期末综合复习专题训练：物体的运动实验题A卷---2025-2026学年苏科版八年级上册物理

期末综合复习专题训练：物体的运动实验题A卷 1．在“比较纸锥下落快慢”的实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形，如图甲所示，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。 (1)为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中 （选填“A”或“B”）所示的位置释放，通过 比较两个纸锥下落的快慢； (2)在测量纸锥下落速度的过程中，发现纸锥下落的时间太短从而较难测量，请写出一个解决问题的方法： ； (3)为了进一步探究纸锥的运动，某实验小组的同学用频闪照相机（每隔相等的时间自动拍照一次）拍下纸锥下落时的运动情况，如图丙所示，可以判断纸锥在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。若频闪照片的间隔时间为0.5s，图丙中纸锥在ab间的平均速度为0.5m/s，则ab间的距离为 m。 2．在“测量小车运动的平均速度”实验中，将小车从带刻度的斜面顶端A点由静止释放，并同时按下计时器开始计时，实验装置如图所示，图中方框内显示了小车位于A、B、C三个标记点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 (1)该实验是根据公式 进行测量的； (2)根据图中信息测得AC段的平均速度是 m/s；小车下滑过程做 （选填“匀速”或“加速”）直线运动； (3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度应 （选填“大”或“小”）一些； (4)若还没放开小车之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 。 3．小明学习了平均速度后，想测量小球上坡时的平均速度，设计了如下实验：让小球从O点由静止滚下，到达左侧斜面底端A点时开始计时，每隔1s记录1次小球的位置，直到小球到达最高点E，记录结果如图所示。 (1)小球上坡的路程为 cm。 (2)小球通过AB段的平均速度为 m/s。 (3)小球上坡时做 （填“变速”或“匀速”）运动。 4．小丽和小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。她让小车从斜面的A点由静止开始下滑，并记录小车运动所用时间。 (1)本实验的原理是 ，需要的测量工具是刻度尺和 ； (2)为更便于测量小车运动的时间，实验开始前，小丽需调节木块的位置，使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度； (3)小丽测得s=90cm，tAC=4.5s，则小车通过AC段的平均速度为 m/s； (4)为了测量小车通过AC全程过程中下半程BC段的平均速度，同组的小明让小车从B点由静止释放，测出小车到C点的时间，之后计算小车在BC段的平均速度。小丽认为小明的做法不正确，据你分析小明的测量结果比小车通过AC全程过程中下半程BC段的平均速度 （选填“大”或“小”）。 5．某实验小组在测量小车的平均速度时，用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上向下运动的频闪照片，如图所示。 (1)小车从A点运动到C点的路程 cm，小车在AD段的平均速度 cm/s。 (2)在图乙的图像中大致描述小车在AD段运动时的图像为 （填序号）。 (3)小车运动的过程中，通过AD段的平均速度为，通过AB段的平均速度为，通过BD段的平均速度为，则三段平均速度由大到小的关系为 。 6．某同学用滴水针头自制了两个相同的“滴水计时器”，每2秒滴下1滴水。他把滴水计时器分别固定在甲、乙两辆玩具车上，如图1所示。并把玩具车放置在带有刻度线的水平木板上，用来测量玩具车运动的速度。释放玩具车后，它们运动过程中的水滴在木板上的位置如图2所示。则： (1)根据图中的数据判断出甲车做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，理由是 。 (2)乙车在从A运动到B用时 s，此过程乙车平均速度大小为 m/s。 7．小明利用如图所示的装置测量小球在斜面上运动的速度，让小球从点由静止开始向斜面下滑，并用电子表记录小球通过、、三个位置的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。测量小球在、、段运动的平均速度，来找到相关规律； (1)该实验的原理是 ； (2)小明想测小球在段的平均速度，于是将小球放在点，按下秒表并同时让小球从静止开始下滑，当小球滚动到点时停止计时，你认为这个方法 （选填“可行”或“不可行”）； (3)如图所示让小球从点由静止下滑，经过点最终到达点，小球在段运动的平均速度是 ； (4)小球在沿斜面下滑过程中做 （选填“匀速”或“变速”）运动。 (5)若小明在测量段的平均速度时，先让小球运动后才开始计时，则平均速度会偏 。 8．如图所示是老师检查同学“用刻度尺测量长度”实验时，发现的不正确操作。 (1)以上三幅不正确操作中，图甲中存在的错误是 ；图乙中存在的错误是 ；图丙中存在的错误是 。（均填序号） A．刻度尺没有沿着被测长度放置        B．读数时视线没有与尺面垂直 C．刻度尺的刻线没有紧贴被测物体        D．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐 (2)若按图丙中②视线来读数，会使最终的测量结果偏 。 9．（一）在“比较纸锥下落快慢”实验中，首先取两张等大的圆形纸，分别剪成两个大小不等的扇形，再将它们做成两个锥角不等的纸锥。 (1)为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙中 （选填“A”或“B”）所示的位置释放，通过比较纸锥下落到地面的 来比较纸锥下落的快慢； (2)为方便测量纸锥下落的时间，我们可采用锥角较 （选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。小华用频闪照相机探究纸锥竖直下落的情况，由图丙可知，纸锥下落过程中做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； （二）小林在探究光的反射规律实验中，利用激光笔、可折转的光屏、平面镜和测量工具等器材，组装了如图所示的实验装置。 (3)小林让激光笔发出的激光沿右侧光屏入射到平面镜上的O点，先不折转光屏时，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏上观察不到反射光线。这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 平面上； (4)小林使入射光线与平面镜间的夹角为60°时，测得反射角大小应为 。 10．在做“研究气泡的运动规律”实验时，小明取内径约为0.8cm，长为120cm的玻璃管注满水，管中留一小气泡，先将玻璃管右端抬高使得气泡在右端，再把右端放到桌面上，观察气泡运动情况，如图甲所示，测量气泡从0运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。 从0点开始的距离 0 20 40 60 80 从0点开始计时的时间 0 2.5 5.0 7.5 10.0 (1)小明没有将实验中的起始点0点选在管子的最底端处，这是因为在开始的一小段距离里气泡的运动 （选填“是”或“不是”）匀速直线运动。此过程中若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是 （选填“运动”或“静止”）的。为了便于测量，应使气泡在管内运动得较 （选填“快”或“慢”）； (2)小明将实验所测得的数据记录在表中，根据实验数据，可归纳出：一段路程后，气泡运动的路程和时间近似成 （选填“正比”或“反比”），运动速度可以看作是不变的，大小为 ； (3)实验评估：①对于以上实验方案，你觉得每个区间的距离 （选填“必须”或“可以不”）相等。②小强认为在图甲的实验结束后，可以将80cm处作为新的0点，重新设定区间如图乙，用手把玻璃管的右端抬高到某一位置就可以再测出一组数据，而小明却指出这样的操作有问题，小强的操作问题是： 。 11．图甲为“研究气泡的运动规律”实验装置，在内径约为0.8cm、长为100cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，再用橡皮塞塞住管口，将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。 (1)实验时所用的测量工具是刻度尺和 ； (2)实验时选图甲中 （选填“A”或“B”）点开始计时更合理；为便于测量，需要使气泡在管内运动得较 （选填“快”或“慢”）； (3)图乙是根据实验数据画出的气泡运动的s—t图像，由图像可知：在计时的这段时间里气泡做 直线运动，通过计算可知气泡的速度为 m/s。 12．在“测量小车的平均速度”实验中； (1)物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理是 。 (2)小红想测小车运动过程中BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法 （选填“可行”或“不可行”），理由是 。 (3)实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列采取的操作可行的是 。 A．适当减小斜面的倾角 B．更换成质量更大的小车 (4)如图乙所示，小组利用位置传感器记录小车的运动情况。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车在斜面上运动2s时的速度为 m/s。 13．【实验名称】测量运动物体的平均速度。 【证据】下图所示的是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验装置。 (1)该实验的原理是 。 (2)实验中，应使斜面保持 （选填“较大”或“较小”）的坡度。 (3)小车从A点运动到C点，小车运动的路程是 cm。如果让小车过了A点才开始计时，则所测得的AC段的平均速度与实际值相比 （选填“偏大”“偏小”或“一样”）。 【交流】 (4)实验中，对于如何获取下半程BC段的平均速度，下列方法最好的是________。 A．小车从B点由静止释放，测出从B点到C点所用的时间与路程，计算得到 B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间，再测量路程，计算得到 C．不测量，利用已有数据求得，再计算得到 (5)请在下面方框中设计一个记录各段数据的表格。 14．在“测量物体运动速度”的实验后，某小组同学受到启发，想要测量物体在斜面上的运动速度，他们采用了一带有刻度尺的长木板，搭建实验装置如图所示： (1)“测量物体运动速度”实验的原理是 ，需要用到的测量工具有刻度尺和 ； (2)如图所示，小车从A到B经过的路程为 cm，若AB段用时2s，则小车AB段的速度为 m/s；测量出小车从A到C用时2.8s，则小车在BC段的速度 （选填“大于”“小于”“等于”）小车在AB段的速度； (3)通过缩短路程测量的间隔，小组成员发现小车沿斜面下滑时速度会不断变化，实验测得AB段的速度和BC段的速度只能粗略反映小车的运动快慢，小组成员画出了小车从A到C的图像的大致情况。其中与事实相符的是（　　） A． B． C． D． 15．小燕探究小车沿斜面滑下时速度的变化，实验装置如图所示。 (1)该实验的原理是 。实验中斜面坡度应调得较小，这样做的目的是方便准确测量 。 (2)小车从A点由静止释放，电子表显示的A、B、C三点时刻如图（格式:时:分:秒），则AC段的路程为 cm，BC段的运动时间为 s，计算出BC段的平均速度为 。 (3)若实验时，小车从A点释放后，发现运动过程中过了B点才停止计时，则测得的AB段平均速度会偏 。 (4)分析实验数据可知，小车沿斜面下滑时速度的变化规律是 ，小车在AB段、BC段的平均速度、的大小关系 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末综合复习专题训练：物体的运动实验题A卷---2025-2026学年苏科版八年级上册物理》参考答案 1．(1) A 比较相同高度下落的时间 (2)增大下落的高度或纸锥锥角 (3) 变速 0.5 【详解】（1）[1]为比较纸锥下落的快慢，应使两个纸锥在同一高度同时释放，图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放。 [2]在下落高度一定时，可通过比较下落的时间来比较两个锥体下落的快慢。 （2）纸锥下落得越快，时间越难测量，可增加纸锥下落的高度或纸锥锥角，以增大纸锥下落的时间，便于时间的测量。 （3）[1]由图丙可以看出，在相等时间内纸锥的路程越来越大，因此可判断纸锥下落过程在做变速直线运动。 [2]纸锥由a到b的运动时间为 图丙中纸锥在ab间的平均速度为0.5m/s，则ab间的距离为 2．(1) (2) 0.16 加速 (3)小 (4)小 【详解】（1）实验中需要测量小车运动的时间和移动的距离，所以该实验是根据公式进行测量的。 （2）[1]根据图中信息可知，AC段路程为0.8m，运动时间为5s，则小车在下滑过程中AC段的平均速度大小 [2]小车前半段的运动时间为3s，小车后半段的运动时间为2s，相同路程，运动时间越短，运动越快，所以小车整个下滑过程中做加速直线运动。 （3）为了使小车在斜面上运动的时间长一些，便于测量时间，应减小斜面的倾斜角度。 （4）还没放开小车之前就已开始计时，使得测得的时间偏大，根据速度公式可知，测得的平均速度跟真实值相比偏小。 3．(1)70.0 (2)0.25 (3)变速 【详解】（1）由图可知尺子的分度值为1cm，则AE段的路程为 （2）由图可知，AB段的路程为 则AB段的平均速度为 （3）由图可知，小球在上坡时，在相同的时间内通过的路程越来越小，所以小球在做变速运动。 4．(1) 秒表 (2)小 (3)0.2 (4)小 【详解】（1）[1]“测量小车的平均速度”实验中，测出小车运动路程和运动时间，利用公式，可以求出小车运动的平均速度，故实验原理为 [2]由于实验中需要测量小车运动路程和运动时间，需要运动路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表。 （2）斜面坡度越大，小车在斜面上运动时间较少，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为更便于测量小车运动的时间，减小测量时间时造成的误差，应保持斜面的坡度较小。 （3）小车通过AC段的平均速度为 （4）若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，所以让小车从B点由静止释放，将导致测得BC段时间偏大，根据可知，小明测得的BC段的平均速度偏小，即小明的测量结果比小车通过AC全程过程中下半程BC段的平均速度小。 5．(1) 40.0 50 (2)③ (3) 【详解】（1）由图甲可知，A点对应刻度为80.0cm，C点对应刻度为40.0cm，所以小车从A到C的路程 A到D的路程 相机每隔 0.5s曝光一次，从A到D共经历3个时间间隔，总时间 根据平均速度公式可得 （2）小车从斜面A点由静止下滑，做的是匀加速直线运动。在图像中，匀加速直线运动是一条曲线，且曲线的倾斜程度逐渐变大，因此，描述小车在AD段运动的图像为③。    （3）由（1）知 A到B的路程 相机每隔 0.5s曝光一次，从A到B共经历1个时间间隔，时间 根据平均速度公式可得 B到D的路程 相机每隔 0.5s曝光一次，从B到D共经历2个时间间隔，总时间 根据平均速度公式可得 因此，三段平均速度由大到小的关系为。 6．(1) 匀速 相同时间内运动的路程相等 (2) 6 0.01 【详解】（1）[1][2]由图可知，甲在相等的时间内通过的路程相等，则甲车的速度保持不变，因此甲车做匀速直线运动。 （2）[1][2]由题意知，滴水计时器每2秒滴下1滴水，由图可知乙车从A运动到B共经过三个时间间隔，所以乙车运动的时间为6s。乙车从A运动到B的路程为 则此过程乙车平均速度大小为 7．(1) (2)不可行 (3)0.5 (4)变速 (5)偏大 【详解】（1）测平均速度实验中，需要用刻度尺测量小车通过的路程，用秒表测量小车通过该段路程所用的时间，利用公式，即可求出小车通过该段路程的平均速度，故实验原理为。 （2）测小球在BC段的平均速度，小球从A点运动到B点时，在B点时具有一定的速度，而将小球放在B点，让小球从静止开始下滑，此时小球在B点速度为0，这是两个不同的运动，故这种方法是不可行的。 （3）图中刻度尺分度值为1cm，刻度尺需要估读到分度值下一位，由图可知小球在段的路程为100.0cm，小球在AC段运动的时间是2s，则小球在AC段运动的平均速度是 （4）由图可知，小球通过AB段与BC段所用时间相同都是1s，而BC的路程大于AB的路程，根据公式可知，相同时间内通过的路程越大，则速度越大，故小球做变速运动。 （5）若小明在测量AB段的平均速度时，先让小球运动后才开始计时，会导致所测时间偏小，根据可知，平均速度会偏大。 8．(1) D C B (2)小 【详解】（1）[1]如图甲，铅笔左端未与零刻度线对齐，即刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 [2]如图乙，刻度尺有刻度的一边没有紧贴铅笔，即刻度尺的刻线没有紧贴被测物体，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 [3]如图丙，读数时，视线没有正对刻度线，即读数时视线没有与尺面垂直，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （2）如图丙，若按②视线来读数，则所读刻度偏左，所以会使最终的测量结果偏小。 9．(1) A 时间 (2) 大 变速 (3)同一 (4)30° 【详解】（1）[1]为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置释放。 [2]实验中若将纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢，下落至地面的时间越小，说明纸锥下落较快。 （2）[1]纸锥下落时间较短的话，测量难度会较大，所以可以让纸锥下落时间延长，那么可换用锥角较大的纸锥进行实验，锥角较大的纸锥受到空气阻力较大，在空中运动时间会较长。 [2]由题意知，相机拍照间隔的时间是相同的，由图丙知，越往下，两个纸锥间的距离越大，即在相同时间内纸锥通过的路程不同，所以纸锥做的是变速直线运动。 （3）不折转光屏时，左侧光屏和右侧光屏在同一平面内，法线ON左侧光屏上能观察到反射光线，再将左侧光屏沿ON向后转动，左侧光屏和呈现入射光线的右侧光屏不在同一平面内，在左侧光屏上观察不到反射光线，这说明光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （4）小林使入射光线与平面镜间的夹角为60°时，此时入射角为 根据反射角等于入射角，反射角大小应为30°。 10．(1) 不是 运动 慢 (2) 正比 0.08 (3) 可以不 玻璃管的倾斜角度改变，气泡的运动快慢会改变 【详解】（1）[1]气泡从管子的最底端由静止开始沿玻璃管向上运动，在开始的一小段距离里速度逐渐增大，做变速直线运动，不是匀速直线运动。 [2]此过程中气泡与塞子之间的距离逐渐变大，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子的位置发生变化，是运动的。 [3]为了便于测量，应使气泡在管内运动得较慢，方便测量时间。 （2）[1][2]由表格中的数据可知，在相同的时间段内（2.5s），气泡运动的距离相等（均为20cm），且比值固定不变，因此一段路程后，气泡运动的路程和时间近似成正比，速度为 （3）[1]因为做匀速直线运动的物体在相同时间内通过的距离相等，速度大小不变，所以每个区间的距离可以不相等，只不过距离相等更容易发现运动规律。 [2]重新设定区间如图乙，用手把玻璃管的右端抬高到某一位置再测出一组数据，此时玻璃管的倾斜角度改变，气泡运动的快慢改变，气泡开始的加速过程的距离会有所变化，新测量的数据可能会包含初始变速阶段，无法准确反映匀速运动规律。 11．(1)秒表 (2) B 慢 (3) 匀速 0.1 【详解】（1）由于实验中需要测量气泡运动的距离和时间，所以需要的测量工具是刻度尺和秒表。 （2）[1]由于气泡上升过程中，开始的一小段距离里做变速运动，应该在气泡运动稳定后开始读数，所以实验时选图甲中B点开始计时更合理。 [2]为了便于测量时间，应使气泡在管内运动的时间长，所以需要使气泡在管内运动得较慢。 （3）[1]由乙图可知，气泡运动的距离随时间增大而增大，气泡运动的距离与时间的比值不变，所以在计时的这段时间里气泡做匀速直线运动。 [2]由乙图可知，时间为2s，运动路程为20cm，则气泡的速度 12．(1) (2) 不可行 所测时间不是小车下半段所用的时间 (3)A (4) 加速 0.4 【详解】（1）在测量小车平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，然后利用公式计算小车的平均速度，因此本实验依据的原理是。 （2）[1][2]小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的做法不可行。 （3） 小车下滑的速度与斜面的高度和斜面的粗糙程度有关，与小车的质量大小无关，所以要使小车运动变慢，需要减小斜面高度或者增大斜面的粗糙程度，所以A选项的措施是可行的，B选项的措施不可行。 故选A。 （4）[1]从图像中可以看出，小车的速度随时间的增加而变大，故小车做加速运动。 [2]由图像可知小车在斜面上运动2s时的速度为0.4m/s。 13．(1) (2)较小 (3) 80.0 偏大 (4)C (5)见解析 【详解】（1）测量平均速度，需要测量路程及对应的时间，因此该实验的原理是； （2）为了便于测量时间并减小测量时间造成的误差，实验时应保持斜面的倾角较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，测出的时间误差较小； （3）[1][2]由图可知，刻度尺的分度值是1cm，小车从A点运动到C点的路程；如果小车过了A点才开始计时，所测时间会偏小，根据可知，计算出的AC段的平均速度会偏大； （4）小车在下滑过程中，到达B点时的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，小车到达C点的时间并不等于下半段的时间，计算得到的结果不准确；可以在小车经过B点时开始计时，但在运动中开始计时，计时误差比较大，导致结果不准确；不测量，利用已有数据求得，再计算得到结果比较准确，故A、B不符合题意，C符合题意，故选C； （5）本实验是测量小车沿斜面下滑的平均速度，所以表中内容为各段的路程、时间和平均速度，则表格设计如下所示： 路程s/m 时间t/s 平均速度 AB段 BC段 AC段 14．(1) 秒表 (2) 45.0 大于 (3)C 【详解】（1）[1]实验中测量物体运动速度采用了间接测量法，通过测量路程和时间，再通过公式计算对应的速度，故此实验的原理是。 [2]实验中测量物体运动速度采用了间接测量法，需要用刻度尺测量路程，秒表测量时间。 （2）[1]由图可知刻度尺的分度值为1cm，需要估读到分度值的下一位，故此从A到B经过的路程为45.0cm。 [2]若AB段用时2s，则小车AB段的速度为 [3]从A到C用时2.8s，即从B到C用时 由图可知BC段距离 则小车BC段的速度为 故此车在BC段的速度大于小车在AB段的速度。 （3）小车沿斜面下滑时速度会不断变化，且前半路程的速度比下半路程速度要小，即是做速度先小后大的加速运动。 A．该图像表示小车做匀速直线运动，故A不符合题意； B．该图像表示小车的速度是先大后小，做减速运动，故B不符合题意； C．该图像表示小车的速度是先小后大，做加速运动，故C符合题意； D．该图像表示小车在一段时间内没有发生位置变化，即小车处于静止状态，故D不符合题意。 故选C。 15．(1) 时间 (2) 80.0 2 0.2 (3)小 (4) 速度越来越大 < 【详解】（1）[1]速度是小车运动的路程与运动时间的比值，所以测小车速度的实验原理为。 [2]斜面坡度越大，小车在斜面上运动的时间越短，计时越困难，所以为了使计时方便，斜面坡度应小些。 （2）[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，A点对齐80.0cm刻度，C点对齐零刻度，则AC段的路程 [2]BC段的运动时间 [3]B点对齐40.0cm刻度，C点对齐零刻度，则BC段的路程 则BC段的平均速度 （3）小车从A点释放后，过了B点才停止计时，则测得的AB段的时间偏大，由可知，平均速度会偏小。 （4）[1][2]分析实验数据可知，小车在AB段、BC段的运动的路程相同，小车在AB段运动的时间大于在BC段运动的时间，由可知，小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，即，所以小车沿斜面下滑时速度的变化规律是速度越来越大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $