③五年级编的花环比四年级多25个。这两个条件有关联，用四年级编的个数加25可求出五年级编的个数。④六年级编的花环是五年级的3倍。用五年级编的个数乘3可求出六年级编的个数。因此选②③④这三个条件可用两步计算求出六年级编的个数。 【详解】我选择的条件是（②③④），可以解决的问题：六年级编了多少个花环？ （45＋25）×3 ＝70×3 ＝210（个） 答：六年级编了210个花环。 28. 小明调查了他所在学校部分同学上学的交通方式，如下表。 学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式 学号 交通方式 1号 坐私家车 6号 坐私家车 11号 坐私家车 16号 坐私家车 2号 步行 7号 步行 12号 坐私家车 17号 坐私家车 3号 坐公交车 8号 坐私家车 13号 步行 18号 步行 4号 坐私家车 9号 坐公交车 14号 坐私家车 19号 坐私家车 5号 坐私家车 10号 步行 15号 步行 20号 坐私家车 （1）完成下表。 交通方式 步行 坐私家车 坐公交车 人数 （2）此次调查学生共（ ）人，调查中发现（ ）上学的人数最多，（ ）上学的人数最少。 （3）为了校园周边环境安全，你对同学们上学交通方式的选择有什么建议？ 【答案】（1）见详解 （2）20；坐私家车；坐公交车 （3）同学们尽量选择步行或坐公交车上学，选择步行或坐公交车比较环保。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）由统计表中的数据，分别数出选择三种不同交通方式的人数即可。选择坐私家车的同学有：1号、6号、11号、16号、12号、17号、8号、4号、14号、19号、5号、20号，一共12人。选择步行上学的同学有：2号、7号、13号、18号、10号、15号，一共6人。选择坐公交车上学的同学有：3号、9号，一共2人。据此分别把人数填入对应统计表中即可。 （2）由表格可知，一共调查了1~20号同学，所以一共20人；同时，直接根据（1）中统计表中的数据结果即可得到选择什么方式上学的人数最多和最少。 （3）由表格数据可知，选择坐私家车上学的同学较多。建议同学们尽量选择步行或坐公交车上学，因为步行或乘坐公交车上学比较环保。 【详解】（1）统计表如下： 交通方式 步行 坐私家车 坐公交车 人数 6 12 2 （2）根据分析： 12＞6＞2 综上可知，此次调查学生共20人，调查中发现坐私家车上学的人数最多，坐公交车上学的人数最少。 （3）答：同学们尽量选择步行或坐公交车上学，选择步行或坐公交车比较环保。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $