黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025─2026学年度上学期期末教学质量测查 六年级语文试卷参考答案及评分说明 任务一【搜集资料】（共 34 分） 一、读初稿，完成题目（共 11 分） 1. 根据拼音写词语（每字 1 分，共 8 分） 斩钉截铁 豪迈 贡献 2. 正确读音选择（1 分） qínɡ 3. 选词填空（2 分）正确答案：B 二、文化自信与书法知识（共 6 分） 4. 判断题（2 分） 错误项：D 5. 补写诗句与名言（每空 1 分，共 4 分） 江清月近人 明月别枝惊鹊 唯有民魂是值得宝贵的 视死忽如归 三、成长信息卡（共 17 分） 6. 注音全对选项（3 分） 正确答案：D 7. 词语书写全对（2 分） 正确答案：A 8. 补全词语（每词 1 分，共 6 分） （黄 ）钟大（ 吕 ） 暴（ 露 ）无（ 遗 ） （ 轻 ）歌（ 曼 ）舞 心（ 惊 ） 肉（ 跳 ） 技（ 高 ）一（ 筹 ） （ 翠 ）色（ 欲 ）流 9. 判断题（2 分） 错误项：C.《童年》是苏联作家亚米锲斯的小说。 10. 句子练习（每题 2 分，共 4 分） （1）改写句子，不用“说 ”：（答案不唯一，合理即可） 示例：我叮嘱同学们：“要努力学习，不负韶华，不负党和人民的殷切希望。” （2）用关联词合并句子：因为这本书写得太精彩了，所以我一连看了三遍。 任务二【品鉴复现】（共 36 分） （1） 《赔偿》阅读题（共 16 分） 11. 情节补充（每空 2 分，共 4 分）摔碎泥塑、加倍赔偿（简单概括符合即可） 12. 描写方法及作用（每空 2 分，4 分） 环境描写 渲染了小巷的静谧与古朴氛围，为人物出场和情节发展作铺垫。（答案不唯一，意思对即可。） 13. 阅读重点段落（2 分） 第⑤自然段 第⑦自然段 14. 判断题（2 分） 错误项：A 15. 题目理解（4 分，酌情给分） “赔偿 ”不仅是物质上的补偿，更体现了老人对诚信、责任和艺术的尊重，彰显了传统工艺人的高尚品格。（答案不唯一，合理即可） （二）《伯牙鼓琴》文言文题（共 10 分） 16. “鼓 ”的意思（2 分） 正确答案：B 17. “方 ”的意思（2 分） 正确答案：B 18. 朗读停顿（2 分） 善哉乎 / 鼓琴，巍巍乎 / 若太山。 19. “若 ”的现代汉语（2 分） 像 / 好像 20. “汤汤 ”注音与词义（每空 1 分，共 4 分） 读音：shānɡ shānɡ 意思：水势浩大 现代“汤 ”读音：tānɡ 组词：热汤、鸡汤 （三）《宿建德江》古诗题（共 10 分） 21. “渚 ”注音与解释（每空 2 分，共 4 分） 注音：zhǔ 意思：水中间有小块陆地 22. 感情基调关键词（每空 1 分） 正确答案：①孤独 ③宁静 23. “客 ”指作者（2 分） 正确答案：孟浩然 任务三【书写笔意】（共 30 分） 五、习作（略，评分建议如下） 内容完整 10 分，有清晰的事件、人物、情感表达；语言通顺 8 分，语句流畅，词语准确；情感真挚 7 分，能体现“感动 ”主题，有真实感受；书写规范 5分，字迹工整，标点正确。 六年级语文试卷参考答案及评分说明 第 2 页 （共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( 学 校 ) ( 姓 名 ) ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( 考 号 ) 2025－2026学年度上学期期末教学质量测查 六年级语文试卷 考生注意： ( 本考场试卷序号 （由监考填写） )1.考试时间90分钟。 2.全卷共五道大题，总分100分。 题 号 一 二 三 四 五 总分 核分人 得 分 【卷首语】 以“新时代少年中国说”为主题的手抄报比赛如约而至，请你帮同学们出谋划策，承传统文化之韵，怀红色精神之志！现在就来一起完成作品吧！ 得 分 评卷人 任务一【搜集资料】（34分） 一、读下面同学准备的初稿，请你按要求完成后面的题目。（共11分） 在抗日战争的烽火中，马宝玉zhǎn dīnɡ jié tiě( )的一声“走”，用行动向世界展示了中国人háo mài( )不屈的气概。1949年10月1日，在天安门城楼上，毛主席向世界 宣告了中华人民共和国的诞生。回首过往，先辈们的革命精神就像一座大山， 在我们心中，告诉我们：在实现中华民族伟大复兴的征途上，我们每个人都要高擎(qínɡ qín)着梦想的火炬,为祖国ɡònɡ xiàn( )自己的力量。 1.请你根据初稿中的拼音在括号里写上正确的词语。(8分) 2.请你给初稿中加点的字选择正确的读音(画“✔”)。(1分) 3.初稿中横线处所填的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.庄严 矗立 B.庄严 屹立 C.严肃 矗立 D.严肃 屹立 二、强国路上有你有我，新时代的少年就要坚定文化自信。这也可以作为搜集资料的一部分。(共6分) 4.中国书法承载着文化自信，彰显着中国精神。中国经典的书法作品，其中就有毛主席的《七律·长征》，对于相关知识了解有误的一项是( )(2分) A.等闲：寻常，平常。 B.逶迤：山脉弯弯曲曲，延续不绝的样子。 C.磅礴：(气势)盛大。 D.云崖：像云一样的山。 5.一组组长写了一篇稿件添加到手抄报中，请你帮他完善其中的部分内容。(4分) 中华文化博大精深，源远流长，是滋养信仰的源泉，是根植信仰的基石！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树， ”，这月是孟浩然客居异乡的孤寂与愁闷；“ ，清风半夜鸣蝉”，这月是辛弃疾月夜下聆听蝉鸣的悠然神往…… 那一群人，是中华文化。鲁迅“ ，惟有他发扬起来，中国才有真进步”的疾呼，唤醒了中华儿女；狼牙山五壮士“捐躯赴国难， ”的精神，感动了中华儿女…… 三、同学们准备在手抄报中制作成长信息卡，请你一起来完成吧。(共17分) 6.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）(3分)。 A.瘦削(xiāo) 缝隙(fènɡ) 入场券(juàn) B.劲挺(jìn) 提供(ɡōnɡ) 蒙古包(měnɡ) C.参差(cēn) 绷脸(běnɡ) 迂回(yū) D.单薄(bó) 蜷缩(quán) 卡住(qiǎ) 7.下列词语书写全都正确的一项是( )。（2分） A.玻璃 爆发 疙瘩 全神贯注 B.斗蓬 糟糕 和蔼 跌跌撞撞 C.骤然 咆啸 伶俐 粉身碎骨 D.幽雅 呻吟 曝布 威风凛凛 8.补全词语。（6分） （ ）钟大（ ） 暴（ ）无（ ） （ ）歌（ ）舞 心（ ）肉（ ） 技（ ）一（ ） （ ）色（ ）流 9.下列说法不正确的是哪一项?（ ）( 2 分 ) A.“东风街”在路牌上的拼音应写作“DONGFENGJIE”。 B.《狼牙山五壮士》一文通过点面结合的写法，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。 C.《童年》是苏联作家亚米锲斯的小说。 D.《只有一个地球》运用列数字、举例子等多种说明方法，有力地说明了“只有一个地球”的事实。 10.句子练习。（4分） （1）我对同学们说：“要努力学习，不负韶华，不负党和人民的殷切希望。”将句子改写成不用“说”的表达方式： （2） 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 用恰当的关联词语合并为一句话： 得 分 评卷人 任务二【品鉴复现】（36分） 四、为了激发大家的阅读兴趣，同学们想在手抄报中设置阅读栏目。请你阅读下面三个材料，完成练习。 （一）赔 偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，急匆匆地走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。 ②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身，看见一位六十岁左右的老人，浑身透着儒雅的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我疑惑地问道：“对，有问题吗?”老人点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。 ④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”他用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我：“为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝，但绝不能是棉团。这泥巴里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包。” ⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”原来，在老人外出时，他的儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑦老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，他拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我刚才买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼里闪光，嘴唇微张，好像正在呵斥对手；另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。 ⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着这两尊泥塑，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了…… 11.根据短文内容，补充故事情节。(4分) 12.文中的画线句是 描写，这样写的好处是 。(4分) 13.如果想了解老人喊住“我”的具体原因，应重点阅读第 自然段；如果想要介绍“雪夜上梁山”这尊泥塑的造型，应重点阅读第 自然段。(2分) 14.下列说法不正确的是哪一项?( )(2分) A.老人赔偿“我”两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声。 B.第④自然段中，“我一惊”是因为老人竟将泥塑摔碎了。 C.“这尊泥塑有问题”是指泥巴里的棉花没有搅拌均匀。 D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美。 15.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。结合短文内容，写一写你对短文题目的理解。(4分) （二）伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 16.给“鼓”字选择正确义项（ ）（2分） A. 击鼓 B. 弹奏 C. 鼓舞 17.方”字在句中最接近下列哪一项（ ）（2分） A. 方向 B. 刚刚 C. 方形 18.锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”用“/”给句子标出朗读停顿。（2分） “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 19.把“若”换成现代汉语： 。（2分） 20“汤汤”在文中读 （写拼音），意思是 。现代汉语中“汤”读 （写拼音），组词 。（4分） （三）宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 21.给“渚”注音 ，指 。（4分） 22.全诗感情基调可用下列哪两个关键词概括？写序号： （2分） ①孤独 ②欣喜 ③宁静 ④豪迈 23.“客”指本诗的作者，他的名字是 。（2分） 得 分 评卷人 任务三【书写笔意】（30分） 五、小伟在手抄报的最后设置了一个“畅所欲言”栏目，请大家根据下面的要求完成一篇习作。 这学期，我们阅读了不少作品，也认识了不少人物，有不怕牺牲的班长马宝玉，有意志坚定的邱少云，还有不徇私情、心系群众的老支书，以及乐于助人的桑娜夫妇……他们深深打动着我们，让我们敬佩，让我们感动。请你结合读过的书，或生活中的真实经历，以“感动”为话题写一篇习作，题目自拟。 六年级语文试卷　第　3　页 （ 共6页 ） 六年级语文试卷　第　4　页 （ 共6页 ） 六年级语文试卷　第　1　页 （ 共6页 ） 六年级语文试卷　第　2　页 （ 共6页 ） 学科网（北京）股份有限公司 $考 号 2025一2026学年度上学期期末教学质量测杳 姓 名 六年级语文试卷 考生注意： 1.考试时间90分钟。 本考场试卷序号 学 校 2.全卷共五道大题，总分100分。 (由监考填写) 题号 二 三 四 五 总分 核分人 得分 △△△△ △△△△ 【卷首语】 △△△△ 斋 △△△△ 以“新时代少年中国说”为主题的手抄报比赛如约而至，请你帮同学们出 △△△△ 封 谋划策，承传统文化之韵，， 怀红色精神之志！现在就来一起完成作品吧！ △△△△ △△△△ 得分 评卷人 任务一【搜集资料】(34分) △△△△ 线 △△△△ 内： 读下面同学准备的初稿，请你按要求完成后面的题目。（共11分) △△△△ △△△△ 在抗日战争的烽火中，马宝玉zhǎn ding jiétiě( )的一 △△△△ 利 声“走”，用行动向世界展示了中国人háomài( )不屈的气概。 △△△△ △△△△ 劈 1949年10月1日，在天安门城楼上，毛主席向世界 宣告了中华人民 △△△△ △△△△ 共和国的诞生。回首过往，先辈们的革命精神就像一座大山， 在我 △△△△ 答 们心中，告诉我们：在实现中华民族伟大复兴的征途上，我们每个人都要高擎 △△△△ △△△△ 慰 (q1n9 qin)着梦想的火炬，为祖国gong xian( )自己的力量。 △△△△ 1.请你根据初稿中的拼音在括号里写上正确的词语。(8分) △△△△ 2.请你给初稿中加点的字选择正确的读音（画“”）。(1分) △△△△ )(2分) △△△△ 3.初稿中横线处所填的词语，最恰当的一项是( △△△△ A.庄严矗立 B.庄严屹立 C.严肃矗立 D.严肃屹立 △△△△ 二、强国路上有你有我，新时代的少年就要坚定文化自信。这也可以作为搜集 △△△△ 资料的一部分。（共6分） △△△△ 4.中国书法承载着文化自信，彰显着中国精神。中国经典的书法作品，其中就 △△△△ 有毛主席的《七律·长征》，对于相关知识了解有误的一项是()(2分) △△△△ △△△△ A.等闲：寻常，平常。 B.逶迤：山脉弯弯曲曲，延续不绝的样子。 △△△△ C.磅礴：（气势)盛大。 D.云崖：像云一样的山。 5.一组组长写了一篇稿件添加到手抄报中，请你帮他完善其中的部分内容。(4分) 六年级语文试卷第1页（共6页） 中华文化博大精深，源远流长，是滋养信仰的源泉，是根植信仰的基石！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树， 这月是孟浩然客居异乡的孤寂与愁闷：“ 清风半夜 鸣蝉”，这月是辛弃疾月夜下聆听蝉鸣的悠然神往… 那一群人，是中华文化。鲁迅“ 惟有他发扬起 来，中国才有真进步”的疾呼，唤醒了中华儿女：狼牙山五壮士“捐躯赴国难， ”的精神，感动了中华儿女… 三、同学们准备在手抄报中制作成长信息卡，清你一起来完成吧。（共17分） 6.下列加点字注音全都正确的一项是（)(3分)。 A.瘦削(xiāo) 缝隙(fèng) 入场券(juan) B.劲挺（jin) 提供(gong) 蒙古包(měng) C.参差(cen) 绷脸(běng) 迂回(yū) D.单薄(b6) 蜷缩(quan) 卡住(qiǎ) 7.下列词语书写全正确的一项是( )。(2分) A.玻璃爆发疙瘩 全神贯注 B.斗蓬糟糕和 跌跌撞撞 C.骤然咆啸伶俐粉身碎骨 D.幽雅呻吟 曝布 威风凛凛 8.补全词语。(6分) ()钟大() 暴()无() ()歌（)舞 心()肉() 技()一() ()色()流 9.下列说法不正确的是哪一项？( )(2分) A.“东风街”在路牌上的拼音应写作“DONGFENGJIE” B.《狼牙山五壮士》一文通过点面结合的写法，塑造了令人印象深刻的抗日 英雄个体和群体形象。 C.《童年》是苏联作家亚米锲斯的小说。 D.《只有一个地球》运用列数字、举例子等多种说明方法，有力地说明了“只 有一个地球”的事实。 10.句子练习。（4分) （1)我对同学们说：“要努力学习，不负韶华，不负党和人民的般切希望。” 将句子改写成不用“说”的表达方式： （2)这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 用恰当的关联词语合并为一句话： 六年级语文试卷第2页（共6页） 得分 评卷人 任务二【品鉴复现】(36分) 四、为了激发大家的阅读兴趣，同学们想在手抄报中设置阅读栏目。请你阅读 下面三个材料，完成练习。 (一)赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，急匆匆地走出小店，拐入一条小巷。巷子两 边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的， 引得蜂飞蝶舞。 ②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身，看见一位六 十岁左右的老人，浑身透着儒雅的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我疑惑地问道：“对，有问 题吗？”老人点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍， 腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤 兔马上。 ④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一 惊，气红了脸：“你…要干什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”他用手轻轻拨弄 着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我：“为了泥塑结实，泥巴里 要搅拌上一些棉丝，但绝不能是棉团。这泥巴里的棉花没有搅拌均匀，以后下 雨天回潮，泥塑就会鼓包。” ⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。” 原来，在老人外出时，他的儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆 匆地追了过来。 ⑦老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，他拿出两个纸盒， 打开来：一尊是“千里走单骑”，和我刚才买的一样，但泥质更细腻柔和，关 公更是眼里闪光，嘴唇微张，好像正在呵斥对手；另一尊是“雪夜上梁山”， 林冲被着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。 ⑧我结结巴巴道：“我…只买了一个。”老人说：“‘泥人轩”的规矩， 货不正宗，加倍赔偿。放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着这两尊泥塑，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经 走远了… 11.根据短文内容，补充故事情节。(4分) 追赶买主 告知真相 12.文中的画线句是 描写，这样写的好处是 (4分) 六年级语文试卷第3页（共6页) △△△△ 13.如果想了解老人喊住“我”的具体原因，应重点阅读第 自然段：如 △△△△ 果想要介绍“雪夜上梁山”这尊泥塑的造型，应重点阅读第 自然段。 l △△△△ (2分) △△△△ 14.下列说法不正确的是哪一项？( )(2分) △△△△ A.老人赔偿“我”两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声。 △△△△ B.第④自然段中，“我一惊”是因为老人竟将泥塑摔碎了。 △△△△ △△△△ C.“这尊泥塑有问题”是指泥巴里的棉花没有搅拌均匀。 △△△△ D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美。 △△△△ 15.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。结合短文内容，写一 △△△△ 写你对短文题目的理解。(4分》 △△△△ △△△△ △△△△ 密 △△△△ △△△△ (二)伯牙鼓琴 △△△△ 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， :封 △△△△ △△△△ 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若 △△△△ 流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 线 △△△△ △△△△ 16.给“鼓”字选择正确义项()(2分) :内 △△△△ A.击鼓 B.弹奏 C.鼓舞 △△△△ △△△△ 17.方”字在句中最接近下列哪一项()(2分) 不 △△△△ △△△△ A.方向 B.刚刚 C.方形 △△△△ !要 18.锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”用“/”给句子标出朗读停顿。（2分) △△△△ △△△△ “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 答 △△△△ △△△△ 19.把“若”换成现代汉语： 。(2分) △△△△ △△△△ 20“汤汤”在文中读 (写拼音)，意思是 现代汉语中 △△△△ “汤”读」 (写拼音)，组词 (4分) △△△△ △△△△ (三)宿建德江 △△△△ 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 △△△△ 野旷天低树，江清月近人。 △△△△ 21.给“渚”注音 指 (4分) △△△△ △△△△ 22.全诗感情基调可用下列哪两个关键词概括？写序号： (2分) △△△△ ①孤独 ②欣喜 ③宁静 ④豪迈 △△△△ 23.“客”指本诗的作者，他的名字是 (2分) △△△△ △△△△ 六年级语文试卷第4页（共6页) 考 号 得分 评卷人 姓 名 任务三【书写笔意】(30分) 五、小伟在手抄报的最后设置了一个“畅所欲言”栏目，请大家根据下面的要 求完成一篇习作。 学 校 这学期，我们阅读了不少作品，也认识了不少人物，有不怕牺牲的班长马 宝玉，有意志坚定的邱少云，还有不徇私情、心系群众的老支书，以及乐于助 人的桑娜夫妇…他们深深打动着我们，让我们敬佩，让我们感动。请你结合 △△△△ 读过的书，或生活中的真实经历，以“感动”为话题写一篇习作，题目自拟。 △△△△ △△△△ 密 △△△△ △△△△ 封 △△△△ i △△△△ △△△△ 线 △△△△ △△△△ 内： △△△△ △△△△ 不 △△△△ △△△△ △△△△ 贯 △△△△ △△△△ 答 △△△△ △△△△ 慰 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ : △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 六年级语文试卷第5页（共6页） 六年级语文试卷第6页（共