黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

学校 2025一2026学年度上学期期末教学质量测查 班级 七年级历史试卷 姓名 考生注意： 1.考试时间60分钟。 本考场试卷序号 2.全卷共两道大题，总分100分。 (由监考填写) 考号 题号 二 总分 核分人 得分 得分 评卷人 △△△△ 奢 选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合 △△△△ △△△△ 封 题意的。) △△△△ 1.入选“2022年度全国十大考古新发现”的郧县人遗址，填补了元谋人与北 △△△△ 线 △△△△ 京人之间的空隙。那县人的发现进一步实证了我国 （) △△△△ △△△△ 内 A.百万年人类史 B.五千多年文明史 △△△△ C.一万年文化史 D.阶级社会发展史 △△△△ 不 2. △△△△ 如表是河姆渡遗址中出土的骨哨。据此可推知，河姆渡人 △△△△ 男 骨哨吹响之时，发出的声音正是鹿鸣的声音。专家 △△△△ △△△△ 答 认为这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工 △△△△ △△△△ 具，以声音对其进行诱引。 △△△△ 慰 A.音乐素养的提高 B.从事稻作农业 △△△△ △△△△ C.生产工具的进步 D.过着定居生活 △△△△ △△△△ 3.1978年挖掘的陶寺遗址中，在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中，近90% △△△△ 是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而 △△△△ △△△△ 不足1%的大墓各有随葬品一二百件，这说明 () △△△△ △△△△ A.陶寺遗址正处于旧石器时代 B.陶寺遗址时期社会分化严重 △△△△ C.陶寺遗址时期开始定居生活 D.陶寺遗址时期墓葬文化浓厚 △△△△ △△△△ 4. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“中华文明起 △△△△ 源”可信度最高的材料是 （) △△△△ 七年级历史试卷第1页（共8页） A.良渚遗址出土的玉钺 B.史书《史记·五帝本纪》 C.纪录片《中华文明》第一集《曙光初照》 D.良渚古城复原图（2024年版) 5.下图历史事件发生在①对应朝代的是 夏朝 ① 西周 约公元前 约公元前 约公元前 约公元前 2070年 1600年 1046年 771年 A.大禹治水 B.盘庚迁般 C.国人暴动 D.平王东迁 6.据《华阳国志蜀志》记载：“…水早从人，不知饥馑。时无荒年，天下 谓之‘天府’也。”这是得益于 () A.灵渠的修建 B.周武王的治理 C.都江堰的修建 D.刺史制度的确立 7.战国时期某思想学派主张“兼爱”“非攻”，并批判贵族的奢侈生活，提 倡节俭。该思想学派是 () A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 8.《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、 秦、晋始大，政由方伯”。这段史料说明我国历史进入春秋时期之后，整个政 治格局出现的现象是 () A.国家统一 B.民族交融 C.诸侯争霸 D.经济繁荣 9.这部作品关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情， 有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。其保存了丰富的先秦史 料。据此判断，这部作品是 () A.《春秋》 B.《战国策》 C.《离骚》 D. 《诗经》 10.汉代海昏侯墓出土简牍5200余枚，专家释读后发现包括《论语》《春秋》 经传及《孝经》等很多经典及其训传（笔记、注释)。墓中出土的孔子像漆衣 七年级历史试卷第2页（共8页） 镜，是目前已知最早的带有孔子形象的器物。海昏侯墓的考古发现有助于研究 汉代 () A.“焚书坑儒” B.私学兴起的过程 C.儒学正统地位的确立 D.龙门石窟的开凿 11.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。公元前 119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派出抗击匈奴的两名大将是 () A.项羽和蒙恬 B.班超和班勇 C.主父偃和张骞 D.卫青和霍去病 12.毛泽东评价秦朝“百代皆行秦政制”，史学家钱穆评价秦朝“中国之政， 得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝 () A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 13.诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙 权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列 最能验证诸葛亮观，点的战役是 () A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.长平之战 14.某同学进行主题学习，他搜集了如下的资料。他研究的主题应为（) 史 寒 記 論 《史记》书影 《伤寒杂病论》书影 华佗的“五禽戏”道教圣地青城山 A.传统医学的发展 B.道教的兴起 C.秦汉的科技与文化 D.辉煌的史学成就 15.“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯 的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”材料中“它”是指 () A.《伤寒杂病论》 B.造纸术 七年级历史试卷第3页（共8页） △△△△ C.《九章算术》 D.麻沸散 △△△△ △△△△ 16.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，73年，并派班超出使西域，123 △△△△ 年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是 （) △△△△ △△△△ A.加强了对西域的管理 B.开辟了海上丝绸之路 △△△△ △△△△ C.加速了西汉走向灭亡 D.促进了东南地区开发 △△△△ 17.小明在学习完某个朝代的历史大事后，制作了一条知识线索（如下图所 △△△△ △△△△ 示)。小明刚学习完的朝代是 ( △△△△ △△△△ “光武中兴”一外戚与宦官交替专权 黄巾起义 △△△△ △△△△ △△△△ A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 !封 △△△△ 18.黄仁宇在《中国大历史》一书中写道：“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯 △△△△ △△△△ 淡无望的长期动乱时代”。对“长期动乱时代”的阶段特征归纳最合理的是() 线 △△△△ A.国家产生与社会变革 B.政权分立与民族交融 △△△△ :内 △△△△ C.国家统一与民族团结 D.经济繁荣与文教昌盛 △△△△ 19.为展示中国古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国曾在1955年发行 I不 △△△△ △△△△ 了《中国古代科学家（第一组)》邮票，祖冲之纪念邮票是其中的一枚。你认 △△△△ 要 △△△△ 为祖冲之被列入这套纪念邮票的原因是 () 形 △△△△ △△△△ A.撰写了《齐民要术》 △△△△ B.创作出传世名画《洛神赋图》 遐 △△△△ △△△△ C.创作出“天下第一行书”《兰亭集序》 △△△△ D.把圆周率精确到小数，点以后第七位 △△△△ △△△△ 20.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列 △△△△ △△△△ 属于历史解释的是 （) △△△△ A.公元200年，曹操官渡之战击败袁绍 △△△△ △△△△ B.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府管理西域 △△△△ C.商鞅变法，为以后秦统一中国奠定了基础 △△△△ △△△△ D.郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成了《水经注》 △△△△ △△△△ △△△△ 七年级历史试卷第4页（共8页) 学校 班级 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密.阅读下列材料。回答问 姓名 题。(16分) 材料一从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期，中原各国因社 会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。…进入战国之后，戎狄蛮夷 考 号 逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。 一摘编自《中外历史纲要（上)》 材料二北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可 文治。移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举， △△△△ 密 △△△△ 光宅中原。” △△△△ 封 —摘编自魏收《魏书》 △△△△ 材料三魏晋时期的民族融合，既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有 △△△△ 线 △△△△ 统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化…魏晋时期各族人 △△△△ 民的大融合，为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础，在中国的民族史上占有 △△△△ 内 重要的地位。 △△△△ △△△△ 不 一摘编自朱绍侯《中国古代史》 △△△△ (1)根据材料一，指出战国之后民族关系发生的变化。(2分)结合所学知识， △△△△ 男 指出华夏民族的人文初祖。(2分) △△△△ △△△△ △△△△ 答 △△△△ (2)材料二反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？（2分) △△△△ 慰 △△△△ 结合所学知识，举两例说明“移风易俗”的具体表现。（2分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ (3)这次孝文帝改革有什么重要的作用？(2分) △△△△ △△△△ △△△△ (4)根据材料三，概括魏晋时期民族大融合的特，点。（2分)并指出魏晋时期 △△△△ △△△△ 民族交往与交融的影响。（2分) △△△△ △△△△ (5)综合上述材料，谈谈你对“中华民族是一个共同体”的认识。（2分) △△△△ △△△△ 七年级历史试卷第5页（共8页) 22.阅读材料，回答问题（14分) 材料一：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 --一《史记·秦始皇本纪》 材料二：至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚…赭 衣塞路，图圄成市，天下愁怨，溃而叛之。 --东汉班固所著《汉书·刑法志》。 材料三：西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者 过半”。 —《汉书·食货志》 请回答： （1)材料一反映了秦朝在地方上实行什么行政制度？（2分) (2)材料二的统治导致了历史上哪一次农民起义？(2分) (3)材料三反映了西汉初期的什么社会状况？(2分)统治者采取了什么政策 改变这一状况？(2分) (4)对比秦朝和西汉初期的统治政策，说说两者产生的不同后果。（4分) (5)从秦朝的兴衰和西汉初期的治理中，我们能得到什么认识？（2分) 23.经济是国家的命脉，发展经济是历朝历代的重要举措。阅读材料，回答问 题。(14分) 材料一我国的铁器使用始于春秋初年…铁器应用于农业，出现了铁犁牛 耕，大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”。……从贵族 奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。 一摘编自《简明中国历史读本》 (1)根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期农业生产方式出现的变化， (2分)简述这一变化产生的影响。(2分) 材料二战争胜利后，原六国地区分属四个货币体系，商品流通的范围和速度 受到一定限制，不利于统一的政治局面。秦始皇三十七年（公元前210年)颁 七年级历史试卷第6页（共8页） 布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是“以秦币同天 下之币”…这种铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年，还影响了其 他国家和地区。 一摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 (2)根据材料及所学知识回答，“货币改革令”实行后，秦朝采用什么货币？ (2分)简述秦朝货币改革的影响。（2分) 材料三：西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困 难，国家“笼天下盐铁诸利”，实行盐铁官营政策，垄断盐铁产销，打击商人 势力，也充实了国家财政，缓和了财政危机。 一摘编自司马迁《史记·平准书》 (3)根据材料，指出汉武帝采取的措施，（2分)并简要分析其作用。(2分) 材料四西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫 四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响 下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的 优越性得以体现。 一摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特，点》 (4)根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期社会经济发展的原因。（2 分) 24.王老师以“掌握历史学习方法”为主题，组织学生展开如下探究活动，请 你完成相关任务。（16分) [历史学习项目一·构建思维导图] 构建思维导图，是历史学习的重要方法之一。下面是某位同学制作的思维导图。 尧 舜 ② ①制 世袭制 (1)完善项目一思维导图中①、②的信息。（4分) 七年级历史试卷第7页（共8页) l △△△△ [历史学习项目二·阅读历史地图] △△△△ 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 大宛 △△△△ 疏勒 △△△△ 塞琉两亚 大月氏葱龄 △△△△ 息 △△△△ 支 △△△△ 丝纲之路主要路线回都城。重要地点×关猫 △△△△ 丝绸之路围 △△△△ (2)观察项目二中丝绸之路的路线图，写出它的起，点和最远到达的地方。 (4 △△△△ 分)结合所学知识，指出丝绸之路开通的作用。(2分) !封 △△△△ △△△△ △△△△ 线 △△△△ [历史学习项目三·介绍古文物] △△△△ :内 △△△△ 文物是凝固的历史，从文物中获取信息主要是从三个方面入手：历史价值、艺 △△△△ 术价值、科学价值。 I不 △△△△ △△△△ ①刻有文字的商朝甲骨文 ②商后期司母戊鼎及铭文拓片 ③春秋时期青铜牺尊 i △△△△ i要 △△△△ △△△△ 答 △△△△ △△△△ 思 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ (3)项目三中所示的文物属于什么史料（写字母）？(2分)(A:文献史料 △△△△ B:实物史料C:口述史料)结合所学知识，任选其中一件说明该文物反映的信 △△△△ △△△△ 息。(2分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ (4)综合以上探究过程，写出你的收获。（2分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 七年级历史试卷第8页（共8页）学校 2025一2026学年度上学期期末质量测查 七年级历史答题卡 班级 姓名 贴二维码区 考号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，请认真 注 核对二维码上的准考证号、姓名。 2,选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹 意 的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 事 3,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 项 4.保持整洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、 修正带、刮纸刀。 1 AB c☑ D 6ABcD□ A B© 回 7 AB© 3 A B 回 回 8 A3 回 4 A a 回 9 A] B a 回 5 A 回 ® 10因回@ 回 11 A © 回 16A B © D 12 A B□ c 回 17因回 @ 回 13 A B [© 回 18A [ 14 A [@ 回 19A 分 回 回 15 A a D 20A ©a D 21、(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ (4) (5) 22.(1) (2) (3) (4) (5) 23.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 24.(1) (2) (3) (4) 请勿在此区域内作答！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2025一2026学年度上学期期末教学质量测查 七年级历史试卷参考答案及评分说明 一、选择题(20个小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项是最符合题意。) 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 A C B A B C D C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A 0 C B A C B D 二、非选择题（本大题共4小题，21题为16分，22题14分，23题14分，24题16分，共 60分) 21、(1)变化：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。(2分)人文初祖：炎帝、黄帝(2 分) (2)举措：迁都洛阳。（2分) 表现：说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻。（意思相近两，点即可2分) (3)作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融。(2 分) (4)特点：融合方式多种多样（或各族人民在友好交往中的相互影响，统 治者的主动政策，民族斗争中的附带同化)。（意思相近即可2分) 影响：为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础，在中国的民族史上占有重要 的地位。（意思相近即可2分) (5)中华民族是各族人民共同缔造的：各民族对中华民族的发展都作出了 重要贡献。（言之有理一点即可2分） 22、（1)行政制度：郡县制。（2分) (2)大泽乡起义（陈胜吴广起义)（2分) (3)社会状况：经济凋敝，人民流离失所，饥荒严重。（意思相近两点即可2 分)政策：休养生息政策。(2分) (4)后果：秦朝因暴政迅速灭亡，(2分)西汉初期经济恢复、社会安定（或 出现“文景之治”)。（意义相近即可2分) (5)认识：统治者要顺应民心，轻徭薄赋：治理国家要注重发展生产，减轻 人民负担；暴政导致亡国，仁政促进长治久安等（任答一点，言之有理即可)。 (2分) 23、（1)变化：铁制农具和牛耕的出现（铁犁牛耕的出现)。（2分) 影响：提高了农业生产的效率，提高了农业生产力水平；推动私田的开辟： 促使新兴地主阶层出现：促进了农业上的深耕细作，为山林开发、扩大耕地创造 了条件；使粮食产量有了明显增长，人口增多。(2分)（两点即可，意思相近即 可) (2)圆形方孔半两钱。（2分)影响：改变了以往币制混乱的状况，加强国 家对经济的管理；促进各地经济的交流；有利于巩固政治统一的局面：对后世国 内外货币的形制产生影响。（2分)（两，点即可，言之有理即可） (3)措施：实行盐铁的官营、专卖。(2分) 作用：打击商人势力；充实了国家财政；缓和了财政危机（或使国家的财政 状况得到很大改善)。（2分)（两点即可) (4)原因：北方多战乱，南方相对安定；大批北方人民为躲避战祸南下， 为江南地区输送了大量的劳动力；北方人口南迁为南方带去了先进的生产工具和 生产技术；江南自然条件优越；南下移民和当地民众的共同努力（2分)（两 ,点即可，意思相近即可) 24、（1)①禅让制（写禅让也可以)（2分) ②启(2分) (2)起点是长安；(2分)最远到达的地方是大秦（或罗马帝国；欧洲)(2分) 作用：是古代东西方往来的大动脉；促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化 交流。(2分意思相近即可) (3)B(2分) 三个文物介绍一个即可(2分) ①甲骨文：甲骨文已经具备了汉字的基本结构；是我国已发现的古代文字中 年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知我国有文字可考的历史从商朝开 始。（意思相近即可) ②司母戊鼎：是世界上出土的最重的青铜器之一；是一位商王为祭祀其母 “戊”所铸造；商朝晚期，青铜器上铸刻有文字；商朝晚期国力强盛和高超工艺 水平；其造型大气、庄重、纹饰精美。（意思相近即可） ③青铜牺尊：整体为牛形，上面刻有精美的纹饰；牛鼻上穿有一环，说明春 秋时期人们已经开始使用牛耕。（意思相近即可) (4)历史文物是获取历史信息的重要途径。历史文物蕴含丰富历史信息。 我们要保护历史文物，发挥文物价值。学习历史可以构建思维导图、阅读历史地 图、观看文物等等。言之有理一点即可。（2分) 2025─2026学年度上学期期末教学质量测查 七年级历史试卷参考答案及评分说明 一、选择题（20个小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项是最符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A B C D C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C B A C B D C 二、非选择题（本大题共4小题，21题为16分，22题14分，23题14分，24题16分，共60分） 21、（1）变化：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。（2分）人文初祖：炎帝、黄帝 （2分） （2）举措：迁都洛阳。（2分） 表现：说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻。（意思相近两点即可2分） （3）作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融。 （2分） （4）特点：融合方式多种多样（或各族人民在友好交往中的相互影响，统治者的主动政策，民族斗争中的附带同化）。（意思相近即可2分） 影响：为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础，在中国的民族史上占有重要的地位。（意思相近即可2分） （5）中华民族是各族人民共同缔造的；各民族对中华民族的发展都作出了重要贡献。（言之有理一点即可2分） 22、（1）行政制度：郡县制。（2分） （2）大泽乡起义（陈胜吴广起义）（2分） （3）社会状况：经济凋敝，人民流离失所，饥荒严重。（意思相近两点即可2分）政策：休养生息政策。（2分） （4）后果：秦朝因暴政迅速灭亡，（2分）西汉初期经济恢复、社会安定（或出现 “文景之治”）。（意义相近即可2分） （5）认识：统治者要顺应民心，轻徭薄赋；治理国家要注重发展生产，减轻人民负担；暴政导致亡国，仁政促进长治久安等（任答一点，言之有理即可）。（2分） 23、（1）变化：铁制农具和牛耕的出现（铁犁牛耕的出现）。（2分） 影响：提高了农业生产的效率，提高了农业生产力水平；推动私田的开辟；促使新兴地主阶层出现；促进了农业上的深耕细作，为山林开发、扩大耕地创造了条件；使粮食产量有了明显增长，人口增多。（2分）（两点即可，意思相近即可 ） （2）圆形方孔半两钱。（2分）影响：改变了以往币制混乱的状况，加强国家对经济的管理；促进各地经济的交流；有利于巩固政治统一的局面；对后世国内外货币的形制产生影响。（2分） （两点即可，言之有理即可 ） （3）措施：实行盐铁的官营、专卖。（2分） 作用：打击商人势力；充实了国家财政；缓和了财政危机（或使国家的财政状况得到很大改善）。（2分）（两点即可） （4）原因：北方多战乱，南方相对安定；大批北方人民为躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力；北方人口南迁为南方带去了先进的生产工具和生产技术；江南自然条件优越；南下移民和当地民众的共同努力（2分） （两点即可，意思相近即可 ） 24、（1）①禅让制（写禅让也可以）（2分） ②启 （2分） （2）起点是长安；（2分）最远到达的地方是大秦（或罗马帝国；欧洲）（2分） 作用：是古代东西方往来的大动脉；促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 （2分 意思相近即可） （3）B（2分） 三个文物介绍一个即可（2分） ①甲骨文：甲骨文已经具备了汉字的基本结构；是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始。（意思相近即可） ②司母戊鼎：是世界上出土的最重的青铜器之一；是一位商王为祭祀其母“戊”所铸造；商朝晚期，青铜器上铸刻有文字；商朝晚期国力强盛和高超工艺水平；其造型大气、庄重、纹饰精美。（意思相近即可） ③青铜牺尊：整体为牛形，上面刻有精美的纹饰；牛鼻上穿有一环，说明春秋时期人们已经开始使用牛耕。 （意思相近即可） （4）历史文物是获取历史信息的重要途径。历史文物蕴含丰富历史信息。我们要保护历史文物，发挥文物价值。学习历史可以构建思维导图、阅读历史地图、观看文物等等。言之有理一点即可。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( 学 校 班 级 姓 名 考 号 ) 2025－2026学年度上学期期末教学质量测查 七年级历史试卷 考生注意： ( 本考场试卷序号 （由监考填写） )1.考试时间 60分钟。 2.全卷共两道大题，总分100分。 题 号 一 二 总分 核分人 得 分 得 分 评卷人 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是最符合题意的。） 1. 入选“2022年度全国十大考古新发现”的郧县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。郧县人的发现进一步实证了我国 （ ） A. 百万年人类史 B. 五千多年文明史 C. 一万年文化史 D. 阶级社会发展史 2. 如表是河姆渡遗址中出土的骨哨。据此可推知，河姆渡人 （ ） 骨哨吹响之时，发出的声音正是鹿鸣的声音。专家认为这种骨哨子就是当时河姆渡人用来猎鹿的工具，以声音对其进行诱引。 A. 音乐素养的提高 B. 从事稻作农业 C. 生产工具的进步 D. 过着定居生活 3. 1978年挖掘的陶寺遗址中，在一处墓地已发掘的1300多座墓葬中，近90%是仅能容身、空无一物的小墓，10%左右的墓随葬几件乃至一二十件器物，而不足1%的大墓各有随葬品一二百件，这说明 （ ） A. 陶寺遗址正处于旧石器时代 B. 陶寺遗址时期社会分化严重 C. 陶寺遗址时期开始定居生活 D. 陶寺遗址时期墓葬文化浓厚 4. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“中华文明起源”可信度最高的材料是 （ ） A. 良渚遗址出土的玉钺 B. 史书《史记·五帝本纪》 C. 纪录片《中华文明》第一集《曙光初照》 D. 良渚古城复原图（2024年版） 5. 下图历史事件发生在①对应朝代的是 （ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 6. 据《华阳国志蜀志》记载：“……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这得益于 （ ） A. 灵渠的修建 B. 周武王的治理 C. 都江堰的修建 D. 刺史制度的确立 7. 战国时期某思想学派主张“兼爱”“非攻”，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。该思想学派是 （ ） A. 道家 B. 法家 C. 儒家 D. 墨家 8. 《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这段史料说明我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局出现的现象是 （ ） A. 国家统一 B. 民族交融 C. 诸侯争霸 D. 经济繁荣 9. 这部作品关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。其保存了丰富的先秦史料。据此判断，这部作品是 （ ） A. 《春秋》 B. 《战国策》 C. 《离骚》 D. 《诗经》 10. 汉代海昏侯墓出土简牍5200余枚，专家释读后发现包括《论语》《春秋》经传及《孝经》等很多经典及其训传（笔记、注释）。墓中出土的孔子像漆衣镜，是目前已知最早的带有孔子形象的器物。海昏侯墓的考古发现有助于研究汉代 （ ） A. “焚书坑儒” B. 私学兴起的过程 C. 儒学正统地位的确立 D. 龙门石窟的开凿 11. 西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派出抗击匈奴的两名大将是 （ ） A. 项羽和蒙恬 B. 班超和班勇 C. 主父偃和张骞 D. 卫青和霍去病 12. 毛泽东评价秦朝“百代皆行秦政制”，史学家钱穆评价秦朝“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝 （ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 13. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是 （ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 14. 某同学进行主题学习，他搜集了如下的资料。他研究的主题应为 （ ） A. 传统医学的发展 B. 道教的兴起 C. 秦汉的科技与文化 D. 辉煌的史学成就 15. “它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”材料中“它”是指 （ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 造纸术 C. 《九章算术》 D. 麻沸散 16. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，73年，并派班超出使西域，123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是 （ ） A. 加强了对西域的管理 B. 开辟了海上丝绸之路 C. 加速了西汉走向灭亡 D. 促进了东南地区开发 ( “ 光武中兴 ” 外戚与宦官交替专权 黄巾起义 )17. 小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是 （ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 18. 黄仁宇在《中国大历史》一书中写道：“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代”。对“长期动乱时代”的阶段特征归纳最合理的是（ ） A. 国家产生与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 国家统一与民族团结 D. 经济繁荣与文教昌盛 19. 为展示中国古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国曾在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中的一枚。你认为祖冲之被列入这套纪念邮票的原因是 （ ） A. 撰写了《齐民要术》 B. 创作出传世名画《洛神赋图》 C. 创作出“天下第一行书”《兰亭集序》 D. 把圆周率精确到小数点以后第七位 20. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 （ ） A. 公元200年，曹操官渡之战击败袁绍 B. 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府管理西域 C. 商鞅变法，为以后秦统一中国奠定了基础 D. 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成了《水经注》 得 分 评卷人 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.中华民族不断交融，由多元到一体、由松散到紧密.阅读下列材料。回答问题。（16分） 材料一 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。…进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 材料二 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。” ——摘编自魏收《魏书》 材料三 魏晋时期的民族融合，既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化…魏晋时期各族人民的大融合，为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础，在中国的民族史上占有重要的地位。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出战国之后民族关系发生的变化。（2分）结合所学知识，指出华夏民族的人文初祖。（2分） （2）材料二反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？（2分）结合所学知识，举两例说明“移风易俗”的具体表现。（2分） （3）这次孝文帝改革有什么重要的作用？（2分） （4）根据材料三，概括魏晋时期民族大融合的特点。（2分）并指出魏晋时期民族交往与交融的影响。（2分） （5）综合上述材料，谈谈你对“中华民族是一个共同体”的认识。（2分） 22.阅读材料，回答问题（14分） 材料一：分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ---《史记・秦始皇本纪》 材料二：至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼谊之官，专任刑罚…… 赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。 ---东汉班固所著《汉书・刑法志》。 材料三：西汉建立之初，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。 ——《汉书·食货志》 请回答： （1）材料一反映了秦朝在地方上实行什么行政制度？（2分） （2）材料二的统治导致了历史上哪一次农民起义？（2分） （3）材料三反映了西汉初期的什么社会状况？（2分）统治者采取了什么政策改变这一状况？（2分） （4）对比秦朝和西汉初期的统治政策，说说两者产生的不同后果。（4分） （5）从秦朝的兴衰和西汉初期的治理中，我们能得到什么认识？（2分） 23.经济是国家的命脉，发展经济是历朝历代的重要举措。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 我国的铁器使用始于春秋初年……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率⋯⋯有可能开辟更多的“私田”。⋯⋯从贵族奴隶主中分化出来的一批地主⋯⋯采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （1）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期农业生产方式出现变化，（2分）简述这一变化产生的影响。（2分） 材料二 战争胜利后，原六国地区分属四个货币体系，商品流通的范围和速度受到一定限制，不利于统一的政治局面。秦始皇三十七年（公元前210年）颁布了货币改革令，也是中国较早的货币立法之一，其基本精神是“以秦币同天下之币”……这种铜质钱币形制从此固定下来，流行了两千多年，还影响了其他国家和地区。 ——摘编自千家驹、郭彦岗《中国货币演变史》 （2）根据材料及所学知识回答，“货币改革令”实行后，秦朝采用什么货币？（2分）简述秦朝货币改革的影响。（2分） 材料三：西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费巨大，财政困难，国家“笼天下盐铁诸利”，实行盐铁官营政策，垄断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国家财政，缓和了财政危机。 ——摘编自司马迁《史记·平准书》 （3）根据材料，指出汉武帝采取的措施，（2分）并简要分析其作用。（2分） 材料四 西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 （4）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期社会经济发展原因。（2分） 24. 王老师以“掌握历史学习方法”为主题，组织学生展开如下探究活动，请你完成相关任务。（16分） [历史学习项目一·构建思维导图] 构建思维导图，是历史学习的重要方法之一。下面是某位同学制作的思维导图。 （1）完善项目一思维导图中①、②的信息。（4分） [历史学习项目二·阅读历史地图] 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。 （2）观察项目二中丝绸之路的路线图，写出它的起点和最远到达的地方。（4分）结合所学知识，指出丝绸之路开通的作用。（2分） [历史学习项目三·介绍古文物] 文物是凝固的历史，从文物中获取信息主要是从三个方面入手：历史价值、艺术价值、科学价值。 ①刻有文字的商朝甲骨文 ②商后期司母戊鼎及铭文拓片 ③春秋时期青铜牺尊 （3）项目三中所示的文物属于什么史料（写字母）？（2分）（A：文献史料B：实物史料C：口述史料）结合所学知识，任选其中一件说明该文物反映的信息。（2分） （4）综合以上探究过程，写出你的收获。（2分） 七年级历史试卷　第　3　页 （ 共8页 ） 七年级历史试卷　第　4　页 （ 共8页 ） 七年级历史试卷　第　1　页 （ 共8页 ） 七年级历史试卷　第　2　页 （ 共8页 ） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学 校 班 级 姓 名 考 号 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 2025 — 2026学年度上学期期末质量测查 七 年 级 历 史 答 题 卡 ) ( 贴二维码区 ) ( 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，请认真核对二维码上的准考证号、姓名。 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 保持整洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、 修正带、刮纸刀。 ) ( 注意事项 ) ( 6  7  8  9  10  ) ( 1  2  3  4  5  ) ( 16  17  18  19  20  ) ( 11  12  13  14  15  ) ( 21、 (1) （2） （ 3 ） （4） ) ( （4） （ 5 ） 22.(1) （4） （5） 23.（1） （2） （3） （4） ) ( 24.（1） （2） （3） （4） ) ( 请勿在此区域内作答! ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $